[通用]班里來了不速之客作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的班里來了不速之客作文，希望能夠幫助到大家。

班里來了不速之客作文1

　　今天在數(shù)學(xué)課上，鄧?yán)蠋熌弥鴷�本，正津津有味地講著課時(shí)，突然來了一位“不速之客”，你們猜是誰？快來看看吧！

　　這位“不速之客”披著一身咖啡色的外套，眼睛小巧玲瓏的，嘴巴尖尖的，小小的。一眨眼，只見這小家伙“嗖”一下就飛起來，躲到了我們的箱子底下。仔細(xì)一看，呀！多么可愛。如果不是在上課，也許我早就想和它抱一抱，摸一摸，玩一玩，它的`身體好像散發(fā)著光芒，時(shí)不時(shí)地就會(huì)讓上課的我們轉(zhuǎn)過身去看一看。但這時(shí)，鄧?yán)蠋焻s火冒三丈，拿著戒尺開始尋找目標(biāo)，糟糕，我們看了鄧?yán)蠋熞谎郏�誰都不敢去看這位“不速之客”了。

　　沒過多久，應(yīng)該是小鳥在箱子底下玩了很久，很無聊，想換個(gè)地方吧。于是，它扇動(dòng)著有力的翅膀飛到空調(diào)上，看看又有什么好玩的�！岸ｂ忊彙�，下課鈴響了。鄧?yán)蠋煛安粦押靡狻钡卣f：“不是喜歡看嗎？全班沒有下課時(shí)間�！边@位“不速之客”好像聽得懂人說話，鄧?yán)蠋熢捯魟偮洌�它就從我身邊飛走了，我仿佛覺得它在跟我說再見。

　　你們猜到是誰了嗎？公布答案，是小麻雀，你猜對了嗎？

班里來了不速之客作文2

　　今天，我們數(shù)學(xué)課上來了一位不速之客——一只麻雀。

　　當(dāng)鄧?yán)蠋熤v得正起勁兒時(shí)，一只麻雀飛進(jìn)教室，很多同學(xué)都驚恐地叫了起來，但也有些同學(xué)很鎮(zhèn)靜從容地坐在座位上。

　　幾秒鐘過去了，這位不速之客飛到了我座位旁的墻上。它撞了上去，摔在了柜子上，又馬上飛到了我的書包上！我嚇得大叫起來，王勢坤和有些人沖過來看那只小麻雀。

　　待它落到地上后，我看了它一會(huì)兒。灰白色的肚皮，隨著緊張的呼吸一起一伏，純灰色的背部，黑色和灰色組成的尾巴，讓它看起來一點(diǎn)也不醒目。尖尖的嘴，好像可以把木頭打穿似的。

　　這只小麻雀站了一會(huì)兒，可能是累了，就趴在地上。它時(shí)不時(shí)地看看我的書包，打量下我的飯盒，像個(gè)好奇寶寶似的.。

　　“啾啾，啾啾�！彼�小聲地叫了幾下，像在跟我告別，因?yàn)樗�說完，就飛到了空調(diào)上。不久，它從空調(diào)上跳了下來，掠過我們的頭頂，就飛走了。

　　下課了，許多人跑去窗戶看它飛哪兒去了。

　　這位可愛的不速之客，我多么希望你再來我們班“上課”呀！

班里來了不速之客作文3

　　記得那天語文課，我們正在上《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，教室里忽然來了位“不速之客�！�

　　“��！”坐在窗簾旁邊的女同學(xué)大叫起來，我們都嚇了一跳，不知道發(fā)生了什么事。同學(xué)臉發(fā)白，手指著窗簾：“在那，在那……”我們順著她手指的方向看過去，一只蝙蝠趴在了我們教室的窗簾上。

　　老師停下來了，用他那淡定的`眼神看向我們：“沒關(guān)系，蝙蝠不咬人的，它只喜歡水果，不要把它惹火了就行。”有一個(gè)同學(xué)大膽地問：“老師，那萬一是吸血鬼蝙蝠呢？”她說完這句話，同學(xué)們都紛紛談?wù)撈饋怼鞍�，它�?huì)不會(huì)吸我血？”“啊，它等下飛我頭上怎么辦�！薄�…

