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碎片的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的碎片的作文，希望能夠幫助到大家。
碎片的作文1
時(shí)間總是過得快，一天過去了，大人還沒做完工作，學(xué)生有沒寫完的作業(yè)，生活正在被我們碎片化。
午后，我翻開一本還有幾十頁(yè)就要讀完的書準(zhǔn)備趁著這暖陽(yáng)繼續(xù)細(xì)細(xì)品讀。可這還沒讀上幾行就被一個(gè)電話打擾了，“你好，請(qǐng)問你需要買房嗎？?jī)r(jià)格優(yōu)惠，很有投資價(jià)值，需要考慮一下嗎？”“不需要！”說完沒等他答復(fù)我就啪嗒掛掉了電話，我想是不是信息泄漏了，那他們是怎么知道是我們的電話號(hào)碼的。我也沒想那么多，繼續(xù)看我的書。
這才看幾頁(yè)呀，又一個(gè)電話來了，是媽媽打來的電話。我無奈地再次拿起聽筒，皺著眉，就像是人們?cè)诠ぷ魃嫌錾蠠┬氖聝阂粯�，冒出一股莫名的火，心里有種說不出的煩，被接二連三地打斷可真讓人難受！我對(duì)著話筒沒好氣地說：“干嘛呀！”“什么干嘛呀，快點(diǎn)去做你的作業(yè)�！薄＝酉聛碛游业漠�(dāng)然是媽媽那怎么打也打不斷的批評(píng)和任務(wù)。
放下電話，我嘆了一口氣又無奈地?fù)u了搖頭，帶著一絲不情愿去完成媽媽布置的作業(yè)。好不容易才有休閑的時(shí)光，為什么還要做��！我一個(gè)人在書房抱怨道，可又不得不“服從”命令，要知道媽媽可是“母老虎”了，如果不按照她的要求做恐怕是要被“挨批了”了。
只聽見筆尖“刷刷刷”和鐘滴滴嗒嗒的'聲音，我從作業(yè)中抬起頭來，甩甩手。
作業(yè)寫完了總可以看書了吧！我迫不及待地拿起書樂滋滋地讀起來，隨著主任那個(gè)翻山越嶺，斬妖除魔，我的心也隨著故事情節(jié)跌宕起伏，正當(dāng)我看得正歡時(shí)，電話鈴又響了起來，我簡(jiǎn)直要瘋了，就好像要把電話拆了似的，叫道：“是誰(shuí)啊，好煩啊�！彪娫拰�(duì)面?zhèn)鱽戆职值穆曇�，說要我到門口會(huì)合去書店買書。我正好需要一本詞典。于是我只能放下書本出門。
一直折騰到傍晚，我走在大街上，下著零星的小雨，似乎在嘲笑我連書的結(jié)尾都讀不完，此時(shí)我看到在小超市里正在吃盒飯，卻一直在掛掉騷擾電話的工作狂。
的確，我們的生活正在碎片化。
碎片的作文2
成龍小時(shí)候爸媽都很忙，就把他交給于占元并讓成龍拜他為師，這就是成龍小時(shí)候的故事。
我也不是每天觀看成龍的電影和電視劇。有時(shí)候閑著沒事就看看成龍有沒有拍新劇。
我的偶像他的武術(shù)最厲害們你們猜他是誰(shuí)，沒錯(cuò)他就是成龍，為什么我喜歡他呢因?yàn)橛幸粋�(gè)故事，讓我給你娓娓道來。我剛上小學(xué)時(shí)經(jīng)常被人欺負(fù)，上二年級(jí)時(shí)我就聽了成龍的故事，他們以前可窮了，那時(shí)他拍電影都是真人真打經(jīng)常受傷，這一點(diǎn)我就覺得自己也經(jīng)常受傷特別委屈，就從這時(shí)起，我就決定去練武術(shù)，不是他們欺負(fù)我，而是我欺負(fù)他們。但是我不喜歡打架，就當(dāng)隨便玩玩，有時(shí)認(rèn)真，而有時(shí)則不認(rèn)真，不認(rèn)真的時(shí)候可以聽到那里一邊這里一邊嘰嘰喳喳的聲音，而認(rèn)真的時(shí)候呢，則心無雜念。我也不是太準(zhǔn)點(diǎn)到，有時(shí)遲到的話，老師開心，也就過去了，有時(shí)則要體罰，有時(shí)太早到了則要提前準(zhǔn)備練跆拳道，有時(shí)我則拿跆拳道來消化語(yǔ)文學(xué)的內(nèi)容，跆拳道不僅是我的朋友，更是我的老師。
這就很我的.碎片時(shí)代，我不能被爆炸性時(shí)代所淘汰，不然可就永遠(yuǎn)趕不上了。
成龍小時(shí)候很喜歡大家，而我小時(shí)候卻不喜歡打架這一點(diǎn)，我們一點(diǎn)也不一樣。但是讓我敬佩的是他的意志，他很小的時(shí)候也就是一年級(jí)時(shí)，拜于占元為師，但做他的徒弟不到四天成龍就后悔了，因?yàn)橛谡荚獛煾堤珖?yán)厲為了占點(diǎn)便宜成龍拜他為干爹，但是這樣不僅沒有占到便宜，反而管束得比別人更嚴(yán)厲，但是就算是這樣成龍到最后還是堅(jiān)持了下來。
他還是第一個(gè)獲得奧斯卡終生成就獎(jiǎng)的華人，第四個(gè)獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)的亞洲人。
