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寬容的作文集合【15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的寬容的作文，歡迎閱讀與收藏。
寬容的作文1
一個(gè)微笑是一座花園，一波眼神是一個(gè)春天，你的寬容成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
那個(gè)熾熱的夏天，你在講臺(tái)上揮汗如雨，你漲紅了臉，雙手不停地?fù)]舞著，然而你的聲音還是那么的小，以至于我們擠在前三排還是聽不清你在說(shuō)什么。窗外的知了鳴著沙啞的歌，擾亂了我的思緒，這樣的課題太過(guò)于疲勞和無(wú)聊，讓人有些氣悶。
于是，在你轉(zhuǎn)身板書的時(shí)候，無(wú)知的我開始和同伴嬉鬧。一個(gè)轉(zhuǎn)身，我的笑容定格在你的眼里。而接下來(lái)的一幕是讓我多么的難忘：你的手停在半空中，眼中充滿了不解與失望，汗水順著你的臉頰滑下，“嗒”的一聲滴在你的教科書上。你的發(fā)梢濕濕的，嘴角微微的動(dòng)了動(dòng)。而后，你繼續(xù)著你的課，似乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么。
我卻坐不住了，羞愧感和罪惡感一起涌來(lái)，我的臉火辣辣的，深埋著頭不敢再看你。想到前幾天，月考成績(jī)公布，你看到我們?cè)愀獾某煽?jī)，上火了。嗓子疼得厲害，而后你近乎失聲。然而我卻……
下課鈴聲打斷了我的思緒，也終結(jié)了你的煎熬。
課后，我去找你，只為給你說(shuō)一聲“對(duì)不起”。辦公室里，看到揉搓著衣角的我，你笑了。讓我有些茫然不知所措。你拍拍我的肩膀吃力的說(shuō)：“快回去吧，別耽誤了下一節(jié)課。”
我不知道自己是怎么從辦公室挪回來(lái)的。本想去求得心理上的些許安慰，你的笑容卻加重了我心靈上的負(fù)擔(dān)。
于是，我開始發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)。你那不解的'眼神，你那神秘的微笑，似乎成了我唯一的動(dòng)力。我不想讓你太失望。
期末，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。還記得，你在班里宣布我單科第一的時(shí)候，眼里是掩不住的欣慰和驕傲，臉上依舊是那盈盈的笑。
那一刻，終于明白了你的良苦用心。請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一句：
"謝謝你的寬容！"
寬容的作文2
真誠(chéng)的人會(huì)是善良的，善良的人會(huì)是美麗的，美麗的人會(huì)是真誠(chéng)的。這就成了我們衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)——真，善，美。
在這繁雜的世界上，真誠(chéng)的人去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想時(shí)總會(huì)更勝普通人一籌。
居里夫人，這位偉大的科學(xué)家，她是為世界在做研究，本來(lái)她可以成為世界數(shù)一數(shù)二的`富翁，可她并沒(méi)有選擇這樣一條路。而是將她畢生的心血公布與眾，讓先進(jìn)的“財(cái)富”屬于全世界。當(dāng)時(shí)，有記者問(wèn)她最想要什么？她回答：“我想要一克鐳，以繼續(xù)我下面的研究�！彼闹皇撬约貉芯砍龅某晒瑢�(duì)榮耀與金錢只字不提。她就是抱著一種真誠(chéng)的態(tài)度從事她熱愛(ài)的工作，以一種真誠(chéng)的人格魅力獲得了成功。
在這混沌的世俗中，善良的人是最受群眾歡迎的。
《西游記》大家都是很熟悉的，而人物唐僧就是一個(gè)善良的如火純清的人了。他無(wú)論看人還是看事都只看好的一面。對(duì)于任何生靈都不加以傷害，所以他獲得了所謂的佛的傾愛(ài)，讓他去普渡眾生。
在這雜亂的社會(huì)中，美麗的人總會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和追捧。
可到現(xiàn)在的美麗已經(jīng)商業(yè)化了，我們所追求的美無(wú)形中以變質(zhì)。我們不得不說(shuō)現(xiàn)在美麗的人太多了，可都是種誤導(dǎo)和誘惑的美，實(shí)質(zhì)的內(nèi)涵不存在，只有那空虛的外表奮力地抵抗著。
真善美固然是評(píng)價(jià)人完美的最好方法，可現(xiàn)在的人已經(jīng)不能用真善美，一種新的目標(biāo)代替了它。
權(quán)勢(shì)，金錢，榮譽(yù)。
寬容的作文3
俗話說(shuō)得好：宰相肚里能撐船。
心存寬容，你才能快樂(lè);體諒別人，你才能幸福;寬容別人，當(dāng)你有困難，不能守時(shí)的還給別人東西時(shí)時(shí)，別人才會(huì)寬容你。假如你的心胸狹窄，你想想，你什么時(shí)候才能快樂(lè)呢?
