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一個有特點的人作文(優(yōu)秀)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的一個有特點的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個有特點的人作文1
我有一個朋友，她叫崔天云。我們從小一起長大。她家住的挺遠的，可是一有空她就會回老家來看我。她平常不管遇到什么事都會笑，就算是有人喝水時稍不留神，把水一不小心滴到衣服上時，她也會“撲哧”一聲笑。
有一次，我和崔天云一起去買冰激淋吃。她喜歡草莓味的，而我喜歡吃巧克力味的，可我們買反了。她的外包裝是粉紅色的，里面卻是巧克力味的冰激淋。我的外包裝是棕色的'，可里面是草莓味的冰激凌。我想：“我怎么會遇到這種事？”
我想跟天云交換一下，突然聽見一聲狗叫，轉(zhuǎn)頭一看，“哎！沒狗呀！”當(dāng)我把頭轉(zhuǎn)回來的時候，冰激凌已經(jīng)變成巧克力味的了。而天云早已轉(zhuǎn)過身在后面驕傲的笑著：“噢呵呵呵呵……！”笑聲震天夸張，引得旁邊的路人都回頭盯著天云。
現(xiàn)在我才徹底明白，狗叫是天云喊出來的，在我轉(zhuǎn)頭的時間里，她悄悄地把冰激凌給掉包了，但不過這狗叫學(xué)的還真像呀！即使是聽?wèi)T了狗叫的人也察覺不出有什么兩樣。
關(guān)于冰激凌的這件事是很有趣，但接下來會讓你們大吃一驚。
緊接著，我和天云從路邊走過。有一個小孩趁爸爸不在的時間，嘗試坐爸爸制作的新椅子。他剛慢慢的坐上去，釘子松了，椅子也就塌了。天云捂住嘴“咯咯咯！”的笑了起來。小孩聽見了天云的笑聲，不知是摔疼的還是嚇壞了，哭著跑回了家。
天云的笑聲也能傷害到人的心，下一段她他又傷害到了我。
那一天，我和天云在散步。我在一戶人家的家門口發(fā)現(xiàn)了一只兔子。我正朝兔子走去，天云就大叫了一聲。我轉(zhuǎn)過頭問她：“怎么了？”天云指著我腳下說：“看你腳下！”我抬起腳，“嘎”的大叫了一聲！原來是兔粑粑。天云抱著肚子大笑了起來“哈哈哈，哈哈哈”。她笑得似乎停不下來，她完全沒注意到我難受尷尬的表情，她也一點沒體會我的心情。她的笑聲傷害到我，我們還是朋友嗎？居然這么幸災(zāi)樂禍。
不過我很快就不介意了。
天云不管碰到什么，還是喜歡笑，哈哈哈，咯咯咯，呵呵呵……那么爽朗，那么獨特，有時候那么傷人，有時候又逗得人不得不陪著笑上半天！
一個有特點的人作文2
都說“家家有本難念的經(jīng)”�？墒菫槭裁次壹疫@本“經(jīng)”，念著念著…。成了《紅樓夢》了呢？
《紅樓夢》里的女主角是淚人林黛玉。“無巧不成書”我家也有位“林黛玉”，一語未了，只聽樓下有人哭。瞧，我那妹妹高高的鼻子、小小的嘴、尖尖的瓜子臉、大大的眼睛、長長的頭發(fā)—真好似天上掉下來的林妹妹下了凡界。
眾所周知黛玉愛哭，只聽“哇啊——”一聲，“黛玉”就哭了，我的個林妹妹呀！又是何事讓你“啼”呀！妹妹喜歡毛絨絨的小狗，一次她爸爸抱回來了只小白狗，妹妹對那只小白狗不是抱就是摸，后來小白狗被人偷走了，妹妹顯得很傷心，整天悶悶不樂。她爸爸托人從老家又抱回來一只小金毛狗，本想讓她一笑了之，可能是她對小白的過多思念，反而看見小金毛哇哇大哭起來。她爸爸看她傷心的樣子以及無故的大哭大鬧，說那就把小金毛送走。一想妹妹對小金毛的冷落，我就苦口婆心地對妹妹說，小金毛有多好看多難養(yǎng)等話語。不知道是不是我的話刺激了她，還是明白了我的.話�！安弧泵妹猛蝗挥挚拗蠼衅饋怼安灰研〗鹈妥�！它是我的，不要送走”。后面你們可能知道了小金毛留下來了。
說件早一點的事：奶奶在門前養(yǎng)了不少花草，每個花盆至少也有兩三株花，唯有一個花盆里空的。那個花盆是奶奶最喜歡的，想著在里面養(yǎng)株好看漂亮的花。一天妹妹在門前玩耍著，只聽見“嘩啦”一聲，我忙過去一看，哈哈！奶奶最喜歡的花盆被妹妹摔碎了。我輕輕地問了聲：怎么回事呀！于是妹妹哇哇大哭起來，奶奶聽見哭聲出來一看，問：“是誰打碎的呀！”妹妹見奶奶生氣的樣子，馬上抽泣著，指著我說，是姐姐。我嘆了口氣，把來龍去脈都說明明白白了，妹妹聽后又大哭大鬧大喊大叫起立，就是姐姐！就是姐姐，我對奶奶搖搖頭，這是無語呀！
