[精華]我的2035作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的2035作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的2035作文1

　　我們班有一個(gè)好班長(zhǎng)，一個(gè)很稱職的好班長(zhǎng)，她的名字叫林小小，我非常非常佩服她那種以德服人、吃苦耐勞的精神。她也很積極的幫助同學(xué)們，不論是有困難還是學(xué)習(xí)上的困惑，她都會(huì)幫助大家，如果她自己也不會(huì)解決，也絕不會(huì)視而不見，她會(huì)去請(qǐng)教老師，然后回來耐心地指導(dǎo)同學(xué)。好班長(zhǎng)的`成績(jī)也很好，稱得上是全年級(jí)的學(xué)霸了。如果同學(xué)們爭(zhēng)吵了，她就會(huì)立刻阻止，并問清情況，然后指出錯(cuò)的人，還有做錯(cuò)了什么事。即使好班長(zhǎng)自己做錯(cuò)了事，也絕不隱瞞，絕不狡辯，她會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并改正。我講一件給你們聽吧。

　　記得有一次，放學(xué)時(shí)，天忽然下起了傾盆大雨，我恰巧沒帶雨傘。好班長(zhǎng)手里拿著雨傘，看我在校門能避雨的地方發(fā)呆，她就走過來問我：“悅喬同學(xué)，你是不是忘記帶雨傘了？”我回答：“嗯，我本來是要帶的，可是我一不小心忘記了，看來我得淋著雨跑回家了�！焙冒嚅L(zhǎng)立刻把她手里那雨傘送到我手里，說：“你用我的雨傘吧�！蔽艺f：“那你怎么辦，我還是自己走回家吧，我的家比你的家近一點(diǎn)，而且是我自己忘記帶了，怎么能讓你淋雨回家呢�！比缓笥职延陚氵�給好班長(zhǎng)。好班長(zhǎng)說：“沒關(guān)系，你也不要再推辭了，我是你的好班長(zhǎng)，你必須聽我的�！庇职涯侨缑�根子班的雨傘送到我手中，然后自己跑向家的方向。我的眼睛含著感激的熱淚，低著頭走回家了。

　　第二天，好班長(zhǎng)沒來學(xué)校，老師說好班長(zhǎng)生病了，我想：一定是因?yàn)樗�把雨傘給我而自己淋到了那絕情的雨！好班長(zhǎng)，對(duì)不起，都是因?yàn)槲掖中亩�令你生病了。你真是個(gè)好好班長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的！你是我們的好榜樣！

　　這就是我們的好班長(zhǎng)，一位誰認(rèn)識(shí)都會(huì)敬佩的好好班長(zhǎng)！

我的2035作文2

　　時(shí)光如水，生命如歌，一日復(fù)一曰，一年復(fù)一年，花開花又落，唯有我心中之夢(mèng)不曾凋零……

　　我的理想是當(dāng)一名作家，在三四年級(jí)的時(shí)候，班上的同學(xué)都在說著一位作家。我問同桌："你們?cè)谡f哪個(gè)作家��？"同桌從書包中拿出一本書，說："是辮子姐姐，這是她寫的書，借給你看。"

　　我接過書，翻開了第一頁……讀著讀著，便被故事的情節(jié)筠吸引了。這是一本叫做《穿越時(shí)空遇見你》的書，它帶我見識(shí)到了一種前祈未聞的神奇人物——圖書馴服師！這個(gè)奇異的故事，讓不可思議的書香魔力席卷我的心靈和頭腦。

　　當(dāng)我閱讀完整本書后才回到神來。哦！辮子姐姐可的故事是那么的充滿童趣味。就像是坐在一列火車，一路上有看不完的`風(fēng)景。我開始愛上看辮子姐姐的書了，也是從那時(shí)候起，想當(dāng)作家的理想便在我心中生根發(fā)芽。

