我的新發(fā)現(xiàn)作文[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的新發(fā)現(xiàn)作文1

　　在生活中有很多很多的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆愛探索、尋根問底的心。

　　一天，我、妹妹和媽媽一起在家里玩，玩了一會兒，妹妹感到有些口渴，于是我在玻璃杯里給她倒了一杯白開水。正準(zhǔn)備給她時(shí)，媽媽突然說：'春季喝檸檬水比較好�！�’聽了媽媽的話我趕快從冰箱里拿出兩個檸檬片放在玻璃杯里；又從廚房里拿出一支筷子攪了攪玻璃杯中的水。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)從玻璃杯的側(cè)面看筷子，感覺筷子像斷了一樣，于是我把筷子拿出來后發(fā)現(xiàn)筷子并沒有斷，我又連試好多次都是同樣的結(jié)果。我心中出現(xiàn)了一個迷團(tuán)：為什么把一支完好無損的筷子放在盛滿水的玻璃杯里從側(cè)面看筷子‘‘?dāng)嗔恕�’。我迅速把水給了妹妹，去找我的‘‘全能老師’’——電腦了。

　　原來是因?yàn)楣獾恼凵湓斐傻�，光從空氣進(jìn)到水里，因?yàn)樗�的密度比空氣大得多，于是在水和空氣相交處發(fā)生折射，不在沿著原來的方向轉(zhuǎn)播。把筷子伸進(jìn)水里時(shí)，我們的.眼睛看到的是水下那部分已經(jīng)發(fā)生折射的光線。這股光線不會與水面上的光線形成一條直線，所以筷子沒有斷，但是看起來像斷了一樣。

　　哦！原來是這樣的呀，生活中直是處處都有學(xué)問呀！

我的新發(fā)現(xiàn)作文2

　　最近，我在想：“為什么植物的根都往下長而不往上長？又是為什么植物的植株都往上長而不往下長呢？”于是，我便從廚房拿來種子，開始實(shí)驗(yàn)。

　　我找來三個一次性透明塑料杯、九顆蠶豆、種子、棉花和鑷子。我在三個杯子中分別都裝入一顆胚根朝上的種子，一顆胚根朝右的種子和一顆胚根朝下的種子。再分別放上幾塊較濕的`棉花，把每杯的三顆蠶豆種子都貼到杯壁上，并每天給棉花添一些水。“這樣，就可以每天觀察了！”我暗暗地想，心里美滋滋的。

　　經(jīng)過一個晚上的努力，蠶豆種子們都探出了一個嫩綠色的小包，它將來會發(fā)展成植物的根。而我卻比那蠶豆種子還興奮，因?yàn)榉N子的根都朝著種子的朝向生長，我心想：“哈哈！我真是太聰明啦，到時(shí)候，我就可以培養(yǎng)出新品種嘍！”

　　今天是周三，種子種下去已經(jīng)五天了。放學(xué)后，我一到家就扎進(jìn)我的小陽臺，頭都快卡在里面了�？裳矍暗囊荒粎s讓我不敢相信：根朝上、朝右的，都莫名其妙地歪到了下邊，植株在下、在右的，也都歪到了上面，一切就像魔法被解除一樣又恢復(fù)了正常。

　　我急急忙忙地跑到書房，在電腦前坐了下來，立刻找起了資料。原來，植物受到單方向的外界刺激之后，會發(fā)生單方向的反應(yīng)，植物學(xué)中稱為“向性”。因?yàn)榈厍蛞�力的作用，在重力的作用下，植物的植株向上生長，植物的根則向下生長。

　　在生活中，只要留心觀察，認(rèn)真思考，就會有新的發(fā)現(xiàn)。所以，我們在生活中一定要做個“有心人”，這樣，才能進(jìn)步！

我的新發(fā)現(xiàn)作文3

　　假期里，媽媽說：；咱們今天中午吃餃子吧！；我和爸爸還有姐姐都說好，反正我喜歡吃餃子，而我更喜歡的是包餃子，媽媽聽了我的話就答應(yīng)了我?guī)退�包餃子�?/p>

　　我和媽媽一起包餃子。其實(shí)開始我并不會包餃子，還是媽媽手把手的教我包餃子，我一遍又一遍的練習(xí)包餃子，經(jīng)過努力，我終于包了一個特別特別大的一個餃子。

