- 相關(guān)推薦
掌聲又響起來作文【匯編5篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的掌聲又響起來作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
掌聲又響起來作文1
午后，和煦的陽光斜斜的直射在我的書桌上我的心卻蕩漾著漣漪，心也無比溫暖，不知是什么力量使我心如此溫暖，突然，這首歌……
“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在……”聽到這首家喻戶曉的老歌，特別是“掌聲”這兩個字，我沒多說什么，提起筆便開始寫了起來，把我所有的感想都寫了進去……
掌聲是一道彩虹，絢爛的色彩是贊許；掌聲是一顆珍珠，晶瑩的光芒是欣賞；掌聲是一朵鮮花，美麗的紋面是肯定。當彩虹升起，當珍珠閃光，當鮮花綻放，在響亮的掌聲中我心海激蕩。在我們的成長中，掌聲是必不可少的。掌聲是什么？掌聲只是兩個字嗎？不，不是。掌聲是無聲的鼓勵，不同于普通的鼓勵。因為從小我便喜愛于熱烈的掌聲，喜歡在無數(shù)觀眾羨慕的眼神中走向成功，在無數(shù)排山倒海的掌聲中秀出自己的風采，用自己的拼搏和汗水贏得榮耀與掌聲。
從剛出生牙牙學語的我們到現(xiàn)在能說會道的我們，在不知不覺中，獲得了太多的掌聲，在掌聲中我學會如何落落大方；如何秀出風采；如何脫穎而出；如何變得自信；如何……在掌聲中我學到了太多太多。我的.成長也必定離不開掌聲。
還記得我們學習過的一篇課文——《掌聲》嗎？這篇課文使我的心靈被深深地震撼到了。女孩是個殘疾人，卻在大家的掌聲中變得樂觀，變得自信。或許在很多人的經(jīng)歷中，也發(fā)生過不少這類的事，看我：第一次站上舞臺，我獲得的是老師與同學們鼓勵的掌聲；第一次榮獲獎狀，我承載著的是老師與同學們?yōu)槲因湴恋恼坡暎坏谝淮芜M行競選，我滿懷著的是老師與同學們期許的掌聲……掌聲在我眼中或許是一把萬能的鑰匙，開啟了我人生金燦燦的大門，就好像我初次站在的舞臺上，聽到第一聲掌聲，看到第一聲喝彩，我的心情卻是無比的洶涌澎湃……要學會為自己鼓掌，當自己做出了別人做不到的事，哪怕那是一件毫不起眼的事！
提起筆，看看窗外那溫暖的陽光，我的心依然溫暖如舊。伴隨著一陣溫暖的風拂過臉龐、耳梢；夾雜著生活中的酸甜苦辣咸一直伴隨著我成長；承載著無數(shù)人對我鼓勵的掌聲，對我期許的掌聲，為我驕傲的掌聲，已成為了我生活中或不可缺的一部分。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方燈塔，引你掛云帆，濟滄海。
當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣的掌聲；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解的掌聲；當你精神窮困時，你希望有人給你激勵的掌聲。
這熟悉而又溫暖的旋律又傳來我的耳際，像風，像一陣風，像一陣輕飄的風竄進我的耳朵里，漸漸融化：經(jīng)過多少失敗，經(jīng)過多少等待，告訴自己要忍耐……掌聲響起來……掌聲響起來……
我堅信，也深切地感受到：成長需要掌聲，讓掌聲響起來！
掌聲又響起來作文2
“金燦燦的獎杯，光閃閃的獎牌，鑄著多少汗水，刻著多少風采……”振奮人心的歌聲唱起來了，震耳欲聾的掌聲響起來了，嬌艷欲滴的花朵捧上來了，耀眼眩目的閃光燈亮起了……這一切的一切，不止一次出現(xiàn)在我甜蜜的夢中。終于，就在今天上午11：00鐘，我和我的隊友們登上了那高高的領(lǐng)獎臺！我的夢想變成了現(xiàn)實�。∧且豢�，我們手捧冠軍的獎杯，意氣風發(fā)地登上了最高領(lǐng)獎臺，我的心中無比喜悅，我覺得整個世界都成了我自己的！
