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那窗外作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的那窗外作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那窗外作文1
窗外那雨，淅淅瀝瀝。如牛毛，似花針，像絲線……
雨是知錯(cuò)就改的。它努力清洗掉骯臟的過(guò)去，從零開(kāi)始。為自己洗出一片干凈的天地，掃出一片純潔的心房。
雨還是霸道的。它蠻橫的稱(chēng)霸四方，稍稍不如意它便淹沒(méi)莊家，土地。農(nóng)民辛辛苦苦種的麥子被沖毀，田地往往會(huì)出現(xiàn)幾具皮包骨頭的`餓殍。
雨又是柔和的。它在竹枝竹葉上跳動(dòng)，時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙如霧如紗如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出美麗的旋律。
雨也是自私的。每當(dāng)它看到帆船徐徐的漂浮在海面上時(shí)，它就氣的不一處打來(lái)，那無(wú)邊無(wú)際的海可是它的領(lǐng)地啊，怎能容忍別人染指？它咆哮著，直到小船被浪花拍翻才肯罷休。
雨更是積極的。從一滴雨開(kāi)始，從一個(gè)小坑開(kāi)始。一滴一滴……三年五載，那曾經(jīng)的雨坑已經(jīng)積成了滾滾的大江，浩瀚的大海。它始終相信一句話：“不積小流，無(wú)以成江海”。
窗外那雨，淅淅瀝瀝。霸道、自私也罷，無(wú)論如何，它還是個(gè)少女，正值豆蔻年華……
那窗外作文2
和往常一樣，星期六，我登上了車(chē)，坐到了第二排，習(xí)慣性地打開(kāi)了窗戶(hù)。 車(chē)慢慢地啟動(dòng)了，我將視線移到了窗外，欣賞著窗外的美景，盡情地呼吸著新鮮空氣，享受著大自然的恩賜。 窗外，已經(jīng)是秋天了，秋雨蒙蒙，秋風(fēng)夾帶著細(xì)雨撲窗而來(lái)，拂過(guò)我的臉。那是怎樣的一種享受，那是怎樣的.一種冾意！堅(jiān)硬之中透著一絲溫柔，微痛之間夾帶著絲絲舒坦。 雨是圣潔之物，給人以冰清玉潔之感。正因如此，詩(shī)人們常常認(rèn)為雨可以洗盡一切煩惱小學(xué)生作文，洗盡一切東西。對(duì)此，我感觸更深。 不一會(huì)兒，雨越下越大，雨點(diǎn)不段地打在窗上，反反復(fù)復(fù)。 許多人希望長(zhǎng)大，希望成熟，然而長(zhǎng)大后，成熟后便會(huì)有許多愁緒入懷。
長(zhǎng)大了，成熟了，自以為變得很堅(jiān)強(qiáng)了，其實(shí)我們依然脆弱，依然非常嬌嫩，面對(duì)絲絲愁懷，卻也無(wú)可奈何，但又不得不面對(duì)。也許，世界上最痛苦的事莫過(guò)如此。 是不是每個(gè)人在走向長(zhǎng)大之前，都還要走一段曲折的小路。而“剪不段，理還亂”的滋味只有當(dāng)局者清，旁觀者則是一團(tuán)迷霧。 突然，窗外已經(jīng)下起了大雨，雖不是很大，但打在臉上的分量也不少，隱隱之中有一點(diǎn)疼痛，一點(diǎn)麻木。 隨著“嘟”地一聲，車(chē)停了，我走了下車(chē)。窗外，大雨傾盆；地面，水流成河。我一咬牙，在雨中跑了起來(lái)，并不是怕雨淋到，更不是怕因此而生病，當(dāng)然也不是怕鋼琴老師在著急地等著……
或許，是因?yàn)楹门笥研≡皆嬖V我：就算遇到再大的風(fēng)雨，也得堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)，因?yàn)槲覀冞�擁有青春。 于是，我的心突然輕松多了……
