竹子的作文[通用]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的竹子的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

竹子的作文1

　　我家屋后的山上有一片四季常青的竹林，林中種植著百余根茂盛無比的竹子。

　　每天清早打開窗戶，我都能看見這片竹林，凝視它挺拔的身軀，仰望它傲然的風骨。我?guī)缀趺總�月都會去拜訪它。它們有的十分粗壯，像插著寶劍的武士一般挺立在山上，守衛(wèi)著竹林;有的宛如剛出浴的美人，穿著翠綠的'衣裳，迎面送來陣陣清香。對于農(nóng)村的孩子來說，竹子是再熟悉不過的，是極其平凡的。

　　但是，它帶來的作用卻不可忽視�？梢哉f，竹子與中國人民的生活息息相關。僅是這小小的竹竿就可以編織成竹藍、簸箕、掃帚、涼席、竹扁、竹椅這么多日常工具和家具，可以制成笛子、葫蘆絲等樂器和精美的工藝品，還是建筑材料和造紙的原料。竹筍的味道鮮美，助消化，防便秘，還能防癌和減肥，真是既營養(yǎng)豐富又功效多多。

　　竹子對人類的生活、生產(chǎn)所起到的作用真是多不勝數(shù)，但是，真正讓我敬佩的，是它的品格與精神。也許只需要一絲陽光，只需要一陣雨露，它就能發(fā)芽、生長。而它奉獻給人們的何止是一絲陽光，一陣雨露？那是千千萬萬的生命��！從竹竿到竹葉，偉大的竹將它的一生獻給了人類，可它得到的又能有多少？它沒有一絲抱怨，只是一代又一代地勤勤懇懇為大眾服務。

　　這種默默為人民服務、無私奉獻不求回報的精神難道不值得我們用一生去敬仰和學習嗎？中國之所以被稱為“竹文明的國度”，是因為我們具有悠久的竹子栽培史，通過千百年來和竹子的相處，我們的精神與血液已與竹的品格融為一體了。

　　試問，竹四季常青、不懼嚴寒的品格，不正是中華民族自強不屈、頑強拼搏的民族精神的體現(xiàn)嗎？竹啊，你全身是寶，無私地為大眾奉獻;不懼嚴寒，在風雪中傲然生長。你所具有的無私奉獻的精神、頑強不屈的品格，難道不正是我們每個人所應當擁有的嗎？

竹子的作文2

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”每當我讀到這首詩時，我就會情不自禁的想起學校那節(jié)節(jié)高升，樸實無華，生機勃勃，四季常青的竹子。

　　春天到了，竹筍從大地媽媽的懷抱中探出了一個小腦袋，打量著奇異的世界。一場春雨過后，竹筍漸漸脫下了土黃色的筍衣，換上了綠油油的衣服。遠遠的望去，猶如一座寶塔挺立在竹林里。一根根竹子一節(jié)一節(jié)的往上拔。底下最粗，越往上就越細，筆直筆直的直沖云霄。一根小小的.竹枝上長滿了密密麻麻地竹葉，一陣微風吹來，竹葉沙沙沙地響。一條竹鞭直伸地下牢牢的抓住泥土，吸收著大地的營養(yǎng)和精華。

　　竹子不僅枝繁葉茂，青翠碧綠，而且具有頑強的生命力。無論是在雪域高原，還是懸崖峭壁，他都長得亭亭玉立，生機勃勃。特別是在大雪紛飛的冬天，呼呼的寒風把竹子吹得東倒西歪，但他還是不向寒冬屈服，大雪把他的身子都壓彎了，但他不向寒冬彎腰。即使竹葉落了，竹枝斷了，竹竿被人砍斷了，到了春天，只要土里有根，又會長出一根根竹子，這真是野火燒不盡，春風吹又生啊�？梢娭褡拥纳�命力多么頑強。

　　竹子不但生命力頑強，而且不求索取，把自己的一生都奉獻給別人。竹竿可以制成魚竿，竹梯子竹籃子；竹枝可以扎成掃帚，為人類掃垃圾；竹葉是治病救人的良藥；竹編可以編成各種各樣的藝術品……可見竹子全身都是寶，他把自己的全部都獻給了人類。

　　望著這一根根亭亭玉立，生命力頑強的竹子，我就情不自禁的想到救死扶傷，默默奉獻的白衣天使；想到保家衛(wèi)國，拋頭顱，灑熱血的解放軍戰(zhàn)士；想到燃燒自己，照亮學生的老師……他們都像竹子一樣為人類奉獻自己的一切。

　　這一根根無私奉獻，正直謙虛，堅韌向上的竹子，讓我再一次陶醉在鄭燮的竹石中：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

