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【實(shí)用】知己的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的知己的作文，希望能夠幫助到大家。
知己的作文1
何夜無月？何夜無竹柏？如吾閑人兩人者耳 。
——題記
寧靜的夜晚。一縷月光透過云層將金粉涂抹在道路兩旁，鍍上了一層金色的邊。兩岸的路燈正在開夜車。豆大的雨珠在盡情的揮灑著，微風(fēng)輕輕拂過我的臉龐，一縷發(fā)絲落向耳旁，我也沒有心思去搭理它。路上的行人急匆匆的趕著路，用手遮擋在頭上，似乎有了這點(diǎn)點(diǎn)的遮擋地就能免被成為落湯雞的危險(xiǎn)。
不久，月光鉆出云層，調(diào)皮的望著地上的人群，眨巴著眼睛。周圍是陪伴月亮的各個(gè)星星。聽！星星們正在圍繞著一起給月亮講故事呢。它們擔(dān)心月亮太寂寞了太孤獨(dú)了，給它排憂解悶來了。
抬起頭，目光透過一切，穿過云層，望到這些情景，一陣羨慕。感慨：月亮尚且有星星的陪伴，千里馬尚且有伯樂相識(shí)，可是我呢？
踱步走回房間，思索著，不知何時(shí)我已到了椅子上。這張椅子差不多已經(jīng)成了我的專屬地，他承受了我太多的情感。誤會(huì)時(shí)的委屈，傷心時(shí)的`痛哭，快樂時(shí)的歡笑........但更多的是思索，沉思。
我很鐘情于胡歌歌曲中的一句歌詞：‘知己難逢幾人留；再回首。卻已笑傳醉夢中�！叮浆F(xiàn)在才理解這句詩詞的意思。
知己是多么的重要，得到一個(gè)知己有是多么珍貴，友情無價(jià)。
時(shí)間已經(jīng)過了許久，時(shí)間的珍貴便在這回神之間悄悄溜走。感慨萬千，已有許多事情明了，機(jī)會(huì)來到的時(shí)候便珍惜吧！
知己的作文2
“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲”，童年的我有過這樣的悠閑與舒適; “怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”，童年的我有過這樣的新意與創(chuàng)造；“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”， 童年的我有過這樣的歡喜與幸福。我的童年，樂趣十足！
伙伴易得，知己難求。童年的我伙伴眾多，知己卻只有一人。名曰：四喜，因平日愛吃丸子，人稱“四喜丸子”。
一年冬天，冰天雪地，銀裝素裹，千里冰封，萬里雪飄。我與眾多伙伴在溫暖的.屋子中興高采烈地玩耍著……忽然，四喜大吼一聲，“不好了，我家的松樹一絲不掛地站在外面，一定很冷吧！”我靈機(jī)一動(dòng)，叫：“四喜，別著急，我們給松樹澆一點(diǎn)熱水，他不就暖和了嗎？”四喜一笑，叫：“你真是天才，能夠想出這么美妙的辦法�！庇谑�，我們給松樹澆了水。自作聰明的我以為辦了一件大好事，大搖大擺地向父母炫耀。沒曉得，他們竟然嘲笑我，真是氣煞我也，精心準(zhǔn)備的計(jì)劃全部泡湯，父母告訴了我植物生長的習(xí)性，我豁然頓悟，本想炫耀一番，不料竟偷雞不成蝕把米！
