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一起走過(guò)的日子作文15篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一起走過(guò)的日子作文，希望能夠幫助到大家。
一起走過(guò)的日子作文1
不知道與你一起走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，也不曾記得你是何時(shí)成為了我記憶里最深的烙印。只知道我今天生命里的精彩紛呈全是因?yàn)槟菚r(shí)的你。
我曾是一個(gè)不愛(ài)笑，又有些沉默寡言的女生。是你 ，在我的生命暗淡無(wú)光的時(shí)候，用你生命里的色彩，為我畫(huà)了一幅最美的圖畫(huà)。從與你相識(shí)的`那一刻起，我就知道，你，不同凡響。
你天生好動(dòng)，喜歡做任何事都擺出一副無(wú)所謂的架勢(shì)。而那一次，我卻給了你當(dāng)頭一棒。剛來(lái)到新的學(xué)校，面對(duì)那人山人海，我的心早已緊張地縮成了一團(tuán)。當(dāng)你大搖大擺地從我身邊走過(guò)，又不小心把我的課桌帶轉(zhuǎn)了180度的時(shí)候，我似乎要跳起來(lái)了，斜著眼睛用不滿的眼神看著你，而你，卻只是扭過(guò)頭無(wú)所謂的一笑，轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)。
在那一刻，我恨透了連一句“對(duì)不起”都不會(huì)說(shuō)的你，站起身罵了你一句：“你有病啊！”你也就在那一刻轉(zhuǎn)過(guò)了身，怒目圓睜地回了我一句：“你才有病呢！”我們就這樣唇槍舌戰(zhàn)地展開(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)。
說(shuō)來(lái)也奇怪，就在那次“大戰(zhàn)”以后，我們竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地做了朋友，還是那種形影不離的好朋友！從那以后，我們便共同學(xué)習(xí)，還立下了共同的目標(biāo)：永遠(yuǎn)做好朋友，上同一所高中，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
可是，愿望很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。當(dāng)你氣喘吁吁地跑來(lái)告訴我，你要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我怔住了。你的臉上寫(xiě)滿了無(wú)奈，我的臉上寫(xiě)滿了不舍。
與你一起走過(guò)的日子，雖然不長(zhǎng)，卻別有意義。我感謝你不計(jì)前嫌地同我做了朋友，感謝你在這短暫的時(shí)光里，像一只彩蝶一直伴隨我的身邊。
我想用心聲告訴遠(yuǎn)方的你：多想就這樣和你一起走下去。
一起走過(guò)的日子作文2
翻開(kāi)沉厚的書(shū)本，戴上藍(lán)色框架的眼鏡。不停地?fù)]舞著手中的筆桿。或許此時(shí)，學(xué)習(xí)與放松的距離便猶如銀河的星際般遙遠(yuǎn)。望著那堆積如山的作業(yè)，唉，我不禁長(zhǎng)嘆一口氣！還有一份，還有一門(mén)。一張張白色的試卷隨風(fēng)飄動(dòng)在這漫長(zhǎng)的自習(xí)課上，這零零碎碎的音樂(lè)聲，好像無(wú)人賞析、無(wú)人注意。教科書(shū)里，那方方正正的楷體字，已被我抄下了三遍。終于，我做完了。望著窗外的星空，聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，不禁感到輕松釋然。哦，是它，輕輕地拂過(guò)我的臉頰，吹去了我的絲絲倦意。一抹記憶之自習(xí)的清風(fēng)。
回想起我的學(xué)習(xí)生涯、不禁仰天長(zhǎng)嘆。我已做了數(shù)年學(xué)生卻終落得為分?jǐn)?shù)之少而慚愧。往日的付出，往日的辛苦早已埋沒(méi)在這枯燥時(shí)間與書(shū)腦之中。但是我依然堅(jiān)信，付出就會(huì)有回報(bào)，一分耕耘一分收獲。自習(xí)的'清風(fēng)吹走了疲倦、留下的是滿滿的動(dòng)力與希望。繼續(xù)舞動(dòng)我的筆桿，奮斗、奮斗！
一起走過(guò)的日子作文3
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大，不知不覺(jué)中一道道的皺紋已爬上你的額頭，是你用青春把我教育成人。回首往事，與愛(ài)一起走過(guò)的時(shí)光。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。初春的細(xì)雨，悄悄打濕了你的長(zhǎng)發(fā)，還記得小時(shí)候，幼小的我執(zhí)著的牽著您的手。你疲憊不堪的只好在我的要挾下陪我去捉蝴蝶，我興奮得又跑又跳，你也笑得合不攏嘴。這時(shí)，下起了淅淅瀝瀝的小雨，可我還是那么開(kāi)心。你為了我不顧身體的勞累，用手擦去頭上的汗珠，背起我氣喘吁吁的飛奔而回，媽媽您是我最愛(ài)的人。
