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夸夸我們的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的夸夸我們的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夸夸我們的作文1
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們即將邁向初三這個(gè)新的臺(tái)階。此時(shí)的心情別提有多復(fù)雜�；仡欉^去，似乎班里的一切都一成不變。唯獨(dú)有微妙變化的使我們班的成員變了。這一切都只因?yàn)橐粋�(gè)人的出現(xiàn)。一位再普通不過的人民教師。她，是我們的班主任。
仰望過去，如今的一切對于我們來說是向往卻不可及的'。曾經(jīng)的那個(gè)六班，即使依舊溫暖，但卻缺少了幾分成穩(wěn)。我想，雖然只是幾分看似微乎其微的成穩(wěn)，對于我們來說卻是可貴的。如今的六班，之所以那么具有毅力和美好的理想，正是因?yàn)槲覀儞碛辛四菐追殖煞�(wěn)但是這一切卻都得歸功于那個(gè)陪我們一起努力，一起等待的人。那是一位數(shù)學(xué)教師，同時(shí)也是我們現(xiàn)任的班主任，是她伴隨我們在這一年里創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)耀眼的成績，是她帶我們重新獲得了一次次的光榮與認(rèn)可�，F(xiàn)在，每當(dāng)我們仰教室后面那一張張璀璨奪目的獎(jiǎng)狀時(shí)，心中也能夠自豪的說“這是靠我們的努力得來的”而恰恰也是在這種時(shí)候，我們更加珍惜這份得來不易的榮耀。同時(shí)，對于她，在心中也會(huì)多了一份感激。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，校園里總是回蕩著“回家”這首曲子的旋律。在它的映襯下，黑色的夜晚顯得更加恬美與寂靜。但是，忙碌的她卻還在辦公室里做著她應(yīng)該做的事…是她，讓我們重新塑造了個(gè)追求美好的信心。
即使人的一生會(huì)有許多個(gè)老師以及班主任。但是，她對于我們來說是可貴、幸運(yùn)的。所以，老師“謝謝您”
夸夸我們的作文2
城市的美容師清潔工，一年四季都在堅(jiān)守崗位。我們似乎對她們地努力毫不在意，勞動(dòng)成果不珍惜，仍是無憂無慮地走在街頭，對僅有一步之遙的垃圾箱視而不見，隨手一拋，為她們增添了一份負(fù)擔(dān)。每天清晨，我都被清潔工掃地的聲音吵醒，推開窗戶，風(fēng)直灌衣口，樓下的身影微微顫抖，凍傷的紅手抓著掃把，一下又一下地掃著，每一片垃圾都被她認(rèn)真的態(tài)度送回垃圾箱，似乎并不為她的所作所為有什么驚奇，它們都知道這是她的工作，她需要這份工作，有了它才能養(yǎng)活她以及她的家人，無可否認(rèn)，垃圾都乖乖地回了家。
清潔工的掃把，好像有魔力，在她的`驅(qū)趕下，任性又調(diào)皮的垃圾毫無怨言地回了垃圾箱。她的那份淡定，令我嘆服，可她的職位，又是那么卑微，當(dāng)灰塵飛到行人的衣角，她賠著笑臉，想要彈去灰塵，卻遭到行人的一個(gè)白眼，在他的謾罵中繼續(xù)工作。沒有人尊重她們，她們不是主席，也不是明星，沒有整日整夜的采訪，也沒有一大堆歌迷在后面追捧�？吹贸鏊齻兪枪陋�(dú)的，但她們享有家庭的溫馨，她們沒有現(xiàn)在人的刻薄與冷血，如果可以的話，我能評價(jià)她們是善良的。