會(huì)寬容的人，當(dāng)他看到別人往他抽屜里塞垃圾，他會(huì)心平氣和地告訴他這是不對(duì)的;不會(huì)寬容的人，當(dāng)他遇到同樣的情況，他會(huì)大吵大鬧，心里不爽，一天也沒(méi)了心情。這樣的話，聰明的你是選擇哪個(gè)呢?
寬容的時(shí)候，包含著快樂(lè);心胸狹窄的時(shí)候，包含著一天的怒氣。大家都愛(ài)和寬容的人共度美好的時(shí)光，而不是和心胸狹窄的人一起生氣。
就那我們班來(lái)說(shuō)吧。我們班有幾個(gè)寬容的人和心胸狹窄的幾個(gè)人。很顯然，那幾個(gè)心胸狹窄的人每天形影單只，很孤獨(dú);而寬容的那幾個(gè)人，一下課便被一堆人叫去玩。這就是最明顯的例子!你說(shuō)說(shuō)，形影單只好還是有玩伴好?
再說(shuō)一個(gè)例子：我說(shuō)過(guò)我們班有幾個(gè)寬容的人和心胸狹窄的`幾個(gè)人�？荚嚂r(shí)，寬容的那幾個(gè)人總能問(wèn)別人借到自己想要的東西，而心胸狹窄的那幾個(gè)不能借到。在那時(shí)候，那兩撇總是皺起的眉頭又皺起來(lái)了。心胸狹窄的那幾個(gè)天天都煩，日日煩，夜夜煩，頭皮屑都多得要命過(guò)!那天我們問(wèn)寬容的那幾個(gè)人，“你覺(jué)得今天天氣這么樣?”寬容的那幾個(gè)人說(shuō)：陽(yáng)光明媚啊，小鳥都嘰嘰喳喳的唱歌，你說(shuō)能不好嗎?”心胸狹窄的人說(shuō)：“熱死了，天氣一點(diǎn)都不好。太陽(yáng)光特刺眼，真倒霉的今天�！�
差距。做人的差距咋就這么大內(nèi)?
寬容的作文4
寬容，寬大而有氣量，不計(jì)較不追究，字面理解大略如此。而我認(rèn)為如果把“寬容”以復(fù)合詞的形式分開理解，效果也許會(huì)更好。
“寬容”的“寬”應(yīng)該是一個(gè)尺度，我們不能對(duì)任何人都寬容，不能在任何時(shí)候都能寬容，更不能對(duì)不同的人采取同樣的寬容。寬，應(yīng)該是一種努力。我們只有具有正確的價(jià)值觀才能把握好這個(gè)尺度，否則會(huì)出現(xiàn)自己意想不到的后果。
“寬容”的“容”是一種品格，我們只有擁有較高的素質(zhì)，寬闊的胸膛才能包容別人一時(shí)的失誤，才能理解別人對(duì)自己無(wú)意的傷害，就像勞動(dòng)模范徐虎，包容別人的不解與嘲笑，在平凡的崗位上做出了不平凡的事業(yè)。容，更是一種素質(zhì)，我們必須具有較高的心理素質(zhì)，較好的`調(diào)節(jié)本領(lǐng)，才能理解別人，在寬容他人中得到快樂(lè)與滿足。
要做到寬容，也許極為容易，因?yàn)樗徊贿^(guò)是要你收起那咄咄逼人之勢(shì)，讓你把一份愛(ài)心帶給別人。然而要做到寬容卻是極為困難的，因?yàn)槲覀儾坏孀R(shí)，要忍讓，更要意識(shí)到該如何去使用自己的寬容。
寬容不是無(wú)原則的忍讓。我們的寬容應(yīng)該是利人利己的，予人理解、予人鞭策的寬容。唯寬可以容人，唯厚可以載物。雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”
寬容他人，就是寬容自己。
寬容的作文5
曾經(jīng)看到過(guò)屠格涅夫的一句話：不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。從那以后，每當(dāng)身邊的每一個(gè)人犯錯(cuò)誤時(shí)，我都會(huì)靜靜地想一想，想想他的好，他的奉獻(xiàn)。以謙虛的態(tài)度想想彼此的緣分，然后，以喜悅的心情，熱抌的態(tài)度對(duì)待對(duì)方。
寬容是最美麗的一種情感，寬容是一種良好的心態(tài)，寬容也是一種崇高的境界，能夠?qū)捜輨e人的人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩深沉。
