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一堂特殊的課作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的一堂特殊的課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一堂特殊的課作文1
今天,我們上了一堂特殊的課。說它特殊,是因?yàn)闉槲覀兩险n的老師不是向老師,上課的地點(diǎn)不在我們的教室。
上午八時(shí)十五分,我們就出發(fā)去一中外校。
來到一中外校的階梯教室里,我們排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)的坐在凳子上。教室里熱熱鬧鬧的,坐滿了來聽課的老師。
上課之前,老師教我們說了一個(gè)七個(gè)字的繞口令,是“班干部管班干部”!澳隳苷f嗎?”老師問我們。
開始上課了,老師說今天上的課是寫小動(dòng)物。老師讓了很少的'同學(xué)說自己家的小動(dòng)物。老師讓我說我家的小動(dòng)物,我說:“是蠶!崩蠋熡终f:“我家的小動(dòng)物呀,是小貓,叫咪咪。它長(zhǎng)著一身灰毛,眼睛圓圓的,胡須又硬又長(zhǎng),耳朵像兩個(gè)三角形,后面拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。看起來特別有精神!
課大約上到一半的時(shí)候,老師讓我們把自己家的小動(dòng)物寫一寫。過了一會(huì)兒,我的小動(dòng)物寫好了。老師還讓我把自己寫的小動(dòng)物念給大家聽,我感到非常高興。
我真希望下次還能參加這樣的活動(dòng)。
一堂特殊的課作文2
同學(xué)們代表全校去參加燈芯巷社區(qū)的活動(dòng)。記得傅老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí),班里的同學(xué)一蹦三尺高,都迫不及待地想馬上出發(fā)。 燈芯巷社區(qū)離我們學(xué)校不遠(yuǎn),我們排著整齊的隊(duì)伍,在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,很快來到了社區(qū),迎接我們的是鮑大媽,鮑大媽可是個(gè)名人,國家領(lǐng)導(dǎo)都接見過。她已經(jīng)80歲了,精神矍鑠,身體硬朗。記得那次她表演“一字劈叉”,讓在場(chǎng)的`所有人都驚嘆不已。 “大家好,歡迎老師同學(xué)們來到燈芯巷社區(qū)鮑大媽聊天室……”一個(gè)熟悉的聲音把我從思索中喚了回來,哦!活動(dòng)開始了。 這是一堂特殊的道德課,著名兒童詩人吳少山老爺爺用他編寫的童謠和我們一起吟唱。我們學(xué)了兩首兒童歌謠。一首是:五星紅旗。我們大家一起吟唱,還配上動(dòng)作了呢!第二首是:找小巷。需要兩個(gè)小朋友來表演,一個(gè)演老奶奶,一個(gè)演老爺爺。我和林同學(xué)自告奮勇地舉起手來,鮑大媽就讓我們來演。我們兩個(gè)的表演,逗得大家哈哈大笑。
時(shí)間過得很快,一眨眼就到了回學(xué)校的時(shí)間,我們都依依不舍地離開了鮑大媽聊天室。但我心里在想:小木房、小巷的年代已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在住高樓,走的是干凈整潔的大街,城市每一天都在變化,再過二十年會(huì)變成啥模樣呢?
一堂特殊的課作文3
一天作文課,老師剛進(jìn)教室,就拿出一些紙和畫畫的水筆。我很驚訝,這節(jié)明明是作文課,怎么變成繪畫課了?老師葫課了?老師葫蘆里到底賣的是什么藥?這使我疑惑不解。
老師說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來進(jìn)行一次畫臉比賽!”畫臉?老師叫了幾個(gè)同學(xué)上去,其中也包括我,用白紙蒙在我們的臉上,再給每人一支筆。說:“摸摸自己的五官,靠感覺把自己的臉畫上去。”
“比賽開始!聽我的口令!崩蠋熣f,“先畫一張又大又圓的臉,再畫一雙眼睛和一對(duì)眉毛,接下來畫上一個(gè)高高的鼻子和一張小嘴,然后畫上一雙耳朵,最后畫上三根頭發(fā)。”我們幾個(gè)參賽的同學(xué)按照老師的吩咐一一畫出。
你看我們畫的臉多有趣啊!小計(jì)畫的臉又大又圓就像一個(gè)大西瓜,他的鼻子是一個(gè)站著的“1”,嘴巴是一個(gè)躺著的“7”。小孫長(zhǎng)的是一張蕃茄臉,連嘴巴也沒有,耳朵也只長(zhǎng)了一只,仔細(xì)一看,還有一只長(zhǎng)在臉上。小陳呢,腦門上長(zhǎng)著的`頭發(fā)就像一堆亂草,大鼻子就好像是一只襪子。而我,給自己畫了一張土豆臉,畫的頭發(fā)和小計(jì)的一樣,都是騰空而飛的。
欣賞了我們的“杰作”,頓時(shí),大家都笑了。有的同學(xué)捂著嘴咯咯直笑;有的同學(xué)拍著手哈哈大笑;還有的同學(xué)捧著肚子笑得前俯后仰……
原來老師讓我們畫畫,也是為了讓我們寫好作文啊,這真是一堂特殊的作文課!