童年，曾幾何時(shí)，四喜去買鹽正巧被我所遇，便一起一蹦一跳地回到家，誰知四喜卻摔了一個(gè)狗啃泥，鹽全部撒了出來，四喜悲傷的哭泣著，看到朋友這副模樣，不禁心如刀絞。轉(zhuǎn)念一想，既然手臟了可以洗，那么鹽臟了也能洗了。我把想法告訴了四喜。他一想：也對。就對我說：“你真是個(gè)天才！”回到家中，我們灰溜溜地跑向了衛(wèi)生間，把鹽洗了又洗，突然發(fā)現(xiàn)，鹽竟然沒了，一向智慧的我竟然一時(shí)六神無主，急的啜泣了起來。突然，母親來了，我把事情的原委告訴了母親，她哈哈大笑，告訴了我鹽遇水會(huì)融化。我恍然大悟，臉又“唰”地一下變紅，無地自容。
可惜，在一年的一個(gè)夏日里，四喜隨家人去了首都北京。至此，便從未見到四喜。
童年短暫，且行且珍惜！
童年的夢繁星點(diǎn)點(diǎn)，陽光下的我們在成長，時(shí)光留下了我們的腳步，趣味的童年令我們懷念。
童年，我永遠(yuǎn)的懷念你。
知己的作文3
老爸聽人說在墻壁下栽種爬山虎，他會(huì)很快爬上墻壁，覆蓋墻面，把陽光盡數(shù)吸收，還可以裝飾墻面。
他便弄來十多棵爬山虎，栽在我家新建樓房的墻壁下，看到老爸摘的爬山虎，我就覺得好笑，這能活嘛？所謂十多棵爬山虎，其實(shí)就是從巖石上的爬山虎截取的十段藤，每段上有四五片綠中透黃的橢圓形葉片。沒有跟，它們能活過來嗎？加之那么毒的陽光，保不準(zhǔn)沒半袋煙的功夫，就會(huì)把它們曬成灰。我覺得老爸那么智慧的一個(gè)人，怎么就這么輕信別人的話呢，截取一段爬山虎就能栽活，等著瞧吧。
可是第二天下午，我準(zhǔn)備去拾撿它們的'尸骨時(shí)，卻有了驚奇的發(fā)現(xiàn)，它們不僅活得好好的，而且葉片上泛著的那一抹黃色也沒有了，全變成了翠綠色，同時(shí)爬山虎的藤蔓上還伸出了幾根小須，大概這就是它們的根，也是它們爬山爬墻的腳丫吧。等到下個(gè)月放暑假回家再去看爬山虎的時(shí)候，我再次驚呆了。
都說爬山虎長得快，沒想到長得這么快，每段爬山虎上都生出了枝丫，枝丫上再生枝丫葉子也由當(dāng)初的四五片變成了數(shù)百片了。那濃密翠綠的葉片已覆蓋墻壁兩尺多高了。我對爬山虎產(chǎn)生了濃厚的興趣，天天都要與它們親密約會(huì)。
我不清楚爬山虎的那些小腳丫是什么時(shí)候長出來的。每天當(dāng)我走近它們時(shí)，感覺它們又向上爬了一大截，藏在葉片下的小腳丫又多出了好多枝。新葉嫩綠略微泛著嫩黃，油光水亮，真叫人喜歡。整個(gè)暑假我每天都去欣賞一會(huì)爬山虎，不知不覺間一個(gè)暑假的時(shí)間，它們已覆蓋了三面墻的四分之一。
從這時(shí)起，我家的墻壁便有了柔情，有了生命，那全是爬山虎給的。我在想那么堅(jiān)硬的墻壁，那么毒烈的陽光怎么就沒有折磨死爬山虎呢？反而使它們更加頑強(qiáng)，生命力更加旺盛。這就是明代大才子唐寅寫詩贊美他的原因吧，我也要以爬山虎為榜樣，為知己，向它們學(xué)習(xí)，越是艱難越要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和行動(dòng)。只有這樣才能不斷前行，怒放最旺盛的生命。
知己的作文4
第一次接觸毛筆，是在我上小學(xué)之前了。當(dāng)我走進(jìn)那個(gè)教室的門，里面的墨香就讓我呆住了。與此同時(shí)，一個(gè)面容和善，年紀(jì)大概五六十歲的男人遞給我一支毛筆。