　　老師敲了幾下講臺(tái)，用目光瞪著我們，示意我們安靜下來。果不其然，我們接收到了老師的目光，過一會(huì)兒我們都安靜下來了，教室里鴉雀無聲，就這樣“凝固”了三分鐘。老師看我們?nèi)�安靜了，終于發(fā)話了：“好了，我們接著上課�！�

　　半節(jié)課過去了，有一位男同學(xué)實(shí)在忍不住，他把窗簾一拉，蝙蝠飛了起來，在教室飛了好幾圈，又飛走了。老師開玩笑地說：“蝙蝠它肯定聽說我們在學(xué)《蝙蝠和雷達(dá)》，就過來聽聽�？晌覀兘裉彀l(fā)現(xiàn)我們不是學(xué)這篇課文，所以它聽著沒意思就飛走了�！蓖瑢W(xué)聽完哈哈大笑。

　　看來這位“不速之客”來得不是時(shí)候呀！

班里來了不速之客作文4

　　今天，數(shù)學(xué)課上來了一位“不速之客”，把全班嚇得哇哇大叫。猜猜它是誰？不是蜘蛛，不是蜜蜂——對了！是一只麻雀。

　　數(shù)學(xué)課上，我們正在專心致志地做題�！鞍�！”不知道誰喊了一聲，把桌子上的尺子都震掉了。我這才注意到，從窗外飛來了一只小麻雀。全班又是叫又是鬧，還有的直接躲在桌子底下呢！全班像是見了鬼似的，完全沒有了紀(jì)律。膽子小一點(diǎn)兒的，只能大喊“救命！天吶！”；膽子大一點(diǎn)兒的，直接下座位去捉麻雀，數(shù)學(xué)課已經(jīng)亂成了一鍋粥。

　　“叮叮�！毕抡n鈴響了，因?yàn)槲覀兊腵課還沒講完，所以我們都沒出去玩。本來，我以為麻雀會(huì)和我們“同甘共苦”，結(jié)果它一聽到下課鈴就像火箭似的沖出窗外，好像還唱著“下課嘍！”鄧?yán)蠋熣f：“這只麻雀除了干擾你們學(xué)習(xí)，讓你們考低分以外沒什么用處，而且它還下課了，你們卻沒有下課。你們也是，一個(gè)個(gè)像沒見過麻雀似的，‘��！麻雀！’‘天吶’，真的是�！�

　　仔細(xì)一想，這只麻雀的確沒啥好怕的，也確實(shí)不好玩，但我還是希望它能在我們教室旁邊的那棵小樹上住下來，每天和我們一起上課一起玩。不過，從這么高的窗子急速?zèng)_下去，真怕麻雀忘了“踩剎車”而受傷��！

班里來了不速之客作文5

　　今天數(shù)學(xué)課上，來了一位會(huì)飛的“不速之客”——小麻雀。

　　它身體輕盈，動(dòng)作靈活，黑乎乎的小腦袋上長了一雙水汪汪的如水晶般的大眼睛，在黑色腦袋的襯托下格外顯眼。那雙大眼睛下還長了一個(gè)橘色的、尖利的長嘴，長嘴上似乎有一道彎彎的倒勾。它的鼻子，是我沒有觀察到呢？還是根本沒有？我也不確定。麻雀的'身體是灰黑色相間的，有一部分像是被水泥濺過一般，另一部分像被烤糊了一樣，黑黑的，給人一種密不透風(fēng)的感覺，它看上去很可愛。

　　它很倒霉，剛飛進(jìn)教室就被同學(xué)們的尖叫聲嚇得驚恐萬分，像一只沒頭蒼蠅一樣到處亂飛�？赡苁翘�緊張了，它的翅膀掉了許多羽毛，最后它撞上了玻璃，砰的一聲。我們大家以為它可能會(huì)昏過去，可它又驚慌失措地飛到了空調(diào)上。由于上面沒有打掃，所以有許多灰塵，再加上它在上面用力的撲騰。而我坐在空調(diào)下，那些灰塵全部落到了我的課桌和書包上，我有些生氣了。

　　在下課鈴打響時(shí)，小麻雀急急忙忙飛出了教室，鄧?yán)蠋煵煌�給大家開個(gè)小玩笑說道：“下課了，麻雀出去玩兒了。而你們因?yàn)榭葱÷槿笇?dǎo)致課沒有上完，不能出去玩兒，這樣對你們“百害無一利’，對吧？”我們大家都哄堂大笑起來。

