我們班的小名人作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我們班的小名人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我們班的小名人作文1

　　我們班上有許許多多的小名人，有唱歌紅人—李丹陽(yáng)，有繪畫達(dá)人—王蒙蒙，有書寫之星—鄧靜雯，還有學(xué)習(xí)狀元—任春羽。不過(guò)，我最崇拜的小名人還是我們班的班主任助理—王俊驍。

　　王俊驍?shù)哪槇A圓的，像一個(gè)大雞蛋。他臉上最引人注目的就是粗濃的像荊棘一樣的眉毛。在他粗濃的的眉毛下邊閃著一對(duì)精明的眼睛。他鼻子挺而立，像刀刻的一樣，給人堅(jiān)毅的感覺。在我看來(lái)，他長(zhǎng)的既英俊，又瀟灑，是一個(gè)名副其實(shí)的帥哥！

　　在我們的學(xué)校里，王軍驍可是一位無(wú)人不知的小名人啊！他不僅是我們班的最高“長(zhǎng)官”，而且是學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。只要一提到他，誰(shuí)都會(huì)對(duì)他豎起大拇指。再一看他的獎(jiǎng)狀，什么國(guó)家級(jí)的.獎(jiǎng)，省級(jí)的獎(jiǎng)，市級(jí)的獎(jiǎng)，幾乎什么都有，真讓我看得目不暇接��！他的能力讓我感到由衷的佩服！

　　記得有一次考試，由于題目有一點(diǎn)難，我又有一些緊張。我在哪想了半天，也沒咬出一個(gè)字來(lái)。抬頭一看王俊驍，已經(jīng)做好開始檢查了，看他一臉輕松的樣子。我心想：他平時(shí)語(yǔ)文那么好，第一名非他莫屬。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，下課鈴響了，我交了卷子，迅速地跑到王俊驍跟前問(wèn)：“王俊驍，你怎么做的那么輕松呢？”王俊驍輕輕一笑：“其實(shí)并沒有什么竅門，而是多看書，有好多題我都在書上見過(guò)，做起來(lái)才會(huì)這么輕松。”聽了他的一番話，我想：真是功夫不負(fù)有心人啊。最終，結(jié)果還是在我們的意料之中，他榮獲了第一名的好成績(jī)。

　　是啊，一份耕耘，一份收獲，王俊驍之所以能取得如此的好成績(jī)，是跟他的不懈努力分不開的，他因此也成了我們班名副其實(shí)的小名人。

我們班的小名人作文2

　　我們班“人才濟(jì)濟(jì)”，全校聞名。我可不是王婆賣瓜——自賣自夸，我只不過(guò)是實(shí)話實(shí)說(shuō)而已。其中我最敬佩的就是擁有多個(gè)小外號(hào)的他了，你看了就知道怎么回事了。

　　稱他為“達(dá)芬奇”，實(shí)在合適不過(guò)的了。瞧，他趴在桌上，看著自己畫的畫，他嘆了一聲氣：“終于畫完了！”我們班的同學(xué)匆匆跑過(guò)來(lái)看看，都說(shuō)畫的是高架橋，只有他說(shuō)是太空隧道。我們班同學(xué)心里都想：他怎么想畫太空隧道呢？難道太空隧道里會(huì)有樓房別墅嗎?

　　他的畫的確很難懂，因?yàn)樗�的想象力太豐富了。

　　稱他為“詩(shī)圣”，也很恰當(dāng)。在詩(shī)歌比賽的第一階段，要去掉大部分的人，留下的人都要參加詩(shī)歌比賽�？荚嚂r(shí)，他坐在了我的后面，我心想：他那么富有想象力，而且詩(shī)歌也寫得很好，而且其他人的詩(shī)歌也有機(jī)會(huì)選上，我應(yīng)該沒有機(jī)會(huì)了。考試結(jié)束了以后，我們聊起了天，我對(duì)他說(shuō)：“你的'詩(shī)歌押韻了嗎？”