　　在古代的司馬遷，他也有這樣的理想。他遵從父親的遺囑，立志要寫成一部"藏之名山，傳之后人"的史書。就在他寫史記的第七年時(shí)，發(fā)生了李陵案。司馬遷被捕入獄之中，遭受了殘酷的"腐刑"。受刑之后，曾因?yàn)榍�辱痛苦而打算自殺。但一想到了自已末編寫完成的史書，忍辱奮起，前后共歷時(shí)18年，終寫成了《史記》。歷來受到人們的推崇，魯迅先生也曾極概括的語言高度評(píng)價(jià)《史記》，"史家亡絕唱，無韻之離騷。"

　　隨著寫作的水平越來越好，讓我離作家這個(gè)理想又近了一步。

　　我想用我手中的筆，去寫出一個(gè)又一個(gè)的故事，寫下自己的童年，寫下自己的夢(mèng)！

我的2035作文3

　　自從上幼兒園后，我遠(yuǎn)離了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了鄉(xiāng)村生活。可一件件鄉(xiāng)村趣事卻永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，回想起來，多么令人回味啊！熱鬧的城市的清晨是被汽車和嘈雜的喇叭聲吵醒的。然而，當(dāng)你身處在農(nóng)村時(shí)，你會(huì)有另一番別樣的感覺。在農(nóng)村的清晨，是被公雞嘹亮的歌聲喚醒。當(dāng)你醒來時(shí)，你會(huì)聞到泥土的芳香，豐收的氣息，仿佛置身于大自然的懷抱。

　　置身于鄉(xiāng)村中，起來后首先做的事情就是喂雞。喂雞也是一大樂趣。當(dāng)我走出家門，捧了一大堆谷子去喂雞，那些小家伙們好像早已在那里守株待兔了；見到我拿了谷子，馬上向我跑來，一大群的雞把我圍了起來。不時(shí)地伸長(zhǎng)頭頸，想從我手里啄點(diǎn)谷子吃，可我卻故意把手抬高，使它們吃不著；這時(shí)，有些雞好像沒有了耐性，索性撲騰雙翅，隨時(shí)準(zhǔn)備向我手撲來，搶走我手中的谷子�？粗�他們那迫切的樣子，我用力把谷子往前一拋，“轟”的一聲，這些雞飛快地朝谷子墜落的地點(diǎn)進(jìn)發(fā)， “吧嗒吧嗒”，不到一會(huì)兒，谷子便被它們的消滅光了。

　　最有趣的事是看母雞生蛋。一天我和表弟聽外婆說一只母雞在生蛋，我們就悄悄的走過去躲在旁邊觀察。只見母雞先是左看看、右看看，發(fā)現(xiàn)沒異常情況后就安靜地躺著，不一會(huì)兒工夫母雞站起來了，發(fā)出“咯咯”的聲音；我們走過去一看，原來，母雞下完蛋呢！ 弟弟走到母雞的'后面想偷偷摸摸地抓母雞尾巴下面的蛋。一聲狂吼，將弟弟嚇一跳，只好將蛋放回雞窩；母雞見弟弟的動(dòng)作，就知道他要把蛋偷走了， 便生氣起來，用自己的尖嘴啄弟弟的手。只聽一聲“�。　痹瓉�，弟弟的手被母雞啄了一下。我們一看大笑起來。我笑得趴在了地上，媽媽笑彎了腰，外婆笑得合不攏嘴。

　　啊，鄉(xiāng)下鄉(xiāng)村生活多么有趣，多么豐富，多么令人懷念！

我的2035作文4

　　老師在我們的心目中是善良的，溫柔的不打罵學(xué)生的。但我的語文老師兼請(qǐng)班主任卻是異常的`“粗暴”呢。

　　她姓楊，一頭卷發(fā)披在肩上，眼睛很小卻很有神，好似兩顆閃亮的黑珍珠。我們見了都害怕，因?yàn)樗�戴著反光的眼鏡，不知何時(shí)那惡魔的目光就會(huì)盯上你。楊老師在嘴角上有一顆痣，就像天空中的一輪紅日。

　　楊老師有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)又很溫柔，有時(shí)細(xì)膩，有時(shí)又很粗暴，喜怒無常，真是讓我們班的同學(xué)又愛又恨哪。

