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破繭的作文(常用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的破繭的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
破繭的作文1
曾經(jīng)，我封閉了最美的回憶；曾經(jīng)，我逃避了最大的興趣；曾經(jīng)，我放棄了最初的夢(mèng)想；曾經(jīng)，我只是一只被困在蛹里動(dòng)彈不得的毛毛蟲(chóng)……
白皙的小手在黑白的琴鍵上快速滑動(dòng)，小女孩稚嫩的臉龐上漾著開(kāi)心的笑靨。和諧的畫(huà)面中傳出陣陣輕快的旋律，交織成最美的樂(lè)章。優(yōu)雅的曲調(diào)早已在小女孩的心中譜成夢(mèng)想的種子，正悄悄地萌芽……
猶記得小時(shí)候，在姐姐的耳濡目染之下，漸漸地對(duì)鋼琴產(chǎn)生濃厚的興趣，每天都吵著媽媽趕緊讓我學(xué)琴，當(dāng)我第一次進(jìn)到鋼琴教室時(shí)，還高興得又叫又跳呢！我仔細(xì)端詳著鋼琴如絲綢般亮麗的黑，覺(jué)得那是世界上最美的顏色。
當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我喜歡坐上鋼琴椅，用歡樂(lè)的節(jié)奏和它一起分享喜悅；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我喜歡坐上鋼琴椅，用悲傷的節(jié)奏向它訴苦；當(dāng)我生氣時(shí)，我喜歡坐上鋼琴椅，用憤怒的節(jié)奏發(fā)泄負(fù)面的情緒。那時(shí)鋼琴是我的全部，是我最熱衷的'事。老師也看見(jiàn)了我的熱忱，便問(wèn)我要不要參加比賽，我欣然答應(yīng)了，也開(kāi)始緊鑼密鼓的練習(xí)。緊湊的練習(xí)并沒(méi)有令我反感，也不覺(jué)得厭倦，反而很樂(lè)在其中。比賽前夕，更是一天就練習(xí)好幾個(gè)小時(shí)，不僅是因?yàn)閷?duì)鋼琴的熱情，也是為了想獲得好名次。
比賽開(kāi)始時(shí)，我才驚覺(jué)每個(gè)人的技巧都很純熟、精湛，不禁讓我建立起的信心被撼動(dòng)。正所謂“人外有人，天外有天”��！但我還是打起精神將平時(shí)累積的功力發(fā)揮得淋漓盡致，不想就此被擊敗。但是，有那么一段時(shí)間，我都無(wú)法忘記得獎(jiǎng)名單公布時(shí)，那僵硬的臉龐和錯(cuò)愕的神情……那一段時(shí)間，我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了畏懼，我不再像從前恣意在琴鍵上翱翔，也不再時(shí)時(shí)刻刻都坐在鋼琴椅上。心灰意冷的我似乎將要遺忘初衷，我迷失在巨大的雨林里，看不見(jiàn)被陰霾遮蔽的燦爛陽(yáng)光。
靜謐的夜里，熟悉的琴音再度盤(pán)旋耳畔，我明白那是揮之不去的夢(mèng)。黑夜到來(lái)時(shí)，沒(méi)有人能夠把一角陽(yáng)光繼續(xù)保留。經(jīng)歷過(guò)挫折的我，知道既然不能放棄，那就必須面對(duì)、克服它，面對(duì)生活，即使翅膀斷了，心也要飛翔。現(xiàn)在的我，在繁忙之中，也會(huì)撥出閑暇的時(shí)間，讓心靈沉淀，拋開(kāi)所有思緒，細(xì)細(xì)咀嚼那最純凈的樂(lè)音。只要我們握緊手中夢(mèng)想的船舵，持續(xù)堅(jiān)定的航行�？傆幸惶欤覀兘^對(duì)會(huì)找到流淌著鮮奶與蜂蜜的甜美之地。
瞧！窗外的蛹正蛻殼羽化成蝴蝶，準(zhǔn)備大放異彩，展開(kāi)一場(chǎng)新的旅程……
破繭的作文2
期待著每一個(gè)明天，期待著成長(zhǎng)的蛻變，更期待著經(jīng)過(guò)汗水和努力后的某一天見(jiàn)證破繭成蝶的那一刻。
——題記
