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難忘的一個(gè)人作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的一個(gè)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一個(gè)人作文1
每個(gè)人都有老師，都有令自己終生難忘的老師。老師就是園丁，哺育了我們這些樹(shù)苗。老師就像蠟燭，耗盡了自己，照亮了別人。而令我最難忘的老師是二年級(jí)時(shí)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的老師——梅年年。
梅老師的英文名叫Nancy，大家都叫她Nancy。梅老師是那個(gè)學(xué)校的教學(xué)主任，她不僅僅是我的老師，還是老師們的老師。梅老師的教學(xué)十分的好，所以只教了我一個(gè)學(xué)期就轉(zhuǎn)到學(xué)校中心去培育新的老師去了。
我記得那時(shí)我的英語(yǔ)不是很好，就連普通話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)。每次我都很早去學(xué)校，以為我是最早的一個(gè)，可梅老師比我還早，于是梅老師就給我補(bǔ)習(xí)。她說(shuō)著一口流利的.英文，我全神貫注的聽(tīng)著、答著。
不止這些，就連自己學(xué)校的英語(yǔ)作業(yè)、暑假作業(yè)有不會(huì)寫(xiě)的、不懂的，梅老師都會(huì)耐心的給我講解。還教我了許許多多的課外知識(shí)。
梅老師上課一邊學(xué)邊玩的形式來(lái)教我。如香蕉的英文——banana，讀起來(lái)有點(diǎn)兒鼻音，大家都讀不準(zhǔn)，于是老師就把全班分為兩組。兩組都有一到六的序號(hào)，老師說(shuō)幾，兩組就得站起來(lái)讀這個(gè)單詞，看誰(shuí)讀的又快又準(zhǔn)。如果都又快又好，那老師就會(huì)讓我們猜拳決定。輸?shù)囊褑卧~連讀兩遍。
梅老師還有許多的邊學(xué)邊玩的教學(xué)游戲。每次我都能在她的課堂上學(xué)到許多的英語(yǔ)知識(shí)。
“老師您辛苦了，我愛(ài)您！”
難忘的一個(gè)人作文2
我家樓下有一個(gè)修車(chē)師傅，是個(gè)聾啞人，雖然我每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)他的店，但是我從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)他。
有一天，我獨(dú)自一人在家里看電視，突然，門(mén)外響起了敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是那個(gè)修車(chē)師傅。他穿的衣服又臟又破，臉上沾滿(mǎn)了汗水和灰塵。他焦急地比劃著，嘴里還“啊啊�！钡睾爸�。我十分好奇，心想：他來(lái)我家干嘛呢？我搖了搖頭，表示聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么。他見(jiàn)我聽(tīng)不懂，心里更加著急了，叫聲也越來(lái)越大。最后我竟從好奇變成了害怕，趕緊擺擺手，關(guān)上了大門(mén)。不一會(huì)兒，我又聽(tīng)見(jiàn)他去敲鄰居家的大門(mén)。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，剛拿起碗，爸爸就著急地說(shuō)：“哎呀！我白天把車(chē)子放在車(chē)鋪修車(chē)，忘了取啦！”聽(tīng)完，我和爸爸趕緊丟下飯碗，下樓去找車(chē)子。
剛出了樓道，就看見(jiàn)爸爸的車(chē)子在旁邊，修車(chē)師傅正在刺骨的'寒風(fēng)中等著車(chē)主。見(jiàn)爸爸出來(lái)了，便急忙領(lǐng)著爸爸在路燈下一看，發(fā)現(xiàn)爸爸就是車(chē)主，便不動(dòng)聲色地掏出鑰匙塞在爸爸手里，爸爸立刻感動(dòng)不已，跟他對(duì)畫(huà)著：“太謝謝您了，您鎖好了車(chē)子，直接就可以走了�！彼孟裰懒税职值囊馑�，從口袋摸出紙和筆，用凍僵的手寫(xiě)到：“我怕您晚上用車(chē)。”