又一個(gè)清晨，請你靜心聆聽，她們那擁有魔力的掃把清掃冰冷的水泥地，發(fā)出的 聲音在我看來，應(yīng)該算是神圣的吧！
吃苦耐勞的她們，等待你們的支持！
夸夸我們的作文3
星期四下午班隊(duì)課的時(shí)候，班主任對全班同學(xué)說：“我們的班級是個(gè)奮發(fā)向上的先進(jìn)集體，是個(gè)充滿溫暖的大家庭�！彼龗咭暳巳低瑢W(xué)一眼，緊接著又說：“誰能寫篇文章，來夸夸我們班近幾周的好人好事呢？”
聽了老師的話，我很想寫這樣的文章。下課了，我坐在教室里苦思猛想。寫什么呢？對了，前天，周婷婷和鄒曉宏在學(xué)校操場上撿到10元錢交給了老師。對，就寫《拾金不昧的.周婷婷和鄒曉宏》。這時(shí)，皮大王劉國鵬走了過來，一本正經(jīng)地對我說：“昨天，我去醫(yī)院看望生病的尹曉歐了，你去看了嗎？”我搖搖頭，心里想：“劉國鵬平時(shí)很調(diào)皮，卻很熱心哦。”他走后，我又?jǐn)M了一個(gè)題目：《熱心的皮大王》。突然，我腦海里又浮現(xiàn)出上星期五在雨中，朱曉靜主動(dòng)把雨傘讓給王曉曉的情景，我又想寫一篇《雨中情》。正當(dāng)我要?jiǎng)庸P時(shí)，抬頭透過窗戶看見了操場上，陳昭、陳川婷、徐偉、項(xiàng)丹丹，正在打掃操場和廁所。對了，《環(huán)保小組》不是很好的題目嗎？可當(dāng)我看到黑板上一行行秀麗的字跡，一幅幅精美 圖畫，不禁想起了這期黑板報(bào)是程天賢、蔡濤、周婷婷放棄周六的休息，認(rèn)認(rèn)真真抄寫了一個(gè)下午才出好的，這不該表揚(yáng)嗎？經(jīng)過我的了解，我還寫了《誠實(shí)的劉小虎》《關(guān)心集體的陳昭》……
第二天，我把寫得滿滿的稿紙交給了章老師。“怎么全是標(biāo)題？”章老師驚訝地問。我說：“我們班的好人好事太多了，我不知道該寫哪一件。”
是的，我們班級里人人都爭做好事，人人都互相關(guān)心。這樣的集體誰能不夸呢？
夸夸我們的作文4
班級是一個(gè)大集體，這個(gè)大集體需要一個(gè)領(lǐng)頭人——班長。今天我就來夸夸我們的好班長謝銘蕾。
記得有一次數(shù)學(xué)課，上課鈴聲響了，而老師有事還沒來，班里頓時(shí)炸開了鍋。我正在擔(dān)心：“這可怎么辦呀？老師來了就會(huì)批評同學(xué)，我們這些沒說話的可也要被牽連進(jìn)去了�！边@時(shí)，只見班長謝銘蕾鎮(zhèn)定地走上講臺(tái)開始管理搗亂的同學(xué)。不一會(huì)，同學(xué)們基本上都安靜下來了�？墒牵嗬镞�有幾個(gè)“刺兒頭”在大聲說話，謝銘蕾說：“不要再說話了！”“刺兒頭”們說：“我們幾個(gè)在說話，關(guān)你這個(gè)班長什么事？”謝銘蕾說：“怎么不關(guān)我的事？做班長的要盡職盡責(zé)！”“刺兒頭”們聲音更大：“說你肥你還喘上了！一個(gè)破班長，請我當(dāng)我還不想當(dāng)呢。擺什么臭架子！”謝銘蕾看到講道理不行，就迅速地拿起粉筆扣了“刺兒頭”們所在的小組很多分?jǐn)?shù)。這樣一來，組里的其他人都開始對“刺兒頭”們表示強(qiáng)烈的.不滿。“刺兒頭”們只好討?zhàn)垼骸扒笄竽懔�，我的好班長，把扣的分擦了吧。我們以后乖乖聽你的話�！币粓鲲L(fēng)波就此結(jié)束了。