人皆苦炎熱，我愛(ài)夏日長(zhǎng)。烈日炎炎的夏季，你為我撐傘遮陽(yáng)，還記那時(shí)，我最愛(ài)吃冰激凌，為了買到合我口味的藍(lán)莓味，你二話沒(méi)說(shuō)就去給我買�；氐郊遥铱吹侥隳钦礉M奶油的雙手，汗珠從你的臉頰上滑落，你卻沒(méi)有一句怨言。你這默默的'動(dòng)作觸動(dòng)了我心靈最溫柔的一角。你是唯一為我默默付出，卻無(wú)怨無(wú)悔承受一切的人。
解落三秋葉，能開(kāi)二月花。秋風(fēng)習(xí)習(xí)送走了炎熱夏日，你怕我著涼，早早的為我編織毛衣，你知道我喜歡看楓葉，喜歡那火紅的顏色，便帶我去北京看香山的紅葉，那一片片的楓葉恰似你對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，看著你彎曲的背影，我心中有說(shuō)不出的感激，我沖著你大聲的說(shuō)；“媽媽，我愛(ài)你。”你卻匿笑著說(shuō)什么？我沒(méi)聽(tīng)明白，我跑過(guò)去緊緊地抱著你，喃喃的說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你�！蹦闶捌鹨黄瑮魅~放在我的手中，只有你，也只能有你，寵著我，愛(ài)著我，包容我的一切。
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開(kāi)。我喜歡冬季那皚皚的白雪。現(xiàn)在我不再是懵懂無(wú)知的小孩，我已經(jīng)長(zhǎng)大。但你卻還像哄孩子一樣陪我堆雪人�？粗愫臀矣H手堆的雪人，你還給他按上鼻子和眼睛，看著我們的作品，你笑呵呵的看著我，我笑呵呵的看著你。幸福好像就這么簡(jiǎn)單，有你陪伴的日子里，是那么溫暖。
回顧與愛(ài)一起走過(guò)的四千三百二十個(gè)日子，仿佛走在那鋪滿愛(ài)的小路上。把幸福掛在臉上，就這樣一直走，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
一起走過(guò)的日子作文4
望著小鳥(niǎo)飛過(guò)的路線，望著天上西落的太陽(yáng)，望著天色慢慢變暗，我不禁感嘆時(shí)間好像白駒過(guò)隙，稍縱即逝，我不禁回想起和閨蜜一起走過(guò)的日子。
她——一個(gè)我最為熟悉的人，她和我好像是合二而一，她讓我不由自主的關(guān)心，呵護(hù)的人。她便是我的閨蜜—王曉雅。
她和我很像，大大咧咧同時(shí)還有點(diǎn)可愛(ài)。
我和閨蜜一起闖天下，其間發(fā)生了許許多多的小故事，讓我來(lái)講述一二吧。
我與閨蜜吵過(guò)許多架，有一次我因?yàn)槠獠缓媚盟?dāng)做出氣筒，她一開(kāi)始包容我，后來(lái)忍無(wú)可忍，和我對(duì)罵起來(lái)，我們開(kāi)始冷戰(zhàn)，直到有一天。這一天下著大雨，我沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有人來(lái)接我。她來(lái)了，打著傘對(duì)我說(shuō)了句：“走吧。”
我在門(mén)口孤獨(dú)者站著，在我即將決定淋著雨跑回家時(shí)，我十分開(kāi)心，原因有兩個(gè)一是她原諒我了，二是我不用淋雨了。但最主要的還是第一個(gè)。我問(wèn)她：“你原諒我了是不是？”“誰(shuí)說(shuō)的，我才沒(méi)有原諒你，我只是看你可憐而已�！彼�.說(shuō)法并沒(méi)有讓我失望，因?yàn)槲抑浪呀?jīng)原諒了我，我高興地蹦起來(lái)，完全沒(méi)注意外面下著雨，她把我拉到雨傘下面說(shuō)：“你還想淋雨嗎？”我倆都高興的笑了。
還有一次，我因?yàn)槭毐怀返袅税嚅L(zhǎng)職務(wù)，我趴在桌子上痛苦的哭泣。這時(shí)她過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要緊啊，我們下次再競(jìng)爭(zhēng)��！”她說(shuō)的同時(shí)眼里滿是心痛的淚花，我抱著她痛苦，她也忍不住和我一起哭，這就是閨蜜的愛(ài)。閨蜜會(huì)在你傷心流淚的時(shí)候安慰你，會(huì)陪你一起哭；在你高興的時(shí)候同你一起分享快樂(lè)。
現(xiàn)在升入初中后，我們分到了不同的班級(jí)，雖然在同一學(xué)校但是見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不多了，我在這里想問(wèn)一聲：“閨蜜，你還好嗎？”