　　如果我們班的同學(xué)哪項(xiàng)作業(yè)沒做完，楊老師立刻大發(fā)雷霆火冒三丈。他會(huì)在課堂上把沒有寫完作業(yè)的同學(xué)名字念出來，痛批一頓，再讓他們?cè)谝惶靸?nèi)補(bǔ)完上交。如果沒有，哼哼。你就可以再多寫兩遍呢。但有一天突然她溫柔了，她笑瞇瞇地走上講臺(tái)對(duì)大家說：“謝謝同學(xué)們送的禮物，老師很感動(dòng)�！蔽覀兿嘁曇恍�。原來那天是教師節(jié)。同學(xué)們都送了老師禮物。

　　他也會(huì)讓個(gè)別同學(xué)在全班面前出丑，就連我也不例外。有一次。我們練習(xí)大合唱，我正在和同學(xué)們講話，卻沒有注意到楊老師陰沉沉的臉向我走來。正說在興頭上，突然腦袋被打一巴掌。正要生氣，看到卻是楊老師。嘴里的話被咽了下去。老師身后，有很多同學(xué)在竊笑。我羞愧難當(dāng)，老師訓(xùn)了我一通轉(zhuǎn)回身走了，我舉起手手撓撓自己的腦袋，卻不料老師回過頭來，把我的動(dòng)作看成作惡作劇手勢(shì)，又扭回來，照著我的頭就是一巴掌，把眼鏡都打掉了。我向她解釋完了事情，她也不說一聲：“對(duì)不起”。轉(zhuǎn)身就走�？粗�她的背影。心里邊無奈的苦笑著。

　　這就是我的“嚴(yán)厲”的楊老師！

我的2035作文5

　　在未來的20xx年我覺得那時(shí)的社會(huì)與現(xiàn)在比更是日新月異的，因?yàn)楝F(xiàn)在的科技已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，再過17年更會(huì)有天翻地覆的變化。未來的20xx年會(huì)變成什么樣子呢，讓我們一起暢想一下吧！

　　也許工廠里的工人會(huì)換成機(jī)器人，到了那個(gè)時(shí)候即使在工廠工作，普通的工人也可以喝喝茶看看報(bào)紙，重活累活都交給智能機(jī)器人來做了，工人的勞動(dòng)強(qiáng)度大大降低了。也許那時(shí)會(huì)克隆許多醫(yī)學(xué)用品，機(jī)器人也許會(huì)取代醫(yī)生、護(hù)士、護(hù)理人員，到了那時(shí)人類不再受癌癥的折磨，假如有人得了肝癌，通過高科技人工智能制造出肝臟來，換到病人體內(nèi)，和原來的肝臟一樣！那時(shí)人類的平均壽命也許會(huì)有200多歲吧，想想都會(huì)有點(diǎn)小激動(dòng)呢！每一個(gè)家庭都會(huì)擁有一位高科技智能機(jī)器人給人們打理日常的家務(wù)……在那時(shí)，我可能在條件優(yōu)越的環(huán)境下工作。不過現(xiàn)在如果不好好學(xué)習(xí)，到那時(shí)也許會(huì)連一個(gè)像樣的工作都找不到。這會(huì)被機(jī)器人取代，想到這兒，我感覺到好可怕呀！所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該努力了。是誰把智能生活帶進(jìn)了我們的生活呢？沒錯(cuò)，就是科學(xué)家！到那時(shí)可能有一大部分工作已被機(jī)器人代替，機(jī)器人可以幫我們打理生活中的.好多事情，但是科學(xué)家所從事的工作是肯定不會(huì)被代替的，因?yàn)闄C(jī)器人雖然是智能的，但他沒有像科學(xué)家一樣的大腦和思維，所以機(jī)器人雖然智能但也不會(huì)控制我們的生活，而是讓我們的生活更幸福！

　　想到20xx年一切的美好，內(nèi)心憧憬著，我要更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家，為人類的美好生活而奮斗！