寬容是甘甜柔軟的春雨，可以滋潤(rùn)人內(nèi)心的焦渴，給這個(gè)世界帶來(lái)勃勃生機(jī)。寬容是人性中最美麗的.花朵，可以慰藉人內(nèi)心的不平，給這個(gè)世界帶來(lái)幸福和希望。
用寬容，可以拾回自尊。人生最可怕的，莫過(guò)于沒(méi)有自尊。當(dāng)別人犯錯(cuò)誤時(shí)，給他一個(gè)機(jī)會(huì)，維護(hù)他的自尊。那么，當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)，別人也會(huì)主動(dòng)的寬容你，維護(hù)你的自尊。
正是因?yàn)榉N種種種的原因，我們要學(xué)會(huì)寬容。寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。
不經(jīng)意的一個(gè)寬容，換來(lái)的會(huì)是他人贊揚(yáng)的目光，會(huì)是一個(gè)新朋友，會(huì)是一個(gè)感恩的心。
趁著青春，趁著年輕，趁著我們風(fēng)華正茂。學(xué)會(huì)寬容，珍惜我們善良的心。只要你有一顆好的心，只要你懂得寬容，你的人生將是一片輝煌！
記住，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。
寬容的作文6
我的頭上有一道傷疤，這道傷疤讓我學(xué)會(huì)了寬容。
一天上課，我們做了一個(gè)關(guān)于互相配合的游戲，我和小龍一組。老師先讓小龍把眼罩戴上，由我扶著他上樓梯，再穿過(guò)幾個(gè)椅子，幾條繩子，最后我迅速安全地把他送到教室里。之后，我們交換了角色。一開始上樓梯，我和他喊著：“一二，一二”的口號(hào)往上走。走上樓梯后，我小心翼翼地還感覺(jué)著身邊的東西，到了一扇鐵門旁邊，他竟然拖著我著急地往前走，我正想著提醒他呢，可是已經(jīng)來(lái)不及了，只聽“嘭”的一聲，我的`頭重重地撞在了鐵門那堅(jiān)硬的棱上，頓時(shí)感到一陣劇烈的疼痛。我立刻取下眼罩，跑到鏡子旁，發(fā)現(xiàn)自己的臉上有兩三道血跡，我又疼又害怕，哭了起來(lái)，劇烈的不安占滿了整個(gè)內(nèi)心。老師迅速地幫我清洗了傷口，帶我到最近的醫(yī)院包扎了傷口。
回到家后，一陣陣鉆心的疼痛讓我煩躁不安：小龍的魯莽讓我頭上留下了一道傷疤，再說(shuō)了，我平白無(wú)故地受了傷，還因此耽誤了功課，這可怎么辦��？我越想越恨小龍，憤恨到了極點(diǎn)，我對(duì)著玩具熊一拳一拳地打……
第二天上午，田老師帶著小龍來(lái)看望我。她手里提著一個(gè)果籃，眼睛里飽含淚水；而小龍則拿著一輛遙控汽車，躲在田老師身后，低著頭……田老師說(shuō)：“都是老師的責(zé)任，沒(méi)有提醒你們注意安全�！闭f(shuō)著，田老師把裝著錢的信封遞給了我。小龍輕聲地說(shuō)：“對(duì)不起，還疼嗎？”看著田老師那飽含淚水的眼睛，看著小龍那一臉的歉疚，我不禁想：小龍又不是故意的，我至于這么恨他嗎？如果我寬容一點(diǎn)，我們不就和從前一樣了嗎？于是我對(duì)小龍說(shuō)：“咱們一起玩吧！”我們兩個(gè)握了握手，像以前一樣玩了起來(lái)，客廳里傳來(lái)一陣陣歡笑聲。
當(dāng)我與小龍?jiān)俅我?jiàn)面時(shí)，我為自己能寬容別人而自豪。
寬容的作文7
冬天到了，寒風(fēng)凜冽，路旁的小樹隨風(fēng)輕輕地?fù)u動(dòng)，街上行人稀少，我走在路上，忍不住把手伸進(jìn)口袋，把脖子伸進(jìn)了領(lǐng)口，恨不得馬上飛到家里躲進(jìn)被窩美美地睡上一覺(jué)。
這時(shí)，我眼前又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影，是她——那位總是冒著嚴(yán)寒酷暑，推著車子給人們送來(lái)美味早點(diǎn)的女售貨員。