一起走過(guò)的日子作文5
一座無(wú)名的橋墩，兩張破舊的雙人課桌，三五成群的歡笑，“龐大”的自行車隊(duì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單構(gòu)成我們一起走過(guò)的日子，再給日子加個(gè)括號(hào)最苦中的最幸福。
“中考！中考”嗡嗡地充斥著教室每個(gè)角落，書(shū)本、試卷上有著它可憎的身影，它常�；钴S于時(shí)鐘的影中，甚至陽(yáng)光，鳥(niǎo)鳴中它也總愛(ài)打攪。一切的事物都被無(wú)可避免的加上了一個(gè)定冠詞“中考的”或是“為了中考的”，日子也不例外，課堂上死般的沉寂，每個(gè)人臉上是一樣的冷寞一樣的無(wú)奈，一樣的惶恐不安，同樣的被壓抑著，被束縛著，如被捉到的困獸等待受刑前的最后的日子。
放學(xué)的鈴聲——是進(jìn)入天堂的妙音。我們這群困獸插上雙翼，重獲了自由。夕陽(yáng)的余暉對(duì)于我們不是傷感別離的象征，而是一起走過(guò)的日子的背景圖畫(huà)。它是溫和，是愉悅，是我們痛苦的寄托。自行車們“叮鈴鈴”的聲響是優(yōu)美的伴奏，我們的日子需要它，也只能需要它。一路的談笑風(fēng)生，是我們心靈的休憩地，每一句相互撫慰的話語(yǔ)就是一陣清風(fēng)，將那罩住心靈的灰塵與遮掩陽(yáng)光的烏云吹至九霄云外。隨清風(fēng)襲來(lái)，一場(chǎng)春的雨又至，滋潤(rùn)著那干旱的.沃土，抽出最強(qiáng)勁的芽?jī)�。使生命又一次活脫脫的展現(xiàn)。每一天便在有所希冀中進(jìn)入尾聲。
我們一起走過(guò)的日子不長(zhǎng)，我們說(shuō)的話也不很多。但在這不長(zhǎng)不多的背后，卻是一段無(wú)限的回憶。微微上揚(yáng)的笑，被風(fēng)揚(yáng)起的發(fā)梢，還有我們彼此無(wú)法形容的理解、默契、關(guān)懷，就如此深深嵌進(jìn)了記憶的篇章，不似歌曲勝似歌曲，唱出我們不完整卻完美的旋律。
步入高中，生活不再有當(dāng)初的硝煙彌漫，一兩個(gè)人，寂寞、無(wú)聊的校道，三四棵樹(shù)上蟬聒噪地亂鳴。生活的悠閑卻沒(méi)有了我們一起走過(guò)的日子那樣幸福美妙。
因?yàn)橹挥欣Э嗟膼?ài)與美，才能在腦海中留下印跡，空洞的生活只會(huì)讓人們遺忘。斜陽(yáng)再次步入眼簾，我只記得一起走過(guò)的日子，一座無(wú)名的橋，兩張破舊課桌，三五成群的笑，生命中苦難的美妙。
一起走過(guò)的日子作文6
我不知道自己將何去何從，我只知道我不會(huì)是一個(gè)人。
——題記
上天注定的緣分，我們從一年級(jí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)，只是一個(gè)小小的游戲讓我們成為了好朋友。簡(jiǎn)單的相遇，簡(jiǎn)單的游戲，成為我們這段不簡(jiǎn)單的友誼之路的開(kāi)始。之后的我們形影不離，教室里總能看見(jiàn)我們并排的背影。草地上總能感受到我們殘存的溫度，放學(xué)后，路途中總能聽(tīng)到我們歡快的笑聲。那時(shí)的我們正一起學(xué)習(xí)，那時(shí)的我們正一起望天，那時(shí)的我們正一起說(shuō)笑。
我們之間經(jīng)歷了很多，我印象最深的莫過(guò)于那次。
天空不知何時(shí)已灰蒙蒙，氣氛格外的壓抑，盤(pán)旋在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也已不見(jiàn)蹤跡。我邁著沉重的腳步走出教室，躲進(jìn)教學(xué)樓后的角落，抑制不住的淚水決堤而出，考試的失利讓我難以一時(shí)接受，心中的難受隨著眼淚宣泄出來(lái)。焦急的呼喊聲越來(lái)越近，伴隨著急促的腳步聲。帶著哭紅的眼眶出現(xiàn)在她們兩人面前，看著氣喘呼呼，滿頭大汗的她們倆，我撲向她們，靠到肩膀上，任由眼淚滑落，她倆靜靜的站在那兒，安慰我，陪伴我。鼓勵(lì)我。待我的心情稍有平復(fù)后，我們?nèi)チ四瞧莸厣希翘�，我們說(shuō)了很多很多……�！睙o(wú)論以后發(fā)生什么，我們會(huì)一直陪你直到最后”的話，在我的腦海里刻下。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)長(zhǎng)大。步入初中的我們，一身的稚氣并未脫去，我們會(huì)悄悄地溜進(jìn)幼兒園玩滑梯，我們會(huì)玩當(dāng)年幼稚的游戲，我們會(huì)相互追隨打鬧，我們?nèi)詴?huì)去那片草地望天。如今步入九年級(jí)的我們更會(huì)在緊張的.學(xué)習(xí)之余互相加油打氣。