　　我跟媽媽終于包完了，我說：；媽媽讓我下餃子吧！；媽媽說：；那你可要小心點(diǎn)。；我說：；媽媽，你也就放心吧，我能行的，我一使勁差點(diǎn)兒，在扔餃子的時(shí)候燙著我的手，我往鍋里一看，為什么我扔進(jìn)去的餃子很快就沉到鍋底了？

　　很快，這個問題媽媽也知道了，媽媽說：；是因?yàn)轱溩觾?nèi)部含有空氣和二氧化碳，當(dāng)投入水中時(shí)，由于餃子的密度比水大，所以就會沉入水底。我又往鍋里一看了一下，煮熟后的`餃子浮了上來，媽媽說：；因?yàn)橹笫斓娘溩�，�?nèi)部氣體膨脹，整個餃子的體積增大了，所以就會往上浮；。

　　我最后聽了媽媽的話，終于明白了這其中的原理。

我的新發(fā)現(xiàn)作文4

　　下了幾天的大雨，天終于放晴了。我和弟弟到花園里去玩，花兒芳香撲鼻、美麗迷人。

　　我在欣賞一朵小紫花的時(shí)候，看見了一條暗紅色貌似小蛇一樣的東西正往潮濕的泥土里鉆，嚇得尖叫了一聲。正在玩泥巴的弟弟聽見了，趕快跑過來一看：“哎呀，姐，這不是蚯蚓嗎？有什么大驚小怪的！″弟弟高興極了，把蚯蚓拽了出來。淘氣的弟弟用一塊小石頭，來回?cái)[弄著蚯蚓，突然，弟弟一不小心弄斷了蚯蚓的身體，看著蚯蚓扭動的軀體，我急忙用一根樹枝把這兩截蚯蚓弄回了泥土里。

　　過了幾天，我和弟弟又去花園里玩。我想起上次讓弟弟弄“死”的那條蚯蚓，就來到了放蚯蚓的泥土旁，發(fā)現(xiàn)了一條上半身顏色深，下半身顏色淺的蚯蚓，清楚的記得上次弟弟把蚯蚓的身體弄成兩截了，一個沒尾，一個沒頭了，難道蚯蚓有再生功能？為了證實(shí)自己的判斷，我決定把一條蚯蚓帶回了家。

　　我把蚯蚓弄成兩截，然后把它放到潮濕泥土的花盆里。以后，我每隔三四天都會噴點(diǎn)水，保持土壤的.濕潤，蚯蚓起先沒什么變化，只是被切開的傷口處慢慢愈合了，上面還留下了一點(diǎn)黏液。等到傷口完全愈合了，蚯蚓就開始長。最初長了兩毫米；等過了幾天后，蚯蚓又長了5毫米；接著是7毫米，再接著是10毫米。這新長出的部分顏色淺一些，原來的部分顏色深一些，很容易看出來。

　　生活處處有驚喜，只要留心觀察，認(rèn)真研究，就像我發(fā)現(xiàn)蚯蚓有再生功能一樣發(fā)現(xiàn)世界的奧妙了。

我的新發(fā)現(xiàn)作文5

　　今天是晴朗的天氣，我正在家焦急地等待著媽媽。是這樣的：昨天上特長班時(shí)，老師給我們布置了一個任務(wù)，要求我們做一項(xiàng)手工作品，下節(jié)課交給她。別的同學(xué)都要做折紙、捏橡皮泥這樣普通、簡單的作品，而我想“特立獨(dú)行”一次。媽媽一回家，我居然鬼使神差的對媽媽說要用紙杯做手工。

　　現(xiàn)在的'我后悔極了，不過我轉(zhuǎn)念又想，如果是可塑性紙杯呢？這樣，我就可以把它捏成一直水怪、一只小貓……這時(shí)，我的想象力像一朵筋斗云，早已飛出了十萬八千里。

　　就在此時(shí)，媽媽回家了。把紙杯放在桌子上，和我一起思考起來。

　　“有了！媽媽�！蔽彝话l(fā)奇想，于是便找來剪刀，將杯子底剪下來，然后把周圍的邊剪下，成了一個圓形紙片。

　　我再將紙杯粘成上下等寬的柱子，把上面一層剪掉，然后用同樣的方式處理第二個杯子，把它們粘在一起，在頭上放一個鏡片，再加上一些裝飾就大功告成了！

　　媽媽迫不及待地拿起望遠(yuǎn)鏡，幫我涂上了顏色。而這時(shí)，我腦子里又冒出了一個想法。我從柜子里找出線，又拿出了牙簽、膠布，用牙簽將兩個紙杯的地下各扎一個小洞，將線從兩個洞穿過，用膠布固定住，就好了。

