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關于紙的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關于紙的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于紙的作文1
折一只紙飛機，然后放飛。望著窗外，看著紙飛機再湛藍的天空乘著風自由自在地飛翔，劃出可愛的弧度，然后重重地落下。 我與茵的認識，大概是因為我放出窗外的紙飛機—一個百無聊懶的午自習，我從抽屜里拿出一張白紙嫻熟地把它折成紙飛機，放出窗外。
我目送它的飛離，它直線跌下，落到一個長發(fā)女生跟前。那女生撿起落下的紙飛機，看見我，清澈的笑容從臉上蕩漾…… 那個長發(fā)的女生就是茵。因為那次的`相遇，我和她成為了形影不離的好朋友。因為有茵，我不感到寂寞了——就算沒有人理解我，茵總會在我的身邊陪伴。
茵總是那么開朗，看到她的笑容，收有的煩惱都顯得渺小。這是可愛的紙飛機帶給我的幸福。 窗外乘風翱翔的紙飛機由孤單一只變成兩只，仿佛飛得更高。兩只紙飛機猶如快樂無暇的小精靈，在清澈的天空嬉戲著，追逐著……天空有他們的點綴，不再那么的單調蒼白了…… 然而我剛剛抓住快樂的影子，它卻忽悠從我緊握的手中溜走—一茵要出國了。我一想到茵不能再和我在一起，陪伴我，又剩下我一個人了，心感到莫名的傷心。于是，我便像一個小孩子那樣在賭氣—一對茵不理不睬。
一個星期后，茵的另一朋友告訴我：“茵昨天走了，她有沒有找你？”我愣了……已經走了嗎？就那么無聲地走出了我的世界？一陣濃濃的傷感涌上心頭。 那天晚上，我看見茵給我寫的信，哭了。為什么自己之前那么小孩子氣呢？應該好好珍惜才對啊…… 某天的下午，我折了好多的紙飛機，然后一只接著一只放飛它們�？粗鼈儩M滿地載著我的遺憾飛出窗外，飛向茵所處得國度，然后重重摔落在地上……
ps：放飛后，被清潔阿姨臭罵了半個鐘。
關于紙的作文2
生活像一張紙，充滿了馨香與潔白，體驗則是一支筆，我愿在這張白紙里留下多姿多彩、五彩斑斕的記憶！
inschool
太陽般的溫暖，春風般的和煦，清泉般的甘甜。來到學校這個大家庭，我便開始當起了繪畫師�？纯床铰拇掖业睦蠋煟犅犚馓N諄諄的教導，媽媽的話兒再次回想，和青春的暢想，和綻放的希望。手握這些，我很快在白紙上畫出了許多優(yōu)美的線條。抖落一身假日的散漫，拋開一身人海的孤單，用一支筆繪給朔風滿天，冬日的盡頭牽著春光燦爛。��！一幅在我堪稱完美的作品就淋漓盡致地鑲在白紙上。從此，在我的記憶中，便多了這樣的“一幅作品”。
inhome
隔著時光的玻璃看過去，看見了最美好、最溫暖的地方，這就是家。我有一個不需要多大地方的家，很快白紙上出現(xiàn)了一個框架，也許正是這個框架吧，是它想讓我把里面填的豐富一些、充實一些。而這一切最好的素材就是“孝、悌”。古人云：百善孝為先。是的，對于我們就應具有這些品質，讓我們在以后的社會實踐中鶴立雞群。與此同時，我們還要做到兄妹相處融洽�？蚣芾锟此茲M滿的，但凡需要不斷的去改進。因為家是我們歇腳的.驛站、解渴的源泉、避風的港灣。
oneself