星期二下午是全校大掃除的時(shí)間，放學(xué)后，老師要求值日小組留下來打掃衛(wèi)生�？衫蠋焺傄怀鼋淌遥等战M的同學(xué)都嫌大掃除又臟又累，紛紛逃走了。謝銘蕾看到這種現(xiàn)象后，主動(dòng)拿起了清掃工具，認(rèn)真的打掃起衛(wèi)生來。雖然累得滿頭大汗，可她卻毫無怨言。第二天早上，老師不僅懲罰了逃走的“懶蟲”們，還夸謝銘蕾是一個(gè)愛勞動(dòng)的同學(xué)。
謝銘蕾是我最敬佩的好班長，她的身影永遠(yuǎn)刻在我心中。
夸夸我們的作文5
予班主任，一年輕才華橫溢之師，姓吳名昊也，吾班同學(xué)，亦謂之“昊哥”，以示親切。
“昊哥”之為人，豁達(dá)大度，常與孩兒們相互開玩笑，性情隨和，同學(xué)每有難事，必尋其求解，“昊哥”亦必推卻冗務(wù)，解學(xué)生之燃眉。
“昊哥”之處世，令吾班女生為之感動(dòng)。一日體鍛，女生拔河之際，吾班大敗，舉班痛哭流涕，倍感難過。他日，“昊哥”執(zhí)一淺藍(lán)色獎(jiǎng)狀，曰：“你們比肩而繼踵，雖未能摘得佳冠，但精神可佳，理當(dāng)褒獎(jiǎng)，謂為‘第四名’以資鼓勵(lì)�！泵棵客姟瓣桓纭蹦菑埨L制獎(jiǎng)狀，吾心中泛起一陣暖意，仿若知曉對他對學(xué)生的用心與期盼。
昊哥為歷史老師，其授課，機(jī)智幽默，惹人捧腹； “昊哥”每講歷史事件，聲情并茂，曾對一歷史人物剖析十分痛徹，為之嘆服。上課為之生動(dòng)，話語之幽默，令學(xué)生學(xué)有所得�？梢姟瓣桓纭钡臍v史功底哉。
“昊哥”之待人，真摯誠懇，雖細(xì)微之處莫不顧及。涉獵等學(xué)習(xí)、生活之各方面，“昊哥”概操勞。每回課上，“昊哥”必臨班級，視同學(xué)之認(rèn)真學(xué)習(xí)與否。其辛勞可見一斑。
“昊哥”常一番深情演講告訴吾們諸多道理；時(shí)常鼓勵(lì)吾們，“雖有失敗、困難與挫折，一定要做最好的.自己�！�
“嗚呼！有此班主任，在求學(xué)生涯能遇得實(shí)在榮幸�！瓣桓纭睘槿颂幨�，其授課待人，普天之下有第二人乎？
夸夸我們的作文6
“交作業(yè)啦……”一聲河?xùn)|獅吼震醒了我們還沒睡醒的大腦。
我們一聽到這熟悉的吼叫，立馬把頭埋進(jìn)書包里，迅速地翻找著作業(yè)�！班ооА苯M員們紛紛把作業(yè)交到小組長的手中�？粗覀兊腵小組長慢慢地向我走來，我一下子慌了神，“咦?我的作業(yè)呢?昨晚做好了不是都放進(jìn)文件袋里?”
組長走過來，面無表情地對我說：“作業(yè)就差你了，別拖我們組后腿�！�
“我……我……我好像忘記帶了，能不能……先別登記到黑板，我下午補(bǔ)交?”我向組長懇求道。
“不行!”
聽到組長扔下那斬釘截鐵的“不行”，我絕望了，只好再次埋頭繼續(xù)翻找著……終于，功夫不負(fù)有心人，我終于在書包的另一個(gè)角落找到了作業(yè)。組長拿了我的作業(yè)，也松了一口氣，說：“終于收齊了!”然后麻利地把作業(yè)整理整齊，迅速地往老師的辦公室跑去……
瞧瞧，這就是我們那鐵面無私的組長，但是有時(shí)候我們的組長還會(huì)有暖心的一面。
記得有一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到了一道難題，然后在那邊抱怨道：“好難啊，不做了……”這時(shí)閃過一個(gè)身影，嚴(yán)肅地說：“怎么一遇到困難就退縮，再演算一下，也許就解出來了�！比缓螅哺┫律碜�，和我一起演算。果不其然，這道題很快被我們攻下了。我抬起頭正想跟她說聲“謝謝”，她卻跑到了講臺(tái)，又抱著一疊作業(yè)在分發(fā)了……
望著小組長忙碌的身影，我喃喃自語：“組長，我要以你為榜樣!”