我心頭一震，想到他挨家挨戶(hù)尋找車(chē)主的情景；想到他在刺骨的寒風(fēng)中久久等待車(chē)主的情景；再想到我對(duì)他視而不見(jiàn)的情景，我立刻覺(jué)得深深的自責(zé)。我的淚水濕潤(rùn)了我的雙眼，他雖然只做了一件小事，卻讓我終身難忘。
難忘的一個(gè)人作文3
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯一眨眼就快要結(jié)束了。這六年的時(shí)光就像一段電影刻在光盤(pán)中一樣，每一段都是那么美妙，每一段都是那么的難忘。
在我的腦海里，記憶猶新的人就是唐民澤了。他有一頭卷發(fā)，嘴巴小小的，鼻子尖尖的，心情比較開(kāi)朗，但他最大的缺點(diǎn)就是不愛(ài)說(shuō)。
他吹薩克斯的本領(lǐng)是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的助人為樂(lè)也是我要學(xué)習(xí)的榜樣，他的學(xué)習(xí)還是我學(xué)習(xí)的榜樣。就連身邊的'小事他做的都比我好。
三年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)膽小如鼠的“小屁孩”不管遇到什么事都置之不理。當(dāng)我看見(jiàn)有人打架便連忙跑到唐民澤的身后讓他解決問(wèn)題。再快放學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)五年級(jí)的“大哥”在欺負(fù)一個(gè)一年級(jí)的小朋友，問(wèn)他要錢(qián)。唐民澤立馬上去勸架，他邊走邊對(duì)我說(shuō)：“你快去找值周老師。”唐民澤上前把那個(gè)小弟弟護(hù)住，對(duì)那個(gè)五年級(jí)的說(shuō)：“你這么大的人了，打這麼小的小孩，你不害羞嗎？”“我打人關(guān)你什么事？在多管閑事我連你一起打！”就在他要打唐民澤的時(shí)候，我吧值周老師叫來(lái)了，唐民澤走過(guò)來(lái)說(shuō)我是“好樣的”。
在薩克斯考級(jí)的時(shí)候，唐民澤鎮(zhèn)定自若，而我卻緊張萬(wàn)分。第一個(gè)是唐民澤去，由于他的薩克斯出了一點(diǎn)小毛病，便拿著我我的薩克斯去吹了。我在這急得像熱鍋上的螞蟻(因?yàn)槲沂堑诙䝼�(gè))，不一會(huì)，唐民澤出來(lái)了，他將薩克斯給我，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊張，這是你吹得最熟的音樂(lè)瞬間了，千萬(wàn)別緊張。”在我兄弟的鼓勵(lì)下，我順利的過(guò)關(guān)了。
唐民澤初中即將離我而去，到張掖去上學(xué)，但我們還是兄弟，還是最好的朋友!
難忘的一個(gè)人作文4
每天放學(xué)，當(dāng)我走下樓梯時(shí)，總喜歡從五樓拐角處望一望，我多么希望能再看到那揮動(dòng)著的長(zhǎng)長(zhǎng)的掃把，還有那晶瑩的汗水。
說(shuō)來(lái)也怪，每當(dāng)我想起他——那位老爺爺，就感到慚愧。
其實(shí)到現(xiàn)在，我連那位老爺爺?shù)拿侄疾恢�。自從他住進(jìn)步行街，當(dāng)了清潔工人，每個(gè)星期日都會(huì)拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的掃把打掃樓梯，每當(dāng)有人從他身邊總過(guò)，他總是稍稍直起腰，微微一笑，然后繼續(xù)打掃······
一次，我和鄭微、鐘依雯閑著無(wú)聊，便想出了個(gè)新玩法。我先和鄭微把家中的廢紙找出來(lái)，把它們撕成碎片，握在手中，讓鐘依雯閉上眼睛數(shù)十秒再來(lái)找我們，我和鄭微躲在五樓的箱子背后，鐘依雯找到我們時(shí)，我和鄭微便把握在手中的碎片往鐘依雯頭上撒去。一個(gè)惡作劇又完成了。正當(dāng)我和鄭微“嘻嘻哈哈”地笑時(shí)，那位老爺爺——清潔工人狠狠地瞪了我們一眼，因?yàn)槲覀儼褬翘菖门K兮兮的`，到處都是碎片，我們還假裝不知道，沒(méi)看到，繼續(xù)“哈哈哈”地笑了起來(lái)。老爺爺氣憤極了，連忙罵了我們一句，“現(xiàn)在的小孩子可真是沒(méi)教養(yǎng)，怎能這樣，神經(jīng)病！”我聽(tīng)了，停止了笑聲，不敢正視老爺爺。鄭微也目瞪口呆，鐘依雯也一樣。