　　我把一個紙杯給媽媽，一個放在我自己的耳朵上，把線拉直，隔得很遠(yuǎn)，也可以聽到媽媽的聲音。

　　告訴你們一個小秘密，下次上課，我將我的“望遠(yuǎn)鏡”和“電話”拿出來時(shí)，大家都向我豎起了大拇指。

我的新發(fā)現(xiàn)作文6

　　我家門前種著幾株芋頭，芋頭可能還在土里呼呼大睡，只有芋頭的葉子在外面，如守護(hù)芋頭的衛(wèi)士一般，只見大大的葉子穿了一件碧綠碧綠的.外衣，胖乎乎的，莖向四面八方伸長，形成了一把大大的扇子，在微風(fēng)中，它用力扇動著，為旁邊的事物解暑呢，真是可愛極了。

　　忽然，來了一個路過的人，在芋頭的葉子上吐了一下口水，口水立刻形成了水珠的形狀，像在滑滑梯一樣滾落在土地里，我眼睛一瞪，感覺百思不得其解，為什么口水滴落在芋頭葉子上會形成水珠狀，并且滾落呢，而不是像其他葉子一樣吸收進(jìn)去呢？于是，我趕忙跑回屋中，查看了家里所有用的上的工具書，最后，我才得出一個結(jié)論，植物樹葉表面都有一層蠟質(zhì)，蠟是疏水形，芋頭的蠟質(zhì)非常明顯，有表面張力，繼可以變成水珠形，還能變成球形，告訴你們，芋頭葉不僅有疏水性強(qiáng)的“蠟”，還有一種漿液，只要你撕破葉子，就會滲出。不過，在空氣中灰塵較多的情況下，葉子的蠟質(zhì)才會遭受到破壞。我頓時(shí)恍然大悟。

　　這個新發(fā)現(xiàn)讓我學(xué)到了新的知識，但小朋友們千萬不要模仿吐口水哦，因?yàn)橥铝丝谒�后就會有�?xì)菌在空氣中流動哦！

我的新發(fā)現(xiàn)作文7

　　世界上有許多奧秘等著人們?nèi)ヅ�力探索。一個偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的身子斷了之后還能再生的秘密。

　　那天剛下完一場大雨，路面上還很潮濕。我和幾個小伙伴在花園里玩耍著，東奔西跑。當(dāng)我路過一片草地時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條烏黑的東西。本以為是一條黑色的鞋帶，可是近前一看，嚯！原來是一條蚯蚓。這時(shí)，一個小伙伴喊道：“切，不就是一條全身烏黑的蚯蚓嘛，有什么好稀奇的？”說完，便隨手拿了一根小枝條把蚯蚓切成了兩段。本來還活靈活現(xiàn)的蚯蚓已經(jīng)一動不動了。

　　我心想：一條活生生的蚯蚓就這樣死了嗎？我們圍著花園又追了一圈后，忽然發(fā)現(xiàn)那兩段都在慢慢地爬行著�！罢嫫婀�！”有個小伙伴說道：“難道蚯蚓有特異功能，可以分身？”我們一開始都以為是風(fēng)吹的，后來風(fēng)停了下來，它竟然還能爬行，這使大家充滿了疑惑。

　　看著大家滿臉的疑惑，我便迅速回家翻開那本《十萬個為什么》來查找答案。書上說：蚯蚓被截為兩段，段面上的`肌肉組織馬上加強(qiáng)收縮。一部分肌肉組織迅速溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)。這時(shí)，血液中的白細(xì)胞同時(shí)聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合。我看了之后恍然大悟。

　　其實(shí)，生活中還有許多知識等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要留心觀察，就會有意外的收獲。你說呢！