與她們一起走過(guò)的日子，讓我覺(jué)得真的很幸福，也很滿足。她們給了我這輩子最珍貴的友誼，也給了我親人間的呵護(hù)。我知道再回首過(guò)去的日子，那些眼淚想來(lái)可笑，卻不知再回憶時(shí)，那些歡聲笑語(yǔ)也能叫我襟然淚下。我無(wú)法預(yù)料我們這樣還能持續(xù)多久，只愿我們那份簡(jiǎn)單的友誼不會(huì)變得世故。
那時(shí)的我們，你愛(ài)談天，我愛(ài)笑。
一起走過(guò)的日子作文7
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼我已進(jìn)入初中，進(jìn)入了一個(gè)陌生的學(xué)校，身邊沒(méi)有一個(gè)熟悉的人，此時(shí)此刻，我是多么的懷念與小學(xué)同學(xué)一起走過(guò)的時(shí)光。
那時(shí)的春天，漫山遍野的花開(kāi)了，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽，我們時(shí)常會(huì)幾個(gè)一起用柳樹(shù)皮做幾個(gè)小喇叭來(lái)玩。我們會(huì)用它們吹曲子，玩的不亦樂(lè)乎。特別是我們用喇叭的聲音嚇唬其它的同學(xué)，我們把她們嚇得驚慌失措我們很開(kāi)心，哈哈，笑聲在山坡上漫延……有時(shí)停電了，晚上因?yàn)闆](méi)有電燈照明，所以就不用上課，我們聽(tīng)了，可高興了。圍在一起商量玩什么游戲，這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)玩捉迷藏，我們聽(tīng)了，都說(shuō)好。所以我們就玩起了捉迷藏。我第一個(gè)找，閉上眼睛，從一數(shù)到一百以后就開(kāi)始尋找她們。我找啊找，找了很久也沒(méi)有找到。我有點(diǎn)灰心。就在這時(shí)，我想到了一篇文章《守株待兔》，于是我就找了一個(gè)地方躲了起來(lái)，果然，不一會(huì)兒，我的一位朋友鬼鬼祟祟的走了出來(lái)，被我逮了個(gè)正著。就這樣，我用這個(gè)方法找到了所有人。后來(lái)，輪到了別人找我，我的這個(gè)方法再也不起作用了，他們想到了很多別的方法來(lái)找我們。很快，捉迷藏活動(dòng)就結(jié)束了，大家開(kāi)開(kāi)心心的回了家。
我和小學(xué)同學(xué)們非常團(tuán)結(jié)，記得那一天，我們班的一個(gè)同學(xué)生病，請(qǐng)了病假，我們知道后，紛紛去看望他。由于生病，他缺了很多的'課，所以班上的很多同學(xué)就去她家，把他沒(méi)有上的課都給他補(bǔ)齊。平時(shí)不懂表達(dá)的同學(xué)都對(duì)他說(shuō)：“好好養(yǎng)病，等你好了，我們一起去玩�！薄：芸�，那位同學(xué)的病就好了。因?yàn)槲覀優(yōu)樗a(bǔ)課，所以他的功課一點(diǎn)也沒(méi)有落下，反而比以前的成績(jī)更好了。
我多么懷念他們��！懷念與他們?cè)谝黄鸬娜兆影�！因此，我多么希望有一天，我能和他們一起玩耍、一起春游，即便那時(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大成人。
一起走過(guò)的日子作文8
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。從小到大，我最好的朋友就是書(shū)了。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)要訂書(shū)刊，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和習(xí)作能力，而且要回家征求家長(zhǎng)的同意。下午放學(xué)回家后，我興高采烈地跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽一開(kāi)始不愿意，說(shuō)我買了又不看，還是不訂了吧！我急忙反駁說(shuō)：“我一定會(huì)看的，求你就給我訂吧！’’媽媽看我如此著急的樣子，就同意給我訂了。
不久一段后，書(shū)來(lái)了，我怕沒(méi)有了，急忙拿回我的那一份。書(shū)來(lái)了以后，我每天都和書(shū)打交道，在學(xué)校里，我每天都會(huì)在課下看書(shū)。放學(xué)回家后，我首先會(huì)做完老師布置的作業(yè)，然后就是看書(shū)了，我可以連著看幾個(gè)小時(shí)的書(shū)。每次吃飯時(shí)，媽媽都要喊我十幾遍我才會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽還經(jīng)常說(shuō)我是書(shū)呆子呢。曾經(jīng)也有同學(xué)問(wèn)我為什么喜歡看書(shū)，她覺(jué)得看書(shū)太沒(méi)意思了。我說(shuō)可能每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好吧！