這么冷的天，他怎么還出來(lái)買早點(diǎn)呢?我迷惑不解，禁不住停住了腳步望著她。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)衣冠不整的年輕人，他冷冷的對(duì)女售貨員說(shuō)：“喂，一包豆?jié){�！�
“好，”女售貨員笑著說(shuō)：“要不要加個(gè)饅頭或肉包子?”“我剛才不是已經(jīng)說(shuō)了嘛!”年輕人粗聲粗氣的說(shuō)。
女售貨員挑了一包熱乎乎的豆?jié){，用剪刀在左腳上剪了一個(gè)小口子，順手去了根吸管插上，雙手遞給年輕人，并不忘叮囑道：“小伙子，拿好。”誰(shuí)知那個(gè)年輕人心不在焉，只用兩個(gè)手指頭夾住豆?jié){包的右角，剛接過(guò)，啪的.一聲，豆?jié){包到地上滑落到地上�！澳闶窃趺锤愕�!”年輕人對(duì)女售貨員怒目而視，大喊，“連包豆?jié){都拿不好!”女售貨員二話不說(shuō)，彎下腰，伸手把豆?jié){撿入自己準(zhǔn)備的小桶里，重新拿了一包豆?jié){照樣剪了孔，插上吸管，遞給年輕人，說(shuō)：“拿好。”
年輕人有些遲疑的接過(guò)豆?jié){若有所思的看了女售貨員一眼，付了錢，默不作聲地走開了。
我忍不住地走過(guò)去問(wèn)：“阿姨，剛才明明是那個(gè)年輕人不對(duì)，您為什么還要配上一包豆?jié){呢?”“自家生產(chǎn)的，沒(méi)關(guān)系�！�
多么樸實(shí)的語(yǔ)言，多么善良的心。是啊，要不是他比大家多一分寬容，多一分友善，事情怎么會(huì)是如此結(jié)局呢!
寬容的作文8
寬容是什么?寬容是一種修養(yǎng),更是一種美德.寬容不是膽小怕事,而是海納百川的大度，我們要學(xué)會(huì)寬容.
寬容,即原諒他人的過(guò)錯(cuò),不耿耿于懷,不錙銖必較,和和氣氣,做個(gè)大方的人.寬容如水般的溫柔,在遇到矛盾時(shí),往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效.它似一泓清泉,款款抹去彼此一時(shí)的敵視,使人冷靜、清醒.
寬容,不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失,還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心.心平如水的寬容,已是難得;雪中送炭的寬容,更可貴,更令人感動(dòng).寬容,能融化彼此心中的冰凍,更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中.在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容,也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖,同時(shí)也選擇了人生的海闊天空.
寬容是一首人生的'詩(shī).至高境界的寬容,不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上,而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度.寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài),而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài).
對(duì)于小過(guò)失,小錯(cuò)誤,你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方.但對(duì)于大過(guò)失,大錯(cuò)誤,就要考慮清楚.寬容并非包庇,隱瞞,而是幫助.
