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關(guān)于風(fēng)箏的作文（合集）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于風(fēng)箏的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于風(fēng)箏的作文1
我們飛快地跑到水磨房前，突然停住了腳步，看，那不就是我們的幸福鳥嗎？一個(gè)人指著房頂大聲叫。
我們不約而同地仰望房頂，果真，幸福鳥耷拉在房頂，飛不下來了。我們又驚又喜，可不一會(huì)兒就高興不起來了，房頂這么高，我們怎么夠得著呢？有辦法了！一個(gè)人大叫，說完便找來一根竹竿，試著用竹竿把風(fēng)箏弄下來�？娠L(fēng)箏動(dòng)了一下，又被房頂?shù)?邊沿掛住了，我們失望極了，心想：唉，這下沒辦法把風(fēng)箏弄下來了。我們回到田埂上，眼巴巴地看著幸福鳥，絞盡腦汁地想著辦法，可一個(gè)主意、也沒有了。
這時(shí)，其中一人最先打破了寧靜，有辦法了！這個(gè)人指著草叢里一對(duì)木頭大叫起來。
我們朝著他手指著的地方望去，奇怪地想：一對(duì)木頭有什么用處？這個(gè)人二話不說，走上前，抓住木頭使勁地向外面拔去，這根木頭終于露出了原形。原來是一架放在草叢中的梯子。我們看見了，又恢復(fù)了以往興奮的心情。
一個(gè)人站在前面指揮方向，其余的人七手八腳地把梯子搬到了水磨房下。一個(gè)人勇敢地站了出來，小心翼翼地上了梯子，其它人都為他捏了一把汗，在底下用心地扶著梯子。那個(gè)人站在梯子上，輕而易舉地取下了風(fēng)箏。
我們高興極了，圍著幸福鳥又蹦又跳，還大聲叫道幸福鳥你終于回來了，幸福鳥你不要飛走了！我們牽著風(fēng)箏在田野里拼命地奔跑著，直到縷縷炊煙從空中升起。
關(guān)于風(fēng)箏的作文2
喜歡單曲循環(huán)一首歌，大概是因?yàn)楦柙~正好唱出了你當(dāng)時(shí)的心情；喜歡品味一段文字，大概是因?yàn)樽掷镄虚g道出與你經(jīng)歷類似的故事；喜歡與某類人相處，大概正是因?yàn)樗麄兣c你有著相同的興趣愛好。
早就聽人推薦過《追風(fēng)箏的人》這本書，原以為是雞湯美文，這幾天細(xì)細(xì)讀完，卻發(fā)現(xiàn)完全不是。
放風(fēng)箏，追風(fēng)箏，兩個(gè)男孩的友情故事從這里起，也因此而結(jié)束。風(fēng)箏的脆弱正如兩人關(guān)系的寫照，一主一仆，身份地位的貧踐永遠(yuǎn)將他們區(qū)分為不同的待遇，掙扎在兄弟情誼的邊緣。哈桑對(duì)阿米爾的.忠誠總讓人心痛，他坐在樹下仰頭認(rèn)真地聽阿米爾念故事，卻不在意對(duì)不識(shí)字的自己的嘲弄；他深信少爺肯定能獲得斗風(fēng)箏比賽的冠軍，為了幫阿米爾撿回那個(gè)藍(lán)色的風(fēng)箏，被一群惡霸孩子堵在巷子里猥褻欺凌；他明知被阿米爾栽贓，卻承認(rèn)偷了手表，為此心痛落淚，不得不離開出生成長的家園。
