(優(yōu))教室里的掌聲作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的教室里的掌聲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教室里的掌聲作文1

　　這件事發(fā)生在三年級的期末。當(dāng)時(shí)我們所有人都在進(jìn)行期末數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)考試，但就在這時(shí)，響起了一陣掌聲，為什么會有掌聲?是為誰響起的呢？聽我慢慢說吧。

　　期末復(fù)習(xí)單元考試，可謂是學(xué)霸欣喜學(xué)渣愁啊。那一天考試數(shù)學(xué)第五單元，我們班里的學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，就叫他小W吧，他是最快寫完卷子的，當(dāng)時(shí)我才做到考卷第三面，他竟然都已經(jīng)寫完上交了。小W鼓起勇氣去找老師說：“老師，請你先給我批改一下卷子吧。”我的心里面想：他什么時(shí)候這么牛了？平常都寫不完卷子的，為什么今天卻比我們做完的都快？這令我非常的緊張。

　　老師接到他卷子的時(shí)候，明顯皺起了眉頭，但是不到一分鐘臉上又恢復(fù)了甜美的笑容。難道小W的試卷開了花？不一會老師把卷子改完了。老師對著小W贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。我們?nèi)�班人卻都一臉莫名其妙，老師說：“大家先把掌聲送給小W！”但是這掌聲中，有是嘲笑的掌聲，有是鼓勵(lì)的掌聲，還有的就是沒事起哄的掌聲。老師問大家：“同學(xué)們，你們猜猜小W考了多少分?提示一下，個(gè)位數(shù)是2，猜十位數(shù)是幾？”身邊的同學(xué)七嘴八舌，有同學(xué)說5或者6，有同學(xué)非常皮的說是十，還些有的'同學(xué)說：“我看他近段認(rèn)真努力，考七十多沒問題�！弊詈罄蠋熣�式公布了答案：“十位上是9，小W同學(xué)本次考了92分�！笔裁�！有些同學(xué)被嚇得跳了起來，有些同學(xué)在底下竊竊私語：“他不會抄答案吧，竟然92分！”這到底是什么情況？一直倒數(shù)，這次竟然反超！我捏著眉頭，心里思考著，我知道從今天開始他不會再考倒數(shù)了，我估計(jì)他離倒數(shù)會越來越遠(yuǎn)的。這時(shí)老師補(bǔ)充說到：“以后如果誰考得比小W的分?jǐn)?shù)低，就要加作業(yè)！你們看看原本成績不好，都考了90多分，你們是不是要學(xué)習(xí)他努力刻苦的精神？”“是！”這時(shí)班里響起了一陣掌聲。小W也笑了起來。

　　山外有山，天外有天，我們不能輕易的給其他人下結(jié)論，畢竟咸魚也會翻身的，學(xué)渣有可能變身學(xué)霸呀！

教室里的掌聲作文2

　　掌聲，是每一個(gè)生命成長中一朵驟然翻起的浪花。是人生中必不可少的東西，是鼓勵(lì)人前進(jìn)的推進(jìn)器。教室里每一次響起的掌聲，都給我不一樣的感受。但是我記憶深刻的，是那次班級同學(xué)為我鼓掌的事。

　　在一個(gè)快樂的星期一，老師正在講解一道難題，但我已經(jīng)把這道題的答案寫出來了。老師詢問哪位同學(xué)寫出了這道題時(shí)，我的同桌就大聲地說：“老師，她會�！彼麆傄徽f完說，全班同學(xué)都不約而同地向我看過來，我的臉頓時(shí)羞成了一個(gè)紅蘋果，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師正要走過來時(shí)，我趕緊用手捂住我的答案。正好這時(shí)做操鈴響了，�。≌媸翘熘�我也。我連忙說道：“老師，今天輪到我們組打掃衛(wèi)生了�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，好驚險(xiǎn)，我勉強(qiáng)算是逃脫了。