竹子的作文3

　　一天，老師問我們：“你們誰知道竹子里有什么？”這一問題令我們啞口無言，就連班上的小博士也回答不出來。這個問題在我腦子里形成了一個大大的問號，我決心解開這個秘密。

　　放學后，在爸爸的指導下，我研究起來竹子里的秘密。

　　我先找來盛滿水的臉盆，又把一段鮮竹子浸沒在水中，用鋸子鋸開一節(jié)，只見一串氣泡冒了出來。這說明竹子里有氣體。

　　為了弄清楚這種氣體的成分，我收集了幾瓶竹子里的氣體。然后我把燃燒的火柴仍進一個瓶子里，火柴燃燒了一會兒才熄滅。這說明竹子里含有氧氣。究竟含有多少呢？爸爸從醫(yī)院為我找來了白磷和紅磷，我又進行了實驗。 在爸爸的指導下，第一次，我將白磷從水中取出，放入瓶內，用瓶塞塞住，皮管口用夾子夾住，做到不透氣。這時白磷很難燃燒，我就拿了一個凸透鏡，讓陽光聚在一點，照射在白磷上，白磷便燃燒起來了。一會兒就熄滅了，說明氧氣已經(jīng)用盡了。這時，瓶內有白色煙霧。我把皮管口浸入水中，松開夾子，水從管子里流入瓶中，并不段搖動瓶子。水停止流動時，水只占瓶子容積的十分之一。

　　第二次，我把紅磷放在金屬勺中點燃后迅速放入瓶子，塞好瓶塞，火焰熄滅后，松開管口的夾子，這次從管口流入的水占瓶子容積的九分之一。

　　因為氧氣約占空氣的五分之一，而兩次實驗結果都說明，竹子里的`氧氣含量比空氣里氧氣的含量少一些。

　　那么，除了氧氣，里面還有什么氣體呢？

　　在爸爸的指導下，我又把一些石灰放入一個裝著清水的瓶子里，攪拌后，上層的水澄清了。

　　我在裝有竹子氣體的瓶子和空瓶子里分別裝入同樣多的石灰水，塞好瓶塞，搖晃后，發(fā)現(xiàn)有空氣的瓶子的石灰沒變化，而裝竹子的氣體的瓶子里的石灰混濁，說明竹子里面含有比空氣多的二氧化碳。

　　為了進一步證明竹子內二氧化碳的含量，我又收集了人體呼出的廢氣一瓶。然后倒入石灰水，搖晃后，石灰水混濁了，混濁程度相似與裝竹子空氣那瓶，說明竹子里面二氧化碳和人體呼出的廢氣中的二氧化碳差不多。

　　除了氧氣和二氧化碳外，剩下的氣體既不能幫助燃燒，又不能使石灰水發(fā)生變化的氣體是氮氣。

　　通過這次研究活動，揭開了我心中的疑團。我一定要努力學習，不斷探索。

竹子的作文4

　　又是春花爭艷時，繁花在陽光下露出心怡的笑容，襯托它們的，是一片春色的竹。我默默凝視著這層疊有韻的竹叢，恍如穿越時空，來到一個又一個無聲的竹前。

　　竹，歷代有多少文人墨客為你傾灑筆墨，你的清秀雋逸，你的堅韌不拔，你的無私奉獻，都深深刻在我的心底。而你的韻味，卻令人難懂，在我品讀之時，又可知道這可否是真實的.你？但不容置疑的是，你的形態(tài)、精神是亙古不變的，它存在了上萬年，并會世世代代、生生不息地流傳下去，它給我們以精神上的啟示，讓我們學會更好的生存。

　　是蘇東坡筆下那"竹外桃花三二枝，春江水暖鴨先知"的清秀純美嗎？這竹可真是生得亮麗多姿，在畫師筆下竟透出了幾分天生麗質的柔美。你在泥中生長，卻依然那樣鮮潤光澤，你一節(jié)又一節(jié)拔高，長得"嗶剝"有聲，每一次拔節(jié)都是一次生命的躍動。我愛你那蓬勃生命里美麗的身姿，它不單調，它有種無比龐大的生命力在拓展，染綠了整個春天。

　　是蘇子瞻所說的"可使食無肉，不可居無竹"的堅韌有節(jié)嗎？這竹卻有著賢人的高風亮節(jié)�。�從編打竹席，到傣家竹樓，你的光輝映照了多少人光輝的生活？你真是位君子，你的德行，可止是俗士所不可及的，你用自己的生命證明自己并不是空虛的，你有自己獨特的韻味，清新自然，具有強烈的親和力。我愛你那無私純凈的心靈，你出于塵世卻不受塵世污垢之染，這便是你的內心，看上去也許是空的，可表現(xiàn)出來的卻是一種實實在在的，充實的心態(tài)。