我們常常驚羨于蝴蝶的美麗，能為大自然添一份光彩，然而蟲(chóng)卵想要成為美麗的蝴蝶，就必須經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎和不懈的努力沖破厚繭，這便是原本意義上對(duì)破繭成蝶的解釋。而現(xiàn)在這個(gè)詞是用來(lái)指重獲新生，走出困境的代名詞。人生就像是在海上航行的船，一路并非一帆風(fēng)順，隨時(shí)可能陷入意想不到的困境，若是想要獲得新生，就必須要重新?lián)P起希望的風(fēng)帆，勇敢地向理想的彼岸啟航。
擁抱明天
生命只有三天：昨天、今天和明天。昨天如消散的煙，今天如一幅等待描繪的畫(huà)，而明天則如一場(chǎng)甜美的夢(mèng)，因未知而神秘，因神秘而精彩，給人以無(wú)限的憧憬與遐想。正因?yàn)闊o(wú)法預(yù)知明天將會(huì)發(fā)生什么，所以更加令人期待，只要懷揣對(duì)明天的期待，那么每一天的生活都會(huì)充滿意義。無(wú)論明天的道路是平坦或是泥濘，只要心中的信念還在，我都會(huì)用微笑期待更美好的明天，用雙手熱情地?fù)肀魈�。因�(yàn)槲覉?jiān)信：擁抱明天就等于擁抱希望和理想！
擁抱自己
隨著時(shí)間的推移，我們終究要經(jīng)歷成長(zhǎng)的蛻變，告別那個(gè)遙不可及的童年。思想漸漸成熟的我們，再也不會(huì)毫無(wú)顧忌地說(shuō)著那些天馬行空的理想。如今，當(dāng)提及童年時(shí)談?wù)撨^(guò)的理想，也只是用童言無(wú)忌一帶而過(guò)，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)昨天，感受著今天的我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，明白理想不是空談的事情，而是需要付諸實(shí)際行動(dòng)，不畏艱辛地朝著目標(biāo)勇往直前。去吧！去追逐那理想的曙光，擁抱經(jīng)歷蛻變后成長(zhǎng)的自己！
擁抱破繭成蝶的那一刻
成功，是每個(gè)人所渴望的，而想要獲得成功，就一定要經(jīng)得起磨難和考驗(yàn)。付出才會(huì)有收獲是不爭(zhēng)的事實(shí)，生活中不存在不勞而獲的事情，因?yàn)闆](méi)有人一生下來(lái)就擁有華麗的外衣，過(guò)人的智慧，人就像那蛹中的蝶，只有在痛苦掙扎、不懈努力沖出厚繭之后，才能看到光明，開(kāi)始絢爛的.人生。將要踏入高中生活的我，一定會(huì)全力以赴，以平和的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)上的壓力和困難，堅(jiān)持用少一分的嬉鬧換多一分的努力，化十分的動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)，堅(jiān)信總有一天我會(huì)破繭成蝶，幸福的擁抱那一刻！
“繭”代表磨難，“蝶”意味著成功，去擁抱破繭成蝶的那一刻吧，因?yàn)槟菍?huì)是最美麗的瞬間！
破繭的作文3
每一次的蛻變都是我成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)志，每一次的蛻變是我又離飛往夢(mèng)想彼岸路途中一個(gè)展翅的經(jīng)歷�？次乙淮未蔚耐懽儯淮未蔚耐ㄍ鶋�(mèng)想的天堂。
——題記
擺脫展翅飛翔的枷鎖
清晨冷冽的風(fēng)仿佛可以直通心底。我不禁縮了縮脖子。一用力，將腳下的石子踢出好遠(yuǎn)�？墒切闹械臒⿶瀰s沒(méi)有因此而減少一分。腦海里想象著星期五下午的演講比賽會(huì)是什么樣子：會(huì)因?yàn)楸诲e(cuò)演講稿而被笑話嗎？會(huì)因?yàn)橥蝗煌~而倍顯尷尬嗎？會(huì)因?yàn)椤藭r(shí)的我有些懊悔，當(dāng)初為什么要答應(yīng)得那么爽快。我慢吞吞地挪動(dòng)著步伐，手卻毫不留情的將演講稿從手提袋中一把扯出來(lái)。眼睛迅速掃描了一下，便煩躁的移了開(kāi)來(lái)。不知是因?yàn)檫@寒冷的天氣還是自己緊張不安的心理�；蛟S是我全身上下不安的情愫蔓延開(kāi)來(lái)，連媽媽都感覺(jué)到了我的不尋常。