那時(shí)的我們，還沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，便在墻上寫(xiě)到：“可惡的老頭，我們?cè){咒你接下來(lái)的日子沒(méi)你好受�！�
對(duì)不起，老爺爺，我們錯(cuò)了，希望你能原諒我！
難忘的一個(gè)人作文5
許多人的生活中都有一個(gè)自己最難忘的人，他或許是你朝夕相處的親人朋友，或許是你僅有過(guò)一面之緣的陌生人。而在我記憶的深處，有那樣一個(gè)人讓我終生難忘……
想起來(lái)還是三年前的一天，我在圖書(shū)館里看書(shū)看迷了忘了時(shí)間，不知不覺(jué)間已經(jīng)到了下午，天空漸漸下起了淅淅瀝瀝的小雨。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候雨已經(jīng)嚇得很大了。
我在書(shū)店門(mén)口等了一會(huì)，眼見(jiàn)天色越來(lái)越晚，可這雨絲毫沒(méi)有要減弱的趨勢(shì)，我不由得著急了起來(lái)。
這時(shí)，一陣沉穩(wěn)的聲音在我耳邊響起，“小妹妹，需要幫助嗎？”我抬頭一看，是一個(gè)中年模樣的`叔叔，他手里拿著一把傘。我沒(méi)有說(shuō)話，心中暗暗的想：他會(huì)不會(huì)是個(gè)壞人啊，我到底要不要相信他？如果沒(méi)有傘，我又該怎么回去呢？他仿佛看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“放心，叔叔不是壞人，現(xiàn)在快天黑了，這傘你就拿去吧。”他把傘遞到我身前。我看了他一眼，緩緩的接過(guò)來(lái)�！爸x謝�！闭f(shuō)完我撐起傘就向家中的方向走去。
走到拐角處的時(shí)候，我擔(dān)心他會(huì)不會(huì)跟上來(lái)，特意回頭看了一眼。卻發(fā)現(xiàn)書(shū)店門(mén)口早已沒(méi)了人，而在我的反方向，有一個(gè)熟悉的身影在雨中穿梭，然后漸漸消失在了雨中。
我特別后悔自己為什么要那么想那個(gè)叔叔，他是個(gè)好人。
那位叔叔的幫助我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我以后也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
難忘的一個(gè)人作文6
曾經(jīng)教過(guò)我的老師有很多，最令我難忘的是小學(xué)時(shí)的班主任宋老師。
宋老師高高的個(gè)子，一雙大眼睛，看上去和藹可親，但是，他望眼欲穿的本領(lǐng)，可謂看遍天下無(wú)敵手，什么也瞞不過(guò)他一次，老師讓我們?cè)谥芰�、周日采集幾個(gè)植物，以便寫(xiě)觀察作文時(shí)用。我做完作業(yè)后，就跑出去玩，早把采集的事忘在腦后了，到了周一，突然想起老師布置的作業(yè)，我傻了。這可怎么辦呢！突然我靈機(jī)一動(dòng)，有了，飛奔到松樹(shù)下摘了幾朵剛抽芽的嫩松針，心才安定
鈴上課了，老師要檢查植物樣本，當(dāng)看到我這里時(shí)，默不作聲，然后摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：小李子，又耍小聰明了吧？啊？委婉的揭穿我，得，還是承認(rèn)吧！
宋老師的敏銳眼光不僅看到了我的課上，還洞察到了我的課下。
我原本在鄉(xiāng)下的村小就讀，由于種種原因，村小散了。于是我就轉(zhuǎn)到宋老師的班里，因?yàn)槲乙郧暗某煽?jī)名列前茅，所以還是用老方法學(xué)習(xí)，還有點(diǎn)驕傲，可月考的成績(jī)令我吃了一驚，竟然排到了班級(jí)第二十名，我苦惱不堪，那種我學(xué)習(xí)好我怕誰(shuí)的底氣早溜了。
這種情況又被宋老師察覺(jué)了。她主動(dòng)找我談話，親切的'詢(xún)問(wèn)原因，我也如實(shí)向她坦白，于是我又領(lǐng)教了一招作筆記。