　　哎！小麻雀，我們到底該愛你還是恨你呢？

班里來了不速之客作文6

　　“同學(xué)們，我們今天來學(xué)古詩三首，把書翻到25頁……”臧老師在講臺(tái)上講課，同學(xué)們專心致志地聽著。突然，只聽見“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的聲音傳來，原來教室里闖進(jìn)一位不速之客——蜜蜂。

　　這蜜蜂可不是普通的蜜蜂，體型要大一倍!黑得發(fā)亮，黃得刺眼，嚇得同學(xué)們啊，魂都要飄走了!而一旁的甘志凌則興奮得直蹦，急忙跑到胡蝶那兒：“胡蝶，你快看!”“哇——是……”可憐的胡蝶同學(xué)立馬喊出聲。“啊——”靠窗的.女生開始紛紛“展示”海豚音。教室亂成了一鍋粥!第一個(gè)同學(xué)叫了，大家都跟著齊聲喊。有的同學(xué)三五成群，抱成一團(tuán)，躲進(jìn)角落;有的同學(xué)繞著教室跑來跑去，像一只只小兔子，還有的同學(xué)索性跑出了教室!而老師只能在一旁干瞪眼。

　　我看著那些“倉皇逃竄”的同學(xué)，搖搖頭，他們一點(diǎn)常識(shí)都沒有，不知道見到蜜蜂不動(dòng)就不會(huì)被蟄嗎?

　　沒過一會(huì)兒“不速之客”見自己鬧出的動(dòng)靜有點(diǎn)大，終于飛走了!老師大大地表揚(yáng)了我，說我一直坐在位置上不動(dòng)，多淡定!我在心里偷偷樂開了花。

班里來了不速之客作文7

　　在今天的數(shù)學(xué)課中，教室里來了一位會(huì)飛的`“不速之客”——麻雀。當(dāng)鄧?yán)蠋熢谥v臺(tái)上講課時(shí)，我也低頭抄筆記，突然聽到一聲大叫，“�。�嚇?biāo)牢伊�！”抬頭一看，是一只小麻雀！

　　這麻雀一進(jìn)教室，全班都轟動(dòng)起來。它滿教室飛，同學(xué)們在座位上東倒西歪地閃躲，他們看起來似乎很怕麻雀。就算鄧?yán)蠋熡盟�的神器——戒尺敲桌子也不太管用�?/p>

　　之后，小麻雀的飛行也有點(diǎn)緊張了，我猜是被我們的吵鬧聲嚇到了吧？小麻雀想飛出去了，以為玻璃是可以穿過去的，加快速度往窗戶直沖過去，只聽“當(dāng)”的一聲，小麻雀掉在儲(chǔ)物箱上半死不活，紋絲不動(dòng)。

　　過了幾分鐘，小麻雀又開始活動(dòng)了，在教室里飛來飛去。接著和四小組的前面幾名同學(xué)擦肩而過，嚇得他們眼珠子都要跳出來了。麻雀繞著教室轉(zhuǎn)了幾圈，小心地飛出了窗外。

　　下課了，一些同學(xué)到窗邊去找麻雀，可麻雀已經(jīng)消失得無影無蹤。

班里來了不速之客作文8

　　今天數(shù)學(xué)課上來了一位“不速之客”，這位不速之客就是一只小麻雀。

　　這只小麻雀可能還以為今天是國慶放假，上課了20分鐘才從窗外飛進(jìn)來。它像是早上沒睡醒，在教室里東飛飛西飛飛，最后找到一個(gè)空柜子坐好。我們遲到幾分鐘都要被老師罵，它上課20分鐘了才來。我們看著它，老師卻說我們上課不專心。這麻雀好像有點(diǎn)坐不住，飛到我同桌黃子睿的書包上站著，膽小的黃子睿被嚇?biāo)懒�，一直要把它趕走。

　　下課鈴響了，就是因?yàn)槲覀兩险n去關(guān)注小麻雀，老師還沒有講完也沒布置作業(yè)。但是小麻雀按捺不住想走了，我們好想和它玩一會(huì)兒，不忍心讓它飛走。希望老師快快講完，布置完作業(yè)讓我們和它玩一會(huì)兒，但是小麻雀沒有讀心術(shù)，直接飛出了窗外。