　　但你們以為這樣就結(jié)束了嗎？No！這不，剛做完操，我就被老師叫到了辦公室，老師耐心地詢問我為什么不想讓她看答案，我說：“因?yàn)槟敲炊嗳硕紱]有想到答案，我想我寫的這個(gè)答案也是可能是錯(cuò)的�！崩蠋煖睾偷毓膭�(lì)我說：“沒關(guān)系，只要你勇于嘗試，即使錯(cuò)了，你也可以再改過來嘛。但是你要學(xué)著勇敢一些，大膽地展示自己。老師相信你是最棒的！”聽完老師的鼓勵(lì)，我多了點(diǎn)自信。到了下一節(jié)語文課，老師挑我來寫答案，同學(xué)們還以為我一定會推脫著不去，令他們沒有想到的是，往常內(nèi)向、害羞的我，竟然勇敢地走上講臺，認(rèn)真地寫下了我的.答案。當(dāng)我走下講臺時(shí)，老師高興地說：“子墨，你的答案非常正確，孩子，你真棒！”說完教室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我當(dāng)時(shí)激動得差點(diǎn)流下眼淚，因?yàn)閷τ谖襾碚f，這次掌聲給了我一種強(qiáng)大的信心和力量，讓我覺得，我應(yīng)該勇敢地去嘗試。

　　從那以后，我慢慢地變得活潑開朗了，上課愿意積極地回答問題。我又收獲了多次掌聲，我變得越來越自信了，感謝這次掌聲，讓我有了改變，我相信自己一定會變得越來越優(yōu)秀！

教室里的掌聲作文3

　　就在前幾天時(shí)，有一位叫潛水艇魚的新成員搬到我的家中，下面我就介紹一下新成員的來歷吧！

　　在開學(xué)不久里，老師說：“這學(xué)期，為了激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，到了其中考試之前，老師會買一大批可愛的小寵物獎(jiǎng)勵(lì)給滿10個(gè)果子及以上的優(yōu)秀同學(xué)！”同學(xué)們聽到后，教室頓時(shí)沸騰起來，有的大喊：“太棒了！”有的發(fā)出驚訝的表情，還有的同學(xué)蓄勢待發(fā)，準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)習(xí)了呢。

　　為了能得到可愛的小寵物和老師的認(rèn)可，我每天繃緊了那根好好學(xué)習(xí)的粗弦，從朗讀課文達(dá)到正確流利、有感情；書寫字跡做到端正并且不寫錯(cuò)別字等方面來嚴(yán)格要求自己不要掉隊(duì)。但其中進(jìn)步最大的就是回答問題了。之前在我上課期間，當(dāng)老師提出問題里，我只會呆呆地坐著不思考問題，有時(shí)想出答案時(shí)，也不敢舉手�？墒乾F(xiàn)在呢？當(dāng)老師提出問題時(shí)，我會一秒進(jìn)入思考模式，然后積極舉手。就這樣，經(jīng)過了一天又一天的努力后，我的某些方面一直名列前茅的都成為了班里的標(biāo)兵，收獲了很多老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅果，最終以18枚果子的優(yōu)秀數(shù)量順利地過關(guān)�？吹竭@么多果子，我開以地一蹦三尺高，心里非常期待發(fā)放寵物那一天的到來。

　　轉(zhuǎn)眼間，翹首以盼的發(fā)寵物日到了，同學(xué)們都興致勃勃地來到班級，坐在自己的位置，眼神直勾勾的'盯著老師捧來的大箱子，當(dāng)老師把大箱里小寵物們擺放到講臺上時(shí)，大家激動地說“哇！太可愛了！”小魚缸里有五彩的魚兒游來游去，慢慢爬動的小烏龜和活蹦亂跳的青蛙。當(dāng)老師喊著一位位優(yōu)秀的同學(xué)上來領(lǐng)取自己喜歡的小寵物時(shí)，站在臺上的同學(xué)們是那么的高興，臺下的同學(xué)們用羨慕的眼神看著臺上的同學(xué)。當(dāng)我們拍完照片時(shí)，臺下的同學(xué)響起了熱烈的掌聲。那掌聲既響亮，又持久。當(dāng)掌聲結(jié)束后，老師對大家說：“今天臺上的同學(xué)真厲害，臺下的同學(xué)不要灰心，我們期末還會再發(fā)一批，獎(jiǎng)勵(lì)給臺下那些有進(jìn)步的同學(xué)。只要你們努力，總有一天老師會看到你們的進(jìn)步，你們也可以獲得應(yīng)有的回報(bào)�！蔽覀兣踔�心愛的寵物驕傲地走向自己的坐位，感覺這是一件多么幸福，多么難忘的事啊！

　　這就是家庭新成員潛水艇魚的由來，它見證了我的努力、我的付出、我的成果，使我終生難忘。