- 相關推薦
我看“名人照”作文
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我看“名人照”作文，歡迎閱讀與收藏。
我看“名人照”作文1
今天是周五，尹老師問我們：“什么是名人？”聽到這里，同學們就七嘴八舌地說了起來，有的說是出名的人，有的說是有所成就的人。接著，老師又問：“你們喜歡哪位名人？”愛迪生，莫扎特，愛因斯坦……大家又一次你一言我一語地議論起來。
“停-�！崩蠋熣f：“現(xiàn)在我就讓你們看一個名人照片，但一定不可以告訴別人！”說完，老師回過頭，用手在包里神神密密地摸著什么，突然，老師的.手停了下來，好象摸到了什么，叫我們上來看名人照。
不知為什么，我的心一下子提到了嗓子眼，我想：不會是個怪臉吧？要么是名人照三個字……哎，別瞎想了，還是去看看吧。沒過多久，尹老師叫到了我，我鼓起勇氣，走上前去，邊走邊想：這到底是何許人也呀？
兩秒鐘后，我把頭向里一探，咦？這名人怎么那么眼熟呀！好象是似曾相識，哦！這照片原來就是我呀！我可還是頭一回感受了一把名人的感覺，看著大家一臉疑惑，我不禁笑了出來。
回到座位上，我經(jīng)過一番冥思苦想，終于明白了老師其中的用意，原來，老師是想告訴我們——每個人只要經(jīng)過不懈的努力，就能成為真正的名人！
我看“名人照”作文2
今天，在上作文課的時候，尹老師說今天要寫一篇書上沒有的作文。尹老師拿來一個袋子，讓我們看一張名人照片，還特別叮囑我們要一個一個來看，看后還不能說話。我聽后十分奇怪，這個袋子里裝的會是誰的照片呢？
不一會，好多人已經(jīng)看到了照片，令我不解的是，他們看了以后都是坐在座位上偷偷的笑。我的好奇心更大了。終于輪到了我，我只瞅了一眼就完全明白了，原來，那是一面鏡子，老師說的名人原來就是我們自己呀！我恍然大悟。
然后，老師問我們：“老師的用意是什么呢？”有的同學說：“要相信自己，不低估自己。”是啊，要相信自己。在自己的心目中，自己就是自己最崇拜的名人，其實真正的名人就是自己。老師告訴我們：“每一個名人的童年都是十分平凡的，有的甚至是苦難的.。只要心里有目標，有信念，再付出努力，就可以成功�！�
聽完老師的一席話，我仔細想了想，對啊，我在心里已經(jīng)樹立了目標，只要再改正我自身的缺點，努力去學，努力去做，這個目標就一定會實現(xiàn)。我的缺點還有很多，最重要的也是最需要改正的就是遇到困難不堅持，總想放棄。記得有一次，我數(shù)學作業(yè)有不會做的題，就空著等老師明天講。第二天，老師并沒有講這道題，我只有問同學了，可她并沒有給我講，而是直接告訴了我答案。我一驗算，是對的，就沒有仔細思考把答案直接寫上了。
通過這堂作文課，使我深深認識到自己不足的地方。我下定決心，一定要改掉這個缺點，而這也是非常容易改掉的，只要再努力一下，就完全可以克服困難，使自己變成一個更加完美的人。我堅信，只要我努力了，我就會成為名副其實的名人！
我看“名人照”作文3
剛一上課，老師先問我們什么叫名人？喜歡什么名人？，讓我們一一回答，之后老師讓我們看名人照。老師剛說完，底下開始竊竊私語，我的心中也打起了問號：“今天老師怎么會讓我們看名人照呢？不知我會看到哪一個名人？”一連串好奇的問題在我腦海中浮現(xiàn)。老師笑著問：“誰愿意上來看名人？”我興奮又好奇的.心情促使我舉起手，我走到裝有照片的袋子前，把頭伸進去，發(fā)現(xiàn)里面是一個鏡子，鏡子中的人居然是自己。這時我感到“二丈和尚摸不著頭腦�！蔽一氐阶簧�，看到其他同學看完后臉上流露出吃驚的表情，有的還似笑非笑，這讓我更加莫名其妙，真有點不可思議：“老師為什么把鏡子放在袋子里？看到的名人怎么回事自己呢？真奇怪！”
