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（合集）傷感的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的傷感的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傷感的作文1
有人說(shuō)，秋天是欣欣向榮的；有人說(shuō)，秋天是喜氣洋洋的；有人說(shuō)，秋天是碩果累累的而我卻說(shuō)，秋天是傷感的。
它總是在你不經(jīng)意間到來(lái)。秋天沒(méi)有多少快樂(lè)，世間萬(wàn)物都在凋零，讓人不寒而栗。
我背著書包，獨(dú)自一人漫步在校園中。夕陽(yáng)的余輝籠罩著大地，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我不知所措。太陽(yáng)好像在留戀著什么，我不知道。天空中，偶爾飛過(guò)幾只大雁，一切都顯得毫無(wú)生機(jī)。一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不由的冷嘰嘰的打了個(gè)寒顫。一片枯黃的落葉在空中飄轉(zhuǎn)著下來(lái)。想必它也是幾經(jīng)周折，最后卻重重的落到地上。我用手輕輕將它托起，憐憫的望著它。一顆晶瑩的小液滴在小小的葉片上流淌。它碎了！它承受不住著巨大的壓力，的確，我都不能承受種種競(jìng)爭(zhēng)的壓力，更何況小樹(shù)葉呢？
記得那是一個(gè)秋天的.黃昏，我參加了演講比賽，我失敗了。我心中充滿了苦悶，一個(gè)人默默的來(lái)到校園中。我想沒(méi)有人可以理解我的心情，他們不知道我付出了多少。此時(shí)，我失落的心情與眼前毫無(wú)生機(jī)的景象匯成了一幅凄美的圖畫。于是，便有了上文的景象了。
經(jīng)歷了這件事，我的想法更堅(jiān)定了。秋天不美麗，秋天處處充滿了傷感。盡管有豐收的喜悅，但那只是物質(zhì)上的快樂(lè)，并沒(méi)有精神上的快樂(lè)。
秋天比其它季節(jié)充滿了壓力、家長(zhǎng)的斥責(zé)，老師的不滿再加上萬(wàn)物凋零的景象，給人以寒冷、凄美的感受。
秋天凄美，秋天的人、事應(yīng)該也凄美吧？面對(duì)著美麗的夕陽(yáng)，我心中只能反復(fù)吟誦：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！�
傷感的作文2
中學(xué)三年，說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)。初一那時(shí)，我們各自載著夢(mèng)想，聚在一起。一年之后，我們也許會(huì)分散各處，放飛夢(mèng)想。
還記得05年的金秋，我?guī)еo張的心情來(lái)到這片校園，來(lái)到這本該屬于我卻不屬于我的校園。還記得當(dāng)初與同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的樣子，記得我們集體沖向飯?zhí)玫男蹅?chǎng)面，也記得我們?cè)谇驁?chǎng)上的奮勇拼搏……如今，即將邁入初三的我們面對(duì)的只有繁多的作業(yè)和中考的壓力，唉！
XX發(fā)來(lái)信息給我說(shuō)，雖然以前大家在一起，大小矛盾都有過(guò)，可是更看重的是更多時(shí)刻的`歡笑聲，大家那純純的友誼。其實(shí)以前的矛盾早已拋到了九霄云外，回想即將過(guò)去的中學(xué)時(shí)代，即將結(jié)束，實(shí)在不舍。
可是要知道，我們并未分離，我們的友誼是另一個(gè)新的開(kāi)始，我們不是還發(fā)著短信，在QQ上聊天，我們的友誼也從未斷過(guò)�。�
下一刻，我們會(huì)有新的環(huán)境，慢慢的，我們也會(huì)變得更加成熟起來(lái)。無(wú)論時(shí)事如何變遷，無(wú)論是電話還是短信，無(wú)論學(xué)習(xí)工作如何繁忙，無(wú)論在天涯還是咫尺，讓友誼常在。
聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝成無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的記憶之中。伴著這些珍貴的記憶，我們就不會(huì)分離！
傷感的作文3