那位老師在溫州頗有名氣，我就在他開的毛筆字學(xué)習(xí)班里上課。那兒有個(gè)規(guī)矩，每次有新同學(xué)來，他都會(huì)送一支毛筆。我那時(shí)將這支毛筆視作珍寶，用它寫字時(shí)總是十分小心，字寫出來總是細(xì)細(xì)小小的，老師看見了就握著我的手寫字，我的手又握著筆，把我的手握得生疼。寫字寫累了，我會(huì)研究我的筆。上面寫著狼毫，但我并不懂這是什么意思，只能在上面用鉛筆歪歪扭扭地寫上我的名字。
大概一年以后，我仍在用這支筆。老師又一次握著我的手寫字時(shí)，他皺了眉頭，你這支筆寫了很久了吧？它已經(jīng)有些壞了。說著，到書柜上又取了一支給我。這回輪到我皺眉頭了。的確，我拔了這支筆上的.好多毛，使它看起來有些破舊，也不怎么好寫了。但那時(shí)的我認(rèn)為這支筆是我的啟蒙筆，與其它任何筆不同。當(dāng)我拿著這支筆寫字時(shí)，總會(huì)多一份自信，好像只要有它，字就會(huì)寫得特別好。于是，我背著老師，依然用著這支舊筆。
若干年后，我仍在寫著書法，但這時(shí)它已成為了我的一個(gè)愛好，而不是特長。我再一次翻出了那支筆——它的筆桿還在，但毛都已經(jīng)破破爛爛了，我想用它像初學(xué)時(shí)那樣寫字，卻再也不能了。我腦海中閃過一個(gè)念頭：它這不是在告訴我，我與過去再也不同了嗎？
知己的作文5
知己，好深的含義。但我會(huì)失去這樣一個(gè)懂我的人嗎？我是否還能將友誼再次挽回？
蟬在校園的樹上“喳喳”地叫個(gè)不停，我和她在跑道上放肆的揮灑著青春的汗水。我倆笑嘻嘻地坐在草坪上，談?wù)撝蛲戆l(fā)生的'有趣事件。但對即將降臨的災(zāi)難，我們卻渾然不知。
有些災(zāi)難注定是躲不過的，我們發(fā)生了激烈的爭吵，但似乎又不知道究竟在吵些什么。只依稀記得我轉(zhuǎn)過身狠狠地說了一句：“從此不再來往�！苯又涂吹搅怂郎I水漣漣的模樣。事后，我坐在自家的窗戶邊，默默地流淚，心中竟充滿自責(zé)。
接下來的幾天，果真誰也不搭理誰，但那個(gè)雨天的到來，卻讓事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。
那天，雨不停地下著，雨滴落在墻上，窗戶上，我看著朦朧的雨霧不知如何是好，因?yàn)槲覜]有帶傘，真倒霉!
外面滴滴答答的聲音，在我看來就是聲聲噪音。正當(dāng)我準(zhǔn)備沖出去冒雨回家時(shí)，卻聽到了一個(gè)熟悉的聲音�！敖o，用我的傘吧！”轉(zhuǎn)過身只見她靜靜地站在我身后。
“我用了你怎么辦，再說你……你原諒我了嗎？”
“當(dāng)然，一切都已經(jīng)過去了！我們會(huì)是一輩子的朋友。”
聽到她暖暖的話語，我不自然的朝她笑了笑，她也回應(yīng)了我一個(gè)燦爛的笑容，便快速?zèng)_進(jìn)了雨里，雨瞬間埋沒了她的身影。
雨好似在為我們的和好而歡呼，“一輩子的朋友”還在我耳邊回蕩……
原來，我并沒有失去她，爭吵反而讓我們都變得更加成熟……
心與心的相知才是真正的知己，才是我一輩子的朋友……
知己的作文6
人與人之間的相處，也是一門藝術(shù)。這個(gè)社會(huì)就像大群體，我們來到這個(gè)世間，一生中總會(huì)遇到形形色色的人，來來往往。俗話說：“有緣千里來相會(huì)，無緣對面不相識(shí)�！庇行┤瞬良绯闪吮舜说倪^客，有些人則會(huì)讓人終身不忘，成了一生的朋友。