不是每一株苗都能長成參天大樹，不是每一朵花都能結出豐碩的果實。從呱呱墜地的那一刻起，自己就可以在這張白紙上留下許多許多。童年的自己不知如何計劃著去畫好這幅作品，只是天真的畫著�；蛟S一筆下去影響了整幅作品；或許一筆下去影響了后面的思緒；或許一筆下去……但這時的白紙是那樣的堅強，任憑我肆意的畫。在這個階段，必須要重視調整畫面，學會舍棄一些凌亂的線條。放棄失戀帶來的痛楚；放棄屈辱留下的仇恨；放棄心中所有難言的負荷；放棄沒完沒了的解釋……
陽光明媚，和風絮柳，一切看起來是那樣的美好。翻開我的繪畫夾，張張白紙里的記憶像高山流水源遠流長，像峰頂松柏郁郁蔥蔥。希望我能回味過去，憧憬未來，將生活點綴的更加多彩多姿！
關于紙的作文3
今天，老師說要給我們玩一個游戲，我們興致勃勃的議論起來。這時，老師發(fā)下來兩張白紙，讓我們隨便撕。
我們都聽老師的話把白紙撕成小紙片，整個教室都是“嚓嚓”的撕紙片聲音。我撕完了，看了一眼紙片，有的'像鉛筆，有的像樹葉，還有的像帽子，形態(tài)萬千。我想：“老師讓我們把紙片撕了，到底葫蘆里賣的什么藥？”
老師說：“撕好了嗎？現(xiàn)在我們把這些紙片拼成一幅畫。”聽了老師的話，我目瞪口呆，不過我還是想出了辦法，我要拼一架飛機。我先用長方形紙片做飛機的機身，拿三角形紙片放在頂端，用兩片大紙片做機翼，再拿四個小長方形放在機身兩端，做成了導彈。一架飛機就制成了。我再做幾架小型戰(zhàn)斗機，這樣飛機隊伍就完成了�！皵橙恕钡年犖橐餐瓿闪耍麄兿认蛭覀儧_來，我軍發(fā)射了一顆導彈攻擊敵人，敵人的戰(zhàn)斗機被打落了。敵人也不甘示弱，發(fā)出來干擾電波，我軍所有設備失靈了，敵軍趁我軍被打擾時，發(fā)射了十顆導彈，我軍所有戰(zhàn)斗機被打落了。我只好派出支援軍，去幫助他們，又派了主機去攻打他們。我軍發(fā)出了一部分導彈，敵軍十多架被擊落，這場仗打了好久，我軍和敵軍只剩下一兩架戰(zhàn)斗機了，我想：“不能再打下去了，要速戰(zhàn)速決�！蔽臆姲l(fā)出了新核武器，它只有子彈大小，不過可以置敵人于死地。我發(fā)出了三枚，就把敵人打得措手不及，敵人瞬間全軍覆沒，我軍勝利了，發(fā)出了歡快的笑聲。
我同桌做了一只鴨子，他撕了一個大圓圈做臉，撕了兩個小圓圈做眼睛，用一個長方形做嘴，一只可愛的小鴨子在他手下誕生了。
這次的游戲真好玩，用撕紙拼出了奇形怪狀的東西，有可愛的，有搞笑的···沒想到小紙片也有神奇之處。
關于紙的作文4
風笛兒沒有爸爸。她從來沒見過爸爸。
她問過媽媽、姥姥和姥爺，為什么別人都有爸爸，而她沒有。沒有人好好告訴她，隱約其辭的。反正她就是沒有爸爸。沒有爸爸的風笛兒，一直住在姥姥家。
世界上的爸爸是些什么人呢？上了小學2年級的風笛兒，常常留心別人的爸爸，比如，住在6樓的彭濤的爸爸。那是個小個頭的男人，尖下巴，近視眼，耳朵還有點背，好像力氣也不大。可是風笛兒發(fā)現(xiàn)，爸爸是家庭的頂梁柱，跟外面的人打交道，主要是爸爸；爸爸是兒女的保護傘，擋得風，遮得雨；爸爸是干力氣活的，即使沒有多大力氣，也要干力氣活兒。彭濤的爸爸每逢灌煤氣，都由彭濤和他抬著煤氣罐上樓。風笛兒覺得，那上樓的'節(jié)目特別好看——爸爸嗬嗬地喘著氣，咯噔咯噔地倒換著有點散亂的腳步；彭濤咬著牙，紅著臉，抓住煤氣罐的一只耳朵，父子倆從風笛兒家住的2層樓門外熱熱鬧鬧地經過。風笛兒常常想，如果我有個爸爸，我也會幫他抬煤氣罐，而且沒準比彭濤更有力氣。彭濤的爸爸有時候帶著彭濤逛商場，過年的時候領著彭濤放爆竹，那就更讓風笛兒羨慕了。彭濤的爸爸有時候買一串糖葫蘆，爸爸咬一個山楂，兒子咬一個山楂，都歪著脖子嚼，樣子更是動人。