曾經(jīng)有種感覺(jué)，想讓它成為永遠(yuǎn)。過(guò)了許多年，才發(fā)現(xiàn)它已漸漸消逝了。后來(lái)悟出：原來(lái)握在手里的不一定就是我們真正擁有的，我們所擁有的也不一定就是真正銘刻銘心的！人生很多時(shí)候需要對(duì)寧?kù)o的關(guān)照和自覺(jué)的放棄。
因?yàn)檫@是一種自然的告別與放棄，它富有超脫精神，因而傷感也美麗！
世間有太多的美好的事物，美好的人，值得我們?nèi)碛小?duì)還沒(méi)有擁有的美好，我們一直在苦苦的向往與追求。為了獲得，忙忙碌碌，真正的所需所想往往要在經(jīng)歷許多流年后才會(huì)明白，甚至窮盡一生也不知所終！而對(duì)已經(jīng)擁有的美好，我們又因?yàn)槌３５枚鴱?fù)失的經(jīng)歷而存在一份忐忑與擔(dān)心。
我們有著對(duì)夕陽(yáng)易逝的嘆息，對(duì)花開(kāi)花落的'煩惱，人生本是不快樂(lè)的！因?yàn)閾碛械臅r(shí)候，我們也許正在失去，而放棄的時(shí)候，我們也許又在重新獲得了新的希望。我們對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物，其實(shí)都不可能有絕對(duì)的把握。如果執(zhí)意去追求與擁有，人生那種不由自主的悲哀與傷感也會(huì)更加沉重的。
所以生命需要升華出安然超脫的精神。明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫！當(dāng)若干年后我們知道自己所喜愛(ài)的人仍好好的生活著，我們會(huì)更加心滿意足！
“我不是因你而來(lái)到這個(gè)世界，卻是因?yàn)槟愣泳鞈龠@個(gè)世界。如果能和你在一起，我會(huì)對(duì)這個(gè)世界滿懷感激，如果不能和你在一起，我會(huì)默默的走開(kāi)，卻仍然不會(huì)失掉對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)和感激。
感激上天讓我與你相遇、與你別離，完成上帝所創(chuàng)造的一首詩(shī)！一份擁有，一份放棄。
生命給了我們無(wú)盡的悲哀，也給來(lái)我們永遠(yuǎn)的答案。于是，安然一份放棄，固守一份超脫！不關(guān)紅塵世俗如何變遷，不管個(gè)人的選擇如何，更不管握在手中的東西輕重如何，我們雖逃避也勇敢，雖失落也欣慰！雖傷感也美麗！
就讓傷感的美麗在放棄中綻放吧……
傷感的作文4
獨(dú)自站在窗口，抬頭仰望那一輪明月，心中百感交加……此時(shí)，我多么渴望媽媽能陪伴在我身旁，和我一起吃團(tuán)圓飯，一起看明月，和我一起在朦朧的月光下說(shuō)說(shuō)笑笑……
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親…… ”我猜想，媽媽也許此時(shí)同樣正仰望天上的那一輪明月，默默的思戀著我們……
不知何時(shí)，爺爺一聲不吭的來(lái)到我身邊，我們相視一下，誰(shuí)也不知道該說(shuō)些什么。許久，爺爺打破了這短暫的'沉默：“想媽媽？”“啊��？沒(méi)！”首先我只是微微一怔，之后便矢口否認(rèn)，我不想讓爺爺擔(dān)心�！皼](méi)關(guān)系，想媽媽就說(shuō)出來(lái)，一點(diǎn)也不丟人！”“爺爺……你現(xiàn)在也想……想女兒?jiǎn)幔俊边煅手f(shuō)完這句話，淚水以不經(jīng)意滑過(guò)臉龐�！斑@個(gè)……”爺爺沉默了，但我知道爺爺是想女兒的�？粗鵂敔攽n郁的眼神和疲憊的臉，我的心中不由得一陣傷感�！盃敔敚瑳](méi)事，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，懂事一點(diǎn)，不讓你們生氣、擔(dān)心，所以爺爺你要照顧好身體……”一番話說(shuō)完，爺爺欣慰的笑了！
后來(lái)爺爺講述了我媽媽小時(shí)候的故事，可好玩、有趣了！在不知不覺(jué)中傷感就被快樂(lè)所代替了……
也許，在外奔波的媽媽正希望看到我們開(kāi)心快樂(lè)吧！��！
傷感的作文5
離別，這兩個(gè)字好恨，當(dāng)我站在車站送走他們的那一刻時(shí)，我的淚水在蒙蒙的細(xì)雨中放縱的狂流，不留痕跡的，透過(guò)車窗看見(jiàn)她也在抹眼淚，是我們的不爭(zhēng)氣，還是我們的任性.
