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[精品]我的同學作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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我的同學作文 篇1
烏黑亮麗的頭發(fā)扎成羊角辮，彎彎的柳葉眉下黑寶石似的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下櫻桃似的嘴白里透紅的臉蛋，眉目如畫、精神抖擻。她是我的同學---鄭雨涵。
鄭雨涵學習很好，經(jīng)常受表揚。每次考試總能脫穎而出，鶴立雞群。不僅如此，她連下課都不放過學習，總拿出一本本有著密密麻麻字的`書看得津津津有味，愛不釋手。這不，瞧，她又在看《小女生金貝貝》了。一會兒瞪大眼睛，一副驚訝的樣子；一會眉毛輕微地抖了一下，好像被嚇到了；一會把嘴張成“O”字形，一會又微笑起來……她仿佛融入了書里，別人叫她都沒答應。那全神貫注的神態(tài)，讓嫉妒她的人心服口服，讓喜歡她的我們贊不絕口，連聲叫好。但最難能可貴的是，她居然毫無驕傲之心，依然專心致志地學習。
鄭雨涵不僅學習很好，舞技也十分精湛，搏得許許多多人的贊賞。她比賽縷縷奪冠，讓與她比賽的人不由自主起了敬佩之心。俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”接下來我就給你講講我的“眼見為實”吧！一次我去看她表演，一進場就被那座無虛席的場面驚呆了，周圍的觀眾為她歡呼，足以看出她的表演是多么引人注目。不信？你瞧：她跳舞時，時而慢，慢如小橋水；時而快，快如江濤奔騰；不時來個180度急轉(zhuǎn)彎，或是金雞獨立旋轉(zhuǎn)360度。一招一式自然流暢，動作之嫻熟，技藝之高超，讓人看得眼花繚亂。但還是不想眨一下眼睛，錯過精彩的瞬間。觀眾們熱血沸騰，不時傳來一陣電閃雷鳴般的掌聲，一拍就持續(xù)了一分鐘。
我的同學鄭雨涵真是名副其實的學霸、才女。她是多么完美無瑕，多么非同凡響��！我為她而自豪。
我的同學作文 篇2
她，是一個擁有著大大的，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁和櫻桃般的小嘴巴。她不僅有甜美的外貌，還有溫柔大方的`性格，我們班的同學都很喜歡她，我也是。
她就是我的閨蜜——高小聆。高小聆有著一個全班都沒有的特點，就是情商特高。為什么說她情商高呢？因為班上沒有一個同學是不喜歡她的，很受歡迎。
記得有一次，我們幾個好朋友一起去吃中午飯，我問：“你們想吃什么啊？”馮穎無所謂的說了一句：“隨便�！绷硪粋�同學建議去吃花甲粉�？神T穎說：“太熱了，不吃。”“那你要吃什么？”“隨便�！蔽也焕硭�，又去問高小聆：“你呢？”她說：“我都可以的呀，聽大家的吧！”我說：“那就去吃花甲粉吧。”馮穎撅著嘴跟我們走了。
還有一次上課，我們的老班——余老師讓我們寫卷子，高小聆粗心大意了，把名字和班級寫反了。老師看到批評她說：“你腦子里整天在想什么呀？笨死了�！币话�，我們班的同學會直接對老師說：“不就寫反了嗎？這有什么，改一下不就好了嗎？”可高小聆不會，即使她很不開心，卻仍然笑著對我們的余老師說了一句：“老師，您這樣說我會很傷心的，下次記住了�！憋@然，老師的臉色好了很多呢！