或許你會(huì)說，哈桑愚忠得可笑，我卻為這個(gè)孩子的赤子之心感動(dòng)，因?yàn)樗恢卑寻⒚谞栒J(rèn)作“朋友”，他們是一起吃過奶的“兄弟”，正如哈桑對(duì)阿米爾的誓言，為你，千千萬萬遍。無論阿米爾的要求是什么，他總是會(huì)不顧一切的去做，擋在他主人的前面�；蛟S你又會(huì)說，主人公阿米爾似乎有些卑劣，他懦弱膽小，遇到困難躲在哈桑的身后，看到哈桑身陷囹圄卻袖手旁觀地跑開，甚至為了逃避自己的罪惡感，誣陷哈桑偷竊，將他們父子趕走。我能理解他，一個(gè)完美主義的自私的小孩子，他做錯(cuò)了事，不敢面對(duì)自己，終日受內(nèi)心的折磨，多年后最終也選擇了救贖，冒著生命的危險(xiǎn)，從戰(zhàn)亂的阿富汗找到哈桑的兒子，并領(lǐng)養(yǎng)他。
喜歡這本書里的故事，作者描寫的像是一部電視劇，通過他們的故事，我看到了主人公的成長，內(nèi)心世界從狹隘、懦弱走向完整、成熟。不置可否，在我們成長的過程中，因?yàn)楦鞣N原因，每個(gè)人都犯過錯(cuò)，心里埋下些不為人道的秘密，也會(huì)為傷害過的人深深懊悔，背叛與救贖，失去與追尋，貫穿我們的成長。我們應(yīng)該珍惜生命里每一個(gè)認(rèn)真對(duì)待我們的朋友親人，為你，千千萬萬遍的人，鼓起直面困難的勇氣，打倒內(nèi)心的邪惡，用真誠換回最美好的人生！
關(guān)于風(fēng)箏的作文3
上周星期五，老師興奮地對(duì)我們說：“我們下周星期五去放風(fēng)箏!請大家做好準(zhǔn)備。”話音剛落，教室便炸開了鍋，人聲鼎沸，老師怎么叫也無濟(jì)于事。
好不容易盼到了星期五，我興沖沖地帶上我的風(fēng)箏來到班上準(zhǔn)備放。
我的風(fēng)箏是老鷹，它瞪著兩只大眼，平張著翅膀，似乎馬上就要起飛去游玩了。
我一到樓下就看見許多同學(xué)在放了，他們的風(fēng)箏五顏六色，非常鮮艷，我的那個(gè)雖然很暗，可是很逼真。我迫不及待地組裝好風(fēng)箏，也加入了他們的行列。
我剛把風(fēng)箏提起來的時(shí)候，感覺有點(diǎn)不對(duì)勁，啊!繩子斷了!這可怎么辦呢?不會(huì)放不成了吧，唉!我可真倒霉啊。就在這時(shí)，林俊杰幫了我一把，把線接好了。嘿，又可以放了，我不禁歡呼起來。
我先把轉(zhuǎn)盤上的線轉(zhuǎn)出來幾圈，把風(fēng)箏背向上，頭朝前，再把轉(zhuǎn)盤扣上，手抓著中間。一切都很高級(jí)，因?yàn)轱L(fēng)箏是以前從濰坊帶來的，那里是風(fēng)箏之鄉(xiāng)嘛!我一開始跑，風(fēng)箏就開始低空飛行，接著我就加快了速度，把轉(zhuǎn)盤高高舉起，邊跑邊放線，風(fēng)箏便飛快地飛到了高空，翅膀發(fā)出了“撲”、“撲”的聲音，很像老鷹扇動(dòng)翅膀的聲音。很多其他風(fēng)箏的主人停了下來，非常羨慕地望著我。嘿!真酷!似乎連小鳥見了也繞道而行，此時(shí)我心理甭提有多興奮了，這時(shí)，一個(gè)聲音響起了：“高翰，我們來比賽呀!”原來是陳凱，小菜一碟!來吧!
一聲令下，我們跑了出去，陳凱被甩在下面，眼看快到終點(diǎn)了，他把我的'手往下拉�？蓯�!敢耍花招!看我的，我大叫：“糟了，馬蜂來了!”他立刻嚇得停了下來，瞪著天上，四處尋找馬蜂，這時(shí)我趁機(jī)沖了過去，我贏了!
