課間十分鐘作文[薦]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的課間十分鐘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課間十分鐘作文1

　　“叮鈴鈴…… 叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們像小鳥一樣快樂的飛出了教室。本來冷清的校園一下子變成了歡樂的海洋。

　　操場上，有的同學在玩陀螺，有的'同學在玩跳皮筋，有的同學玩搶方格，還有的在攀爬……

　　你瞧，小麗和小蘭在跳跳繩。她們一共跳了兩百多個呢。同學們議論紛紛：“小麗和小蘭真是跳繩能手啊!”圍觀的同學還不斷的給她們鼓掌呢 !

　　“哈哈哈…… ”一陣笑聲傳來。那邊三年級的同學在玩老鷹捉小雞的游戲。大老鷹煽著“翅膀”飛來飛去，可是連小雞的一根小毛都沒有撿到……

　　“叮鈴鈴…… 叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們依依不舍的跑回教室。校園一下子又恢復了清靜。這是多么有趣的課間十分鐘。

課間十分鐘作文2

　　小朋友們：能跟我一起分享豐富多彩的課間十分鐘嗎？

　　叮呤呤，下課了，同學們爭先恐后地跑出了教室。他們有的跳繩，有的跳皮筋，有的玩沙包，還有的坐在操場上聊天……最好玩的是丟沙包了，他們左躲右躲，左閃右閃的，像快樂的公主王子，他們的.眼睛里都閃出了快樂的目光，心里還開了一朵永不凋謝的花。

　　我們的課間十分鐘雖然短暫，可我們玩得很開心！

課間十分鐘作文3

　　“叮叮�！毕抡n鈴聲響了，同學們像出籠的小鳥，飛快的跑向操場。

　　同學們開展起了豐富多彩的課間活動，大家有的`玩跳繩，有的玩丟房子……噫!那里怎么傳出了一陣陣笑聲，我跑去一看，原來她(他)們正在玩老鷹捉小雞。母雞揮動著有力的翅膀，生怕老鷹接近自己的寶寶，害怕寶寶被老鷹抓，老鷹先向左撲去，母雞向右迅速躲開，老鷹忽然來了個180度的大轉變，把母雞和小雞弄得昏頭轉向，小雞轉過來和老鷹闖了個滿懷。老鷹趁機向小雞撲去，小雞沒地方跑，只好認命被老認鷹吃掉，老鷹還想吃下一只小雞。

　　“叮叮�！鄙险n了，大家又迅速地跑回教室，操場又恢復了平靜。

課間十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴……”，老師說：“同學們，下課!”

　　老師抱著作業(yè)本，拿著上課用的工具走出了教室，小麗——老師的小幫手，立刻跟上前，從老師的手中接過了厚厚的作業(yè)本。我們飛快地沖出了教室，來到了操場上。瞧，我們多開心呀!有的打籃球，有的畫畫，還有的玩雙杠。值日生在澆花，看，小明和小蘭在津津有味的`讀一本故事書，我們都在開心的玩耍。

　　這就是我們快樂的課間十分鐘!

課間十分鐘作文5

　　一陣清脆的下課鈴響了，同學們像小鳥一樣飛出教室，奔向操場。操場頓時熱鬧起來。

　　操場上有健身器材的那邊，在攀爬項目處擠滿了人，同學們像小猴子一樣向上攀爬。離攀爬項目不遠的`雙杠，被男孩子占領著。幾名女同學就排隊玩“轱輪悠悠”。還有一部分同學在挑戰(zhàn)平衡木，看著 一個個搖晃的身體，真讓人替他們擔心。操場中間的旗桿附近，三五一群的男同學圍在一起，玩“賽爾號”、“打卡”，還有的在玩“瘸子拐”，一個個滿頭大汗，灰頭土臉，像只“小花貓”。而我找 了幾名女同學一起玩“碰數”的游戲，這個游戲既文明又益智，不用下樓，也不用跑的滿頭大汗。

　　突然，一陣急促的上課鈴響起，同學們飛快地跑回教室，操場上恢復了平靜。

課間十分鐘作文6

　　小朋友們：能跟我一起分享豐富多彩的課間十分鐘嗎？

　　叮呤呤，下課了，同學們爭先恐后地跑出了教室。他們有的跳繩，有的跳皮筋，有的玩沙包，還有的坐在操場上聊天。玩的是丟沙包了，他們左躲右躲，左閃右閃的.，像快樂的公主王子，他們的眼睛里都閃出了快樂的目光，心里還開了一朵永不凋謝的花。

　　我們的課間十分鐘雖然短暫，可我們玩得很開心！

課間十分鐘作文7

　　叮鈴鈴，下課了。同學們像一只只快樂的小鳥飛奔來到操場上玩各自喜歡的游戲。我和小明、小麗等同學玩老鷹捉小雞，我當“雞媽媽”，小明當“老鷹”。其他同學當“小雞”游戲開始了，只見“老鷹”猛撲過來�！半u媽媽”用有力的“翅膀”擋住了“老鷹”的`攻擊。過了幾分鐘，“老鷹”還是一只“小雞”也沒有捉到。突然，“老鷹”眼睛一亮，趁“雞媽媽”不注意的時候，跑到最后一只“小雞”的身邊捉住了這只“小雞”，“老鷹”驕傲的笑了起來。大家在歡笑中度過了課間十分鐘。