寬容本身也是一門學(xué)問(wèn).寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己,寬以待人”.輕易原諒自己,那不是寬容,是懦弱.“寬以待人”,也要看對(duì)象,寬容不珍惜寬容的人,是濫情;寬容不值得寬容的人,是姑息;寬容不可饒恕的人,是放縱.
寬容,紛繁的生活才變得純凈;寬容,單調(diào)的生活才顯得鮮麗.寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
寬容的魅力之大讓人著迷，讓我們學(xué)會(huì)寬容。
寬容的作文9
假如寬容城有了計(jì)較城"，在家里遇到雞毛蒜皮的小事，就會(huì)悶悶不樂(lè)，在學(xué)校產(chǎn)生芝麻點(diǎn)大的小矛盾，就會(huì)懷恨在心，在社會(huì)發(fā)生了小磨擦，就會(huì)大打出手，那就亂套了。因此，我們每個(gè)人要向《六尺巷》中張英勸誡家人一樣，學(xué)會(huì)理解，懂得寬容。
一踏入計(jì)較城"，我頓時(shí)感到不待勁。城里的每個(gè)人的眼晴沒(méi)有神采，呆若木雞。好像借他的東西沒(méi)有歸還一樣，相互交流的聲音火藥味特濃，勝似吵架，最可氣的`是兩個(gè)小朋友為了半塊橡皮而大打出手，太可怕了，我得趕緊出去，并帶上他們到寬容城里看一看，學(xué)學(xué)寬容城里如何相互理解，相互尊重，真到做到嚴(yán)以律己，寬以待人"。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)侯，因肺炎住院了，出院后到學(xué)校的當(dāng)天就有體育課，我報(bào)告老師，醫(yī)生建議不能劇烈運(yùn)動(dòng)，老師同意了，告訴我要交全休單。第二次上體育課時(shí)我全休單忘帶了，說(shuō)明情況后，老師還是讓我休息�？墒峭瑢W(xué)們有些不理解，回到班里紛紛議論我沒(méi)病裝病，逃避上體育課，我很委屈，也很無(wú)助，恨得牙癢癢，腦中有一種想去揍他們的沖動(dòng)。恰在這時(shí)，語(yǔ)文王老師走過(guò)來(lái)了，問(wèn)明情況后，讓議論我的同學(xué)向我道歉，我心里舒坦多了，自那以后，我認(rèn)為人與人之間需要多一份理解支持，多一份換位思考，擁有一顆寬容的心，客觀、平靜、大度地面對(duì)每一個(gè)問(wèn)題。
�。ㄉ虾Ｊ薪ㄇ鄬�(shí)驗(yàn)學(xué)校四（3）班 周思遠(yuǎn)）
寬容的作文10
在還沒(méi)有去紅鷹拓展中心所辦的少年雄師訓(xùn)練活動(dòng)之前，我在初一時(shí)參加過(guò)學(xué)校所辦的軍訓(xùn)。
在初一的軍訓(xùn)里面我明白了紀(jì)律的重要性，但在三天的拓展訓(xùn)練里，教官讓我明白的人生道理比在一個(gè)星期的軍訓(xùn)里明白的人生道理多得多。在短短三天的時(shí)光里，教官透過(guò)各種好玩的游戲讓我們明白團(tuán)結(jié)就是力量、時(shí)光是很寶貴的、隊(duì)員與隊(duì)員之間要互相幫忙，互相體諒還有要學(xué)會(huì)寬容與饒恕等做人基本的道理。
在很多活動(dòng)中，我們要學(xué)會(huì)動(dòng)手去做，比如做木筏。木筏是要自我親手做的，兩個(gè)組合成一個(gè)組，每個(gè)隊(duì)員都要發(fā)揮自我的智慧與動(dòng)手潛力。如果每個(gè)隊(duì)員不團(tuán)結(jié)的話，那么做出來(lái)的木筏不完整，下水時(shí)大家都會(huì)抱著一齊死。這正是教官所說(shuō)的:一分耕耘，一分收獲。只要你付出過(guò)就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。
相信大家最記得的是“蒙眼走路”這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是考驗(yàn)大家的溝通潛力與隊(duì)員之間的信任。雖然每個(gè)人的口頭上都說(shuō)信任自我的隊(duì)員，但是實(shí)際上還是有點(diǎn)害怕的，怕自我會(huì)跌倒，會(huì)撞到東西等等。在走的`時(shí)候，少不了的就是有些隊(duì)員跌倒、撞樹等，再就是有些指導(dǎo)員手說(shuō)錯(cuò)方向令隊(duì)員走錯(cuò)，但他們都學(xué)會(huì)了去寬容別人，所以他們不會(huì)去埋怨指導(dǎo)員。