　　是揚州八怪鄭板橋的"千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風"的堅毅剛強嗎？你生根立足于破巖之中，挺立在無數(shù)次狂風暴雪、嚴寒酷暑之下，無論什么艱險都擊不倒你這頑強剛毅的心。你的身軀如同鋼鑄一般，挺立了一年又一年。無論你長的地段怎樣，也無論你生長環(huán)境如何，你總是長得如此堅強繁茂，你在無數(shù)次災難面前彎下腰，又無數(shù)次挺起那高傲的腦袋。你同松梅并稱"歲寒三友"，卻比它們長得更有氣魄，更有氣質，你沒有它們的華貴，但你生得有力，所有人看你都為你而折服。我愛你那種超凡脫俗的氣質，正因為有了它，你堅韌不屈的骨子里才更能彰顯出偉大。

　　竹，這就是真正的竹！它用自己的品質書寫了一部屬于它自己的生命史詩。你是大自然的主角，世界因為有了四季常青的你才有了生命的活力。

竹子的作文5

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！边@是古人對竹子的贊美，而我也深有體會。

　　有一年，家里買了一些竹子，并把它們栽在了小區(qū)的空地里。一開始，它們看上去十分渺小，放眼望去，幾乎看不到它們的存在。過了一個月以后，這些

　　竹子還是一動不動，我有點心急了，便去問姥爺：“為什么我栽了半個月的竹子還是一動不動�。俊崩蠣斝α诵�對我說：“這個可不能告訴你，到時候你自然會知道答案�！蔽野胄虐胍�，但還是抱著試一試的心理等待了一段時間。在這段時間里，我堅持每天給它澆的'水，還悉心地給它施了更多的肥。又過了兩個月，還是不見它長大。但是，我又想起了姥爺?shù)脑�，還是忍住了……

　　一年后的一天，我還是像往常一樣來查看竹子。沒想到一夜之間，它居然長高了10厘米有余。我十分興奮的把所有人都叫了過來，他們看到這幅情景都不約而同地笑了笑，這時我才知道其實他們早就知道了答案。我也尷尬地笑了笑。

　　接著，一天、兩天……幾日之內，竹子竟長了一米多高，我十分吃驚。但是，還是不明白姥爺那時說的話。

　　又過了一年。那一天，我印象十分深刻，烏云密布，北風呼呼的吹，仿佛所有的植物都在隨風跳舞。突然，“咔嚓”一聲，一棵樹轟然倒下。接著，外面下起了大雨。這時我想起了我栽得那些竹子，心中開始為它們擔憂起來。

　　一天后，大雨停了，我迫不及待地跑向那些竹子。本想著去收拾殘骸，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)那些竹子還活著，而且生機勃勃就好像那場暴風雨沒有發(fā)生過。再回頭看向后面那些花花草草竟是一片狼藉。這時，我伴隨著驚訝和不解跑回了家里。到了家里我問道：“為什么昨天風雨交加，但是這些竹子還是屹立不倒呢？”姥爺笑著說：“第一年竹子一直都在地底扎根、吸收養(yǎng)分，到了第二年，才會一鼓作氣長到了兩三米的高度�！蔽胰粲兴�思地點了點頭，好像突然明白了什么。

　　做人不也正是如此嗎？不要擔心你的付出得不到回報，你只管像竹子那樣深深地扎根，汲取養(yǎng)分，終有一天能一鼓作氣的完成生長。

竹子的作文6

　　“今天我們來做一個游戲�！崩蠋熝劬Σ[成了一條線，微笑著說。聽到這個消息，我們的臉上也清洋溢著興奮的笑容。“游戲的名字叫‘恐怖’竹子�！甭牭竭@，我們不知所措，心里就忐忑不安，竹子會恐怖到哪里去呢？

　　正想著，游戲規(guī)則出現(xiàn)了：同學們圍成一個圈，左手五指張開，右手則只伸出食指，右手的食指頂住右邊人的左手掌，老師講故事，說到“竹子”時，同學們要左手去握住別人的`食指，右手則躲避別人的“攻擊”。

　　隨著一陣歡笑聲，游戲開始了。我們一齊伸出左手，我不停對自己提醒道：要集中注意力，“竹子”出現(xiàn)的時候一定要當心。故事已一字一句過去，“竹子！”我的右手一躲，讓冰冰的左手落了個空。在我沾沾自喜的時候，不料左手竟沒有抓住盈盈同學的食指。我看著盈盈瞇成線的眼與變成小月牙的嘴，不禁暗下決心，我下次一定能贏。當我頭扭過去時，我看到了冰冰那雙思考的眼睛，我知道，冰冰也下了決心，下一次一定要抓住我。

　　老師甜美的朗讀聲又開始了。我緊盯著老師手里的紙，仿佛使出透視眼，把那個故事一字不差看得一清二楚。可是老天并不給我這個機會。大家心里不停地猜測下一個詞會不會是竹子呢？當老師讀到“許多”一詞的時候，明明沒有竹子啊，為什么要動呢？教室里頓時哄堂大笑。