碎片的作文3
剛開始看到這個(gè)題目，我不理解什么是“碎片化生活”，我查了百度，碎片化生活（FragmentedLife）是由碎片化（Fragmentation）和生活（Life）組成。在上世紀(jì)80年代常見于“后現(xiàn)代主義”的有關(guān)研究文獻(xiàn)中，原意是指完整的東西破成諸多零塊。如今，“碎片化”已應(yīng)用于政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)和傳播學(xué)等多個(gè)不同領(lǐng)域中�？赐曛�，我還是不理解。
早上起床，我發(fā)現(xiàn)媽媽一邊刷牙一邊用手機(jī)看著新聞，我想這應(yīng)該就是碎片化生活吧；吃飯時(shí)，媽媽打開手機(jī)上的程序給我聽英文朗讀，我想這應(yīng)該就是碎片化生活吧；爸爸開車時(shí)突然來了個(gè)電話，別人打來的電話總不能不接吧？我想這應(yīng)該就是碎片化生活吧坐地鐵、公交車時(shí)，我看見車上的電視都在播放新聞、廣告，我想這應(yīng)該就是碎片化生活吧；人們站著或坐在車上，有的拿出書看，有的拿出手機(jī)刷微信、QQ、看視頻……我想這應(yīng)該就是碎片化生活吧聚餐時(shí)，一道美食上桌了，朋友們拿出手機(jī)，紛紛拍照，發(fā)朋友圈，希望點(diǎn)贊評(píng)論，我想這應(yīng)該就是碎片化生活吧。媽媽告訴我，碎片化生活是零零碎碎的`，很容易被打擾的時(shí)間，被分割的生活。
碎片化生活是無處不在，而人們也已經(jīng)習(xí)慣了。
以前我學(xué)習(xí)過一篇課文《不知疲倦的人》，講的是陳景潤(rùn)在食堂排隊(duì)買飯時(shí)；臨開會(huì)前，人還未到齊前；外出候車時(shí)；在上班需要走路時(shí)，利用這些零零碎碎的時(shí)間，學(xué)會(huì)了四門外語(yǔ)。像陳景潤(rùn)這樣會(huì)充分安排自己碎片化的時(shí)間的人，才會(huì)在學(xué)習(xí)和事業(yè)上取得成功。
雖然，我剛剛明白什么是碎片化生活，但我想自己也有很大碎片化的時(shí)間可以利用起來，比如：在學(xué)校我用課間時(shí)拿起書看一會(huì)，去籃球場(chǎng)打會(huì)兒球，放學(xué)后坐在校車上用百詞斬背幾個(gè)單詞，作業(yè)寫累了就彈一會(huì)我心愛的吉他，放松一下心情。
如果我規(guī)劃和安排自己的時(shí)間用在一些有意義的事情上，讓自己每天都有進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這樣就會(huì)使我變得更好！
碎片的作文4
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們就從一群稚嫩的幼童成長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)懵懂的少年，生活還是那么的普通。時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，而我們一天天的成長(zhǎng)，一天天過著那碎片般的生活。
清晨，我被一聲聲的呼喚給叫醒，做完準(zhǔn)備工作后，我出發(fā)去上學(xué)，不知不覺間，就來到了這熟悉的校園，一進(jìn)教學(xué)樓，便聽見郎朗書聲從一個(gè)個(gè)班級(jí)里傳來。接著，我便走進(jìn)了這熟悉的班級(jí)，見到了熟悉的同學(xué)，熟悉的老師。我四處望了望，發(fā)現(xiàn)有人遲到了，這時(shí)，一陣陣急促的呼吸聲傳入了我的耳朵，循聲望去，果然，正是那位缺席的同學(xué)，他急速跑到教室門口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在里面啦。氣喘吁吁的喊道：“報(bào)告！”。一進(jìn)門，同學(xué)們就停止了早讀，用一種異樣的`眼光看著他，英語(yǔ)老師卻轉(zhuǎn)過身來，看見他就說：“你那么愛遲到，那你就站在外面吧！”隨著老師的語(yǔ)氣，他似乎感覺到了自身的錯(cuò)誤不是很小的了。老師緩慢的走出來了，他的情緒似乎也變的心忐忑不安了。畢竟多次老師面對(duì)他的遲到都是將其無視。老師漸漸靠近了他，說道：“你那么愛遲到是吧，你知道你遲到多少次了，啊，你慢慢數(shù)一下�，F(xiàn)在，是早讀時(shí)間，你一次次的耽誤同學(xué)們學(xué)習(xí)，好意思嗎？進(jìn)來！”說完，他便像一只狼狽的小狗一樣，灰溜溜地走向他的座位。他就是我的朋友，我知道他有它自己的困惑，但是無法向老師訴說，因?yàn)樗男″e(cuò)誤卻是很多：起床晚，睡覺晚，還愛玩游戲。但我相信，他能改變自我，我希望他能明白，沒有好習(xí)慣，就沒有好生活。這一天，因?yàn)檫@件事而變得不尋常。課程依舊排得滿滿的。數(shù)學(xué)課上，又要進(jìn)行考試，同學(xué)們一如既往地嚎啕了起來……