風笛兒趴著貓眼欣賞那熱熱鬧鬧的一幕，有點心酸。有個爸爸多好啊！
風笛兒盤算著，自己應該有一個怎樣的爸爸呢？英俊，高大，快樂，熱情。當然，如果有彭濤的爸爸那樣一個爸爸，她也會滿意的，她不會挑剔他個頭小，近視，耳朵有點背，力氣不大，抬煤氣罐的腳步有點散亂。
關于紙的作文5
白紙
我很小的時候很喜歡白紙，總是把它抓著放在嘴里咬。這些都是我媽跟我說的。這是真的，因為我現(xiàn)在也喜歡白紙，但是我不會“啃”。我喜歡它干凈得像個天使。
我還會收集白紙，我也不知道拿它來干什么，只是喜歡把它收起來放在一起�，F(xiàn)在我才知道，我原來會預知現(xiàn)在的事，因為我找到了可以讓它發(fā)揮作用的地方。
天還是藍的，水也是綠的。桌上的紙飛機也是白色的，那是個大的紙飛機，純白色的。我?guī)缀鯖]有打開過它，我害怕我不能夠把它重新折回去，因為里面裝著一個秘密……
藍天
我迷戀過藍色，因為你也喜歡藍色。但是你說紙飛機還是白色的好看，所以我又迷戀白色。你說如果我想你了，我就帶著紙飛機拋向空中。但是每次我都不敢用力，我害怕紙飛機會受傷，我害怕藍天會被它劃破，一切唯美的記憶不再存在……
6年了，我想你的時候我都會把我的思念寄托在紙飛機上，然后，呈拋物線劃過藍天。飛機里的秘密，恐怕早以被藍天讀透了吧。我的心好象也被挖空了。
紙飛機
思念你，好象成了我每天的必修課。我就是在這思念中過了6年。6年前，我們都才8歲。那段時光應該被我埋藏在心里。我想不去想它，我還是做不到……
我們喜歡一起折紙飛機，我每次折錯了，你會拿著個棒棒糖說，折對了就獎勵你。我總是拼命的去折好它；我們喜歡一起看藍天；我們喜歡一起數(shù)星星；我們還喜歡一起光著腳丫踏浪花；我們喜歡……
奶奶說，我是你的影子，你是我的尾巴。
可是，我終究不是壁虎。尾巴斷了還可以自己張起來。我的尾巴走了，我又到哪里去尋找一條適合我的`尾巴？
懷念著童年，它帶走了我們的棒棒糖，布娃娃，花衣裳，還有我們的紙飛機。帶走得更多的，是我和你的回憶……
關于紙的作文6
花了好多好多的時間陶醉在挑選紙張上。但是，最后我還是無法買。
對自己真是夠了�；蛟S就像同桌說的，我總是買一些中看不中用的東西�；蛟S吧，昨天，自己花了好長的時間在挑選那些美美的紙和風景類的明信片和信封，我在那里感慨怎么可以有這么美的東西。那么美我卻也買不起�？偸窍矚g那個性化的東西。
我跟媽媽說，真的好好看好好看。媽媽說：“這些又也沒有多大的用處。”我說看了心情真的好好。
那種每天都懷著期待的心情看著自己的那些個性化紙張，那種心情，你懂嗎？之前，自己買了一大盒美美噠的紙，結果，那段時間心情總是莫名地好，當然，也浪費了不少的時間在這些紙張上，看著這樣美的紙張，總是要不由地感慨啊，寫啊寫啊。
上次，我問宿舍的人說，以后的紙質生意會更好嗎？他們都說不會。我問為什么啊。我總覺得，會更好啊。我說那以后的.文字會回暖嗎？他們也都說不會。我在那里真的抑郁得......