我也曾經(jīng)通過(guò)看書(shū)獲了獎(jiǎng)，從那時(shí)起，我就覺(jué)得多年來(lái)看的那些書(shū)都值了。在小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校曾組織過(guò)作文比賽，于是老師就推薦我參加了，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得我的作文水平還是可以的，畢竟我看了那么多年的書(shū)。
時(shí)間飛快的流逝了，有一天，有同學(xué)說(shuō)作文成績(jī)出來(lái)了，并說(shuō)我還獲了二等獎(jiǎng)呢。我當(dāng)時(shí)高興極了，飛快的跑下樓去一看究竟。那是真的！真的！我真的獲了獎(jiǎng)，而且還發(fā)了一本新華字典呢。雖然一本新華字典并不貴，但是那是通過(guò)我的'努力得來(lái)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的榮譽(yù)�。�
我興高采烈的把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽也非常高興，她還說(shuō)這么多年的書(shū)是買對(duì)了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，此時(shí)此刻我已經(jīng)是一名初中生了，而書(shū)還是我必不可少的好朋友！
一起走過(guò)的日子作文9
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子是彩色的。也許一開(kāi)始有黑色，但那一定是水墨的啟示，走著走著，水墨也有了開(kāi)心的橙色以及傷心的藍(lán)色，走到了最后，喜悅的紅色也會(huì)出現(xiàn)，像一個(gè)紅氣球，高高地飄在我的天空里，點(diǎn)亮了我的生命。
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，起初都是水墨畫(huà)的開(kāi)始。我們拿著那支毛筆，往我們的生活中盡情地涂抹，畫(huà)出了小魚(yú)和小蝦，也畫(huà)出了一些水草和其他的植物。這些水墨畫(huà)就是我們最初的模樣，一幅幅雖然沒(méi)有別的多余的色彩，卻干凈利落的描繪出了我們的.軌跡和我們的努力，讓我們有機(jī)會(huì)用畫(huà)框裱起來(lái)，掛在我們的墻上，偶爾回頭欣賞一下。
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，走著走著也就有了油畫(huà)的色彩。當(dāng)我們的夢(mèng)想開(kāi)始飛得更高時(shí)，我們手里的那支毛筆，也就變成了一支油畫(huà)筆。我們?cè)陂_(kāi)心的時(shí)候會(huì)用橙色給我們的生活添上一筆橙色的印跡，我們?cè)趥牡臅r(shí)候又會(huì)用藍(lán)色給我們的生活添上一筆藍(lán)色的銀基，這些印跡就像是帶有微笑的味道和眼淚的味道似的，讓我們的生活也有了不同的滋味。
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，顏色是豐富多彩的，那支油畫(huà)筆始終握在我們的手上，任由我們帶著夢(mèng)想一起涂抹。涂抹到了最后，一定是有喜悅的紅色出現(xiàn)的。那一抹紅色漸漸顯露出了一個(gè)紅氣球的模樣，高高地飄在我的天空里，就像點(diǎn)亮了世界一樣，點(diǎn)亮了我的生命。
我的生命由此而開(kāi)始了喜悅的贊歌，這是夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了贊歌，是與夢(mèng)想走過(guò)的日子終將成為了我的一部分的贊歌，這讓我明白，與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，有黑白也就會(huì)有彩色，水墨黑白是起初，但最后的結(jié)局，一定會(huì)是彩色的。
一起走過(guò)的日子作文10
黑暗中，一人獨(dú)自走著，卻總也走不出這片黑暗。我開(kāi)始害怕，開(kāi)始哭泣。
爸爸媽媽都在廣東打工，從小到大從沒(méi)有過(guò)問(wèn)我。我只有奶奶，一個(gè)曾經(jīng)受到過(guò)刺激整個(gè)人有點(diǎn)吃呆甚至偶爾會(huì)發(fā)瘋的老人。我除了害怕，還剩什么？沒(méi)有父母疼，我就該懦弱嗎？不能。可現(xiàn)實(shí)打敗了我。我唯一的親人就只有奶奶了，盡管她發(fā)病的時(shí)候會(huì)怎樣毒打我，我也毫無(wú)怨言。因?yàn)槲抑牢乙獔?jiān)強(qiáng)，我一個(gè)人也能好好過(guò)。
可是……
有多少創(chuàng)傷卡在咽喉？有多少眼淚滴濕枕頭？有多少痛能夠被懂？有多少黑夜沒(méi)有盡頭？有多少寂寞沒(méi)有訴說(shuō)？只能沉默。