　　要來了！竹子竹子快出現(xiàn)，我要力挽狂瀾，“竹……”聽到“竹”，我雙眼直勾勾地盯著兩手。“子……”啊，這下慘敗了，冰冰對著我露出了門牙，我只能忍氣吞聲了。再看看我的左手，完完全全地撲了一個空，這下真的是失利了。我下的決心怎么老天不幫我實現(xiàn)呢！我眼里只有那一雙決定勝負的雙手和冰冰與盈盈那一臉的笑容。

　　“竹子”我奮力一搏，立馬看著我左手，又瞧瞧我右手，“哇！”我成功了！我既逃過了抓捕又成功捕獲了“獵物”，兩全其美，太棒了！看著她倆那一臉哀怨，不禁笑出了聲來。

　　游戲還在繼續(xù)，笑聲還在徘徊，滿臉的笑容和哀怨都是游戲的紀錄！

竹子的作文7

　　今天早上，我隨著媽媽一起來到竹林里砍竹子。

　　來到了竹林里，我們先開始挑選起要砍的竹子。我挑中了好多棵竹子，可是，媽媽看了以后都說不好，不是說太大，就是說還沒有長好，嫌太嫩。我火了，心想怎么我看中的沒有一棵是好的竹子呢？可能是媽媽不讓我砍竹子，那我偏偏要砍幾棵竹子給媽媽看看。我拿起一把刀，把一棵早已折斷的小竹子一刀給砍了下來。媽媽走過來說：“孩子，你怎么能夠這么砍呢？應該再砍低一點，否則會浪費資源的。”我說：“知道了，我會砍低一點的。”于是，我又往砍了幾棵小竹子。由于，我用力過度，所以，很快就覺得累了。于是，我就坐在一邊休息了。

　　在休息的時候，我還不愿意好好休息，還在東看西找，一心想弄一些什么好玩的事物出來玩一玩�？墒�，我沒有找到什么好玩的東西，于是，我就拿起那把刀砍地面。沒有想到，既然一刀砍下往竟然挖出了一個螞蟻窩。那一些螞蟻立即一窩蜂似的涌了出來。我用刀又在地上螞蟻多的地方砍了幾刀。那些螞蟻往四下逃命的速度更快了。不一會兒，地面上就連一只螞蟻的`影子都不見了。我就往四下再找螞蟻。忽然，我看到一棵被砍下來的竹子上有一些螞蟻。我立即對媽媽說了。媽媽叫我快點把這棵竹子砍下來，還叫我連根挖起來。

　　后來，媽媽對我說：“孩子，現(xiàn)在挑選好這幾棵竹子要砍下來。你砍這兩棵，我砍那兩棵�！薄昂�，我們開展競賽，比一比誰先砍好？”“好呀，只是留意安全。”“好！”我迅速動手砍竹子。我看到媽媽的速度比我快，于是，我一邊跟媽媽說話，一邊手中抓緊時間砍竹子。媽媽中計了，她停下來跟我說話了。這時，我快了下一步將竹子砍倒了。媽媽看到我使詐，立即不再跟我說話，迅速把竹子砍倒。只是，我比媽媽先砍倒竹子。我興奮得大笑起來……

竹子的作文8

　　隨著春雷的一聲悶響，還有春雨的滋潤，我從沉寂的地下伸出了小腦袋。�。⊥饷娴氖澜缯婢�彩！到處都生機勃勃，一切都那么美好！我興奮地大喊。我的精彩人生就是從這個時候開始的…

　　要知道，我是經(jīng)歷了常人難以想象的辛苦，才終于從漫長的沉睡中蘇醒過來，并鉆出了地面的。那時，我正努力地向上鉆，突然一塊硬硬的巖石擋住了我通往幸福人生的.道路，不管我怎么使勁也沖不破巖石的阻礙�！凹热簧咸靹�(chuàng)造了我的生命，我也經(jīng)歷了漫長沉寂的沉睡，為什么還要賦予我這么多的苦難呢？”就在我意志低落，抱怨命運不公時，春雨阿姨說話了�！凹热贿@樣行不通，為什么不換個角度去思考問題呢？不是常說‘上帝在關閉所有的門時，肯定會為你留下一扇窗’的嗎？還有‘車到山前必有路，船到橋頭自然直’。所以，孩子，不要灰心，為了夢想勇敢去追求吧！不要害怕困難，不要喪氣，阿姨相信你一定行的。”