后來學霸開玩笑說：“為什么突然這么問啊，就因為你的字寫得好看嗎？”我愣了愣，我還從來沒有這么想過。
算了吧算了吧。我想，或許就像那篇文章一樣，對于還沒有見過世面的我們來說，總是要陶醉于這樣或那樣的個性化東西，待到用錢買到教訓后，才會漸漸地看淡，才會覺得，其實看過了就是擁有，并不需要一定擁有。
我總是安慰自己說，沒事沒事，即便那些紙中看不中用，但是，至少，我買到了自己的好心情。愿我自己也快點成長吧，不要總陶醉于這不屬于自己的紙質生活。
關于紙的作文7
同學們，紙鍋也能燒開水，你們相信嗎?想知道其中的奧秘，那就聽我慢慢講來。
一天，我饒有興趣地翻看著科學書，突然一個“紙鍋燒水”的小實驗映入了我的眼簾。我好奇地想：紙既會被水泡爛，又會被火燒著，怎么能燒水呢?姑姑好像看出了我的心思，語重心長地說：“實踐總比猜測好。你沒有親自去體驗，又怎么知道猜得對不對呢?”于是我就纏著姑姑和我一起做實驗，姑姑答應了，我們便開始做實驗。
姑姑先把一張復印紙折成鍋的形狀，我則用杯子裝了一些水倒進紙鍋里，小心翼翼地將紙鍋放在鐵架子上。哈，紙做的小鍋真的能盛水。我把一根小蠟燭固定在紙鍋下面，點著了火。鮮紅色的火焰舔著鍋底。我和姑姑屏住呼吸，目不轉睛地盯著紙鍋。時間一分一秒地過去了，紙鍋好端端的，沒被燒著，真是太神奇了!可我蹲下來一瞧，只見鍋底蒙上了一層烏黑的“鍋灰”�！霸懔耍霉�，紙鍋快被燒焦了!”我著急地喊了起來�！皼]事，沒事，應該快開了!”姑姑胸有成竹地說。于是我又繼續(xù)睜大眼睛看著。又過了大約30秒鐘，紙鍋里升起了幾縷煙，水開始冒泡泡了�！伴_了，開了，姑姑快看!”我興奮地抓著姑姑的衣服。姑姑也趕緊湊過來一看，只見紙鍋里有許多水泡直往上躥，平靜的水面已開了花。姑姑開心地抓著我的小手說：“嘿，水還真的開了!”
為了解開“紙鍋燒水”的秘密，我決定到網(wǎng)上尋找答案。經過一番搜索，我找到了一段話：“在標準大氣壓下，水的沸點是100℃，而紙的著火點是183℃……”可我還是不大理解，帶著疑問我又去問了姑姑。姑姑說：“水的沸點是100℃，當紙鍋里的'水開始沸騰時，水的溫度就保持在100℃，不能再上升到183℃了，所以紙鍋不會燒著�！蔽一腥淮笪�。沒想到一個小小的實驗讓我懂得這么多科學道理。
這個實驗真有趣，我一定要好好學習，將來當一名科學家，去發(fā)現(xiàn)更多的科學奧秘。
關于紙的作文8
在這陽春三月、春暖花開時，正是放風箏的好時光。有一首詩講：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”所以，今天我約上我的好朋友一起去云中河公園放風箏。
我們興高采烈地來到公園里放風箏。我手拿風箏，把風箏舉得高高的。小剛拿著線，擺出一份準備跑的樣子。我用力一拋，大喊：“快跑！”小剛撒開長腿就跑。風箏一會兒就飛到了天空中。
接著，我又幫小紅放她的風箏。這次是我拿線，小紅把風箏拋起來，我快速地向前跑去，小紅的風箏也被放飛了起來。
我們有兩個風箏，一個是“燕子”風箏，另一個是“蝴蝶”風箏。彩色的“燕子”在天空中快樂地翱翔，“蝴蝶”身穿彩色的衣裳，在天空中快樂的舞蹈，兩個風箏在天空中你追我趕，玩得開心極了。
天空中還有許許多多的風箏，其中飛得最高的是“老鷹”風箏�？矗泶┳厣亩Y服，鋒利的爪子、兇猛的眼神，看起來就像真的一樣�！袄销棥憋L箏飛的老高了。穿梭在云中，一會兒看的見，一會兒就看不見了。我想：要是我的`兩個風箏都有“老鷹”風箏飛的那么高就好了。
我認為天空中最吸引人的風箏是“蜈蚣”風箏�！膀隍肌憋L箏有著長長的身子，足足20條腿，又大又鼓的眼睛，還有那大大的鉗子，看著就讓人害怕極了。
