奇妙的圓作文優(yōu)選[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的奇妙的圓作文，希望對大家有所幫助。

奇妙的圓作文1

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”同學(xué)們有的說像雞蛋，有的說像月餅，有的說像餡餅。

　　我在圓上畫了幾筆，變成許多束氣球。氣球慢慢地變大了，在空中飛呀飛呀，氣球把傷心的小朋友逗樂了，氣球真有用��！

　　我在圓周圍畫了幾條射線，它又變成了又大又紅的太陽。太陽一出現(xiàn)，樹木的葉子長多了，變綠了，越來越來茂盛。小草們慢慢地長大了，太陽還把河面照得金燦燦的.，閃閃發(fā)光。

　　我在圓上畫了幾筆，變出了奶奶的老花鏡。奶奶戴了老花鏡什么都能看見了，能織毛衣，能看報紙，做健身操……

　　讓我們展開想象的翅膀，讓這個簡簡單單的圓變成各種各樣的東西，表達人們美好的祝愿，多么神奇的圓��！

奇妙的圓作文2

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的同學(xué)興奮地說：“像足球�！庇械耐瑢W(xué)頑皮地說：“是我媽媽做的餡餅�！庇械�'同學(xué)不慌不忙地說：“像西瓜�！蓖瑢W(xué)們接二連三，幾乎所有同學(xué)都說出了自己對圓的想法，有很多同學(xué)說得很好，全場都熱烈鼓掌。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個太陽。太陽照耀著大地，到處一片溫暖。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個圓圓的月亮。發(fā)出點點微光。在夜晚里，月亮就像在我身旁講故事，讓我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一朵美麗的鮮花。五顏六色的，美麗極了，低頭一聞，傳來陣陣清香。

　　鄭老師請了幾個同學(xué)上講臺介紹，臺下的同學(xué)都贊揚他們介紹得很好。同學(xué)們相互討論，平靜的教室立馬變得像菜市場一般熱鬧。

奇妙的圓作文3

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了個圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲說：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？有的同學(xué)說：像雞蛋。有的同學(xué)說：像月餅。有的同學(xué)說：你們說的都不對，這是我最愛吃的大餅。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個長滿花紋的籃球。別看它長得胖，力氣可大著呢！瞧！它能幫人們解氣，因為它怎么也摔不爛。它又能讓人們運動起來，你搶我奪，可激烈了。同時還能讓大家強身健體。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個紅通通的蘋果，像小朋友的.臉蛋。清風(fēng)一吹，它就和風(fēng)婆婆一起在粗壯的大樹上蕩秋千，玩得可開心了。當(dāng)人們路過這里的時候，紅紅的蘋果散發(fā)出淡淡的香味，好像在捉弄行人：快來吃我呀！非常調(diào)皮。路過的行人看著口水直流。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了太陽。春天的太陽給世界萬物帶來了生機勃勃，給人們帶來了溫暖。秋天的太陽，給農(nóng)民伯伯帶來了豐收，果園里果實累累。

　　想象是個很奇妙的東西，它可以讓我們天馬行空，能帶我們?nèi)ト魏蔚牡胤剑�它還能給我們帶來快樂和驚喜。

奇妙的圓作文4

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？同學(xué)們有的不假思索地說：像圓雞蛋！有的搶著說：像西瓜！有的說：像氣球！

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了太陽。我覺得很溫暖，因為在寒冷的冬天，人們就算穿著厚厚的棉衣走在大街上，冷風(fēng)一吹還是會凍得瑟瑟發(fā)抖。可是只要太陽一出來，陽光照在人們身上，暖烘烘的.，那感覺就舒服了。

　　我在圓上畫了幾筆，它變成了氣球。帶著成千上萬個夢想，飛到天空。完成我們的夢想，為我們帶來新的希望。

　　我在圓上畫了幾筆，它變成了西瓜。切開墨綠色的皮，里面是鮮紅鮮紅的果肉，吃一口，滿嘴都沾滿了紅紅的西瓜汁，讓人吃了還想吃，在夏天吃，解渴又解暑。

　　一個普普通通的圓，經(jīng)過我們的想象，變成了奇思妙想的圓，只有我們想不到的，沒有大家做不到的。大自然中、家里、超市都有圓形的東西。在生活中哪里都有美，只要我們用心去尋找，總會發(fā)現(xiàn)的。

奇妙的圓作文5

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“這是什么圖形？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么？”同學(xué)們有的說像雞蛋，有的說像地球儀，有的說像蓋子。然而，我不是這樣想的，我覺得它更像是一個指南針，為什么我覺得它像指南針呢？因為它的作用可大了，如果你在森林里探險時迷了路，有了它就可以幫你指明方向，走出森林。