那窗外作文3
窗外的世界像一個(gè)萬(wàn)花筒，只要我輕輕撥動(dòng)一下，它就會(huì)讓我看到一個(gè)別樣的景色。透過(guò)這個(gè)萬(wàn)花筒，我知道了大千世界的無(wú)限魅力，激起我不斷探尋的動(dòng)力。
每天晚間的課外閱讀在老師的引導(dǎo)下已成為了習(xí)慣。書(shū)中描繪的或歡快或悲傷，或細(xì)膩或粗暴的故事人物及跌宕起伏的故事情節(jié)讓我看了大呼過(guò)癮，原來(lái)虛構(gòu)的故事讓人讀來(lái)也是無(wú)限有趣。而此時(shí)的我像一個(gè)饑腸轆轆的幼童在貪婪地吸收著養(yǎng)分。紙制的書(shū)本讓我在聞著書(shū)香的同時(shí)也愉悅了身心，慚慚地我已不滿(mǎn)足于端坐在桌前翻閱。
而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，恰恰向我打開(kāi)了一扇通向世界的`大窗。我推開(kāi)這扇窗，博覽著古今中外的精彩故事。
法國(guó)作家大仲馬的名著《基督山伯爵》，雖然還沒(méi)有聽(tīng)完，但我已經(jīng)被這位大師高超的寫(xiě)作技藝，精湛的語(yǔ)言描寫(xiě)而折服了。水手當(dāng)泰斯和法利亞教師的獄中生活在他的筆下被展現(xiàn)得栩栩如生，金錢(qián)、名譽(yù)、身份的毀壞超出一般的想象，后面的內(nèi)容究竟有多精彩呢，那就讓我透過(guò)這扇窗繼續(xù)看下去吧……
自從互聯(lián)網(wǎng)這扇大窗打開(kāi)以后，我的生活變得更加飽滿(mǎn)，《中國(guó)歷史》、《神奇校車(chē)》、英語(yǔ)節(jié)目《Jeny,潘吉告訴你》帶我暢游中外古今。各種視頻軟件的運(yùn)用，讓我有機(jī)會(huì)看到中外的名山大川，欣賞到高雅的音樂(lè)盛典，看到更多稀有生物……。
互聯(lián)網(wǎng)這扇明亮的窗戶(hù)改變了我們的生活，開(kāi)闊了我們的眼界，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，也激起了我探索世界的動(dòng)力。
那窗外作文4
蒼蒼綠景，使人心曠神怡，而窗外那抹綠使我沉迷。
考試臨近，心中萬(wàn)分浮躁，對(duì)于書(shū)中密密匝匝的文字，一條一條的公式令我頭疼，痛苦的在學(xué)習(xí)中煎熬······
清風(fēng)習(xí)來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，隨風(fēng)舞動(dòng)，或者有葉精靈想到地上游玩，他們不滿(mǎn)足在樹(shù)上舞蹈，卻結(jié)伴在地上嬉戲。春天，春意盎然，窗外那抹綠蓬勃生長(zhǎng)；夏天，枝葉茂盛，窗外那抹綠為我心中的炎熱遮了蔭；冬天，雖然沒(méi)了綠，但枝干依然直挺，我心中仍有一片綠。我時(shí)常與那抹綠相伴，浮躁時(shí)，常帶著本書(shū)，與其共度1、2個(gè)小時(shí)的時(shí)光；無(wú)聊時(shí)對(duì)著它發(fā)呆，回想今天我做了什么，鞭策著明天應(yīng)該干什么。在我記事以來(lái)，它就存在了，而爺爺說(shuō)它在自己的爺爺?shù)腵爺爺那輩就一直在這了。我不禁感嘆歲月的流逝，可這抹綠卻依然成長(zhǎng)。朝朝暮暮，可以說(shuō)迄今為止，我有一半的歲月與它作伴，它也早已熟悉我的面孔與氣息�？偰芙o我一個(gè)安逸舒適的環(huán)境，賞心悅目，安安欲睡。其實(shí)，累時(shí)搬張靠椅，一把蒲扇，在夏日的夜晚，聽(tīng)著知了鳴叫，賞著大好的月光，乘涼，是很享受的。