聽(tīng)了我的一番訴苦后，媽媽淡笑道：“你害怕的是什么呢？是失��！聞言，我不禁一愣。失��？好象是的。似乎我一直戰(zhàn)勝不了的是自己所謂的太重要的“自尊”。我煩悶的坐在沙發(fā)上，眉頭依舊未曾松開(kāi)過(guò)，目光流轉(zhuǎn)。忽然一本書(shū)將我全部的目光捕捉住，這本書(shū)曾經(jīng)讓我堅(jiān)持過(guò)，努力過(guò)。但是沉重的學(xué)業(yè)讓我不久便將它拋之腦后�？墒墙裉欤倏吹竭@一本書(shū)，心莫名的觸動(dòng)了一下。當(dāng)初的執(zhí)著就是為了今天的懦弱嗎？我不禁咬了咬牙。不管結(jié)局怎么樣，只要我自己努力過(guò)對(duì)得起自己心中的.那一份堅(jiān)持應(yīng)該就可以了吧。想到這里，突然感到釋?xiě)蚜�。過(guò)去不敢面對(duì)失敗的懦弱始終伴隨著我。現(xiàn)在……
脫掉束縛后的展翅飛翔
演講過(guò)后，我?guī)е鴦倮奈⑿﹄x開(kāi)了。拜托了心理的副作用，連空氣都是如此清新，現(xiàn)在的我要重新面對(duì)自己的生活，面對(duì)著以前我曾害怕嘗試的東西。我將帶著我全新的面貌去為我的夢(mèng)想拼搏。一次次的進(jìn)步，讓我充滿了信心。帶著青春的活力，完成一次次的蛻變。神秘的旅途終將我去探索。
蛻繭成蝶后的我，帶著美麗的色彩，飛向遠(yuǎn)方。
后記：
微笑著面對(duì)，自己所遇到的挫折；
微笑著面對(duì)，自己曾遭受的打擊；
充滿著信心，帶著夢(mèng)想去努力拼搏；
充滿著信心，為贏得一個(gè)美好前程。
破繭的作文4
在人生之路中，總有破繭成蝶的經(jīng)歷，而我，當(dāng)然也不例外。
我從小時(shí)候在奶奶度過(guò)3年，習(xí)慣了鄉(xiāng)村的一切。所以，我在老家毫不怯場(chǎng)，在被人面前跳舞唱歌都是很簡(jiǎn)單的事情。在看到別的孩子用羨慕的眼光看著我時(shí)，我小小的自尊心開(kāi)始萌發(fā)了。
那一天，有個(gè)陌生的“阿姨”來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。我正在和家里的小狗玩，突然感覺(jué)到一雙細(xì)膩柔滑的手把我抱起，我還沒(méi)明白怎么回事，就哇哇大哭，把悠閑的上午搞得一塌糊涂。
“阿姨”把我放下，我滿臉淚痕的抱緊奶奶，把頭埋進(jìn)奶奶的衣服里，畢竟，除了奶奶和熟悉的親戚朋友之外，我誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
“不哭，奶奶看看是誰(shuí)�！蹦棠陶f(shuō)。
“王潔！”奶奶滿心歡喜，我丈二和尚摸不著頭腦：怎么回事？
“媛媛，快叫媽媽?zhuān) 蹦棠陶f(shuō)。
我顫抖著給媽媽搬了一個(gè)小板凳，然后飛快的溜進(jìn)了小屋，聽(tīng)見(jiàn)了一些噪雜的聲音，可我沒(méi)想到的是，第二天，我就遠(yuǎn)離了村子，變成了一個(gè)“城市女孩”。
轉(zhuǎn)眼間，我該上大班了，可是在城市里不習(xí)慣而內(nèi)向還是沒(méi)有消失，在家鄉(xiāng)的能歌善舞都不知道上哪去了。甚至，連電話都不敢打。
爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，想把我培養(yǎng)成一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，一個(gè)敢于上臺(tái)展示的孩子，是多么艱巨的'任務(wù)�。“职謰寢屢豢从形枧_(tái)表演什么的，就想讓我上去表演。可是我不是蹲下裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就是繞道走。還是媽媽成就了我的樂(lè)觀生活。
一天晚上，到了吃飯的時(shí)間，媽媽還不開(kāi)始做飯。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)茵I了�！�
“你去買(mǎi)飯吧，我給你錢(qián)�！眿寢屨f(shuō)。
“我不......”