是啊，成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。冰心奶奶的這句名言，我算是深切悟出了它的真諦。
為了備戰(zhàn)這次縣級跳繩大賽，兩個多月以來，我和我的隊友們，還有三位盡職盡責的體育老師，吃了多少苦，受了多少累，恐怕連我們自己都難以計算。
就這樣，日子在忙忙碌碌中一天天過去，我和隊友們的跳繩水平也有了很大提高，老師們看在眼里，喜在心上。
終于，決賽的時刻到來了，縣職教中心的大操場上，芳草茵茵，隊員云集。靜，寂寥無聲�！安门袉T準備，運動員準備，預(yù)備，跳！”隨著一聲響亮的哨音，負責第一跳的`朱冰洋身輕如燕地閃進了我和鄒文夢同時甩起的繩子中間，她輕巧自如地躍起兩只腳，隨著繩子的起落節(jié)奏不停地蹦跳著，一下，兩下，三下，……整個比賽場地死一般寂靜，只有繩子著地發(fā)出的“啪啪”聲，大家的目光無一例外地定格在朱冰洋那雙令人眼花繚亂的腳上，觀眾們都在心里數(shù)著她跳繩的次數(shù)。“換！”，裁判員一聲令下，機不可失，朱冰洋已經(jīng)迅速出繩，從鄒文夢手中接過繩子鎮(zhèn)定自若地搖了起來，而負責第二跳的鄒文夢站在旁邊只瞄了一眼繩子起落的方向，就邁動雙腳快速躍到了場地中央，真好！我和朱冰洋全神貫注地觀察著鄒文夢的雙腳，好根據(jù)她的跳躍頻率把握搖繩速度，1，2，3，……56，不好，鄒文夢的腳被繩子絆住了，中斷！不過她反應(yīng)真快，急忙跑到一邊，再次瞅準時機，一下閃到了場地中間繼續(xù)跳了起來，40秒時間到 了。她跳了102下，圓滿完成了老師的既定任務(wù)。最后一跳，該我閃亮登場了，一時間，我心沉氣定，不慌不忙地進繩，起跳，加速，我別無他念，只是睜大雙眼，緊盯腳下的繩子，心中默數(shù)著繩子起落的節(jié)奏抬腳，落腳，再抬腳，再落腳……終于，我聽到了一個響亮的聲音“時間到！”我站住不動了。周圍一下子爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，“407下！這三個孩子創(chuàng)造了高中、初中、小學組最高紀錄！”裁判員大聲宣布。真的嗎？我不敢相信自己的耳朵，迷惑不解地盯著朱冰洋和鄒文夢，她倆已經(jīng)歡呼著向我跑過來，我們?nèi)司o緊地擁抱在一起，個個都熱淚盈眶，又笑又叫地在草地上又蹦又跳，盡情分享著勝利的喜悅！
的確，實實在在地做事，實實在在地做人，實實在在地對待每一個時日，我們便會擁有一份實實在在的成功！
掌聲又響起來作文3
愛是什么？我常常想。
愛是朋友的一句關(guān)切，愛是同學的一次幫助，愛是老師的一次批評。很多人都這樣說罷。
可我覺得，愛是一陣陣掌聲，愛是掌聲中包容的鼓勵……
大約十歲左右，那時學校里要舉辦“十佳小歌手”的比賽，我性格內(nèi)向，天生膽小，在老師選人的時候，我的頭埋得很低，很低。
可老師卻偏偏選中了我，理由竟然是鍛煉我的膽量，老師還笑瞇瞇希望我取得好成績。不敢推辭，唱歌的任務(wù)我領(lǐng)了下來。
向母親說起，她欣慰的一笑，“那就來找歌吧，唱《掌聲響起來》如何？”我只點點頭，內(nèi)心卻一萬個不愿意，要知道在那么多人唱歌，我怎么開得了口？
母親為我打點好一切，開了音樂，在家里練唱，我“啊——啊——”地就是開不了口。母親什么也不說，只是靜靜的看著我，“加油！”她溫柔地說道。
我吸足一口氣，結(jié)結(jié)巴巴的開始唱起歌來。
往后，我每天晚上都練歌，母親只是靜靜聆聽著，每天晚上她都是我唯一的聽眾。
終于要上臺表演了，我的心緊張怦怦直跳，臉上也泛起了紅暈，雖然我已經(jīng)很熟悉這首歌了。在等待區(qū)，我大口大口喘著氣，兩只手不知該如何放，一直揪著衣角，我太緊張了！
輪到我時，我腦袋一片空白，僵硬著身子走上臺。歌?適裁吹囊踩飛了，我就這么呆呆的`站在臺上?