　　老師終于讓我們下課休息了。我們立馬望著窗外，看看麻雀飛到哪里去了？可小麻雀早就無影無蹤了。

　　我在想，要是這位“不速之客”靜悄悄地飛進(jìn)來，安安靜靜地坐在一個(gè)小角落安靜聽課，那我們就會(huì)早一些下課了，在課間就可以和小麻雀交朋友了。

班里來了不速之客作文9

　　初秋的早上，湛藍(lán)的天空一望無垠。害羞的風(fēng)兒輕輕撥動(dòng)著樹枝，提醒好動(dòng)的葉子開始上課了。伴隨著耀眼的陽光，老師走上講臺(tái)，開始了今天的課堂。

　　正當(dāng)我們聽得津津有味之時(shí)，突然從窗外飛進(jìn)了一位不速之客。只見它扇動(dòng)著一對美麗的翅膀，一會(huì)兒飛到老師的.講臺(tái)上，一會(huì)兒盤旋在同學(xué)們的頭頂上，好生調(diào)皮。那輕盈靈動(dòng)的翅膀扇啊扇啊，好似扇走了課堂的炎熱；那五彩斑斕的翅膀扇啊扇啊，又似扇來了課間的美好。

　　大家都被這不速之客深深地吸引了，不約而同地屏住呼吸，生怕嚇走了它。就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師都忍不住停下腳步

　　只見它左顧右盼，終于找到了心儀的處所。它落在一株百合上，靜靜地站在那里，細(xì)長的觸角豎的直直的，看來是要和我們一起上課呢！有了這位新同學(xué)的陪伴，大家聽得更有勁了。

　　叮鈴鈴，下課了。大家回頭尋它，才發(fā)現(xiàn)這位不速之客早已離開，它悄悄地走了，不同于它絢麗地來。

　　再見了，小蝴蝶，今朝別離后，何日君再來？

班里來了不速之客作文10

　　“麻雀！麻雀！�。　彼螐┫４舐暯械�。

　　“什么？！在哪里，快告訴我！在哪兒呀！”“我根本就沒看到！”……同學(xué)們七嘴八舌地說了起來。頓時(shí)，教室炸開了鍋。

　　“在這兒！在這兒！”王勢坤站起來，指著我的桌子旁。我低頭一看，呀，是一只麻雀！我情不自禁地把椅子向后移了移。就在我移椅子的時(shí)候，那只小麻雀如離弦之箭，“嗖”的一聲飛到了文奕博的腳下，又從我眼前沖過，我緊閉雙眼，心都快蹦出來了。鳥兒飛過的那一刻，我感受到了它的溫度�？墒�，這種我與鳥兒彼此之間的共鳴一秒就結(jié)束了……它簡直就是一束光！

　　此時(shí)此刻，我覺得害怕麻雀就是個(gè)笑話，它那么天真，那么純潔，那么可愛，有什么好怕的？我想到了，三年級(jí)時(shí)我還和鳥兒玩耍過，撫摸它的羽毛，是那么柔軟，這和天使根本就沒有區(qū)別。

　　可是，這只小麻雀在我快樂之時(shí)撞在了桌角上，落到了同桌鄧忻妮的腳邊。不！小麻雀在掙扎著，我是那么難過，那么難受。我好想把它抱起來，像疼愛雪芳鳥一樣。可惜，這時(shí)正在上課。

　　“飛起來了！”不知誰喊了一聲。我用自己那雙充滿失望的眼睛望向窗邊。只見一只小鳥，一只像光像天使一樣的.鳥兒飛向了遠(yuǎn)方。是去樹林、大海？是去那沒有人知道的地方……我的雙眼不再是悲傷的，而是充滿期待的……

班里來了不速之客作文11

　　“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們有序地回到教室。語文老師開始講課了，同學(xué)們認(rèn)真地聽課，教室里鴉雀無聲，我隱隱約約都能聽到同桌的喘氣聲。突然“嘰嘰嘰”一只披著黑袍的小燕子飛來了。它的羽毛黑亮亮的，帶著一些光澤，是一只出生不久的小燕子呢！