“必須去！”媽媽嗓音提高了好多。沒(méi)辦法，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的踏上了開(kāi)朗之路。
“叔..叔，我想..想要一碗..面..面條�！蔽覕�著衣服說(shuō)。
“好的，帶走是嗎？”
“是..是的�！�
我提著熱騰騰的飯菜往家走，看到媽媽在看電視，就走進(jìn)廚房，把面放在碗里，端了出來(lái)。
媽媽看似很滿意，我吃著面，抿著嘴笑了一下。
今后，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我去做一些買(mǎi)飯，拿東西，接電話等等活兒，隨著時(shí)間的積累，我成為了一個(gè)走到哪里都有歡笑，跑到哪里就有開(kāi)心，跳到哪里就有快樂(lè)的大膽女孩。我交了很多朋友，敢于和老師交流，在幼兒園很受歡迎。朋友們也很驚訝，經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，我和以前判若兩人，我得到了前所未有的開(kāi)心。
這是一次華麗而又完美的變身，我變成了一只翩翩起舞的蝴蝶，這是一次成功的破繭成蝶，對(duì)吧？
破繭的作文5
人生如春蠶，作繭自纏裹。人生充滿了作繭的過(guò)程，或許吐絲將自己緊緊包裹，無(wú)從掙脫。
作繭可能是畫(huà)地為牢。就像很多年前我練習(xí)跳高，習(xí)慣性地?fù)碛幸粋�(gè)“意識(shí)高度”，把平常碰桿次數(shù)最多的高度當(dāng)作極限，無(wú)形中為自己豎起了一道屏障，低于它輕松越過(guò)，高于它卻失去了向上使勁的能力。多少有點(diǎn)畫(huà)地為牢的感覺(jué)。像我一般作繭的還大有人在，我以為七十二賢之一的冉有，孔子雖對(duì)其大加贊賞，也曾下過(guò)“今汝畫(huà)”的評(píng)價(jià)。的確，曾認(rèn)為“如其禮樂(lè)，以俟君子”的他，非力不足，而是未做前便先畫(huà)了能力的界限。這樣作繭自纏裹，時(shí)間一長(zhǎng)，想要跳出界限，破繭而出，便很難，很難，也很難在某方面有所長(zhǎng)進(jìn)。
作繭還可能是作繭自縛，搬起石頭砸自己的腳。六王畢，四海一，一統(tǒng)天下的大秦有猛虎出山般的氣概，曾夢(mèng)想以大建阿房宮、擁有天下之收藏經(jīng)營(yíng)，來(lái)鞏固政權(quán)，傳千世萬(wàn)世。卻從未想過(guò)打江山與守江山之別，終因暴政失民心，戍卒叫、函谷舉，二世而亡。辛辛苦苦如春蠶般，吐絲打造的一片華美，卻最終間接成為送葬自己的棺木，可悲可嘆�；蛟S是做決定前的'草率而為，或許是不曾反求諸己三省吾身。作繭自纏裹，悲哀莫過(guò)作繭自縛，自己送自己于泥沼，無(wú)從逃脫。
不管是畫(huà)地為牢，還是作繭自縛，從古至今，提起作繭，人們想到的往往都是貶義詞�？晌覅s敬佩這樣一群主動(dòng)選擇重量、困難，加之于身，擔(dān)起重任的勇士，他們不以繭為累贅。作繭，是獻(xiàn)身，只因樂(lè)在其中、道在其中。有人開(kāi)了一家雜貨店，只為助人解憂；有人癡迷于變分原理，明知未來(lái)何樣，還是勇敢大步向前走，只為和你的一生相會(huì)；有人放棄桃花孤島上的浪漫自在，而選擇守城十六載，真乃俠之大者……這樣的作繭，更是少不了正氣干云天的文人。東坡上表萬(wàn)言書(shū)，后罷官而去；曾文正公直言勸諫，希望實(shí)現(xiàn)“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的政治理想，雖明知身處腐朽混雜的“末班車(chē)”；范仲淹心懷家國(guó)，“先天下之憂而憂”早已成為后世君子的立身原則；還有那個(gè)兩千年前，沒(méi)有在家安度晚年，而是邁著堅(jiān)毅步伐，周游列國(guó)的長(zhǎng)者，以“老者安之，朋友信之，少者懷之”為志，希望終能實(shí)現(xiàn)克己復(fù)禮的夢(mèng)想……他們?nèi)绱盒Q，到死絲未盡，將作繭的精神傳千世萬(wàn)世。