我的2035作文6

　　那是好幾個(gè)星期前的事了。

　　那天天氣晴朗，陽光明媚，正是個(gè)好日子。我們剛升完旗回到教室，大家都坐在各自的座位上東張西望，議論紛紛。?這個(gè)時(shí)候，班主任進(jìn)來了，教室里一下子變得安靜，連根針掉在地上恐怕都能聽得一清二楚。她說:同學(xué)們，我會(huì)為你們介紹一位新老師，她將和你們一起度過一段美好的時(shí)光。說完，一位長(zhǎng)發(fā)飄飄，面帶微笑的女老師走了進(jìn)來。大家好，你們叫我黃老師吧，我會(huì)在你們班實(shí)習(xí)一段時(shí)間，教你們語文，希望能和你們好好相處!她用甜甜的聲音說著。頓時(shí)，講臺(tái)下傳來一陣熱烈的掌聲。不知是新鮮還是喜悅，掌聲格外的響亮。

　　上語文課時(shí)，黃老師就靜靜地坐在最后一排的椅子上，聚精會(huì)神地聽班主任講課，她一邊仔細(xì)地聽著，一邊認(rèn)真地做筆記?。后來，班主任漸漸地把課都交給黃老師上了。黃老師的課很好句大全有趣，她講得很生動(dòng)，有時(shí)會(huì)給我們講一些小故事，同學(xué)們都喜歡上她了。老師長(zhǎng)得不算漂亮，但是卻一直保持微笑，她的微笑讓我們感到溫暖。

　　她是一個(gè)沒有架子，親切和藹又溫柔的'老師，她會(huì)用班會(huì)課來和我們一起玩游戲，她會(huì)和我們一起談笑風(fēng)生，她會(huì)自五年級(jí)作文己掏錢給我們買糖吃。?雖然她只和我們相處了一個(gè)月標(biāo)語大全左右，但我們已經(jīng)將她深深地銘記于心。將她的每一個(gè)表情，每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都印在了腦子里。我真希望，我們能一直在一起。

我的2035作文7

　　夜晚，就著燈光，讀一本自己喜愛的書，直到看完最后一行，才抬起頭，深吸一口氣，恍如隔世般的醒悟過來，夜已深，月光和那一絲絲的墨香在紙上交融，映出我和我的朋友——書的種種往事。

　　從小，母親就教我認(rèn)字、讀書，三四歲就成篇成篇的給家長(zhǎng)讀報(bào)紙，從此時(shí)書就成了我閑暇時(shí)的必備，讀報(bào)紙就成了我每天要做的一個(gè)習(xí)慣，書店就成了除家和學(xué)校以外的活動(dòng)最頻繁的地方，一進(jìn)書店，就忘記了時(shí)間和空間的存在。就在書中遍訪黃金屋，在書中拜問顏如玉了。

　　從小就愛讀書，但讀的卻不是那一橫一豎的方塊字了，而是一個(gè)個(gè)大師的心靈。那些大師們從字里行間向我們走來，或委婉，或豪放，或氣壯山河或娓娓道來地講述著他們的歷史。那一幕幕，那一顆顆心靈，從汗青竹簡(jiǎn)隨著書香飄進(jìn)了現(xiàn)在的白紙上、網(wǎng)頁上。時(shí)不時(shí)總會(huì)想起，杜甫舉著酒杯，在樹蔭下，對(duì)著天上的滿月問著“明月幾時(shí)有，把酒問青天�！钡乃寄睿恍翖壖苍陔鼥V中“挑燈看劍”回憶著“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活；羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今，成就了義薄云天的《三國(guó)》；曹雪芹在漏雨的寒舍中寫出了風(fēng)花雪月的《紅樓》；李煜在華宇中滿面愁容的.詠出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！钡耐鰢�(guó)之音，極具詩情畫意的詮釋了他那傳奇的一生的。

　　文字在紙上交融著立體，映出了才俊們寄托在文中的那一分靈魂�？磿�，甚至能看到那些偉大人們的精神，體會(huì)書，甚至能體會(huì)到他們的思想，他們?cè)谖覀兩磉呑哌^把我們帶進(jìn)他們的世界。