回憶起了我們?cè)谝黄鸬娜兆樱瞄_(kāi)心，摸腳、爬山、逛街、照大頭貼、吃小吃，還有被窩里的悄悄話，一切都是那么值得回味，記得當(dāng)初也是在離別時(shí)，你問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，是送人走的人傷心，還是被送的'人傷心.說(shuō)實(shí)話，這個(gè)問(wèn)題我也答不出來(lái)，可是你今天又問(wèn)了我同樣的問(wèn)題，我依然無(wú)法回答你.我不想離開(kāi)你，直到我看見(jiàn)你在背地里抹眼淚時(shí)，我也知道，你也舍不得我.但是……
從前，我們?cè)谝黄饡?huì)相互嫉妒、攀比，而如今我們都懂事了，更多的是相互的關(guān)心和珍惜，因?yàn)槲覀冎馈恳淮蔚碾x別，都有淚水的存在，我在想，哪天的離別會(huì)沒(méi)有眼淚呢?或許堅(jiān)強(qiáng)可以是一種方法，但感情里的堅(jiān)強(qiáng)是多么的微不足道啊!現(xiàn)在我面對(duì)的是相同的環(huán)境，記得昨天我們還在一起說(shuō)過(guò)的話，記得今天上午我們還在一起做過(guò)的事，現(xiàn)在都成了一場(chǎng)空了，所以我努力在回想我們?cè)谝黄鸬娜兆?當(dāng)我送走你們后狼狽的回到家中時(shí)，我還在想，前幾個(gè)小時(shí)，你喝過(guò)咖啡的杯子，會(huì)不會(huì)殘留你不經(jīng)意的余溫?唉!為什么每一次的離別后，心中會(huì)有種莫名的傷感，就會(huì)感覺(jué)房子里少了樣?xùn)|西，于是仿佛空蕩蕩的.其實(shí)不然，只是在心中少了一個(gè)你很在意的人.她，我很在意對(duì)吧?恩，確實(shí)如此.
傷感的作文6
故事在繼續(xù)，我還是作者。
每個(gè)周六就那樣一直循環(huán)同樣的故事，新的故事情節(jié)可以忽略不計(jì)。她彈她未完成的歌，我畫我未完成的畫，然后一起消失在黃昏的盡頭。
一天，我的原班同學(xué)王小雨向我借走了我的相機(jī)，相機(jī)就是合影留念的，我也沒(méi)有多問(wèn)。
時(shí)間在指縫間流過(guò)，匯成了白天和黑夜。
那天，王小雨給我送相機(jī)，說(shuō)了一句讓我琢磨不透的話。她說(shuō)，怎么會(huì)多了一張照片呢？就走了。多了一張？我突然想起了那天抓拍的.畫面，于是我得出了結(jié)論，王小雨和許晴照相了，而且把我那張照片不經(jīng)意間也在照相館洗了。
周六，我和往常一樣，去了東湖，可是，她一直沒(méi)有出現(xiàn)。
我自己發(fā)呆了一個(gè)下午。我走到她經(jīng)常彈吉它的柳樹(shù)底下，試圖尋找她的氣息，尋找我們最美好的回憶。我朝著我原來(lái)寫生的地方，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生在彈吉它，我仔細(xì)一看，原來(lái)是他。我朝著她走了過(guò)去，她看到地面上投下的身影，下意識(shí)的抬起了頭。她緊張的說(shuō)，原來(lái)你來(lái)了。我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我說(shuō)，能彈一首歌給我聽(tīng)嗎？她爽快的說(shuō)可以啊。我在她的旁邊坐了下來(lái)，開(kāi)始在她的音樂(lè)世界里徜徉，那種幸福感曾未有過(guò)。
她笑著問(wèn)我，可不可以未她畫一幅畫？我說(shuō)可以，不過(guò)不是今天，她又笑了。
原以為我在苦苦等待一個(gè)人，原來(lái)那個(gè)人卻在全世界苦苦的尋找我。
傷感的作文7
