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（熱門）關(guān)于手的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的關(guān)于手的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于手的作文1
記憶中，媽媽時(shí)常拉起我的手，那雙手細(xì)膩、弱軟，讓我感到無比的溫暖。
我可是，隨著年齡的增長，我開始獨(dú)立，終于擺脫了那雙安全的手，它隨著我童年的記憶，也逐漸淡化了。
記得應(yīng)該是冬天吧?我一進(jìn)家門就沖媽媽嚷：“媽——你看我的校服!怎么辦呀?!”我一邊說一邊脫下校服，把那一背的墨水指給媽媽看。原來，我們班一名同學(xué)的筆漏水了，他無意之中一甩，弄了一背的墨水。媽媽把校服拿過去，一邊看一邊說：“沒關(guān)系，洗洗就好了�！薄安挪粫媚�!”我皺著眉頭說，“我們班有同學(xué)的校服上也弄上了墨水，洗了好幾遍，墨水一點(diǎn)都沒淡!”“不會的，怎么會洗不下去呢?他們一定是用洗衣機(jī)洗的，當(dāng)然洗不下去，我給你用手洗，一定能洗下去了!”就象要使我放心似的，媽媽立刻接了一大盆涼水，把校服放到水里洗了起來，媽媽用手使勁的搓著衣服，可校服上的墨水卻還是老樣子，一點(diǎn)都沒變，我的眉頭皺得越來越厲害，媽媽好象察覺到了，臉上有了一絲慌亂的神色，搓衣服的手也越來越使勁--- ---媽媽的手好象被凍麻了，她把手從盆里拿出來，使勁的甩了甩，卻又重新放回到冰涼的水中。我無意中看了一眼母親的手，卻差一點(diǎn)叫出聲來：天哪!那是母親的手嗎?記憶中那雙細(xì)膩、柔軟的手到哪里去了?在我眼前的那雙手是那么的粗糙，在冰冷的水中被凍成了觸目驚心的紅色，是什么讓母親的.手產(chǎn)生了如此大的變化?我正在愣愣的看著，媽媽卻突然興奮地對我說：“你看!墨水淡了好多!”媽媽把那些變淡的墨水指給我看，高興的象個(gè)孩子。可我卻望著母親的那雙粗糙的手，愣了。
是我奪走了母親那一雙細(xì)膩、柔軟的手，如果沒有我，媽媽可以看電視一直到深夜，可以在雙休日盡情的休息，可以永遠(yuǎn)擁有那一雙美麗的手--- ---母親為我付出了太多、太多，何止一雙手!
關(guān)于手的作文2
六年級一班的教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期盼著她快點(diǎn)宣布市級“三好生”的評選結(jié)果。
說實(shí)話，此時(shí)我的心里像揣了個(gè)小兔子，怦怦直跳。盡管我對自我評上“三好生”有十分的把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因?yàn)槲倚睦锩靼�，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬�?/p>
果然，結(jié)果出來了：我以一票之差敗給了同桌。當(dāng)同學(xué)們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時(shí)候，我卻沒有情緒為她喝采，因?yàn)槲倚睦锖懿环䴕�！別看王晴表面上平靜如水，內(nèi)心深處不定多么激動呢！我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎？神氣什么呀！咱們“騎驢看唱本——走著瞧！”
也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂，對同桌更是不理不睬，形同陌路。
放學(xué)回家，媽媽見我一言不發(fā)，覺察出了異常，便關(guān)切地問我：“月月，怎樣啦？”媽媽春雨潤物似的'話語一下子觸動了我的淚腺，不爭氣的眼淚霎時(shí)像決堤的河水，嘩地涌了出來……