放風(fēng)箏真有趣啊!它給我們帶來了無限的歡樂與幸福。
關(guān)于風(fēng)箏的作文4
當(dāng)太陽公公笑瞇瞇地把金光灑向同學(xué)、樹梢、操場的任一個(gè)角落時(shí)，操場上充滿了歡笑。這是怎么回事？原來今天是風(fēng)箏節(jié)。
我站在操場上，拿著風(fēng)箏，望著沒有一絲云朵的天空發(fā)呆。片刻，一位同學(xué)把我驚醒了。看著大家趴在地上畫風(fēng)箏的認(rèn)真勁兒，我突然想看看同學(xué)們畫了什么，好給自己找靈感。
啊！真美。有個(gè)穿著格子衣的孩子畫了兩只kt貓，白花花胖乎乎的臉上有著一雙比寶石還要好看的黑眼睛，好像在展示著自己的美麗，又好像在用那楚楚動(dòng)人的眼珠不停地打量著眼前的“陌生人”。天！竟如此精巧。這個(gè)胖嘟嘟的男孩用畫筆竟勾出了一只大鳥！那只大鳥十分巨大而又感到小巧，好像活了一樣，那張開翅膀的樣子，好像已經(jīng)壓不住心中的激動(dòng)，迫不及待地飛向藍(lán)天。瞧，那位高高瘦瘦的男生不用畫筆，就直接把手掌往顏料上一捅，手再往風(fēng)箏上“啪啪啪”一按，一個(gè)手掌就印在上面了。他不停按，手掌漸漸變多，好像勾
出了一幅五彩繽紛的手掌畫；還好像勾出了秋天楓葉紅通通一片地壯觀；五顏六色，美麗極了！
我躺在操場上，猛地想起我還沒有畫風(fēng)箏。我喜歡蝴蝶的美麗，喜歡蝴蝶的自由，喜歡蝴蝶想飛哪就飛哪的`性格，干脆，就畫蝴蝶吧！我準(zhǔn)備好材料，就開始畫畫。我重重地挪著畫筆，停停頓頓地畫出像胖蘿卜的身子，愛心形地翅膀。我在用筆頭輕輕地勾出炯炯有神的眼睛，細(xì)而長的觸角。最后在加上黃燦燦的背景，一只美麗高雅的蝴蝶誕生了，瞧，它正美滋滋地在一叢“黃花”中翩翩起舞。
我抬起頭，大家都在放風(fēng)箏了。瞧，李旺拉著線，像火箭一樣沖向?qū)γ�，可身后的風(fēng)箏不爭氣，挨著她，像個(gè)害羞的孩子，遲遲不肯露面。再瞧，李俊涵臉上充滿了得意，下巴昂得高高的，手拿著線，大搖大擺的走著。身后的風(fēng)箏就像鳥兒一樣在空中自由飛翔，高懸空中。我也拿著線，以百米沖刺的速度沖向前方。我身后的風(fēng)箏像一架不穩(wěn)定的飛機(jī)，一會(huì)兒沖向花壇，一會(huì)兒沖向操場，最后重重地從空中直直跌落。大家都拿起線，像在比賽，風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)飛得高。不久，天上滿是五顏六色的風(fēng)箏。
今天，雖然沒能去南郊公園放風(fēng)箏，但我很開心。
關(guān)于風(fēng)箏的作文5
“—放風(fēng)箏去—”
“—放風(fēng)箏去—”
我和幾個(gè)朋友拿著風(fēng)箏坐車去蓮花山公園，準(zhǔn)備舉行一次風(fēng)箏比賽。
來到蓮花山公園，嗬!山上有成百上千的人在游玩，天上無數(shù)的風(fēng)箏，有“蝴蝶”，有“老鷹”，有鵝鵡……五顏六色的，好像動(dòng)物和昆蟲在開運(yùn)動(dòng)會(huì)似的。好不熱鬧。我們幾個(gè)人快速地選擇自己的位置。大家都做好了放飛的準(zhǔn)備。
我們數(shù)：“一……二……三開始放�！敝灰娭炝纸茏笫峙e起紅蜻蜓，右手拿著線軸，一邊迎著風(fēng)跑一邊放線，他越跑越快，“蜻蜓”也好像明白小主人的意圖，迅速向上攀升，不一會(huì)兒就飛得好高好高�！膀唑选痹诳罩卸秳�(dòng)著它輕盈的羽翼，頻頻點(diǎn)頭向主人致意：“你瞧，我多爭氣!”