經(jīng)宋老師的指點(diǎn)，每堂的重點(diǎn)，難點(diǎn)我都一一記下，并把每次測(cè)試中我易錯(cuò)的地方也記錄在上面。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我的成績(jī)有很大的起色。因此，我在期中 考試中取得第二名，還蠻不錯(cuò)的嗎？我真的有點(diǎn)沾沾自喜，這時(shí)老師又故作嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：這次考得還不錯(cuò)，要爭(zhēng)取保持，不要驕傲��！這一次又將我從想入非非中拉了回來(lái)，使我永遠(yuǎn)銘記不要驕傲。
血濃于水，而情源于日久，宋老師，您幾年來(lái)的幫助讓我刻骨銘心，如果人世間真的有輪回，前世我不知，可今世你是我永遠(yuǎn)的恩師！
難忘的一個(gè)人作文7
時(shí)間猶如一把刷子洗刷著我腦中、心中的記憶。唯獨(dú)有一些記憶是不能被沖刷掉的。因?yàn)樗言谛闹邪l(fā)芽生根，直至現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
她，是天堂中的小天使；是森林中的小精靈；是黑暗中的光明；是我相信友情的源泉。她身高比我高，長(zhǎng)著一頭自然卷的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉蛋，她的眼睛很大，但她近視了。
記得那是四年級(jí)時(shí)，我不知怎么的，突然發(fā)起“瘋”來(lái)。有一段時(shí)間我感覺(jué)我特討厭她，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)比我好，我總是比不過(guò)她，我什么都在她之下，她永遠(yuǎn)都是第一，而我總是第二，我不甘心，也不服氣。我想我是因?yàn)榱w慕、嫉妒她吧，由于太深，自己太過(guò)自卑，從而產(chǎn)生了恨意。后來(lái)有一段時(shí)間，我常常諷刺她，我不再跟她用同一種顏色的筆寫(xiě)作業(yè)，我不著痕跡的將她從我身邊推開(kāi)。在信息技術(shù)課上，我跟老師提出要換座位，我不顧她的傷悲，從而和她分開(kāi)。我現(xiàn)在仍然清晰地記得她那悲傷的眼神，每每想起我都很愧疚。但她并沒(méi)有因此而跟我斷絕關(guān)系，她仍舊笑嘻嘻的對(duì)我，有說(shuō)有笑的，她并沒(méi)有因此而遠(yuǎn)離我，她也沒(méi)有因此而怨恨我。
此后，我被她的真情打動(dòng)了，我接受了我沒(méi)有她好的事實(shí)，我心中的恨，討厭被她的天真、善良、寬容抹擦干凈。這就是友情偉大的.力量。盡管后來(lái)我所交的朋友沒(méi)有像她這樣的。盡管后來(lái)在我交朋友的過(guò)程中遇到了許多坎坷、困難。被朋友背叛、拋棄，但我并沒(méi)有因此而恨或討厭她們，因?yàn)槲液薏黄鹚齻�，我有過(guò)她們那種感受，我了解。而我的那個(gè)朋友就是我心中友情的支柱，每次被朋友背叛、拋棄，我都會(huì)想起她，我相信會(huì)有像她一樣真心待我的人。
她，我難忘的一個(gè)人。
難忘的一個(gè)人作文8
太陽(yáng)還未睜開(kāi)眼，那位清潔工阿姨就已經(jīng)起床了。
她從那件破舊的房子里出來(lái)，換上那身清潔工服，揣起兩個(gè)冷饅頭，拿上一個(gè)破水壺，裝滿(mǎn)水，走到那個(gè)老地方，開(kāi)始了一天的清潔打掃工作。
其實(shí)，每當(dāng)我和爸爸晨跑經(jīng)過(guò)這里，她都在辛勤工作。那凹進(jìn)去的眼窩，那蹣跚的'步履，使她手中的大掃把顯得格外沉重。
春、夏、秋、冬，她天天守候在那里。她很孤獨(dú)，只有那把大掃帚和那間破舊屋子與她作伴。
有一次，我正好路過(guò)那里，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮隨手扔到地上。她見(jiàn)了，連忙把香蕉皮撿起來(lái)扔到垃圾箱里，并用手指指著她背后那幾個(gè)醒目的大字“請(qǐng)不要亂扔垃圾”，然而那個(gè)年輕人卻好似沒(méi)有看見(jiàn)，徑直走了。她搖了搖頭，嘆了口氣，又繼續(xù)忙手中的活了。
又是一個(gè)下雪的夜晚，她頂著風(fēng)雪，在小區(qū)門(mén)口打掃雪地，好讓人們出行順暢。一輛汽車(chē)不幸打滑，她連忙和另外兩名同事過(guò)去打掃。不料那司機(jī)大叫：“你們仨就不能快一點(diǎn)兒?jiǎn)幔 边@三位立即跑上前去，卻一句抱怨的話都沒(méi)說(shuō)。她默默低下了頭，流下了辛酸的淚水。