人生如戲，戲劇般的人生帶我們上演了一場(chǎng)又一場(chǎng)故事。在這些故事的經(jīng)歷中，我們逐漸成長(zhǎng)。人的七情六欲賦予了我們豐富的感情，讓我們體會(huì)到無(wú)數(shù)種滋味。在百般交集的感情中，最令我記憶深刻的是那次短暫離別時(shí)的傷感。
去年，我在家里養(yǎng)了一條小狗：寶石般的眼睛，水靈靈的樣子，微微向上翹的鼻子，一張大嘴里還夾著一條軟綿綿的紅舌頭，精致的五官在一張小巧的臉上顯得活力四射，那結(jié)實(shí)的身體和修長(zhǎng)的四肢上長(zhǎng)滿了黑色的毛。它簡(jiǎn)直太可愛(ài)了！我為它取名為“可愛(ài)”。
可愛(ài)是我的心肝寶貝，可是我卻沒(méi)有能力時(shí)刻保護(hù)它。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，“可愛(ài)不見(jiàn)了！”媽媽帶來(lái)的消息如晴天霹靂，破壞了我一天的興致和精神。原來(lái)早上可愛(ài)出門玩的'時(shí)候，整整一天沒(méi)有回來(lái)，可愛(ài)丟了！一向嗜睡的我半夜還睜著憂傷的絕望的雙眼，焦急地徘徊在家門口，等待著媽媽外出尋狗的消息。等來(lái)的，卻是一陣強(qiáng)似一陣的風(fēng)雨……
一夜未眠，直到第二天凌晨它還是沒(méi)有回來(lái)，我蹲在它的窩邊淚水長(zhǎng)流，這一夜它去了哪里？睡在哪里？有沒(méi)有被雨水淋濕？是否我們真的已經(jīng)永別……
熬了一個(gè)上午，當(dāng)我放學(xué)回家可愛(ài)搖著尾巴迎接我的時(shí)候，我的激動(dòng)亦是言不能盡，如同夢(mèng)境，又恍如隔世。一次的離別越發(fā)讓我珍惜對(duì)于可愛(ài)的一切，那傷心的滋味更是令我記憶深刻。
仔細(xì)回憶，等待中那傷心的滋味。雖然等待令人心痛，但依然感謝上蒼，因?yàn)榈却屛殷w驗(yàn)了失去所愛(ài)的感受，明白了愛(ài)對(duì)我生命的意義，更學(xué)會(huì)了珍惜……
傷感的作文8
傷感與感傷的邊緣----我記得我在一本書上看過(guò)這樣一句話，說(shuō)每個(gè)人都是孤獨(dú)的，外表在怎么開(kāi)心，但是在內(nèi)心的深處都有一個(gè)很大的空洞，在空洞的里面，要么是漆黑的一片，要么是一片的空白。沒(méi)人能把自己內(nèi)心的那個(gè)空洞補(bǔ)好。因?yàn)樗且坏郎钌顓s又美麗，溫柔而又多情的疤，就像冬天里綻放的紅蓮。那么的刺眼和哀傷。
我喜歡在下雨天去那條路上漫步。因?yàn)槲乙詾橄掠甑臅r(shí)候雨誰(shuí)會(huì)把路上的灰塵沖走，那些我曾經(jīng)不小心丟失了的東西就會(huì)從地表面上浮現(xiàn)出來(lái)。那樣我就能把曾經(jīng)不經(jīng)意失去的東西揀回來(lái)。但是每次我都是空手而歸。那個(gè)時(shí)候我才明白。原來(lái)有些東西一旦失去了就在也要不回來(lái)了。失去了就是失去了，不會(huì)在有。就像人死了就不會(huì)再活過(guò)來(lái)一樣。那個(gè)時(shí)候我的心是徹心徹扉的痛。痛的自己都無(wú)法呼吸。就像那句話說(shuō)的，我以為我閉上眼睛就會(huì)忘記你，但是流下的眼淚卻欺騙不了自己。那個(gè)時(shí)候我的心是那么的痛。在那時(shí)我就會(huì)問(wèn)自己，為什么童話般美麗的結(jié)局從不屬于我。但是每次得到的答案都是不知道。只有那個(gè)時(shí)候我才知道原來(lái)自己是那么的脆弱，那么的經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。才知道自己在面對(duì)某些事情的時(shí)候是那么的脆弱。