了解了事情的來朧去脈之后，媽媽愛憐地拉著我的雙手，語重心長地對我說：“孩子，媽媽能理解你的情緒。可是，嫉妒別人卻是不明智的�！闭f到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，之后意味深長地引導(dǎo)我：“你也快小學(xué)畢業(yè)了，就應(yīng)學(xué)會欣賞他人身上的閃光點(diǎn)；只有學(xué)會欣賞他人身上的亮點(diǎn)，才能取長補(bǔ)短，激勵(lì)自我勇往直前……”
媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時(shí)讓我心里豁然開朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，并在自我的日記本上寫下了一段話：這天，我學(xué)會了欣賞對手。如果我們每個(gè)人都能用欣賞的眼光對待他人，那么，這個(gè)世界必須會變得和諧而完美！
關(guān)于手的作文3
一匹馬如果沒有另一匹馬的緊緊追趕并要超越它，就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔。
在人生之路上，每個(gè)人都會遇到對手，對很多人來說，對手，是阻擋自己成功的絆腳石，是一個(gè)強(qiáng)勁的敵人。而我卻覺得，對手可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以讓我們進(jìn)步，并走向成功。
所以，不要抱怨對手，更不要忘記感謝自己的對手。因?yàn)�，對手，并不是敵人，而是自己人生之路上最好的朋友�?/p>
每當(dāng)談起對手，我就會想起那一件難忘的小事……
那是一個(gè)陽光明媚的`下午。
微風(fēng)輕輕地吹拂著，帶著花果的芳香，帶著豐收的喜悅；落葉靜靜地飄著，如一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，紅的、黃的……田野里，金色的麥浪一層一層，涌向遠(yuǎn)方……
我做完作業(yè)，閑著無事，盯著窗戶發(fā)呆。突然，我看到了墻角的羽毛球拍，突然心血來潮，哈——我好久沒打羽毛球啦！趁今天有空，何不跟小麗切磋切磋？于是，我抓起羽毛拍，飛奔到小麗家。
比賽開始，我先發(fā)球。我把羽毛球往上一拋，輕輕一揮球拍，球就像聽話的孩子，向小麗沖去。小麗大叫一聲：“好球！”將身子一閃，以迅雷不及掩耳的速度把球擋了回來。我高高躍起，接住了……
“呼—呼—”球在空中輕盈地飛著，忽上忽下，忽左忽右，像調(diào)皮的小精靈。“哈哈哈，哈哈哈……”空中回蕩著我們快樂的笑聲。
不知僵持了多久，“哎呀！”我一不小心，沒接住小麗的球，輸?shù)袅吮荣�。撿回球后，我發(fā)現(xiàn)，我們該回家了。回家的路上，小麗對我說：“下一次，打羽毛球時(shí)注意力要集中，還有，你拿球的姿勢不對，應(yīng)該這樣拿……”她一邊走，一邊教我動作。
啊，對手！她不只是我的對手……
關(guān)于手的作文4
清風(fēng)吹拂著干枯的手，手撫摸著柔軟的清風(fēng)。那是歲月磨礪的痕跡，在風(fēng)中發(fā)出陣陣嘆息……
輕風(fēng)吹過，柳條擺動，枝葉相互摩擦，發(fā)出“沙沙”的聲響。一位老人坐在這舞動的柳條下，面前支著一口黑鍋和一塊白石板，鍋中“咕嚕咕嚕”地煮著焦青、滾燙的液體。整個(gè)小巷，糖香四溢。
那是一雙蒼老的，布滿皺紋的手，手背上嵌著一塊深深的疤。就是這樣一雙手，在白石板上動作嫻熟，上下翻飛。小巷里，柳枝下，人群中，那雙手成了耀眼的主角。
走在青石鋪就的古樸的巷子里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就聞見陣陣糖香，幾十年不變，人們都管這里叫“糖香小巷”。這都是老人的杰作，每每談到糖人，他的嘴角總是微微上翹，露出些許自豪。