今日，我又遇見(jiàn)了它可惜是另一棵尚有五年樹(shù)齡的，但它依然屹立在原來(lái)的位置，相信不久后，它也將茂盛無(wú)比，這片綠也美好如初。古往今來(lái)，又有多少人士沉迷于大自然的清景，而它們就是這清景的一員。竹之愛(ài)、竹之頌，就有千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)的贊嘆。誰(shuí)又知?dú)q寒知松柏，患難見(jiàn)真情的感嘆，想到這些，心中不禁有一股敬仰之情油然而生，可能它會(huì)永遠(yuǎn)陪著我。是��！如此盛景已深入我心，心中的火又怎能不消散呢？考試，算什么，我現(xiàn)已平心靜氣，耐心冷靜的對(duì)待，相信以后也會(huì)如此······
窗外那抹綠改變了我，它是我友好的玩伴，又是我最好的導(dǎo)師······
那窗外作文5
我們教室窗外那抹綠是校園最美的景色。
現(xiàn)在正是春天，一個(gè)景色最為美麗的季節(jié)，放眼望去，窗外滿(mǎn)是綠意�，F(xiàn)在的桂花樹(shù)，生機(jī)勃勃。這棵桂花樹(shù)的葉子真綠啊，顏色猶如一塊綠色的翡翠；這顆桂花樹(shù)的葉子真密啊，一片疊著一片，密密麻麻，幾乎沒(méi)有縫隙；這顆桂花樹(shù)真嫩啊，抽出的芽頭像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈在舞蹈。假如到了秋天，上面一定開(kāi)滿(mǎn)了黃色小花，香氣四溢。
窗外不僅有桂花樹(shù)，還有碧綠的小冬青、長(zhǎng)著紅果的刺棘、一簇簇的.麥冬，高低錯(cuò)落，組成了美麗的花壇。再遠(yuǎn)處是圍墻外的東河。河邊，銀杏、廣玉蘭、香樟、柳樹(shù)綠意盎然，深深淺淺、濃濃淡淡，層次不一的綠和學(xué)校的樹(shù)連成一片分不清哪是校內(nèi)，哪是校外。那一片綠色，綿延向遠(yuǎn)方，輕輕流入云際。早春時(shí)節(jié)，空氣中透露著絲絲涼意，但擋不住這些植物勃發(fā)的生機(jī)。我不禁對(duì)它們生出一份敬佩與贊嘆。
每當(dāng)望向窗外，那抹綠也總在默默凝視著我。我相信，即使今后我離開(kāi)了校園，那抹綠依舊會(huì)在我心中一直綠著。
那窗外作文6
放下筆，來(lái)到窗邊，眺望遠(yuǎn)處，想稍做休息，無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)有一片黃黃的樹(shù)葉牢牢地掛在枝頭。
初春的櫻花樹(shù)顯得光禿禿的，新葉還在大樹(shù)的孕育之中。在和煦的春風(fēng)中，枝頭上那片枯黃的'樹(shù)葉，顯得那么凄涼與孤獨(dú)。
這片小樹(shù)葉曾是茂密枝葉中那翠綠的一片，跟隨同伴一起從溫暖的春天走來(lái)，一直走到嚴(yán)寒的冬季。望著自己身邊的同伴們都紛紛離它遠(yuǎn)去，踏上了神奇的歸根之旅。自己卻怎么也不愿意離開(kāi)大樹(shù)那溫暖的懷抱，怎么也不忍心看著大樹(shù)獨(dú)自被猛烈的寒風(fēng)吹打。肆虐的寒風(fēng)一次次吹起，它牢牢地抓住枝條不放，像鐵了心似的，任憑風(fēng)吹雨打，如同守衛(wèi)邊疆的哨兵一般守護(hù)在大樹(shù)的身邊�？耧L(fēng)呼嘯著，企圖要把這最后一片樹(shù)葉也刮落到地上，但它抱得更緊了，頑強(qiáng)地與寒風(fēng)抗?fàn)�，仿佛在�?duì)寒風(fēng)訴說(shuō)著：“你盡情地吹吧！我小我弱，但我不怕你！我永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)大樹(shù)的！”終于，狂風(fēng)敗下陣來(lái)，悻悻地離去了。