朋友之間，貴在知心懂心，惺惺相惜。再好的朋友，相互之間說話也不能口無遮攔所謂：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！迸笥褜ξ覀兒�，那是看中我們身上的閃光點(diǎn)，看中我們身上散發(fā)出的迷人的不同凡響的氣質(zhì)。沒有人有義務(wù)永遠(yuǎn)對我們好，我們說話做事不能只憑自己的喜好，而不顧及別人的感受。一句話可以傷一個(gè)人，一句話可以暖一顆心。有些人也許天生就不懂得如何與人相處，這樣的人往往總是孤獨(dú)的，他們身邊很少會(huì)有真正的朋友。有些人天生就愛玩心機(jī)，對朋友從不會(huì)交付真心，他們眼里的社會(huì)關(guān)系，無非就是朋友之間相互利用，人一走，茶就涼，這樣的人，最終也不會(huì)有真正的朋友。真正的朋友之間，從不以金錢地位來衡量一個(gè)人，君子之交淡如水，君子之交情意長。
珍惜我們?nèi)松械闹�，因�(yàn)檫@樣的人我們一生不會(huì)遇到幾個(gè)。珍惜我們身邊最重要的人，你付一片真心，我更會(huì)把你當(dāng)親人。交朋友不在于身份的貴賤卑微，也不再于年齡的`大小，貴在一個(gè)契合度。知己就是我們一生中最寶貴的財(cái)富，知己就是大海上指引我們航向的燈塔，知己就是守候我們平安回家的暖暖的歸程，知己的心始終與我們惺惺相惜，知己的心始終與我們靈犀相通！感謝在我們生命里出現(xiàn)的知己！
……
知己的作文7
馬勤壯有一張圓圓的胖臉，長得特別想哆啦A夢，一雙大眼炯炯有神。他的身軀也是人如其名，壯實(shí)而不顯臃腫，真是多一分嫌肥，少一分嫌瘦。
不曾想，他們這對“知心朋友”居然也會(huì)發(fā)生矛盾。那天，楊老師正在興致勃勃地給我們講地理，卻不知道暗地里正發(fā)生著不為人知的一幕。事情原委我不知道，卻只見馬勤壯和劉祥民不知怎么地發(fā)生了矛盾。馬勤壯臉上帶著憤怒的'神色，卻礙于老師，無法與劉祥民爭論，只得用腳不住地踹劉祥民的板凳。劉祥民自然也十分氣憤，但他坐在前面想報(bào)復(fù)馬勤壯，卻做不到，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
事后，馬勤壯與劉祥民寫了檢查，而且一直都沒有那么玩過。當(dāng)有人問他時(shí)：“哎，你怎么不和劉祥民玩了啊?”馬勤壯就認(rèn)真地說：“吃一塹長一智嘛，萬一再發(fā)生那樣的事怎么辦?”
我要學(xué)習(xí)他這些優(yōu)秀的品質(zhì)，取長補(bǔ)短。僅憑這點(diǎn)，他就足以成為我的好朋友，生活中的榜樣。
我與馬勤壯雖然相識(shí)時(shí)間不長，但卻十分談得來。他十分樂觀，最重要的是他身上有一個(gè)我沒有的品質(zhì)。
他與劉祥民乃是無“話”不說的好朋友。幾乎每天都要與劉祥民進(jìn)行“肢體語言”。每天，大家都看著他們，笑著說：“瞧，他們真是比親兄弟還親呢!每天這么“親密”，真是“酒逢知己千杯少”啊!”
正在此時(shí)，馬勤壯用力過猛，把楊老師給驚動(dòng)了，而且還弄壞了講桌，被楊老師嚴(yán)加懲罰。
我看到馬勤壯這樣子，不禁想起了自己，人家能做到不犯同樣的錯(cuò)誤，那么我為什么做不到呢?