時(shí)間總是過得很快，一天就這么過去了，有些人的作業(yè)還沒有做；考試要到了，有些人的復(fù)習(xí)才剛剛開始。手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)在使信息變得便捷的同時(shí)，也是生活喪失了原來的優(yōu)雅與美感。知識(shí)，時(shí)間甚至情感都漸漸被碎片化。
碎片的作文5
今天，碎片化生活就像一張?zhí)炝_地網(wǎng)把我們卷進(jìn)了它的世界。人們對(duì)他眾說紛紜：有人說他節(jié)省時(shí)間，頻率高；也有人講他太分散，無法專注于一件事。我卻覺得，他是上天派來考驗(yàn)人的，只有你控制好自己，才能適應(yīng)他。
生活中，他有時(shí)確實(shí)為我們爭(zhēng)分奪秒：每天中午，我都利用30分鐘休息時(shí)間來練習(xí)小號(hào)，有了這碎片化的30分鐘，我晚上做完作業(yè)后，就可以做自己感興趣的事了；一次大型演出前期，我們管樂隊(duì)每天都要花大把大把的時(shí)間排練，而在這漫長(zhǎng)的訓(xùn)練中，老師會(huì)讓我們分聲部練習(xí)，在別人練習(xí)的時(shí)候，我便拿出作業(yè)，靜靜地寫起來，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)，就像啃面包一樣慢慢“消化”完了；還有時(shí)出去上課，若你早到了，并不是無所事事，可以拿到教材細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)知識(shí)，為知識(shí)的“地基”打下最后一尺。
當(dāng)然，人無完人，有利必有弊，他有時(shí)也的確造成我們不少不良的情緒。當(dāng)我看書看到入神是，心神正跟著跌宕起伏的情節(jié)飄蕩時(shí)，有人打斷了我，我的意境被打斷了，自然對(duì)人會(huì)不耐煩；解題時(shí)也是如此，一旦被打斷，思路似乎斷電一般絲毫全無了，便把那人當(dāng)做歹毒的豺狼，兇狠狠地瞪他兩眼。
事情都有兩面性。同樣是學(xué)校中午的半小時(shí)，你可以在操場(chǎng)上揮汗，留下一晚上的作業(yè)，你也可以泡在圖書館里，博覽群書，你也可以留在教室奮筆疾書，渡過愉快的一晚。
我們只有自律，學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，才不會(huì)浪費(fèi)大好的時(shí)光。在任務(wù)沒完成之前，不要分散自己的注意力，抵擋住誘惑，把思想集中在一件事上，等完成以后，便可以隨心所欲地做自己想做的.事；看著別人快樂玩耍時(shí)，想想自己有沒有預(yù)留足夠時(shí)間去完成自己的任務(wù)，這樣才能抽出空來做自己喜歡的事，如果沒有，可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣，當(dāng)作精神的糧食，移開那笨重的“絆腳石”，用心解題，專注思考，你會(huì)有不一樣的收獲。
機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，學(xué)會(huì)自控，碎片學(xué)習(xí)。這樣，再令人尋味的碎片化生活也會(huì)成為你的左膀右臂了。
碎片的作文6
不光閱讀是如此，人們的情感也開始碎片化了。幾個(gè)朋友聚在一起吃飯，在餐桌上說不了幾句話，大都是低頭看手機(jī)。就連我們同學(xué)之間也不例外，一回到家，只要有空就會(huì)在網(wǎng)上閑聊幾句。這已經(jīng)是很平常的一件事情了。
唉，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)把我們的生活切割成一塊塊的碎片，我們到底該如何面對(duì)？
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡捎诨ヂ�(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，許多人已經(jīng)不讀書了，或者只是在網(wǎng)上讀電子書。有時(shí)間就看兩眼，浮光掠影一樣，已經(jīng)漸漸變成了碎片化的閱讀。
