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漓江漂流作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的漓江漂流作文，希望對大家有所幫助。
漓江漂流作文1
坐了一天一夜的火車，我們來到了盼望已久的美麗城市——桂林�？梢员M情領(lǐng)略到聞名天下的桂林山水。今天我們的行程安排是漓江漂流，從楊堤碼頭出發(fā)一直漂流到興坪鎮(zhèn)，聽說這一段是漓江漂流的精華所在。
在伐工小馮叔叔的指引下，我們坐上了竹筏。微風(fēng)輕拂，竹筏漂蕩，在聽著小馮叔叔栩栩如生，惟妙惟肖的講解中，開始了美好的漂流之行。望著遠(yuǎn)處，桂林的青山綠水都像紗籠罩一般。桂林的山峰更是千姿百態(tài)，形態(tài)各異，真是美不勝收，像是一幅幅美麗的'山水畫。
我們來到了第一個景點“鯉魚掛壁”，小馮叔叔指著那石壁上黑黑的一點問我：“小朋友，你看這像什么啊？”早就猜到的我在一旁急不可待地回答：“是眼睛，魚眼睛！”又指著右邊上那塊扇形狀的石壁說：“媽媽，是尾巴，像不像？像不像？”媽媽順著我手指的方向仔細(xì)琢磨著，過了一會兒才恍然大悟的驚嘆：“還真像哦！不說不覺得，說了真是越看越神似……”聽小馮叔叔說，看漓江的奇峰怪石，三分是形象，七分還是要靠想象啊。
一路漂流而下，我們不時的傳出幾聲驚嘆聲。午飯后，竹筏來到聞名遐邇的“九馬畫山”。我看到那巨大的石壁上，一群馬有的在低頭飲水，有的在仰天長嘶，它們神態(tài)各異，栩栩如生。但是無論我怎么費勁的數(shù)，也數(shù)不到傳說中的九匹馬。小馮叔叔逗趣的說：“數(shù)不清楚好啊，留個遺憾可以下次再來數(shù)過哦！”竹筏緩緩前進著，媽媽笑著讓我把一早就準(zhǔn)備好二十元人民幣拿來出。難道是到了“黃布倒影”？我倒是要看看，是不是這景色真的跟紙幣上的圖片一樣。我邊看，邊對比，忍不住的想告訴大家我的結(jié)論：真的，很像哦！
漓江之行讓我記憶猶新，它就似一條青羅帶，蜿蜒在萬座奇峰之間，形成一幅多姿多彩，美不勝收的畫卷。“桂林山水甲天下”這句話果然名不虛傳�。�
漓江漂流作文2
早就聽說過了“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，山且不說，這水，最典型的當(dāng)數(shù)漓江了；所以我們一來到桂林，就直奔漓江而去。
在楊堤碼頭，我們攜帶水槍上了排筏，隨著突突突的電瓶聲，筏工叔叔帶著我們離開碼頭順流而下。一路上，叔叔更是兼任了導(dǎo)游，把沿途的風(fēng)景一一地介紹給我們聽。
由于這段時間一直下雨，江水暴漲，顏色也是渾渾的，全沒有書上所描寫的那樣清和靜，這真是一大遺憾呢。但兩岸的`山可真美啊，姿態(tài)各異，各具其像。瞧，鯉魚掛壁、海豚出海、將軍山、烏龜爬山、唐僧師徒……真是維妙維肖，令人瞠目結(jié)舌，心服口服。還有“九馬畫山”，那是很大很大的一塊平整的巖壁，巖石不同顏色分布，構(gòu)成似馬非馬的圖像，據(jù)說普通人能看出三、四匹馬，看出六匹馬的是秀才，看出七匹馬的便是探花郎，至于能看出九匹馬的，那不得了，可是狀元郎呢。我瞪大眼睛，直到眼睛都花了，終于找出七匹馬來，哈哈，我可以當(dāng)探花郎了呢！（告訴你們一個秘密，我老媽……找出了……兩匹馬……噓……）
我們的筏工叔叔是個有趣愛玩的人，他一路上給我們找打水仗的對手。當(dāng)看到前面的筏上有一個小朋友拿著水槍時，叔叔向他們“挑釁”：“來一場不？來打一場吧�！苯Y(jié)果人家一看我們筏上兩個小朋友各拿一支水槍，嚇得趕緊舉手投降：“不干不干，你們二打一，不公平。見對方投降我們只能離開了，不料卻聽到那個小朋友的媽媽對他說：“我們就去找沒有水槍的人打水仗！”——真是絕了，我們幾乎笑翻！
終于我們碰上了一個對手，他看上去比我們要大一些。老媽們穿著雨衣躲在后面，我們則沖在前面，三支水槍你來我往打得不亦樂乎。他以一打二，卻絲毫不比我們差。叔叔沒有“武器”坐在船頭也被淋濕了，他決定和我們并肩作戰(zhàn)�！澳阌袠專疫�有大炮呢！”一句話說完，只見他拎起水桶，舀了一桶江水，直接用力往對方潑去，“嘩——”對方躲閃不及，立刻變成了落湯雞。一下子，兩只筏上的人都笑得前俯后仰，笑聲傳出老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)……
漓江的山水帶給我們美的享受，而漓江上打水仗則帶給我們更多的歡笑——我們的桂林漓江之旅，真令人難忘啊！