　　春雨阿姨說的真是太對了，真是“一語驚醒夢中人”呀！然后我就從巖石的旁邊拐了一個彎，我就這樣輕易地鉆出了地面。哎！看來換個角度思考問題對我們每個人真的很重要哦！

　　哈哈！我這棵幼小的脆弱的筍娃娃終于有出“頭”之日了。時間一天天過去了，我努力地吸收陽光雨露，終于，我也長成了一棵高大蒼翠的竹子。我只想說，是承受風雨的洗禮才讓我更加堅強，是艱難的歲月才更顯出我的蒼翠挺拔。也許正是因為如此，才有了后來的我和梅、松一起并稱“歲寒三友”；才有后來鄭板橋的《竹石》對我頑強精神的光輝寫照；也才有了那么多的文人墨客對我的歌頌。

　　朋友們，外面的世界雖然精彩，但也有無奈的時候。不要因為磨難而放棄夢想，而停下前進的腳步。勇敢地去追求自己的夢想吧！

　　讓我們一起大聲吶喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧！

　　只要你堅信，竹筍終會有長成竹子的那一天。是金子就總有一天會發(fā)光！

竹子的作文9

　　不知是何時喜歡上了竹子,只覺得它那身傲骨是非凡的。

　　我家的窗外有一片竹林,竹子隨風搖擺,婀娜多姿�？諝庵�,夾雜著一股淡淡的、沁人心脾的竹香。望著這片竹林,我仿佛看到了九百多年前的蘇軾正一身素衣,飄然轉身,歸隱山林,與竹為伴,不與世俗同流合污。桌案前他潑墨揮毫,宣紙上瞬間浮現(xiàn)出“寧可食無肉,不可居無竹”幾個蒼勁有力的大字。他坦然一笑,寧為平民,不助奸佞,挺如翠竹,無愧于天地。

　　我眼望著窗外的.竹林,又仿佛看見清幽的小筑間,墨香濃郁,鄭板橋啜一口清酒,成竹在胸,鋪開白紙,描畫出竹的葉,竹的枝,竹的氣節(jié),彰顯著他那寧為垂釣者,不做昏庸官,既為官,便要有真真正正對得起蒼天的胸懷。他終身以竹為楷模,“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”,他終生又如竹子一般,剛正不阿!

　　竹當是最完美的,它不畏風雨,傲對霜雪。它虛心進取,默默奉獻,堪稱表率,是集天地間清氣潔氣于一身的靈物。

　　早在幾千年前,《詩經(jīng)·衛(wèi)風·淇奧》就反反復復贊美竹之青,竹之柔,竹之堅,竹之盛:“瞻彼淇奧,綠竹漪漪”,“瞻彼淇奧,綠竹青青”,“瞻彼淇奧,綠竹如簧”,以此來贊美君子威嚴、剛毅、心胸寬廣之美德。古今許多有道德修養(yǎng)的人,大多以竹喻己,情愿遠離這物欲橫流的煙雨紅塵、喧囂人間,逍遙于深山僻壤。他們以竹為友,向往超凡脫俗、無拘無束的生活。所以,在愛竹人的心里,任何的外在形式都已變得微不足道,聞到那陣陣竹香,便明了心中的所求。

　　竹的韻味若細細去品,有品不盡的絕世風骨,品不完的高尚情操。它身上最可寶貴的品質,乃是絕大部分現(xiàn)代人身上正在逐漸消逝的一股浩然正氣。對我們來說,這種品質是那么珍貴,那么不可欠缺。

　　我推開窗子,陽光在竹林間投下碎金的光影,風兒送來遠處悠揚婉轉的簫音,空氣中,飄散著悠悠竹香……

竹子的作文10

　　我喜歡竹子，可以說是到了一種如癡的境界，可是我住在無鳥鳴之亂耳也無草木之漸眼的“世外桃園”，無法目睹竹子那清綠修長的身形，日日囿于一種愛竹的狀態(tài)，所以我特別愛在空暇之時——如周末去外婆家小休幾天，體會一下大自然所帶給我的愜意，當然少不了去竹林里玩。在山上竹林，我踩在蜿蜒廖碎的人工山路上，放眼看去，滿目都是新綠，如一片綠色的海洋，在高大挺拔的竹子的圍擁下，我有一種脫離人間，涉足自然凈土的心境，現(xiàn)在正值初春，剛剛下了一場春雨，讓那碧綠的竹葉，再托上幾滴圓滾滾，亮晶晶的小露珠，越發(fā)綠的發(fā)亮，綠的心醉，我邊看邊指指點點，聽外公說過這竹子終歲常青，還聽說竹子在臨近前的一個早上開花，至于花開的好看不好看？我想哪個人也沒見過，只不過鸚鵡學舌—―人云亦云，最后三人成虎，我想著，還回頭饒有興趣地看了一下身后的竹子，竹子們就比我前頭的竹子瘦小多了，一個個緘默在那，不吭聲也不搖頭，十分不引人注目，忽然我眼前一亮，一株高聳入云的竹子王在眾竹中鶴立雞群，我邊左看右看邊向竹子那走去，竹子有一身青翠，綠得锃亮的腰板，一頭油亮的“纖發(fā)”葳蕤地在風中搖擺，身子分一段一段的，我數(shù)了一下，共有三十幾段！真高，我“嘿”地掐住竹子，左搖右搖，竹子的“頭發(fā)”也隨著節(jié)奏搖得跟撥浪鼓似的，真有意思。突然，幾個矮矮的小家伙吸引了我，竹子們身披銅黃色的'“戰(zhàn)甲”，尖尖的銅盔上有幾縷葉狀絲，十分有趣，我用手剛要摸，馬上收回了自己的雙手，原因很簡單，那些小家伙身上不但有戰(zhàn)甲護著，還有數(shù)億根如鋼釘?shù)拿�，真是一群可怕又可愛的小家伙。我在竹林玩了一下午，黃昏將就，我依依不舍地望了竹林一眼，步履遲緩地下了山。

