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掌聲的作文常用（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的掌聲的作文，希望能夠幫助到大家。
掌聲的作文1
上周三是我叔叔舉行婚禮的大好日子，我和丫丫是新郎和新娘的小天使。
化妝師給我們都畫好妝，我穿了一套白色的西服，挎著花籃，撒著花瓣，隨著優(yōu)雅的婚禮進(jìn)行曲，帶領(lǐng)著新郎和新娘走上了幸福婚姻的殿堂。司儀問我：“你是干什么來的？”我說：“我是送祝福來的”，司儀又說：“那就趕快送上你的.祝福吧”，我就大大方方、口次清晰的說出了我的祝福詞。頓時(shí)臺(tái)下響起了陣陣熱烈的掌聲，聽到掌聲的鼓勵(lì)，我感動(dòng)急了，也更加自信了，就向大家深深的鞠了一個(gè)躬。掌聲再次響起，我隨著掌聲高興的走下了臺(tái)。
我想，以前我很少給別人掌聲，這次別人給我的掌聲讓我明白了：掌聲，能帶給我們自信和勇氣，能給我們鼓勵(lì)，以后我也要多給別人掌聲。
掌聲的作文2
一天，院里的小朋友比手勁。
兵兵是我們中間的'“大力士”，他緊閉著雙唇，使出全身力氣，鵬鵬臉憋得通紅，瞪著眼，旁邊的小朋友熱情地為他們大喊“加油”。眼看兵兵把鵬鵬的手壓下去了，兵兵不禁松了口氣，誰知就在這個(gè)時(shí)候，鵬鵬發(fā)起反攻，手猛地反扣上來。
“加油！加油”圍觀的人使勁為他們助威。鵬鵬全神貫注一點(diǎn)點(diǎn)地向下方壓去，終于把“大力士”的手壓在桌面上。
“嘩……”爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
掌聲的作文3
今天，我鋼琴要考3級(jí)，一大早我們來到考場(chǎng)。在等候考室里，我的心像只小兔子蹦蹦跳跳，外面很冷，但我的'手心在冒汗。我對(duì)媽媽說：“ME，好緊張�。 眿寢尠参课艺f：“別緊張，只要放松就會(huì)彈好�！钡业男睦镆恢膘o不下來。于是媽媽給我講故事，媽媽想讓我記不清鋼琴這事�？烧f了半天，我還是緊張。
終于等到考官叫我練琴，我在練琴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自彈得還是挺好，練完琴，該考試了。我?guī)Ьo張和急躁的心情上二樓考試教室。這時(shí)考場(chǎng)外面不知誰拍響了掌聲，我想這掌聲雖然是鼓勵(lì)別人，就當(dāng)成給自己，于是我鼓滿了勇氣，我順利地彈好了鋼琴，完滿地考完了。出來時(shí)，我覺得這個(gè)掌聲好偉大��！
掌聲的作文4
在人生的路途中，我們辦一件事通過努力成功了。會(huì)從心里為自己喝彩應(yīng)為這是人的以種本能�？墒钱�(dāng)別人成功時(shí)，你是否也有過真心實(shí)意的'為他喝彩？
當(dāng)你開心時(shí)，你也希望有人來分享你的快樂�？墒侨绻愫湍硞�(gè)人之間的比賽你輸了，你會(huì)不會(huì)真心實(shí)意的祝賀他。也許你的心中會(huì)有一些遺憾，會(huì)有些不開心。如果這樣你倒不如試著去和他一起分享成功的喜悅，這是種美德。
你有為別人喝彩過嗎？那是發(fā)自內(nèi)心的喝彩嗎？在這個(gè)五彩繽紛的世界里，其實(shí)有很多的事情值得你去為別人喝彩。
掌聲的作文5
這篇文章很適合那些害羞的同學(xué)。
之所以它的內(nèi)容跟《冬冬讀課文》很相似，是因?yàn)樗?題材就是《冬冬讀課文》。今天，我們發(fā)了一張報(bào)紙，里面有篇實(shí)踐文章，題材就是這篇文章，真是大同小異啊。
我時(shí)常說陜西話，所以普通話發(fā)音有些不標(biāo)準(zhǔn)，我要像文中地的“范曉君”學(xué)習(xí)。