我透過(guò)窗戶(hù)，再望望那片枝頭上的殘葉，它雖已千瘡百孔，支離破碎，顯得分外憔悴，但在我的心中卻是一位偉大的孤膽英雄。它讓我明白，要學(xué)會(huì)敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)，在逆境中，永不氣餒，永不言敗，堅(jiān)持到最后。
溫暖的和風(fēng)吹起，最后一片樹(shù)葉輕輕地?fù)u曳著，它雖然不是報(bào)春的使者，但卻是歷經(jīng)風(fēng)雨的強(qiáng)者，它那堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)精神對(duì)我而言，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，都是一種莫大的鞭策。
那窗外作文7
我喜歡奶奶家的窗。
我喜歡奶奶家的窗，因?yàn)槟棠碳沂瞧椒�。在窗外，有草，有�?shù)，有花，有菜，有春夏秋冬的風(fēng)光，有晨午夕夜的美景。不像我家的窗外，總是灰色的世界——千篇一律的高樓大廈和幾根極不和諧的煙囪。
在奶奶家，我總喜歡坐在窗下，曬著太陽(yáng)，微瞇著眼睛，感受那陽(yáng)光在我身上撫摸的溫暖與柔軟。觀察著窗外的綠色，有時(shí)嘴里還會(huì)哼一些小曲兒，或進(jìn)行天馬行空的想象。
一天，我正享受著與陽(yáng)光的親密接觸時(shí)，看到了一只蝶。它正立在窗外的花盆上，一雙黑色的翅膀上，點(diǎn)綴著粉紅色的.斑點(diǎn)。在陽(yáng)光的照射下，閃爍著若有若無(wú)的光芒。
此時(shí)，空氣仿佛凝固了，時(shí)間仿佛停止了，只為我與這只蝶的偶遇；其它物什都不存在了，只剩下我與這只蝶的邂逅。我悄悄的觀察著它，翅上的黑色將它襯托得分外高貴，還有幾絲神秘。我注視著它，我相信它也注視著我。它在我眼中，仿佛是一位款款的女子，但它又不同與女子。它有著婉約，卻沒(méi)有嬌弱；它有著優(yōu)雅舉止，卻沒(méi)有事故做作；它有著純潔美好，卻沒(méi)有算計(jì)坑害。一只蝶，與我在這舒適的下午，相遇了。
這只碟，稍停了片刻，便抖動(dòng)著它的翅膀，以炫麗卻不浮夸的舞姿，遠(yuǎn)去了。在湛藍(lán)的天空中越變?cè)叫�，直至消失。只有我依舊呆在原地，注視著窗外那只蝶跳過(guò)的痕跡。
一只蝶，是上天安排了這樣一次與它的偶遇，還是萬(wàn)物創(chuàng)造了這樣一次機(jī)會(huì)？這樣認(rèn)真又深情的觀察一只蝶，還是生平第一次。那樣的冰清玉潔、玲瓏剔透的美，讓我震撼與感動(dòng)。
在這只碟身上，我感到了自然的美、自由的美、不加修飾的美。我相信我已經(jīng)深深的被這樣的美所折服。
每當(dāng)我坐在奶奶家窗下時(shí)，我總會(huì)想起那抹不一般的鮮艷。
那窗外作文8
時(shí)間像針尖上的水滴，一滴一滴地墜入大海。天色漸漸暗了，夜幕降臨，墨藍(lán)色的天空籠罩著這座美麗的城市。
我坐在書(shū)桌前，奮筆疾書(shū)。身旁那透亮的窗戶(hù)，映著我埋頭書(shū)寫(xiě)的樣子。與那墨藍(lán)的天空相襯，顯得十分和諧。
時(shí)間又一分一秒地流過(guò)，不知過(guò)多久，樓下傳來(lái)幾聲小孩們玩耍嬉鬧的聲音�！肮�，你來(lái)追我呀！”伴著歡樂(lè)，伴著天真，傳入我安靜的書(shū)房，傳入我清靜的耳朵。
不知從何時(shí)開(kāi)始，有傳來(lái)一陣洪亮的讀書(shū)聲：“……夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯……”不知是哪個(gè)小孩，正聲情并茂地朗誦著古詩(shī)�！啊稄慕褚拱�，月是故鄉(xiāng)明……”讀完一首又一首，那源源不斷的書(shū)聲涌進(jìn)我的耳朵。聲音是那么洪亮，那么醉人，一首首兒時(shí)吟詠過(guò)的古詩(shī)縈繞在耳邊，仿佛又找到了那種親切、熟悉的'感覺(jué)。