一堂特殊的課作文4
一天,我們?nèi)ド献魑恼n,老師在黑板上寫了六個(gè)字:作文課、美術(shù)紙,接著便拿出美術(shù)紙問我們作文課和美術(shù)紙有什么關(guān)系?我們都很納悶,今天是上美術(shù)課還是作文課?我們猜了半天,還是一頭霧水,胡里糊涂,疑惑不解,唉!老師的葫蘆里賣的是什么藥?
老師說:“今天我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來給自己畫一張像!”接著老師讓我們?nèi)齻(gè)人上去,拿著美術(shù)紙蒙在臉上,讓我們畫自己的臉,老師先叫他們畫一張臉,再畫一對(duì)眼睛和一對(duì)眉毛,接著畫鼻子和嘴巴,再畫耳朵,最后畫上了三根頭發(fā)。有一個(gè)同學(xué)才畫到一半就中途就下去了。
你看,他們畫的臉多有趣!瞧,小強(qiáng)的.頭像土豆,奇丑無比,臉皮都陷進(jìn)去了,眼珠像個(gè)數(shù)字 “8”形,臉還歪歪扭扭,嘴巴像受了驚嚇一樣張得如此之大,還把鼻子吃了,眉毛又細(xì)又長(zhǎng),頭發(fā)浮在空中,飄來飄去的耳朵像字母“C”一樣;再瞧,小丹畫得臉就更好笑了,耳朵竟長(zhǎng)在臉上,鼻子特大像一只大鞋子又像茄子,嘴巴都小得看不見,簡(jiǎn)直就沒有似的;再來看看小章畫的臉,眼睛都長(zhǎng)在臉外面了,眼珠都沒有了,真是有眼無珠,連頭皮都沒合在一起,一大一小的眼睛,極不相稱。三個(gè)人畫的臉真是有趣極了,同學(xué)們?nèi)夹α,有的笑得前俯后仰,有的笑得四肢無力,連動(dòng)一動(dòng)的力氣都沒有了,差點(diǎn)摔了下去,有的捧著肚子哈哈大笑,連眼淚笑出來了。他們自己看了也笑得抬不起頭來了。
這真是一堂充滿笑聲的作文課,真是一堂有趣特殊的作文課。
一堂特殊的課作文5
我一路從科學(xué)教室蹦蹦跳跳地跑到406班,放下了作業(yè),和王家靈拉著手一起走到405班。
過了一會(huì)兒,老師進(jìn)來了。和以往一樣,老師還是笑容滿面地進(jìn)了教室。但是,她一只手拎了一個(gè)水壺,另一只手拿了一個(gè)茶杯,那茶杯很漂亮,有好幾朵含苞欲放的玫瑰花。我的.心中頓時(shí)冒出了數(shù)不清的問題:老師拿茶壺有什么用?老師這是要干什么?老師葫蘆里賣的什么藥?……
原來是“寫清泡豆奶粉的經(jīng)過”的任務(wù),誰寫得最好,就能得到一包豆奶粉。
只見,老師拿起豆奶粉,抖了抖,從上面撕了一個(gè)小角,把小角放到旁邊。接著,老師甩了甩豆奶粉,邊抖邊倒在杯子里,時(shí)不時(shí)還捏一捏豆奶粉的包裝,使它更快地進(jìn)入杯子。一會(huì)兒,豆奶粉倒完了。老師拿起水壺母親櫻倒放在桌上,倒了點(diǎn)水,用勺子攪拌均勻。老師湊近杯子聞了聞,說道:“真香!”還小口喝了一口說:“真好喝!崩蠋煼畔铝吮,讓我們寫起了作文。
音樂聲中,同學(xué)們奮筆疾書,都想得到那香甜的豆奶粉,我也想得到美味的豆奶粉。
一堂特殊的課作文6
今天是2月31日,我們有一堂非常特別的課。
這個(gè)班是一位姓陳的老師給的。鈴聲一響,他走進(jìn)教室,開始自我介紹:“大家好,我是一名教師,有兩年半的`資歷,精通中文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)。我姓陳!”學(xué)生們突然大笑起來。
然后,老師用他的手和三塊木板在講臺(tái)上做了一次演講,非常開心,充滿了聲音和形式。他所說的確實(shí)被夸大了。然后他問我們,“你明白嗎?”我們回答,“我什么都明白!”他露出潔白的大牙齒,笑著說:“難以置信!”
