他這樣做不好作文[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的他這樣做不好作文，歡迎閱讀與收藏。

他這樣做不好作文1

　　翻開童年的日記，回憶起童年的往事，我不由地想起了一件值得大家深思的事。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我興高采烈地走在去小麗家的路上。一路上，花兒沖我微笑，草兒向我點(diǎn)頭，我情不自禁地贊嘆道：“好一番美景！”

　　快到小麗家了，我加快了腳步。這時(shí)，我看見路邊圍著一伙人，好像在議論著什么。我湊過去一看，原來是出事故了：一個(gè)青年男子，騎著自行車，仗著自個(gè)兒技術(shù)好，將兩只手都放開，一位老奶奶被撞了，一場悲劇上演了。

　　大家議論著，都認(rèn)為他應(yīng)該賠償老奶奶。可是，青年男子不同意，隨后，在眾人的逼迫下，便假裝要賠，然后又說要回去拿錢。大伙兒不放心，叫了幾個(gè)人跟去，青年男子答應(yīng)了，拉起車子，沒等眾人反應(yīng)過來，便消失得無影無蹤……而此時(shí)，我剛才那高興的心情也拋到九霄云外了。

　　眼前的'一幕使我感到憤怒。我深深地為青年男子的行為感到可恥。要不是因?yàn)樗�逞�?qiáng)，也不會有此等悲劇發(fā)生，但那時(shí)，還是有彌補(bǔ)的余地的，可惜他一錯(cuò)再錯(cuò)，仍不思悔改。最后，要不是一位好心人叫了救護(hù)車，他可能就害死了一條人命。

　　難道這件事，不值得大家深思嗎？

他這樣做不好作文2

　　一天，我在乘坐公交車時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種不文明的行為。那是一位叔叔吃瓜子時(shí)把殼吐在了地上。當(dāng)時(shí)，干干凈凈的車廂里被他吐得亂七八糟的`。

　　那位叔叔很有些旁若無人的樣子，他拿出一大袋瓜子，吃完一顆，就吐出一只殼。周圍的乘客都看不下去，卻又不好意思說他，所以他一直在吃。

　　在他快要吃完的時(shí)候，終于有一位老奶奶站出來指責(zé)這位叔叔。老奶奶質(zhì)問他：“年輕人，像你這樣吃一個(gè)吐一個(gè)，要是大家都這樣吃的話，不會再有人會上來了，還有可能已經(jīng)上車的人也會下車。你看看，因?yàn)槟阋粋�(gè)人的不文明行為，影響了全車所有人�！�

　　令大家到的是，那位叔叔竟然理直氣壯地回答道：“那也應(yīng)該等我吃完的！”他的這句話讓車上的人都感到很生氣。

　　那位老奶奶又說話了：“那請你先把這些丟在地上的瓜子殼撿起來，然后下車再吃不行嗎？要知道你現(xiàn)在這樣做把車子上都吐臟了�！�

　　那位叔叔見狀，只好道歉：“那好吧，我不應(yīng)該在車上吃瓜子吐瓜子殼，我知道錯(cuò)了！”

　　聽他這么一說，奶奶笑了：“每個(gè)人都會有做錯(cuò)事的時(shí)候，能改就好！能改就好！”

他這樣做不好作文3

　　每當(dāng)我看著書桌的小瓷鼠，一件往事便又浮現(xiàn)在我的眼前……

　　那一天，天氣晴朗，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，我和小藝一起去商店買東西。商店里的商品真是琳瑯滿目：有五顏六色的.蠟筆，有精美動人的壁畫，還有許多可愛的小瓷鼠……真是應(yīng)接不暇呀！

　　突然，可愛的小瓷鼠把小藝吸引住了。她呆呆地站住了�！办o，我們買這個(gè)吧！”她害羞地說，“還有雙套呢！”“可是，錢不夠呀！”“唉！”小藝嘆息道

　　忽然，小藝眼珠子一轉(zhuǎn)。呵！有了：不買，直接偷！雖然我知道偷東西是不好的行為，但是我抵擋不住小瓷鼠對我的誘惑。我們決定來一個(gè)“聲東擊西”。我引起老板的注意力，然后小藝來偷小瓷鼠。我先問老板這個(gè)多少錢？那個(gè)多少錢？……接著小藝不慌不忙地走到小瓷鼠前面，把小瓷鼠往衣袋里一塞，OK！小瓷鼠弄到手了。這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”呀！

　　當(dāng)小藝把另一個(gè)小瓷鼠給我時(shí)，我卻高興不起來，我突然想起：小學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法，小藝這樣做是不對的！我們應(yīng)該買，不應(yīng)該偷，老師不是常說：“偷來的瓜不甜嗎？”

他這樣做不好作文4

　　記得在一次語文考試中，我的同學(xué)——?jiǎng)Ⅺ惣驯灰坏李}給難住了，就做出了一個(gè)不好的行為：她先是東瞧瞧，西望望，見沒有人注意，便偷偷地看起了語文書。

　　其實(shí)她所做的這一切早就被老師發(fā)現(xiàn)了。見她在課堂上鬼鬼祟祟地低著頭，老師悄悄地走到了她的身旁，看見她正在看語文書，便對她說：“考試結(jié)束后到辦公室來一下！”這時(shí)，劉文麗緊張地抬起了頭，臉頰通紅通紅的，慚愧地低下了頭。