我和高小聆之所以能成為好朋友，是因為我們的身上有著對方欣賞的特質(zhì)，是因為我們倆性格很合。和她在一起，我就會特別開心，煩惱全都拋在了腦后。高小聆是我在小學階段最好的朋友，也是交得最值得的朋友。
這就是我的同學——高小聆，我最好的朋友。
我的同學作文 篇3
在我們3班，有這樣一位俗世奇人，他本名叫程思遠，之所以說他奇，是因為他在我們班是出了名的摳門兒，不僅對別人摳門，對自己也摳門，這在同學中甚為少見，于是得了個外號“程摳門”。
程摳門花錢可以說幾乎達到了錙銖必較的程度，能花一塊錢買的東西絕對不花兩塊，即使家長給了他專賣店買鞋的錢，他也會兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)貨比三家找個最便宜的去買，美其名曰：勤儉節(jié)約是美德。節(jié)省，是他生活里的第一準則。但這不妨礙他偶爾動動小心思，將這種摳門精神發(fā)揚光大，甚至都到了愛占小便宜的地步。
就像上次一樣，我請他吃了一塊5塊錢的雪糕，然后他答應下次回請我。結果等來等去沒了蹤影，終于讓我逮到了一個機會。一周以后我在文具店看到了他，似乎在東張西望看什么，于是我就讓他回請我雪糕，他就跟我說：“不就一塊雪糕嗎，值得你老是念念叨叨的？弄得好像是我太小氣似的”。
還有一次我約他去看書，每人都帶了100塊錢出門。到了書店他偏不愿意進咖啡廳里去看書，因為他覺得要在咖啡廳看書害的'買一杯果汁太不劃算了，他寧愿坐在外面的公眾席。于是我安安靜靜地看了一上午的書，中午準備出去吃飯時，卻找不到他，于是我便自己去吃飯了。等我回來看見他正站在書店門口啃面包，他說剛才去沃爾瑪買來的，本來還給我捎了兩個，說著就從書包里拿出那還冒著熱氣的蛋糕。我不好意思地說自己吃過了。在回家的路上，我買了一杯奶茶和一串糖葫蘆，“陳摳門”一會兒問我糖葫蘆好吃嗎，一會問我糖葫蘆酸嗎，一會兒又問我那層米紙好吃嗎，我便拔了一串給他。這讓我看到了一個童年本真的程摳門，小孩子心性依然難以掩飾。
后來，學校里為一個家庭遇到困難的同學募捐，同學們?nèi)齼蓛啥急磉_了愛心，但沒有想到的是，最后統(tǒng)計出來的消息震驚了我：捐款最多的居然是大名鼎鼎的“程摳門”，這時候我才明白，他并不是真的摳門，只是他對待金錢的態(tài)度有著別人看不到的光輝。
這就是我的奇葩同學，一位又摳門又有愛心的同學。
我的同學作文 篇4
今天我來給大家介紹我的一位同學。大家看我描寫的生不生動，能不能猜出他。
他，是一個男同學，他的臉圓嘟嘟的，一雙小圓眼總是靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他的`五官也是非�？蓯�、非常和諧的聚在了一起的。整體看，他胖乎乎的，顯得非常敦實。最可笑地是在冬天，哪怕他穿了很少的衣服，同學們都會問他，你穿了多少衣服呀，怎么這么厚！在他跳起來時候，他總是重重得落下來，讓我們感覺到地面都在顫抖。
他，非常有禮貌，見到別人時，總是主動跟對方打招呼；別人去他家坐客時，他更是“請”字不離口了。這一點老師和同學都非常喜歡。
他，非常積極樂觀，每天都開開心心，好像在他身上看不到什么煩心事。但是，有一點他好像不是那么積極了，那就是學習了。平常不談學習他總是神采飛揚，一談學習，唉！他就忍不住要垂頭喪氣。
他，“口才”非常好，每天都跟同學們在一起談天說地，每天不停地說，不管什么事，他都能說幾句，都能插進嘴，就連我們老師在心情不好的時候都把安慰自己事交給他了。