如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到中國(guó)的'各個(gè)角落，并因此改變了人們的生活。但是，網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來便捷的同時(shí)，也將許多人的生活變得面目全非。
還有網(wǎng)上交友，也已經(jīng)是稀松平常的事了。兩個(gè)人只要在網(wǎng)上聊熟了，就成了網(wǎng)友。但是網(wǎng)友又不是朋友，既像是友誼，又似乎和友誼不沾邊。以往珍貴的友誼也變得碎片化了。而且，新聞里不時(shí)傳出的網(wǎng)絡(luò)詐騙更讓人感覺有些害怕。有時(shí)我與網(wǎng)友聊天時(shí)，會(huì)忍不住想，那會(huì)不會(huì)是個(gè)壞人？會(huì)不會(huì)是大人假裝成一個(gè)小孩子？因?yàn)檫@樣想，我就不敢再聊天了。
因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，人們也開始在網(wǎng)上購(gòu)物。網(wǎng)上的東西大都很便宜，質(zhì)量也不錯(cuò)，還省去了逛商店的時(shí)間，連我媽媽也喜歡網(wǎng)購(gòu)。但是，網(wǎng)購(gòu)雖然方便，卻少了很多樂趣。以前媽媽會(huì)帶著我逛街，但現(xiàn)在不知道什么時(shí)候她早已經(jīng)給我買好了一件裙子。而我根本就不知道那件裙子好不好看，我是不是能穿。
人們?cè)诰W(wǎng)上看電視劇、打游戲，一邊吃飯一邊把手機(jī)架在身邊。因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)，人們已經(jīng)很難專心地去看一本書了。而時(shí)間，也因此在不知不覺中消失了。
我奶奶今年70歲了，一直生活在農(nóng)村。但今年春節(jié)我和爸爸一同回老家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她竟然已經(jīng)開始用微信了。一向不認(rèn)識(shí)字的奶奶開始用語(yǔ)音聊天的方式給爸爸發(fā)信息，還把家里的大白狗多多的照片發(fā)給我看……
碎片的作文7
她的心中住著一個(gè)天使，她為了這個(gè)她最愛的天使，放棄了她最愛的花花裙子，放棄了白雪公主的水晶鞋，放棄了鮮艷嫵媚的唇彩，也許再也不是當(dāng)年那個(gè)婀娜多姿的少女，時(shí)間的魔法讓她搖身一變，成為了一個(gè)孩子的守護(hù)者。
我風(fēng)風(fēng)火火的來到這個(gè)世上，一不留神成了縛住你后半生的.人，媽，你總說我是你的小棉襖，而我總喜歡反擊你一句：“你難道是很冷么？”現(xiàn)在回頭想想，當(dāng)初的作為，不知是否早已傷透了您的心。
印象中的你，很愛干凈，也喜歡打扮，您總會(huì)去收拾衣櫥，邊收拾就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些早已不合身的衣褲，那是的您總是面帶驕傲的告訴我說：“當(dāng)年沒你的時(shí)候，我的身材比現(xiàn)在好些許倍。”我聽到這，也總是甩下一個(gè)“哼”字就離開。我一定不知道，在我離開后的你，還在試衣鏡面前擺弄那些充滿回憶的衣服，臉上也掛著對(duì)往事的憧憬與懷戀�，F(xiàn)在想想，當(dāng)初太不顧及您的心情。
我身前身后的您差別真的很大，我身前的您，就像一個(gè)女超人，洗衣服，做飯，帶孩子，就連換燈泡這種事您也做得來，而我真的只看到了這些，也總覺得媽您是堅(jiān)強(qiáng)樂觀的，我怎么就不能回頭多看一眼呢，也許再多看一眼，便看出了心酸，我身后的您，發(fā)中早已布滿了銀絲，為了為孩子趕制御寒的棉襖，掌燈到很晚也遲遲不肯入睡，眼中早已布滿了血絲，而我早已在甘甜的睡夢(mèng)中熟熟的睡著。
母愛本身太偉大太神圣，我相信，在面對(duì)自己的孩子時(shí)，世上所有的媽媽都是堅(jiān)強(qiáng)善良樂觀的，所以求時(shí)光一定要善待天下的媽媽們，別讓她們過早的衰老，因?yàn)槲疫�沒有讓媽媽收到幸福的回報(bào)，因?yàn)楫吘箣寢尀槲覀兏冻隽俗约喊胼呑拥臅r(shí)光。
人生真的很奇妙，為什么可以對(duì)自己身邊的朋友輕輕松松說出我愛你這樣神圣的字眼，但對(duì)養(yǎng)育了自己的母親，世界上最偉大的母親說出這三個(gè)字卻這么難，也許是不善表達(dá)，也許是愛得太深。
遙遠(yuǎn)的地平線上生氣了溫暖和煦的太陽(yáng)，暖暖洋洋，就像沐浴著無私深沉的母愛。
碎片的作文8
童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
——題記