黑暗來(lái)臨，我又開(kāi)始害怕，開(kāi)始哭泣，周圍的空氣出賣了我，淚水洗潔了我的臉頰，我期待著明天的到來(lái)，可一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都那么漫長(zhǎng)。我只能等到黑夜翻過(guò)之后會(huì)是新的白晝。
時(shí)光很殘忍，奪走了我該有的童年，奪走了我的一切，倒不如讓我消失在這個(gè)世界，也許沒(méi)有人會(huì)介意，沒(méi)有人會(huì)為了我而痛哭流涕。
我憧憬著未來(lái)，可這一點(diǎn)點(diǎn)的憧憬都被毀了，毀了，真的'嗎？十四歲的我卻承受著孤獨(dú)，永遠(yuǎn)留在歲月中駐留，陽(yáng)光雖好，卻讓我發(fā)冷，太陽(yáng)雖大，可暖人不暖心。我弄丟了自己，迷失了自己。我想，這應(yīng)該是我太過(guò)于懦弱吧！
我多想摔倒了再爬起來(lái)，可是沒(méi)有人扶我一把，當(dāng)我內(nèi)心支撐不住，還是會(huì)重重地摔倒。自我安慰后，裝作什么都沒(méi)有發(fā)生，仍然不停地往前走，不停地絆倒，爬起來(lái)，然后在某一瞬間偷偷的哭泣。
與堅(jiān)強(qiáng)一起走過(guò)的日子，讓我懂得了什么是勇敢。至少，我還有堅(jiān)強(qiáng)陪著我走。
我深知心臟沒(méi)有那么脆弱，總還會(huì)有執(zhí)著，人生不會(huì)只有收獲，總難免會(huì)有傷口，不要害怕生命中不完美的角落，陽(yáng)光在每個(gè)裂縫中散落，不如就勇敢打破生命中的裂縫，陽(yáng)光就逐漸灑滿其中。
與堅(jiān)強(qiáng)一起走過(guò)的日子，我不孤單。
一起走過(guò)的日子作文11
天涼未知夏去，落葉方知秋深，時(shí)光好似一把屠刀，轉(zhuǎn)眼間已度過(guò)十幾個(gè)秋的我已長(zhǎng)大。沒(méi)怎么過(guò)秋季，心中不知怎的總有點(diǎn)滴悲傷，不知是因綠葉變枯凋零而悲，還是為青草枯黃而傷，我只能逢秋悲寂寥，卻倒不出秋日勝春朝呀！
Ten years ago in Autumn
那時(shí)的我真是無(wú)憂無(wú)慮，天天都是快哉樂(lè)哉，總是盼望著秋來(lái)，為的是東邊地里的果子熟，好去嘗一嘗，也許是童真的幻想，那時(shí)我卻把秋當(dāng)成一個(gè)親人，期待著他從遠(yuǎn)方歸來(lái)，還特地在心里囑咐他，歸來(lái)時(shí)可千萬(wàn)別忘了帶上那甜甜的果子��！那時(shí)的我對(duì)秋非常敏感，有句詩(shī)略加改動(dòng)來(lái)描述我最合適不過(guò)了，那就是把“春江水暖鴨先知”改為“秋來(lái)送果我先知”。秋給我的.是快樂(lè)，我和秋在一起走過(guò)童年，給我的是一副品不厭的畫(huà)卷。
Six years ago in Autumn
因?yàn)樽x書(shū)多了，懂的事也多了。秋天來(lái)了，一家人又進(jìn)入了緊張的節(jié)奏，因此，我有�？智锕�(jié)至了。這時(shí)的秋讓我很反感，不嫌夏日長(zhǎng)，但愿秋晚到，則成了我每天的祈禱，我與秋也就漸漸生疏了。
但現(xiàn)在看來(lái)，秋給我的快樂(lè)也不少，秋日到來(lái)萬(wàn)物皆熟，豐收的日子也就到了。這時(shí)，我像以前一樣牽著秋的手，漫步在落葉滿地的路上，聽(tīng)那沙沙美聲，賞那蛐蛐歌唱，��！欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。
春花秋月何時(shí)了，往事記清多少？步入初三，總結(jié)這十幾載秋，確實(shí)意味深長(zhǎng)，不敢說(shuō)嘗全了酸甜苦辣，卻敢說(shuō)嘗足了甜，我愛(ài)秋，因?yàn)榍锶談俅撼�，我戀秋，因�(yàn)樗俏乙簧杏篮愕呐笥眩?/p>
回首與秋走過(guò)的路，不知不覺(jué)臉上顯出一絲笑意，下一個(gè)秋啊，希望早早到來(lái)！
一起走過(guò)的日子作文12
總是有些事在記憶的書(shū)頁(yè)里永恒著，哪怕千百年之后，翻開(kāi)這一泛黃的書(shū)頁(yè)，也會(huì)被那一閃而過(guò)所驚醒。——題記
歲月無(wú)情，正在進(jìn)行的現(xiàn)在也正在過(guò)去，它能改變的是讓人老去的容顏，而守恒的是不會(huì)被沖散的回憶。那些日子，我們一起走過(guò)。
還記得這首歌嗎？“曾經(jīng)的我想唱就唱，我最閃亮，你給我夢(mèng)想，我勇敢往前闖，風(fēng)吹雨打拍拍肩膀�！边@是我們的`驕傲，我們的自豪。排練這首歌時(shí)，我們回憶的是曾經(jīng)，珍惜的是現(xiàn)在。滿腔的幸福，在這時(shí)被我們化為歌聲而釋放。