我也不示弱，看，我的“孫悟空”眼睛黑黑的，雙手拿著如意金棒，雙腳騰云駕霧。身子靈巧極了。一陣微風(fēng)吹來，我把手一松，它就飄飄悠悠地飛上去了!我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“孫悟空”，它得意洋洋地一個(gè)勁兒往云天里“躥”，一下子就把“老鷹”、“蝴蝶”甩開一大截。我笑嘻嘻地對(duì)朋友說：“嘿!怎么樣!’大家一齊嘖嘖“真不賴，數(shù)你第一!”我們放啊、叫啊、笑啊。手酸了，脖子痛了，眼睛花了，可我們還是舍不得離去。
天空中幾朵淡淡的白云時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地緩緩移動(dòng)，一會(huì)兒散開，一會(huì)兒聚攏，朦朦朧朧的煙云像連綿起伏的祟山峻嶺，五彩繽紛的風(fēng)箏嵌在上面，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
風(fēng)箏在淡淡的'云天里飛翔。帶著我們喜悅的心情，帶著我們歡樂的笑聲，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
關(guān)于風(fēng)箏的作文6
“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。春天來了，一切都生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉色的桃花開了，雪白的杏花也開了，小草也探出頭來了，春風(fēng)撫著你的面，像母親的手一樣，軟綿綿的，暖呼呼的，風(fēng)里夾雜著些泥土的氣息和淡淡的草香，在這時(shí)放風(fēng)箏，正當(dāng)時(shí)。
一個(gè)陽光明媚的上午，媽媽要帶著我去體育公園放風(fēng)箏。這可是我們早就約好的喲！我立馬拿上我的鳳凰風(fēng)箏跟著媽媽走，這只風(fēng)箏是我在很多的風(fēng)箏中挑出來的，我特別的喜歡它。
到了一片寬敞的地方，我便把風(fēng)箏的部件拿出來組裝起來，一會(huì)兒裝好了。起初，我自己左手拿著線軸，右手拉著風(fēng)箏的線，拼命的跑了起來，沒一會(huì)兒我滿頭大汗，可是我的鳳凰風(fēng)箏卻左搖右晃就是不往起飛。我有點(diǎn)灰心了。媽媽走過來告訴我：“寶貝，放風(fēng)箏需要兩個(gè)人合作在有風(fēng)的情況下才能放起來，你稍微休息一下，等風(fēng)再大一點(diǎn)，我們一起來。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！”
我心里默默地祈禱，風(fēng)來吧，風(fēng)來吧！風(fēng)好像聽到了我的祈禱一樣，不一會(huì)我就感覺到了。我們又開始放了，這次我拿著線軸，媽媽托著風(fēng)箏跟在我后面，等媽媽說“跑”，我就開始拼命的跑媽媽這時(shí)把風(fēng)箏一放，這只“鳳凰”在東風(fēng)的媽媽和東風(fēng)的“幫助”下，終于飛起來了，可是沒飛幾下，風(fēng)箏又掉下來了，摔了個(gè)“狗啃泥”。我拿著風(fēng)箏灰心喪氣的去找媽媽。媽媽看見我這樣子說：“失敗乃成功之母，這才剛剛開始，我的寶貝一定能行的，加油！”
我聽了媽媽的話，一下子打起精神來了，在媽媽的鼓勵(lì)下，我們又重新來了一次，這次我逆著風(fēng)再一次的`拼命跑起來。等我跑的汗流浹背的時(shí)候，我邊跑邊回頭看，“哇，風(fēng)箏飛起來了耶！”我興高采烈地叫著。
“是啊，你太棒了！”媽媽說。
我慢慢地放長線，我的鳳凰正在展翅翱翔，超過了“海綿寶寶”，超過了“蜘蛛俠”，超過了“花蝴蝶”……“快看呀，那個(gè)鳳凰風(fēng)箏飛的真高呀！”旁邊的小孩兒叫著。看著我的風(fēng)箏飛的那么高，我的心里無比的自豪！
關(guān)于風(fēng)箏的作文7
金黃的枯葉離開樹枝，在半空中如蝶一般的翩翩飛舞，最后以優(yōu)美的弧度悄然無息的飄落在地上，秋天來了。
初秋的美景最動(dòng)人，我卻沒有心情欣賞。最近的我控制不了情緒，脾氣暴躁，變得憂愁沮喪。什么是自由？難道學(xué)生就只能做和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情？我只想要自由的飛翔。
