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綿綿細(xì)雨作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的綿綿細(xì)雨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綿綿細(xì)雨作文1
寒冷的春風(fēng)，毫無顧忌的刮著，帶來了些許的悲涼。天空陰云密布，花兒草兒一個(gè)個(gè)由“百般紅紫斗芳菲”的俏模樣，變得哭喪著臉。最終，老天爺還是沒能忍住，擠下了淚珠，這是因?yàn)榍迕鱽砹恕?/p>
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今年的清明節(jié)，毫無例外，依舊下雨。因?yàn)槭蔷拺延H人的日子。所以，我和爸爸、媽媽還有奶奶，一起來看望我那已經(jīng)去世8年多的爺爺。
燕子南飛，有重回之時(shí)；花枝衰落，有重開之日；春天過去，有再來之際；可是今年的清明，我親愛的爺爺，您卻是再一次以這種方式與我們相見。跪在墓前的我，感覺和您近在咫尺，卻又陰陽相隔，也只能是用我的回憶與您相見。
記得小時(shí)候，我才三四歲，來到了門口的一家玩具店，看見了一個(gè)新奇的'玩具——上面立著兩只鳥，按下開關(guān)之后還可以唱歌。這東西一下把我吸引住了，于是我向您鬧著要買，那天您恰好沒帶錢，是您對(duì)我的愛驅(qū)使著您借錢給我買了它。
還記得有一次，我和鄰居散步，因?yàn)楫?dāng)時(shí)年紀(jì)小，不懂事，對(duì)噴泉這個(gè)東西充滿好奇，遛彎到火車站的時(shí)候，恰好有一座噴泉正在噴涌，于是我便興奮地跑了過去，一不小心落到了水池中。記得您當(dāng)時(shí)急壞了，連忙把我抱了出來�？吹侥钡夭榭次矣袥]有受傷的樣子，我完全可以真切地體會(huì)到您當(dāng)時(shí)因?yàn)闆]照看好我而充滿自責(zé)的心情。
親愛的爺爺，您去世的時(shí)候，我因?yàn)槟昙o(jì)小，并不知道它的意義。去世前，一味的只知道向您索取。如今我長大了，懂事了，卻再也無法報(bào)答您了。男兒有淚不輕彈，我只有托清明的細(xì)雨來與您相見，這也算是我欲流而難流的淚吧。
綿綿細(xì)雨作文2
今天下了小雨，小雨交加著春風(fēng)隨風(fēng)而來吹在臉上，我感到十分清爽。可是我沒有太多的心思欣賞如此風(fēng)景，正因遲到而小跑來到學(xué)校的我，面對(duì)的是同學(xué)們的驚呀和老師的冷面相對(duì)�；氐阶簧系奈倚睦锶缧∮昃d綿不斷的哀傷�！扳彙扳彙扁徛曧懫�，正此時(shí)的鈴聲我沒有機(jī)會(huì)去聆聽。狼狽的我還要接受老師的懲罰，我接受到老師有請(qǐng)的消息戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)老師辦公室。老師看見我來了向我問了問原因我答復(fù)了她，她向我安慰地表示下次不要犯同樣的錯(cuò)誤了，聽到領(lǐng)導(dǎo)的指示我不停地點(diǎn)頭。我如籠中之鳥放飛出來了，頓時(shí)開朗起來，心中感受到老師的關(guān)心讓我溫暖起來。
我看著窗外小雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成一張無比碩大的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的`桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無比碩大的網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，枝在群山上。
啊！小雨綿綿迎風(fēng)吹進(jìn)我的心靈，美好一切浮現(xiàn)在我眼前，吹散我的煩惱。
啊！小雨綿綿清爽融入我心靈，暢想一切在腦海中，讓我清爽無比。