我真好奇到底是哪一位小孩兒如此好學(xué)？好奇心驅(qū)使著我走向窗邊，映入我眼簾的是對(duì)面那被點(diǎn)亮的一戶(hù)人家，窗戶(hù)映著小男孩兒端坐在書(shū)桌前捧書(shū)的樣子，他正聲情并茂地朗誦著一首首古詩(shī)，在他那沉醉的臉上，我仿佛看見(jiàn)了他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，還有他那天真浪漫。
書(shū)聲不斷，燈光不滅。漆黑的夜空下，是那聲情并茂的吟誦和那書(shū)桌前端坐的身影。我也回到桌邊，又拿起筆，繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)。
那窗外作文9
走進(jìn)教室，眼睛忽然一亮，一抹抹綠色出現(xiàn)在教室的窗外。
只見(jiàn)一枝枝藤條掛在窗口，如同綠色的窗簾，遮住了夏日似火的驕陽(yáng)，而隨之帶來(lái)的，是清新的綠色和絲絲清涼。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)疲勞之余，讓我們得到放松；讓我們?cè)谘谉嶂畷r(shí)，感到?jīng)鏊?/p>
一陣夏風(fēng)吹過(guò)，從屋頂垂下來(lái)的藤條在風(fēng)中自由自在地?fù)u擺著。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)鈴隨風(fēng)擺動(dòng)時(shí)的.鈴聲；“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”小蜜蜂坐在“綠藤秋千”上訴說(shuō)著快樂(lè)。一片片如鴨掌般的葉子爬在墻頭，層層疊疊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛只只蝴蝶在翩翩起舞。啊！一根綠色的枝條從窗外探進(jìn)頭來(lái)，好像也要聽(tīng)聽(tīng)生動(dòng)有趣的課文，看看同學(xué)們只見(jiàn)鬧出的笑劇。
望著，望著，我忽然覺(jué)得我們也就像那枝枝藤條，有著旺盛的生命力和蓬勃的生機(jī)。但是，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。烈日炎炎，藤條擋住了陽(yáng)光，讓我們?cè)诮淌依锇残牡膶W(xué)習(xí)，而它卻冒著烈日酷暑，當(dāng)著驕陽(yáng)曝照，寧愿自己葉子照得枯黃，也不愿讓同學(xué)被照到。
它雖然常常被忽略，但我不會(huì)忘記窗口那抹綠，那抹為我遮擋烈日的綠……
那窗外作文10
在我的書(shū)桌前，是一面窗！一天，我正在思考數(shù)學(xué)題，無(wú)意間看到窗臺(tái)上一抹嫩綠綠的，那么賞心悅目，那么沁人心脾。又像一個(gè)探頭探腦的娃娃，想擠進(jìn)來(lái)一睹風(fēng)采。
我起身走到窗前！那是一大片爬山虎，幾乎爬滿(mǎn)了一面墻，從一樓的磚縫里不折不屈不饒的一直爬到了二樓，現(xiàn)在還想擠進(jìn)房間，難道想一統(tǒng)天下嗎？這個(gè)小精靈入了我的法眼，讓我忍不住時(shí)常駐足觀看……
清晨的爬山虎沐浴在陽(yáng)光里，她慵懶地舞動(dòng)著樹(shù)枝似乎在做早操，那一招一式招引了幾只鳥(niǎo)兒駐足觀看，也惹來(lái)了幾只蜜蜂在嬉鬧翻飛，似乎在華山論劍……