　　書，我的朋友，她給我以心靈的寄托，以書為伴，是我一生的收獲。

我的2035作文8

　　我的理想是做一名醫(yī)生。

　　可能媽媽是醫(yī)生的緣故吧！每當(dāng)病人難受地來找媽媽看病時(shí)，她總是面帶微笑，細(xì)心、認(rèn)真地為病人診斷、治療，及時(shí)為病人解除痛苦。來看病的病人也總是能笑著回家。媽媽地辛勞換來的是人們甜美的微笑！我從心眼羨慕媽媽、佩服媽媽。

　　有一天晚上，我把作業(yè)全都做完了，等著媽媽回來�？墒�，左等右等就是不見媽媽的身影。我很著急，就給她打電話。隨著“嘟嘟”地聲音，伴隨而來的是“對(duì)不起，您所撥打的電話正在通話中�！蔽蚁�；肯定是在給病人看病，媽媽把電話給掐斷了。媽媽回來的時(shí)候，我早已上床休息。聽見腳步聲，我立刻醒來，問：“媽媽，你在醫(yī)院干什么？怎么這么晚才回來？”媽媽說：“下班了，又來了病人，所以回來晚了。”我望著媽媽，問：“這么做，你快樂嗎？你幸福嗎？”“當(dāng)然了，媽媽是世界上最快樂的人、是最幸福的人。病人的'痛苦能夠被及時(shí)地解除，看著他們高興的面容，還有什么事比這更快樂、更幸福！”媽媽深情地說。

　　哦！我明白了。媽媽把工作當(dāng)成了樂趣，把治病救人看得至高無上，我長(zhǎng)大了要像媽媽一樣，用自己的智慧與力量來幫助那些需要幫助的人，讓每個(gè)人都健康、過著美好的生活。

　　這個(gè)原因始終影響著我、震撼著我。所以，我也要做一名醫(yī)生。

我的2035作文9

　　我們班真是妙不可言，因?yàn)樵谖覀儼嗌嫌性S許多多的“大人物”：比如“整人王”朱昶旭、“徐門”神徐浩欽、“赤腳大仙”饒明浩，其中最具有特色的就是“徐門神”和“赤腳大仙”。

　　“徐門神”真名徐浩欽，他不僅四肢發(fā)達(dá)，而且頭腦也不簡(jiǎn)單。有一次“徐門神”坐在了我們班的一位同學(xué)的座位上，那位同學(xué)一進(jìn)教室，便看到自己的座位被占了，氣得不得了！他先是使勁地推了推重達(dá)100多斤的徐浩欽，她當(dāng)然推不動(dòng)。只好跑到徐浩欽的位置坐下，“哼哼！還是我厲害一點(diǎn)吧！什么？你這個(gè)徐浩欽，竟然敢拿我的水杯，快點(diǎn)從我的座位上下去！我數(shù)三聲，不然我就把你的水杯砸爛！”“1、2、3！”大家一起起哄，那位同學(xué)和徐浩欽看這場(chǎng)面，只好回到了各自的位置上。

　　“赤腳大仙”是我們班的饒明浩同學(xué)，因?yàn)樗�賊喜歡啃手指，所以我們叫他“赤腳大仙”（貴陽話“吃腳大仙”）。他特別喜歡有事沒事的時(shí)候啃一下手指。有一次我們的班主任看著饒明浩一直在啃自己的'手指甲，班主任實(shí)在是忍無可忍了。便拿出來自己的“秘方”——“紅墨水”，只見他把“赤腳大仙”的手指放在紅墨水里浸泡一會(huì)兒，這可讓我們霎時(shí)間全都笑倒成一片……其實(shí)我在寫這篇作文的時(shí)候，他也在那津津有味的啃著手指呢！“喂！你別啃了！”我小聲的說。我暈！他好像沒聽見一樣，繼續(xù)啃著手指，這位“赤腳大仙”真是太“勤勞”了！