天空中還有許多風箏，有活潑的“金魚”風箏，有普通的三角風箏，還有美麗的“美人魚”風箏……
此時，天色也不早了，我們收好了自己的風箏，準備回家。今天，我們玩兒的很開心，我們盼望著下一個星期天趕快到來吧。
關于紙的作文9
紙，是我們日常生活和工作學習中經常用到的必需品，沒有紙可以想象我們的生活會是怎樣。比如，寫字，畫畫，打印資料等等，都說明紙在我們的生活中有著舉足輕重的作用。
大家都知道紙是用很多樹木經過多道工序加工而成的，可是有些人不但不懂得加以保護，而且還肆無忌憚的破壞，亂砍伐樹木。目前，我發(fā)現(xiàn)很多人不知道節(jié)約用紙，在公共廁所里就會發(fā)現(xiàn)很多不堪入目的現(xiàn)象，電視上也出現(xiàn)過類似的廣告，說有一個穿著時髦的年輕人，順手撕下一大塊衛(wèi)生紙擦皮鞋，皮鞋干凈了，道德沒有了。再有一個女士洗手后，用很多紙擦手。還有一個人更差勁，把剩下的半卷紙裝到褲兜里拿走了。就這樣，一卷紙不到半個小時就浪費完了，這種不良現(xiàn)象只是冰山一角。工作人員必須重新添加，給工作人員增加了工作量。
樹木是有限的資源，節(jié)約用紙其實就是節(jié)約樹木。紙是無私的，它默默無聞地奉獻大家，它讓大家既可以看書，畫畫，又可以寫字和打印資料。如果沒有紙張，就沒有我們現(xiàn)在的方便生活。倘若人類不愛惜紙張，那么地球就會失去大量樹木，人類將會失去幸福平安的.生活�，F(xiàn)實中很多事例和行為都是違背自然規(guī)律的，有很多災難，都是人類不注意保護樹木，恣意亂砍亂伐樹木造成的。還有的人不保護生態(tài)環(huán)境，大肆污染我們賴以生存的地球，那么災難遲早都會到來，受苦的還是人類。
請大家一起行動起來，保護樹木，不浪費一紙一木，做勤儉節(jié)約的帶頭人。從生活中的小事做起，從身邊的點點滴滴做起，制止不好的現(xiàn)象，感化身邊的人，保護樹木，節(jié)約紙張。
關于紙的作文10
最近，在學校的操場上總會看到有許多同學在玩紙飛機，看著那一架架紙飛機，它那優(yōu)美的弧線，它那純潔的身影，使我想起了我的小時候。
那時，在爺爺房前，有一片廣闊的田野。我總是和許多小伙伴在那片田野里玩耍，拿起一張廢紙，在手里幾翻，一架紙飛機就呈現(xiàn)在我的眼前。然后往遠處一扔，那架紙飛機就仿佛是一只活潑的小鳥，在空中飛翔著，盤旋著。我們在草地上追逐著紙飛機，就在那時，歡樂的笑聲就飄滿了整片田野……
站在操場上，我回憶著那段無憂無慮的`時光。突然，一個想法涌上心頭：我要找回我的童年。于是，我拿出一張白紙，把它鋪在桌上，拿起白紙，我無從下手。盯著那張雪白雪白的紙，我想不起來以前嫻熟的手法。我拿著紙左折折，右折折，還是想不起來怎么折的。突然，一架紙飛機飛到我的面前，我拿起紙飛機，仔細的觀察了一下，記憶匣子好像想到了些什么，我立馬拿起白紙在手里重新翻騰著。終于，一架紙飛機在我手里出世了，我迫不及待地拿起紙飛機往外沖去，用力地往遠處一扔，紙飛機就似火箭般的速度往外飛去。當飛到半空中時，它又像是一位專業(yè)的舞者，在空中跳起來舞蹈，轉起了圈，在空中跳了一陣舞的飛機好像有些累了，漸漸地往下落。就在那時，紙飛機變成了一位跳水運動員，在空中轉著圈，慢慢的往下落，落在地上。我跑過去把它撿了起來，又將它重新飛翔，我追逐著紙飛機，好像又回到了那個無憂無慮的我，那段無憂無慮的時光，好像又找回了失蹤已久的童年。
那架紙飛機承載著我的童年，寫著我的夢想，我要讓它繼續(xù)飛翔，讓我的童年不要消失，讓我的夢想隨著紙飛機飛高，隨著紙飛機到達終點。
關于紙的作文11