之前經(jīng)過東江數(shù)次，覺得這里景色普通，現(xiàn)在仔細(xì)一看，原來這么美，江岸的沙子經(jīng)過太陽的照射變得無比的晶瑩剔透，波光粼粼的水面猶如鑲嵌著無數(shù)寶石，光彩奪目。秋風(fēng)徐徐，輕撫雙頰，就像一頭扎進(jìn)棉花堆一樣。我的心里頓時(shí)輕松一些。
然而風(fēng)箏不順人心，還沒飛過我的.頭頂便摔落下來。我原本放松的心不知道為什么又開始焦慮起來。看著掉落的風(fēng)箏，就像只落水鳥，無精打采，毫無生氣。在我犯愁之際，眼角的余光瞄到不遠(yuǎn)處一位在放風(fēng)箏的叔叔。
我被他放風(fēng)箏的樣子吸引了。他的一舉一動(dòng)是那么的熟練。他把細(xì)線一圈圈地纏繞在手中，他的眼睛絲毫離不開風(fēng)箏。他的雙腿不緊不慢地跟隨著風(fēng)箏的移動(dòng)。他那一放一拉的動(dòng)作是那么的嫻熟，風(fēng)箏在他的手里似乎活了起來，和那天上的鳥兒并肩飛翔，欲與天公試比高。我頓時(shí)明白了，原來自由不是漫無目的地飛翔，如果沒有風(fēng)箏線的牽引，那風(fēng)箏永遠(yuǎn)不可能飛向藍(lán)天。
我照著那位叔叔的動(dòng)作，從一片高坡上飛奔下來，手中的風(fēng)箏線一收一放。終于，我如愿以償?shù)胤棚w了風(fēng)箏，嘴上抿起了久未露出的笑容。
關(guān)于風(fēng)箏的作文8
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。萬物復(fù)蘇、百花齊放的春天來了。這樣美好的季節(jié)最適合放風(fēng)箏啦！小麗、小軍和小明一塊兒來到蠡湖邊放風(fēng)箏。
這是一個(gè)晴朗的上午，天空中的風(fēng)箏多得數(shù)不清：有披著紅袍的小金魚，在空中游來游去；有尾巴似剪刀的小燕子，好像在告訴大家在春天里游玩嬉戲多么自在；有在空中盤旋的小飛機(jī)，好像在巡邏執(zhí)行任務(wù)；還有展翅翱翔的`老鷹，在四處探尋獵物真是形態(tài)各異，栩栩如生！
小明雙手托舉著老鷹風(fēng)箏，小軍拿滾輪，小麗笑瞇瞇地在旁邊觀看。只見小軍對(duì)小明說：等我說三、二、一，放的時(shí)候，你一定要把風(fēng)箏拋向空中！小明急忙答應(yīng)。風(fēng)箏在慢慢地升高，可是好景不長，風(fēng)箏不再升高，還在慢慢下落。旁邊的小麗擦著汗，皺著眉頭，焦急地說：哎呀，不好！老鷹風(fēng)箏和燕子風(fēng)箏纏到一起啦！于是小軍趕忙拿起滾輪把風(fēng)箏線往回收。小軍和小明一起舉著風(fēng)箏，使出全力往上拋。這次他們的風(fēng)箏飛得可高了。在一旁的小麗連忙拍手稱贊道：你們可真厲害！老鷹風(fēng)箏快要超過燕子風(fēng)箏啦！
遠(yuǎn)處的一家三口也在放風(fēng)箏，小男孩把風(fēng)箏放得很高，他的爸爸媽媽在為他加油鼓勁兒。
在這樣美好的季節(jié)里放風(fēng)箏，真是其樂無窮！
關(guān)于風(fēng)箏的作文9
說起放風(fēng)箏，真是慚愧啊。我放了N次就有N―1次的失敗經(jīng)歷。其中一次是人杰地靈，天公作美，這才讓我的風(fēng)箏完成了擁抱藍(lán)天的理想。第一次放風(fēng)箏是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，校園刮起了“風(fēng)箏”風(fēng)，不光是風(fēng)，簡直是電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨！一下課，天上到處是風(fēng)箏，藍(lán)色的天空襯托著五顏綠色的風(fēng)箏，煞是好看。天空中飄來飄去的風(fēng)箏，飄得我心里之癢癢。經(jīng)不起風(fēng)箏誘惑的我，也買了一個(gè)風(fēng)箏。
那時(shí)候我的品位還真是奇怪，別的女孩喜歡蝴蝶、蜻蜓，而我偏騙喜歡老鷹！還買了一個(gè)老鷹風(fēng)箏！哎呀，管它是蝴蝶還是老鷹，能飛就是好風(fēng)箏！