風(fēng)依然刮著，雨依然不停地下著，而我還是不停地走著，但是我心靈美好純潔。這可聯(lián)系著綿綿不斷的小雨。小雨綿綿我發(fā)自內(nèi)心的歌頌?zāi)�，發(fā)自內(nèi)心的贊美你。
初一:羅成睿
綿綿細(xì)雨作文3
我喜歡雨，雨水積聚了天地之精華，日月之靈氣，她帶來豐收的希望，也帶來勃勃生機(jī)。而我又愛那綿綿細(xì)雨。暴風(fēng)雨固然有種磅礴的氣勢，沖刷污垢的威力，席卷一切的雄風(fēng)，但又不及那給人溫馨、柔蜜的小雨那樣令人遐想和陶醉。“甜眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味。”在綿綿細(xì)雨中漫步，自有一番樂趣。
小雨，音樂家用流動(dòng)的音符贊美她，畫家用神奇的畫筆全身心地溝畫著他。戀人們把她比作萬縷情絲，在她懷抱中更加柔情似水，傷心的人看到她，仿佛看到了知音，把她比作上天的眼淚，在她博大的胸懷里把周身的苦衷盡數(shù)吐盡，從中得到快慰和解脫。
我愛在小雨中漫步。記得那個(gè)細(xì)雨綿綿的夜晚，晚自習(xí)后，我從學(xué)校往家趕，欣喜這難得的`雨中夜景，我放慢了腳步，獨(dú)自一人在雨中漫步。雨中的夜晚，一切都變得朦朦朧朧。路燈象罩著一層薄薄的青霧，忽明忽暗，綠樹和花草變得模糊不清，斑駁的泛著晶瑩的光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去象落下了千萬顆星星。路面上的雨水，在路燈的輝映下一片銀白，微風(fēng)細(xì)雨過處，水面波光嶙嶙拋下無數(shù)金幣一般，使人眼花繚亂，心醉神迷。
走進(jìn)綿綿細(xì)雨中，就如同走進(jìn)童話般地世界，雨和人，霧和境渾然一體，整個(gè)空間都變得朦朦朧朧，若即若離，如詩如畫，在雨里，我忘記了時(shí)間，只顧陶醉在這如畫如夢的美境中，雨中的夜景一切都為我所想，為我所用，我好象化作了一顆小草，盡情地享受著大自然的恩賜，什么都可以不想，什么都可以不理，便覺得自己自由自在地溶進(jìn)了大自然的懷抱……當(dāng)我渾身透濕地回到家中，媽媽埋怨我為何不盡快回家時(shí)，我卻笑著告訴她，我喜歡雨，更喜歡這綿綿細(xì)雨。
綿綿細(xì)雨作文4
我已經(jīng)度過了12個(gè)春秋。在這12個(gè)春秋里，和我童年的朋友一樣，有許多值得回憶
事情。他們就像夏夜天空上的繁星一樣，多的數(shù)不清。但卻有一個(gè)畫面，像電影一樣時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，讓我懂得了母愛的偉大。
那是一個(gè)星期天。媽媽帶著我去公園觀察風(fēng)景，為寫作積累一些素材。剛要出門，天空便下起了雨。我不由得打起了退堂鼓。媽媽卻說：“這點(diǎn)困難怕什么？再說，這不是觀察雨景的好機(jī)會(huì)嗎？”望著媽媽那堅(jiān)毅的眼神，鼓勵(lì)的表情，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
春雨無聲的下著，走進(jìn)如紗如珠的公園，鮮花含露，萬木滴翠，滿目清新、游人們興致勃勃地?fù)沃鴤�，我透過雨簾看到那一頂頂五色斑斕的花傘像雨中一朵朵綻開的花朵，在雨中移動(dòng)著。小雨點(diǎn)落下來，各種花草的葉子上都凝結(jié)著一顆顆晶瑩的水珠，好像伴奏著一支小舞曲。我不禁被眼前的一切陶醉了。綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。
站在公園湖畔的斜坡上，媽媽親切地站在我的身邊。一手舉著給我撐傘，一手指著湖面讓我看，小雨點(diǎn)好像頑皮的孩子，和湖水玩起了捉迷藏，湖水還不知道是怎么回事呢！小雨點(diǎn)就悄悄鉆進(jìn)湖里，頓時(shí)藏的無影無蹤。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過，岸邊的垂柳隨風(fēng)飄動(dòng)，像披著長發(fā)的女孩在湖邊游玩。放眼望去，湖中的`小亭，在迷蒙的雨霧的籠罩下，披上了薄薄的面紗，增添了幾分神秘，幾分典雅，幾分寧靜。