走過路口，我總要拿出些零錢買老人一個(gè)糖人。走在回家的路上，伸出舌頭，輕輕一舔，一點(diǎn)點(diǎn)浸潤在舌尖，卻從不敢輕易咬斷它，怕是毀壞了這精工巧藝的美。
一次，我來找老人，站在他身邊，看一雙粗拙的手如何造出一個(gè)個(gè)精美的“人“。他一邊做，一邊略帶笑意地對我說：“你不知道，我們家鄉(xiāng)的糖可甜了，制出的糖人香脆可口�！蔽也环䴕猓骸昂�，這的糖才最甜呢�！敝宦犚宦晣@息：“唉，你沒嘗過，哪里懂？”說著，他將一個(gè)制好的糖人遞給我，接過糖人，不經(jīng)意瞥見他渾濁的眼睛，蒙起一層薄薄水霧。
我舔著糖人，沉默無語，心中回蕩著那句話。香味沁人心脾，口中只剩下清甜。我不知道他何時(shí)來到這里，也不知他怎么來到這里。在他心中，家鄉(xiāng)的糖永遠(yuǎn)都是最甜的。如今，他用雙手制造甜香，讓更多的`人嘗到家鄉(xiāng)的味道。
他又遞給我一個(gè)糖人，我沖他微笑，輕聲道：”家鄉(xiāng)的糖是最甜的。“他也綻開了笑容。
微風(fēng)再度吹過，輕輕撫過他的手，我的手……
關(guān)于手的作文5
常言道：“人逢對手，將遇良才�！比松缆飞蠒龅皆S多阻礙，他們便是我們的對手。對手不僅可以是挫折，還可以是我們自己。然而，只要我們恰當(dāng)應(yīng)對，這些對手也成為助我們成功的“貴人”。
古往今來，建立了豐功偉績的成功人士往往都是對手造就的�！拔耐蹙卸荨吨芤住�，仲尼扼而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》……”司馬遷正因被囚，才有了被稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》的千古流傳。
人生充滿挑戰(zhàn)，對手也就無處不在。聰明的人善于利用對手，楚漢之爭中的劉邦，正是利用了西楚霸王在率先進(jìn)入咸陽時(shí)的狂妄自大、失去民心、為所欲為等弱點(diǎn)而力挽狂瀾，戰(zhàn)勝了對手，建立漢朝。愚昧的人習(xí)慣埋怨對手，于是他們也因此被對手輕易埋葬。實(shí)際上，這些人的前程就是被自己親手葬送的。
不難看出，一個(gè)人若忘記了對手，那他注定要失敗。南朝才子江淹年輕時(shí)就是鼎鼎有名的文學(xué)家，其詩、文在當(dāng)時(shí)評價(jià)極高。可是他做官后卻不思進(jìn)取，沒能戰(zhàn)勝自己——這個(gè)最大的對手，隨著年歲的`流逝，其文思非但大不如從前，反而退步不少，最后給后世落得個(gè)“江郎才盡”的笑談。
忘記了對手的國家，是一個(gè)必定會沒落的國度。想我泱泱大清，曾經(jīng)強(qiáng)盛無比，但同樣自詡地大物博，狂妄自大，不思進(jìn)取，忘記了對手的存在，導(dǎo)致政治、國道衰敗。所以，當(dāng)八國聯(lián)軍的鐵騎橫掃華夏大地時(shí)，滿清王朝那曾經(jīng)的銳氣和不可一世突然變得那么渺小和脆弱，整個(gè)王朝最后如風(fēng)雨中搖曳的小舟，消失于茫茫大海。
由此可見，對手十分重要。無論是個(gè)人還是國家，都離不開對手，也不可能沒有對手，沒有了對手也就沒有了進(jìn)取動力、奮斗目標(biāo)和施展才能的舞臺。
如今，高三的我們，在學(xué)業(yè)上也需要有自己的對手，他就像一劑強(qiáng)心劑，也是一個(gè)助推器，成為促使我們前進(jìn)的無窮動力。正視你的對手吧，因?yàn)樗艹删湍愕拿魈?感激你的對手吧，因?yàn)樗艹删湍阋簧氖聵I(yè)。
關(guān)于手的作文6
媽媽的手裝著關(guān)愛，爸爸的手裝著嚴(yán)厲，奶奶的手裝著慈祥，爺爺?shù)氖盅b著親切，妹妹的手裝著調(diào)皮，我的手裝著深深的回憶。
――題記