　　有了這些“大人物”，我們班的氣氛十分的好，無時(shí)不刻都能聽到歡笑的聲音，真是妙不可言啊！

我的2035作文10

　　我相信，在每個(gè)人的心里，都深深地隱藏著一個(gè)不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借著這次寫作文的機(jī)會(huì)，我還是將它一吐為快吧

　　以前，當(dāng)我們還是一二年級(jí)時(shí)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)愛，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。

　　而現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，懂事了。自從升入高年級(jí)后，同學(xué)們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了，而是變得疏遠(yuǎn)了。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不但老師們之間競(jìng)爭(zhēng)，而且我們這些祖國(guó)的未來之間的競(jìng)爭(zhēng)也很強(qiáng)烈，誰都希望自己比別人強(qiáng)，于是，班上缺少了那種團(tuán)結(jié)互助的精神。當(dāng)我的學(xué)習(xí)超過他們時(shí)，他們便用一雙仇恨的眼睛盯著我，對(duì)我引起了強(qiáng)烈的不滿，有時(shí)還在背后說我的.壞話，令我渾身上下不舒服。自然，和我朝夕相處的朋友明顯得變少了，我就會(huì)感到十分寂寞，有時(shí)常常一個(gè)人坐在位子上靜靜地想：這還算是好朋友嗎？在我的學(xué)習(xí)成績(jī)比他們好時(shí)，就對(duì)我不理不睬，要是人人平等，那么世界上就會(huì)沒有競(jìng)爭(zhēng)，那該有多好呢？也許你會(huì)說：有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步嘛！但是，我想說的是：競(jìng)爭(zhēng)會(huì)減弱同學(xué)們之間的友誼，那么我們的童年還會(huì)是美好的嗎？

　　我在班上已擔(dān)任多年的課代表，原來，我向老師報(bào)告哪些同學(xué)沒帶作業(yè)，那些同學(xué)并沒有記恨我，不一會(huì)兒便和我和好了。而現(xiàn)在，有的同學(xué)卻說我愛打小報(bào)告，在我面前說我的不足，我十分傷心。晚上，我躺在床上，心中想著：如果還是原來的那樣該多好��！可是我們都開始了沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我不禁流下了眼淚。

　　競(jìng)爭(zhēng)，我十分討厭這個(gè)名詞，我希望它離開我們班，離開我們的年級(jí)，離開我們的學(xué)校。我希望同學(xué)們之間的友誼能夠像原來一樣，那該有多好！

我的2035作文11

　　每個(gè)人都有屬于自己的樂園，有的人的樂園在金碧輝的餐廳里，有的人的樂園在熱鬧非凡的.游樂場(chǎng)里……而我的樂園卻在一片小花園中。

　　這片花園就在我們家樓下，這兒有一棵具有百年歷史的銀杏樹，工人叔叔給它做了一個(gè)“圍裙”，就是用一圈坐椅將它包圍起來，然后在它周圍的空地上鋪上了木質(zhì)地板，并用欄桿將這一片圈起來。這樣一來，汽車和電瓶車都開不進(jìn)去，孩子們就可以在里面盡情玩耍。

　　記得從幼兒園開始，每天放學(xué)后，我都會(huì)和幼兒園的小伙伴們?cè)诖髽湎峦嫔虾芫貌呕丶�。第一次蕩秋千，第一次滑輪滑，第一次騎自行車……很多第一次，都是在這片樂土上經(jīng)歷的。

　　春天，萬物復(fù)蘇，銀杏樹開始發(fā)出嫩芽，花園里其他的花花草草也都蘇醒過來，拼命向上生長(zhǎng)，一片生機(jī)勃勃的景象。我們放風(fēng)箏騎自行車，打球，追逐玩要，開心極了。

　　夏天，古老的銀杏樹撐開它的大傘，為孩子們創(chuàng)造一片涼爽的天地。每到傍晚，大家不約而同地來到樹下坐坐，聊聊天，乘乘涼，樹蔭下傳出陣陣笑聲。

　　秋天，是小花園最美的季節(jié)。腳下踩著銀杏葉鋪成的地毯，菊花怒放，各式各樣，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。遠(yuǎn)處飄來桂花的陣陣香氣，僅僅是在小花園里走一走，心情就很好了。