真的好想回到過(guò)去，回到我們剛剛認(rèn)識(shí)的`時(shí)候。真的好想她能再回到我的身邊。哪怕是用我的生命去換。哪怕只是一秒鐘。哪怕只能再在一起一秒鐘我就死去。我都甘心情愿。我愛(ài)她盛過(guò)愛(ài)我自己。我想我對(duì)她的感覺(jué)只能用一句話來(lái)形容了，那就是曾經(jīng)深愛(ài)，永遠(yuǎn)最愛(ài)。心痛的感覺(jué)去對(duì)誰(shuí)說(shuō)。心碎的感覺(jué)去對(duì)誰(shuí)講。誰(shuí)又會(huì)懂得呢。只能將它們埋藏在會(huì)議的最審處。我本以為我已經(jīng)忘記了一切，但是深埋在回憶底的記憶告訴卻告訴我。這是你畢生都不可能忘記的。
呵呵�，F(xiàn)在才真正的知道為什么人總是把回憶當(dāng)成最好的朋友，因?yàn)橹率怪陆K都是我們?cè)趻仐壦鼌s從來(lái)沒(méi)有拋棄過(guò)我們。
傷感的作文9
相愛(ài)的人不要輕易宣戰(zhàn)，因?yàn)槔鋺?zhàn)帶來(lái)的傷害，超出你的預(yù)計(jì)。只要你喜歡她，沒(méi)有什么是你接受不了的；只要你喜歡她，就喜歡她的一切一切。她需要的不是你真的冷漠轉(zhuǎn)身無(wú)聲安靜，她嘴里說(shuō)著的也不是真心話。她只是想你寵她，想你疼她，哪怕沒(méi)有道歉。如果真的離去，你的眼睛會(huì)起薄霧，她的眼角會(huì)泛淚花。
有些失去是注定的，有些緣分是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的，愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有，但擁有了一個(gè)人就一定要珍惜，不要等到傷害的時(shí)候才去乞求原諒，不要等到失去的時(shí)候再去挽回。如果我不小心流下一滴淚水，那是因?yàn)槲也辉敢馔浤闶钦l(shuí)！
這世上，沒(méi)有能回去的感情。就算真的回去了，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切已經(jīng)面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的記憶。是的，回不去了，所以，我們只能一直往前。
如果說(shuō)，風(fēng)是大自然的呼吸，那么，愛(ài)你就是我的心跳。我貧窮的只剩下心跳了！我是如此的清貧，因?yàn)槲乙延梦乙簧纳钋�，孤注一擲的.購(gòu)置了一份專屬于你我的愛(ài)
每一個(gè)人心里都有那么一段故事，無(wú)法述說(shuō)。就只能放任那些在深夜里對(duì)自己傾述。其實(shí)，很多故事不必說(shuō)給每個(gè)人聽(tīng)，就當(dāng)做是一段記憶，傷感卻也美麗。人，總是要醒來(lái)的，在某個(gè)時(shí)刻。
能夠善待不太喜歡的人，并不代表你虛偽，而意味著你內(nèi)心成熟到可以容納這些不喜歡。
受過(guò)傷的人，就怕心變冷，變硬，然后對(duì)周圍的感動(dòng)，沒(méi)知覺(jué)，沒(méi)熱情。無(wú)論我變得如何強(qiáng)大，你仍然會(huì)是我的弱點(diǎn)。感情就是這樣，你傷了別人，無(wú)論有意無(wú)意，總會(huì)有一個(gè)人來(lái)傷你。
有時(shí)候，我也覺(jué)得自己似乎固執(zhí)的過(guò)分了,甚至是有些變態(tài)了。心里明明知道都過(guò)去了，卻仍然要固執(zhí)的想，固執(zhí)的說(shuō)。也清楚的知道有些事情沒(méi)有意義，依然要固執(zhí)的愛(ài)，固執(zhí)的恨。明明知道是錯(cuò)的，卻仍然固執(zhí)的堅(jiān)守。明明感覺(jué)很累了，還是要固執(zhí)的偽裝堅(jiān)強(qiáng)。我執(zhí)著的，從來(lái)都只是我一個(gè)人的執(zhí)著
傷感的作文10