知己的作文8
人生幾時(shí)得知己，是否都仿似浮云般難得知己。
——題記
這樣的生活不知道要延續(xù)多久，冰冷的一切不可觸摸，沒有溫暖。常說“天下遍布知己”那你能告訴在哪嗎？是不是一定要勾心斗角的，一定要爭風(fēng)吃醋，一定要炫耀。也許一切會(huì)很長遠(yuǎn)，我也只可等待。
生活在這里，步步為營般的生活，走錯(cuò)一步，他們便投來一束束憎惡的眼光，我在乎別人怎么看，我只在乎我過得好不好，越是這樣我越是感到不安。在這所學(xué)校里，你會(huì)認(rèn)識(shí)很多人，他們會(huì)是蒙著面紗的虛偽人，步步得小心，走錯(cuò)一步，在這里的一切都?xì)Я恕?/p>
你不會(huì)在意我的決定，也不會(huì)關(guān)心我，你說我們是好朋友，我笑了，對呀，好朋友就是在你需要的時(shí)候才想起的'嗎？是你需要一個(gè)人當(dāng)炮灰的時(shí)候才想起的嗎？面對你，曾一起經(jīng)歷好多，現(xiàn)在想想，也不過如此。
人生的知己幾時(shí)得，在你患難的時(shí)候才會(huì)封知己。
我不在乎他們的眼光，請勇敢地走進(jìn)我的世界，我最親愛的，我期待以后的生活，未來的親愛的，我們是不是需要想想，坐下來談?wù)劇?/p>
患難的知己，未來的親愛的，一個(gè)像秋天，你是否會(huì)像夏天？
期待的是你走進(jìn)我的生活，看到我們經(jīng)營的友誼，難道，你的勇氣被凍住了嗎？
未來的每一天里，有你的陪伴是否會(huì)感到溫暖許多。
知己的作文9
管鮑之和，窮達(dá)不移；范張之誼，生死不棄。
一一許名奎
人生當(dāng)貴顯，每談布衣交。誰肯居臺(tái)閣，猶能念草茅。每個(gè)成功的人身后，都有一位莫逆之友。他無時(shí)無刻想著你，給你一切溫暖與關(guān)愛。他在浮萍中相遇，一見如故，再見思慕，三則永生不忘。他不是家人，不是愛人，是這世上最懂你的人。
在你哭泣的時(shí)候，他可能不在你身邊，或許，他看見了卻雙手抱胸站于一旁，冷冷漠漠，不置一詞。這不代表什么，誰說傷心的時(shí)候最需要安慰，這根本治標(biāo)不治本。世上沒有人有資格看見我們的淚水，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才不會(huì)過多為平凡瑣事而落淚。人生道路上，黑暗而光明，他如此做不過希望你學(xué)會(huì)自己治理傷口，在黑暗的時(shí)候堅(jiān)持不懈。
如果你真得懂他，便能看出他眼里并不是寒冷如冰，那絲絲火星為你而點(diǎn)燃，在冬日里焚燒。他在等待，等待孤雁脫離群體，展開雙翅，翱翔于九天之上。
不用動(dòng)作，不用言語。一個(gè)眼神，就能透知你心中所想。這不是不可能，他對你了解徹底，甚至超過自己。你的一舉一動(dòng)，一眸一笑，逃不過絲毫點(diǎn)滴，不用刻意去記，那些早已熟悉到極。其中沒有愛情，沒有欲念，只是真的.單純的喜歡想和你談天地論古今而已。
知己，不止單單朋友這般簡單，他描繪的是一個(gè)人一生路途中最耀人眼球的風(fēng)景，即便是浮云過煙，美的不切實(shí)際，但它確實(shí)存在過，教會(huì)我們何謂情，何謂愛。
友誼，好比一瓶酒，封存時(shí)間越久，價(jià)值越高，釀成的便是萬人之中的一個(gè)知己，絕世封塵。
人生路上，所幸有你，我的生命因此而精彩。
知己的作文10
窗外的大雨拍打著玻璃，仿佛下一秒這玻璃就會(huì)碎掉，我佇立窗前，望向窗外，心里煩悶壓抑的情緒幾乎讓我瘋掉。我已經(jīng)在家呆了半個(gè)多月了，自從十五天以前我的腳受傷以后我就沒出過屋子，沒有同學(xué)，沒有老師，我的生活仿若一潭死水，沒有波折。
“咚咚咚咚”“一陣急促的腳步聲將我從多愁善感中拽了出來。接著便是”砰砰“的敲門聲�！闭l啊“我不耐煩的去開門，心里咒罵這個(gè)不解風(fēng)情的人。”是我，林子寒“熟悉的聲音自門外響起，”子寒“我快步去開門，門開了，我也楞住了。