音樂飄蕩起來，望著臺下密密麻麻的人群，我半個字也唱不出來，手握著話筒的力度越來越大，手心都滲出了汗。怎么辦？我只是干張著口，卻怎么也唱不出歌來。
音樂繼續(xù)飄蕩，臺下的人開始蠢蠢欲動，他們都在交頭接耳，看我的目光帶著嫌棄，鄙夷。我覺得我呼吸不過來，剛想逃下臺，卻突然聽到一陣拍手的聲音，我眼里含著淚望去。只見一個熟悉的身影左右揮動著雙手，一直重復(fù)著這個動作。是母親！
腦海中想起了每天晚上母親的辛苦，歌詞竟也漸漸浮現(xiàn)在腦海中。
“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨——”我閉上雙眼，開始踱步于舞臺，我盡情放開自己，“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在……”
就在我激情演唱，放開自己的時候，我竟一不小心絆了一下，一個踉蹌就向前倒去�！班弁ā蔽宜恿恕�
臺下所有的人都驚呆了，才一會兒，大家又說說笑笑，嘈雜沸騰起來。
我僵硬地爬起來，臉上火辣辣的，不敢正視大家的眼睛，我一直倒退著，像小白兔遇見大灰狼，一直在臺上顫抖。想下臺，可腳上卻像灌了鉛，怎么也提不起腳步。
眼淚一滴一滴落下，在地板上發(fā)出輕微的“咚”的聲音。
“啪啪啪——”臺下又響起了一陣掌聲。
我啼哭著轉(zhuǎn)向掌聲的源頭。是母親，她的眼神很溫柔，據(jù)嘴角掛著微笑，母親依舊是我唯一的聽眾，她輕輕為我鼓著掌。我感動的笑了，盡管眼角淚水還在滴落……
“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在……”
掌聲又響起來作文4
一次作文課上，我給學生們布置了這樣一道作文題：請從“掌聲響起來”為題寫一篇作文。老師對文題稍作分析后就要求同學們當堂作文了，五十分鐘后，除王浩同學外，全班同學都按時完成了作文，我將王浩帶到辦公室了解情況：“作文還有多少沒寫完”“還沒寫”“為什么這么長時間還沒動筆”“不會寫”“老師課上不是對寫作思路、結(jié)構(gòu)作了指導了嗎”，“沒有什么掌聲”，到此，我明白了，也啞然了，而面前的王浩更是低頭不語，局促不安得很，我只好給自己臺階下，便說：“你自己換個話題寫吧，以后再把這篇補上。”
王浩離開了辦公室，可他的話語和神態(tài)卻深深地觸動了我，使我不禁又審視起生活中所謂差生的處境：由于學習或表現(xiàn)滯后，這樣的學生在班級不為同學所注意，家長有時也會無可奈何而放任自流，老師也多會報著只要不惹事就懶得管的心理，處在這種狀態(tài)中的差生哪里會有什么掌聲為他們而響起呢？想到這，我突然有個想法，為何不給王浩一個機會呢？為什么不在他猶豫、徘徊時為他點亮一盞心燈呢？
機會終于來了，學校要搞小報展評，我就要求每人回去自己創(chuàng)辦一份小報，幾天后收來一看，王浩的那份小報辦得可以說是勝人一籌！紙張厚實，主題鮮明，文圖并茂，板面設(shè)計疏密有致，堪稱上乘之作，我決定以此入手來實現(xiàn)計劃。我把小報放在教室，請同學們來評選小報，并宣布優(yōu)秀者有獎，經(jīng)過一陣爭議評論后，優(yōu)秀名單出來了，王浩名列榜首。接下來同學們就等著老師給優(yōu)秀者發(fā)獎了，我不慌不忙地從包里拿出用紅紙包著的卡片說：我準備的獎品很特別，我要鄭重地請班長同學來為優(yōu)勝者頒獎，掌聲有請班長上臺，隨著一陣掌聲，班長健步走上臺來，接過我手中的卡片，大聲念道：本次小報評選中王浩的作品被評為優(yōu)勝獎，獎品為：……這時班長頓了頓，便似乎一下子明白了似的，放聲說道：“獎品為——掌聲�！蓖瑢W們一聽先是一愣，隨后教室里便響起了雷鳴般的掌聲，班長又不失時機地說道：“請王浩同學上臺領(lǐng)獎。這時，王浩很不好意思地紅著臉站了起來，臉上分明一種難以掩飾的喜悅。當他走到講臺時，臺下又傳來了一陣更為熱烈的掌聲。
