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你懂嗎作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的你懂嗎作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你懂嗎作文1
或許很多人已經(jīng)厭倦了你的父母在你耳邊像蒼蠅似的嘮叨來嘮叨去，沒完沒了。可是，他們的心，你懂嗎？父母這么嘮叨，是為了什么��！是為了你們能考到一個好的`大學(xué)，能找到一個好的工作，能擁有一個幸福美滿的家庭，不受寒冷折磨，不受饑餓折磨，到頭來為的還是你們啊！我看過一個小短片；小時候，母親對兒子說：“等你考上大學(xué)了，我就安心了�！眱鹤涌忌洗髮W(xué)了，母親又說：“等你大學(xué)畢業(yè)，結(jié)婚了，我就安心了�！眱鹤咏Y(jié)婚了，讓母親安心，可母親還說：“等你有了孩子，我就安心了。”孩子出生了，母親她還是不能安心，說：“等孩子長大了，我就安心了。”
可母親還是逃脫不了死神的手掌心，終究去世了。母親一輩子為我們著想，我們就不能為母親想一下嗎？想想我們的所作所為，每當(dāng)我們遇到不順心的事，就沖著父母大呼小叫，這應(yīng)該嗎？每當(dāng)父母說我們一句時，我們就開始頂嘴，這應(yīng)該嗎？每當(dāng)父母不給我們買東西時，我們就發(fā)脾氣，這應(yīng)該嗎？不，這些都不應(yīng)該。沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報(bào)。關(guān)愛父母，是我們的責(zé)任。
你懂嗎作文2
那些流逝在時間的長河里的快樂，我是否能拾起？當(dāng)時間悄然逝去，我彎腰細(xì)數(shù)往日的快樂，你是否懂得我回憶中的快樂？
在充滿童真，快樂的童年，我無憂無慮的生活著，直到6年級時我的父母買了一個小箱子，把我昔日的玩具都鎖在里面。我跑到父母旁——怒氣沖沖的問他們?yōu)槭裁匆@樣，而他們給我的答復(fù)是：你現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，而不是想著那些幼稚的玩具。我反抗，但這樣都對他們沒有用，在他們心中學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)最重要，而童年只不過是以不做作業(yè)出去玩的借口。就這樣，我的童年中的快樂被套上了一層枷鎖，只等歲月的`長河來沖淡這一切。但是，親愛的爸爸媽媽，我的快樂你懂嗎？
到了初中，作業(yè)也隨年級日益加重，連最基本的玩的時間也被無情的剝奪了，而僅剩的快樂就是同學(xué)們在課間時講的笑話，一天中午，同學(xué)在教室有說有笑絲毫沒有學(xué)習(xí)的壓力，而我更是笑聲不斷，這時，同學(xué)們的聲音都停了下來，只有我在哪傻呵呵的笑，瞬間同學(xué)們都以異樣的眼神看著我，突然老師從后面走過來拍了我一下，把我叫到外面。老師半著個臉對我說：你因?yàn)楦呗曅鷩W，寫一百字檢討。我無奈的接受了，但在寫時筆卻無比沉重，好像每寫一點(diǎn)，快樂就會消失一點(diǎn)。寫完后，我交給老師。老師看了看把檢討放在桌子警告我說：你以后注意一點(diǎn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是，親愛的老師，我的快樂你懂嗎？
人本該無憂無慮，為何套上一層又一層的枷鎖？
你懂嗎作文3
我讀了一篇故事，講述的是有位父親讓孩子學(xué)手風(fēng)琴，孩子不明白為什么，一直抵制，試圖溜開，后來慢慢習(xí)慣，可當(dāng)他享受到這種簡單的快樂時，父親早已離開人世。
孩子是父母一生的希望，可是孩子卻總是體會不到父母的良苦用心。正像文中的男孩不理解父親逼自己練琴一樣。但多年以后，他親身經(jīng)歷了天倫之愛時，他終究會明白父親送給自己的禮物是多么珍貴，那是能為別人帶去歡樂的最神圣的禮物。
對呀，我們不是也如此嗎?正值花季的我們總是覺得自己有大把的時間去揮霍，時間會停下來等著我們，所有的事情都可以以后去做�？墒恰�(dāng)局者迷，旁觀者清’’。父母一直在替我們著急，不停地為我們出謀劃策，可我們卻像文中的男孩一樣，體會不到父母的良苦用心，還不停地與他們對著干，他們說東我們偏走西。
看著在人生路上越走越迷茫的`我們，他們只能夠在旁邊干著急。
所以在做事情之前我們應(yīng)該多聽聽父母的意見，畢竟我們都還不太明事理，不知道世間善惡，不會做人處世，而父母有比我們更加豐富的閱歷，更會辨別是非，這樣我們才可以避免走彎路。
還有，年少無知的我們應(yīng)該學(xué)著多去與父母好好溝通，了解他們的內(nèi)心世界，讓他們也明白我們心里是怎么想的。
這樣，我們的夢想才有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而自己和父母才都不會有遺憾。