三天前子寒要幫我補(bǔ)課，我推脫不了，只好答應(yīng)。今天下大雨，我本以為子寒不會(huì)來了，可沒想到-----子含混身濕漉漉的，盡管拿著傘，可看樣子全用來遮她手上的書包了，她刺猬樣的`頭發(fā)服服貼貼的蓋在額頭上，水珠不斷沿發(fā)絲向下滑落，嘴唇凍的青紫，不斷打著噴嚏，衣服裹著她的身子，不停的打著哆嗦。我趕忙讓她進(jìn)屋。
“雨這么大，不來也沒關(guān)系的，我不在乎這一天”
“不行，還有十幾天就考試了，功課補(bǔ)不齊怎么辦，快，我拿來了幾套卷子，做做看。”
“那你先把水擦擦，不然會(huì)感冒的�！蔽彝龖n心重重的說
“好，那你快做卷子”
我望著子寒的背影，心頭涌上了一陣感激之情，子寒和我是幾十年的朋友，吵過架，拌過嘴，但彼此卻一直在惺惺相惜，誰也離不開誰。
“怎么還不學(xué)習(xí)，還有100多天就中考了，你成績要是下降怎么辦？”子寒站在門口，一邊用毛巾擦頭發(fā)，一邊勸戒著我。
“子寒，你對我真好！”
“傻丫頭，我們是好朋友嘛！”
“子寒，我成績上升了耶，我進(jìn)前五十了耶！”我摟著子寒歡呼，“真的？”子寒緊緊抓住我的肩膀，“恩”我用力點(diǎn)頭。“太棒了”子寒興奮的直轉(zhuǎn)圈，臉上洋溢著的幸福與快樂比我這個(gè)當(dāng)事人還多。“子寒，你真不愧是我最最要好的朋友�！�
人生得一知己足矣，有了子寒，也許真的填補(bǔ)了我心靈上的空虛，或許這才是真正的友情，是一段現(xiàn)代版的高山流水��！
知己的作文11
我喜歡人文和旅游，但不管是人文中的地理和歷史，還是旅游時(shí)的需求，我都要用到圖冊�？梢哉f圖冊就是我的知己。
四年級(jí)時(shí)我收到了一份從未收到過的生日禮物，它就是《美國國家地理》。這是我接觸到的第一本圖冊，也是最全面的一本。起初我對它不理不睬，覺得這么厚的一本書，一點(diǎn)用都沒有，但在媽媽的勸說下，我開始翻開這本書。接著我便愛上了它。它帶我領(lǐng)略了非洲的.國土人情，帶我進(jìn)入了神秘的亞馬遜，告訴我那兒的土著小孩是怎么生活的。同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了地理的美，點(diǎn)燃了我對人文的熱愛和興趣�？赐炅诉@些圖冊，我似乎成了美國地理和文化的小專家了。在學(xué)校里我經(jīng)常講故事給同小組的人聽，甚至有人叫我“美國大神”。
《美國國家地理》中介紹最多的自然是美國了，因此在看完整本書后，我也對美國產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是在同年的暑假便帶上行李向遙遠(yuǎn)的美國出發(fā)。
到了美國，雖然我們有老師帶領(lǐng)，但還是有大量的自由活動(dòng)時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi)，沒有老師帶領(lǐng)，我們又不認(rèn)路，這種時(shí)候就需要我的知己登場了——旅游圖冊。在加特林堡時(shí)，我就對帶上圖冊和沒帶上圖冊所發(fā)生的事情留下了深刻的印象。當(dāng)時(shí)是自由活動(dòng)時(shí)間，我們組在停車場隨手拿了一份圖冊，于是我們便玩了3d電影院、電玩等，最后還根據(jù)圖冊找到了一家美味的牛排館吃了一頓完美的晚餐。而另一組他們并沒有拿圖冊，只是根據(jù)老師所說去坐了觀光車，最后都沒有玩盡興。由此可看出圖冊對旅游的重要性。
圖冊已經(jīng)是我書架上最重要的書了，是我旅游時(shí)隨身必備的書。沒有了它，我就學(xué)習(xí)不了人文，沒有了它我就不能領(lǐng)略各個(gè)國家的美，它就是我最重要的知己！
知己的作文12
前一段時(shí)間我在自己的微信公眾號(hào)上說我的愿望清單是什么？那個(gè)時(shí)候其實(shí)是我寫日記的時(shí)候頭腦一熱寫下來的一篇文章，后來我覺得這篇文章寫的太好了，我想把它發(fā)表在我的微信公眾號(hào)里。