回憶小學(xué)時(shí)，同學(xué)們那發(fā)絲、那臉蛋、那背影，那離別時(shí)含淚的微笑……心情一下跌入了萬丈深淵。
發(fā)絲
記得T那又長(zhǎng)又多的頭發(fā)，黑而濃密，又長(zhǎng)又粗，雖然手感不怎么好，卻讓人難以忘懷。
記起W那雖短卻無比柔順的發(fā)絲，又黑又亮，摸起來，就像觸到了世界上最柔軟的東西。這，不會(huì)忘……
往事一幕幕地回放著……( )
臉蛋
回憶L那小而富有彈性的臉蛋，至今還記得那適手的.質(zhì)感，摸起來，就不想離開。這，忘不了……
回想H那漂亮的小臉，又圓、又紅，可愛極了，感覺她在發(fā)光，刺得眼睛都看不見了。這，難以忘懷。
記憶的電影在播放著
背影
想到Y(jié)那無憂無慮的快樂背影，看到了，就會(huì)被感染，也變得快樂，沒有了憂傷。這，可能忘嗎？
想起S那一般女孩所沒有的寬大背影，一種安全感涌上心頭，看見了，就什么也不怕了。這，不能忘……
心中有一個(gè)角落，記錄這一切……
離別時(shí)含淚的微笑
T、W、L、H、Y、S和我，在最后一天時(shí)，站在那不平靜的校門口，流著淚，說著離別時(shí)的話語(yǔ)，心在哭泣。本以為堅(jiān)強(qiáng)的自己不會(huì)表達(dá)出真心的那個(gè)自己，當(dāng)看見同學(xué)那閃著的淚水，我才明白，我錯(cuò)了，我比想象中的脆弱的多了。本以為可以用“天下沒有不可以不散的宴席”來安慰自己，可在那一刻，我才知道，我的心不允許。本以為心中的那句“沒有離別，怎來歡聚”就可以免去許多傷心，直到那一刻，才知道，這并不可能。那童年的小學(xué)，不是夢(mèng)！
撿起記憶的碎片，回想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁靜默而進(jìn)入了沉思。
碎片的作文9
生活的點(diǎn)滴一片片的交織在一起，組成一幅豐富的畫面。它們零星的散在地上，如鏡子的碎片般，反射出現(xiàn)實(shí)的美好與哀愁。
沙漏
看著窗臺(tái)上的沙漏在連綿的漏下彩色的沙粒，細(xì)細(xì)的，不知不覺地帶著歲月流逝。當(dāng)它的沙漏完時(shí)，或許表示一段時(shí)間的終結(jié)，又或許代表著新的開始。寂寞的人看著沙漏，會(huì)喚起記憶的影子，希望時(shí)間可以倒轉(zhuǎn)，過去能夠重演。充實(shí)的人看著沙漏，會(huì)將自己看作那連綿不絕的沙粒，即使路過熙攘繁華，也從不停留，源源不斷，有始有終。
摩天輪
摩天輪的傳說，訴說著摩天輪中的幸福與美好。夜間的摩天輪是公園里最?yuàn)Z目的主人翁，它的全身流光溢彩，一圈一圈，在這漫長(zhǎng)的路途中欣賞著沿路的風(fēng)景，到最后依舊回到起點(diǎn)，就好似籃球的跳躍，即使得到眾人的歡聲鼓舞，依舊行走在起點(diǎn)與落點(diǎn)之間。不知何時(shí)開始，亦不知何時(shí)結(jié)束。
彼岸花
河岸邊最耀眼的，不是護(hù)河的楊柳，不是岸邊搖擺的蘆葦，而是彼岸的叢叢花束。因?yàn)槭潜税兜模詿o法伸手可即。即使絢麗嬌艷，岸邊的我們也無能為力。只能默默的.欣賞一季又一季。這樣的生靈會(huì)喚起人們對(duì)它的占有之心�？煞鹩性疲骸氨税吨ǎ撮_在遺忘之前的彼岸之花。高貴的東西永遠(yuǎn)珍貴的高貴著。”既然彼岸花永遠(yuǎn)高貴的盛開著，何不摒棄占有之心，領(lǐng)略這高貴的精髓。
煙火
厭倦了真實(shí)的鮮花的燦爛，最好的方式便是獨(dú)坐在屋頂，看天空綻開的煙火。流光閃爍的滑過天邊，一片一片花蕾的墜落，消失得無影無蹤。就似流星的逝去，帶走瞬間的美好，就似落葉的飄零，帶走瞬間的滄桑，就似生命的消失，帶走瞬間的滿足。煙火綻開的瞬間，也充滿著美好、滄桑和滿足。
一段時(shí)間的告別，本是依戀與傷痛，卻因?yàn)樯畹狞c(diǎn)滴，而感到靈性而寫意的人生。如果這些美好或寂寞是記憶的碎片，我將用回味的模板把他們拼成畫卷，那一幅幅畫面，我將永遠(yuǎn)珍藏。
碎片的作文10
現(xiàn)在是一個(gè)信息化的時(shí)代，而我們過著“碎片化”的生活，你是否考慮過“碎片化”對(duì)我們生活的影響？
我們是不是可以暫時(shí)放下手機(jī)、關(guān)掉網(wǎng)絡(luò)，平心靜氣地思考問題、面對(duì)面真誠(chéng)地交流，在工作的時(shí)候認(rèn)真地工作，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真地學(xué)習(xí)，隔絕碎片化信息對(duì)我們的影響。