我將手放在桌面上，仔細(xì)打量起來，只見食指和無名指輕輕的貼在中指上，手指是那么的細(xì)，那么的長，也便禁不住想起朋友說過的話：“你的手從遠(yuǎn)處看挺漂亮的，可近了就有點(diǎn)嚇人了，”我不可否認(rèn)，突然想起了童年的往事。那時(shí)我也就上一年級吧，學(xué)校組織各種社團(tuán)，老師來選民樂社團(tuán)的人員，讓每個(gè)人將手放在桌面上，我竟被選中了，那別提有多高興了，還曾有一段時(shí)間想過當(dāng)手模呢，無過這個(gè)夢想誰也沒告訴，當(dāng)手模可不是那么好當(dāng)?shù)�，不過后來一件事讓我打消了這個(gè)想法。
我的目光落在小拇指的關(guān)節(jié)處，就是這里吧，很久沒注意過了，那疤已經(jīng)無影無蹤了，還記得那時(shí)五年級，我和同桌發(fā)生了較大的爭執(zhí)，然后就打了起來，像古代武俠一般，突然本人一道“隔山打�！睆氐准づ�，只見他兩眼憤怒的看著我，趁我不備來了一道“九鷹白骨爪”，“啊”本人一聲慘叫。我可憐的手啊，竟被他這一招劃出了血，我還想當(dāng)手模哪！是可忍，孰不可忍？我一陣怒火沖天，連用太極八卦連環(huán)掌，將同桌打地落花流水。事后，同桌問我當(dāng)時(shí)怎么瘋成那樣，我也只是一笑了之罷了……
不過這件事情過后我也就不想當(dāng)手模了，盡管好了，疤也退了，可這個(gè)夢想也隨之煙消云散了……
我繼續(xù)看我的`手，猛地感覺到上帝從來沒有將哪件事物造的及其完美。就如我的手，那樣細(xì)，就像竹竿，連關(guān)節(jié)都那樣突出，青色的血管乖乖的搭在皮下，想想以前還挺怕這些血管的……
猛地我的目光定格在右手的中指的指甲上，指甲的左面凹下去，還曾為此看過醫(yī)生，醫(yī)生說可能是受到什么擠壓，不過后來我才知道是我拿筆姿勢不正確導(dǎo)致的。
我仔細(xì)的看著我的手，那清晰的紋絡(luò)，寫滿了我的往事……
關(guān)于手的作文7
我是一只小蜜蜂，今天無意中闖入海小五年級四班。
我飛進(jìn)了教室一下子竟然找不到出口。我在空中盤旋幾圈，發(fā)現(xiàn)四周都是透明的，亮晶晶的東西。仔細(xì)看，哎呀!我好像在里面動!我想：難道這個(gè)亮晶晶的東西是傳說中的“白洞”?無論什么東西都會被吸進(jìn)去?“我該怎么辦?”我停在橫梁上大聲叫喊，沒人回答我，唯獨(dú)電風(fēng)扇在下面飛快的`轉(zhuǎn)動，“發(fā)出呼呼”的風(fēng)聲。我不由自主地感慨道：“人類真厲害，能創(chuàng)造出各種各樣有用的東西。”“對了，那個(gè)東西不會就是玻璃吧，透明的亮亮的，我恍然大悟。于是我重新振動翅膀，向窗外飛去�？墒�，我怎么出去呀!我一連試了好幾次，每一次都撞在玻璃上，撞得我遍體鱗傷，慘不忍睹……“唉，還是去問問路吧!”我失望的說。
可是事情并不像我想象中的那么簡單：我慢慢地飛到空中，盤旋于一個(gè)黑眼鏡、小個(gè)子、綠衣服的男生頭上，飛近了，打算去問路。但他見了我，就像見了鬼似的，兩只大眼睛盯著我，我飛到左他就跑到右，我生氣極了，心想：今天我運(yùn)氣真差，也不知大伙兒今天為何見我就躲。我想：可能是偶爾遇到了個(gè)怕我的人吧。于是我繼續(xù)飛，飛到了一個(gè)胖胖的，臉圓圓的女生頭上，結(jié)果更慘，她直接尖叫著拿著書本一巴掌拍了過來，把我拍了十幾米遠(yuǎn)。我無助的飛回了橫梁上，坐在上面休息。“今天真是倒霉”，我邊嘆氣邊說道。
我休息一會兒，又重新振作了起來，在空中盤旋幾圈，終于找到了一扇半掩的窗戶，飛了出去。我一飛到了窗外，就像一陣風(fēng)一樣，輕舞而起。啊!我又可以在花叢中穿梭，融入大海的懷抱，與藍(lán)天握手啦!
藍(lán)天，我想要與你握手，我喜歡你的湛藍(lán);我喜歡你帶給我的自由。藍(lán)天，請同意與我握手。
關(guān)于手的作文8