但是我的微信公眾號(hào)我不喜歡，我的朋友們也能夠看到，因?yàn)槲矣X得很多東西就是要保留一定的距離和私密度的`，因?yàn)槲业呐笥芽梢灾牢业耐庠诒憩F(xiàn)，但是我不希望他們再知道我的內(nèi)心，我希望我能和一群陌生人交流，也許那些人和我們沒有任何的羈絆，但純粹是靈魂上的朋友。
還記得在我上高中的時(shí)候，我很喜歡玩兒QQ里面的那個(gè)漂流瓶，隨便扔上一個(gè)漂流瓶到海里面去，可能被有緣人撿到了，他就會(huì)拿起來和你進(jìn)行交流。以前我英語完形填空非常不好，我就在漂流瓶里發(fā)了一個(gè)問題，我說怎樣才能夠?qū)W好英語的完形填空呢？后來有一個(gè)大哥哥撿起了這個(gè)漂流瓶和我聊起來就教我怎樣做，怎樣學(xué)英語。
后來那個(gè)大哥哥有自己的人生，慢慢的談了自己的女朋友，交集也越來越少�？墒菬o論怎樣我仍然很感激那個(gè)時(shí)候的那段時(shí)光，也很感謝QQ的漂流瓶那個(gè)功能。
我知道在這個(gè)世界上總是有著很多的奇遇，就好像在這漫長的時(shí)光里，我們總會(huì)遇到一個(gè)和自己心意相通的人，即便是我們不會(huì)有什么情感上的關(guān)聯(lián)，更不會(huì)發(fā)展成更進(jìn)一步的親朋好友。但是在這個(gè)瞬間心意相通，靈魂相同的那個(gè)瞬間，我們就已經(jīng)變成了很熟悉的人，至少不再那么陌生。
對我突然想到了一句話，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
即便是我們距離那么遠(yuǎn)又能怎么樣呢？我們之間有互聯(lián)網(wǎng)作為聯(lián)系。
知己的作文13
書，是知識(shí)的源頭，是知識(shí)的海洋，是知識(shí)的果實(shí)。它充實(shí)我的生活，斑斕了我的歲月，伴我成長，讓我從知識(shí)淺薄的小孩，變成博學(xué)多聞的少年，讓我的知識(shí)儲(chǔ)備得越來越多。
記得早先幼兒園時(shí)，我常常聽媽媽講一些童話故事，隨著好奇心的增加，我一個(gè)人直接拿著《格林童話》、《安徒生童話》看了起來�？戳恕冻笮▲啞�，我懂得了做人要自信，每個(gè)人都有可能是一只白天鵝；我在《賣火柴的小女孩》中看到了悲情與傷感，懂得了憐憫。我在這些故事中，感受到了生活中的真善美惡，這也為我與書的結(jié)緣打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
等到小學(xué)，經(jīng)過老師和同學(xué)的推薦，我愛上了《三國演義》，這本書就是拿得起，放不下，我沉醉在那亂世的氛圍當(dāng)中，沉浸在那“分久必合，合久必分”的天下當(dāng)中。三國的`情節(jié)跌宕起伏，第一次，我為關(guān)羽敗走麥城而緊張，為他的死感到惋惜。第二次，我看到玄德死了，把書丟在一旁，不想看了，過了許久，我才再次拿起書本。第三次，我看到諸葛亮死了，心中更是悲痛萬分，把書丟在一旁，不知什么時(shí)候再拿起讀完的。三國這本書告訴我，事業(yè)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，事情不都是稱心如意的，有時(shí)也會(huì)與理想背道而馳。我不禁感嘆“書，吾之良師也！”
初中時(shí)，我開始接觸深層次的中外名著。《駱駝祥子》中主人公祥子讓我看清那時(shí)社會(huì)的腐敗與黑暗，而結(jié)局告訴我，努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功。在凡爾納的《海底兩萬里》中，我感受到了外國小說家的想象力何其豐富：當(dāng)我們沒有發(fā)明直升機(jī)時(shí)，小說中的人物已乘坐直升機(jī)來去自如；當(dāng)我們沒有發(fā)明潛艇時(shí)，小說中的人物已乘坐潛艇跨越海洋。我恍若走進(jìn)書本，走進(jìn)作者筆下的故事，走進(jìn)那個(gè)年代，感受世態(tài)炎涼和人生的酸甜苦辣。