不過這些都不是他最大的特點�，F(xiàn)在，我把他最大，最醒目的特點報告給大家？那就是他皮膚很黑，有時我喜歡拿他這一特點跟他開玩笑：瞧你這黑樣，簡直黑出我們中國人的新黑度了，不過你黑的挺好看的，黑的有個性，有特點！
現(xiàn)在大家應該能猜出來他是誰了吧！
他就是我那“非洲”的同學馬小科！
我的同學作文 篇5
大腦袋，皮膚白，頭發(fā)短，大耳朵，大眼睛，笑起來露出兩個小酒窩，這就是我們班的貪玩大王——戴俊杰。
瞧，他來了。早晨他背著書包快速的沖進了教室，用一只手把書包從背上卸了下來，重重的扔在了桌子上，頓時發(fā)出了“驚天動地”的聲音，旁邊的同學聽到了都嚇了一跳，有的同學生氣的對他說：“你真是個神經(jīng)病�！钡孟駴]有聽見似的，爬到別的同學的課桌上搗蛋去了。過了一會兒，數(shù)學、語文、英語組長一起喊了起來：戴俊杰喊了起來：“戴俊杰，快交作業(yè)�！边^了好一會兒，戴俊杰不情愿的慢慢走到書桌旁，把書包拉鏈一拉，把頭低了下去，兩只手在書包里翻了又翻，頭都快埋進書包里了，但還是一無所獲，找了一會，他終于忍不住了，用雙手握住了書包的兩側(cè)，把書包翻了過來，書就像斷了線的珍珠，快速的直瀉下來，全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來，看了看，然后又扔了下去，嘴里還發(fā)出：“不是，不是，還不是�！庇械臅凰麖椀搅说厣�，有的'書被他飛到了其他人的桌上，還有的書都被他踩在了腳下，最后他從書堆里找到了語文和數(shù)學的作業(yè)，但是英語作業(yè)還是沒找到，他又用雙手再一次翻找了起來，嘴里又說：“這討厭的作業(yè)，真讓人煩惱。”終于從地上找到了《一課一練》，找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了，只留下了亂七八糟的課桌。
上課鈴響了，他又回到了教室，看見了桌上東一堆，西一堆的書，又聽見了老師的腳步聲，心想：老師快來了。他立刻用雙手捧起了書，使勁望書包里一塞，書包一下子變得鼓鼓的，好像一個皮球，我可以想象到他的書的痛苦，他又急急忙忙把書包拉鏈一拉，放在了座位上，這時老師正好進來了。
唉，戴俊杰我希望你以后不要再這么貪玩了，好好學習，變成一個令老師和同學都喜歡的學生。
我的同學作文 篇6
我在班里有一個好朋友，他叫雷卓軒，他的愛好很與眾不同。
他喜歡蟲子，什么蟲子都知道。他經(jīng)常告訴我，什么顏色的有哪幾種蟲子，什么蟲子生活在地方，什么季節(jié)有什么蟲子，這是啥蟲那是啥蟲等。聽他講話就像在聽課一樣，講的一般都是我不知道的蟲子，與他交流讓我熟悉了有關蟲子的信息。如果繼續(xù)這樣下去，我想我也會成為蟲子的發(fā)燒友，也會知曉更多昆蟲的名字和習性。
雷卓軒不但喜歡了解關于昆蟲的知識，他也很擅長捕捉各種蟲子。有一次，只聽見一聲“老陳快來呀！”把我“呼喚”了過去。原來是雷卓軒發(fā)現(xiàn)了蟲子，他手舞足蹈。對他來說，發(fā)現(xiàn)蟲子好像跟發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣開心。他平時都在走廊附近的墻體上找昆蟲，可這次卻在廁所對面的墻上，可真是罕見��！
原來雷卓軒口中的蟲子是一只蜘蛛。你看，他又開課堂了：“這只蜘蛛是一只跳蛛�！�
“為什么你認為是跳蛛呢？”我不解的問道。
“這還用說？”他回答道，“因為我看到這個小家伙是從地上蹦到墻上的。”
“原來如此，長知識了�！蔽亦卣f道。
他輕輕地往前走了一小步，小蜘蛛看到有人走近，有點不知所措。雷卓軒蹲下身子，慢慢張開雙手，手掌慢慢向小蜘蛛那邊靠攏。說時遲那時快，只見他用最快的`速度合攏了雙手，“哈！”他的臉上露出了得意的笑容。他慢慢張開手掌——難道抓住了嗎？我興奮地朝著他的手看去，��！并沒有抓住。原來小蜘蛛從雷卓軒手的縫隙中溜走了，來了次死里逃生。
“不！”雷卓軒尖叫起來，“今天我一定把你抓到才罷休！”看樣子他要和蜘蛛干到底。我有些著急了，快上課了，我連忙勸道：“跟蜘蛛較什么勁呀！要上課了！”可他死活不聽。我明顯發(fā)現(xiàn)小蜘蛛經(jīng)歷了前面的事件，開始警惕了起來。這時，雷卓軒看準時機，伸出雙手，一個虎撲，動作一氣呵成。這次小蜘蛛沒有上次那么幸運了，被我這個伙伴生擒，我們倆都露出了得意的笑容，打打鬧鬧高興地跑回了教室。
捉蟲子已成為雷卓軒的習慣，蟲子已變成他的“另一半”。我想以后我這個伙伴會成為傳說中的——“蟲人”。
我的同學作文 篇7
清晨，講臺前擁滿了人，大家都高聲談論著：“誰寫的呀？”“咱班少人了嗎？”“不能說那個大傻子吧！”“拉倒吧，他還會寫字？”……
“干啥呢？都給我回座兒去！每人扣一分！”隨著老班的一聲怒吼，同學們“嘩啦”一下全溜回了座位，一聲不吭，那串大字瞬間映入我的眼簾——“zai見�。。。。�！……”我明白了他不會回來了。
或許每個班都會有這樣一個可憐人：天生有缺陷，大家欺負他，嫌棄他，可他并不在乎。我們班的大風就是這樣一個存在。大風個子很高，也很壯，甚至有些像要吹爆了的氣球。他臉圓圓的.擠得眼睛都沒了地方，只好委屈地縮成一條縫，嘴巴有點像商店里的香腸卻總愛打開門讓牙齒們見見世面�；蛟S這樣還好，但有一點讓大家與他徹底疏遠了——那股惡臭味。只要一起風那股味道就像一支勢在必得的軍隊一樣占領各個角落。
那天下課我去后面取聽寫作業(yè)，無意間瞥見他畫在本子上的“作品”，我知道了在他的眼中的世界是那么美好，而他也只是個孩子�！澳惝嫷恼婧每�！”“是嗎？謝謝！”他嘿嘿地笑了起來而我卻如觸電一般逃開了。
后來再和大風有接觸是很久之后了。那天中午放學，我和小學的同學玩起了假裝打架的游戲，雖然只是比比劃劃我卻明顯落了下風�！安辉S欺負她！”他龐大的身軀“呼”的一下?lián)踉谖业拿媲�，雙手張開竟是一幅視死如歸的神情，他的動作很搞笑可我是一點也笑不出來，雖然吃驚但也涌出一種心痛，可我并不明白為什么只是很難受很難受……終于，我擠出一句：“沒事的，上學去吧�！�
我忽地回過神，打上課鈴了，他沒來。黑板上的字被老班擦掉了，可是那用拼音寫的“再”字，加上一連串嘆號漸漸清晰，再見！希望他以后也能一直這樣勇敢下去吧！不會在意他人的嘲笑，就那樣一直沉浸在自己的快樂里，自信地走下去……
我的同學作文 篇8
我的同學郭雨婷和我一起長大，她今年8歲了，上小學三年級，她高高地，胖胖的，走路慢吞吞的，搖搖擺擺，真像一只熊貓在跳秧歌舞。
她喜歡穿裙子，每次上街她都吵著讓她媽媽給她買裙子，她喜歡跳舞，可是她媽媽總是生氣的說：“你太胖了，跳舞難看�！笨刹皇菃幔克褪且粋�愛吃的小女孩。
有一次，她來到我家吃飯，媽媽買了4個饅頭，準備一人一個的，可媽媽要吃的時候，就趕忙問：“那一個饅頭呢？”郭雨婷笑著說：“阿姨，對不起，我能吃，把那一個饅頭也吃完了。”我在一旁暗暗發(fā)笑，想：你可真能吃，一下子就吃了兩個饅頭。