我一下子墜入了無邊的黑暗，恐懼如同一把鋒利的尖刀，捅入我心中，使我疼痛萬分……忽然，有一雙手，一雙溫暖的手拉住了我。��！不會錯(cuò)的！那是媽媽的手！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘喚醒了我，原來不過是一個(gè)夢！但夢中的那雙手，卻勾起了我無邊的思緒……
手，那雙手，代表著一道道美味的佳肴！我的媽媽是一位非常忙碌的班主任老師，難得有時(shí)間回家。但媽媽有一手好廚藝，那些看起來平淡無奇的原料，只要經(jīng)過媽媽那雙巧手的加工，就會變成珍饈美味，讓人垂涎三尺。所以每當(dāng)看到媽媽下廚房，都是我最高興的時(shí)候。
手，那雙手，代表著豐富的知識！從小媽媽就手把手地教我背誦古詩詞：《三字經(jīng)》、《古詩80首》……都不在話下。還有古時(shí)候那些生動有趣的故事：秦始皇焚書坑儒、諸葛亮揮淚斬馬謖、韓世忠智破金兵……媽媽心中有說不完的故事，她總是一邊講故事，一邊用雙手比劃，一個(gè)個(gè)精美的故事和媽媽富有激情的講解引領(lǐng)著我走進(jìn)浩瀚的歷史畫廊，使我沉醉其中。
手，那雙手，代表著濃濃的關(guān)愛！草長鶯飛的時(shí)候，媽媽用雙手牽著我嬉戲游玩；烈日當(dāng)空的時(shí)候，媽媽用雙手為我扇來一縷清涼；刮風(fēng)下雨的時(shí)候，媽媽用雙手為我撐起一把小傘遮擋風(fēng)雨；遇到挫折困難的時(shí)候，媽媽用雙手激勵(lì)我勇敢面對……我的衣服總是干凈的.，因?yàn)橛袐寢岆p手的及時(shí)清洗；我的夢鄉(xiāng)總是甜美的，因?yàn)橛袐寢岆p手的愛撫陪伴；我的生活總是快樂的，因?yàn)橛袐寢岆p手的愛心呵護(hù)……
手，媽媽的這雙手，讓我的世界多彩多姿，春暖花開！也正是媽媽的這雙手，凝聚著對我無窮無盡、讓我終生感恩的愛……
關(guān)于手的作文9
那是個(gè)匆忙的早晨，你尚在熟睡，而我卻為了上學(xué)在尋找被你搞丟的我的書簽。學(xué)校的規(guī)定很嚴(yán)格，絕對不允許學(xué)生遲到。家離得很遠(yuǎn)，清晨的每分每秒都是寶貴的`，都是易逝的。
那些書簽雖不算貴重，卻是我的重要精神支柱。它們是小學(xué)遺留下的記憶，中學(xué)開學(xué)時(shí)給了我一些安慰和熟悉。或許你不懂，可它們于我卻是很值得珍惜的。
最后，終于在你的小包里找到了它們。
我在松口氣的同時(shí)，也對你有了些許失望。在你很小的時(shí)候，我就告訴過你，姐姐桌上的東西是不可以動的。盡管你很久以前就對那些書簽很感興趣，但我出于對你的信任還是放心地把它們留在了桌上。沒想到你沒能控制自己，還是把它們偷走了。
忙碌的一周后，我又見到了你。你似乎還不知道發(fā)生了什么，還在興奮地上躥下跳。當(dāng)我把書簽?zāi)贸鰜頃r(shí)，你安靜了，怯怯地看著我。
我耐心地對你說，你這樣是不對的，應(yīng)該給我道歉。我知道你的個(gè)性，或許你不會道歉�？赡阍谠卣局�，呆呆地思索了一會兒。之后便小聲地說一句“對不起！”接著飛快地離開了。
我當(dāng)時(shí)很欣慰。你又和我握了手，對我說，你以后再也不會這樣了。
你平時(shí)很犟，從不順從我，喜歡向我頂嘴，但你知道自己錯(cuò)了，還是勇敢地向我道歉。盡管你很不想，不，是有些害羞，不想道歉。
望著你離開的背影，我有些欣慰也有些無奈。
弟弟，這個(gè)世界上有太多事你我不明白。對于你的錯(cuò)誤，又有幾個(gè)人愿意像這樣握手呢？
所幸，你還在成長。
只要你成長了，或許就會更明白了吧！
關(guān)于手的作文10
我有一雙手，算不上纖細(xì)靈巧，比不得巧妙美麗，但我仍然很喜歡它，從我一開始，它已經(jīng)輔助了我?guī)资辏俏覙O佳的“助理”。