夸夸我們的作文7
她，長得很漂亮，長長的眼睫毛下，一雙黑寶石般的眼睛。高高的鼻梁下“掛”著一張?jiān)卵浪频?小嘴巴。漂亮吧!她就是我們的班長—張得利。
她二，三，四年級連續(xù)被同學(xué)們推選為班長。因?yàn)樗龢酚谥�，愛好廣泛，所以同學(xué)們都喜歡她。記得有一次輪到我們這一組打掃衛(wèi)生，張德利中午回家這前早早就準(zhǔn)備好了打掃工具。到了放學(xué)，我們就開始打掃教室衛(wèi)生，有幾個(gè)男同學(xué)找借口要回家所以就馬虎了事。班長攔不住，讓他們溜了，可他們剩下的衛(wèi)生怎么辦呢?班長只好一個(gè)人留下來收拾他們的殘局。聽說當(dāng)時(shí)班長幫他們收拾完已經(jīng)很晚了呢!聽到這里，我真后悔當(dāng)時(shí)沒有幫忙她，也好幫她分擔(dān)點(diǎn)任務(wù)啊!
還有一次，我們班來了一個(gè)家庭條件不怎么好的同學(xué)，因此有些人欺負(fù)他。一次一個(gè)男同學(xué)正準(zhǔn)備欺負(fù)這位新同學(xué)，恰被班長看見了，她急忙跑上前去阻止，隨后又把他帶到教室里，拿出紙巾幫他把臉上的鼻涕擦干凈，又幫他洗了洗手。后來，那位同學(xué)又在班長的幫組下，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了。面貌也煥然一新。
班長家的條件不是很好，可是她卻很想學(xué)習(xí)拉丁舞，所以我自告奮勇的當(dāng)起了她的小老師，她每天都及時(shí)完成了我給她布置的“家庭作業(yè)”。
她是這樣的樂于助人，勤奮好學(xué)，我真為有這樣一位同學(xué)而感到自豪。
夸夸我們的作文8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好！大家好，我叫宋曉嘉。今天，我準(zhǔn)備競選班長。在小學(xué)這5年來，在老師的辛勤培育下，在我們大家共同的努力下，我們501班取得了許許多多的`好成績。在此同時(shí)，我獲得了小學(xué)英語知識(shí)競賽全級16名，英語書寫競賽二等獎(jiǎng)。我們每個(gè)同學(xué)都有不少收獲。我知道，當(dāng)一名班長很辛苦，但我不怕，為同學(xué)門服務(wù)，這也是我一直以來的心愿，我要為班級爭光，讓咱們班名聲遠(yuǎn)揚(yáng)！假如我當(dāng)上了班長，我會(huì)做以下的事情：我覺得做為一名班長就要遵守紀(jì)錄！上課認(rèn)真聽講！以身作則！嚴(yán)以律己！富有愛心！讓同學(xué)門知道我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長~！我還覺得，作為班長就要敢于創(chuàng)新！和同學(xué)們默契配合，友好相處！
默契同學(xué)們，老師，和大家一樣，我信心百倍！相信自己會(huì)是一個(gè)百分百的班長！請大家投我一票，謝謝大家！
夸夸我們的作文9
班主任看上去很年輕，像個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班主任不在，是另一位老師臨時(shí)代替，還說真正的班主任比他年輕，比他漂亮。聽了這句話，我便以為我們班主任是位位美女。
開學(xué)第一天，我便看到一個(gè)年輕的眼鏡男，背上背著一個(gè)包，正在弄電腦，我以為他是修電腦的，于是很納悶，班主任怎么還不來呀。后來，他在黑板上寫了兩個(gè)字——吳昊，還稱自己是我們的班主任。
轉(zhuǎn)眼間，一年半過去了，昊哥也當(dāng)了我們一年半的班主任，最近才知道，他已經(jīng)不年輕了，都29歲了。
班主任對我們很好，不像數(shù)學(xué)老師那般嚴(yán)厲，也不沒英語老師那么沒威信。在平時(shí)，我們會(huì)和班主任開開玩笑，但班主任一發(fā)飆，我們便安安靜靜的了。
班主任也很了解我們。
最近學(xué)校拆除危樓，在危樓倒塌的瞬間，總會(huì)引起眾多同學(xué)的歡呼。