中秋節(jié)，抬頭望月，卻有些清冷，天上看不到星星作伴，地上也少了很多人來(lái)人往的喧噪聲，也許此刻人們正聚集在家中。這個(gè)中秋是我人生中的第十九個(gè)中秋節(jié)，也是我第一次在外過(guò)中秋節(jié)。安靜的校園沒(méi)有半點(diǎn)節(jié)日的氣息，看到夜晚天空中那個(gè)不是那么亮的月亮，我感到有一絲絲的寂寞。晚年的`中秋夜都是和親人朋友一起過(guò)，而今年的中秋卻少了親人，俗話說(shuō)：“月是家鄉(xiāng)明”，現(xiàn)在我終于得感受到了，中秋本是個(gè)一團(tuán)一圓的日子，而我卻和家人分別在700開(kāi)里外，中秋明月夜，廣州思想夜，這個(gè)夜晚讓我想到了家的溫暖。此時(shí)的父母在做些什么呢？是不是也在想在外鄉(xiāng)的我，是不是夜感到一絲的寂寞？
想起“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句的美好時(shí)，我卻心酸了起來(lái)，不知道為什么此時(shí)的我真的很想家，想到晚年中秋有月餅吃，而今年沒(méi)有月餅，不是沒(méi)有而是更笨就不想買，因?yàn)闆](méi)有親愛(ài)在身邊，吃起來(lái)也沒(méi)有味道。把自己的心情寫下來(lái)，可是現(xiàn)在只有我一個(gè)人，什么都變了，有變好的也有變的不好的。生活比以前好多了，能吃到各種各樣的月餅，還有好多多吃的；可惜的是只有我一個(gè)人，沒(méi)有任何一個(gè)親人陪我一起過(guò)節(jié)日，真的是一種傷悲。
祝父母身體健康，節(jié)日快樂(lè)！最后祝我的朋友們，天下有情一人，共賞明月，心圓事圓。
傷感的作文11
舊的不去，新的不來(lái)，人也是如此嗎？
美術(shù)班來(lái)了新老師了，還沒(méi)上課前，教室里全是這個(gè)話題。那個(gè)女老師管不了我們，就申請(qǐng)換學(xué)校了�，F(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)來(lái)了一個(gè)男老師。其他的都是猜想了。
該走的會(huì)走，該來(lái)的會(huì)來(lái)。他走進(jìn)了教室，帶著個(gè)眼鏡，一派書生氣息，我們長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。他自我介紹完畢后，就開(kāi)始宣布他的紀(jì)律，我們不以為然，故意唉聲嘆氣，給他一個(gè)下馬威。
他叫起了后排的一個(gè)男生，也就是我們宿舍的老大。他問(wèn)為什么嘆氣，老大說(shuō)不為什么。我們以為他懂規(guī)矩，要臣服我們。不料，他竟然是一個(gè)戴眼鏡的.憤青。他脫下外套，把老大叫了出去，后來(lái)發(fā)生的事情只有老大知道，他卻從來(lái)不告訴我們，老大只是說(shuō)以后好好學(xué)習(xí)。
從那以后，我們都變了，變得判若兩人，班上的女生都懷疑我們吃錯(cuò)了藥，但是我們也是這么想的，我們可能是要改邪為正了。
他的講課風(fēng)格與前一位老師截然不同。風(fēng)趣幽默，見(jiàn)解獨(dú)到。他說(shuō)中國(guó)畫才是最細(xì)膩的、最美麗的、最含蓄的。特別是他講到《清明上河圖》時(shí)，更是滔滔不絕，從整體到部分，從理論到歷史，讓人回味無(wú)窮。漸漸地，我們開(kāi)始喜歡聽(tīng)他的課，也許就是因?yàn)橐粋�(gè)有魅力地男人不是靠臉蛋，而是靠歲月積淀下來(lái)地睿智。
傷感的作文12