還有一次，她去飯店吃飯，一到飯店，她又吃著又吃那，吃完了，連路都走不穩(wěn)，一回到家，躺在沙發(fā)上又看起了電視，邊看電視，嘴巴還是閑不住，繼續(xù)吃，寫作業(yè)的時候旁邊也不離零食，也是邊寫邊吃。放學的'第一件事，就是打開冰箱，拿出一大堆東西開始吃。
我來到她家玩，進來一看，沙發(fā)上，床上，冰箱里，桌子上都是一大推好吃的零食，什么蛋黃派，可比克，餅干，巧克力·····她給我拉過了，又開始了吃，她吃飽后，就躺在沙發(fā)上，四腳朝天，左手揉著肚子，小嘴不停地說著：“可撐死我了，太飽了�！�
這就是我的同學郭雨婷，一個愛吃，會吃，能吃的小胖女孩。
我的同學作文 篇9
我們班有一位很出眾的人，他有一頭濃而密的頭發(fā)，但在他濃而密的頭發(fā)上有一塊空隙（被燙傷過沒長頭發(fā)），他還有一對海鷗眉，他比較胖，每次班隊活動上都可以看見他的身影，他就是我們班的“王牌演員”——xxx。他的特點：演技好、愛拍馬屁。
記得一天，我正在吃間餐，看見了xxx，他便和我聊開了：“我每次看見別人在吃好吃的東西時，心里就會有兩個小人在打”口水仗“。一個小人說：xxx，你快去把東西搶過來吃吧！”另一個小人說：“xxx，你不能去，因為那不是你的東西�！倍易约弘m然嘴上說：“我不能去！我不能去！”但是我的身體卻慢慢地接近那個人……”他在那里繪聲繪色的講，并配上滑稽的動作，把我逗得哈哈大笑，不停地說：“好好！”
還有一次，xxx找到了我，很嚴肅的對我說：“尹易，醫(yī)生說我的了嚴重的肺癌……”他話說到這里便打住了，我信以為真，他又裝作要哭的樣子，說：“我、我、我只能活兩個月了，尹易，我們?nèi)ネ姘��！蔽尹c了點頭，心想：讓我陪病重的朋友去玩玩吧，也許以后……可沒想到xxx
卻哈哈大笑起來，這讓我丈二和尚--摸不著頭腦。xxx對我說：“我演得好不好？”我才恍然大悟，原來他再騙我呀！
他就是這么一個表演欲挺強的人，再來說說他拍馬屁吧。那一天，xxx走進了辦公室，拍起我們的數(shù)學老師--劉老師的`馬屁來，他說：“劉老師，你真?zhèn)ゴ�，你不僅教低年級的繪畫，還教我們高年級的數(shù)學，你有一段非常完美的身材，你教低年級的繪畫，那你的畫一定畫得很好吧？給我畫一幅，我給你裱上……”劉老師冷冷地說：“給我出去！”可xxx好像沒聽見似的，繼續(xù)嬉皮笑臉地拍。劉老師最后終于忍無可忍了，用雙手使勁揪住他那胖乎乎的臉……
這就是我們班偉大的演員、馬屁精--xxx。
我的同學作文 篇10
在班上我認為最有特點的一個人是徐添量。因為他在我們班最著名，無人不知的特點就是他的那雙三寸不爛之舌。據(jù)我估計，全班任何一個人跟他玩單人辯論都不是他的對手。他說起話來那可是滔滔不絕信口開河唾沫星子飛濺，他的招牌動作就是每當和人家展開辯論的時候，越說越激動，身子越來越向前傾，直到最后旁邊不明就里的人一看，還以為徐添量打算壓死那個跟他說話的人。有一次我和他聊天，說著說著就說到了游戲里一把槍的好壞，然后我們就展開了一場長達十分鐘的終極對決。我跟他吵著吵著，就沒詞兒了，但他依然還是滔滔不絕的說著，似乎永遠說不完。他說話的時候那唾沫星子都濺到我臉上了，害得我還得冒著上課遲到的危險跑到廁所洗一下臉。