這樣一來(lái)，不由得感嘆，希望那些作繭自縛者，多些自省，早日脫去蛹?xì)�；像我一般�?huà)地為牢者，早日突破自己鑄的枷鎖，因?yàn)槿松偸顷P(guān)乎突圍與選擇。而那些我所敬佩的主動(dòng)請(qǐng)纓作繭的勇士，以忠義仁德為絲，孜孜不倦，作繭自纏裹，雖與自由享樂(lè)隔絕，卻甘之如飴馳騁在繭殼里那方桃花源，因?yàn)闃?lè)道，所以一身浩然正氣，絕云氣，負(fù)青天。或許，作繭之苦樂(lè)，全憑選擇。
破繭的作文6
古之成大事者，則不論災(zāi)難苦痛都經(jīng)歷許多。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。古往今來(lái)，從苦難中成長(zhǎng)的名人不少，了其中最令人欽佩的是這“十九年之人”。一個(gè)人有多少個(gè)十九年，但卻知道，即使經(jīng)過(guò)很多年，但這十九年使他們一生轉(zhuǎn)折，破繭成蝶，欲成大器。
古代有晉文公逃亡奔波十九年，經(jīng)歷了一番磨難后成為五霸之一�？梢�(jiàn)其實(shí)十九年之重要。時(shí)間的度過(guò)而測(cè)量，而是用你知識(shí)的廣闊為其鋪墊。晉文公用了十九年來(lái)破繭成蝶，終留名于史。
西漢蘇武出使匈奴被扣，但仍苦苦學(xué)習(xí)，不曾懈怠，歷時(shí)十九年終被釋放回漢。為何他在這十九年中不反叛或自殺呢。因?yàn)樗恢眻?jiān)持自己的信仰。破繭成蝶，不就在于此嗎？十九年的北海苦旅成為他人生中不可抹去的色彩。正如一個(gè)人的一生中不正缺少這種色彩嗎？假如你的人生一帆風(fēng)順，那么又何談出人頭地，又有何新鮮可言呢？
十九年帶給晉文公的是滿腹經(jīng)書(shū)，才能卓絕，霸公之主，無(wú)可撼動(dòng)。而帶給蘇武的則是日復(fù)一日，年復(fù)一年的.沉穩(wěn)與詩(shī)書(shū)的積累，則十九年的啟示可謂是重中之重。
再看司馬光花了十九年的時(shí)間才字了《成資冶通鑒》，這不是其一生的精華所在嗎？你說(shuō)你一年，兩年，三年的時(shí)間很長(zhǎng)嗎？那十九年比這三年呢？只長(zhǎng)不短呀！時(shí)間帶給我們不是歲月的摧殘，而是人生經(jīng)驗(yàn)的積累。十九年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，而有的人則就恰恰敗在了這十九年。例如諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，為何他直到晚年才獲獎(jiǎng)呢，而不是青春韶華之時(shí)得此榮譽(yù)呢？這是因?yàn)樗昧藷o(wú)數(shù)個(gè)十九年去積累經(jīng)驗(yàn)，去探尋。這是因?yàn)樗膱?jiān)持，瘧疾才被人類(lèi)打敗，她所認(rèn)識(shí)的，所見(jiàn)到的不就是堅(jiān)持嗎？
人的一生中何其短暫，唯有不負(fù)青春年少，那么你才回破繭成蝶，成就大器呢？
那么十九年重要嗎？肯定的。十九年的啟示告訴我們歲月不僅驚艷于時(shí)光，也驚艷于世人。年少的忙碌只為今日的輝煌。你的人生因此而精彩。
十九年的啟示讓我們知道了堅(jiān)持，讓我破繭成蝶，成就大器。因堅(jiān)持，方努力。
破繭的作文7
誰(shuí)不羨慕破曉時(shí)太陽(yáng)燦爛光輝的綻放。誰(shuí)不渴求籬下花魁奪艷的榮耀。誰(shuí)不期盼雙生雙息翩躚的瀲滟。誰(shuí)不欣賞蝴蝶曼妙輕盈的舞姿�？捎钟姓l(shuí)能徹悟“蝶變”焦灼的等待。耐不住的焦躁好似一把刀，是的他們渾身是傷，一年的孕育都付之東流。與之相比，那些斂心屏氣，腳踏實(shí)地的，都在沉潛之后，變成了色彩絢麗的“蝴蝶”。沉潛之重。不言而喻。
沉潛即玉蘊(yùn)光華，韜光養(yǎng)晦，為下一次的爆發(fā)積蓄力量。我國(guó)著名的大師周汝昌，在年輕時(shí)就極富盛名�？伤](méi)有為名利所困，而是堅(jiān)守自己的心靈，放緩自己的腳步，潛心積累于研究，將自己滿腔熱血傾注于紅學(xué)。他幾十年如一日的沉淀，讓他自己對(duì)紅樓夢(mèng)已有了跨時(shí)代的見(jiàn)解。紅學(xué)著作《紅樓夢(mèng)新證》一出，便引起了國(guó)內(nèi)外文學(xué)界的轟動(dòng)，讓他被譽(yù)為當(dāng)代紅學(xué)泰斗。這就是沉潛的力量。