早晨，大雪停歇。大人們都領(lǐng)著孩子打雪仗，堆雪人。她又與大掃把為伍，清理著垃圾與積雪，那滄桑的背影讓我難忘。
又過(guò)去了一年，政府加強(qiáng)了對(duì)街道衛(wèi)生的管理，居民的環(huán)保素質(zhì)也有所提高，環(huán)衛(wèi)工人的任務(wù)也減輕了不少，她終于不必終日在大街上奔波了。
太陽(yáng)醒了，城市干凈了，她笑了。那燦爛的笑容令我永生難忘！
難忘的一個(gè)人作文9
望著照片里的那個(gè)站在小女孩身邊的青年，我不禁想起了他，想起了那年暑假難忘的旅行……
他姓魏，是一個(gè)純純正正的80后青年：由于短而堅(jiān)硬的刺猬頭，調(diào)皮的站在他的頭頂上;一雙窄框眼鏡的后面，一對(duì)炯炯有神的眼睛清澈且明亮;一個(gè)喜歡咧開(kāi)大笑的嘴巴，嘴角輕輕上揚(yáng);健康的體魄讓他不高的個(gè)子充滿(mǎn)了活力。他憨厚、善良、幽默，很快便和古靈精怪的我成為了朋友。作為一個(gè)80后和一個(gè)90后，有太多太多的共同語(yǔ)言，嘻嘻哈哈打打鬧鬧，讓我沒(méi)有想到的是，由于從一件事情上幫助了我，竟讓他成為了一個(gè)讓我永遠(yuǎn)難忘的人。
那天，我和爸爸領(lǐng)到火車(chē)票上了車(chē)才發(fā)現(xiàn)，床位旁邊全都是陌生人!不方便也不安全。這可怎么辦啊!換票?不行!人家還是一家人呢，怎么能分開(kāi)呢?我和爸爸急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)火車(chē)的車(chē)廂里熙熙攘攘的，人來(lái)人往特別擁擠，我只好呆呆的站在那兒，無(wú)可奈何。突然，感到有人往我手里塞了一張皺皺巴巴的火車(chē)票，上面的字已經(jīng)有點(diǎn)模糊不清了。我不明白是誰(shuí)的.火車(chē)票，被突如其來(lái)的事情搞得有點(diǎn)措手不及，這張從天而降的火車(chē)票是誰(shuí)的呢?等人漸漸少了，我看見(jiàn)魏叔叔正朝我微笑：”這是我的票，旁邊都是咱們團(tuán)的，咱倆換換票，在我這兒睡吧!“我一回頭，看見(jiàn)這就是他的床位，環(huán)境正如他所說(shuō)，我高興極了，把票給了他，三下兩下爬了上去。待我躺下了，他方才安心離去，我的手里緊緊的握著火車(chē)票，內(nèi)心涌出一種莫名奇妙的感動(dòng)……
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，雖然魏叔叔與我已經(jīng)分別了很久，但我還是時(shí)常會(huì)想起他，想起這個(gè)在關(guān)鍵時(shí)候幫助過(guò)我的好朋友……
難忘的一個(gè)人作文10
在我的腦海里，有一個(gè)人，她使我無(wú)法忘記。她是誰(shuí)啊?她就是我的好朋友--謝星姐姐。她既不是我的親姐姐，又不是我的表姐、堂姐，但她對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻比親姐姐還親。她的每一件事，都安然無(wú)恙的保存在我那記憶的腦海里。今天，我就將其中的兩件，講給大家聽(tīng)……
那是幾年前一個(gè)星期天的下午。天氣異常的悶熱，連知了也受不了，“熱呀、熱呀”地叫個(gè)不停。我也熱得沒(méi)辦法，只好洗了個(gè)冷水澡，終于感到渾身的舒服多了。突然，我記起我還沒(méi)買(mǎi)參考字典呢，只好頂著毒辣辣的太陽(yáng)趕到書(shū)店去買(mǎi)。一路上，天不知怎么的，變得陰沉沉的，還布滿(mǎn)了烏云。我知道快要下雨了，便加快了步伐。突然，隨著一聲“轟隆”的雷響，傾盆大雨直泄而下，剎那間，天地間成了一片水簾，什么都看不到了。我急忙奔到路邊小店的'屋檐下避雨。我一邊向四周望了望，一邊著急的想：雨這么大，恐怕得很久才能停。我該怎么辦呢?如果我冒雨回家，不僅會(huì)淋濕頭發(fā)、臟了衣服，還可能會(huì)感冒;如果我不冒雨回家，這雨要等到什么時(shí)候才會(huì)停啊!正當(dāng)我急得直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)時(shí)，謝星姐姐撐著雨傘正好經(jīng)過(guò)這里，一看見(jiàn)我，連忙走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了?沒(méi)帶雨具?來(lái)，我送你回家!”