　　冬天，小花園里最熱鬧的時(shí)候當(dāng)然是下雪后。只要雪停，大朋友們和小朋友們都來到小花園，掃雪的掃雪，造雪球的造雪球，扔雪球的扔雪球，不管年齡大小，也不管彼此熟悉或陌生，笑著，鬧著……

　　這就是我的樂園，雖然是一片小小的花園，卻給我的童年帶來了無限歡樂。

我的2035作文12

　　她有著中等身材，略微有些卷曲的頭發(fā)，黑的可以滴出墨的眸子，帶著粉色邊框的圓眼鏡，著裝整齊中帶著灑脫，這就是我的語文老師。

　　語文老師有著她獨(dú)特的.教學(xué)方法，她抓住了我們不愿意寫的心理，總結(jié)出了一條規(guī)定：要背要寫自己選。這對(duì)我們很受用的。她還給我們分組，分?jǐn)?shù)高的晉級(jí)，級(jí)數(shù)高的作業(yè)可以減半。有一次，老師問我們現(xiàn)在哪個(gè)組的級(jí)別最高，我們說：“五組！”老師看了看表上的等級(jí)，點(diǎn)頭說：“五組已經(jīng)升到司令了，看看二、三、一、八組還一級(jí)沒晉呢！五組去采摘智慧的蘋果，那些組就只能養(yǎng)豬了嗎？”話音剛落，我們就被老師的話給逗樂了，班上就像沸騰的水蒸氣一樣，升騰，升騰……

　　語文老師就是這樣一個(gè)善于教學(xué)，有點(diǎn)小幽默的老師，但俗話說“兔子急了還咬人”呢！更何況老師不能事事都應(yīng)付自如��！

　　一次作文課，我們?cè)趯W(xué)一種新的寫作手法，老師讓我們討論一些事情的寓意，一位同學(xué)說：“太陽的寓意是追求光明的人�！薄岸鳌�，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。但后來同學(xué)們就開始興奮起來了，一位同學(xué)還說起了灰太狼的寓意，這下子老師可火了，怒目圓睜，眼睛里飛出千萬個(gè)刀子向我們射來，我們嚇得大氣不敢喘一個(gè)，寧肯不貪戀那一絲氧氣，也不愿被刀子射到。但語文老師還是沒有放過我們，說：“每個(gè)人一千字的檢討，明早交上，若不交停課寫檢討！”從那以后，我們沒人敢不聽老師的話了。

　　看，老師就是這樣一個(gè)聰明、幽默嚴(yán)厲的老師，她的一舉一動(dòng)都在我的腦海里揮之不去，這大概就是對(duì)她的敬愛之情吧！

我的2035作文13

　　每個(gè)人都有自己心中的理想。我們班的同學(xué)有的長(zhǎng)大想成為白衣天使——醫(yī)生，救死扶傷，驅(qū)趕病魔，還給患者一個(gè)健康的身體。有的同學(xué)長(zhǎng)大后想成為作家，寫出更多讓人的心靈得到慰藉的優(yōu)秀作品。還有的同學(xué)長(zhǎng)大后想成為教師，像園丁一樣用知識(shí)澆灌著含苞待放的幼苗，為國(guó)家培育出更多杰出的人才。大家心中的理想都各有不同，而我長(zhǎng)大就想成為一名優(yōu)秀的歌手。

　　光說不做是沒有用的，理想也一樣，我一定要用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)理想。首先我一定要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)好各個(gè)科目，然后我還要努力學(xué)習(xí)好舞蹈。我之所以要學(xué)習(xí)好各個(gè)科目都是因?yàn)椋好靠贫己苤匾�，每科都不可以落后，每科也不可以丟棄。不過，卻側(cè)重于語文、英語和音樂。

　　做每一件事都不容易，做歌手也不例外，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！边@一句話就可以證明：雖然在舞臺(tái)上表演的時(shí)間是短暫的，但在表演之前我們需要經(jīng)過漫長(zhǎng)歲月的苦練。

