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真的想不到作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的真的想不到作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
真的想不到作文1
這是怎么了？我們最喜歡的老師居然做這種事？根本沒(méi)有道理嘛！
事情是這樣的……
星期一，也不知道為什么，老師在檢查作業(yè)這一方面，比以前更細(xì)心了。以前只是看看寫完了沒(méi)有，是否認(rèn)真�，F(xiàn)在不僅看那兩項(xiàng)，還要一字不落……這不，很多同學(xué)沒(méi)有仔細(xì)檢查，少寫了，少抄了。一下子揪出一大堆作業(yè)不合格的同學(xué)，老師肯定生氣，罰他們舉手十五分鐘。也就是這樣：右手高高上舉，胳膊不許彎曲�？墒牵宸昼娺^(guò)后，老師把他們一個(gè)一個(gè)的叫進(jìn)辦公室，我也沒(méi)怎么注意，同桌也是作業(yè)不合格的'人其中之一，她從老師辦公室回來(lái)就哭了起來(lái)。我連忙問(wèn)是怎么回事，她緩緩抬起頭，嚶嚶說(shuō)道：“老師有三個(gè)尺子，挑著打我們的手……”我一聽(tīng)，心里油然而生一種憤怒，老師怎么可以體罰學(xué)生呢？
哎，怎么樣教育不好，非要選擇體罰呢？也許，我的千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法說(shuō)服老師，但是，我要用我六年級(jí)學(xué)生的心聲告訴所有的人：體罰是最愚蠢的表現(xiàn)。
老師，您有沒(méi)有想過(guò)，被您體罰過(guò)的不僅是一個(gè)人，而是更多人對(duì)您的愛(ài)戴！每個(gè)人都有自尊心，您今天傷害了他，明天他會(huì)感謝您嗎？老師，我知道，您這是恨鐵不成鋼，可是，世上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，也沒(méi)有相同的兩個(gè)人。這句話不僅僅是在說(shuō)外表，也是在說(shuō)心靈，還有能力。有的學(xué)生很出色，有的并不那么突出。不可能用一樣的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待不同的人，努力也不是肯定會(huì)成功的，是因?yàn)樘熨x！
老師，您難道沒(méi)有想過(guò)有更好的教育方法嗎？雖然我的年齡沒(méi)有您大，學(xué)識(shí)也沒(méi)有您廣。但是老師，我要告訴您：體罰是不對(duì)的！
老師，我們最愛(ài)戴的老師，請(qǐng)您聽(tīng)一聽(tīng)我們的心聲吧！
真的想不到作文2
上完大提琴課，媽媽帶我去吃晚飯。吃著吃著，不經(jīng)意間看了看手表，天吶，已經(jīng)七點(diǎn)二十幾了，作文課嚴(yán)重遲到了！我會(huì)挨批評(píng)的，我顧不上吃了，拉著媽媽就沖上了車子。
車子拼命地趕啊沖啊，到了門口，我就像一只離弦的箭似的直沖進(jìn)教室。在教室外草草地穿上鞋套，卻聽(tīng)見(jiàn)老師和同學(xué)們似乎在悄悄地談話，我想也許等我一露面，馬上就會(huì)有一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”來(lái)臨。
我低著頭，臉色蒼白的輕聲溜進(jìn)教室，準(zhǔn)備迎接那“暴風(fēng)雨”。可是意外發(fā)生了——待我走進(jìn)教室，迎面而來(lái)的不是老師的怒容和同學(xué)的不解，而是一陣熱烈的掌聲。啊！我呆住了，遲到了還有掌聲？
老師笑著遞給我一本《快樂(lè)作文與閱讀》，說(shuō)：“恭喜，你的作文發(fā)表在這本雜志上，還有稿費(fèi)呢！”說(shuō)著他遞給了我一張郵單，上面清楚地印著稿費(fèi)25元。我接過(guò)書(shū)和稿費(fèi)單看了又看，之后打開(kāi)雜志，找到了我的文章：皮鞋“大倒胃口”。
我露出了輕松與滿意的笑臉。我還瞥見(jiàn)邊上的同學(xué)都投來(lái)了羨慕的眼光，這可是國(guó)家級(jí)的'優(yōu)秀少兒刊物。我的這篇作文占了整整一面，上面還配著精美的插圖，感覺(jué)精美大氣。這全彩的印刷可比白紙黑字的報(bào)紙漂亮，圖文并茂讓人看了心情多舒暢啊。
我做夢(mèng)也想不到，我的作文居然能上全國(guó)最優(yōu)秀的少兒刊物，我真是太幸運(yùn)了。更想不到的是今天的遲到居然還意外地收獲了掌聲，應(yīng)該是老師在我這個(gè)主角來(lái)到之前已經(jīng)夸了我一通吧。