當(dāng)然，“碎片化”并不是完全不好，它“短小、簡(jiǎn)練”，它能讓我們?cè)诹闼榈臅r(shí)間里得以休息娛樂，也可以為我們提供時(shí)事和資訊，使我們生活變得更加充實(shí)。所以，我們積極主動(dòng)地合理地選擇來自不媒介的信息，把碎片化的時(shí)間有效地利用起來，使它變得更有價(jià)值。
也許“碎片化”的確方便、快捷，但是卻把我們的時(shí)間打得七零八落，但它使人無法專注地，認(rèn)真地，完完整整地做好一件事情。也許“碎片化”的`確使人與人之間的交流變得非常容易，但是卻使人與人之間的心理距離變得遙遠(yuǎn)，甚至陌生。
“碎片化”真的是我們想要的嗎？我說：“并不是�！�
你可曾注意過，地鐵里的人們都抵著頭，個(gè)個(gè)拿著手機(jī)刷屏；你可曾聽說過，飯桌上，兩個(gè)人雖然面對(duì)面坐著，卻仍然在用手機(jī)發(fā)信息、聊天；你可曾看見過，你的家人一有空閑時(shí)間，便拿出手機(jī)，或看視頻，或看新聞，或微信聊天，完全不搭理你……是什么讓手機(jī)如此吸引人，像施了魔法吸引著無數(shù)人緊盯著它不放？是手機(jī)背后數(shù)不盡的“碎片化”的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字信息。
“碎片化”是細(xì)微的，短小的，使你快速地了解海量的信息。同時(shí)使你沉浸其中，不知不覺中浪費(fèi)了大量的時(shí)間�！八槠笔遣煌暾模鼓銦o法靜下心來完整的讀一本書，完整的工作和學(xué)習(xí)，甚至完整的和朋友或家人持續(xù)深入的交流思想。
設(shè)想一下，有一天，我們不再被手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)緊緊束縛，而是以主人的身份充分地利用它們，讓它們?yōu)槲覀儎?chuàng)造更便捷的美好生活。拒絕“碎片化生活”對(duì)我們的操控，從我做起，從現(xiàn)在做起！
我們的時(shí)間變得“碎片化”，我們的閱讀變得“碎片化”，我們的工作變得“碎片化”。
碎片的作文11
在這個(gè)節(jié)奏很快的信息科技時(shí)代，越來越多的人得以利用“碎片化時(shí)間”來獲取各種各樣的信息，看似完美的利用片化時(shí)間的方法，真的有我們想象的那么好嗎？其實(shí)不然。碎片化時(shí)間，給我們帶來了許多意想不到的副作用。
碎片化時(shí)間導(dǎo)致我們浪費(fèi)了真正的有效間。時(shí)間，不在于你擁有多少，而在于你怎樣使用。碎片化導(dǎo)致了原本完整的時(shí)間也變得碎片化。放下手頭的工作，假借休息的名義，拿起手機(jī)聚精會(huì)神的發(fā)微信，亦或者是和身邊的好友閑聊，殊不知，自己正在被這種思想無情的支配“我正在利用碎片化時(shí)間呢”無疑成為了自己最大的錯(cuò)覺。
碎片化時(shí)間導(dǎo)致我們無法集中精力去思考認(rèn)真做一件事。當(dāng)你拿起筆，準(zhǔn)備完成一篇還未完成的稿子或是工作，你是否會(huì)覺得一下找不到昨日的靈感與書寫時(shí)的那種順暢感覺呢？沒錯(cuò)，真是因?yàn)闀r(shí)間碎片化，你無法利用成塊的時(shí)間，間接引起了工作效率的低下。
碎片化的時(shí)間導(dǎo)致我們對(duì)知識(shí)的缺乏�？赡苡泻芏嗳硕紩�(huì)在車上，地鐵上，利用碎片化時(shí)間為自己“充電”。自以為是在修身養(yǎng)性，增加學(xué)問，其實(shí)，看的東西大多是小說，新聞之類的.，這些東西多半是金玉其表，敗絮其中。要真的想學(xué)到一門學(xué)問，必須得需要整塊時(shí)間，選擇正真有內(nèi)涵的讀物，才能用心去讀懂里面的知識(shí)，而時(shí)間碎片化，再次給人們制造了假象。
碎片化的壞處雖多，但它的確已經(jīng)存在了。我們只能充分利用它，用這段時(shí)間做一些力所能及的小事，比如背背單詞，思考一下接下來的安排，做一些短暫的休息等，并且盡量不要分裂時(shí)間，把自己的時(shí)間規(guī)劃好。這樣才能做到更好的利用時(shí)間。
碎片的作文12
對(duì)于我來說，其實(shí)，生命就像被打碎的玻璃，那一地的碎片，你必須一一去撿起。其間，你可能會(huì)劃破手指，讓你感受到痛苦，或者，你怎么也找不到某一片碎片，讓你不知所措……
碎片一叫夢(mèng)想。
你活著是為了什么？你必須要有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想是成功的代碼，是幸福的路標(biāo)，它會(huì)指引你沖出絕境。所以，你要有夢(mèng)想，你必須將它拾起。
碎片二叫奮斗。
如果你已經(jīng)有了夢(mèng)想，卻不為之努力，為之奮斗的話，也不過是空想。既然已經(jīng)有了目標(biāo)，就必須努力去實(shí)現(xiàn)�？渴裁�？靠你堅(jiān)持不懈的奮斗。