“嗯?”我們睜大眼睛盯著老師。
陳老師解釋說:“這和非常好的意思是一樣的,都是關(guān)于你有多好!我覺得你們真的很棒,很有才華!我對(duì)你非常樂觀,你是我所選過的最好的學(xué)生!”
耶!老師表揚(yáng)了我們!干得好!
課結(jié)束了,陳老師說,你太棒了,我充滿了精神和敬意(不僅是文盲,還是一個(gè)大白字!為了獎(jiǎng)勵(lì)你,我將給你看一場(chǎng)足球賽!”
說完,陳老師開始表演,我們看到他的表演,差點(diǎn)笑暈過去,這是什么樣的足球。
這真是一個(gè)“壞”而有趣的老師!
一堂特殊的課作文7
上課啦,我看見老師從一個(gè)喜糖盒里拿出兩個(gè)雞蛋,我發(fā)現(xiàn)雞蛋一個(gè)顏色深一個(gè)顏色淺,我奇怪極了,老師拿兩個(gè)雞蛋干什么?老師說:“這兩個(gè)雞蛋其中一個(gè)是熟的,一個(gè)是生的。你們能不弄破雞蛋就猜出哪個(gè)雞蛋是生的哪個(gè)是熟的嗎?”
這個(gè)問題可沒有難住我,奶奶經(jīng)常給我煮雞蛋吃,熟雞蛋很光滑,生雞蛋有點(diǎn)粗糙,我知道哪個(gè)雞蛋是生的哪個(gè)是熟的,但我不知道該怎么說。之后老師讓一些同學(xué)說說該怎么判斷,段碩說轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),哪個(gè)轉(zhuǎn)地快哪個(gè)就是熟的,楊乙州說搖一搖,丁開禎說聽一聽,陳家暢說聞一聞, 徐昕楠說看一看。
老師告訴大家:“老師聽說熟雞蛋會(huì)沉下去,生雞蛋會(huì)浮上來,我們來做做看”于是老師拿出一瓶水準(zhǔn)備把雞蛋放下去,這時(shí)許多同學(xué)跑到講臺(tái)前去看,因?yàn)槲铱床灰姡晕夜蛟谧郎,目不轉(zhuǎn)睛的盯著瓶子,老師把雞蛋放下水去,我們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雞蛋都沉下去了,老師說我們的實(shí)驗(yàn)失敗了。這個(gè)方法不能判斷雞蛋是生的還是熟的,我們用段碩的方法試試,同學(xué)們又紛紛跑過去,還好,這次我快速的'來到講臺(tái)前,開始了,大家發(fā)現(xiàn)顏色深地轉(zhuǎn)地快,淺地轉(zhuǎn)地慢,老師把大家說是熟的用粉筆做上記號(hào),然后砸出一個(gè)小洞讓大家看。耶!我猜對(duì)嘍,我小聲的喊道。
其它同學(xué)的方法對(duì)不對(duì)呢?回家我自己去做一做,這節(jié)語文課真的很有趣,希望老師以后能經(jīng)常上這樣的課。
一堂特殊的課作文8
記得一二年級(jí)的時(shí)候我們上過一節(jié)非比尋常的課,就是“找春天”。
有一次老師來問我們:“課堂是什么”,我們毫不猶豫地回答老師說:“課堂當(dāng)然就是在教室里上課咯!”