陽(yáng)光下的爬山虎盧閃爍著扎眼的光芒，如一大片綠色的瀑布，那閃耀的葉子似撲騰紛飛的水珠，仔細(xì)看來(lái)，瀑布消失了，眼前分明是一大群撲騰紛飛的綠蝴蝶，每一只蝴蝶都裊裊婷婷，如同翩翩起舞的.綠精靈！陽(yáng)光下的爬山虎灑脫柔美，而雨中的爬山虎則是另一番景象，密密細(xì)雨灑在樹(shù)葉上，片片葉子微微顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音，如同交響曲的前奏，輕柔悅耳，雨越下越大，爬山虎頓時(shí)如炸開(kāi)鍋般的沸騰起來(lái)，伴隨噼里啪啦的撞擊聲，哇，好一場(chǎng)激烈震撼的音樂(lè)會(huì)高潮。
雨后的爬山虎碧綠如新，每片葉子發(fā)點(diǎn)兒綠油油的光彩，宛若穿了新裝的綠仙子。又好似萬(wàn)片綠蝴蝶在進(jìn)行一場(chǎng)視覺(jué)盛宴--比美……
爬山虎--風(fēng)吹時(shí)的萬(wàn)馬脫韁，風(fēng)住時(shí)靜坐處子�？扇绱嗣垒喢缞J的尤物，是經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，默默地用自己小小的吸盤(pán)巴住墻，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的向上攀登，用自己的力量努力生長(zhǎng)，給人們帶來(lái)一片綠意，一起清涼……
現(xiàn)在每當(dāng)坐在書(shū)桌前，我忍不住多看幾眼爬山虎，正如“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”看那風(fēng)姿卓越的爬山虎，爬滿(mǎn)了我的窗前，也爬滿(mǎn)了我童年的夢(mèng)。
那窗外作文11
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)我房間一角，清冷的日光為屋內(nèi)帶來(lái)一些光亮，添了些許人情味兒。太陽(yáng)升起，微亮的日光穿透云層，窗外微風(fēng)帶走樹(shù)的低喃，陽(yáng)光斜灑在窗邊。
我坐起身來(lái)，揉著眼睛，努力適應(yīng)屋內(nèi)的日光。半晌，我轉(zhuǎn)身下床，走到陽(yáng)臺(tái)邊，看到窗外天線桿上的幾只麻雀，耳邊傳來(lái)一聲聲啼叫，風(fēng)撫過(guò)我的臉頰，帶著熱吻奔向下一家。
忙了一上午的事，再次開(kāi)窗，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光照射大地，瀝青路面迅速升溫，斑駁的樹(shù)影在路兩旁撒下一片陰影，倒是成了乘涼的好地方，遠(yuǎn)處，一座座大樓交錯(cuò)在一起，格外壯觀。在靠近天邊的地方，幾座連綿的山在陽(yáng)光的照映下格外清晰。舉起一旁的相機(jī)，定格這一秒的美麗，咦？呀，原來(lái)是一只鳥(niǎo)兒誤入照片的布局，無(wú)妨，倒給畫(huà)面帶來(lái)不少活力，放下相機(jī)，回屋翻上床，只留窗影伴著正午的陽(yáng)光。
再次睜眼，就下午了，窗外飛鳥(niǎo)盤(pán)旋，再次拿起筆寫(xiě)下字跡，筆尖旋轉(zhuǎn)跳躍。起身之時(shí)，窗外夕陽(yáng)西下，皓月當(dāng)空，瀝青路涼爽泛著淡橙色的光，樹(shù)影上帶了些動(dòng)彈的影子，伴著風(fēng)與落日，小鳥(niǎo)邊喊著“真好，今天真不錯(cuò)！”邊向巢里飛去。風(fēng)歸來(lái)時(shí)帶著幾種花交織的香氣，就說(shuō)出它一天的.旅途，花香染在我的臉上，染在我的發(fā)絲上。遠(yuǎn)處，樓房棟棟分明，伴著余暉與上方半掩的月光，將混出不一般的煙火氣，清冷中帶著些活潑浪漫。天空瞬息萬(wàn)變，前一秒還紅透了臉，羞得不敢見(jiàn)人，下一秒，夕陽(yáng)已落，余暉伴著月光的清冷，竟有點(diǎn)兒美。
