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關(guān)于朗讀的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于朗讀的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于朗讀的作文1
“媽媽，你聽，這一段寫得多好呀！”女兒拿著小學(xué)課本，跑到我身邊來，大聲地誦讀道：“田野里，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點(diǎn)著頭，好像在說：‘豐收的季節(jié)真美麗。’這描寫，簡(jiǎn)直神了！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑地問她：“你現(xiàn)在體會(huì)到語言的美了吧？”她不好意思地笑起來。原先的她，討厭朗讀，因而老師要求她背的課文，極少能按要求完成的。我建議她大聲地誦讀出來，可怎么“威逼利誘”也不奏效。
前陣子，中央電視臺(tái)推出了新節(jié)目《朗讀者》，我感覺這個(gè)節(jié)目讓我大受裨益，有心讓孩子愛上朗讀，于是第二期的時(shí)候，我便拉著女兒一塊兒看。那一期的主題是陪伴，楊乃斌朗讀的'是世紀(jì)老人冰心的《不為什么》，他用深情并茂的語言朗讀著：“有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：‘媽媽，你到底為什么愛我？’母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說：‘不為什么，只因你是我的女兒！’”女兒被這些動(dòng)人的語句吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，直到節(jié)目完畢。
“媽媽，他讀得真好聽，我好感動(dòng)�！彼Я吮遥芍缘刭潎@道。
“當(dāng)然，中國(guó)文字博大精深，每一個(gè)字都美，你讀出來，才知道中國(guó)文字有多么美妙！”
我希望她能嘗試誦讀，便鼓勵(lì)她道：“你也可以讀得那么美！”“真的嗎？媽媽！”女兒興奮起來。
“那是肯定的！要不我找到這一篇，你照著讀試試？”在得到她的肯定之后，我立馬就在電腦上找到這篇《不為什么》，并且打印出來。女兒拿著文章后，清了清嗓子，開始躍躍欲試。
第一遍她讀得有些拗口，斷句也不好，我?guī)退赋鰜�，第二遍，她朗讀得就順利多了，但是還沒有投入感情。我深情地讀了一遍，又讓她跟著我讀，第三遍，女兒已經(jīng)加入了情感，比以前朗讀得優(yōu)美多了。我適時(shí)地夸獎(jiǎng)她，并和她一塊兒朗讀。沒幾天的功夫，女兒就愛上了朗讀。每天做完作業(yè)都要讀課文給我聽，新課文讀完了，她又找出舊課本，一篇一篇地朗讀起來。
女兒進(jìn)步很快，很多課文，朗讀幾遍就能熟背如流了。她漸漸地感覺到：朗讀是一件神奇的事情。
如今，女兒也成了《朗讀者》節(jié)目的忠實(shí)粉絲，她自豪地說：“我可是家里的小小朗讀者哦！”
關(guān)于朗讀的作文2
董卿主持的《朗讀者》在央視火了，引發(fā)一股朗讀熱潮。媽媽也買了一本《朗讀者》，我在她的影響下，跟著細(xì)細(xì)品讀了。正如董卿在書中所說：“朗讀屬于每一個(gè)人。”確實(shí)每個(gè)朗讀者在朗讀中，都嘗到不同的滋味。
《朗讀者》中的每一篇，我都不錯(cuò)過。印象最深的是《選擇》這個(gè)主題——徐靜蕾、耶魯村官秦玥飛、紅絲帶校長(zhǎng)郭小平的朗讀，讓我明白選擇無處不在：面朝大海，春暖花開，是海子的選擇；人不是生來就被打敗的，是海明威的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。朗讀讓我在有聲的文字中領(lǐng)悟到選擇是一種智慧，而選擇愛上朗讀更是一種睿智。