哎，眼看著別人的風(fēng)箏與藍(lán)天擁抱，可我的老鷹風(fēng)箏卻還在5米左右的半空中徘徊。好不容易飛上天了，還沒等我吹呼，我那可憐的老鷹像中了槍似的.，從半空中直愣愣地掉下來�？纯磩e人的風(fēng)箏，飛得多高�。“�，真是受打擊……可又有什么辦法呢？……沒事沒事，失敗是成功他媽，在我的不懈努力下，老鷹終于飛上藍(lán)天啦！（掌聲、香擯、禮花、蛋糕……）……恩？我的風(fēng)箏呢？一低頭，哎，又緊急迫降了！哎我還沒陶醉完呢！別人的老鷹風(fēng)箏搏擊長空，我的怎么搏擊大地呢？別人把老鷹風(fēng)箏比做飛機(jī)，怎么一到我這兒就成了挖土機(jī)？
在N次飛翔計(jì)劃失敗后，我把老鷹風(fēng)箏改造成了裝飾品，掛在了床頭。
關(guān)于風(fēng)箏的作文10
那天，烏云密布，間或有陣陣的細(xì)雨，突然間，太陽突破云層，發(fā)出耀眼的光芒。孩子們沖出家門，也拿上了風(fēng)箏，來到太草坪上，正想把風(fēng)箏放。
你瞧瞧，這兒的兩個(gè)小男孩一個(gè)高高舉起風(fēng)箏，一個(gè)拿著風(fēng)箏的魚絲線往前跑。那個(gè)跑在前面的小男孩正高聲喊道：你把風(fēng)箏拿穩(wěn)了，我跑到前面去，等風(fēng)來了，你就放手，讓風(fēng)箏飛上天空。另一個(gè)小男孩喊道：好的，我知道啦。兩人的配合是那樣的默契。一陣清風(fēng)吹過，風(fēng)箏隨著風(fēng)，飛上了天空。旁邊的小女孩說道：你們可真厲害，也能幫幫我嗎？就按照同樣的方法，也把風(fēng)箏順利地放上了天空。遠(yuǎn)處還有一對(duì)夫妻和他們的孩子，孩子也井井有條的把風(fēng)箏放上了天空。一家三口仰望著飛上天的風(fēng)箏，心里是那樣的舒暢。
在這個(gè)雨后天晴的好日子里，在這兒放風(fēng)箏的人可真不少。所有的風(fēng)箏在浩瀚的天空中自由的飄蕩著，有翩翩起舞的蝴蝶，有在天空中翱翔的老鷹，有展翅飛行的燕子，還有把湛藍(lán)的天空當(dāng)作清清的湖面的魚兒和腳的.數(shù)量數(shù)也數(shù)不清的大蜈蚣。
天空中飄著幾朵白云，像甜蜜的棉花糖，時(shí)而飛來幾只小鳥，它們是來和風(fēng)箏嬉戲的吧；新鮮的空氣沁人心脾。
放風(fēng)箏可以解除所有的疲勞，讓心情變和快樂，讓心里變得舒暢，也是很多人玩耍的一種運(yùn)動(dòng)。
你放過風(fēng)箏嗎？
關(guān)于風(fēng)箏的作文11
昨天，風(fēng)把小樹吹彎了，風(fēng)把我們的頭發(fā)吹得飄了起來。我來到廣場上玩，看見有許多老爺爺正迎著春風(fēng)放風(fēng)箏，我想：“春天到了，放風(fēng)箏是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)；因?yàn)楣糯陀酗L(fēng)箏了，不過那時(shí)候只有老鷹和燕子的風(fēng)箏，沒有其他樣式的；昨天，應(yīng)該是忙趁東風(fēng)放紙鳶的好時(shí)候吧！”而且，我往天上一看，啊！美麗極了；有燕子、老鷹、小魚、飛機(jī)……等一些風(fēng)箏在空中飛呀、飛呀、飛了非常長時(shí)間。
于是，我回家去拿像飛機(jī)一樣形狀的風(fēng)箏來到廣場，就像老爺爺那樣；首先，把風(fēng)箏舉過頭頂再放線；可是，線得系到風(fēng)箏上，我不會(huì)系啊！我就去找爸爸，爸爸說：“先把線穿進(jìn)風(fēng)箏最上面的一個(gè)眼里，然后系四至六個(gè)死扣就行了；如果沒有系緊線，非常大的'風(fēng)會(huì)把風(fēng)箏吹得無影無蹤，線就會(huì)從蔚藍(lán)的天空落下來的。”我按照爸爸的說法，非常快地吧線和風(fēng)箏系在一塊了；我又把風(fēng)箏舉過頭頂試放，可是，風(fēng)箏就像跟我做對(duì)似的，就是怎么也放不起來，爸爸走過來親切地說：“放風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，不要順著風(fēng)放，因?yàn)檫@樣風(fēng)不管多大，也會(huì)放不起來的。”
說完，我又重新放了起來，風(fēng)箏飛得特別高；我想：“放風(fēng)箏不是非常好玩嗎！我感嘆了一聲，啊！我的風(fēng)箏飛得太高了。