“咔嚓！”時(shí)光定格在相機(jī)里，瞬息萬(wàn)變的天空被我留在了那剎那。唉？遠(yuǎn)處是？噓，天要黑了，故事結(jié)束了。
那窗外作文12
望著窗外的常青藤，我驚異得無(wú)話可說(shuō)。
幾天前，我在院子鋤草時(shí)，那棵常青藤進(jìn)入了我的眼線。那抹綠是那么得鮮艷，那么得刺眼……我不禁皺起了眉頭，我最討厭的就是這樣招搖的小草。于是，我走過(guò)去，把它的葉子全部扯了下來(lái)，哼！看你還怎樣招搖。
可現(xiàn)在，我死死地盯著它，窗外那棵茂盛的常青藤分明就是幾天前被我扯掉葉子的那棵，雖然它現(xiàn)在長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，沒(méi)有一點(diǎn)被拔過(guò)葉子的跡象，但我就認(rèn)定它就是那棵被我扯掉葉子的常青藤。好啊，還敢這么招搖，看我不把你連根拔起。
正當(dāng)我起身要拔它的時(shí)候，忽然，一個(gè)想法在我的腦中一閃而過(guò)，它也許不是在招搖、炫耀，而是在奉獻(xiàn)呢？于是，我放棄了拔它的想法，坐下，繼續(xù)盯著它……我想到了它被我拔光葉子的時(shí)候，又想到了現(xiàn)在這樣茂盛的時(shí)候，我不禁想問(wèn)它；難道你不知道這樣做只是徒勞嗎？到頭來(lái)還不是像其小草一樣枯萎而死呢？或許你知道。是的`，你的確知道，當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，你將會(huì)面臨死亡。但你卻還這樣不遺余力地生長(zhǎng)，你明知道這樣只會(huì)消耗生命的時(shí)光，你卻還是選擇這樣做，難道是為了顯現(xiàn)青春的朝氣嗎？難道是為了把最好的一面留給別人嗎？或許，我已知道答案了。
他這樣不屈不撓地生長(zhǎng)，這樣不遺余力地生長(zhǎng)，不就要在青春年華中讓自己的生命更加美麗嗎？
現(xiàn)在看到這棵常青藤，我已不再是以厭惡的眼光去對(duì)待它了，而是在心中生出對(duì)它的敬佩。
你瞧，一縷陽(yáng)光不偏不倚地灑在那一束綠上，那束綠抬起頭，以毫不畏懼的目光仰望著。
那窗外作文13
校園內(nèi)兩旁站立著高大挺拔的白楊樹(shù)，它陪著我們歷經(jīng)風(fēng)雨卻又經(jīng)久不衰。它扎根校園建設(shè)校園讓校園變得更加美麗，充滿(mǎn)著生氣勃勃的景象。
窗外的白楊樹(shù)長(zhǎng)的都比房頂還高了，看來(lái)它跟我們一樣都在長(zhǎng)身體呀！他是我們學(xué)校的衛(wèi)士加守護(hù)精靈。
春天，它和我們一樣都充滿(mǎn)著朝氣與活潑。這時(shí)已悄悄的進(jìn)入春天我一天天的觀察著，它也一天天的變化著有時(shí)竟跟不上它生長(zhǎng)的節(jié)奏。它慢慢的我發(fā)現(xiàn)了地上的殘葉沒(méi)了，樹(shù)上因?yàn)橛辛岁?yáng)光的滋潤(rùn)已長(zhǎng)出了綠綠的小芽如果不仔細(xì)的觀察室看不出來(lái)他有什么變化的哈哈！看我的火眼晶晶！經(jīng)過(guò)慢慢的變化隨著天氣的`變暖，這些小芽也不止一個(gè)而是很多個(gè)它們悄悄的
無(wú)聲無(wú)息的變化著原本和在一起的小葉片也慢慢張開(kāi)了葉子成嫩綠色有的還發(fā)青，我想如果近距離的觀看一定能看到葉子上的莖。
夏天，蟬在枝頭“知了，知了”的叫著暖風(fēng)也陣陣的吹著這時(shí)的白楊樹(shù)才是最有魅力的。樹(shù)上全是綠油油的葉子，暖風(fēng)吹過(guò)會(huì)發(fā)出沙沙的響聲。