有一次上自習(xí)課，上課鈴聲響了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)危樓又快倒了，趕緊跑出教室，不幸的是昊哥從教室沖過來了，把同學(xué)們都全趕回了自己的座位，同學(xué)們只好灰溜溜地走回了座位，他看到同學(xué)們一臉“好想看”的'樣子，便對我們說：“等會(huì)兒倒了我叫你們看。”
過了一會(huì)兒，危樓搖搖欲墜，他在前門大喊：“好了，快倒了，快到了�！�
這就是昊哥，我們的班主任。有時(shí)候，我真的覺得，能夠遇上這樣的老師，這樣的班主任，是一件辛運(yùn)的事。
夸夸我們的作文10
如果要把“最佳集體”這個(gè)光榮的稱號(hào)授給哪個(gè)班級的話，我想我們四（1）班理當(dāng)榮獲這個(gè)稱號(hào)。
我們班的同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，活潑可愛。在課堂上同學(xué)們積極發(fā)言，勤于動(dòng)腦，學(xué)習(xí)上誰也不甘落后；在校園里大家又是那么的活躍，什么活動(dòng)都少不了我們的身影。體育老師夸我們：素質(zhì)高、紀(jì)律好；音樂老師夸我們四（1）永遠(yuǎn)都是最可愛的.。
我們班的同學(xué)都樂于助人，誰有困難，我們都愿意伸出援助之手去幫他。比如上課寫小楷時(shí)，如果誰沒有黑筆，大家會(huì)主動(dòng)借給他。在四川汶川地震中，大家都踴躍捐款，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出自己的一片愛心。
同學(xué)們都很團(tuán)結(jié)，每個(gè)人都會(huì)為班集體著想。當(dāng)有人不小心違反紀(jì)律給班級扣分時(shí)，大家能夠“并肩作戰(zhàn)”，為班級爭取加分機(jī)會(huì)，反敗為勝。如主動(dòng)撿拾地上的雜物，路隊(duì)整齊口號(hào)響亮等。別看這些細(xì)小的舉動(dòng)，它會(huì)讓我們班在逆境中重生。正因?yàn)槿绱�，我們班才能夠連續(xù)八周獲得流動(dòng)紅旗，這都是我們辛勤努力換來的，這也與每個(gè)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作是分不開的�，F(xiàn)在我們的目標(biāo)就是――獲得第九周流動(dòng)紅旗，雖然不知道結(jié)果，但我們很有把握，因?yàn)槲覀兪亲畎舻模?/p>
我們還有許多和藹可親、知識(shí)淵博的老師。他們講的課是那么豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都像為我們打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。是他們帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中盡情遨游，讓我們逐漸成長為一個(gè)個(gè)有道德、有修養(yǎng)的人。
這就是我們的班級，黃河路小學(xué)四一班。如果你來到我們班，我們一定會(huì)熱情的歡迎你的到來。
夸夸我們的作文11
我曾以為，她是這個(gè)世界上最樂觀并貪玩兒的人。無論何時(shí)，哪怕考了倒數(shù)第一，她臉上還掛著那燦爛的笑容，下課該玩的玩，該聊的聊。身為她的朋友，我老是勸她：“要把數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)是她的弱項(xiàng))當(dāng)回事呀！”她卻只是笑笑不說話。直到那天，我改變了對她的認(rèn)識(shí)……
那天，我不小心碰掉了她的數(shù)學(xué)練習(xí)冊，便拿了起來，準(zhǔn)備給她放回去。可是，這練習(xí)冊能明顯地感受出于別人的練習(xí)冊的不同，沒錯(cuò)，厚了將近一倍。帶著一顆強(qiáng)烈的好奇心，我翻開了她的練習(xí)冊。一瞬間，我被震懾了——每頁練習(xí)冊上，都多貼了很多紙條，有的是解題方法，有的是錯(cuò)題的改正，還有的，就是概念。頓時(shí)，一直以學(xué)習(xí)努力自居的`我忽然覺得無地自容。從此，因?yàn)樗�，我也開始在語文練習(xí)冊上采取同樣的方式，以達(dá)到提高成績的目的。