我的手，我曾用它做過許多事，但我用鋒利的東西去傷害它，如此想來，倒想起其他人的手的用處了:鋼琴家在舞臺上用手彈出人間天籟；小提琴家的手用它拉出美妙弦音；畫家在靜謐之處用手畫出江湖的景；“清道夫”用手在街上掃出一方又一方天地；工人在天空之下，地面之上用手建出一棟又一棟，達(dá)官名流的別墅……而我，可以用它做家務(wù)，寫作業(yè)，等等。欣賞之余，我又想到，如果沒有它，我的生活會不會是一團(tuán)糟？想使用都需要伸出它，看著它還可以從中看出歲月的痕跡，它變大了，變長了，變細(xì)了……漸想，我又想到了母親的的手，眼前又浮現(xiàn)出那雙手的模樣——從修長細(xì)嫩到千瘡百孔，她曾用那雙手陪伴我走過童年時(shí)期，又牽著我走向中學(xué)時(shí)代……她曾拾起一地的碎語時(shí)光，為我編織年少美妙的夢，她曾不懼她的努力付諸東流，努力學(xué)習(xí)廚藝為在餐桌上大展身手，美味佳肴皆得入口！是那樣一個(gè)女人，用她的雙手建造出我的城堡，慰藉心靈的傷痛。這么一聯(lián)想，我又想到我的父親了，腦海里刻畫出那雙手的.模樣——從粗壯有力到傷痕累累，他曾用那一雙手把我舉過他的頭頂，讓我更“近距離”地瞻仰天空，他曾用那一雙手挽救一個(gè)又一個(gè)脆弱的生命，他曾用那雙手為我遮風(fēng)擋雨！是這樣一個(gè)男人，用他的雙手為我建造了一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，就是用那樣一雙手，為我支撐起了整個(gè)家，給我生命的勇氣和重生的力量。
我想，并不是每個(gè)人的手都可以創(chuàng)造奇跡，即使我們不能把一個(gè)木頭變成令人驚嘆連連的藝術(shù)品，或者是在舞臺的鋼琴上彈出美妙的樂曲，再者是在紙上把一個(gè)人畫的栩栩如生。但我們可以用它來開創(chuàng)屬于我們自己的美好未來，看到屬于自己的蔚藍(lán)天空。
關(guān)于手的作文11
看到這個(gè)標(biāo)題，或許有人會發(fā)笑。善待對手?有沒有搞錯(cuò)，如果沒有他，我就不會失去冠軍的寶座;如果沒有他，那次難得的機(jī)會就會降臨到我身上;如果沒有他……
可是，你是否想過，如果真的沒有對手，又有誰來喚醒我們的競爭意識?又有誰來促進(jìn)我們事業(yè)的發(fā)展?所以，文明的人類“對手”間的競爭不應(yīng)該是動物界肉弱強(qiáng)食。爾虞我詐的生存法則，而應(yīng)善待對手。
不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，世上的成功人士往往能善待對手。浙江新光飾品廠的董事長周曉光就是如此：周曉光的私營企業(yè)在國內(nèi)做飾品的同行中是龍頭老大，時(shí)常有同行在她手下“挖人”。短短七年中，就“挖”走了上千人，有人戲稱她的企業(yè)是同行中的“黃埔軍校”，對此，她只是置之一笑。她的企業(yè)每天要開發(fā)100多款新產(chǎn)品，同行們紛紛效仿，但她無意追查誰侵犯了她的版權(quán)，只是說：“別人跟得快，我才能跑得更快。”她的企業(yè)就是在這種良性競爭中越做越大，目前資產(chǎn)已經(jīng)過億。
其實(shí)，只要我們仔細(xì)想想，便不難發(fā)現(xiàn)：擁有一個(gè)強(qiáng)勁的.對手也是一種福分，一種造化。如果沒有他，你也許早在冠軍寶座上安于現(xiàn)狀，昏昏欲睡，不再像以前那樣努力，而是停滯不前;如果沒有他，你也許還在自我陶醉，等待機(jī)會從天而降，而不像現(xiàn)在這樣積極爭取，把握機(jī)會;如果沒有他，你有怎么會有今天的水平?
所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，沒有必要去憎恨你的對手，若深入思考，也許你會發(fā)現(xiàn)，真正促使成功并堅(jiān)持到底的，真正激勵(lì)你昂首闊步的，未必是順境和優(yōu)裕，未必是親人和朋友，而可能是那些常常讓你受到打擊，挫折甚至遭受失敗的對手。
為了事業(yè)的發(fā)展，也為了我們的進(jìn)步，善待對手是無可厚非的，朋友，你說呢?