周五，我在媽媽手機里發(fā)現(xiàn)了兩個科學小實驗的視頻，其中有一個叫做紙片托水，一看這個名字，我就覺得很好奇，紙片那么薄，怎么能托住水呢？周六晚上，一做完作業(yè)，我就迫不及待地模擬起紙片托水的實驗來，雖說已經看過了這個小實驗的視頻，我心里還是將信將疑。
我找來礦泉水瓶、水杯和半張A4復印紙，在洗手池邊的臺子上開始做實驗。說實話，選擇在這里做這個實驗，是因為擔心紙片托不住水，會灑得一地都是。我得先有個準備，俗話說有備無患嘛。
準備停當，我使勁兒搓了搓雙手，卷起袖子，開始操作。
首先，我用礦泉水瓶接好了自來水，盡可能不緊不慢地地倒
進水杯里。杯子里的水快滿時，我放慢了速度，一點一點繼續(xù)倒，一直倒到水面在杯子口上微微鼓起來，感覺再多倒一滴就要流出來了。接著，我拿起半張A4復印紙，小心翼翼地蓋在杯子口上，用手指輕輕摁了一摁，只見一滴水順著杯子的外壁流了下來，我趕緊把手縮了回來，在視頻里可沒看見有水流出來，會不會弄砸了？我不由得擔心起來。過了一小會兒，我看見紙片被水浸出了一個杯口大小的濕印子，于是，繼續(xù)下一步實驗。既期待又緊張的時刻到了，我端起水杯，屏住呼吸，慢慢地將水杯倒了過來，水沒有出來！我又將水杯上下旋轉了一圈，一滴水都沒有出來！哇噻，成功了，紙片真的托住了整整一杯水！這也太神奇了吧！
這到底是誰在發(fā)揮神力呢？視頻里好像是說了的。于是，我再次打開視頻，仔細看了一遍原理分析，原來水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水。這回我可知道了，是大氣壓力和水的'表面張力攜手發(fā)揮了神力！
想必我們的生活中還藏著很多科學小奧秘，以后我還想多做一些這樣的小實驗，實在是太吸引人了！
關于紙的作文12
確實，你沒有認錯，我就是一張紙，一張普普通通的紙，今天我有很多話想對您說。
我曾經住在山坡上、我曾經吸收著清新的空氣、我曾經玩耍著白云、我曾經與小鳥一起唱歌嬉戲。而如今變成紙張的我無疑是一種墮落。我現(xiàn)在住在一個冊子里，我吸收著有塵埃的空氣，我只能與同胞們共同忍受著筆在我們身上刻下道道痕跡的痛苦，你們也許明白，也許不明白這之間的落差有多大。但是我們會刻骨銘心的記住我們的曾經與我們的現(xiàn)在，永遠也不會忘記，永遠……
我還是比較幸運的，我陸陸續(xù)續(xù)地見到了我的46666個兄弟姐妹，他們過著比我更慘不仁道的生活，直到我們分開，他也沒講述完他更曲折而又悲慘的生活。他們一致要求我代替他們回故鄉(xiāng)去看看。于是，我就央求我曾經的主人帶著我和我的“妻子”、“兒女”、“兄弟姐妹”一起回我的故鄉(xiāng)看看，主人答應了。當年的樹林沒有了，連樹樁也沒有了，看到眼前的飛沙走石，我不由得想到了未來的世界。一趟走下來，我的“妻子”、“兒女”、“兄弟姐妹”全被攔腰撕斷，剩下的碎片也灰飛煙滅了，我也昏了過去，腦里僅剩下剛才的“妻離子散”……
當我醒來時，我在一個窮孩子家里，我驚奇的發(fā)現(xiàn)家里到處都是紙糊的：墻、桌子、椅子、門……等等，這些都是紙糊的，我心中不免生起了憐憫之情。之后的幾個日子里我身上很干凈，窮孩子用的很節(jié)約。并且我從報紙同志那里知道了，這個孩子雖然家里很窮，但他的志氣不窮，他也算的上富有了吧。三個月過去了，我身上寫滿了密密麻麻的算式。我明白，我要和他再見了，他的父親把我賣給我回收站……
在回收站里，我只見到了少數(shù)同胞，心里不免有些遺憾。從他們口里得知，我要被碎紙機軋碎，并經過加工，回到我原來的樣子，再被送出去，我到現(xiàn)在才知道原來我可以被100%的回收利用，與此同時，我也在幻想我日后的生活會是什么樣的……