掌聲的作文6
昨天晚上，姑姑召喚我們?nèi)乙黄鹑ジ璋沙�。吃完晚飯，爸爸、媽媽帶著哥哥和我去到“錢柜”歌吧唱歌。
到了那里，哇！好大的房間！好多的人！齊齊弟弟也來了，我們就在房間里瘋玩起來，玩了一會(huì)兒，姑姑說：“讓根根來一首吧�！眿寢屧缫呀o我點(diǎn)了一首西游記的主題歌《敢問路在何方》，第一次在歌廳唱歌，我很緊張，媽媽悄聲在我耳邊說：“別緊張，媽媽陪你唱�！庇袐寢尩男÷暸愠�，我慢慢地放開聲音唱起來，唱完后，一片掌聲響起，我不禁脹紅了臉。后來，我不再緊張了，又為大家唱了一首《我叫小沈陽》，迎來了更加熱烈的掌聲。
媽媽說：“人生是需要演出的`�！庇辛诉@次的掌聲響起，我以后要站在人生的大舞臺(tái)，有更好的表現(xiàn)。
掌聲的作文7
今天 ，上午第一節(jié)課是語文課，我們學(xué)習(xí)了29課《掌聲》這篇課文。這篇課文講述了有一位叫英子的同學(xué)，因?yàn)樾r(shí)候得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見他走路的姿勢(shì)�？墒怯幸惶煸谏险n的.時(shí)候，老師讓同學(xué)們挨個(gè)上臺(tái)講故事，新老師在不知道情況，英子在無法逃避的情況下勇敢的站到了講臺(tái)上，
然后在同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)下，英子講述自己的一個(gè)小故事，英子敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的精神非常令我感動(dòng)，我向英子學(xué)習(xí)。
掌聲的作文8
我們班里有一位同學(xué)坐在最角落里，平時(shí)不愛說話。
有一天，在課堂中老師讓我們一個(gè)一個(gè)的上臺(tái)講自己的故事，等啊等啊，終于到坐在角落里的那個(gè)同學(xué)。當(dāng)她站起來的時(shí)候
教室里就響起了掌聲，她慢慢的走到講臺(tái)上開始講她自己的故事，當(dāng)她講完時(shí)教室里又響起了熱烈的掌聲……
幾年過后，再見到她時(shí)，她激動(dòng)的'說:“我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了那次的掌聲，因?yàn)樗刮易兞藰幼印?/p>
掌聲的作文9
朋友你們有過同學(xué)的掌聲嗎，你們要記住掌聲是最寶貴的。
今天我在課堂上回答了張老師的問題，應(yīng)為我回答的太好同學(xué)們都給我了掌聲，在掌聲那一瞬間我的'心通通的跳著我覺得自己開心自豪驕傲。
我想如果每個(gè)同學(xué)都回答問題那么每個(gè)同學(xué)都不是很快樂，這么多老師提出來的問題那都是一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)。而且，如果沒位同學(xué)都回答問題課堂不就熱鬧了嗎，老師曾經(jīng)說過課堂的主角不是老師而是學(xué)生。
朋友們我想的對(duì)嗎？
掌聲的作文10
我最難忘的事，是我第一次參加拉丁舞比賽。那一天，是由老師帶著我們幾個(gè)參賽者來到比賽場(chǎng)地，現(xiàn)場(chǎng)有很多的專業(yè)評(píng)委和老師，參賽者也有很多，都是來自全國各地的優(yōu)秀參賽者。我的心里又緊張，又開心。
到我表演的時(shí)候我的心跳動(dòng)的厲害，可能是緊張的`原因吧！周圍的觀眾席上都坐滿了觀眾。我們跳的舞都不一樣，姿態(tài)也不一樣。每個(gè)人跳完舞之后，觀眾席上就發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我特別開心。