課間十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師剛說完下課，同學們像一匹野馬奔出教室，奔向操場。

　　我們分為男生組和女生組玩跳大?比賽，現在男生組11分，女生組9分，我們嘲笑女生，女生并沒有退步。“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們只能等待下一個課間十分鐘了。

　　讓我知道，這不僅是力與美的展現，更是毅力的`拼搏，獲得的不僅是獎牌，更是一種榮譽，一種收獲。

課間十分鐘作文9

　　下課了，有的同學喜歡跳繩，有的喜歡跑步……

　　我最喜歡玩游戲，我們玩的是抓人游戲。泮寧遠來抓我，我先往右拐，再往左拐。一會兒躲在樹后，一會兒躲在花叢后面�？墒亲詈筱鷮庍h還是找到我了。她站在我的'前面說：“蔣澄，我已經看見你了。你的頭發(fā)出賣了你�！蔽液豌鷮庍h玩的都很開心。

課間十分鐘作文10

　　鈴鈴鈴，下課了，同學們急急忙忙的跑到操場上去玩。

　　小紅說：“我們玩丟手絹吧!”小剛說：“好”。同學們就玩了起來，小明說我們先圍成一個圈吧?“同學們說好啊，小美說：“我來丟吧�！逼渌�人說：“丟給我吧!”“丟給我吧”小美把手絹丟給了小梅，小梅就拿起手絹去追小美，小美被小梅捉住了，小美就表演了一個節(jié)目。上課鈴聲響了，同學們不情愿的離開了操場。

課間十分鐘作文11

　　校園是那么美好，

　　校園是那么熱鬧。

　　我們喜歡在課間靜靜的看——

　　看那活潑、開心的同學們追逐、嬉戲。

　　我們看稚氣的.小妹妹在操場玩猜拳；

　　我們看天真的小弟弟玩當警察的游戲；

　　我們看籃球在地上蹦來蹦去；

　　我們看皮筋在腳下動來動去。

　　我喜歡安靜地在教室里繪圖作畫，

　　你喜歡和朋友在外面聊天論事；

課間十分鐘作文12

　　叮鈴鈴，下課了，我和萬沛霖一起帶著跳繩下樓了，我和他準備比賽跳繩，裁判是白濟豪，我要和萬沛霖比賽10分鐘的小繩競速。

　　比賽開始了，剛開始的時候，萬沛霖搖的速度非�？欤�像是攪拌機的刀片飛速地轉動，過去了將近5分鐘也沒有停下來，我的'手臂搖得很累，但是我也沒有放棄。白濟豪一直在幫我和萬沛霖數數，比賽非常激烈，最后我和萬沛霖拼盡全力在跳繩，10分鐘到了，比賽結束了，我和萬沛霖打成了平局，玩得非常開心。雖然最后的比賽結果是平局，但是我們度過了一個歡快的課間十分鐘。

　　馬上上課了，我和萬沛霖以及白濟豪就開開心心地回到了教室。

課間十分鐘作文13

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了。以前的我會馬上飛奔出

　　教室，和同學們一起在操場上嬉戲，玩耍。而今天的我被五子棋迷住了，沒有走出教室。在棋場上我覺得自己是一位將軍，一顆顆棋子就像我手下的'士兵，由我布局，聽我指揮。在下棋時，我學會了要 從多方面思考問題。既要注意進攻，又要加強防御。我又結識了新的朋友，找到了更多的課間樂趣。

　　勝利時我會握緊拳頭歡呼，失敗時我會總結經驗，鼓勵自己越戰(zhàn)越勇！

課間十分鐘作文14

　　下課了，同學們像小鳥一樣飛快地跑出教室，來到外面玩耍。我們有的跳繩，有的.踢毽子，還有的在玩“老鷹捉小雞”。

　　跳繩的小朋友跳得很起勁，都出汗了呢；踢毽子的幾個小朋友正在進行比賽呢；玩游戲的小朋友呼聲一陣高過一陣。

　　突然，上鈴響了，我們又開心地跑進教室，開始認真地上課了。

課間十分鐘作文15

　　我已經是升入三年級的小學生了，現在我的課余生活非常的豐富多彩，那我現在就跟大家介紹一下我的'課間十分鐘吧！

　　鈴鈴鈴！下課了，下課了！同學們都三三倆倆的聚在一起做游戲，還有一些愛做手工的同學兩個湊一塊做手工，同學們都十分開心，十分快樂，十分高興。

　　我的感受是：我可以在這么美麗的校園里玩游戲我真的很高興。

　　這就是屬于我自己的課間十分鐘，我們一起說一說，和大家分享一下自己的快樂！