　　“叮叮叮……”下課的鈴聲響了，劉麗佳心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下似的砰砰直跳。她腳步緩慢地走到辦公室門口，見老師正在批改試卷，于是走了過去。語文老師先讓她坐下，然后拿起她的試卷當(dāng)面批改給她看。雖然整張?jiān)嚲砩蠜]錯(cuò)一題，按理應(yīng)該得滿分，但老師還是在100分得分后面又減了10分�？吹竭@里，劉麗佳哭了。老師語重心長地對她說：“你覺得老師給你的分對嗎？考試只是對你平常學(xué)習(xí)的`知識的一次檢測，不會的我們在課上還可以重新再學(xué)，如果想從考試中投機(jī)取巧，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！”劉麗佳低下頭，后悔地說：“老師，我知道錯(cuò)了，以后再也不會犯同樣的錯(cuò)誤了！”老師聽了這句話，笑了。

　　劉麗佳雖然犯過錯(cuò)，但她知錯(cuò)能改，在老師心目中依然是個(gè)好學(xué)生。

他這樣做不好作文5

　　我們生活中，每個(gè)人都有做得不好的時(shí)候，當(dāng)我們做不好的時(shí)候，要及時(shí)去改正，而今天，我們就來看看他人做得不好的`地方吧。

　　他做得不好，就在今天，我在路過垃圾池是，有個(gè)人手里邊走手里一邊拿著香蕉在吃香蕉，過了一會兒，那個(gè)人吃完了，那是他離得垃圾池只有2步遠(yuǎn)�？墒牵�他卻把香蕉皮隨手一扔，便扔在了街道邊上。我看見了，心里深深譴責(zé)那個(gè)人：有垃圾桶不放，放在街上，就那么幾步遠(yuǎn)，也不舍得走嗎？難道時(shí)間就那么緊嗎？看著那人揚(yáng)長而去的身影，我真討厭他，如果你是這個(gè)隨便扔垃圾的人，你是不是打心底的譴責(zé)自己呢。

　　他做的不好，每天我上學(xué)時(shí)都要見到那個(gè)同學(xué)，他總是很邋遢，而且經(jīng)常咬筆頭，周圍的同學(xué)都勸他改正，這樣做不好，可是，他還是不改。我覺得他這樣做不好。

　　我們身邊的這樣做不好，還有很多很多，比如說：亂扔紙屑、亂扔垃圾、大聲說話、上廁所不沖水……我們應(yīng)該及時(shí)改正這些不良行為，這一個(gè)各方面都好的好孩子。

他這樣做不好作文6

　　早晨，微風(fēng)吹過，樹葉唱著動人的.歌謠，小鳥在枝頭歡快地跳著，但他還在呼呼大睡。

　　他看了看窗外，直到太陽升了起來，鬧鐘已經(jīng)七點(diǎn)十五分了，才慢悠悠地起床，吃早飯，換鞋子，去上學(xué)。只是當(dāng)他到公交車站時(shí)，公交車開走了。他只能走路去上學(xué)，進(jìn)學(xué)校時(shí)，上課鈴都已經(jīng)響起，老師嚴(yán)肅地批評了他。

　　他還特別不講衛(wèi)生。媽媽叫他去扔垃圾，他倒好，直接扔到了河里。一位叔叔提醒他：每個(gè)人都往河里扔垃圾，那河就會被污染，魚蝦都會死掉。但他根本不聽，下一次還和以前一樣。

　　他不愛花草樹木。一朵花，他就摘；一棵草，他就踩；一棵樹，他就折。阿姨提醒他：花草樹木也有生命的，我們要愛護(hù)它。他嘿嘿一笑：沒事，花摘了還能長，草踩了也不死，樹折了不影響。阿姨只能一聲嘆息。

　　他這樣做真不好。其實(shí)，那個(gè)人就是以前的我，現(xiàn)在的我也認(rèn)識到了錯(cuò)誤。以后，我一定做個(gè)好孩子。

他這樣做不好作文7

　　生活中，人們難免會犯一些錯(cuò)誤，這種時(shí)候是不是只有改正錯(cuò)誤才是正確的呢？

　　記得有一次，爸爸媽媽帶我去新華書店買書，那一層樓很安靜，只有人們翻書的聲音，和輕微走路的聲音。我正站在一個(gè)書架面前選書，這個(gè)時(shí)候，身后傳來很重的腳步聲，我回頭看了看，只見兩個(gè)小孩子在爭搶一本書，還發(fā)出了很大的聲響，吵的我們都不能安靜的看書。我掃視的附近，好多的.人都在看著那兩個(gè)小孩子，仿佛在說：“他們兩個(gè)那道不知道要安靜嗎？這里是書店，不是操場，怎么能大聲喧嘩呢？”

　　過了一會，那兩個(gè)小孩子終于停了下來，樓層又恢復(fù)了原先的安靜。

　　我覺得那兩個(gè)小孩子不應(yīng)該那么做，明明知道在書店或者圖書館不應(yīng)該大聲喧嘩，可是他們卻沒有把它放在心上，在書店里打打鬧鬧，讓其他人也不能安靜的看書，這樣讓他們兩在別人的心里留下了不好的映像。所以我們不能學(xué)習(xí)他們這樣不好的習(xí)慣。