碎片三叫真誠(chéng)
在人生這場(chǎng)漫長(zhǎng)的征途上，你會(huì)遇到許多人，你更要學(xué)會(huì)和各種各樣的人相處。其實(shí)，想和別人相處好并不難，以真誠(chéng)為本，這才是真正的.生存之道。
碎片四叫寬容。
原諒別人，也原諒自己，一只腳踩扁了紫羅蘭，而紫羅蘭卻把香氣留在了你的腳上，這就是第四個(gè)碎片-------寬容。寬容并不是懦弱，只你只需向前走一步，而你走的路越長(zhǎng)，就離成功越近。
碎片五叫樂觀。
人生路上，困難重重，挫折不斷，你必須擁有一顆樂觀的心。要知道，一輩子很短，開心是一天，不開心也是一天，為什么要為難自己呢？沒有微笑的人生怎么會(huì)精彩？
碎片六叫遺憾。
沒有遺憾的人生算不上完美，這是一個(gè)矛盾的事實(shí)。可是，只有遺憾，才能讓我們成長(zhǎng)，才讓你有了繼續(xù)努力的機(jī)會(huì)。
最后一片碎片是什么？尋找每一片碎片都是一個(gè)艱難的過程，所以，我們還需要一樣?xùn)|西，第七片碎片叫------堅(jiān)持。
生命的碎片也許真的很難撿起，但請(qǐng)你別放棄，只要你有俯下身的勇氣，就一定能撿起。
你是否俯下身，靜靜地，悄悄地將那散落一地的碎片撿起？
碎片的作文13
現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，它已經(jīng)無時(shí)無刻不存在于我們的生活之中�；ヂ�(lián)網(wǎng)就像一把大錘子，把我們完整的生活敲碎，帶來了碎片化的生活，也帶來了一系列影響與改變。
碎片化的生活使人的耐心逐漸減少�；ヂ�(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使人們很容易就能在手機(jī)、電腦上獲得各種信息，但與此帶來的碎片化的時(shí)間、碎片化的閱讀，使人們漸漸喪失了花時(shí)間閱讀大篇長(zhǎng)文的耐心，只想通過最直截了當(dāng)?shù)暮?jiǎn)潔語(yǔ)言，最一目了然的圖文方式來了解資訊。隨著時(shí)間的推移，這種不耐心轉(zhuǎn)移到了生活的方方面面，可能很多學(xué)生一見到長(zhǎng)篇大論就開始頭疼，無法集中注意力耐心是往下看，上班族看見滿屏的報(bào)表也無法靜下心來分析……雖然碎片化的.閱讀方式確實(shí)能使人們?cè)谧疃痰臅r(shí)間獲得更多的信息，但以此消磨了大家的耐心，也是得不償失了。
碎片化的生活也在逐漸改變?nèi)藗兊纳缃环绞�。以前與朋友出門聚會(huì)，似乎都是以聊天出游為主，現(xiàn)在的聚會(huì)似乎也變成了“互聯(lián)網(wǎng)聚會(huì)”。出門逛街，似乎不需要一家家門店的去逛，在手機(jī)上也可以快速的挑選想要買的東西。交朋友也是如此，似乎只是在社交網(wǎng)站上隨意聊天的網(wǎng)友，都可以成為朋友。這種碎片化的生活方式，使我們對(duì)原有的一些詞界定越來越模糊。出門購(gòu)物直接成為了網(wǎng)購(gòu)，也是我們真正面對(duì)朋友時(shí)，不通過手機(jī)，都無話可說，無事可做了。
當(dāng)然碎片化的生活方式也不一定都是壞事。只要我們善于把握碎片化時(shí)間并合理運(yùn)用，互聯(lián)網(wǎng)也可以在我們生活中起著良好的作用。在進(jìn)行碎片化閱讀的同時(shí)，我們也逐漸學(xué)會(huì)了如何用最簡(jiǎn)潔明了的方式突出主題和主旨，使人一目了然。在碎片化的時(shí)間中，我們能利用互聯(lián)網(wǎng)在同一之間做很多事情……
但還是希望人們能有一天，把自己已被互聯(lián)網(wǎng)打碎的生活重新拼接起來，形成一個(gè)完整的生活。可以是靜下心來完整地讀完一本書，亦或是給自己一個(gè)可以遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)的一天，去體驗(yàn)完整的，時(shí)間都屬于自己的生活。
碎片的作文14
“嘀嘀嘀!嘀嘀嘀!”又是這討人厭的鬧鐘，我憤憤的按停鬧鐘，心不甘情不愿的合上正看得起勁的書，從書包中抽出抽出一沓回家作業(yè)開始奮筆疾書。
日復(fù)一日，那陣簡(jiǎn)短急促的鬧鈴如同無法擺脫的魔咒一般一直在我耳邊響起。愉快的閱讀也只能戛然而止，等到第二天再去翻看時(shí)又要花上好一陣時(shí)間去銜接之前中斷的內(nèi)容。隨著學(xué)業(yè)的加重，原來制定的閱讀時(shí)間安排又要被各種補(bǔ)習(xí)班無限分解成一塊塊碎片，想要連貫的閱讀一本書越來越難，往往是囫圇吞棗般的看完一本又一本，閱讀的興致也正在被悄然磨滅。
