我的老師作文15篇【精】
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
我的老師是兔子老師，她非常漂亮。她有一頭黑色波浪似的頭發(fā)，又像柳條一樣柔軟。眉毛像月牙一樣，炯炯有神的眼睛像兩顆黑寶石。鼻子高高的像一座小山峰，一張櫻桃小嘴能說會道，一笑便露出兩排珍珠般潔白的牙齒。還長著一張人見人愛的瓜子臉。她長得高高的，像一棵大樹。身材瘦瘦的.像一根火柴棍。她上身穿著一件黑色的蓬蓬羽絨服，下身穿著一條黑色的褲子。
她的講課方式十分風趣，經常在課堂上讓我們做一些小游戲，給我們講一些有趣的小故事。她十分溫柔，如果有同學有不會寫的字，她會耐心的寫在黑板上。今天上課時，我和同桌在偷偷的講話，不巧被老師發(fā)現(xiàn)了，我心里想：這下慘了！只見老師輕輕的走過來，微微的說：“不要講話�！蔽倚睦镆惑@，不約而同的和同桌一起笑的眉毛彎彎的像柳葉，紅彤彤的臉上露出了兩個小酒窩。但是我們倆的聲音不敢再變大了，以后也不敢上課講話了。
這就是我的老師，我喜歡我的老師！
我的老師作文2
我們的音樂老師姓王她非常溫柔，不管我們做錯了什么事情，音樂老師都會很溫柔地跟我們交流。
我的音樂老師的頭發(fā)烏黑烏黑的，有墨水那樣黑，頭發(fā)只有到脖子那，她的眼睛圓溜溜的，瞪起來非常的大，她的嘴巴小小的`，只有櫻桃那么小，她的臉像一個非常大的雞蛋。
記得有一天的音樂課上，音樂老師教我們唱了一首《蟬蟲歌》，老師把《蟬蟲歌》唱的非常的好聽，我感覺仿佛在一個森林里聽見了蟬在樹上唱歌，老師唱的歌，我感覺仿佛有一陣溫暖的陽光從外面照進來，那是多么的溫暖�。∥彝蝗槐晃业耐劳频�，我痛的差點要哭了，音樂老師看到，立馬走過來，把我扶起來，我驚呆了，因為老師居然沒有批評我的同桌，王老師溫柔的跟同桌說了一會兒，同桌聽完王老師的話羞愧的跟我道了歉，叮鈴鈴下課了，王老師從教室走出去，我把一個芒果給了王老師，王老師對我露出了美麗的笑容。
這就我們的音樂老師，大家都喜歡的音樂老師。
我的老師作文3
我的老師很漂亮，她有一雙小小的眼睛，戴著一副圓圓的眼鏡。眼睛下面有一只小巧而端正的鼻子，一張櫻桃小嘴。老師有時很嚴厲，有時又很溫柔。我給你們講講吧。
有一次，老師正在講作文。我忍不住在下面偷偷地講話。老師看了看我，敲了敲桌子提醒我。我不以為然。老師忍不住了，使勁地拍了一下桌子，生氣的說：“誰在講話？”我嚇得不敢看老師的眼睛。從此我再也不敢在老師講課的'時候講話了。
老師雖然很嚴厲，但是卻很關心我們，不信你看。有一次，老師正在認真的講課。突然她發(fā)現(xiàn)我捂著肚子表情很痛苦，她關切的問我：“怎么啦？”我難受的說不出話來，老師很著急地問：“還好嗎？我去倒一杯熱水�！焙戎蠋煹臒崴�，我的全身都暖了起來。這時的老師用一個成語形容，就是“和藹可親”。
怎么樣，這就是我的老師。你們是不是也覺得我的老師很好呢？
我的老師作文4
她，總是帶著一副大大的眼鏡，眼鏡占據(jù)了她大半張臉，顯得特別地搶眼。眼鏡后面的那雙眼睛，總是那么地靈敏，總是能“明察秋毫”，我們也總是逃不過她的“法眼”。
她，就是我們的班主任，讓我們又愛又恨的李老師。
記得有一次，我因為耍小聰明，偷懶，抄了作文書上的文章來冒充我的日記，被李老師發(fā)現(xiàn)了。她把我叫到了辦公室，我心想：死定了，絕對不能投降，死扛到底。來到辦公室，看見李老師正在整理辦公桌，上面還堆放著我們班的日記。我的日記在最上面，翻開著�？吹轿襾砹耍罾蠋煖睾偷卣f：“你日記確定是自己寫的.嗎？怎么我好像在哪里見過�！蔽覉远ǖ攸c了點頭，顯得自然又自信，眼睛死死地盯著我的那篇日記。