　　竹子就是這樣，清高又純樸的氣質，清麗又脫俗的風韻，清幽又雅致的意境，清新又自在的悠閑，我愛竹，更愛竹那不畏世俗的顛覆，不為塵世所打擾，自凈自清，自善自美的精神，學習竹子節(jié)節(jié)高的品質和獨立清高的氣勢。試問天下文人墨客、達理書生，你們贊竹，可你們有沒有真正地愛竹，敬竹？

　　雪色林亦覆，獨有一林清。不與“純色”染，獨立嚴寒中。

竹子的作文11

　　千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，古往今來，清代詩人鄭燮的這句詩是對竹子最好的描寫。

　　每到暑假，我都會和弟弟一起回鄉(xiāng)下體驗生活。燒火做飯是必須的'。當然，燒火是要用木柴，所以我們到山上砍樹，時不時還會偷”家里的松葉來燒。后來，我看著山上這么多竹子，心想山上樹太大了，砍也砍不動，這竹子這么細，不妨去砍來燒。

　　隨后，我和弟弟一起偷偷把爺爺用來砍柴的刀順手帶了出來，攜手上山去砍竹子。我們學著大人的樣子，使盡全身的力氣，拼命地砍向竹子根部。本以為這纖細的竹子輕輕松松就能被放到，可是只覺一陣竹葉從樹端落下，竹桿上也就留了幾道痕，我不甘示弱，繼續(xù)砍著，不一會兒，大汗淋漓。

　　我和我弟弟只好輪流去砍，可也是砍出了幾條裂縫。汗幾乎要把衣服浸濕了，手都砍出繭子了，又砍了半天，竹子終于砍倒了。但有一些外皮還是連著的，不管怎么砍，似乎都砍不斷。無奈之下，我們就只得放棄，砍下它的枝莖來燒。返回的路上，我一直在思考竹子為什么砍不斷這個事情。

　　回到家后，我們立刻把這件事告訴了父親。父親邊燒火，邊告訴我們：竹跟其他的樹不一樣，樹被砍倒了就斷開了根，但竹還能連著筋�？此茮]什么，但卻如做人一樣，哪怕有一絲希望都不應該放棄，正如竹子一樣，即使已經(jīng)被砍倒了，但卻仍然不放棄。

　　我和弟弟似懂非懂地點點頭，看著火快滅了，我們趕緊把竹枝放進了火堆里，爸爸似乎想攔著我們，但是沒攔住。過了幾分鐘后，竹枝突然一炸，嚇得我和弟弟跳了起來，爸爸在一旁笑了起來。沒想到，即使是死，竹也要發(fā)出那對世界不公的怒吼聲，讓世界銘記于心。這氣節(jié)果然當?shù)闷鹁�子之風。

　　我又默默念起那句詩：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，下定決心做竹子一樣不屈不撓，永不放棄的君子。

竹子的作文12

　　喜歡竹子，是因為它挺拔筆直的竹節(jié)，青翠淡綠的竹葉。竹子是積極向上的代表，具有傲霜雪、抗風雨的氣節(jié)，因此人們賦予它剛強無私的精神。

　　喜歡笛聲，竹笛的音韻悠揚綿長透入心靈、回響山谷。以前總以為隨手拈來一節(jié)竹子，鉆出圓孔即成笛子，沒想到并不是每根竹子都可以做成笛子的。據(jù)一篇文章中竹笛方面的行家里手介紹：凡是當年生成的竹子做的笛子是經(jīng)不起吹奏的，不僅易出現(xiàn)裂痕、蟲子喜歡光顧而且吹出的音色不美。只有經(jīng)歷過嚴冬的竹子才質地堅硬，適合做形美音美的竹笛。究其原因：因為竹子在春夏都長得太散漫了，只有到了冬天，氣溫驟冷，天天‘風刀霜劍相嚴逼’，它的質地才能夠由柔變堅硬，不走調。只有經(jīng)歷了嚴冬酷暑、風霜雨雪，才能于無聲處頑強蛻變，于血肉筋骨內絲絲縷縷全部升華。當看懂它珍惜它的人愛不釋手‘吐氣如蘭’。它便音色頓現(xiàn)，擁有了長久的生命和不曾減變，未經(jīng)扭曲的美。