還記得那空曠的操場(chǎng)嗎？我們?cè)?jīng)邁著整齊的步伐，吶喊著那熾熱的口號(hào)：“志存高遠(yuǎn)，不懈登攀”那是，我們爭(zhēng)取的是集體的榮譽(yù)，忽略的是自己的辛苦。任憑汗水劃過(guò)臉頰，我們依然心無(wú)旁騖，斗志昂揚(yáng)。
還記得那張獎(jiǎng)狀嗎？在凜冽的冬天也冰封不了我們的熱情。為了一雪前恥，即使被繩子勒的滿手通紅，也在所不辭。永遠(yuǎn)也忘不了，同學(xué)們下場(chǎng)后搓著通紅的雙手在嘴前呵著氣的場(chǎng)面。無(wú)論是汗水還是淚水，我們都不陌生；無(wú)論是成功還是失敗，我們都是勝者：無(wú)論今后還是現(xiàn)在，我們依然越挫越勇。原來(lái)的羈傲不馴，曾經(jīng)的“各奔西東”，現(xiàn)在的團(tuán)結(jié)一心。都在那一刻，凝聚成一股股繩子的力量：一次次吶喊助威的支撐：一聲聲互相安慰的柔情。
一起走過(guò)的時(shí)光，是一份思念、一絲回想，一次似曾相識(shí)，一段永生難忘。
歲月匆匆，太過(guò)匆匆。我們一起做過(guò)，有你亦有我，有風(fēng)吹雨打，亦有絢麗彩虹，亦有深沉的祝福，亦有不舍得難忘。畢竟那度春初夏末，那番花開(kāi)花落，我們?cè)?jīng)一起走過(guò)。
一起走過(guò)的日子作文13
還在幼兒園的時(shí)候，我就與筆結(jié)下了不解之緣。我結(jié)識(shí)的第一支筆是鉛筆，鉛筆是最樸素的，那時(shí)的我也是最稚嫩的。在父母的教導(dǎo)下，我拿起了鉛筆去寫(xiě)上我這個(gè)身份的象征——我的名字。從那時(shí)起，我便拿著鉛筆練習(xí)，一橫一豎，一筆一劃地去寫(xiě)。在練習(xí)的過(guò)程中，我總有寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，一遍遍地擦去錯(cuò)誤的寫(xiě)上正確的。這說(shuō)明我們有錯(cuò)誤的時(shí)候，我們有機(jī)會(huì)去改正，從而走上正確的道路。只有鉛筆才能做到，讓你去改正錯(cuò)誤，走上正確的人生軌道。
小學(xué)的時(shí)候，我與圓珠筆接觸最多。那時(shí)我已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，也和他們經(jīng)歷過(guò)喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我考試取得了好成績(jī)，首先我感激的并不是自己的頭腦，而是幫助我寫(xiě)下答案的筆。如果腦海里有最好的答案和驚人的.發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有筆的記錄和計(jì)算，你能表現(xiàn)出來(lái)嗎？在改試卷或作業(yè)時(shí)，就好比是我們?nèi)松鷼v程中所選定的答案，我們便需要一支指示筆來(lái)引導(dǎo)我們，告訴我們到底是對(duì)還是錯(cuò)。有時(shí)候這支筆的顏色是紅色的，紅的醒目，提醒我們時(shí)刻注意：這并不是一件小事，而是你腦海里發(fā)生了錯(cuò)誤。
現(xiàn)在，在初中探索的我，手上拿的最多的是鋼筆。讓我寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)漂亮的字體，說(shuō)明我以后的路更加燦爛。
文人之所以名傳千古，不是看他的人，而是看他的詩(shī)文；書(shū)法家之被治碑成帖，也不是看他的人，而是看他的字，這都?xì)w功于他們手中的生花妙筆，沒(méi)有筆就證明不了自己的實(shí)力。
所以，謝謝你，一直默默無(wú)聞幫助我的筆，我一直想說(shuō)一句話：“老朋友，和你一起走過(guò)的日子是我最快樂(lè)的時(shí)光�！�
一起走過(guò)的日子作文14
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光如流水般逝去，我與朋友們已經(jīng)攜手度過(guò)了六個(gè)春秋，與她們?cè)谝黄鸬纳钍嵌嘧硕嗖实�，有快�?lè)、有悲傷，也時(shí)有感動(dòng)。感謝她們陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的日子。
暑假的一天，我們幾個(gè)好朋友約定在一起聚一聚，歡聲笑語(yǔ)地談心事。突然，許芊說(shuō)她要轉(zhuǎn)學(xué)了，我們的歡聲笑語(yǔ)一下子凝固了，心情瞬間從高潮跌入了低谷，腦子里回想著過(guò)去的一幕幕，是�。≡S芊才四、五歲的時(shí)候父母就離異了，她一直跟著爸爸，她爸媽離異的那個(gè)月，她的成績(jī)直線下滑，我與朋友約定給她補(bǔ)習(xí)，在補(bǔ)習(xí)中的開(kāi)心、歡樂(lè)，這些都深深的印入了我與朋友們的腦海中，前幾天聽(tīng)說(shuō)她爸爸因?yàn)橘�博輸?shù)袅朔孔�，我�?wèn)她什么原因？她低下頭說(shuō)：“我爸爸賭博把房子輸了，現(xiàn)在漢壽縣城租了房子，我要轉(zhuǎn)到縣城去讀書(shū)” 。我語(yǔ)氣冰冷了起來(lái)：“什么時(shí)候走？”她說(shuō)：“就這幾天”�！澳氵�會(huì)回來(lái)的，不是嗎？”我悲傷的問(wèn)�！翱赡馨�！”她說(shuō)。此時(shí)此刻，我淚水已經(jīng)涌上了眼眶，望瞭望其他朋友，眼里都充滿了不舍�！昂冒桑 蔽艺f(shuō)，“我們?nèi)バ?shù)林坐坐吧”！“小樹(shù)林”是我們以前經(jīng)常用來(lái)抒發(fā)情緒的地方。