突然，我的腳一滑，身子不由得往下滑。媽媽的手臂像鉗子一樣緊緊的夾住我的胳膊把我擁入懷抱。一場虛驚在剎那間發(fā)生，又在剎那間結(jié)束。我還沒有從驚魂中醒悟過來，就已在媽媽溫暖的懷中了。頓時(shí)，我沉浸在無限的母愛之中，無限的幸福和感動(dòng)之中……
春雨依舊下著，滋潤著幼小的禾苗，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
綿綿細(xì)雨作文5
從上學(xué)至今，一個(gè)個(gè)老師教育著我，教會(huì)了我許許多多的知識(shí)與道理，讓我感激不盡。在我所有老師中，最難忘的還是我剛上一年級(jí)時(shí)的啟蒙老師。
她待學(xué)生很親切，宛如媽媽般得細(xì)心呵護(hù)、教育每一個(gè)人，讓我們感受到了溫暖。還記得有一次——“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲奏出了悅耳的旋律，而這次與往常不同的是“嘩嘩”的下雨聲也加入了進(jìn)來。這樂曲雖然優(yōu)美，但人們卻感到一絲厭惡，因?yàn)橄逻@么大的雨回家的路途很“遙遠(yuǎn)”。教室里一會(huì)兒便沒人了，而在座位上的我，仍然在寫作業(yè)，等待家人來接。四點(diǎn)半，我的作業(yè)已經(jīng)早早地寫完了，而門外還是一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒有。突然，窗外一道閃電劃過天空，緊接著，一個(gè)炸雷在我耳畔響起，原本在座位上被閃電嚇得打哆嗦的我躲到了教室的角落。不久，教室外傳來了腳步聲，緊接著門打開了。我朝門口看去，原來是老師。老師朝教室四周望了望，最后眼神停在了我這里，徑直向我走過來。“孫思媛，你媽媽有事不能來接你了，我送你回家吧！”老師伸出手拉起了我，手的溫度加上柔和的聲音讓我感覺不那么害怕了。
老師撐著傘，和我肩并肩走在回家的路上。“嘩嘩”的雨水無情地打在傘上，老師將我護(hù)在馬路的.內(nèi)側(cè)，這樣，即使有車輛經(jīng)過濺起了路上的水潭也不會(huì)將我的身上打濕，而老師的褲腳卻濕透了。走著，走著，一個(gè)大水潭擋住了我們的去路，老師將我輕輕抱起，一個(gè)健步跨了過去。不知過了多久，我們回到了家。向老師告別之后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著老師離去的背影，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)，老師的一邊衣服已經(jīng)濕了一大半，臉上不時(shí)還有水珠滑落。原來，老師在送我回家的路上，一直將雨傘傾斜向我這一邊，而臉上的水珠已分不清是雨水還是汗水了。頓時(shí)，眼前泛起了一層薄薄的霧，淚水溢滿了眼眶。
老師，如果說我是一只氣球，那么便是您教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，用不泄氣；如果說我是一棵樹苗，那么便是您將我培育成樹；如果說要在我心里選出最美的老師，那么您便是我心中最美的老師。
綿綿細(xì)雨作文6
窗外飄著綿綿的細(xì)雨，伴隨著我的絲絲情愁。午夜的收音機(jī)里飄出那溫柔的旋律，正訴說著主人公纏綿的往事，此時(shí)的我，眼前飄著一個(gè)影子，在淋漓的雨季中，總飄忽在打濕的思念里。
于是，有太多太多的掛念在夜深的時(shí)候，于是我又想起了你，那一雙溫柔的'眼睛。這種感覺該說給誰聽，只是怕聽見臉紅的聲音。于是，在這個(gè)美好的夜里，無盡的深情，無窮的思憶，隨細(xì)雨輕飄。
自從與你相識(shí)以來，我就覺得你是我今生唯一的傳奇，在這遲到的雨季，我?guī)е@喜，而又帶著奢望，心中早已種下九百九拾九朵玫瑰。也許你不知道，你在我心中，已經(jīng)是很重要。真的，在我的感覺里，你是一個(gè)溫柔，漂亮而又有個(gè)性的女孩。使我被你的深深的吸引。在以后的日子里，總是害怕彼此眼光的接觸，卻又很想走到你面前，講幾句平常的話，但又不知從何說起，表面上鎮(zhèn)定始終掩飾不了心中的慌張，更有時(shí)，只能在最寂寞的角落。默默地注視著你，或許你以為我對(duì)你毫不在意，其時(shí)，我很多時(shí)候都是講著言不由衷的話。記得嗎？過年的那個(gè)時(shí)候，我多想打電話給你，總是鼓不起勇氣，也不知道該說什么才好，那些日子里，總有一種失落的感覺，一份綿綿的牽掛，在遙遠(yuǎn)的地方，在那個(gè)寒冷的冬季，我總是妄想風(fēng)聲能轉(zhuǎn)達(dá)，我的那份離愁和思念。