　　現(xiàn)在的我離理想還是那么遙遠(yuǎn)，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅(jiān)定的`信念去戰(zhàn)勝一切吧！理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會(huì)一步一步的邁向歌手的道路，到達(dá)理想的境界！

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，從自身做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人有貢獻(xiàn)的人！

我的2035作文14

　　有一位老師，明眸皓齒，眉清目秀，秀美的鼻子下面有一張妙語連珠的嘴巴，里面儲(chǔ)存了許多有趣的故事，那動(dòng)聽的聲音好像怎么也說不完這些故事，她就是我的語文老師——張老師。

　　張老師是一位性格溫柔的老師，美麗的臉龐經(jīng)常帶著微笑，讓人如沐春風(fēng)，看上去從不會(huì)生氣，總是和顏悅色、不厭其煩地教導(dǎo)我們，但偶爾也會(huì)嚴(yán)厲起來，這時(shí)再調(diào)皮的孩子也會(huì)乖乖聽話。張老師平時(shí)非常關(guān)愛我們，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我深深感受到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)受傷了，血一直流個(gè)不停，張老師知道后立即沖進(jìn)教室，給他做了簡(jiǎn)單的消毒后，又帶他一起去了醫(yī)務(wù)室，包扎好傷口回到教室時(shí)，張老師又問還疼不疼，直到他覺得不疼了，張老師才放心了許多。張老師下課在走廊里導(dǎo)護(hù)時(shí)，經(jīng)常與我們一起聊天，甚至和我們一起做游戲，一點(diǎn)兒也不像老師和學(xué)生，更像一對(duì)兒好朋友。我最高興的'時(shí)候就是睡前聽張老師在喜馬拉雅講的故事，柔美的聲音再加上有趣的情節(jié)，聽著聽著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，度過了快樂而又美妙的一晚。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋熡靡簧�的心血來培養(yǎng)我們，難道這還不值得尊敬嗎？這就是我的老師，一個(gè)溫柔而有愛心的人，你喜歡嗎？

我的2035作文15

　　麥老師是我的語文老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，在腦后盤成了一個(gè)發(fā)球，一雙炯炯有神的大眼睛，麥老師經(jīng)常穿著鮮艷明麗的碎花長(zhǎng)裙，美麗的裙擺總是翩翩起舞。

　　麥老師十分嚴(yán)格。她做事井井有條，一絲不茍的要求著我們，希望我們?nèi)巳硕寄芙鸢裉崦�，有一次，班中一位同學(xué)的作業(yè)字跡潦潦草草，粗枝大葉，漏洞百出。老師叫他走，讓他重寫，在麥老師的督促提醒下，結(jié)果新作業(yè)工工整整，老師說：“看吧，其實(shí)你的作業(yè)還能更完美，可你總是不用心！聽過嗎？一份耕耘，一份收獲，態(tài)度決定一切，往后的日子，你要加油啊！”

　　麥老師很慈愛。有一次，我生了一場(chǎng)大病，整整一個(gè)禮拜都沒來上學(xué)呢！等我回來上學(xué)，功課已經(jīng)落下了一大半，麥老師把我叫到一邊，語重心長(zhǎng)的說：“羅伊，你太久沒上學(xué)，功課落下了好多，老師給你補(bǔ)補(bǔ)課�！闭f著，翻起了課本，細(xì)心為我講起重要的知識(shí)點(diǎn)，我默不作聲的聽著，一一牢記在心。老師把課本翻的嘩嘩作響，給我看那些畫滿紅圈圈與紅道道的'課文片段，我有些感動(dòng)了，忽然，我看見了夾雜在老師黑發(fā)中的幾根銀絲，我想：真不該麻煩老師��！

　　老師，您是路燈，點(diǎn)燃自己，照亮我們。您是春蠶，食幾片蠶葉，吐萬斤蠶絲。愿我與桃李滿天下的您的師生情，永遠(yuǎn)延續(xù)下去。