　　“全部都押了韻�！彼�毫不在意地說(shuō)。

　　“哇，我的詩(shī)歌只有一部分押了韻，其他的都是散的。”聽他說(shuō)了這番話，我現(xiàn)在開始崇敬他這個(gè)小名人了。

　　稱他為“學(xué)霸”，是很形象的描寫了他了。每次英語(yǔ)考試，他都比我高，英語(yǔ)老師提問(wèn)我們一些很難的問(wèn)題，他都能信心滿滿地回答出來(lái)。我們的英語(yǔ)老師說(shuō)：“因?yàn)樗�的貼紙?zhí)�多了，所以如果不是抽到了他或沒有人回答的時(shí)候，就叫他回答問(wèn)題�！�

　　我們都贊成英語(yǔ)老師英明的決定。

　　他，是我們班的希望之星；他，是我們班的小名人；他，是我們班至高無(wú)上的榮譽(yù)。

我們班的小名人作文3

　　在我們班里，我最佩服李佳蔚，因?yàn)樗龜?shù)學(xué)。書法都非常優(yōu)秀。

　　我記得數(shù)學(xué)老師在黑板上寫了一道奧數(shù)題，讓我們到講臺(tái)上講解這道題，可我們都鴉雀無(wú)聲，沒有一個(gè)敢舉手的，就李佳蔚勇敢地、自信地舉起了手。她站在講臺(tái)上給我們講的非常詳細(xì)，就像老師在講題。不一會(huì)的功夫，李佳蔚就讓我們明白了這道題的做法。同學(xué)們禁不住的`鼓起掌來(lái)。

　　還有一次，李佳蔚在做幾道數(shù)學(xué)題，這時(shí)一位同學(xué)對(duì)李佳蔚說(shuō)我們一起去玩吧！可李佳蔚沒有說(shuō)話，仿佛沒有聽到那位同學(xué)的話，還在用心的做自己的數(shù)學(xué)題，那位同學(xué)只好垂頭喪氣地走了。

　　她寫的字就更不用說(shuō)了——一次，我翻開她的作業(yè)本，映入眼簾的是這樣幾個(gè)紅紅的大字：你是小小書法家！看到這幾個(gè)字的緣故吧，我就仔細(xì)地看起了她寫的每個(gè)字，端正秀氣，每一筆都能看出她的認(rèn)真，從她寫的字更能看出她學(xué)習(xí)的態(tài)度。李佳蔚不論做哪門功課都是那么投入，那么認(rèn)真。難怪老師給她那樣的評(píng)價(jià)，并把她的作品張貼在宣傳欄里。

我們班的小名人作文4

　　說(shuō)起名人，我馬上聯(lián)想到那些戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范、作家、畫家、科學(xué)家等。然而我今天要贊頌的這位“名人”就在我們身邊，而且已經(jīng)和我們朝夕相處，共度了四個(gè)春秋。她就是——錢老師。

　　也許你一定會(huì)不以為然地說(shuō)：“一個(gè)普普通通的老師，算得上是什么名人呢？”而我卻要鄭重其事地告訴你：“對(duì)，她是很普通，可她在我心中就是一位了不少的名人！”俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元�！卞X老師在她的工作崗位上已經(jīng)默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)了20多年，她不僅熱愛工作，熱愛學(xué)生，而且知識(shí)淵博，有著豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)作文更是三個(gè)指頭捏田螺——穩(wěn)操勝券。

　　有一次，老師讓我們寫有關(guān)水果的作文，我們覺得無(wú)從下手。于是老師就讓我們帶好水果，一邊看一邊品嘗一邊寫。然后，還帶我們一起去電腦房查有關(guān)水果的.用途價(jià)值的資料。就這樣一篇原本很難寫的作文就在同學(xué)們筆下輕松地誕生了。

　　錢老師就是這樣讓我們?cè)趯?shí)踐中寫作文，也正因?yàn)檫@樣，原本令人頭疼的作文變成了我們的一種樂(lè)趣。這幾年來(lái)，同學(xué)們的作文水平都在大大提高。許多同學(xué)的作文都被發(fā)表在書上，有的同學(xué)還把自己的作文發(fā)到網(wǎng)上站。有一次全班同學(xué)都參加了作文比賽，十幾名同學(xué)都獲得了獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)在，不管是在塘市還是市區(qū)，提起錢老師的名字那可是鋼珠掉在銅盆里——響當(dāng)當(dāng)。