我以書為知己，它不僅是我的良師益友，更幫助我了解到了社會(huì)的本質(zhì)，體察人心。人生路漫漫，與書為知己的我，會(huì)成長，生活會(huì)變得更加充實(shí)。
知己的作文14
一個(gè)人只有經(jīng)歷過無數(shù)次挫折與困難才能享受到成功的喜悅。然而，單憑個(gè)人微薄的力量是無法闖過重重挫折與困難的關(guān)卡。只有人與人互相鼓勵(lì)，互助前進(jìn)，一起共患難，才能取得最后的勝利。而一起共患難過的人就能成為最親密的知己。因此，人生需要知己。
唐代著名詩人李白詩中寫道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！背跆扑慕苤煌醪摹端投派俑问裰荨分袑懙溃骸昂�(nèi)存知已，天涯若比鄰�！边@都能證明如果人生沒有了知己，那李白又怎能寫出千古傳誦的佳句？那王勃又怎能寫出膾炙人口的詩篇呢？因此，人生需要知己。
《伯牙絕弦》中的伯牙為子期這位知己逝世而砸了琴，永不再彈琴。這個(gè)千古流傳的高尚情誼，為后人所贊頌。如果沒有了知己，就不會(huì)有這個(gè)為后人所贊頌的高尚情誼流傳后世。()因此，人生需要知己。
知己會(huì)在你危難時(shí)，伸出援助之手；知己會(huì)在你面對困難時(shí)，鼓勵(lì)你前行；知己會(huì)在你傷心時(shí)，不停地安慰你；知己會(huì)在你被人誤會(huì)時(shí)，第一個(gè)出來幫你澄清。知己不會(huì)看你走向無法自拔的.道路、知己不會(huì)鼓勵(lì)你去干壞事，知己只會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候，提醒你該怎樣做、知己只會(huì)將你從萬丈深淵里解救出來。
知已能夠與你同榮辱，共進(jìn)退，有福同享，有難同當(dāng)，哪怕風(fēng)再大，雨再大，也視若無睹，因?yàn)椤档茫?/p>
知已能夠與你團(tuán)結(jié)一致，心靈相通，哪怕分歧再大，最終也能接納對方，達(dá)到同舟共濟(jì)，因?yàn)椤獩]有什么能比知已間的情誼更至高無上的了。
因此，人生需要知己。
知己的作文15
陽光輕灑進(jìn)屋，同時(shí)也照亮了一個(gè)巨大的書柜，從中抽出一本心儀的圖書，輕輕翻開，頓時(shí)心中充滿了滿足與快樂！
從我不識(shí)字起，我便認(rèn)識(shí)了書。剛開始，小小的我只能看一些圖畫書，而原因也只是因?yàn)槟羌绕劣趾猛妗?/p>
慢慢地我長大了，書仍然陪伴著我，看的書也漸漸從圖畫變成了文學(xué)著作。這樣的進(jìn)步使我感到十分快樂。一放學(xué)，就快步奔回家，扔下書包也不顧什么作業(yè)，拿出一本書，飛快地跳入知識(shí)的海洋，又貪婪地感受著知識(shí)帶來的快樂。有時(shí)，我仿佛不在溫州的一間小屋里，而是在危機(jī)四伏的非洲大草原看獅子捕食，或是在寒冷刺骨的南極大陸與企鵝嬉戲，還有可能在五月三十五日騎著大黑馬去南太平洋旅行……一旦我打開書，就會(huì)陷入主人公奇妙而又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)中，忘記一切，只會(huì)留下美好的回憶。
到了高年級(jí)，學(xué)習(xí)的.負(fù)擔(dān)越來越重，我空閑的時(shí)間也就越來越少。漸漸的，我對著昔日的好友產(chǎn)生了疏遠(yuǎn)。余下休息的時(shí)間也玩去了，原本與我密不可分的書也被我靜置在一旁。但丟下書后，我的內(nèi)心總是充滿了空虛，寫出的作文也變得淡然無味，可我總是去玩，努力地想去催眠自己，中斷了閱讀，我的內(nèi)心隱隱有一絲不安。
直到有一天，我獨(dú)身一個(gè)人在家，什么也不能做。在無聊中，我的目光最終降落在了書上。抽出一本書，拂去上面的灰塵，又一次翻開了書，一下子心中又有了那種無比快樂的感覺，學(xué)習(xí)的壓力在這一刻全都飄散如煙……
我發(fā)現(xiàn)書籍又成為了我生命中密不可分的一部分，愿這位知己永遠(yuǎn)與我相依相伴……