李老師看了看我，眼神溫和地說：“那你復述一下你的日子吧�！辈盐业娜沼浤迷诹怂掷�，這下，我傻眼了，結結巴巴地復述了我剛剛看到了那段，后面的卻再也說不出一個字了。自知理虧，頭越來越低，聲音也越來越小。這時，李老師的眼神變得嚴厲了，她狠狠地批評了我抵賴和撒謊的行為，然后，又和藹可親地要求我以后不要這樣了，要誠實，要好好學習。
老師，我知道，你的嚴厲不是為了讓我難堪，而是為了讓我能夠成長，能夠成為更好的自己。
我的老師作文5
大家喜歡看漫畫嗎？漫畫是不是很有意思呢？如果我有，我們有一個漫畫老師就好玩兒多啦，我喜歡大中華尋寶記里的秦老師，她有一頭長一頭藍色短發(fā)，大眼睛，還有一副大眼睛上還有一副眼鏡，他。每天都穿著一身紫色外衣，只只是他的脾氣有點古怪，他有一點點好色，一見到帥氣的`大哥哥，他就會忍不住自己非他又非常幽默，時不時會逗大家逗樂大家。他大笑，他喜歡和小朋友們一起出去玩，比如海南內蒙古河北等四十三十四個國，34個省，他都帶著小朋友們去過，如果他生，如果是他呢，生氣后后果不堪設想，他就像一只大怪物。他知道他有很多知識，和她在一起總能學到一點知識，就連學專也可以秒變學霸，而且他講的課也非常有趣呢，我很愛看這本書。因為我可以在這本書里學到知識，我會吧他給別人，讓別人也看看這本兒書，讓他們也愛上這邊出，最后安上情形博士。
我的老師作文6
我的老師非常美麗，長著一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻子。站在臉上，他長著一個櫻桃小嘴。
我的老師帶著一個眼鏡，他上課很有趣，一次我寫作業(yè)交給老師寫的.，全對老師給了我一個笑臉貼畫，老師說寫。剛好有笑臉，有笑臉進步有大紅花，到最后有一個小禮物。
我上課拼音溫和暈分不清老師就說暈的頭上是十斤被子。兩個點就是20件被子。老師就說，你媽媽給你改了20斤被子熱暈了，所以他就暈。
我聽了就沒有再錯過。每次都是對的。我每次分不清時或寫錯字時，他總能讓我糾正這個字。
上課時老師會讓我練習，比如造句，老師會讓我課上練習。作文老師分段講其經過，結果讓我練習回家再寫一遍就行了。寫不好的老師還會跟我說哪里不好，讓我改一改。這樣方便多了。
這就是我的老師。
我的老師作文7
小學階段給我印象最深刻的是我的數(shù)學老師。老師是男的，今年四十五歲。他濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，烏黑烏黑的`頭發(fā)上還有幾根銀絲。
記得一次，早上我喝了一瓶涼牛奶，上課時肚子就突然疼了起來，疼的腰都直不起來只好趴在桌子上。當時正在上數(shù)學課，老師走過來看著我說：“你怎么了，要不要緊”？我說：“肚子疼”。老師讓我先趴著休息一會，我的肚子咕咕嚕嚕的翻騰著突然吐了出來，老師趕緊讓同桌王曉剛給我清洗桌子，自己連忙到醫(yī)務室端來一碗藥讓我喝下去。我看著藥，流下了感動的淚水。
放學后，老師開車把我送回家。后來還幫我補上落下的課程，還對我說：“以后早上千萬不能吃涼的東西”。
這就是我那敬愛的老師。
我的老師作文8
我有一位教我作文的老師，她叫袁老師，她長得又漂亮又可愛。
袁老師個子很高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的，顏色淡淡的，她的眼睛炯炯有神，眼睛上面有一個又大又圓的眼鏡，眼鏡下面的.鼻子被眼鏡壓塌了。耳朵大大的，一拿掉眼鏡就覺得換了個老師。老師講話的時候，頭動來動去，她的馬尾辮就像跳起了舞一樣，；老師生氣的時候，馬尾辮就會甩來甩去。她的口袋就像哆啦A夢一樣神奇。
老師有“兩面派”，一面是溫柔，一面是生氣。開心的時候就面帶微笑，笑聲就像百靈鳥一樣；當老師生氣的時候，聲音就像火山爆發(fā)了一樣。
老師每次來上課的時候都穿得很奇怪，感覺就像老師上完課，就要去參加跑步比賽一樣。
這是我見過最好的作文老師了。