一波風浪以后，我又到了一家比較富裕的家庭里，這家少公子并不稀罕我們。因為我發(fā)現(xiàn)了家里有一堆紙以及滿地都是的紙飛機。驚奇之后，隨著身體的.劇痛，我被扔到了紙堆里�！鞍�，孩子，你可真不幸，來到了這個地方，趕快找個機會逃走吧�！币粡埬挲g比較大的紙說：“我不走，并且要給他點教訓�！蔽揖髲姷恼f到。隨后我向家中所有的紙發(fā)布了一條命令：讓他一天沒有紙用。第二天來了，早晨他要擤鼻涕，可沒有紙配合他，他鼻涕將要流到了地上，我們看了哈哈大笑；中午，吃過午飯后，要擦嘴，我們也不配合，給他折騰了一臉油；晚上，他要寫作文，我們還不配合他，他怎么也寫不上字，氣得嘴都歪了。最后，他向我求饒了，我又讓他體驗了一天有紙的感覺，他簡直樂瘋了，抱住我又親又吻，并說要幫我做一件事。我就讓他把我的事跡寫給大家，并呼吁大家保護環(huán)境。他滿口答應了下來。
是的，我只是一張紙，只是一張普普通通的紙，但我有思想，我幻想起如果人們都像我現(xiàn)在的主人，那么世界……
關于紙的作文13
汶川地震了，遠方的我，沒有專業(yè)救援能力，專業(yè)護理能力，我，能做些什么呢？錢捐了，血獻了，除此之外，我，還能做些什么呢？
想起紙船，是看到電視里成千上萬的人聚集在一起，點著蠟燭，為汶川受難的人們祈禱，哀悼。小時候，奶奶告訴我，若有心愿，可以折一只小紙船，點上蠟燭，讓它隨水漂走，心愿就會實現(xiàn)。
歲月如歌，奶奶已離去，我亦長大成人，也知道了泰戈爾曾把紙船放入水中，還夢見了“紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去，睡仙坐在船里，帶著滿載著夢的籃子。”也知道冰心曾含淚疊著紙船，將它們拋向海里，希望有一只能進入母親的夢鄉(xiāng)，載著她的愛和悲哀。
今夜，我也折幾只小紙船。
艦船？敞篷船？還是烏篷船？
敞篷船孱弱，置于水中，即刻便會分崩離析，它承載不了我沉甸甸的心愿。
艦船威武，但太張揚，無法抵擋來自黑暗處的偷襲，也無法躲過暗礁暗涌的阻擋，無法把心愿送到我希望的地方。
還是折烏篷船吧，安全樸實，小小烏篷藏著的每個心愿，可以安全送給汶川的人們。輕便小巧的'烏篷船，放入水中，一去千里，隨波前行。
珠江河畔，白天鵝碼頭，云淡風輕，繁星點點，江燈迷離，水波蕩漾。我?guī)砹司恼郫B的小紙船。
點上蠟燭，我將船兒徐徐放于水面，靜心閉目許了第一個愿：在地震中嘎然而止的生命呀，你們走好，天堂里不再有地震，你們不用再驚慌。
小船悠悠的漂遠了，燭光在靜謐的江面顯得格外耀眼，我默默許了第二個愿望，點上第二根蠟燭，送出第二只船：災后余生的人民呀，愿你們堅強，愿你們從此以后平平安安！
兩束燭光在江面漂行，它們，不再孤獨。
我點燃了第三根蠟燭，這個心愿送給我們最可愛的人，感謝你們的勇敢，愿你們能幫助災民早日重建家園！
第四只船，這個心愿給我們的醫(yī)務人員，感謝你們的辛勞，舍己為人，愿你們能幫助災民早日脫險。
第五只船，第五個心愿給所有善良的人們，給為地震盡心盡力的人們，愿大家年年平安！
還有一只小船，它要帶上的是我真切的心愿。是的，是給我的祖國，中國！愿您在災難面前不屈不撓，永不畏縮；愿您早日戰(zhàn)勝災難；愿您在災難后更加繁榮富強；愿08奧運圓滿成功！愿您早日屹立于世界之林！
六只小船，六個心愿，伴著風，隨著水，搖搖曳曳的向遠方漂去，燭光點點，倒影在江水中，江燈明耀，與燭光相映襯，我心中默念：船兒呀船兒，望你能實踐我的愿，遙遙長路也不倦，直到天那邊，實現(xiàn)我的愿。
“夜來了，我的臉埋在手臂里，夢見我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去。睡仙坐在船里，帶著滿載著夢的籃子。”
關于紙的作文14