我們吃飯的時(shí)候，教官都不給我們說(shuō)話，如果說(shuō)話就表示你肚子不餓，如果椅子響就代表你不累所以要站著吃。在我們對(duì)老師不尊重時(shí)，教官會(huì)給我們講大道理，讓我們明白這是不對(duì)的。教官還給我們講了一些小故事，讓我們明白我們此刻的生活比起山區(qū)沒(méi)衣服穿、沒(méi)書讀的小朋友好得多、幸福得多。這就是教官們給我的體會(huì)。
寬容的作文11
環(huán)境可以改變?nèi)�，這話一點(diǎn)不假。
在現(xiàn)代社會(huì)的忙忙碌碌中，有的人可能變得心浮氣躁，有的人則越來(lái)越從善如流。
當(dāng)你的閱歷足夠豐富時(shí)，就會(huì)越發(fā)覺(jué)得寬容是一種難得的品質(zhì)。
不論曾經(jīng)是否一帆風(fēng)順，人在旅途總要碰到一些委屈和不公。先前還憤世嫉俗，嫉惡如仇，現(xiàn)在覺(jué)得與其那樣，不如寬容。
真的，當(dāng)把眼光調(diào)到寬容這個(gè)角度后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的人都是溫和的，世間少了好多虛偽和欺詐。
或許有人會(huì)說(shuō)這是一種自我欺騙。其實(shí)不然。你可以試著把自己當(dāng)做你所惱恨的`人，站在他那個(gè)位置想想，或許你會(huì)得出這樣一種答案：如果我是他，可能我做得還不如他。
在這世上，每個(gè)人過(guò)得都很不容易，尤其是在為人處世原則有很大差異的情況下，各有各的活法，各有各的原則，你不想為別人改變，更不可能改變別人。每個(gè)人的世界，都有每個(gè)人的辛酸和苦楚，不是同類人是無(wú)法體會(huì)得到的。所以才有物以類聚、人以群分之說(shuō)。
既然存在，自有它存在的道理。
因此，我們沒(méi)有理由用挑剔甚至否定的眼光去評(píng)判別人。能做得或許是不予理會(huì)，但我認(rèn)為最好是接納和寬容，哪怕他曾經(jīng)傷害過(guò)你。
有了這樣的心態(tài)，心里就會(huì)充滿欣賞和感恩，眼光會(huì)變得柔和，周圍也會(huì)因這樣的積極態(tài)度而變得輕松和歡快。
寬容，是一個(gè)人難能可貴的品質(zhì)。記得有這樣一句話：當(dāng)你擁有了化敵為友的胸懷，你就可以征服整個(gè)世界。
做人，盡可能寬容些、再寬容些……
寬容的作文12
大家一定都讀過(guò)老舍先生寫的《貓》吧。老舍愛(ài)貓如癡如醉，即使貓把它院子中的花草搞得枝折花落，他也絕不會(huì)責(zé)打它們，還夸它們是那么生氣勃勃、天真可愛(ài)。這不僅可以看出老舍對(duì)貓的喜愛(ài)，同時(shí)也表現(xiàn)了他對(duì)貓的那一份寬容。寬容是一種美德，它可以給人們帶來(lái)快樂(lè)，我也曾經(jīng)嘗到了寬容帶來(lái)的快樂(lè)。
那天下課時(shí)，動(dòng)作稍慢的我還在寫作業(yè)，好朋友張瑤走過(guò)來(lái)，想叫我去跳牛皮筋。突然，“咣”的一聲，我的文具盒被重重地摔打在地上。筆像開了閘的水一般，一股腦兒從文具盒里蹦了出來(lái)：水筆的“帽子”掉了，鉛筆的頭斷了，文具盒也散了架。我心疼極了，要知道，那文具盒是我剛買的呀。
我“騰”地從位子上站了起來(lái)，準(zhǔn)備狠狠地責(zé)怪她一番�？墒�，看見(jiàn)張瑤正彎腰幫我撿那些七零八落的筆，一邊撿還一邊喃喃自語(yǔ)：“我怎么這么毛手毛腳呀!……” 眼前的這一幕又讓我猶豫不決了，到了嘴邊的話又被咽了回去。我的心里好像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)理直氣壯地說(shuō)：“批她一頓，快!”另一個(gè)勸道：“算了吧，人家又不是故意的。”“誰(shuí)叫她不小心，就該批!”“一點(diǎn)小事嘛，別斤斤計(jì)較了!”……最后，還是勸我的.那個(gè)小人占了上風(fēng)。
我連忙蹲下和她一同把筆都撿了起來(lái)，又小心翼翼地把文具盒重新裝好。張瑤誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)了聲：“對(duì)不起!”我心平氣和地應(yīng)道：“沒(méi)什么。”她笑了，笑得是那樣甜，然后又和往常一樣一蹦一跳出了教室。我呢，哼起歌，繼續(xù)寫我的作業(yè)了，如同什么事也沒(méi)發(fā)生一般。