　　小燕子像是迷路了一樣，東竄竄，西竄竄，這里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，那里踢一踢，可愛極了！我們班有的'同學(xué)嚇得叫出聲來，還躲在課桌底下；有的同學(xué)甚至還跑到教室門口；有的同學(xué)則大膽的上去摸一摸，嚇得小燕子一會(huì)飛到窗戶上，一會(huì)飛到講桌上，有的時(shí)候差點(diǎn)落到同學(xué)們頭上……語文老師讓我們不要亂動(dòng)，她皺著眉頭，感覺很納悶，像是在思索：這個(gè)小燕子究竟從哪里來的呢？

　　這時(shí)，一位同學(xué)站了起來，指向窗外，說“你們看，那是什么？”大家一看，原來窗外走廊上面墻上有個(gè)鳥窩！鳥窩里的燕子?jì)寢層皿@恐的目光看著我們，嘴里還叼著蟲子，看樣子是剛剛捉蟲子回來。有個(gè)熱心而又膽大的同學(xué)把小燕子輕輕的抱起來，慢慢地把它放到燕子窩。燕子?jì)寢尅皣\嘰嘰”叫了幾聲，仿佛在說：“謝謝”。

　　送走了小燕子，班級(jí)里頓時(shí)又恢復(fù)了平靜，語文老師接著講課了……

班里來了不速之客作文12

　　今天，我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。正當(dāng)我們上著課時(shí)，突然來了一位“不速之客”。它猛地從窗戶那邊沖了進(jìn)來，頓時(shí)，我和同學(xué)們都尖叫起來。我同桌李嬋希倒是不慌不忙地問我：“只不過是一只小鳥而已，你怕啥呀？”我說：“我確實(shí)很怕鳥�！睕]想到她說：“我也怕�！�

　　那位“不速之客”從窗戶那兒立馬飛到了門那邊。就在這時(shí)，我不再理會(huì)這只小鳥，而是繼續(xù)抄筆記。過了一會(huì)兒，我抄好了筆記，于是問同桌：“那只鳥是不是飛走了？”我同桌說：“沒有啊，它飛到空調(diào)上去了，我向空調(diào)那兒一看，不錯(cuò)，它就是在那兒呢！

　　過了一會(huì)兒，它圍繞著空調(diào)那兒轉(zhuǎn)了兩圈，我以為它想要在另外一個(gè)地方休息呢。結(jié)果，它又回到了空調(diào)那兒。下課鈴剛響，那位“不速之客”就一溜煙兒地沖出了教室。

　　而我們呢，因?yàn)樯险n時(shí)間耽誤了幾分鐘，所以下課就留堂了幾分鐘。鄧?yán)蠋熥吡艘院�，班上好多同學(xué)都跑到窗戶邊望著下面，想看看那只鳥兒飛去哪里了。而我還是坐在自己的座位上，我想：“反正去了窗邊也是看不到的，還不如不去呢！”

班里來了不速之客作文13

　　一個(gè)陽光明媚的上午，老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地給我們講課文。突然，一位身穿黑色西服，長著巨大黑色翅膀的“淘氣包”驚慌失措地闖了進(jìn)來。教室里頓時(shí)沸騰起來，炸開了鍋。男同學(xué)都站在椅子上，歡呼起來，女同學(xué)則坐在椅子上尖叫。

　　這只鳥先生在教室里驚恐萬狀地轉(zhuǎn)動(dòng)著小腦袋盯著我們這群龐然大物，嘴里聲嘶力竭地叫著，兩只翅膀拼命地?fù)淅庵�，上躥下跳地飛來飛去。害得教室里大家鬧哄哄的，仿佛進(jìn)入了菜市場。其實(shí)啊，這只鳥先生已經(jīng)不是第一次來我們教室搗亂了。就在前幾天，它在我們早讀的時(shí)候，就飛進(jìn)過我們教室，被男同學(xué)追逐戲弄了一番。嚇得它東逃西竄，好幾次想飛出教室，都被墻壁和玻璃擋了回來。小鳥悲慘地叫著，仿佛在向同伴求救，又仿佛在叫媽媽�？墒菦]有人理會(huì)它，大家都把它當(dāng)成一個(gè)會(huì)飛的玩具去玩弄一下。小鳥不停地?fù)淅庵�翅膀，它�?shí)在沒有力氣了，從高空慢慢地跌落了下來，它睜著眼睛，驚恐地望著我們。我由于不忍心看到小動(dòng)物被男同學(xué)欺侮，便一個(gè)箭步?jīng)_上去，把小鳥抱起來，走出教室，高高地舉起雙手，將它送回了藍(lán)天。