后來，我們在公交車上偶遇。我本以為她又會(huì)給我一個(gè)燦爛的笑容，誰知，我看到的卻是她紅紅的眼睛和有兩行清淚的臉龐。我真的很驚訝，以往她不都一直開開心心的嗎？她卻回答：“其實(shí)，每次考砸的時(shí)候，我都是這樣的。今天的數(shù)學(xué)，我還是倒數(shù)第一。我在大家面前笑，只是想掩蓋我真實(shí)的面目，我不想被大家看到我脆弱的一面�！蔽矣忠淮握痼@了，她這個(gè)女孩兒，看似那么不把成績放在眼里那么貪玩，其實(shí)卻這么要面子，努力！
可以這么說，是她改變了我，令我學(xué)習(xí)更加努力，語文成績漸漸也有了提升。而她自己，也在我的幫助和自己的努力下，成績也提到了平均分。
夸夸我們的同學(xué)，希望她將她的快樂，或是努力，或是別的品質(zhì)帶給更多的同學(xué)！
夸夸我們的作文12
我們的班主任，就是傳說中的“胡sir”。胡sir的“海拔”不算高，這樣顯得更容易親近一些。他常邁著他那獨(dú)特的步伐，壓低身子，悄悄地潛伏到班級的后門，默默注視著那些講得熱火朝天的同學(xué)們，直到全班徹底安靜下來，他才會(huì)心滿意足地大踏步走回去。
胡sir不光行動(dòng)風(fēng)趣，語言也很風(fēng)趣。開學(xué)第一天的一幕我現(xiàn)在還記憶猶新，胡sir他十分正式地和我們說：“回去告訴你們的爸爸媽媽！你們的'新班主任肚子里有很多墨水。”說著，便指了指那又瘦又扁的肚皮，“這有兩層含義：第一，就是說明我很有文化！這第二嘛，就是如果你們不聽我的話，我會(huì)對你們下毒手！”胡sir說完還微微點(diǎn)了點(diǎn)頭表示對剛才發(fā)表的言辭很贊賞。雖然在座的同學(xué)們發(fā)出小小的倒彩聲，但我們還是不得不認(rèn)可胡sir豐富的想象力以及肢體語言能力。他簡單的幾句話消除了同學(xué)們上了一天課的疲倦，使枯燥的學(xué)習(xí)頓時(shí)充滿了活力。
胡sir很關(guān)心我們的伙食。中午放學(xué)后，大家在食堂里吃飯。吃著吃著，就忽然有人拍了拍你的肩膀，回頭一看，就能看見胡sir 和藹的微笑。接著他開始逐一點(diǎn)評每個(gè)同學(xué)對菜的搭配怎樣更合理。有時(shí)候他會(huì)坐過來和我們一起吃，這時(shí)他總會(huì)征求我們的建議，看他哪做得不好需要改。這時(shí)胡sir的態(tài)度總是很誠懇。他也經(jīng)常關(guān)注那些家庭條件不好的同學(xué)，給他們一片開闊的展示空間。
胡sir其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)。從他為了我們班更好地建設(shè)，而操勞變白的發(fā)絲中就可以看出他多么重視我們班級的發(fā)展。去年胡sir當(dāng)爸爸了，他既要顧事業(yè)，還要兼顧家庭，我們也應(yīng)該體諒他的難處。大家都夸夸我們的班主任，讓他少為我們操一點(diǎn)心，少白一根頭發(fā)，少一些生氣！
夸夸我們的作文13
在我的生活中，遇見過許許多多高尚的人：拾金不昧的人，樂于助人的人……而今天，我就要介紹一位高尚的人!
平時(shí)，我與父母吃飯后出去轉(zhuǎn)，時(shí)�？吹揭晃磺鍧嵐ぐ⒁淘隈R路上拿著掃把專心致志地打掃，不管什么時(shí)候，都可以見到她，她不停地干活，從來沒有怨言，總是把地掃得干干凈凈。
記得一次，清潔工阿姨冒著刺骨的寒冷拿著掃把一絲不茍地打掃，可那該死的大風(fēng)，偏偏在這時(shí)候刮過，剛掃好的.垃圾有四處亂飛，阿姨并不氣餒，就這樣來來回回的，一下，兩下，三下……終于掃完了，可她卻氣喘吁吁了。大家看了這感人的一幕，紛紛稱贊阿姨是好樣的!
還有一次，我發(fā)現(xiàn)：清潔工阿姨正在骯臟的垃圾簍里翻來覆去，一雙手變得臟兮兮的!這時(shí)，她看見了幾個(gè)易拉罐，就小心翼翼地裝進(jìn)麻袋里，我想：這雙手如此臟，真叫人惡心!我越來越瞧不起她了!可一件事，卻讓我改變了對她的看法……
去年汶川大地震，家境貧寒的阿姨竟捐了100多塊錢，這都出乎大家意料，后來才知道，這錢都是她這幾年撿廢品得來的，大家都對阿姨贊嘆不已，我也對她油然而生一種敬佩之情，對自己以前的想法感到羞愧……
啊，阿姨，雖然你的崗位卻是那樣平凡，可你卻是那樣偉大，你真是我學(xué)習(xí)的榜樣!