老師再次問我們:“你們確定課堂就是在教室里上課嗎?”我們非常地確定我們的回答。
緊接著老師就發(fā)給了我們每人一個(gè)放大鏡,我們不知道這放大鏡有什么用?為什么上語文課要用放大鏡呢?一連串的問題涌入我的腦海里。我們?cè)趺匆蚕氩煌,接著老師又給了我們一個(gè)小塑料袋。我們?cè)絹碓胶苛恕=又蠋熡肿屛覀兊酵饷媾抨?duì)還帶我們?nèi)チ艘蛔馨纳缴稀?/p>
我們?nèi)柪蠋熣f:“為什么要到山上來呢?不用上語文課了嗎?為什么還要帶上放大鏡和塑料袋呢?”
老師說:“我們要上語文課啊,只不過地點(diǎn)不同而已。我們這節(jié)課要上的課文就是‘找春天’。你們要找一樣能代表春天的東西放進(jìn)塑料袋再交給我!蔽覀冇峙d奮又難過。興奮的是不用在教室里上課了,可是,什么才是春天呢?老師給了我們一些提示,讓我們想一想在春天有什么東西是和別的.季節(jié)不同的。我們想了很久,才恍然大悟。最后我們帶了一些小花、小草和樹葉回去。我們跟老師說這就是春天。老師非常滿意我們的答案。
在以后的歲月里,我們懂得了每門課程都相互聯(lián)系的,語文課也可以如此生動(dòng)。
一堂特殊的課作文9
一說到上課,我們就會(huì)想到老師在課堂上給我們講解知識(shí),是。o論是語文課也好,數(shù)學(xué)課也好,英語課也好,我們的知識(shí)都是通過老師一堂堂課辛勤的講解積累的。但是,今天我要講一堂特殊的課。
星期五下午第一節(jié)課,班主任任老師走進(jìn)教室對(duì)我們說:“今天本來是一節(jié)思想品德課,但是,今天我要利用這節(jié)課來跟你們說一些話”。首先,任老師和我們說到人與人之間應(yīng)該怎樣和睦相處,同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié),互相尊重,不要以強(qiáng)欺弱,遇到困難壓迫互相幫助,從身邊做起,同桌之間要團(tuán)結(jié),班級(jí)之間要團(tuán)結(jié),到了校外,碰到其他學(xué)校的'同學(xué)照樣也要團(tuán)結(jié)。接下去,任老師對(duì)我們說,小學(xué)生要像個(gè)小學(xué)生,在平常生活,學(xué)習(xí)中,盡量要說普通話,而粗話和臟話更是應(yīng)該避免。是的,我們班里一些同學(xué)平常在說粗話和臟話,相信在這堂課上,這些同學(xué)會(huì)很慚愧。這堂課,同學(xué)們都聽的聚精會(huì)神,我相信同學(xué)們和我一樣,對(duì)這堂課會(huì)有不少啟發(fā)吧!
通過這堂課,我認(rèn)識(shí)到,成績(jī)固然重要,但是,一個(gè)人的品行同樣重要,只有平常隊(duì)自己嚴(yán)于律己,才能使自己健康快樂的成長(zhǎng)。
一堂特殊的課作文10
一堂特殊的英語課,看來這個(gè)題目后,你一定會(huì)說:由于可有什么特殊的?不就是是那個(gè)英語課嗎?我們老師也這樣上!沒關(guān)系,等你讀完就知道了。
今天,我特意把自己打扮的漂亮一點(diǎn)。來到教室沒多久,老師就叫我們收拾東西,去小報(bào)告廳上課。于是我們來到了小報(bào)告廳,hello c已經(jīng)在那里等我們了。開始上課,因?yàn)楹竺孀S多聽課老師,我的頭皮陣陣發(fā)麻,也許是緊張的表現(xiàn)吧?也許這是真的,每次我都知道老師提出問題的'答案,但是我的手仿佛有千斤重,怎么也舉不起來。終于有一次,我舉起了手,老師馬上叫了我,盡管5秒鐘就能完成回答,但我的心還是像要從喉嚨里跳出了一樣!嚇?biāo)牢伊恕?/p>
哦,忘了告訴你了,只為我們的老師是從省里來參加比賽的,所以這堂課才這么特殊,我才這么緊張。
一堂特殊的課作文11
今天是2月31日,我們上了一堂十分特殊的課。
這堂課是一位姓陳的老師上的。上課鈴聲一響,他便大步流星地走進(jìn)教室,然后開始自我介紹:“大家好,我是擁有兩年半的教師資質(zhì)且精通語文,也擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),在英語和科學(xué)上還非常有天賦的老師!我姓陳!”惹得同學(xué)們哈哈大笑。
接著,老師在講臺(tái)上用手和三板,眉飛色舞,聲形并茂地講課。他講得真是天花亂墜。接著,他問我們:“都聽懂了嗎?”我們回答:“都聽懂了!”他齜著一口大白牙,笑著說:“Incredible!”