我的新發(fā)現(xiàn)作文8

　　最近，上海正為世博會忙得如火如荼，于是我就在電腦上提前分享世博會的“新奇”，沒想到，竟然找到了一個3D的世博會展館大全，于是我開始慢慢鉆研。

　　對于漂亮、新穎的世博場館大家可能通過電視、網(wǎng)絡(luò)早已熟悉，但我對世博會的一些環(huán)保創(chuàng)新十分好奇，就拿空氣動力“吹送”垃圾來說吧，著實(shí)令我佩服！上海世博會期間，運(yùn)送垃圾不再像以往那樣僅僅通過垃圾車，然后埋入地下，而是利用空氣動力被“吹”到另一處地方。新鮮吧！利用環(huán)保型抽風(fēng)機(jī)制造氣流，通過埋設(shè)在地下的管道網(wǎng)絡(luò)，將各個垃圾投放口投入的垃圾輸送至垃圾收集站實(shí)行分類收集，再裝進(jìn)相連的集裝式垃圾收集箱進(jìn)行處理。整個垃圾回收流程由電腦程序自動控制，垃圾輸送過程處于全封閉狀態(tài)，無需任何人工操作或和垃圾的直接接觸，整個區(qū)域內(nèi)的垃圾回收工作僅需3個操作人員就能完全解決。省時(shí)、省力、由省地方的`好事，如果給我們太倉也裝幾個，那不是更環(huán)保了嗎？

　　我的新發(fā)現(xiàn)讓我懂得了不少，也讓我知道了空氣動力“吹送”垃圾的用處，希望以后我們中國再能更上一層樓，為我們的環(huán)保工作，更加發(fā)展！

　　空氣動力“吹送”垃圾，這就是我的新發(fā)現(xiàn)。

我的新發(fā)現(xiàn)作文9

　　星期六的下午，櫻桃老師拿著一個紅紅的小袋子走進(jìn)呼吸8教室。

　　老師首先對我們說：“今天給大家表演一個小實(shí)驗(yàn)。”老師說著，便拿出了一盒小小的紅紅的火柴和一根又長又白的蠟燭，還讓我們圍過去。老師問我們準(zhǔn)備好了嗎？我們異口同聲地說：“好了！”

　　表演開始了，老師讓班長黃梓榮拿著蠟燭，自己又用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。真正神奇的時(shí)候到了！當(dāng)老師把蠟燭吹滅，再次把蠟燭燃起來時(shí)，火柴竟然沒有碰到燭芯，而是隔了好遠(yuǎn)！我心想：這是什么操作？老師會隔空點(diǎn)火術(shù)？為什么火柴不碰到燭芯蠟燭就能點(diǎn)燃？

　　全班同學(xué)都吵了起來，大家都在討論老師為什么不把火柴上的火碰到燭芯，也能把蠟燭點(diǎn)燃。同學(xué)們說不信，老師又做了一遍。我仔細(xì)觀察著老師手上的`蠟燭和火柴，可還是不知道為什么？

　　老師看著我們那好奇的表情，看起來呆萌極了！我們終于按奈不住那顆好奇心，求著老師告訴我們答案。

　　原來，火柴不接觸蠟燭可以點(diǎn)燃蠟燭是因?yàn)闊熇镉邢炚魵�，像打火機(jī)的氣一樣可以傳遞火。

　　通過老師的這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：遇到問題積極探索，會讓我們獲益匪淺！

我的新發(fā)現(xiàn)作文10

　　每個人都會發(fā)現(xiàn)某種事物的奇特之處，我也有我的新發(fā)現(xiàn)。

　　今年夏天天氣炎熱，一天我在小河邊玩耍，突然一條紅色的小魚躍出水面，劃出一條優(yōu)美的'弧線，調(diào)皮的水珠也想看看外面的世界，就偷偷跟著小魚一躍而起，落在了荷葉的身上。我想和葉肯定被水珠打濕了，他也沒法吃感冒藥，好可憐，肯定該生病了，唉！一個奇怪的想法突然從我腦海中浮現(xiàn)出：把荷葉拽出來觀察觀察，順便讓它曬曬太陽，我說做就做把荷葉拽出了小河，咦？上面怎么沒有水珠了？我掐了一下自己，這不是幻覺呀，我想了想，肯定是和可樂鴨把水喝了嗎？想讓他喝點(diǎn)水吧，我把荷葉放進(jìn)水里，順便看看他是怎樣喝水的，我瞪大眼，生怕錯過他喝水的環(huán)境，可是事情的發(fā)展卻出乎了我的預(yù)料，是水并沒有被荷葉吃掉，而是像坐滑梯似的哧溜滑進(jìn)了水里，

　　這到底是為什么呢？我翻開十萬個為什么，哦，原來荷葉表面有一層納米物質(zhì)，由納米級組成的納米薄膜，納米薄膜鋪在荷葉表面上，是荷葉變得光滑，所以可以自然就不沾水了。

　　這就是我的新發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活中處處都存在著科學(xué)秘密，等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