夸夸我們的作文14
汪老師是我們的班主任，瘦瘦的，戴著一副方形眼鏡，表面上嚴(yán)肅，其實(shí)并不是時(shí)時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)挺可愛的。
認(rèn)真
每天早晨，汪老師不像老師，反而像是一名同學(xué)，跟著我們一起大聲朗讀古詩詞，她是想我們都動(dòng)口大聲朗讀。遇到我們不會(huì)的字詞，她總會(huì)大喊一聲“停！”等到全班都把目光聚焦到她身上時(shí)，她就會(huì)認(rèn)真地糾正并告訴我們正確的發(fā)音，直到我們念得準(zhǔn)確無誤才肯“罷休”。
從開學(xué)到現(xiàn)在，汪老師一直鼓勵(lì)我們堅(jiān)持閱讀，還不定期給我們推薦閱讀書目，鼓勵(lì)我們天天積累摘抄，分享美文，開展讀書會(huì)。汪老師說，閱讀應(yīng)該是我們每天的必修課。
嚴(yán)肅
每次訂正作業(yè)，汪老師都從不拖泥帶水，嚴(yán)肅地對待每一份作業(yè)。講評后，還要把作業(yè)再收上去檢查一遍。每個(gè)人不僅要訂正，還要說出正確答案的理由。汪老師還給我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了十幾個(gè)小組，每一個(gè)小組都有成績優(yōu)異的'同學(xué)，負(fù)責(zé)督促本組組員的作業(yè)訂正。我們這些小組長在幫助同學(xué)的同時(shí)，也鍛煉了自己。
溫和
“三二一！跳”，隨著同學(xué)們的呼喊，汪老師也加入了跳長繩的隊(duì)伍，每一下都認(rèn)真地跳，絆到時(shí)，還會(huì)自嘲一下，“哎呀，我拖后腿啦！”很親切呢！課間活動(dòng)，汪老師都會(huì)推薦我們好玩的游戲，比如丟沙包、五子棋、跳橡皮筋等等，并且也參與其中，真是童心未泯呢！
這就是我們的汪老師，我喜歡我們的汪老師！
夸夸我們的作文15
在我們班上，談起“品學(xué)兼優(yōu)”這個(gè)詞，理所應(yīng)當(dāng)，也毋庸置疑，同學(xué)們的目光都不在游蕩，齊刷刷地匯成了一條“線”，投向我們的“老班長”——陳彥彰。
說他是“老班長”，名副其實(shí)：從一年級開始，他就登上了班長的“寶座”，一直到五年級，沒有人能取代他的地位。所以，“班長”這個(gè)稱號(hào)叫了五年，索性也不改口了。班級里所有同學(xué)都有顯而易見的缺點(diǎn)，可他就像一塊沒有瑕疵的碧玉，讓人無可挑剔，那優(yōu)點(diǎn)就不勝枚舉了。
他總是把老師布置的任務(wù)放在第一位。因?yàn)樗麐寢尮ぷ鞯脑�，有時(shí)周末阿姨就會(huì)把他送到我家來，托我媽媽照顧他的中餐。我本以為他不會(huì)帶作業(yè)來，可他卻把作業(yè)一通包帶來了。我暗暗佩服：班長就是班長！什么時(shí)候都把老師布置的任務(wù)放在第一位！
他很聰明。我們兩個(gè)一起做作業(yè)。那些簡單的題目對我來說根本不算什么，看一遍題，細(xì)細(xì)一琢磨，答案便“出爐”了。他呢？都不用琢磨，只消在腦子里過一遍，一個(gè)完美的答案便“誕生”了。
他愛閱讀。我們互相幫助，早早做完了作業(yè)，便出來休息了。我直奔我的玩具箱，他卻直奔茶幾上的一本《福爾摩斯探案集》。我開始玩玩具，他也開始看書。我一個(gè)一個(gè)地玩，他一頁一頁地看，時(shí)針一圈一圈地跑；我玩膩的`玩具越來越多，他看過的書頁越來越多。時(shí)間在不知不覺中溜走了，可他仍在一絲不茍地看書。我暗暗佩服：班長就是班長！什么時(shí)候都不忘學(xué)習(xí)！
這就是我們的好班長，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！