這事已經(jīng)過(guò)去很久了，可每次想起它，我就會(huì)暗暗發(fā)笑。因?yàn)槲业膶捜萁o別人，也給自己帶來(lái)了快樂(lè)。我想如果我當(dāng)時(shí)把她批一頓的話，那結(jié)果肯定又是另一番情景吧。
寬容的作文13
寬容是一種美德，也是人人與人之間相處的基本原則。
在剛上小學(xué)的時(shí)候，我是個(gè)內(nèi)向的小女孩，對(duì)周圍一切新的事物到很抵觸，所以幾個(gè)月過(guò)去了，我還是孤單一人，沒(méi)有朋友。但她的出現(xiàn)改變了一切，我漸漸的與人接觸，試著去敞開自己的心扉，她也成了我無(wú)話不說(shuō)的好朋友
但是，有一次，我卻因?yàn)橐患∈露蟪沉艘患�，我還在最后丟下一句話“從現(xiàn)在開始，我就跟你絕交！你以后不要再找我了，我也不會(huì)跟你說(shuō)一句話！”說(shuō)完，就大步流星的向外走去。
到了上課的時(shí)候，我看見(jiàn)她兩只眼睛紅的跟兔子一樣，心里好像有什么東西，很難受。下課時(shí)，我出去的時(shí)候碰見(jiàn)了她，看著她的眼睛，心里五味雜陳，但又說(shuō)不出來(lái)，剛想問(wèn)她一句：“你沒(méi)事吧？”她立馬像逃似地頭也不回的跑了，這時(shí)我明白了，原來(lái)我心里的.東西叫愧疚。
晚上，我躺在床上思考：我剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，是她為我打開了一扇新的大門，使我融入了這個(gè)集體，我不應(yīng)該為了一件小事就跟她大吵大鬧。我之前向她借了一支她最心愛(ài)的鋼筆，但我卻不小心把筆頭摔斷了，她不也沒(méi)說(shuō)什么？我這次怎么能為了這點(diǎn)小事兒而怪罪與她呢？
第二天上學(xué)，當(dāng)我正想該怎么跟她道歉時(shí)，校門口出現(xiàn)了一抹熟悉的身影——是她！我正想跟她道歉時(shí)，他卻先跑過(guò)來(lái)，拉著我的手：“你終于來(lái)了，我等了你好久了，快走吧，再晚就要遲到了！”
“你不怪我啦？”我滿臉疑惑的問(wèn)道。
“你可是我最好的朋友，我又怎么可能會(huì)怪你呢？快走吧！”她拉著我的手，向教室跑去。陽(yáng)光灑在了她的身上。那一刻，我明白了，什么叫做寬容。
寬容的作文14
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì)的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(zhǎng)多多地關(guān)心和寬容我們。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯(cuò)，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們?cè)趯W(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng)，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會(huì)批評(píng)，同學(xué)們會(huì)嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見(jiàn)人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習(xí)的地步，我希望老師和家長(zhǎng)都不要因成績(jī)一時(shí)不理想就責(zé)怪孩子，希望對(duì)孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵(lì)，用心情去輔導(dǎo)，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(zhǎng)，不要求知過(guò)急，深得其反。