我的老師作文9
我最喜歡我的語文老師——劉老師。她經常戴著草黃色的太陽帽，腳踩高跟鞋，又高又瘦的'她有著一頭烏黑的短發(fā)，一本字典大的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她聲音洪亮，經常在教室外都能聽到她的聲響。
劉老師幽默風趣。有一次，在語文課上，老師正在講《西游記》，正好有同學在做小動作，老師說：“咱班有人被孫悟空附體了，東看看西看看，這摸摸那摸摸”。大家隨著老師的目光一看，那個同學真的在又摸又看，全班哄堂大笑，讓那個同學無地自容。
劉老師不僅講課幽默，還經常給我們講熱門新聞。有一次，老師在講《千年圓夢在今朝》時，講著講著，談到了由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”等國家科技類新聞，讓我們知道了中國的科技現(xiàn)在有多么的發(fā)達。
我喜歡我的語文老師劉老師，她像蠟燭一樣燃燒著自己，卻照亮了別人，也像園丁一樣，給我們傳授知識。我愛我的語文老師劉老師。
我的老師作文10
新學期來了，我們班來了一位語文老師，剛到教室，我們都大吃一驚，我仔細端詳著看著......
講臺上站著一位老師，我一看，老師有著嬌小玲瓏的身材，高高的鼻梁上嵌著一雙水汪汪的眼睛，我有擔憂，看著她很嚴肅，那老師會不會很嚴厲，經過半學期的接觸，我立刻感覺到老師既溫柔又幽默又。有一次，上語文課，上到一半時，特別是讀“急忙打開書，一頁，兩頁，我貪婪的讀著�！碑敃r，老師見我們無精打采的樣子，就用廣東話叫同學的名字，我一聽，肚皮都笑破了，我一下子精神了起來，認真聽老師講課，我的老師很有耐心，有一次，我的作業(yè)有一道題不會做，老師坐下來給我講，講完，老師問我知道嗎？我搖搖頭，老師又給我講，直到我懂為止，我老師的.好處數(shù)都數(shù)不過來。
我愛我的老師！
我的老師作文11
在我上小學的時候，曾經有過這樣的一個老師，這位老師，就是這位老師影響了我一生！
記得那年春天，我的前任班主任病了，學校安排了一位新老師。她長得瘦瘦的、矮矮的、戴著一副眼鏡、和藹可親。那年我上四年級，在班里，我的學習成績非常差、不寫作業(yè)、調皮搗蛋，弄得老師同學都討厭我。就因為我這樣，前任班主任把我這個小個子調到全班最后面坐。新來的'老師看見我這么矮坐在最后，就把我調到中間來�？晌疫�是上課說話、不聽講。又把我調到最前面。我這個學期就這么過去了，期末考試我考了全班倒數(shù)第二。暑假里我到老師家學習，在這段時間里，我在老師家學英語，在老師家我表現(xiàn)的特別好，非常積極的學習。老師對我非常關心，每次學完，老師就拿出好吃的給我、陪我寫作業(yè)……
這一個假期很快就過去了。在學校里，老師還是那么關系我，每當我做錯事情，老師都會心平氣和的幫我改正錯誤。每次下課都會回班里看看我和我的同學。在老師的幫助下，我從與原來的倒數(shù)第二名，進步到整數(shù)第十名。這次以后我的成績一直名列前茅。
我為有這么一位老師感到自豪！如果不是她，我可能還像以前那樣，調皮、不寫作業(yè)、上課說話……我要衷心的感謝這位老師；“謝謝您！”
我的老師作文12
從幼小無知到現(xiàn)在已經掌握了許多知識，使我有了那么大的轉變，這一切的功勞都歸功于老師。
最深受我喜愛的老師就是我們的英語老師了。她有著一頭烏黑的長發(fā)，濃濃的`眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，她很幽默，下課后還經常和小孩打成一片。
一次上英語課，老師讓我們讀單詞，突然讀到了“10月”這個單詞，大家一聽馬上笑了，因為這個單詞的諧音和“十八太保”很像。但老師聽到我們哄堂大笑后并沒有生氣，而是幽默的把諧音和單詞聯(lián)起來，講了個故事，讓我們更好的了解和牢記住十月這一個單詞。
