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紅墻的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的紅墻的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紅墻的作文1
習(xí)慣了你春天探頭的紫紅嫩芽；習(xí)慣了你夏天滿墻的碧波蕩漾；習(xí)慣了你秋天濃艷的如火紅葉；習(xí)慣了你冬日蕭瑟的枯莖敗葉。不自覺中，早已習(xí)慣了你的陪伴，習(xí)慣了紅墻碧葉伴我行。
記得那年，春光明媚，巷子中我驚喜地發(fā)現(xiàn)了你。你爬著墻壁，小小的嫩芽從紫紅的芽孢中悄悄探出，像是嬰兒的第一聲啼哭，充盈著無(wú)限生機(jī)。從此上學(xué)路上有你的無(wú)聲相伴。你一日日的成長(zhǎng)，纖弱的枝條悄悄布滿了紅墻，嫩芽漸漸長(zhǎng)成了巴掌似的碧葉，在微風(fēng)中輕輕搖曳，那個(gè)春天，你鮮活旺盛，我熱情飽滿，在夏天到來(lái)的時(shí)候，我們都贏得了滿滿的收獲。
那個(gè)滿載收獲的秋天，我如愿進(jìn)入初中。日往日歸，習(xí)慣了藍(lán)天白云下紅墻碧葉的美好。可是不知不覺中，深秋的肅殺來(lái)到我們身邊。瑟瑟秋風(fēng)中，你如火的葉子片片凋零，柔弱的枝條也在風(fēng)中無(wú)助地?fù)u動(dòng)。而我也不適應(yīng)緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)任務(wù)，連遭打擊。當(dāng)看到你還在風(fēng)中堅(jiān)持時(shí)，我撼然于你那縱然柔弱，也不肯輕易地向命運(yùn)低頭的堅(jiān)貞。于是，我學(xué)會(huì)了風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)行走。來(lái)年的春天，我欣喜的看到你柔嫩的綠蔓沖破古舊的.枯皮，爬上了紅墻，在春風(fēng)中招展�？墒秋L(fēng)雪無(wú)情，幾日的春暖花開之后，春雪突然襲來(lái)。在鋪天蓋地的陰冷中，你的細(xì)芽慢慢蜷縮，直至無(wú)奈飄零，我無(wú)限惆悵……看到你的希望在一點(diǎn)點(diǎn)被吞噬，也看到了你命運(yùn)的坎坷無(wú)常。然而，倔強(qiáng)的你始終沒有放棄，盡力將自己包裹，保存僅有的生機(jī)。那天，我悲觀地認(rèn)為，你的生命已到達(dá)終點(diǎn)。
天氣漸漸暖和，而我心上的寒冰還未融化。直至看到你又抽芽出枝，我才恍然明白：這一切源自你不屈掙扎的和恒定持久的信念。
每每走過熟悉的小巷，看到你，我總會(huì)會(huì)心一笑，再苦再累，你的不屈都激勵(lì)我，是你的陪伴讓我無(wú)畏前行。
又到秋日，高遠(yuǎn)碧霄，在你的陪伴下，我將如晴空之鶴，定能一飛沖天！
紅墻的作文2
紅墻是一中校園里最突出的物什，任憑歲月刻畫仍不為所動(dòng)，陪伴它的只有蓊郁的爬山虎。
我在校學(xué)習(xí)生活一年，幾次路過時(shí)想要撫摸斑駁的墻，找尋時(shí)間的車輪在它身上留下的痕跡。每次走到墻邊卻又退回，我總感到一種精神籠罩著我，似乎它是神圣而不可褻瀆的，觸摸好像會(huì)有損它的威嚴(yán)。它自己靜靜地站在那里，悄無(wú)聲息，似乎是最好的選擇。
莊嚴(yán)肅穆而又有一絲神圣感的紅，在校園里似乎是鮮艷而獨(dú)一無(wú)二的，出奇的竟找不到一抹紅色可以與之爭(zhēng)鋒，似乎存在畏懼感吧。至多是粉的桃，此外還有綠得竹，黃的迎春，白的鴿，灰的魚，將點(diǎn)綴的紅色格外與眾不同。
紅墻大抵有一種魔力，看到它便心生敬畏。一中的師生們是擁有一種打心底的自豪和驕傲的，但仍舊謙遜。使我們敢于自信的面對(duì)任何困難與挑戰(zhàn)，在風(fēng)雨中仍舊挺直脊梁。紅墻綿長(zhǎng)的文化和深厚的底蘊(yùn)，給予一種人充足的底氣。
它不僅是一個(gè)標(biāo)志，更是校園的象征，巍峨而不可動(dòng)搖。盡管每天從一排排紅色的磚前走過遍又一遍，但它給我的感覺依舊是那么強(qiáng)烈，是一種精神的慰藉抑或是靈魂上的寄托�？吹剿倳�(huì)不自主的凝神靜氣，屏住呼吸，不敢弄出稍許聲音，只是從它的身旁低頭快速走過，沒有人舍得打破這神秘的氣氛。就連最愛玩鬧的孩子，看到紅墻也都主動(dòng)的閉上了嘴巴，快速地跑離，直到遠(yuǎn)離紅墻的操場(chǎng)上，仿佛才脫離了它的禁錮，暢快地喘著粗氣，大聲的談天說(shuō)地，不亦樂乎。紅墻旁唯一的喧鬧，大概只有春風(fēng)、夏蟬、秋葉和冬雪，劃破寂靜，免得它寂寞，但我們是決計(jì)不敢的。
墻的紅已經(jīng)成為一中學(xué)子最難忘卻的`一抹顏色�？吹剿路鹩星f(wàn)次震顫在心底奏響，讓你不禁捫心自問，抖擻精神。再頹廢失落的心，只要有了它的慰藉，也會(huì)重新激發(fā)壯志凌云、舍我其誰(shuí)的豪邁，斗志昂揚(yáng)地重新投入到學(xué)習(xí)中去。它是我們最好的傾訴對(duì)象，當(dāng)心中的苦悶在校園中、紅墻下發(fā)泄過后，便會(huì)重新找到情感的依靠。
紅墻賦予一中人一種責(zé)任感和使命感。它給予一中人以堅(jiān)強(qiáng)的的意志和強(qiáng)大的自信，更告訴你國(guó)家富強(qiáng)、民族振興就是你們的任務(wù)也是義不容辭的使命。你們生而驕傲，但惟有奮發(fā)圖強(qiáng)，才能真正笑傲蒼穹。它的顏色被許多人認(rèn)為是哈佛紅，借此美好的寓意來(lái)憧憬一中的光輝前景。我看大可不必，無(wú)論它是什么紅，在我看來(lái)，它更是中華民族歷史傳承的色彩，是文化的紅，是歷史的紅，是精神的紅，是教育的紅，更是國(guó)家的紅，復(fù)興的紅。
厚重的紅墻凝滯在我的眼前，像高大的巨人，擎在天邊，它不僅僅是守護(hù)偌大的校園，更重要的是，它要播散中華文化的種子，讓教育成為每個(gè)學(xué)生的必備，讓書本知識(shí)成為不可或缺的存在，讓教育興國(guó)不再是一個(gè)目標(biāo)——更是現(xiàn)實(shí)。
紅墻依舊斑駁，我不再奢望撫摸它的紋路，只是從它手中接過，屬于我們的使命——為中華之崛起而讀書。