我無(wú)奈的說(shuō)：“雨這么大，你的雨傘又不能容兩個(gè)人，我……”還沒(méi)等我說(shuō)完，謝星姐姐已拉起我的手躲到了雨傘下，沖進(jìn)了雨簾里……雨越下越大，打在雨傘上噼哩啪啦的。我正轉(zhuǎn)過(guò)頭想和謝星姐姐聊聊，眼前的一幕使我的心“咯噔”了一下：謝星姐姐把大半雨傘都移到我這邊來(lái)，她的身子正露在外面淋雨。我的眼睛濕潤(rùn)了。謝星姐姐似乎感覺(jué)到我在看她，便回頭望了望我，那眼神分明是在說(shuō)：“我沒(méi)事!我身體棒著呢!”然后，她又把傘往我這邊移了移……雨還在下著，那雨水打在傘上的聲音，似乎在奏著一首美妙的交響曲……
謝星姐姐就是這樣的人，她善良、聰明、活潑開(kāi)朗，她是我值得學(xué)習(xí)的好姐姐。她教我學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)關(guān)心他人、友愛(ài)他人、幫助他人的人。
難忘的一個(gè)人作文11
真是“光陰似箭，日月如梭”！小學(xué)生涯將要結(jié)束了，回眸這六年，確實(shí)留下許多美好的回憶……
對(duì)我來(lái)說(shuō)，知音好比萬(wàn)袋金，偶然之下，我和一位插班生成了一對(duì)好朋友，《難忘的一個(gè)人》。她就是小玲。她個(gè)子高高的，最令我敬佩的就是她關(guān)心班集體的品質(zhì)和永不言敗的精神。
記得在第六屆校運(yùn)會(huì)，她以出眾的身材成為運(yùn)動(dòng)健兒們中的一員。她其中的一個(gè)參賽項(xiàng)目是跳高，這可是她的.強(qiáng)項(xiàng)啊，因?yàn)樾×嵋郧霸趯W(xué)校跳高拿第一，小學(xué)生作文《《難忘的一個(gè)人》》。因此，低難度的高度她都能一躍而過(guò)�？粗×嶂饾u在挑戰(zhàn)高難度時(shí)，我們也替她擔(dān)心。0.85，0.90，0.95……當(dāng)她在跳1米的高度之前，有人問(wèn)她會(huì)害怕嗎，她卻自信的說(shuō)：“我有信心，你們就看我表演吧！”啊！小玲在競(jìng)爭(zhēng)激烈、高手云集的比賽場(chǎng)上，毫不畏懼，一心想著要攻破難關(guān)，為班爭(zhēng)光，她的精神多么值得我們學(xué)習(xí)！到了決賽的階段，許多參賽者都已經(jīng)被淘汰了，只剩下小玲和其他實(shí)力很高的對(duì)手。我們的心情十分緊張，問(wèn)她：“你有信心取勝嗎？”想不到小玲對(duì)我們開(kāi)玩笑：“只要我想著那里是麥當(dāng)勞的門(mén)口，然后一跨跨過(guò)去不就行了嗎？”說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難。面對(duì)1.05米的高度，小玲咽了一下口水，靜靜地站著，突然，她猛地沖了過(guò)去，一躍……唉，可惜，腳尖碰到竹竿了，可是小玲沒(méi)有沮喪，腦海中并沒(méi)有“失敗”這兩個(gè)字。兩次試跳失敗后，我們幾乎都心灰意冷了，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝、樹(shù)葉被吹得唰唰直響，仿佛在為小玲加油。這使小玲重新振作起來(lái)，到了最后一跳，她用盡全力地一躍，還是沒(méi)有成功，而且被竹竿弄傷了。但是她堅(jiān)持參加接下來(lái)的賽跑，真難得！最后，因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有跳過(guò)1.05米的高度，小玲還是以之前一躍而過(guò)的記錄獲得了金牌，為我們班爭(zhēng)添了光彩！
小玲這種全力以赴、為班爭(zhēng)光以及永不言敗的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，不管度過(guò)多少個(gè)春秋，我永遠(yuǎn)也忘不了她。
難忘的一個(gè)人作文12
在老家，我一直和二爺爺生活在一起，他走到哪兒，我就跟到哪兒，就像個(gè)跟屁蟲(chóng)，老黏著二爺爺。