“嗯?”我們瞪大雙眼看著老師。
陳老師解釋道:“這與very good是一個(gè)意思,都是在夸你們真棒!我認(rèn)為你們真的太棒了,天賦極高!我極其看好你們,你們是我?guī)н^得最棒的學(xué)生!”
耶!老師夸獎(jiǎng)了我們!太棒了!
下課了,陳老師說,你們簡(jiǎn)直太棒了,令我神采飛揚(yáng),肅然起敬(不盡是文盲,還是一個(gè)大大的白字先生!)為了犒勞你們,我要表演一段足球秀給你們看看!”
說完,陳老師便開始表演了起來,我們看到他的.表演,都快笑暈了,這哪算是哪門子的足球呀!
這真是一個(gè)“糟糕”又有趣的老師!
一堂特殊的課作文12
“五點(diǎn)半,這課怎么那么早!”一名身著藍(lán)衣的少年看了看手中鐘表時(shí)針已走到5的表,他不禁心急如焚。終于,他五點(diǎn)半時(shí)推開了教室的門,上課鈴剛好響了起來,他望著滿是人的教室,連忙跑到那僅剩的座位坐好。
所有學(xué)生都端坐好,靜等老師到來。過了一分鐘,沒來,二分鐘,沒來,三分鐘,還是沒來……整整一刻鐘時(shí)間,老師依舊沒來。一些學(xué)生已經(jīng)急不可耐,互相討論這新來的老師到底是個(gè)什么人物,既然讓他們這些人等這么久。
忽然,門被打開,發(fā)出“嘎吱”一聲響,所有同學(xué)的目光都緊緊鎖定在那打開的門上,想象著那會(huì)走出一個(gè)什么樣的人,或男或女?再者或高或矮?正當(dāng)同學(xué)們想著何方神圣將出現(xiàn)時(shí),絕對(duì)不會(huì)想到,他們的猜想全部正確!
從門中走出二位年輕人,是的,兩位,一位男的,一位女的。男的高,女的矮。兩位老師的容貌十分出眾。那位男老師可謂是風(fēng)流倜儻,威武不凡,天樹臨風(fēng),嘴角一直微微上揚(yáng),帶著屬于自己特別的自信,又帶著絲絲狂放不羈。目光如電一般,被掃射到的學(xué)生都有些莫名的心悸。而那位女老師,更是風(fēng)華絕代,沉魚落雁,閉月羞花,舉手投足間帶著一股清新脫俗般的氣質(zhì),美艷得不可方物。
所有同學(xué)都被這兩位恍如仙神下凡般的.老師所驚艷,稚嫩的小臉上有著無窮無盡的驚訝,而那位男老師接下來的所作所為更讓他們臉上的驚訝增添幾分。那位男老師緩步行至講臺(tái)邊上,對(duì)這幾十位年僅十歲的,來自各處的天才們,說了一句:“下課!”
一堂特殊的課作文13
英語課為什么特殊呢?