唉！我這林妹妹呀！真是喜歡也要哭不喜歡也要哭。
“哇”林妹妹又哭了，我可要去記錄下來！是什么事情好讓我“開心”一下。
一個有特點的人作文3
每個人都有黑與白的雙面性格，有人強，有人弱，而這個人的雙面性格你一定沒有見過！
我們班小居自從上次發(fā)生“跳樓”事件，從此在班級被列為“國家特級"保護人員，所以氣勢絕對不能弱，回答問題也是棒棒的。
有一次上課，我們上《狼牙山五壯士》這篇課文。通過一系列解析，這篇課文中極大難度的問題來了。問題是：為什么作者之前寫的是戰(zhàn)士？后來又寫成壯士呢？此問題一出，我們班鴉雀無聲，那些平常不回答問題的同學(xué)，默默的低下了頭。此時，班級里鴉雀無聲。沒想到，我們班的那位國家“特級保護"人員卻站了起來，自信滿滿的對老師說道：“老師，我知道。"他揚起了她那顆又大又重的頭�！拔矣X得呀，應(yīng)該是作者之前沒有覺得他們十分高大，但是寫到后面作者覺得他們”話音剛落，我們都十分敬佩他，紛紛響起了熱烈的掌聲。這也讓回答問題的他十分自豪�？墒�，這個終極大boss，怎么可能一答就答出來了呢？這時老師說的話，猶如一盆冷水從他頭上澆了下去�！安恍校f的無理無據(jù)，讓我怎么相信你？"我撲哧一笑，同學(xué)們也“哈哈哈”的笑了起來。這時，他結(jié)結(jié)巴巴地說：“同學(xué)們，我只是錯錯誤的給大家示范一下，同學(xué)們可千萬別學(xué)我呀！”
這就是她要強的一面，那么接下來我們來看看他弱爆的一面吧！
快到期末考試了，老師的作業(yè)越來越多，所以為了防止有些人不做作業(yè)，老師特別讓我們各組長檢查作業(yè)。那天我找到了他的.小刺沒做作業(yè)！“別別，別告訴老師，我放學(xué)請你吃東西，行嗎？"他十分客氣地對我說道。可是身為組長這件事包容她是萬萬不可的，我立馬回絕了他�！皠e，我可受不起，沒做就是沒做，我一定要告訴老師！”我本以為他會放棄，沒想到他依然對我說：“我給你跪了，你別告訴老師！”天呀，我心想：平時高高在上的活寶，沒想到還會怕老師，還給我跪了！真是少見�。�
黑白雙面的他是不是讓你對“活寶”有了新的認(rèn)識呢？
一個有特點的人作文4
又是一個雨天，雨兒像斷了線的珠子從天上滑落下來!這綿綿細(xì)雨勾起了我的回憶……我在四川有個小表妹叫做婉兒，她是個很乖的小女孩。暑假的一天，她帶我去玩，我們東跑西逛，又吃遍重慶有名的小吃，盡管是雨天也絲毫不減我們的`興致!這雨從早上下到現(xiàn)在也未停，我們的步伐也是這樣。但我們畢竟是肉身啊，怎么可能不累呢?我們拖著沉重的步子走到車站。見到公車就沖了過去，公車上正好有2個靠窗位置，這讓我們像在沙漠中看到綠洲一樣欣喜!
每站都上來好多人，可能因為雨天的關(guān)系吧!人多得擁擠在一起，才過了幾站，車上就沒有空間了，抬起腳就別想落下去了。轉(zhuǎn)眼間又到了一站，后門沒有一個人下，前門卻又一群人蜂擁而上。售票員叫他們等下一班，車?yán)餂]法站了，然后關(guān)上前門就要往前行駛了!我坐在座位上向窗外望，忽然發(fā)現(xiàn)一個老婦人邊跑邊招手，仿佛要上車，她身上背著大包小包奮力地向前追車，似乎不上不行，而司機和售票員卻絲毫沒有開門的意思。我無奈得嘆了口氣，婉兒卻站起來，我不知道她要做什么就給她讓道，她和司機說：“我要下車，快點停車!”我一把拉過了她“還沒到站呢!”“我又一點事要先下去一趟�！蓖駜哼呎f邊向我眨了眨眼。司機無奈地打開了車門，老奶奶也趁機擠了上來。正在納悶，車到站了，我在站牌下等著婉兒，過了好久，婉兒才趕到。
“你辦什么事去了?”我忙問。
“沒事，就是要下車!”
婉兒笑笑“你糊涂了吧?”我更奇怪了。
“我不下去，司機怎么肯給老奶奶開門呢?”婉兒狡猾地一笑。
原來如此……我恍然大悟。
雨還是在下，但下得小些了。我走出家門，像感受一下在雨中的滋味，此時，我感覺婉兒就在眼前，她，她的精神以及這蒙蒙細(xì)雨組成了一幅山水畫，這幅畫的名字叫做《難忘……》
這年僅10歲的女孩竟有如此高尚的品德，試問現(xiàn)在的大人能有幾個和她一樣呢?婉兒是我永遠的榜樣!