　　沒想到，小小的竹笛竟要有這么豐富的經(jīng)歷，就如蝴蝶必定要經(jīng)歷艱難的蛻變過程才擁有美麗的翅膀能夠展翅飛翔；看來凡是世間美好的事物都不是輕易而得，必定要付出漫長時間的等待和困苦的磨練。就如我們的孩子不是一時也不是一事就能鍛煉成長為人才的`，每個孩子的成長過程，特別是每個優(yōu)秀人才的所走歷程都必然要經(jīng)受風雨的磨練，才能茁壯成長起來。生活在溫室里的花朵是經(jīng)不起大自然的風雨，也抵抗不了干旱和洪澇的侵襲，永遠無法成為陽光下的嬌艷花朵。沒有經(jīng)歷過苦難磨練的孩子無法獨自、真正的面對飛速發(fā)展的社會。讓孩子多經(jīng)歷風雨、獨立解決自己能解決的生活和學習問題，家長、老師少些過分的呵護，多余的擔心，孩子的事情就由孩子去解決吧。就如只有經(jīng)歷嚴寒霜凍的竹子才能做成可以吹出優(yōu)美樂曲的笛子，我們的孩子也只有經(jīng)歷過狂風暴雨，才能鍛煉成為適應未來的人才。

竹子的作文13

　　今天下午，我們老師帶領著我們來玩游戲，題目的名字叫做“恐怖的竹子”。游戲規(guī)則是這樣的：一位同學的一只手掌向下，被另一個同學的食指頂��；另一只手的食指伸出來，頂住第三個同學的'手掌。依次類推，一環(huán)扣一環(huán)。

　　我們每個小組都把各自的姿勢擺放好，老師開始讀文章，讀到“竹子”這兩個字后，就要抓別人了。老師說：“文與可很喜歡……”我們都以為后面是竹子兩個字，都趕緊把食指縮回來，用手掌抓住別人，可是老師說的并不是“竹子”而是“花草樹木”。我們這才明白這是老師故意給我們放的陷阱。有的同學很能保持沉靜，有的同學卻激動地大叫，有的同學臉則漲得通紅，可能是緊張的緣故吧。

　　老師第二次并沒有放陷阱，而是剛剛要說“竹子”的時候慢了下來。我趕緊把我的手縮了回來，然后迅速的又抓住任志鑫的手，幸好我眼疾手快，要不讓他跑了，他的手指就像金子一樣，我拿著不松手。老師停了一下繼續(xù)讀，老師又讀到“竹子”兩個字了，我又迅即去抓任志鑫的手，不幸的是，他吸取了上次的教訓，溜得比鬼還快呢，我沒有抓住她！這倒也沒什么，可我光顧著抓別人了，沒有顧著我的食指真是的！自己的手指被俘虜了。我心想我是不是驕傲了，我真笨呀！

　　老師又開始說了，老師說到“胸有成……”我們可能想到的是一個字“竹”，可是老師說了兩個字“竹子，”我可被老師害慘了，一點逃的準備也沒有。哎！又被抓住了，我可真是夠倒霉的，我要記好今天的日子，因為今天是我的倒霉日。

　　我們又擺好這個姿勢，繼續(xù)玩游戲，老師又開始讀課文，這回老師給我們布了個陷阱，突然間說了“竹子”兩個字，老師真能開玩笑，幸好我記住了上次的教訓，一下子把手縮回來，沒有抓住任志鑫的手，沒事因為我沒有被抓住就行，哈哈！這時同學們的叫聲連成一片，像歡樂的海洋一樣。

　　這節(jié)課我們真開心呀！

竹子的作文14

　　從前有一對老夫妻，他們過的非常快樂，可是，他們沒有一個孩子.