　　現(xiàn)在，這只鳥先生不吸取上一次的教訓(xùn)，又冒失地飛進(jìn)我們教室。老師打開所有的.窗戶，并使出她的“降龍十八掌”，終于把鳥先生趕出去了。

　　這真是個(gè)淘氣的不速之客。

班里來了不速之客作文14

　　一天中午，同學(xué)們正在教室里津津有味地吃午飯。霎時(shí)，一只蜜蜂從窗外飛了進(jìn)來，在教室上空盤旋著。

　　這時(shí)候，幾個(gè)眼疾手快的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它，立刻站了起來，尖叫著：“有蜜蜂！”這一叫，立刻打破了教室的安靜。頓時(shí)，教室里熱鬧起來了！有的'同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，生怕他飛下來蟄人；有的同學(xué)拿著本子揮來揮去，想把它趕跑；還有的同學(xué)驚慌失措，害怕地叫了起來。這時(shí)，那只小蜜蜂飛到了鄰桌同學(xué)的桌子上，嚇得周圍的同學(xué)趕忙躲開。他們一邊往后退，一邊眼睛緊盯著那只蜜蜂，生怕它一轉(zhuǎn)眼飛起來蜇人。鄰桌的同學(xué)嚇了一跳，嘴巴張成O形，眼睛瞪得大大的，愣了好一陣子，才揮手把蜜蜂趕走，嘴里還嘟囔著：“蜜蜂啊，你可千萬別來叮我啊。”這一幕，惹得大家哈哈大笑。

　　而我從蜜蜂飛進(jìn)來后，手中就攥著一本厚厚的書本，心想：等蜜蜂飛到我桌子上的時(shí)候，就趕快揮一揮，把它趕走。雖然這么想著，但心里還是有點(diǎn)忐忑不安。

　　正當(dāng)我想得入神時(shí)，同學(xué)們歡呼起來：“小蜜蜂飛走啦！終于飛走啦！”我回過神來，只見它在教室上方盤旋了幾圈后，大搖大擺地飛走了。

　　“看來，我的這些擔(dān)心都是多余的。”我長吁了一口氣，拍了拍胸脯，安心吃起了午飯……

班里來了不速之客作文15

　　今天第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，當(dāng)數(shù)學(xué)課剛講到一半時(shí)，從窗戶外邊飛進(jìn)來了一只小鳥。

　　它飛進(jìn)了教室，我仔細(xì)一看，原來是一只小麻雀。小麻雀的羽毛是棕色的，上面還帶著一些白色，小麻雀跌跌撞撞地在教室飛著，掠過我們的頭頂，我們的'心懸到了最高處，怕它在我們頭上拉屎，有的同學(xué)還把頭藏在了桌子底下。

　　突然，那只鳥往下掉了下去，這時(shí)，教室里的尖叫聲壓過了鄧?yán)蠋煹闹v課聲，可是這并沒有嚇到麻雀，可能是因?yàn)槁槿傅亩�朵對聲音不敏感吧。正�?dāng)麻雀要掉到一個(gè)同學(xué)的頭上時(shí)，它又飛了起來，飛到了一大組旁的儲(chǔ)物柜里，它在里面橫沖直撞，好多同學(xué)都好奇地往里面張望。鄧?yán)蠋煶隽私^招，把那些好奇的同學(xué)都打了一板，然后繼續(xù)講課，但同學(xué)們根本沒把心思放在學(xué)習(xí)上，心里全想著麻雀。

　　下課鈴響了，麻雀在教室里繞了一圈，飛走了，鄧?yán)蠋焿男χ�說：“下課鈴響了，麻雀可以出去自由玩耍了，但因?yàn)槁槿复驍_了課堂，所以我要把你們的下課時(shí)間用來上課�！�

　　這只麻雀真煩，害得我們沒有了下課時(shí)間，我要稱它為“不速之客”。