我總是不合時宜地為一些單純的東西而執(zhí)拗著，這種緣分一直不斷。紙，便是其中之一。
我喜歡收集各種不同質地，不同花色的紙張，喜歡那種微酸的氣味，和無言卻張揚的純粹，撫摸著不甚清晰的紋路，心念便會不自覺地分離開來，沉淀，紛飛，細碎…。相較之光滑蒼白的復印紙，我更樂于使用質地粗糙卻綿軟的發(fā)黃紙張，沒有為了保護眼睛而刻意加染成蠟黃色，最濃郁純潔的米白，似托起了一身的陽光，一生的溫暖。而那復印紙，白得發(fā)冷，紋路一絲不茍，它不過是一個人們用以記錄的工具，而根本喪失了“紙”的'本色，它的身上只留下了漂白劑的味道，刺鼻，生硬。
紙，向來都是用最為廉價的材料制成，卻承載了一世的繁華與喧囂，歡喜與悲凄。每一張紙，相同卻又不同，他們注定有著不同的命運，作為一張紙，他們再也沒反抗的權力。也正因其不同的命運，人們珍視之，唾棄之，厭惡之，愛護之，多么無奈，但又無可奈何。
墨汁紛紛揚揚，給予了一張紙新生，或喜或悲。那是時間斷裂后的痕跡，我呆呆地站在那里，懷抱著的透明的紙的陰影，分崩離析。
撕裂，一段紙的記憶，在那一瞬間似乎有什么化為灰燼，再不回頭。紙張廝摩發(fā)出的沙沙聲，如同佛語梵音，漫過我的骨骸深處，遮掩了這俗世間的喧嘩與嘈雜。我們都是俗世之人，被太多世俗之事牽引了太多的情緒。你說，如果我們真的憤俗，又為什么會為了這俗不可奈的瑣碎而潸然淚下？
紙也會落于俗套嗎？我不清楚，但我想它是會的�？粗切┍挥∷⒌妹婺咳堑募垙�，我著實感到惋惜，他們被印刷機碾壓成呆板索然的模樣，我看到他們的淚，濕潤了這個干燥的世界。他總有比別人高一層的頓悟，那樣的清雋與張狂，這不怪他，只因他太過純白，容不得別人的玷污與忽視；只因他太過純白，稍有污漬便顯得那樣突兀；只因他太過純白，白得使人新生嫉憤；只因他太多純白……。
關于紙的作文15
在一個陽光明媚的下午，藍色的天空透著寧靜，教室外的梧桐樹華蔭如蓋，陽光從葉間灑下來，成了點點金色的光斑。第一個沖進學校的小剛背著書包高高興興地走進了教室，突然發(fā)現(xiàn)自己桌面上有一些米粒和雞肉，小剛立刻皺起眉頭，撅起小嘴，嘟嚷著：“哪個家伙這么缺德，在桌上吃午餐卻落下這么多東西，被我抓到了有他好看的！”說著，他便從書包里拿出紙巾來擦干凈。想不到一張紙不夠用，小剛拿了一張紙，隨手把用過的臟紙揉成團往窗外一扔。
這時，說來也巧，恰好值周同學經過教室門口，看見一團紙突然從窗戶飛出來，他們便疾步走過去撿起紙團。剛撿起來，不巧的是，又一紙團飛了出來，值周同學湊近一看，原來是五（3）班扔的紙團。于是他們走進五（3）班的教室里質問道：“這兒是五（3）班嗎？”這時，我背著書包進來了，聽到這些話，便說：“是啊。這兒沒錯是五（3）班嘛！怎么回事呀？”值周同學說：“剛才有兩個紙團從你們班扔了出來，隨地亂扔紙，是要扣衛(wèi)生分的！”我一聽，急了：因為要是班級被扣了衛(wèi)生分，這星期的流動紅旗就輪不到我們班了。想到這兒，我急忙跑到教室門口，撿起了另一個紙團。轉身回教室，向值周同學解釋道：“小剛他不是故意的，你們就原諒他一次吧！”他們見我態(tài)度誠懇，就說：“好了，好了，這分我們就不扣了，但下次得注意啦！”“好的，好的。他會改的。”我連聲說道。于是，那些值周同學走了。我回頭看了看小剛，他正低著頭，一動不動地站在那兒。過了一會兒，他回過神來對我說：“謝謝你，我以后再也不會亂扔紙團了�！�
后來，我自鳴得意地把這件事告訴了班長，沒想到，她反而嚴肅地批評了我：“你這樣做，只顧及了班級的榮譽，而忽視了對犯錯誤同學的'教育。你應該讓他自己主動認錯�！甭犃税嚅L的話，我覺得她說得有道理。
兩張小小的紙團，讓我明白了：每個人都要對自己的錯誤負責，要勇于承認錯誤，改正錯誤，才能做一個誠實的人。