隨后不久，我被媽媽接回城里，兩年后，傳來(lái)噩耗，二爺爺被診斷為胃癌晚期，已離我們而去，這個(gè)消息猶如晴天霹靂，讓我瞠目結(jié)舌，神情恍惚�！岸敔斏眢w不是一直很好的嗎？怎么會(huì)這樣？”我在一旁喃喃自語(yǔ)。 記得小時(shí)候，我見(jiàn)鄰居家的小朋友有一個(gè)既漂亮，又小巧玲瓏的小凳子，這讓我非常喜歡，我真想和他一樣有這樣的小凳子，我把這個(gè)想法告訴二爺爺后，二爺爺遲疑不決，我用起了絕招：撒嬌，在我的軟磨硬泡下，二爺爺終于答應(yīng)說(shuō)給我做個(gè)更漂亮的小凳子。 準(zhǔn)備好材料后，我們祖孫倆便忙起來(lái)，二爺爺興致勃勃地做著，而我則站在一旁全神貫注地看小凳子是怎樣做出來(lái)的。有時(shí)還趁二爺爺不注意，偷偷地學(xué)著他，這敲一下，那敲一下可不小心，我自己把手給鑿流血r，我心疼哭，我害怕也哭，但二爺爺并沒(méi)指責(zé)我，只是心平氣和地幫我把手指包好，告誡我，下一次幫忙要小心一點(diǎn)！ 經(jīng)過(guò)我們爺倆幾天的奮戰(zhàn)，我的小凳子終于做好了，我用一些柳條嵌在小凳子上，二爺爺還在小凳子上設(shè)計(jì)了我最喜歡的蝴蝶圖案，底漆是天藍(lán)色的.，漂亮極了。伙伴都羨慕我，讓我高興極了。
不過(guò)，現(xiàn)在每當(dāng)我看見(jiàn)家里伴我鄉(xiāng)下快樂(lè)生活的小凳子時(shí)，我便熱淚盈眶，因?yàn)樾〉首佑涗浿液投敔數(shù)拿篮糜洃�，讓我忘不了二爺爺�?/p>
難忘的一個(gè)人作文13
在我小學(xué)六年的日子里，有歡笑，有淚水，有失落，有難忘。其中有一個(gè)人給我留下的印象很深，很深……
他看起來(lái)雖然普通，但是滿(mǎn)腦子裝著學(xué)問(wèn)。他，看起來(lái)很調(diào)皮，但是他具備的優(yōu)良品質(zhì)卻數(shù)不勝數(shù)。
打開(kāi)記憶的窗戶(hù)，我有想起了那件事。那一天，我和他上街文具點(diǎn)里買(mǎi)筆。我趁他和店主討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，我用我那沒(méi)有道德的手摸走了一個(gè)橡皮。我心里暗暗的想：“哈哈，等會(huì)他肯定會(huì)夸我做的好�！弊叱龅觊T(mén)，我給他高興的講我怎樣得到橡皮的`過(guò)程時(shí)，他那剛才溫和的臉馬上變的嚴(yán)肅起來(lái)了。對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣做呢？一個(gè)人小偷小摸是不對(duì)的�，F(xiàn)在你就要改掉這個(gè)壞毛病，不然將來(lái)在社會(huì)上怎能立足？”經(jīng)過(guò)他的開(kāi)導(dǎo)和教育，我把橡皮還回去，并向售貨員認(rèn)了錯(cuò)。從那以后，我再?zèng)]有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
笑里藏刀，如果有一天他對(duì)你笑的很甜，千萬(wàn)別上他的當(dāng)。此人定有事“差遣”你，或是你“有仇”于他，他報(bào)仇來(lái)也。本人有次“失足”之例，供大家吸取教訓(xùn)，免得“悲劇”重演。有一次，他用一中重來(lái)都沒(méi)有過(guò)的笑容面對(duì)我，使我大吃一驚。他說(shuō)：“今天是你的幸運(yùn)日，你的幸運(yùn)數(shù)是五，幸運(yùn)色是藍(lán)色，保證你今天平安無(wú)事，福氣降臨你的頭上：數(shù)錢(qián)數(shù)的手，嘴抽筋；撿錢(qián)撿的他、腰痛……”我聽(tīng)的津津有味�？蓻](méi)想到啊，他趁著這機(jī)會(huì)把彩紙屑撒到我的頭上。真是可氣�。�
這位既是、幽默、有趣又有優(yōu)良品質(zhì)的人是我這一生永遠(yuǎn)忘不掉的一個(gè)人，他就像刀子一樣刻在我的心上。
難忘的一個(gè)人作文14
在我的記憶中，有一個(gè)魁梧的身軀，拄著一根拐杖的老爺爺使我難以忘懷。雖然我不知道他姓名，但僅僅他的行為就在我的心里播下了深深的種子。
那是在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，常常由于我迷戀電視導(dǎo)致晚睡，早上不得起。一天，討厭的鬧鐘又發(fā)出那使我痛心的鈴聲，媽媽又把我趕起來(lái)了。走在路上，我迷迷糊糊似乎要暈倒，忽然從我身邊走過(guò)一個(gè)佝僂的老爺爺，這個(gè)老爺爺與往人不同，他的兩條腿是僵硬的根本不能行動(dòng)，而只靠一條“腿”在向前移過(guò)，我不禁發(fā)笑了。