我逐漸意識(shí)到我不可以這樣讓一個(gè)一直以來堅(jiān)持的喜好被碎片化的生活偷走，我要用碎片拼湊完整。
我不斷地嘗試各種方式，最終終于鉆研出了一個(gè)專屬于自己的好方法——邊閱讀邊劃一些“重點(diǎn)”，方便下次的銜接，讓閱讀更加通順，同時(shí)還有助于理解。所謂“重點(diǎn)”，簡(jiǎn)單來說就是時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及發(fā)生的事情，如果沒有概括性的語(yǔ)句就可以自己簡(jiǎn)單概括在一邊;如果是一些議論性的`文章，那么就可以劃一些帶有總結(jié)性以及一些蘊(yùn)含道理的語(yǔ)句。這樣一來，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力反而還提高了不少，碎片化的生活只能向我屈服，乖乖交出屬于我的東西。
所以說，我們處在如今這個(gè)碎片化的生活中，是否充當(dāng)被支配的角色，完全取決于我們自己。
時(shí)代在發(fā)展，生活也在被碎片化，就是要靠我們自己去拼湊完整。如何拼湊好，也是一門學(xué)問。就如同玩拼圖，作為初學(xué)者，只能先玩最簡(jiǎn)單的、看起來十分幼稚的大拼圖，漸漸的入門了，摸出些門道來，才能嘗試難度系數(shù)高些的，通過不斷的拆掉重拼，最終修煉成大師，一眼就能看出放在哪個(gè)位置。
從我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說，最好的方法就是不斷嘗試，俗話說得好“自古成功在嘗試。不嘗試永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。勇敢的嘗試是成功的一半�！蹦阍囋囘@塊拼圖不行，就試試那塊，東拼西湊，不就拼好了嘛。
碎片化的生活不可怕，怕就怕在不愿嘗試�？炷闷鹉闶种械钠磮D，用碎片去拼湊完整吧!
碎片的作文15
我從小就喜歡看書，特別是那種紙質(zhì)書，我常會(huì)在周末時(shí)抱上一本，旁若無人的從字里行間感受讀書的魅力。
但是，隨著時(shí)間的飛逝，我已經(jīng)步入初中，學(xué)業(yè)也隨之變得繁重起來，我的時(shí)間開始變得碎片化，我每天幾乎被作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班所排滿，有時(shí)，如果我想用補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間來看書，媽媽總是會(huì)對(duì)我嘮叨：“這些課外書就先別看了，要先把你的作業(yè)和學(xué)習(xí)弄好！你看看隔壁老王的孩子，多有上進(jìn)心！”有什么辦法！都說“同一個(gè)世界，同一個(gè)媽。”媽媽只能看見別人身上的優(yōu)點(diǎn)，看不見我的'。
為了讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)能有所提高，媽媽又幫我報(bào)了奧數(shù)班、作文班。英語(yǔ)閱讀班等。之前她還想幫我報(bào)舞蹈班，但在我的強(qiáng)烈反對(duì)下只能作罷。這樣一來，我的時(shí)間又縮短了。
整天奔波于各種補(bǔ)習(xí)班中的我身心俱疲，除了作業(yè)還作業(yè)，這幾乎快壓得我喘不過氣來，于是我向媽媽提出了抗議：“這樣下去我會(huì)很累的，能不能騰出一點(diǎn)時(shí)間讓我看會(huì)兒書呢？”媽媽也是心軟，就同意了，但還是向我提出了一個(gè)要求：“可以，但你必須要保證學(xué)習(xí)成績(jī)不能下滑，而且只能星期六下午的一點(diǎn)到兩點(diǎn)之間才可以看�！蔽倚廊煌饬恕�
從那以后，我都將星期六下午的那一個(gè)小時(shí)當(dāng)作珍寶，爭(zhēng)分奪秒的看書，雖然時(shí)間有些緊湊，但也足夠了。
但是，這短短的一個(gè)小時(shí)，自然而然是看不了多少的，往往在精彩的片段就噶然而止。經(jīng)常如此，我也是很煩惱，于是就心生妙計(jì)。
我常在作業(yè)本底下放上課外書，等媽媽一走，就急忙拿出來看，那樣子宛如餓狼一般，一有動(dòng)靜，立馬放在書底下，裝模做樣的寫起作業(yè)來，我一直以為自己做的天衣無縫，卻還是露出馬腳，被媽媽逮個(gè)正著，還被罵了個(gè)狗血噴頭，最后還把我的書收走了。
雖然這樣小心翼翼的躲藏著也不好，但正因如此，又激發(fā)了我對(duì)讀書的興趣。
唉——時(shí)間開始變得碎片化，普通的興趣也都變得復(fù)雜化了啊。真希望我可以有更多的時(shí)間來陶冶情操！