關(guān)于手的作文12
在這一周，我沒有發(fā)生什么“驚天地，泣鬼神”的大事，基本上就像風(fēng)平浪靜的小湖泊一般，那樣的“寂靜”。不過，我在這周發(fā)生過的一件事讓我流連忘返，讓我難以忘懷。為什么說讓我難以忘懷呢？因?yàn)榫驮谀且粋�(gè)時(shí)刻，我實(shí)現(xiàn)了“零的突破！”那需要的是巨大的勇氣和冷靜的頭腦，對于我而言，那無疑是巨大的挑戰(zhàn)。
上政治課時(shí)，我和同學(xué)們都非常的專心致志，絲毫不放過老師講的任何一句有意義的話，不放過任何一個(gè)重要的知識點(diǎn)。老師則在一心一意地講著練習(xí)冊，她的聲音特別大，生怕我們分神或是聽不清她在講什么，而在講重點(diǎn)時(shí)，她的聲音更加地“震耳欲聾”了，幾乎每位同學(xué)都繃緊了自己的神經(jīng)，抖擻了自己的`精神，好似面對著猛獸般，一絲都不敢松懈。作為一個(gè)政治喜愛者，我當(dāng)然要跟緊老師的步伐，跟上學(xué)霸的腳步啦！
時(shí)間飛逝，課堂已經(jīng)過半了，老師已經(jīng)講到了倒數(shù)第二課，正好，老師講到了我最拿手的單元，老師講到第十大題時(shí)，我剛想舉手，就在剎那間，有一股強(qiáng)大的內(nèi)心力量在那時(shí)阻擋了我，我感應(yīng)到了它，它的名字叫“畏懼”，它說：“你難道不怕答錯(cuò)嗎？不怕同學(xué)笑話你嗎？如果怕的話就別舉手，聽別人回答就對了。”在它的作用下，我的心開始發(fā)慌，手在那抖動，腿也開始發(fā)抖，身體好像渾身不舒服，仿佛被千斤大石所鎮(zhèn)壓。就在這時(shí)，有一個(gè)聲音在耳旁回蕩：“不要怕，心中有必勝的決心，就能成功！”聽見他的話，我不由自主，情不自禁地舉起了手，雖然腿在發(fā)抖，手也在顫抖，可我依然相信：“我能行！”我被老師叫了起來，冷靜，大聲地回答了問題，老師說：“很好！”同學(xué)們的掌聲連綿不絕，當(dāng)時(shí)我告訴自己：“我成功了！”
舉手，在別人眼里可能是一件小事，但對我來說，舉手，那是“莫大的成功。”
關(guān)于手的作文13
對手給予我們力量，對手讓我辨清前進(jìn)方向；沒有對手，我就沒有了目標(biāo)。沒有對手，我就無以上進(jìn)。
每個(gè)人都要感謝自己的對手，他經(jīng)常在我們身前，使我們不得不加快馬鞭，去奮力追趕。當(dāng)終于有一次超越了他，便欣喜若狂，享受“自己的藍(lán)天”。
困難的阻力
災(zāi)難來臨，人們顯得無可奈何，困難出現(xiàn)，同樣也會束手無策。令我大失所望的成績從天而降，飄飄悠悠地落在我的課桌上，一次又一次，我使終無法發(fā)揮超常，贏得鰲頭，這幾乎成了跨不去的坎。不過，還得感謝這困難，一次次的失敗經(jīng)驗(yàn)使得我在這“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”的一刻從容不迫，輕松克服難關(guān)。有了困難的教訓(xùn)，即使在一些緊張場合我也信心十足。有時(shí)困難阻力很大，但我，只要深入鉆研，一絲不茍，就可勝利在望，應(yīng)得上那句“天下無難事，只怕有心人”。
自身的阻力
態(tài)度決定成敗，習(xí)慣改變?nèi)松�。一個(gè)好習(xí)慣，他可倍人從無知到成熟，從幼小至耄耋。但要養(yǎng)成良好習(xí)慣，時(shí)常輕而易舉，時(shí)常難比登天。譬如：當(dāng)我制定了完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃，繾綣的遐想，飛到了未來，那時(shí)我是桀俊的才人。但“柔情似水，佳期如夢”，自己沾沾自喜的學(xué)習(xí)日子總是倏忽即逝——我半途而廢了。于是自身的懶惰成了進(jìn)步道路上無可抗拒的'阻力，它使我的美的“夢境”盡快早醒，讓我引以為豪的計(jì)劃逝世無存，如今我已發(fā)現(xiàn)了這一“阻力”，便下定決心，鞭策激勵(lì)自己，在霪雨中挺進(jìn)。
我的“三大阻力”，讓我進(jìn)步更快了，它們不斷與我拼搏，讓我從自滿變懂事，從罔然變堅(jiān)強(qiáng)，從有始無終變持之以恒，漸漸頑強(qiáng)，臨危不懼。望天下人為“阻力”憂，正視它！同過眼云煙，擾亂美的景象。不久，煙消云散，那時(shí)的柳暗花明屬于強(qiáng)者。
淮安市長征小學(xué)六年級 彼岸
關(guān)于手的作文14
對手，你好嗎？
對手，你好嗎？有人憎恨對手，認(rèn)為對手讓他們經(jīng)常處于危機(jī)之中，沒有安全感，有時(shí)甚至?xí)䲟p失慘重。
