斤斤計(jì)較作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的斤斤計(jì)較作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

斤斤計(jì)較作文1

　　今天，我看到一幅漫畫。畫面上畫的是三和尚的故事。他們從井里打來一桶水，用小繩兒釣著，魏魏顫顫地抬著三個把手的架子回寺。沒想到途中遇到了一座橋，他們斤斤計(jì)較，誰也不想被占便宜，結(jié)果途中怎樣也過不了橋。

　　看了這幅漫畫，我感到很可笑。沒想到三和尚竟然為了讓自己不被占便宜，而把一個小問題變成了一個大問題。這幅漫畫反映出每一個人斤斤計(jì)較，會把所有的事情搞糟。

　　這幅漫畫給我的`啟示是：做任何事都不要斤斤計(jì)較，每一個人都退讓一步的話啥事都會得到圓滿的成功。如果大家都不能退讓，事情就會變得很復(fù)雜。

　　在漫畫中，如果他們不計(jì)較的話，一個人拿著架子，另一個人提著水，最后的一個人不用拿什么，那樣大家都能過橋了。

　　這幅漫畫讓我想起以前，我和同學(xué)發(fā)生的一件事。那一次，我和同學(xué)在黑板上抄習(xí)題。那個時候的粉筆只剩下一根長的和一根短的。我們倆為誰拿長粉筆爭吵得不可開交，后來，習(xí)題沒有抄成，批而浪費(fèi)了同學(xué)們的時間。

　　斤斤計(jì)較真是不好，讓我們一起改掉斤斤計(jì)較的毛病吧！讓世界的明天更精彩！

斤斤計(jì)較作文2

　　我媽媽是一個喜愛小肚雞腸的人，她沒有一個物品售價上減掉一點(diǎn)兒得話，她絕不罷休。但是她也是有優(yōu)柔寡斷的一面。

　　我還記得一次我倆去菜市場買菜時，那場景要我開懷大笑。

　　我與媽媽總算才擠入了農(nóng)貿(mào)市場的人工流產(chǎn)中。這兒可繁華了！路人的講話聲，雞鴨的`叫聲及其菜商販的嘟囔聲，如同一曲盛大游戲的交響音樂。

　　母親她左看看，又看一下，仿佛正用心的做“單選題”一樣！她總算選中了，來到鋪了前邊，瞧了瞧，選了正中間最好是的菜，白色嫩嫩，但肯定不可以有一切其他不太好的物品。我想著：又一個唾液對決立刻開始了！我一眨眼的時間，母親就如我想像真還起步價來菜販說：“2元錢！”可母親堅(jiān)定不移討價還價。果真驍勇善戰(zhàn)的媽媽還是獲得了這次作戰(zhàn)。母親拿了菜販找的錢后，與我走到了家。

　　“嘿！”大家剛進(jìn)門處，母親說：“哪個菜販少幫我了整整的兩角錢！”母親又返回農(nóng)貿(mào)市場要回了兩毛，才安安穩(wěn)穩(wěn)回了家。我媽媽很小氣了吧！難道說不是嗎？

斤斤計(jì)較作文3

　　爭辯王“可不是虛傳的。有一次，媽媽帶著我從水西門城墻腳邊騎車回家，結(jié)果被一個騎著自行車的人給撞倒一起摔了下來。我們還沒爬起來，她就想騎車潛逃，結(jié)果被我看到了。我大喊：“站住，別想逃……”我稀里嘩啦的說了一大堆，把她給嚇住了。媽媽說：“得饒人處且饒人，凡事不要斤斤計(jì)較�！蔽艺J(rèn)為媽媽說的很對，在生活中我們都要這樣，人與人之間才能和平相處。

　　我有一位同學(xué)，名叫張曉華。我原來認(rèn)為她是一個比較自私的，在同學(xué) 之間總是斤斤計(jì)較，可有一件事讓我改變了對她的看法。有一次，我們上完補(bǔ)習(xí)班回家，看到路邊坐著一位老爺爺，穿著破爛的衣服，手拿破碗，向過路人要錢。這時，我的同學(xué)心情沉重起來，什么話也沒說，把身上僅有的零花錢全都給了他。我被她的'美好心靈深深感動了。我錯怪了她，原來是一個心地善良、奉獻(xiàn)愛心的好同學(xué)，我為有這樣的好同學(xué)而感動自豪！

　　今天發(fā)生了點(diǎn)不愉快，卻讓我若有所思。晚上，我吃了一個果凍，表妹卻鬧開了，我無奈——果凍是我買的，吃一顆都不行��！為此媽媽將我罵了一頓，說不該跟小孩子搶東西吃。媽媽說，我小時候也經(jīng)常霸占堂姐的東西，將她氣得哭——我一瞬間就釋然了，只因?yàn)槲乙卜高^同樣的事兒。有時，對別人犯的錯斤斤計(jì)較，若自己也這樣又覺得不是非得判死刑，我本非圣賢，故容己愛己之心多一些。若將別人犯的錯移花接木到自己身上，就不那么苛刻了。

斤斤計(jì)較作文4

　　在班里我有許多“鐵哥們”，其中韓李瑋和我的關(guān)系最鐵。我倆有超多的共同語言，碰在一塊兒談上個半天也不嫌多。韓李瑋個子不高，長得十分瘦小。高高的鼻梁上架著一副藍(lán)色邊框的'眼鏡，看上去特別斯文。

　　他還有個特點(diǎn)，就是腦袋瓜子特別好使。你別不信，他雖然年紀(jì)比我小了近一歲，可卻是咱們班里的“學(xué)霸”，成績在班中是數(shù)一數(shù)二的！他記性好，閱讀量達(dá)，一有空就捧著課外書饒有趣味地讀起來，堪稱活的《小百科全書》。

　　有時，同學(xué)們會“恨”韓李瑋，因?yàn)樗�有一個愛“挑刺”的“壞毛病”。他對自己的要求很嚴(yán)格，十分在意分?jǐn)?shù)。每次考試成績下來，如果第一名不是他，他總會像一支離弦的箭一般趕到分?jǐn)?shù)最高的那位同學(xué)旁邊，仔細(xì)研究那份試卷，想“找茬兒”。有一次語文測查，我只比他高了1。5分。當(dāng)老師一公布完成績，他就來到了我的座位上，兩道如炬般的眼光像探照燈似地射向我的試卷，反反復(fù)復(fù)地檢查起來。突然，他喊道：“這道閱讀題朱老師給你批錯啦，哈哈，我才是第一！”我為了保住自己搖搖欲墜的第一名，與韓李瑋展開了唇槍舌戰(zhàn)。結(jié)果韓李瑋翻出了資料，一對照，答案果真有出入。于是，他屁顛屁顛地捧著試卷去找朱老師，我呢只能在他背后干瞪眼。就這樣，我與第一名失之交臂。可從韓李瑋的角度看，這不就是他學(xué)習(xí)好勝性強(qiáng)，不甘落后的表現(xiàn)嗎？也因?yàn)槿绱�，他使我在答卷時都小心謹(jǐn)慎，不敢有半點(diǎn)兒松懈。

　　由于這多種原因，韓李瑋成了班級中留給我印象最深的人。