他也和我一樣愛打乒乓球，他最喜歡穿一件藍色和白色格子相間的外套。每天都是如此，總是穿這件外套。他雖然這么愛和別人吵架，但他好像有股傳說中的“人格魅力”，所以很多人都愿意和他玩，他也是我的好朋友，而且我們下軍棋的時候他還被軍棋的那兩個擁有者“封”為“師長”，而我則只弄到了一個旅長。他說話的時候總是帶進一些新鮮的.詞兒，他最常說的一句口頭禪就是：“這不是廢話嗎�！倍铱偸窃谡f話中帶進無數(shù)個形容詞，而且一下就念完，讓人感到不自覺的想學一學。
他同樣和我一起打乒乓球，但好像他有一種奇異的威懾力一樣，說的話好像我不得不聽從一樣。我說的話那些球隊的隊友們不怎么聽，但他的話總是讓人信服，而且他總是能拿出一大堆的證據(jù)來證明自己是對的。他說話有個奇異的癖好，就是說話時一口氣把要說的話說完，基本不停頓，據(jù)他私下里跟我說，是因為這樣令人更容易信服。
還有個奇特的地方就是他在說話時眼睛一直凝視著對方，我估計是想給對手無形的壓力。更奇怪的是我對上這種奇特的眼神時好像提不起反抗的精神。大概是因為他打球花費了很多時間，又一直很擔心他的媽媽，他的學習不是很好，在中等的位置。這個位置的人尤其容易被人遺忘，因為太多的人是中等的了。
這就是我最有特點的一個朋友，你說他怪不怪？
我的同學作文 篇11
“你怎么又在語文課上寫數(shù)學作業(yè)？”孫老師一邊說一邊走向第三組第四排。
而第四排那個男生仍低頭寫作業(yè)，直到孫老師走了過來，才慌慌張張地收起桌上的數(shù)學練習冊，筆直地坐在位置上，一雙小眼睛驚恐地望著孫老師。
這一幕在我們班十分常見。
這出戲的主角，有一張白凈的臉，粗粗的眉毛，紅紅的嘴巴，一副藍色框的眼鏡架在鼻梁上，一雙小眼睛經(jīng)常閃爍著智慧的光芒，上課愛蹺二郎腿。數(shù)學特好，字很飄逸，他還特別喜歡打乒乓球，并多次取得不俗戰(zhàn)績。
這位兄臺，姓朱名。
朱兄是個特別執(zhí)著的人，每個問題必須要徹徹底底搞明白，才肯罷休，他還特別喜歡數(shù)學。有時即便是語文課，他也會把之前的數(shù)學難點研究清楚，所以在所有課上寫數(shù)學作業(yè)也就成為常態(tài)了。朱兄課桌上隨時都有一樣東西：數(shù)學練習冊。
沒錯，他課桌桌面就是如此奇特。上課時，勞老師在臺上講語法，在講句式，大家都在緊張認真的記筆記。小朱同學打開練習卷，嗯，數(shù)學的卷子，然后瞬間進入忘我狀態(tài)開始數(shù)學研究。
然后勞老師走了過來，而他仍在數(shù)學王國里漫游渾然不覺，仍在認真算題。直到他同桌大聲喊了他一聲，朱兄才反應過來。抬頭，見到勞老師那晴轉(zhuǎn)陰的臉。
朱兄抬頭，立馬一本正經(jīng)地坐在位置上。
而后許多人開始揭發(fā)“朱兄他老是在許多課上寫數(shù)學作業(yè)！”“老師，他語文課也寫，英語課還寫！”
小朱同學垂頭乖巧地聽訓，待勞老師走了以后又奮筆疾書。美其名曰“珍惜時光”。
其實小朱同學還是很努力的，各科成績都相當不錯，只是在數(shù)學上花的'時間比較多吧。并且他還是文武雙全哦，在剛結束的20xx年度天河區(qū)中小學生乒乓球比賽中，小朱同學榮獲個人第一和團體第一。怎么樣，厲害吧！
我很高興能和這個執(zhí)著的，文武雙全的同學做同窗。我也會很珍惜這段同窗友情。
我的同學作文 篇12
我們班有個看起來有點笨笨的、灰不溜秋的同學，如果你在我們班的話，肯定知道是誰。他就是xxx，他有時候顯得很聰明，有時候又很愚蠢，但是他非常懶卻是真的!