那位老爺爺什么話也沒(méi)說(shuō)，只是無(wú)聲向前移過(guò)，我覺(jué)得很羞愧，越想越生氣，終于，我決心向老爺爺?shù)狼浮?/p>
第二天一大清早，我就在路口等到那位老爺爺。果然，不出所料，那位老爺爺過(guò)來(lái)了。我急忙跑上前去說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我不好，我向您道歉�！崩蠣敔斘⑽⒁恍φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是個(gè)好孩子�！蔽也唤謫�(wèn)：“爺爺，您這么差的身體應(yīng)該在家中休養(yǎng)，難道您的兒女不管嗎?”爺爺坐在石柱上對(duì)我說(shuō)：“不是的，他們對(duì)我很好，也讓我在家中休養(yǎng)�？墒恰谟谶\(yùn)動(dòng)’，有一個(gè)完整的運(yùn)動(dòng)就讓我心中無(wú)比興奮。你知道嗎?有一次我從家中走到菜場(chǎng)，然后又返回，那次我打破自己定的路程，高興得連睡也睡不著。”他又說(shuō)：“有位發(fā)明家說(shuō)過(guò)‘他的成功主要有百分之一的機(jī)遇和百分之九十九的汗水�！匀艘趧�，學(xué)生一定要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。”說(shuō)完，他便走了。
我還沒(méi)愣過(guò)神來(lái)……
直到現(xiàn)在，我不知道這位老爺爺是否還在，但我相信憑他的`勤勞，全的身體一定很健康。從老爺爺?shù)脑捴�，我悟出了一個(gè)道理，只有勤勞，不怕困難才能取得成功。
直到現(xiàn)在，我也忘不了那魁梧的身軀，和拄著拐杖的老爺爺。
難忘的一個(gè)人作文15
在我的記憶深處，有這么一個(gè)人總能在我困難之際，給予我?guī)椭�，陪伴并�?xì)心開(kāi)導(dǎo)我。她就是我曾經(jīng)的好同學(xué)：杜能敏。
她是一個(gè)文靜善良的女孩，那張又白又嫩的臉蛋，那對(duì)深深的小酒窩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和苗條的身材更加體現(xiàn)了她的可愛(ài)。外表軟弱的她卻是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的陽(yáng)光女孩。
說(shuō)到她給予人的幫助，印象最深的那次是一次期中檢測(cè)。我的圓珠筆用到一半就突然壞了，把我急得就像熱鍋上的螞蟻。因?yàn)槟翘焓谴掖颐γs來(lái)學(xué)校的，沒(méi)多帶一支筆來(lái)備用�！霸趺崔k，怎么辦?這次的期中檢測(cè)，可是要和家長(zhǎng)‘打招呼’的。跟羅靈榆借?不行，平日這個(gè)小氣鬼就連一張紙巾都不肯借，何況還是一支圓珠筆。跟捷佳借?不行，他比我還窮呢!”就在我慌亂之時(shí)，杜能敏好像用余光發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，見(jiàn)我著急的樣子，一下子就明白了，給我遞來(lái)了一支圓珠筆……接著，她就繼續(xù)答題了�？粗�'臉龐，我的心里有著說(shuō)不出的感激。
她不僅熱衷于幫助他人，還特別善于做心理工作。有一次，我的心情不好，總是悶悶不樂(lè)的，連走路也無(wú)精打采。這時(shí)，杜能敏發(fā)現(xiàn)了，便走過(guò)來(lái)和我聊天。很明顯，她是來(lái)問(wèn)我原因的。在她的再三追問(wèn)下，我告訴了她我心情跌落谷底的原因——在區(qū)的英語(yǔ)比賽中，我沒(méi)能考進(jìn)前三名。她聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)了很多話。到現(xiàn)在我還記得她說(shuō)過(guò)的一句話：“結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程。雖然你沒(méi)有考進(jìn)前三名，但至少你有努力過(guò)。”聽(tīng)了她的話，我也就沒(méi)有那么傷心了。很快我又變回以前的那個(gè)我了。
這就是我的同學(xué)，我的好朋友。雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)普通，但我和她在一起卻無(wú)比開(kāi)心。