我又試著放了好幾遍，我首先把風(fēng)箏舉過頭頂，然后往天上一扔，再放非常長非常長的線，我的風(fēng)箏在天空已經(jīng)非常小非常小的了；我想：”這肯定是飛得非常高的原因吧！“放著、放著，不知不覺地晚霞出來了，天邊美麗極了！我跟爸爸收起線，回家了。
我在爸爸的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏；放風(fēng)箏有非常多我要注意的。比如，放風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，不要順著風(fēng)放……
關(guān)于風(fēng)箏的作文12
青草地，放風(fēng)箏。汝前行，吾后行。
春風(fēng)和煦、陽光明媚，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。藍(lán)天上飄著各種各樣的風(fēng)箏，有活潑可愛的小金魚、細(xì)長靈活的蜈蚣還有英姿颯爽的老鷹，它們高高地俯視著草地上放風(fēng)箏的人們，神情不可一世仿佛在為自己能飛得那么高而感到驕傲。我們一家三口正在放一個(gè)三角形的風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得還不是很高卻并不影響我們的快樂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來了小紅、小杰和小白三個(gè)好朋友，他們也加入了放風(fēng)箏大軍。
嗨，兄弟，咱倆輪流放，你先站那里幫我舉風(fēng)箏，我拿著線往前跑，等我喊‘放’，你就松手，ok？小白邊說邊把一只精致的燕子風(fēng)箏遞給小杰。小杰嗯了一聲接過小燕子并往后退了幾步，雙手高高地舉起了風(fēng)箏。小白牽著線往前跑，起初他跑得不是很快，慢慢地他開始加速，直到他察覺到手中的線繃緊了于是他扭頭沖小杰大喊一聲：放！小杰趕緊松手，小燕子可真爭氣啊，扶搖直上越飛越高，很快超過了別的風(fēng)箏，都快追上那只大老鷹了。小杰和小白高高仰著頭看著心愛的`小燕子笑得合不攏嘴。
小紅羨慕地對(duì)小杰說：小杰，請你幫我也放放吧！小杰爽快地回答：沒問題，不過等你放完了，你的風(fēng)箏要借我玩一下。在兩人的通力合作下，小紅那只美麗的蝴蝶風(fēng)箏也晃晃悠悠地飛上了天空。
藍(lán)天上，風(fēng)箏好像和云朵交上了朋友，你追我趕遲遲不肯下來。
關(guān)于風(fēng)箏的作文13
清晨，我漫步于山野，云厚厚的，天陰沉沉的。草兒、花兒也失去而往日的光澤，托著臉遙望天空。
我展開雙臂，微微閉合那真是無私的雙眼，不受現(xiàn)時(shí)所用�；孟氤蔀槟遣皇苁`的風(fēng)箏，與鳥兒齊飛、白云共舞，感受風(fēng)的律動(dòng)，自由的感覺。
我慢慢睜開那微閉的眼睛準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)自己沒有了步伐，飄在夢寐以求的空中，成了那風(fēng)箏。不僅一陣欣喜。我不斷舞動(dòng)著婀娜的身姿飛來飛去，當(dāng)我不滿足于現(xiàn)在高度像振翅欲飛時(shí)，怎么也達(dá)不到想要的高度。我開始迷茫起來，我垂頭喪氣的向下俯視，才意識(shí)到是那可惡的線牽絆了我、束縛了我、剝奪了我的夢想。我不停地扭動(dòng)著身軀，可是那根線總是咬著我不放，我需破線重飛。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我和鳥兒、白云并不一樣，和他們之間還有一層膜，膜不破，夢不圓。我高喊：“風(fēng)啊，請助我一臂之力吧，吹斷他�！憋L(fēng)來到我身邊，深沉而語重心長的說的：“你決定了么？這真是你所期望的么？你不會(huì)后悔么？”我斬釘截鐵的.說：“是的，我需破線重飛�！憋L(fēng)哈哈大笑起來。只見他翻了個(gè)身，我眨了個(gè)眼，只聽“嗖”的一聲線斷了，夢圓了，我沒有留戀的飛走了，卻不知線在擔(dān)憂的望著我。