xxx最大的特點就是聰明過頭了。他上課玩紙飛機，不聽課，不完成作業(yè)，喜歡作弄別人。他的耳朵比較大，長著一張欠揍的`臉——總是嬉皮笑臉的!嘴巴跟林嘉豪的一樣大，眼睛也大，身材又瘦又高，新插班的同學說：“你們一個比一個瘦，還不如長胖一點好看呢!”我心想：我們班的同學雖然一個比一個瘦，但不用胖給你看，我們又不想和你比。
xxx他還全身臟臟的樣子。看!他的書桌上的東西堆積如山。中午午睡起床，大伙擺桌子，他的桌子被堵住了，他又不在場，同學們不耐煩了，一腳踢過去，桌子上的東西像泥石流一樣滾下來。
他很喜歡在體育課上作弄我，因為隊伍中他就站在我旁邊，我每次還擊，他就會做出一副惡心的嘴臉，讓人想吐。上次他和別的同學說話，老師警告他，他不聽，明知道陳老師說過，科學老師很嚴格，他還不聽。被科學老師在課堂上扯出來，他還想打老師!老師很生氣!一手扯住他的衣領，一丟，他飛到墻那兒去了。我想他應該深深地記住了這次教訓吧。
這個便是我的同學——xxx。
我的同學作文 篇13
我的同桌李怡彤是一個性格開朗、積極向上的人，她有一頭黑色的長發(fā)，像一個馬尾辮，她有一張瓜子臉，有淡淡的眉毛，眼睛又黑又亮，水汪汪的像兩顆黑色的石頭，鼻子也不小，嘴巴是粉紅色的，下巴尖尖的，給人一種很平和的感覺，能像一只大老虎一樣噴火，嚇人，不敢惹她。
她的身體有一個質(zhì)量，我從來沒有。有一次，她的數(shù)學“競賽”是錯誤的，讓陳今天完全改變了，快班，她的好朋友李成吉祥說：“不改變，這一節(jié)是體育課！”。她搖搖頭，仍然改變“沒關系啦！走了！其他人都不見了！”說李成吉祥。她只是抬頭，低頭，開始寫的，她最好的朋友無奈的搖了搖頭只好在樓下，她受到啟發(fā)，遇到問題不會虛心請教老師，不知道再問第二次，或不知道問第三次，答案是不找人復制意見或離開副本的手，但不停的問，試圖找出這個問題，問了幾次后，她終于明白了，途中有幾個人與霍爾扔她，讓她復制，她拒絕了�，F(xiàn)在她已經(jīng)完全改變了，痛快地玩。他這個一鼓作氣，堅持到底，不知道要問我敬佩的`精神。
她是這樣一個活潑可愛，有時有些暴躁，有時有些嚴肅的女孩，她面對什么都不放棄，認真對待，有一種不放棄的力量，她是我的朋友，我非常喜歡她。
我的同學作文 篇14
我有一個可愛的同學，他的名字叫陳俊宇，光光的頭，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊，長著一張大大的嘴巴，平時總是咧開嘴笑嘻嘻的。
他那張大嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人火冒三丈，抽泣不已，有時卻使人忍俊不禁，大笑不已。
他有個最大的特點：跑得快。
記得初中生活中的`一天，我們要測200米，當陳俊宇站在起跑線上，時刻準備著起跑姿勢時，旁邊的拉拉隊在大聲呼喚，鼓起掌，他的臉憋得通紅，青筋也暴露出來了�！邦A備，”一陣微風吹來，樹木發(fā)出“沙沙”的響聲，在使勁地鼓掌；花蕊微微地低下腦袋，在點頭微笑；小草舞動著身體，在不停地舞蹈，微風似乎讓所有人的壓力減少了一些�！芭埽 崩蠋煹氖炙查g揮了下來，陳俊宇依靠他驚人的反應能力，活活比對手整整快了半秒，他猶如一道閃電從起跑線上直竄而過，他不斷提速，好似一頭餓了三天三夜的餓狼正在捕食獵物，又像一頭驚慌失措的小鹿，瘋狂擺動著左臂和右臂，到了最后一百米，他終于使出了他的必殺技“獅吼功”！“哈！”一聲巨響過后，陳俊宇開始瘋狂加速，前腳與后腳看上去從來沒落地，好似“輕功水上漂”，“加油，加油……”，又是一聲巨響，這次來自于啦啦隊的加油與鼓勵，陳俊宇像是明白了什么，突然再次瘋狂提速，手上與腿上的青筋突然暴起，與對手足足拉開了三十米距離，快到了已經(jīng)看不見他的身影的地步，但陳俊宇依然覺得這還不夠，“再快點，再快點！”他怒吼著，陽光打在他的頭上，汗水劃過他的臉頰，他的身體像是沒有了知覺一般，一直加速，說時遲，那時快，只見一只右腳邁入終點線，隨后又是左腳，陳俊宇到達了終點，聽著老師報著他的成績“陳俊宇，25秒！”陳俊宇聽到了這個成績后，一蹦三尺高，對著同學們露出了燦爛而自豪的笑容。
這就是我們班的跑步健將陳俊宇，人稱外號“光頭小黑”。