　　有一天，老公公要去山上砍竹子，老公公到了山上，老公公就說:“砍哪一根竹子好呢?突然，老公公發(fā)現(xiàn)了一根發(fā)光的竹子，老公公很好奇、很驚訝，然后，老公公就說：“就砍這一條竹子好了，老公公說砍就砍，看下來“噼里啪啦”的一聲，那一棵發(fā)光的竹子，到了下來，老公公本來想看一看的，突然，一陣巨光發(fā)射出去，老公公下了一跳，等巨光沒了，老公公才放心的看，哇，原來竹子里面竟然是一個小凱蒂貓，老公公高興極了，趕快把小凱蒂貓抱回家，讓老婆婆看，他們都說這個小凱蒂貓很可愛，老公公說：“這肯定是上天賜給我們的，老婆婆說：“是啊，一定是上天賜給我們的'，因為，小凱蒂貓是從竹子出來的，所以，爺爺婆婆就給它取名小竹，從此以后，他們對待小竹就像對待女兒一樣，過了幾個月，小竹長大了，老婆婆就說：“哎，那長大了，衣服也穿不下了，應該給你買一件新衣服了，小竹說：“爺爺、婆婆，有了你們，都已經(jīng)很滿足了，老婆婆說：“那怎么行呢，然后，老公公說：“好了，我要到山上砍竹子了，老公公就去背著竹籃，去砍竹子了，小竹沒事情做，就去找婆婆，小竹看到婆婆在搞竹籃，就向前去說：“婆婆我來幫你吧，老婆婆說：“不行，因為你沒做過，會割傷你的手，小竹說：“我真的很想幫你，老婆婆說：“好吧，那你去幫我洗衣服吧，小竹說：“好啊，小竹趕快跑到河邊，洗起衣服來，突然，有三個小熊過來了，老大說：“那不是小竹嗎，老二說：“是啊，那真的是小竹，它們跑上前去問，老大說：“喂，你知不知道啊，小竹說：“什么知不知道啊，老大說：“就是你被撿回來的那件事啊，小竹說：“我知道啊，老大又說：“那你為什么不回去啊，小竹說：“我不想回去，因為，爺爺、婆婆都對我很好，然后，小竹就抱著衣服回去了，三只小熊都呆住了，小竹回到家，剛好，老公公也回來了，老公公回來以后，就休息一下，老公公就說：“好了，我又要去山上砍竹子了，老公公到了山上，老公公說：“今天砍那棵樹好呢，突然，老公公又發(fā)現(xiàn)一棵閃光的竹子，老公公說：“不會又是一個嬰兒吧，算了吧，就砍這棵樹吧，老公公一砍，“噼里啪啦”的一聲，竹子倒下來了，又一陣巨光發(fā)射出來，燈巨光沒了，竹子里面漏出了很多緊閉.

　　從此以后，老公公一家過的日子，比以前好幾百倍呢，而且，它們一家都過的非常幸福。

竹子的作文15

　　竹子，是一種常見的植物，在農(nóng)村幾乎隨處可見，在城市里想要見它一面可有一定難度。竹子是“歲寒三友”中的一友，可見它已經(jīng)深得人們喜愛。

　　竹筍是竹子的童年。竹筍可嫩了，嫩的可以捏出水來；竹筍可甜了，甜得如同蜜一樣。雖然竹筍是竹子的“幼苗”，可是它們可不一樣。竹筍長得像錐形，一層又一層的外衣裹著它，像父母在悉心呵護自己的孩子一樣，護得嚴嚴實實，容不得任何傷害。竹筍長成竹子后，樣子可有了翻天覆地的變化：葉子細長，枝條順滑，顏色青翠，樹形優(yōu)美，微風中它們在河岸邊搖曳著，像一群長頸鹿此起彼伏低頭飲水，可美了。

　　竹要在雨中細細品味，才品得出竹與雨之間的和諧。雨滴在竹葉上低吟，猶如琴師遇上了知音。當兩種聲音碰撞在一起時，簡直就是一場非常隆重的、非常優(yōu)雅的音樂會，讓人不禁陶醉其中。一曲終了，竹葉上那如水晶、鉆石般的雨珠，把竹葉洗刷得熠熠生輝、光彩奪目，讓人不禁聳鼻，嗅一嗅雨后竹香。

　　有一次我去打竹筍，看到了竹子的根。竹子的根系非常發(fā)達，伸展開來，可以超過竹冠部分好幾倍，而且每一條根總是與其它的根手拉著手，一起往周圍延伸，一直往土里扎。所以竹子對保持水土，防止水土流失貢獻很大。美化環(huán)境與保持水土一舉兩得。

　　竹子生長很快，它們的'貢獻遠不止這些，還可以用來編織漂亮的家具、作為建筑材料，農(nóng)民們常常用它來搭瓜棚、花棚，做成晾桿晾衣服、曬香腸、曬臘肉等，用途可多了。它們不但美觀而且美味、實用，難怪人們都喜歡種植竹子。

　　難道我僅喜歡竹子的外形而不喜歡竹子的性格，只利用它們的種種好處而不喜愛它的精神嗎？當然不是！我喜愛竹子的堅忍不拔、永不屈服、無所畏懼，這不就是我們每個人需要的品格和精神嗎？這，不就是我們永遠都做不夠的嗎？所以，我喜歡竹子。

　　“寧可食無肉，不可居無竹”，與竹為伴，就是與君子居，其樂無窮。