我記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的三字經(jīng)中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專……子不學(xué)，斷機(jī)抒……教五子，各俱揚(yáng)，養(yǎng)不教，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(zhǎng)教子的`方法與道理，我們的家長(zhǎng)為什么不可以去校訪呢！家長(zhǎng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(zhǎng)的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長(zhǎng)中去實(shí)現(xiàn)。
寬容，我心有體會(huì)。目前學(xué)習(xí)素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書法得過(guò)全省金獎(jiǎng)，作文得過(guò)全國(guó)銀獎(jiǎng)，圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jī)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當(dāng)我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，下次一定會(huì)成功，失敗是成功之母。當(dāng)我書法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵(lì)我寬容我，從失敗到成功。現(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長(zhǎng)的寬容分不？
寬容的作文15
不知為何，母親總是對(duì)我很寬容。
“你去看一會(huì)電視吧�！薄澳阕鳂I(yè)記得寫完，寫完玩一會(huì)兒吧。”……
母親總是這個(gè)樣子，我希望她可以對(duì)我嚴(yán)厲一些，哪怕就那么一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)然，這樣導(dǎo)致了我的自控力直線下降。其實(shí)吧，我覺(jué)得有這樣一個(gè)母親的確是很幸運(yùn)，但有的時(shí)候我卻是深深地惶恐，沒(méi)錯(cuò)，我害怕別人超越我，我也想學(xué)習(xí)，但是自控力卻...在我玩的'時(shí)候，我不知道為什么，有一個(gè)聲音在我心里時(shí)常想起：你要學(xué)習(xí)，別再玩了。
也許你很抱怨你的父母又多嚴(yán)厲，但是，你想想，他們也是為了你好啊。他們監(jiān)督你，你的成績(jī)不會(huì)下降。我時(shí)常希望母親很嚴(yán)厲，希望她像其他的父母一樣。
母親并不是一點(diǎn)也不管我的學(xué)習(xí)，但只是偶爾幾次罷了。“你該學(xué)習(xí)了�！钡谶@一個(gè)時(shí)候，我不知怎的，有些討厭。也許這是經(jīng)常娛樂(lè)的原因吧。
母親是一個(gè)暴脾氣，她并不溫柔。但在學(xué)習(xí)這件事上她從不兇我，其實(shí)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，她從來(lái)不會(huì)兇我，但如果我犯了錯(cuò)，她會(huì)把聲音放大一些。但她偶爾會(huì)兇一下姐姐。好吧，有些偏題了。
有時(shí)候，母親讓我做題。我去做了，但無(wú)論我做了多長(zhǎng)時(shí)間，只要我做了就行，她不管時(shí)間的長(zhǎng)短。
當(dāng)我考試考的不好時(shí)，她只是沉默，看了我一眼，說(shuō)：“你知道我為什么不管你嗎？”我沉默。她接著又說(shuō)：“就是因?yàn)閶寢屜嘈拍�，相信你能自律。我以前的脾氣比現(xiàn)在差，你姐姐考試考的不好時(shí)，我會(huì)大聲兇她，我并沒(méi)有給她鼓勵(lì)，導(dǎo)致現(xiàn)在成績(jī)變得那么差�！蔽业皖^“嗯”了一聲，母親又說(shuō)：“所以，我希望你自律，我會(huì)偶爾提醒你一下學(xué)習(xí)�？匆幌履愕淖钥亓θ绾巍！闭f(shuō)完，她就轉(zhuǎn)身去廚房做飯了。也許這就是原因吧，誰(shuí)知道呢。
寬容到底是好是壞，誰(shuí)也不知道。