樹(shù)林里，小樹(shù)搖搖擺擺地像在對(duì)我們招手，我也下意識(shí)地?fù)]了揮手。我說(shuō)：你們還記得嗎？以前我們經(jīng)常來(lái)這玩，各自種下了一棵樹(shù)，那棵代表希望、友誼的樹(shù)。六年過(guò)去了，小樹(shù)也長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，時(shí)間就像揮之而去的夢(mèng)，一眨眼就不見(jiàn)了，同時(shí)歲月也在我們和樹(shù)苗身上留下了痕跡，看著我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，樹(shù)苗一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，我們能認(rèn)識(shí)就是緣份，說(shuō)著說(shuō)著，淚水不停地往下掉，像一串串晶瑩的珍珠�！芭W(xué)習(xí)，沒(méi)準(zhǔn)我們還能考上同一所大學(xué)”！許芊強(qiáng)顏歡笑地說(shuō)。“好！加油！努力！我們一定會(huì)考上同一所大學(xué)的'”。我與朋友們齊聲說(shuō)。此刻的我們承載著新一輪的希望和夢(mèng)想，前進(jìn)吧！朋友們。
和朋友在一起的時(shí)光是最美麗的時(shí)光，但過(guò)去已逝，新的開(kāi)始、新的目標(biāo)，不要懷念過(guò)去了，現(xiàn)在也很美好，前進(jìn)吧朋友！
一起走過(guò)的日子作文15
雪，純凈潔白，悠哉的飄在冬日的地盤(pán)上，它們不計(jì)較將要飄向何方，它們不計(jì)較孤獨(dú)還是快樂(lè)，它們甚至不去計(jì)較身軀上的任何殘缺。
雪，是聰明的。它們也許會(huì)知道，一件事即使是它們極不情愿要做的，但是它們也不會(huì)為了自己的想法而去破壞自己的心情。為什么呢？因?yàn)樗鼈儗W(xué)會(huì)了換位思考……
冬季，即將到來(lái)。雪也在后面瘋狂的追逐著。我呢，也要和雪一起度過(guò)那些零零碎碎的白晝和黑夜。雖然我不是特別希望雪的到來(lái)，但是它們的到來(lái)卻給了我一個(gè)轉(zhuǎn)換思維的“新大腦”
“同學(xué)們，安靜安靜！”突然，“哐當(dāng)”一聲巨響，小棍猶豫了片刻終于落到了被敲得傷痕累累的講桌上。我的心臟像是經(jīng)過(guò)了一次地震似的，晃了一會(huì)才安穩(wěn)的落到了原地上。我猛的抬起了頭，老師正在等待學(xué)生們安靜下來(lái)。過(guò)后才說(shuō)：“現(xiàn)在打掃兩個(gè)地方，一是教室，二是廁所�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們紛紛議論了起來(lái)，唯獨(dú)我，陷入了深沉的急速思考中，終于，我站了起來(lái)，對(duì)著同學(xué)們鄭重的說(shuō)“我要打掃廁所！”同學(xué)們都用詫異的眼光瞪著我，有的小聲嘀咕：“咋這么傻呢��？”老師來(lái)到我身邊用手拍了拍我的肩膀說(shuō)：“好樣的！”果然，我下午真的打掃了廁所。雖然不知什么時(shí)候才能完工，雖然沒(méi)有朋友的'陪伴，雖然玷污了我的校服，既然我選擇了它，我就必須堅(jiān)持下去！果不其然，在我回到教室后，老師非常滿意的為我組加了20分。雖然那時(shí)的我很疲倦，但是疲倦中還隱藏著一絲絲得意。
我想窗外望去，這是，下起了雪，它們?cè)诳罩酗w舞著，像是在鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我在生活中學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)換思維。雖然有所挫折，但是最后換來(lái)的還是幸福的果實(shí)。
雪，用它的身軀，用它的態(tài)度，用它的行為，在給我們?cè)V說(shuō)著每一個(gè)故事。無(wú)論飄向何方，孤獨(dú)還是快樂(lè)，身軀完好還是殘缺，雪，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我愿同雪走過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)零碎的白晝和黑夜！