班級選送的小報在學校展評，王浩的作品再次獲得好評，當我將喜訊在班上宣布后，掌聲又響起來了。
第二天，下午來上班時，發(fā)現(xiàn)桌子上面放了一篇文章，仔細一看，原來是王浩補寫的作文“《掌聲響起來》，寫的就是這一次活動的.經(jīng)歷，而且寫得內(nèi)容詳實，感情真切。
王浩經(jīng)過這次活動后，他經(jīng)常為班級的板報工作出謀劃策，學習態(tài)度也有了明顯的改變。同樣，這件事也教育了我。使我學會了在缺點堆中找出優(yōu)點，學會了如何欣賞差生，差生不是沒有閃光點，而常常是我們老師不具慧眼，沒有發(fā)現(xiàn)他的閃光點，作文教師要注意培養(yǎng)自己的發(fā)現(xiàn)能力，用心去雕琢，打磨差生，最后我們會發(fā)現(xiàn)他們也是一塊“金子”。
掌聲又響起來作文5
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，短短一筆，卻道出了磨煉之于人生的重要真諦。而鮮花與掌聲，更是在無數(shù)的努力與磨煉下，澆灌出的豐碩累實。
記得一件發(fā)生在我四年級時的往事。雖然現(xiàn)在看來只是一件很平常的小事，幾乎被別人所遺忘，但它帶給我的收獲卻是無與倫比的。
一天下午，學校的信息欄發(fā)布了一則公告，我懷著好奇的心情去看了看。原來，這是一則音樂樂曲比賽的征集公告。我不禁暗喜，“這不正是為我量身定制的嗎？”我想已經(jīng)鋼琴八級的我，獲得獎項還不猶如探囊取物。
可是剛一報過名，我就犯了難。選曲、背譜、練習、表演……想要成功，就先得一步步做下去，可這又要花去我許多時間和精力，這又正是我想偷懶不想去做的地方。可畢竟是比賽，沒辦法，我還是老老實實、腳踏實地去努力吧。
第一步是選曲。選曲可有講究了，既不能太快，也不能太慢。曲快了難度太高，彈的時候容易出錯；太慢了又會影響質(zhì)量……前思后想，我選了首難度適中的曲子作為演奏曲目。選好曲了，接下來就是需要每天堅持不懈地練習和記譜。我的練習過程簡直就像是過山車。一開始我還挺有興致，可練到后來就不行了。每天大量的練習，使我的手指和手臂酸痛無比。我?guī)状握娴南刖痛朔艞�，可是一想到老師和同學們，還有爸爸、媽媽那一雙雙期待的眼睛，我不禁責備自己。好不容易才走到今天這一步，怎可能說放棄就放棄？一股無窮的力量與信念在鞭策和支撐著我，使我必須堅持。漸漸地，隨著多次的練習，曲譜已被我記得滾瓜爛熟了，曲子也被我彈奏得得心應(yīng)手，我感覺輕松了許多。
時光飛逝，眨眼間就到了比賽的.那天。我的心里如同有一只小兔子在蹦似的怦怦直跳。我感到異常緊張，仿佛空氣都要凝固。坐在臺后看著其他選手們精彩的表演，我甚至感到有點膽怯，并且想打退堂鼓。“我能行嗎？”我不停地問自己�？斓轿伊耍业男奶矟u漸加快，心臟仿佛都提到了嗓子眼上。終于，主持人念到我的名字。我快步走到臺上，向評委老師和觀眾們行了禮。忽然間，我一眼看到了觀眾席中，媽媽正微笑地看著我。她的眼神，好似在告訴我——孩子你一定行，一定能成功！頓時我感到無窮的力量在激勵著我、支撐著我！我從容地坐到了鋼琴前，微微整理了下�！班狻彪S著第一個音階的開始，我放空了腦子，心不再像之前那樣狂跳。在我的世界中，只剩下黑白相間的琴鍵與彈奏出的一曲曲美妙的音符。在那最短暫，也是最漫長的幾分鐘里，我的靈魂仿佛得到了洗滌。一曲終了，我飄飄欲仙，心曠神怡。
“啪啪啪……”表演廳內(nèi)一陣陣熱烈的掌聲把我從沉醉中驚醒。這掌聲是屬于我的，是給予我努力的最好獎勵！我感到前所未有的自豪與喜悅！不管結(jié)果如何，這都是給我的最好歷練。
掌聲，只屬于奮勇努力的人。我相信，只要不懈地拼博，掌聲就會為你奏響最動人的樂章！