原來,奶奶家搬來了個(gè)老外,是個(gè)老奶奶,對(duì)我奶奶也不錯(cuò)。奶奶就是聽不懂她說的什么,就想請(qǐng)教我。
我一口答應(yīng),就想:奶奶學(xué)會(huì)后,和老外奶奶交流,說到是我教的后,肯定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。我讓奶奶坐在沙發(fā)上,搬來一只小黑板,在黑板上寫著什么。爺爺也想來聽聽,就也坐在沙發(fā)上。他們都不知我寫什么。我扭頭,對(duì)他們說:“悠悠清華英語班開課!”他們都笑了。我在黑板上寫下“one”------“ten”,指著“one”說:“奶奶,這是什么?”奶奶搖搖頭。我說:“是‘wan’、‘tu’!”我認(rèn)為奶奶學(xué)會(huì)了,可奶奶說:“一是婉,二是兔子,三是醉,四是斧!蔽夜笮ζ饋,對(duì)奶奶說:“六是什么?”奶奶一本正經(jīng)的說:“誰個(gè)死!”我和爺爺都笑了,奶奶不甘示弱:“七是‘散文’,八是‘哎特’,九是‘奶’,十是‘盆’!”奶奶說她會(huì)說英語數(shù)學(xué)了,要我教別的。我故意說:“100是one hundred,那10000呢?”恐怕是數(shù)學(xué)奶奶是老手吧,她說:“碗喊人的乘碗喊人的!”我們大笑起來。哎!奶奶!您太幽默了。
奶奶學(xué)英語,隨便改音!哈!這真是一堂特殊的英語課啊!不過,我一定會(huì)幫奶奶學(xué)好英語的'!奶奶經(jīng)過每天的“孫女培訓(xùn)”,一定能和老外交流。這一堂特殊的英語課可真有意思!
一堂特殊的課作文14
假期里我和媽媽要去太原舅舅家。在應(yīng)縣去太原的這列普普通通的火車上,我被上了一堂特殊的課。
早上,我們收拾好東西,提早就來到了火車站,取好票,過了安檢,就去候車區(qū)等待啦!
“K961次火車就要進(jìn)站啦,請(qǐng)乘客們做好準(zhǔn)備!睆V播已經(jīng)響起,經(jīng)過列車員再一次檢票,我們上了火車,準(zhǔn)備出發(fā)。
火車開動(dòng)了,我們的正對(duì)面是一位叔叔和阿姨,但看上去叔叔的位置好像被一位盲人奶奶給占了。叔叔把那位阿姨安頓在剩的一個(gè)位置坐下后,那位盲人奶奶卻仍舊一動(dòng)不動(dòng),坐在了叔叔的位置上。阿姨用眼神告訴叔叔“你也快坐下吧!”叔叔很輕、但很堅(jiān)決地?fù)u了搖頭。
車廂不停地?fù)u晃,走廊里的人根本無法站穩(wěn)。兩小時(shí)的時(shí)間又過去了,心疼叔叔的阿姨,再一次示意叔叔坐下。叔叔卻依然搖了搖頭,阿姨也拿叔叔沒辦法,只好苦笑著服從他。
不久,到站了。下車后,阿姨問叔叔:“你為什么不坐下,車廂里那么擠,干什么都不方便!”叔叔卻說:“我們不方便的只是三個(gè)小時(shí),而那位老人卻是一輩子的不方便,和人家相比,三個(gè)小時(shí)的'不方便又算什么?”瞬間,阿姨的臉紅了……
在這普普通通的車廂里,那位叔叔卻給我上了一堂非常特殊的課。
一堂特殊的課作文15
秋天的悄然而至,讓每個(gè)人為之喜悅,因?yàn),這是豐收的季節(jié)。
稻田里,稻子飄香,人們尋香而來,在無邊的金黃中,揮灑汗水,享受努力的成果,那是他們的收獲。
青春似火,正值妙齡的我們收獲了什么?
我拿著家里的小板凳放在高處心里十分忐忑地坐下,想著……
自己的成績(jī)總是讓父母失望,好像已經(jīng)對(duì)生活失去了希望,但今天的秋色格外的濃,好像在訴說什么,但更像是在講課,所以,我正襟危坐著,拿著身旁的筆記本,好像在預(yù)備著記筆記。
秋風(fēng)起,吹亂了發(fā)梢,送來花香,帶走煩惱。我想,秋風(fēng)送來花香的意圖是什么。我猜,是想讓人們遠(yuǎn)離煩惱,而秋風(fēng)這么做的收獲是一個(gè)個(gè)燦爛的微笑。
大雁飛,我抬頭仰望,目光犀利,心中涌浪。我想,大雁從頭飛過的意圖是什么。我猜,是想讓人們明白自己的不足,讓收獲的秋天更添詩意。
鳥兒叫,我側(cè)耳傾聽,叫聲嚶嚶,氣定神閑。我想,鳥兒歌唱的`意圖是什么。我猜,是讓人們感受生活的美好。
我收好筆記本,深吸一口氣,微笑。
好像真的剛好過了45分鐘,我懂得了很多。
今天,秋天是我的老師,我上了一堂特殊的課。