我到處飄蕩，正想和鳥兒擺弄一下，沒想到狂風(fēng)大作，我在風(fēng)中不定的打轉(zhuǎn)。我極力控制自己的身軀但這些都是徒勞的。我喊著、叫著風(fēng)，可是沒有一點(diǎn)回聲。我被風(fēng)猛地一下打到樹上再也飛不起來了。
這是我才發(fā)現(xiàn)，沒有了線，我就成了風(fēng)的奴隸；沒有了線，我就失去了靈魂；沒有了線，我就無法掌握自己的命運(yùn)。線啊，除了你誰是我方向的索引。我朝下一望，草綠了、花笑了，萬物光彩重現(xiàn)了。
突然，我猛地睜開眼睛，原來是場夢，但卻那么真實(shí)，那么讓人深思。我看著窗外被風(fēng)吹得不停搖曳的草和固定它的大地，脫口而出：“重新起飛吧，風(fēng)箏！千萬別忘記帶上那根線�。 �
關(guān)于風(fēng)箏的作文14
星期六，我盼望一周的萬里行活動(dòng)終于到來了。我們所有同學(xué)首先到階梯教室集中，老師為我們講解了風(fēng)箏的基本知識(shí)，通過老師的講解，我們知道風(fēng)箏按形狀可分為六大類，即：串式風(fēng)箏、桶式風(fēng)箏、板子風(fēng)箏、硬翅風(fēng)箏、軟翅風(fēng)箏和自由風(fēng)箏六大類。
在老師的帶領(lǐng)下，我們很快來到了世紀(jì)廣場。我和潘家樂把風(fēng)箏打開，然后就迫不及待地開始放風(fēng)箏了。潘家樂拿起風(fēng)箏向前跑，我拉住風(fēng)箏的線，當(dāng)他把風(fēng)箏放開后，我就開始放線，風(fēng)箏飛了起來，可是，風(fēng)箏飛的很低，不一會(huì)兒，便落了下來。我們很失落，但我們沒有放棄，我們繼續(xù)努力，終于，風(fēng)箏飛了起來，遺憾的.是，僅僅飛了一小會(huì)兒，風(fēng)箏便又落了下來。這時(shí)，我和潘家樂都已經(jīng)累得跑不動(dòng)了，我們倆只好坐下來休息一會(huì)。短暫的休息之后，我和潘家樂又繼續(xù)放風(fēng)箏，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的幾十次努力，我們的風(fēng)箏終于飛起來了，而且越飛越高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了其他同學(xué)，我們獲得了這次放風(fēng)箏活動(dòng)的第一名。我和潘家樂激動(dòng)的抱在一起又蹦又跳，我們真是太開心了!
通過這次放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)道理，俗話說的好“失敗乃成功之母”。不管做什么事情，只要多動(dòng)腦筋，勤思考，總結(jié)失敗的原因，一定能成功。
關(guān)于風(fēng)箏的作文15
夏去秋來，又到了放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
一個(gè)星期天的下午，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛。我和爸媽去人民廣場玩，看見天空飛著幾只美麗的風(fēng)箏，有蝴蝶形的，老鷹形的……顏色多樣，把天空打扮得五彩繽紛，美麗極了。這時(shí)，我想如果我有一只自己的風(fēng)箏該多好啊!我東張西望，看見有一小店在買風(fēng)箏，我就叫爸爸給我買一只蝴蝶形的風(fēng)箏。這樣，我就有了一只自己的`風(fēng)箏，心里像喝了蜜一樣甜滋滋的。
開始放風(fēng)箏了，我興奮極了。一陣風(fēng)吹來，我趕緊拿起風(fēng)箏，把它弄向天空。并拼命地奔跑著。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飄到半空翩翩飛舞。我高興極了，不停地叫喊著：“飛吧，飛吧，再飛高一”，一邊不停地放線，想把風(fēng)箏升到高空。可這時(shí)，風(fēng)箏卻不聽我的話，四處搖晃，最后像失控的飛機(jī)一樣栽落在地。
我感到有點(diǎn)失落，媽媽走過來鼓舞我，“別傷心，萬事開頭難”。于是，我又進(jìn)行了第二次“試飛”，可這時(shí)風(fēng)卻停了。
我感到很失落，有點(diǎn)垂頭喪氣的樣子。爸爸走過來說，“別傷心，以后有的是機(jī)會(huì)”。我們只好依依不舍地回家了。