今夜，五月的夜晚，又是我的一個(gè)間歇性失眠之夜，當(dāng)黑夜的精靈灑下如墨的柔幔，覆蓋著塵世間的萬(wàn)物生靈，夜涼如水的觸角浸漫著我下榻的寢居，鬧鐘的時(shí)針已劃過(guò)零點(diǎn)時(shí)刻，我的睡意卻不知去向，像這樣的夜晚，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為平常日子中的常態(tài)，我躺在床上，想逼自己進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，看書、數(shù)數(shù)、數(shù)綿羊……催眠的方式試了好多種，都無(wú)用而終，一種莫名的情緒撕扯著我的靈魂，折磨著我的身體，這種情緒好像一種發(fā)酵劑，使我的心情在平靜中奔涌起來(lái)，開(kāi)始躁動(dòng)、不安，我起身披衣踱步窗前，仰望黛青色的夜空，靈宿眨眼，玄月西沉，風(fēng)從窗前掠過(guò)，清爽拂面，似仙女的柔手邀我一起欣賞夜的寂寥。
五月的夜，清爽而溫馨的夜，沒(méi)有春夜的料峭春寒，沒(méi)有夏夜的酷熱難耐，風(fēng)柔日暖，多了一份暮春與初夏過(guò)渡時(shí)的溫馨，我在這寂靜的`深夜佇足窗前，掀開(kāi)簾幔，打開(kāi)窗戶，有微風(fēng)拂過(guò)，沒(méi)有春風(fēng)的透涼和寒意，沒(méi)有夏風(fēng)的悶熱和潮濕，它只有那特有的細(xì)膩和溫柔，誘惑我打開(kāi)心窗，不慨嘆人生，不哀怨命運(yùn)，不豪言壯語(yǔ)，與暗夜竊竊私語(yǔ)，欣賞夜的寂寥，為失眠點(diǎn)墨，為暗夜拈香。白日里，小區(qū)的槐樹(shù)枝
傷感的作文13
窗外的雨滴滴嗒嗒在下，像老天爺?shù)臏I珠兒潑灑到了人間。有雨的季節(jié)總是傷感，蒼天的嗚咽又有誰(shuí)聽(tīng)不見(jiàn)？或許小的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有過(guò)這般的憂傷，那是因?yàn)樯磉呌性S許多多兒時(shí)的玩伴，但如今，只剩下我一個(gè)人。
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小雪比我小兩個(gè)月，白得就像她的名字一樣。這個(gè)漂亮的女孩，靦腆得就像只害羞的小貓瞇，所以小時(shí)候經(jīng)常被我欺負(fù)（ -_-‖），現(xiàn)在想起來(lái)怪不好意思的。后來(lái)稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)啦，因?yàn)閮蓚�(gè)月的緣故，小雪居然比我低了一個(gè)年級(jí)。二年級(jí)時(shí)候，每天放學(xué)，在校門口等爸爸媽媽，我總是像模像樣的教她做數(shù)學(xué)作業(yè)。小雪在我的“壓迫”下一直到四年級(jí)。因?yàn)樗职止ぷ鞯?調(diào)動(dòng)，去了上海。之后在QQ上和她聊過(guò)幾次，就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了。
瑤瑤和小雪同一個(gè)年級(jí)，但像是兩個(gè)世界的人�，幀幱趾谟质荩瑸鹾跒鹾诘念^發(fā)剛蓋住耳朵，總是像男孩子一樣跳來(lái)跳去，笑的時(shí)候露出一口白亮白亮的牙，像個(gè)印第安小女孩。她和我一樣喜歡捉弄小雪，甚至比我還淘�，幀幍某煽�(jī)并不好，但是她最開(kāi)朗，有什么不開(kāi)心，第二天就過(guò)去了，大大咧咧的，和她在一起最開(kāi)心。但是后來(lái)，她爸爸媽媽離婚了，她隨媽媽去了廈門，從此我們斷了聯(lián)系。
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兒時(shí)的好友一個(gè)個(gè)離我而去，到現(xiàn)在也所剩無(wú)幾了。這種離別或多或少讓我感受到一點(diǎn)曲終人散的味道，當(dāng)和最后一個(gè)兒時(shí)玩伴分別的時(shí)候，童年也不復(fù)猶存了……
窗外，雨絲仍在飄飛，在透明的玻璃窗上劃過(guò)一道道痕跡，是蒼天的淚痕嗎？……