秋天，我們眼中的秋天就是片片的落葉，當(dāng)?shù)厣先菢?shù)上掉下的那些枯萎的發(fā)黃的葉子小朋友們踩在地上還會(huì)發(fā)出吱吱的響聲，直到地上的葉子全部掉光只剩下樹(shù)干時(shí)我們知道冬天來(lái)了！
那窗外作文14
這幾天陰雨連綿，在今天的午后終于看到了難得一見(jiàn)的太陽(yáng)，我不由得向外望去。
窗外有幾縷淡淡的云彩，有幾陣清清的微風(fēng)。今天的太陽(yáng)一點(diǎn)兒也不毒，是甜的，只有這種暖暖的太陽(yáng)才是甜的。向下望去，湖上，風(fēng)姑娘提著裙子到那兒游戲，蕩漾起了一陣陣漣漪，就像雷達(dá)的樣子。終于，湖水恢復(fù)了寧?kù)o，靜得像一個(gè)羞澀的姑娘，靜得能映出人的影子。忽然，一條魚(yú)兒越出水面，大概也想感受感受太陽(yáng)的溫暖，撲通一聲落入水中，人影兒碎了，陽(yáng)光竟也像人影被揉碎在湖里。
再看向岸上，姹紫嫣紅、花團(tuán)錦簇，有鮮艷美麗的茶花，也有榮華富貴杜丹花，還用許多叫不出名兒的小野花，百花齊放，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷。哎，有知了的叫聲：知了，知了，知了……瞧瞧這棵樹(shù)，望望那棵樹(shù)，怎么也找不到它的'身影。哎，又聽(tīng)到了小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的談?wù)撀�，可也看不�?jiàn)它們的痕跡。再仔細(xì)一聽(tīng)，這一次不僅聽(tīng)見(jiàn)了知了的叫聲，小鳥(niǎo)的歡唱聲，還聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)吹的聲音，草長(zhǎng)的聲音，花開(kāi)的聲音……
午后的一束束陽(yáng)光，猶如一根根銹花針，繡出了湖中美輪美奐的景色，繡出了岸上多姿多彩的風(fēng)光。
那窗外作文15
不知不覺(jué)中，已經(jīng)入冬已久。
站在窗前，望著窗外，一切都是那么的蕭條，沒(méi)有春天那樣生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天那樣生龍活虎，也沒(méi)有秋天那樣凄美。
沒(méi)有了綠色，沒(méi)有了黃色，沒(méi)有七彩的顏色，外面一片朦朧，有些單調(diào)吧。
我記得曾經(jīng)，天是那么的藍(lán)，一眼望去，無(wú)邊無(wú)際，萬(wàn)里無(wú)云。還有高掛的太陽(yáng)，暖洋洋的，照耀著整個(gè)世界，給我們溫暖，給我們光明。
而如今，在寒冷的冬天里，太陽(yáng)呢？太陽(yáng)去哪兒了？這么寒冷的天氣中，這么蕭條的環(huán)境中，這么單調(diào)的世界里，難道不更需要暖洋洋的.陽(yáng)光嗎？
可我為什么？沒(méi)有看到一絲陽(yáng)光，晴朗的天氣越來(lái)越少了，每天都是陰沉沉的，似乎下一秒就突然會(huì)飄起雪來(lái)，或者下起大雨。
總之，就是一句話。我已經(jīng)很久沒(méi)有看到太陽(yáng)了。難道太陽(yáng)也怕冷嗎？或許吧，或許因?yàn)樘鞖馓�，太�?yáng)也經(jīng)不起寒冷，偷個(gè)懶，睡個(gè)懶覺(jué)，一睡就睡上癮了。
你看窗外，朦朧的世界中，有幾棵稀疏的樹(shù)木，葉子已經(jīng)飄落了，只留下了幾枝干枯的樹(shù)枝。偶爾有幾只小鳥(niǎo)從那兒飛過(guò)，但是也不會(huì)在樹(shù)上逗留。
以往的熱鬧變得寂靜起來(lái)，我好想念春天，想念其他的季節(jié)，希望冬天能夠快點(diǎn)過(guò)去，希望……