其實(shí)，學(xué)舞蹈很累，很辛苦，但是我一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去，因?yàn)槲蚁矚g舞蹈，跳舞的時(shí)候就像翩翩起舞的蝴蝶一樣，很美，很美！
掌聲的作文11
生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為自己鼓掌，為豐富而多彩的.人生而鼓掌。聽了鼓勵(lì)的話我的心情變好了一些，決定重整旗鼓。生活需要掌聲，掌聲的魔力多大��！如果一個(gè)人有了很大的成就，卻沒有人為他鼓掌，他可能會(huì)氣餒，會(huì)一撅不振。讓我們?yōu)樗艘矠樽约汗恼瓢桑?/p>
掌聲的作文12
星期四下午，老師讓我們講《三國演義》的故事時(shí)，首先叫到了我，當(dāng)時(shí)我特別緊張，心里像放了一只兔子似的，心跳的厲害。
我?guī)еo張的心情走上了講臺(tái)，就在我準(zhǔn)備講故事時(shí)，教室里驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久，那掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，掌聲漸漸平息，我也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述桃園三結(jié)義的故事。這時(shí)候，同學(xué)們都把目光投到了我的身上，認(rèn)真的聽我講故事，精彩的故事情節(jié)深深地吸引了大家。
故事講完了，教室里又響起了熱烈的'掌聲，那掌聲是對(duì)我贊揚(yáng)，在大家的掌聲中，我滿懷激動(dòng)地走下了講臺(tái)。
我永遠(yuǎn)也忘不了那掌聲，那掌聲將會(huì)一直激勵(lì)著我，讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力。
掌聲的作文13
小時(shí)候上幼兒園，我記得那一片掌聲。
那時(shí)，我才5歲上大班，老師就讓我上臺(tái)講故事！當(dāng)時(shí)，我還小，不敢！結(jié)果我就在座位上猶豫了一會(huì)兒，在猶豫的過程中，突然，一片片掌聲響起來了！那掌聲好溫暖，有一種幸福感！它使我鼓起勇氣微笑著走向講臺(tái)！我的普通話講的還是有點(diǎn)好！聲音也十分好聽！我的故事講完了，教室里又響起來熱烈的`掌聲。老師對(duì)我說：“你講的不錯(cuò)，繼續(xù)努力！給，這是給你的小紅花�！薄爸x謝，老師”。我非常高興地說到！
通過這一件事，使我明白：大家的掌聲給人們極大的鼓勵(lì)，我以后一定要敢為人先！做一個(gè)讓大家佩服的好孩子！
掌聲的作文14
《掌聲》文章主要講了小君因?yàn)樾r(shí)候得了一場(chǎng)大病，她的`一條腿落下了殘疾，所以走路有點(diǎn)瘸，她很自卑，不好意思和同學(xué)們一塊玩耍。但是一次演講后，她贏得了很多人的掌聲。從那以后，她變得有自信了，開始和同學(xué)們一起玩了。
也讓我明白了，做任何事情，對(duì)自己要有自信，不自卑。
掌聲的作文15
我們班有一位同學(xué)，在音樂課的`時(shí)候唱歌，可是呢，他不敢唱，要想辦法幫幫他。
我們不管跟他說什么他都不聽，就是不敢唱，他的朋友說不然下課時(shí)，我們玩唱歌吧！你現(xiàn)在得好好學(xué)唱歌呀。他還是不敢唱，老師對(duì)他說要勇敢面對(duì)�？墒悄�，他還是不敢唱。最后呢，我們音樂老師告訴我們。給他點(diǎn)兒掌聲吧。全班變得熱烈起來。掌聲覆蓋了所有人的聲音。那個(gè)同學(xué)終于肯唱了。因?yàn)槲覀兊恼坡暯o他了極大的鼓勵(lì)。
只要勇敢面對(duì)，給他鼓勵(lì)。就什么也不困難，敢去做。