相識(shí)是緣份，是緣份使我們相識(shí)在這個(gè)時(shí)空，使我的用心去感受，這份一生難求的緣。以前，總在夢中才會(huì)看到心中的白雪公主，一個(gè)很純很美的女孩，如今，這個(gè)夢已經(jīng)打破，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中還有一位這樣的女孩。很多的日子里，我都在想，我能不能捉住這段緣而不讓它在身邊掠過。
夜已深，遙望天邊，仍下著朦朧的細(xì)雨，多情的我，正打散所有的思憶，凝聚所有的思緒，整理著心中的秘密，用剩下的寂寞來想你。
綿綿細(xì)雨作文7
時(shí)代更進(jìn)，雨不停地下，騷人不停地詠，我則沉思沉思……
芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；
眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；
殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈；
綿綿細(xì)雨，觸動(dòng)了我的心靈。
白駒過隙，綿綿細(xì)雨不知下了多少個(gè)春秋，雨下那個(gè)自信向前的男孩的背影仍歷歷在目……
小草偷偷從土地里鉆出來，楊柳悄悄抽出芽來。如牛毛，如細(xì)絲的雨從天空中淅淅瀝瀝地降下，給大地注入了生機(jī)。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，細(xì)雨下，母親牽著幼小的我，送我去上學(xué)。臨別前，我向母親揮了揮手，母親也露出了慈祥的`笑容。綿綿細(xì)雨似一位少女，娓娓道來著箴言：“一年之計(jì)在于春，此時(shí)正值初春，是沒腫希望的時(shí)刻！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，昂首向?qū)W校走去，去遨游知識(shí)的海洋。前方是知識(shí)瀚洋，前方是希望之光，前方努力最閃亮！
光陰荏苒，不知又過了多少個(gè)日日夜夜，懵懂少年長成即將升入中學(xué)的六年級(jí)學(xué)生了。不知下了多少次雨，濕了多少次衣，學(xué)校還是學(xué)校，可是與父母天天相聚卻成了一周僅相見一次了。
冷雨敲窗的夜，書桌前只有明亮的臺(tái)燈，正攻克一道道難題的我和為我化寂的母親。我向母親道：“我冷——”母親一言未發(fā)，從椅背上把外套取下輕輕搭在我肩上，語重而心長：“孩子，在學(xué)�？梢�(dú)立、自主的學(xué)習(xí)生活哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趴在書桌上，聽秋雨惆悵地敲窗“滴答滴答”，閉上雙眼……
幾天后，絲絲綿綿的細(xì)雨又落了，校園門口，我牽著母親的手。風(fēng)無力，雨無意，我沒有自信向前踏，而是回頭望母親，母親打著一把紅傘，正對(duì)我甜甜地笑呢！她的身姿在細(xì)雨下格外動(dòng)人。我頓時(shí)拋棄了念家愁，向知識(shí)的殿堂前進(jìn)，前進(jìn)。再回頭，母親的那把紅傘已淹沒在人群中了。“好好學(xué)習(xí)，孩子，要踏實(shí)刻苦！”母親的叮嚀又浮響耳畔，引領(lǐng)我前進(jìn)，向前。騷人倦聽隴水，我則寒窗苦讀！
夜，綿綿細(xì)雨，觸動(dòng)了我的心靈。臺(tái)燈下我正努力，無倦無疲，向前沖！
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，明曉必是花重錦官城！