同學們都是一臉疑惑，老師仿佛看出了我們的心思，對我們說：“這次，做這個活動是為了讓大家相信自己，不低估自己，誰都可以成為名人，那些名人小時候的童年都是平凡而又苦難的，敘事作文：我看名人照。老是這樣做是對你們寄托了厚望，希望你們從今往后改正自己的缺點，以長補短�！崩蠋熣f完后，我恍然大悟，我以后不再低估自己了！
我看“名人照”作文4
今天，在上課之前老師問了問了我們兩個問題。老師先問:什么是名人？同學們都踴躍回答，有很多種說法；最后老師給大家總結說，名人就是在某一領域做出卓越 成績的人。接著老師又問：“你最喜歡的名人是誰?”有人說：“周杰倫”。有人說：“武則天”。我說：“齊白石”。老師說：“好，今天我們來看一張名人照， 但看完后一定要保密，不能告訴別人。”我們都答應了。
老師拿出一個紙袋子，叫我第一個去看，我快步走到講臺旁，迫不及待地往袋子里一看，哪有什么名人像，只有一面小鏡子，在我疑惑的.時候，鏡子里出現(xiàn)了瞪著一 雙好奇眼睛的自己；我覺得很有趣，一邊捂著小嘴笑一邊回到座位上，后面上去看的同學也都笑了，有人笑的露出了大門牙，有人低頭小聲笑著。所有人都看完了， 老師問：“你們看到的名人是誰�。俊蓖瑢W們齊聲說：“自己”。
老師又問：“你們知道我的用意嗎？”有人說：“老師是想告訴我們每個人都有可能成為名人！”老師說：“對，，名人小的時候也很平凡，你們要從小有理想有目 標，不怕挫折和困難，老師希望你們也能成為名人。”我想，以后我一定要努力學習，長大以后成為一名科學家，我將為此而努力。
我看“名人照”作文5
在星期五下午上作文課時，尹老師說要讓我們看名人照。
尹老師問我們什么是名人。名人就是好多人知道的人，創(chuàng)作和發(fā)現(xiàn)新事物的人，勇于嘗試第一次的人，我覺得這樣的人就是名人。
我最喜歡的名人要數(shù)陳愛蓮和楊麗萍了，因為她們不但人漂亮，跳舞更漂亮。
尹老師說要讓我們看名人照片，我激動極了，恨不得馬上看到。我們排著隊去看，前面的同學看完都笑了起來，我心中更加好奇這個是什么名人呢？怎么那么好笑。 這種好奇心促使著我，我更想立刻看到這個名人了。池越清看完后笑得前仰后合，高浩圣看完后像喝醉了酒一樣東倒西歪，捧腹大笑起來，我更想看了。
當然我看了以后也笑了起來，其實看的是一面鏡子，尹老師說的'名人就是我們自己，每個同學都可以成為名人。
老師讓我們看名人照片，其實就是想讓我們成為一個真正的名人。名人的童年也是平凡的，他們是通過勤奮努力、和不怕失敗的精神，成為一個名人的。
我也要經(jīng)過自己的努力成為名副其實的名人。
我看“名人照”作文6
在周日的作文課上，老師讓我們看了“名人”照。
老師首先問：“你們知道什么是名人嗎？”老師的話音剛落，同學們便七嘴八舌的說：“有的人因為他很勇敢，所以他是名人。有的人因為他的知識淵博，所以他是 名人。……”。這時老師又問：“你們喜歡什么樣的名人？”同學們有的說喜歡牛頓，有的說喜歡姚明，…….。后來老師就讓我們親眼目睹了“名人”照�？辞拔� 在想：老師說的名人照會是誰？第一個同學上去了。老師問：“看好了嗎？”第一個同學嘻嘻哈哈的說：“看……看好了！”便笑著回去了。我在想：難道那個“名 人”照片能比“小沈陽”還要搞笑嗎？終于到我了，我?guī)е蓡栕呱狭酥v臺。我一看，也把我笑死了。原來那個“名人”照，竟然是一面鏡子，鏡子里就是我自己本 人啊！我不明白老師為什么說我們自己就是名人呢！
后來老師才告訴我們她的用意：每個人將來都有可能成為名人，因為名人的.童年也是很平凡的，所以我們只要有志向、有自信、有目標，并努力的去實現(xiàn)。能夠正確的面對自己的弱點和缺點，及時加以改正。我們每個人都有機會成為國家的棟梁之才。