愛上朗讀緣于那次年段朗讀會(huì)，我平時(shí)喜歡安靜地寫，就是羞于上臺(tái)通過語言表達(dá)。在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我嘗試?yán)收b蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》，讀到“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”時(shí)，我略顯沙啞的音色，讀出了詞人對(duì)英雄人物的敬仰和對(duì)自己坎坷人生的感慨，收獲了朗誦的第一張獎(jiǎng)狀和信心。于是一發(fā)不可收拾，上學(xué)期學(xué)校舉行朗讀比賽，我又積極報(bào)名參加，朗讀題目是《最美守護(hù)者》。老師幫我選擇的是一個(gè)消防員角色。在一遍又一遍的朗讀訓(xùn)練中，我漸漸明白朗讀不僅僅是讀準(zhǔn)字音，也不單是說出內(nèi)容，而是將文字通過自己的理解帶上感情色彩傳播出去，與大家產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，我也在字里行間知曉消防員的.不易，由衷敬佩這些“明知山有虎，偏向虎山行”的最美逆行者。那時(shí)不管是在教室里排練，還是在舞臺(tái)上表演，每一次我都認(rèn)真對(duì)待，將我的臺(tái)詞按老師的要求，表情到位、抑揚(yáng)頓挫地讀出消防員的勇往直前：“風(fēng)聲，雨聲，喊聲，聲聲震耳；雨水，汗水，血水，水水相融——這是我們消防戰(zhàn)士的真實(shí)寫照……”那次參與，讓我嘗到了朗讀分享的甜美。從那以后我愛上了朗讀，每天早晨我都會(huì)拿起《晨誦》這本書，站在陽臺(tái)上，挺直腰桿，抬頭看向遠(yuǎn)方，聲情并茂地朗讀。
約起，一起朗讀，只因它讓我們更親近文字。更因?yàn)樵诶首x中，每一個(gè)停頓，每一個(gè)音韻，每一個(gè)字詞，都躲藏著令人豁然開朗的滋味，需要你一起來品賞，一起來體味！
關(guān)于朗讀的作文3
近期在央視一套每周六熱播的《朗讀者》，就是董卿第一次擔(dān)當(dāng)制片人的那個(gè)節(jié)目，是一檔有書香氣質(zhì)正能量滿滿的節(jié)目。
《朗讀者》第一期節(jié)邀請(qǐng)了北京大學(xué)教授、中國(guó)當(dāng)代著名翻譯家、九十六風(fēng)高齡的許淵沖先生來到《朗讀者》中。許淵沖先生從文學(xué)翻譯長(zhǎng)達(dá)六十余年，翻譯的作品有《詩經(jīng)》、《楚辭》《李白詩選》、《西廂記》、《紅與黑》、《包利法夫人》、《追憶似水流年》等中外名著。20xx年的時(shí)候，許淵沖老先生得了直腸癌。那時(shí)候醫(yī)生說，最多只剩下7年的時(shí)間了。然而到了20xx年，卻在醫(yī)生說過的生命終點(diǎn)，老先生拿到了國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng) “北極光杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)”，系首位獲此殊榮的亞洲翻譯家。今年96年高齡的.許老先生給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，“如果我能活到100歲，我計(jì)劃把莎士比亞作品翻完，還有30本左右的內(nèi)容�！闭且�?yàn)閷?duì)翻譯的熱愛，所以他非常執(zhí)著。即便已經(jīng)96歲的高齡，但許淵沖老先生依然會(huì)每天工作到凌晨三四點(diǎn)，連許多年輕人都做不到，老先生卻說“我每天從夜晚偷幾點(diǎn)名鐘來彌補(bǔ)白天的損失�，F(xiàn)在還是每天翻譯，不干我就難受。”當(dāng)談時(shí)翻譯時(shí)，眉飛色舞，依然會(huì)像年輕人一樣激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
看到節(jié)目中老先生的年輕心態(tài)，我們是不是該開始審視自己，對(duì)待自己的工作，我們是不是特別執(zhí)著熱愛呢？有的人，把工作當(dāng)成家業(yè)去做，一心為己，以公謀私，有朝一日，欲望越來越大，最終身陷囹圄。有的人，把工作當(dāng)成布置的作業(yè)，不求有功，但求無過，占著位置，守著攤子，安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，最終碌碌無為。有的人，把工作當(dāng)成事業(yè)去做，去追求，履職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，把工作當(dāng)成對(duì)單位、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任和價(jià)值，最終走向成功，獲得掌聲。