這是事實(shí)。但我卻也要說，這種觀點(diǎn)未免有些片面，因?yàn)樗麄儧]有看到許多進(jìn)修有了對手就會有進(jìn)步，就會有收落，沒有了對手就會退步，就會消亡的一面，所以我要高聲地給對手唱贊歌，并向?qū)κ终嬲\地問一聲：對手，你好嗎？
在這么一個(gè)故事，說在一個(gè)小島上有群馴鹿，有好事者非常喜歡它們，就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕，結(jié)果好事者卻看到了一幕他極其不愿意看到的現(xiàn)象：馴鹿整天處于沒有對手的舒坦環(huán)境中，不怕吃不飽，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它們不愿再奔跑，因而整個(gè)馴鹿群的體質(zhì)越來越差，繁衍能力也明顯下下降。好事者不明白其中的道理，就去請教動物學(xué)家，動物學(xué)家告訴他對手對于馴鹿群的重要性后，好事者又專門從其他地方引進(jìn)了些狼，在貿(mào)的“威逼”下，馴鹿不得不天天練習(xí)奔跑的本領(lǐng)，其體質(zhì)自然得到增強(qiáng)。
對手對動物種群的發(fā)展有很大好處，對人的有益影響也是不容置疑的。雅典奧運(yùn)會男子三米板跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時(shí)說：“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，一個(gè)是對手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我的鼓舞，我的'金牌就不會拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁，中因?yàn)闆]想到他今天發(fā)揮的這么出色。他這么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽�！本瓦@足見對手對人的發(fā)展的重要性了。無獨(dú)有偶，同樣在雅典奧運(yùn)會上獲得女子100米蛙泳冠軍并打破奧運(yùn)會紀(jì)錄的羅雪娟在回答記者有關(guān)提問的時(shí)候，也說出了“我要感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝教練和我的領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，還要感謝所有關(guān)心、喜歡的憎恨我的人。”這些能夠體現(xiàn)對手對一個(gè)人發(fā)展極其重要的錚錚有聲的話語。
所以，我要高聲地給對手唱贊歌，并向?qū)κ终嬲\地問一聲：對手，你好嗎？
關(guān)于手的作文15
我拿到了黑帶，心里別提有多高興了。就在這時(shí)，我想起了一個(gè)人，他是我跆拳道的朋友，有時(shí)，又是對手，他叫陳相龍。
他比我小一歲，個(gè)子比我矮半個(gè)頭，胖胖的，但很結(jié)實(shí)，體重比我差不了多少。我和她從高級黃帶的時(shí)候就在一起訓(xùn)練，因?yàn)槭且粯拥亩挝�，我們每�?jié)課學(xué)一樣的動作，每次考試考一樣的內(nèi)容，我們一起切磋技藝，又一起練習(xí)對打，給那些低級帶的師弟師妹們做示范。幾年來，在這一拳一腳中，我們的友誼加深了，我們成了好朋友�；叵肫饛那暗囊患拢艺嬗行⿲Σ黄鹚�。
我們還在藍(lán)帶的時(shí)候，教練告訴我們：有一場跆拳道的組合拳比賽。我沒報(bào)名，他報(bào)名參加了，并取得了不錯(cuò)的成績，升了一級，結(jié)果他比我高了一級。我心里很不是滋味，我想：我的能力并不比他差，憑什么他比我的`段位高？
第二天，當(dāng)我看到他系著紅帶來上課，而我腰間的卻是高級藍(lán)帶的時(shí)候，我心里更不是滋味了。正巧，教練又叫我們搏擊了，我的對手正是他。
我本來還是讓著他一點(diǎn)，但是，當(dāng)我看到他腰間的紅帶時(shí)，不知從哪冒出一股邪火，對著他一頓死錘爛打，終于把他打倒了！就在這時(shí)，我清醒了，畢竟他比我小，我這樣大打出手是沒有道理的。我走上前去，把他扶起來，并說了聲對不起，心里一陣內(nèi)疚。
在我考上高級紅帶的時(shí)候，他已經(jīng)考上了黑帶。
在我考黑帶前，他一再地叮囑我：要帶護(hù)具，小心受傷，帶上一些高熱量的食品，多帶些水，運(yùn)動量特大，要努力堅(jiān)持到底！祝你好運(yùn)！
結(jié)果，在第二天他說的這些東西真的派上了用場。我咬緊牙關(guān)，努力拼搏，終于拿到了夢寐以求的黑帶！想起陳相龍，我心里熱乎乎的。
我和陳相龍是生活和學(xué)習(xí)上的朋友，是搏擊場上的對手，我們要控制好這種朋友與對手的關(guān)系，就可以獲得雙贏的結(jié)果。