傷感的作文14
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光匆匆流逝，我們又迎來(lái)了緊張的畢業(yè)考；再過(guò)幾個(gè)星期，我們就將離開(kāi)這里，離開(kāi)我們熟悉的班級(jí)，熟悉的教室，熟悉的老師和同學(xué)。
在這個(gè)班級(jí)里，我留下了歡樂(lè)與悲傷，留下了歡笑與淚水；但這一切，在我離開(kāi)母校之后，都是美好的記憶。我會(huì)記住快樂(lè)與歡笑，忘記悲傷與淚水，讓童年在我心中畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
在這個(gè)班級(jí)里，我要感謝許多人，他們給我?guī)椭�，給我鼓勵(lì)，給我安慰……
首先，我要感謝我的老師，六年來(lái)，老師們付出了許多汗水和精力，為的就是將我們培養(yǎng)成有出息的人才�，F(xiàn)在，我們即將離開(kāi)他們，這句感謝，我不能不說(shuō)。
其次，我要感謝我的朋友們，在這幾年來(lái)，我們無(wú)話不談，形影不離，他們總是在我需要的'時(shí)候，給我安慰，給我鼓勵(lì)。
最后，我要感謝我的歷屆同桌，他們?cè)诤臀彝赖娜兆永�，幫助我，照顧我，讓我感受到同學(xué)見(jiàn)互幫互助的溫暖。謝謝你們。
各位，謝謝你們！
希望我們能攜手邁出矯健的步伐，在遙遠(yuǎn)的地方，有一片寬廣的藍(lán)天在等待著我們。
朋友們，加油！
傷感的作文15
想到不久之后，我們就要……告別那充滿著同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的校園；告別那與我一起度過(guò)5、6年的學(xué)習(xí)生涯的同學(xué)；告別那無(wú)私奉獻(xiàn)、和藹可情的老師。腦海中便涌現(xiàn)出一股深深的不舍之情。回想起我們那一起度過(guò)的學(xué)習(xí)生涯，6年前，我們來(lái)到了這個(gè)校園，對(duì)著未來(lái)有著無(wú)限的幻想，面對(duì)著的是一個(gè)個(gè)“陌生人”。但是，隨著時(shí)間的推移，我們自然越來(lái)越熟了，那友誼便從這是一點(diǎn)一滴的積累了下來(lái)。在這6年時(shí)光，當(dāng)然少不了老師這個(gè)角色，正因她的那種教學(xué)態(tài)度對(duì)我們的教誨，正如著名教育家陶行知說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！苯逃覀�?nèi)绾巫鋈�，如何求真。�?duì)于我們的過(guò)錯(cuò)，她不會(huì)那么變相的`懲罰，而是教育我們，不讓下次在發(fā)生。在校園的日子是最快樂(lè)的，有酸，也有甜，千奇百怪，無(wú)奇不有。數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)到了計(jì)算；語(yǔ)文課上，我們學(xué)到了寫作；英語(yǔ)課上，我們學(xué)會(huì)了英語(yǔ)的語(yǔ)法；科學(xué)課上，我們知道了科學(xué)的重要性；信息課上，我們學(xué)到了電腦的操作……我們的小學(xué)生活已剩不多了，中學(xué)的大門正向我們走來(lái)，等待著我們的加入，我們將像雄鷹一般在這新的一片藍(lán)天中展翅翱翔，舒展出自己的才華。讓我們努力學(xué)習(xí)，用學(xué)問(wèn)當(dāng)肥料，將我們澆灌成一棵棵蒼天大樹(shù)，成為對(duì)社會(huì)用的人，是一個(gè)國(guó)家的棟梁之才啊！讓我們展望我們那美好的未來(lái)，等待著成功的到來(lái)！感謝母校，感謝老師，感謝同學(xué)們，是你們的陪伴，我才走過(guò)這精彩的6年……