我的新發(fā)現(xiàn)作文11

　　我們在生活中，有些人很輕視發(fā)現(xiàn)，不去細(xì)心的觀察，有些人卻重視發(fā)現(xiàn)，每次觀察就是一整天，把吃飯睡覺都忘了呢！下面是我的發(fā)現(xiàn)，來看看吧。

　　寒假期間，數(shù)學(xué)老師布置了一項(xiàng)工作---栽蒜苗。聽老師說，大蒜能長出蒜苗，我很好奇，準(zhǔn)備嘗試一下。

　　晚上，媽媽拿出一袋大蒜，我們先把蒜瓣分開，剝?nèi)ネ馄�，再用鐵絲把蒜瓣穿成一串，最后把蒜瓣直接放在暖和的地方，會生長得更快更高。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)大蒜有了一點(diǎn)變化，盤子里的水基本被大蒜吸收了一半，有二三個較大的蒜發(fā)芽了，最高蒜苗葉長一厘米，其他還沒有發(fā)出嫩芽，我耐心等待著。

　　第三天、第四天第十四天，蒜苗在一天一天的長高，在陽光的照耀下，像湖邊嫩綠的柳條，美麗極了！最后一天，蒜苗最高葉長竟然是四十厘米呢！我發(fā)現(xiàn)，為什么蒜苗長的高呢？一查，原來蒜苗長的高，離不開干凈的水、充足的'陽光、合適的溫度和精心的栽培。

　　自從載完蒜苗以后，我知道了培育植物是那么的辛苦，就像培養(yǎng)小孩一樣，每天照顧它、澆灌它，這樣才能茁壯成長。通過栽蒜苗，讓我們了解到一份耕耘、一份收獲的真正含義，這就是我的感想和收獲。

　　在生活中，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，你就有很多發(fā)現(xiàn)、有很多樂趣，才能知道它其中的奧秘。

我的新發(fā)現(xiàn)作文12

　　雞吃石子，蜻蜓低飛，夏天不能把輪胎打氣打太飽，生活中處處充滿了奧秘，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個小奧秘。

　　我在寫作業(yè)的時(shí)候，鋼筆快沒水了，還剩一點(diǎn)兒，不小心把紅色的墨水吸進(jìn)的鋼筆里，寫字的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)寫出的竟然是紫色的，我在心里畫下了一個大大的問號，為什么紅色墨水和藍(lán)色墨水在一起，會變成紫色墨水呢，我準(zhǔn)備去問問老師。

　　第二天一早，我問過老師后，老師對我說，如果有疑問的話，就親自去做一做實(shí)驗(yàn)，做一個小小科學(xué)家吧。然后老師把做實(shí)驗(yàn)需要的.道具拿過來，實(shí)驗(yàn)就開始了，首先我把就像透明鉆石一樣的清水，倒進(jìn)塑料杯子里，接著，我在水里滴進(jìn)一滴藍(lán)色的墨水，這滴藍(lán)墨水，就像一位跳水運(yùn)動員一樣，一頭扎進(jìn)水里。這時(shí)，水面上蕩起的波紋，像一條藍(lán)色的絲綢在水里飄蕩，過了一會兒，藍(lán)色絲綢很快變成了一杯藍(lán)色的水。緊接著，我慢慢的把紅墨水滴進(jìn)藍(lán)色的水里，實(shí)驗(yàn)完成了。原本透明的水變成淡紫色。我當(dāng)時(shí)既高興又驚訝。通過這個實(shí)驗(yàn)，我明白了，這就是紅藍(lán)綠三原色原理呀！不同，兩種顏色的結(jié)合可以，神奇的變化成另一種顏色，雖然簡簡單單的三種顏色，有了它們，我們的生活就變得更加光彩奪目。

　　通過這件事使我明白了，大千世界，無奇不有，世界上還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)呢。

我的新發(fā)現(xiàn)作文13

　　今天，陽光明媚，烈日當(dāng)空，我正在家里愉快地玩耍著。

　　玩著玩著，突然，我在家里一個非常不顯眼的墻角里發(fā)現(xiàn)了一個小洞。我想，這會是誰的洞呢？就在我冥思苦想中，我看到了一團(tuán)黑乎乎的東西，我趴上前去一看，哦，原來是螞蟻和它們的“家”�。�

　　于是，我就想逗逗螞蟻，看看會發(fā)生什么樣的事情。我趕緊跑去廚房拿了一小點(diǎn)點(diǎn)肉，放在了螞蟻的洞旁。這時(shí)，一只螞蟻出來了，好像是出來打探情況的。當(dāng)它看到有一塊這么大的肉，并不是要狼吞虎咽地吃起來，而是用頭上的兩只小觸角去碰這塊肉，看是不是有任何異常。檢驗(yàn)完畢以后，它才放心地去稟告自己的“將軍”�？吹竭@兒，我不禁被這機(jī)靈的小家伙逗笑了。

　　不一會兒，螞蟻們排著秩序井然的`隊(duì)伍浩浩蕩蕩地走了過來。走在最前面的“將軍”帶領(lǐng)著“小兵”向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，走到了目的地，它們一個一個地挨在一起，圍成一個大圈，看這陣形，它們好像在討論怎么把這塊大肉抬走呢。它們排成正方形隊(duì)形，憑著自己的機(jī)智把肉抬回了洞中。

　　通過這次新發(fā)現(xiàn)讓我大開眼界，螞蟻雖小，但憑著自己的團(tuán)結(jié)、聰明取得了最后的勝利。我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)這種協(xié)作共贏的精神。

我的新發(fā)現(xiàn)作文14

　　上次我去了鳳凰大伯家的桃園玩，到了他家我看見這些桃花都開了。我聞著濃郁的花香，小腦瓜里突然閃過了一個問題：桃樹和桃花是怎么結(jié)出桃子的呢？為了這個問題，讓我絞盡腦汁想了一整天也沒想出來，這讓我困惑不解。

　　后來，經(jīng)過幾節(jié)科學(xué)課為我揭開了謎底，我逐漸明白了這個問題的答案，明白后使我恍然大悟，原來桃花是兩性花，又是蟲媒花。雄蕊成熟后，蜜蜂會飛來采花蜜，花藥里的花粉沾在蜜蜂身上，蜜蜂飛到下一朵花的時(shí)候，蜜蜂身上的花粉便沾在了雌蕊的柱頭上，等雌蕊中的.胚珠受精后就長出了果實(shí)，我也就可以吃到味美汁多、香甜可口的大桃子了。小小一朵花，蘊(yùn)含奧秘多，以前我認(rèn)為花就是花，沒什么大不了的，現(xiàn)在我明白了每個東西都要認(rèn)真看待，不要以為它是小的就沒什么好看的。怪不得我一摸油菜花就會有金色的花粉沾在我手上，以后就可以人工傳播了。

　　從這里我既學(xué)到了知識又有了一個小結(jié)，下次我一定會再接再厲，爭取找到更多更好玩的東西來研究。

我的新發(fā)現(xiàn)作文15

　　我在家里寫作業(yè)的時(shí)候，一不小心把鋼筆上的藍(lán)色墨水弄到了爸爸的白色籃球服上。我想：爸爸回來一定會批評我的，所以我趕忙放下鋼筆，拿上爸爸的白色籃球服，跑到衛(wèi)生間學(xué)著媽媽的樣子洗衣服。

　　我看了一下，衛(wèi)生間里有一塊大香皂，我拿起香皂在爸爸的衣服上搓洗了很長時(shí)間，想著肯定洗掉了，于是我用水沖洗，當(dāng)我展開衣服查看時(shí)發(fā)現(xiàn)竟然還沒有洗掉！

　　我著急了就在我的書房里尋求幫助。我找來找去，終于找到了一本生活大百科，我想里面應(yīng)該會有教怎么把衣服上的墨水洗掉的吧。我把書迅速打開，快速地在目錄上找了一會兒，看見“怎樣洗凈衣服”這幾個字。我馬上翻到這一頁，看到了：衣服上，如果有墨水可以用食鹽來把墨水洗掉。我想：這是騙人的吧，鹽只能做飯，怎么能洗衣服呢？但是管不了那么多了，著急之下我就去抓了一大把食鹽撒在籃球服上，然后又用力搓了一回，還真的把墨水洗掉了！于是我又把爸爸的'衣服扔進(jìn)洗衣機(jī)里甩干。

　　這時(shí)爸爸媽媽回來了，我告訴爸爸媽媽我洗衣服的過程，媽媽說讓我去網(wǎng)上查一查鹽為什么能把墨水洗掉。我查了一下，網(wǎng)上說鹽不僅能洗掉墨水，還能滅火呢。

　　原來生活中有許多不可思議的事啊，只要你肯動腦思考，善于發(fā)現(xiàn)，就會知道更多有趣的事情。