　　我變，我變，我變變，我在紙上畫了一個圓，它就變成了一個小句號，可以表示一句話的結(jié)束，明顯的停止等。

　　我在圓下加了一條線，它就變成一個氣球。氣球慢慢地升高，在空中飛呀飛，它把傷心的小朋友逗樂了，氣球真是有用呀。

　　接著，我在圓的四周畫上幾條射線，它又變成又大又紅的`太陽。太陽一出來，樹的葉子變綠了，有了太陽，大地到處充滿了生機。

　　我又變出了奶奶的老花鏡，奶奶有了老花鏡，什么都看得見了，能織毛衣，能看報紙……

　　我們每個人都是小小的魔法師，只要在圓上添上幾筆，就能變成我們想要的東西。

奇妙的圓作文6

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板畫了一個圓，笑瞇瞇地問：我畫的像什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？我說：老師，是皮球嗎？老師笑著點了點頭。然后同學(xué)們有的在下面議論紛紛，有的爭先恐后舉手回答問題，有的`坐在位置上安靜地傾聽。老師讓我們在圓上添幾筆，看一下能變成什么，然后說一下你畫的是什么，為什么要畫然后還讓我們學(xué)習(xí)孫悟空的七十二變，以下是我七十二變中的三變，請看。

　　第一變：我在圓上畫了幾筆，它便變成素描畫課上的圓柱體。它增添了我對素描的興趣和好奇，還讓我看到了我的夢想和光輝，還有成功，還有風(fēng)雨后的彩虹！

　　第二變：我在圓上畫了幾筆，它變成古代的日文字，讓我看到了倉頡是怎樣造字的，古代人又是怎樣生活的�？傊�這個文字樂趣無窮。

　　第三變：我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個太陽，照耀著我們美好的心靈。

　　同學(xué)們紛紛發(fā)言，聽完同學(xué)們給圓畫幾筆的答案，全班哄堂大笑，這真是一堂有趣的語文課。

奇妙的圓作文7

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走向講臺，隨手在黑板上畫了個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓。”鄭老師接著問：“這個圓像什么？”同學(xué)搖頭晃腦地說：“像圓圓的雞蛋�！庇型瑢W(xué)大聲尖叫：“像甜甜的西瓜�！庇械耐瑢W(xué)摸著自己圓溜溜的肚子說：“像美味的餡餅�！蓖瑢W(xué)們頓時哈哈大笑。

　　我在一個圓上畫了幾筆，它就變成了一個小雞蛋。小雞蛋有的地方是肉色的，有的地方是白色的，它很快就會變成一只毛茸茸的小雞。

　　我還在一個圓上畫了幾筆，就變成了一朵鮮艷又散發(fā)香味的`花。希望它“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。

　　我又在一個圓上畫了幾筆，它就變成了一個甜甜的西瓜。西瓜皮是綠的，果肉是紅的，西瓜籽是黑的，咬一口讓人回味無窮。

　　這節(jié)課真是豐富多彩啊！我知道了，一個簡簡單單的圓，只要經(jīng)過點綴，就可以變成各式各樣的東西。

　　真是難忘的一節(jié)課��！

奇妙的圓作文8

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的同學(xué)說：“像一個又香又圓的'披薩�！庇械耐瑢W(xué)說：“像個又大又紅的蘋果�！边�有的說：“像弟弟的小臉蛋�！�

　　我在圓上添加了幾筆，它就變成了一個大西瓜，在炎熱的夏天為人們解渴。

　　我在圓上添加了幾筆，它變成了一個小鬧鐘。每天提醒我按時起床，還可以幫我計時，提醒我練琴、寫字……它是我的好朋友。

　　我在圓上添了幾筆，它變成了一只鉛筆。小朋友用它來寫字，美術(shù)家用它來畫畫，音樂家用它來作曲。

　　只要添加幾筆，圓能變成很多美妙的東西，我越來越喜歡這個圓了。

奇妙的圓作文9

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，優(yōu)雅地隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問大家：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的說像雞蛋，有的'說像露珠，有的說像圓月……

　　我在圓上畫了幾筆，變成了一個蘋果。它穿了一身鮮紅的外套，里面是金黃稍白的毛衣，圓溜溜的身子，甜津津的味道。

　　我在圓上又畫了幾筆，變成了一個西瓜。它穿著一身碧綠的外套，里面是火紅的棉襖，還有許多烏黑的扣子，又大又圓的身子，香甜可口，人們一吃就狼吞虎咽，贊不絕口。

　　我在圓上畫了幾筆，變成了一個太陽。它給我們光明和溫暖，它讓小樹長大，讓花兒綻放。

　　這節(jié)課我知道了，只要我們敢大膽地想象，手中的神筆就能讓我們畫出各種各樣、奇妙美麗的事物。

奇妙的圓作文10

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圈，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的`說：“像可愛的小臉蛋。”有的搶著回答說：“像圓圓的雞蛋。”有的說：“你們說得都不對，應(yīng)該是西瓜�！�

　　我在圓上加幾筆就可以變成一個小鬧鐘。別看它作用不大，對我來說是我的小幫手，因為它每天都可以叫我到點起床和到點睡覺，可愛極了。

　　我在圓上加上幾筆就可以變成一朵花。別看它渺小，其實花可以為世界添加一份色彩，還可以把世界變得絢麗多彩，美麗極了。

　　我在圓上加幾筆就可以變成一塊披薩。別看它形狀丑，吃起來可吸引人，讓人回味無窮。

　　這個圓是多么奇妙，發(fā)揮想象，就可以把這個圓變成各種各樣的東西，無所不能。

奇妙的圓作文11

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的同學(xué)大聲說：“像桃子。”有的同學(xué)笑瞇瞇地說：“像雞蛋。”有的同學(xué)搶著說：“像蘋果。”教室里好像變成了菜市場一樣。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個足球。小朋友們看見足球，就爭先恐后地沖過去玩樂。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個籃球。體育課上，同學(xué)們抱著自己的籃球認真地練習(xí)呢！

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個羽毛球拍。隊員們握著羽毛球拍，在進行一場激烈的比賽！

　　是我們豐富的'想象力，讓一個普普通通的圓變成了一個奇妙的圓！

奇妙的圓作文12

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地說：“我畫的這是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地說：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓形像什么呢？”有的`同學(xué)笑嘻嘻地說：“像一個雞蛋�！庇械耐瑢W(xué)搶著說：“像我最愛吃的餅干�！边�有的同學(xué)大聲說：“不對，不對，像一個足球�！�

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成一朵美麗的小花�；▋翰坏�能讓蜜蜂采蜜，還能散發(fā)出迷人的芳香，讓人心曠神怡。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成紅通通的蘋果。蘋果好看又好吃，香甜可口，吃了它還能給我們增加營養(yǎng)呢。

　　我又在圓上畫了幾筆，它就變成一個煎餅。煎餅脆脆的，很香，很美味，如果吃了煎餅，就能幫我們填飽肚子。

　　圓竟然能變出這么多美麗又好吃的東西。就用我們五彩繽紛的想法來裝扮吧！

奇妙的圓作文13

　　“O”是美味的。酸、甜、苦、辣、咸、盡在其中！“啊！真香呀！”一碗濃湯里的“O”正在泡澡呢！咦？他們?nèi)ツ膬毫�？喔！原來，是身體太重了，掉下去了！不一會兒，一個個可愛的“O”露出了笑臉！它們浮在了上面。我瞄準(zhǔn)了一個白白胖胖的“O”，一下子把它撈了上來！我小心翼翼的把它送到嘴邊，輕輕地吹了吹它，然后“啊嗚”，一個白胖胖的.“O”被我吃到了肚子里！頓時我滿嘴流油，肉汁和肉的味道在我的口腔里蔓延開來，一股暖流涌入食道進入我的胃里，讓我的胃好像一下子被激活了！有勁道的皮被我細細嚼碎，那味道從舌尖一直彌漫在嘴里！

　　一個一個“O”不停的被我塞進嘴里，真是美味極了！吃“O”還有很多方法呢！一個略有棕色的“O”先要咬出一個小洞，吸吮出油亮亮的肉汁，再慢慢吃它的皮，不然一不小心就會噴射出肉汁弄臟你的衣服呢。還有一種“O”需要把它放在碗里剁碎，那這碗湯就會非常美味、鮮香！

　　現(xiàn)在你是不是很想知道那些美味的“O”是什么嗎？哈哈！是什么呢？讓我來告訴你答案，它就是我們大家都非常喜歡吃的美食——丸子！

奇妙的圓作文14

　　上課鈴響了，鄭老師踏 著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的同學(xué)開心地說像紅彤彤的蘋果，有的說像圓圓的大西瓜，還有的說像圓溜溜的`眼睛。這時，教室里議論紛紛。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了明亮的太陽。它給我們帶來了溫暖和明亮，使小草長得碧綠碧綠，花兒變得萬紫千紅、各式各樣，使小樹苗變成了參天大樹。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了紅彤彤的蘋果。紅蘋果甜津津的，每當(dāng)我餓的時候，吃一個甜甜的紅蘋果就不餓了。紅蘋果就是我最愛的水果。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了絢麗多彩的花兒。它從花苞變成了五光十色、清香撲鼻的鮮花，引來了勤勞的小蜜蜂采蜜，給人們帶來了甜甜的蜂蜜。

　　“圓”的世界可真奇妙��！只要我們勇敢去想象，它就會出現(xiàn)！

奇妙的圓作文15

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”同學(xué)們有的說像雞蛋，有的說像西瓜，有的說像氣球，同學(xué)們腦海中的.東西可真多��！

　　我在圓上畫了幾筆變成了風(fēng)扇。不要小看它，它可是有大功能的，我把它送給農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯耕完田就可以坐在沙發(fā)上吹我送給他的電風(fēng)扇了。

　　我在圓上畫幾筆，變成一個熱氣球。不要小看它呀，只要你坐在上面打著火，它就會帶你飛上天空，帶你去你想去的地方，飛到天涯海角。

　　我在圓上畫幾筆，變成一個水杯。不要小看它，它可有天大的作用呢，你把水倒在里面，就可以喝水了，給你滿滿的幸福感！

　　哇，真是個好看又奇妙的圓呀，小朋友你們也來試一試吧，發(fā)揮你們無窮無盡的想象力吧！