還有一次，兩個同學不知怎么回事兒，突然在英語課上打了起來，怎么也勸不開。
這時，老師走過來神態(tài)自若的說“你們又怎么了？”同學一五一十的說出了事情的原委，原來那倆個同學是為了一支筆而爭吵的，有同學說這下可有好戲看嘍，那倆個同學為了那么點小事而吵架一定會被罵的……隨后，同學們的聲音也越來越多，但是，老師并沒有這樣去做，只是為兩個同學擦干了淚水，妥善的把這一件事給解決了。隨后，又與平常一樣，給我們上起了課。
這就是我們和藹可親的英語老師——高利。她帶給我們的不單只是文化知識，而是使我們懂得了一個又一個要各睦相處的道理。
我的老師作文13
我生病了誰還在乎我？我做不了作業(yè)誰來指導？我摔倒了誰照顧我？她是我最喜歡的老師，吳智敏小姐。
吳老師溫柔如天使。她有一頭黑發(fā)，皮膚細膩如雪。她很慷慨。只要表現(xiàn)好，就可以喝酒。這位老師已經教了二十五年書了。她是一位非常資深的老師。她的興趣是講笑話。每當有人呼呼大睡，她就會講笑話，大家都會被逗笑。雖然她是初三最兇的老師，但是我們班有三分之二的人。她經常說我們班的'學生是她見過的最好最好的學生。
記得有一次，有人睡著了，老師問他怎么了，沒有罵她。原來我同學發(fā)燒了，老師趕緊讓我陪他，并通知家長，因為這個同學的家長是上班族，不能照顧他。老師不僅不理他，還特別照顧他，直到他媽媽來了。老師是個獎懲分明的人，副校長帶頭鬧，還被吳智敏老師罰下課不了！
我以后一定要像老師一樣當好老師。以后要好好學習才能對得起老師的教導。
我的老師作文14
教過我的老師很多，但讓我印象最深刻的是幽默可親的孫老師。
孫老師不高也不矮，厚厚的眼鏡片后，一雙炯炯有神的大眼，他笑起來總能讓人感到親切感。
孫老師有許許多多的`外號，“孫大肚”、“升國旗”等等。
孫老師有一次在上《小蝌蚪給鴿子醫(yī)生的一封信》的時候，竟用動作把小蝌蚪變化的順序依次的表演了出來。第一次用手臂當身體，手假裝放在上面再慢慢往上升，那時小蝌蚪大概在說：“哎喲，我的媽呀！我身上長了個什么玩意兒？”說完還做了個十分驚訝的表情出來，“哈哈哈哈！哈哈哈哈！哈哈哈哈！......”這引起了一陣哄堂大笑。過了一會兒，他又說：“歐嘜嘎！我變異了嗎？咋長出了個尾巴和手呢？”又是一片哄堂大笑......當?shù)谒拇螘r，孫老師講的太入迷了，竟忘了他站在講臺上，他學著青蛙的樣子一跳，那么個一丟丟丟就掉了下去，全班都捧腹大笑，他不僅不覺得不好意思，還對我們做了一個鬼臉，全班笑得前伏后仰。
我的老師作文15
我的老師很慈祥，對我們從來沒打過，笑起來是那么的平易近人，她就是我四年級的語文老師——柏慧娟。
老師的頭發(fā)中已添了幾根銀發(fā)，可能是為我們學生而勞累的吧！上課的時候，我們很開放的回答她的問題，應為她是那么一個慈祥的老師�。�
柏老師上課時講的很仔細，我們遇到難題時她總是讓我們先想一想，然后才告訴我們答案，給我們講解。我記得有一次，我把作業(yè)看錯了，老師把其他人喊到了辦公室，就沒叫我，我心里很害怕，因為我從來沒把作業(yè)沒做的全，這一次卻應為這么一點的`失誤而沒做全，真是太丟人了！上課了，我以為老師會在課堂上當眾批評我一頓，但我沒想到，老師竟然沒有罵我，可能是忘了吧！下課后，我把自己作業(yè)沒做全的事情一五一十的告訴了老師。老師并沒有責怪我，因為她知道我不是故意的，更因為她是一位善良，平易近人的好老師，所以她才原諒我。、可是我犯下的錯自己一定不會忘記，而且我要記著這一次，不能在犯下同樣的錯，要把這一次沒做作業(yè)當做第一次，也是最后一次。就把這次當做警告。我的老師柏慧娟心地善良，對我們又不苛刻，你是我最好的老師。老師，我一定不會辜負您對我的期望！