反觀，于丹的文學(xué)之路走得并不順暢。昔日的`文學(xué)超女，張口一來(lái)便給上一碗心靈雞湯，從很大程度上講她講的不是國(guó)學(xué)，而是心得，并且不是她對(duì)國(guó)學(xué)的心得，而是她對(duì)人生的心得，其對(duì)《論語(yǔ)》、《莊子》等國(guó)學(xué)經(jīng)典解讀過(guò)于通俗、牽強(qiáng)甚至頗多硬傷，因而會(huì)導(dǎo)致國(guó)學(xué)傳播的庸俗化。文學(xué)一旦沾上名利，其庸俗之度可知。文學(xué)一但背上了利益的包袱，其浮躁之態(tài)可明。這就是缺乏沉潛的原因。而同樣是學(xué)界泰斗的錢(qián)鐘書(shū)低調(diào)做人，在他們心中有對(duì)“名之溢于實(shí)”的厭惡，正是他們沒(méi)有被拔高而維持的本真，贏得了人們更高一級(jí)的尊重。
沉潛并不是一味盲目的積蓄力量，而是要懂得謙虛待人，善于汲取他人的長(zhǎng)處，不斷壯大自己的實(shí)力。滿則過(guò)驕，少則不及。被譽(yù)為我國(guó)“桂冠詩(shī)人”的季羨林先生，一生謙以待人，不斷學(xué)習(xí)，從未顯露任何驕橫之態(tài)。當(dāng)有人勸他做個(gè)高官時(shí)，他只是淡然答道：季某不才，力不及此，只想做個(gè)簡(jiǎn)單的教書(shū)匠。正是這種沉潛的心態(tài)，將他的謙虛之態(tài)顯露得淋漓盡致。
沉潛并非要求人們永不嶄露頭角，而是要做一個(gè)有理想的人，與繁華俗世中固守本心。就如《林徽因傳》作者白落梅所說(shuō)：真正的寧?kù)o不是遠(yuǎn)離車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊。林清玄恰恰成為了這句話的最佳代言人。他獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，卻不曾言語(yǔ)，只是醉心于文學(xué)。他不聞窗外的喧囂與繁華，只是靜靜地用文學(xué)洗滌著自己的心靈。他雖身處紅塵，卻又獨(dú)立于紅塵之外，從而創(chuàng)作了眾多好評(píng)的名篇。沉潛，讓心靈更加的寧?kù)o和純粹。
每一次的沉潛與謙卑都是為了下一次的薄發(fā)。但切莫讓作繭自縛阻擋了你前進(jìn)的步伐，學(xué)會(huì)沉潛，才能沖破阻礙，破繭成蝶。
破繭的作文8
“這一次，隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練賽，周哲涵被評(píng)為最佳隊(duì)員�！辈门信e起我的手大喊道�！昂@段時(shí)間你進(jìn)步很大，是我小瞧了你啊！”教練撫著我的頭，感嘆道。我笑了笑，望著獎(jiǎng)杯，我清楚的曉得這個(gè)獎(jiǎng)杯對(duì)我意味著什么，為了它我付出了何等代價(jià)。
猶記，我第一次踏入籃球興趣班的操球場(chǎng)時(shí)，學(xué)長(zhǎng)們正在比賽，那時(shí)的他們一身運(yùn)動(dòng)衣，年方大約十四五歲，劍眉星眸，滿是對(duì)籃球的熱愛(ài)與炙熱。一陣清風(fēng)拂過(guò)，我與一位學(xué)姐四目相對(duì)，她對(duì)我宛然一笑，道了句：“加油��！”我心中一怔，素日的機(jī)巧善辯，也只剩下了點(diǎn)頭示意。那一刻，我在心中決定，定要成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。
世事難料，我在興趣班練了兩年后。教練在一個(gè)中午將我拉到一旁，嘆息了聲：“孩子，別練了，你是個(gè)女孩，本來(lái)體力就不如男孩，而且你對(duì)籃球沒(méi)有天賦，放棄吧�！笨粗叹�，我不吭一聲，或許是因?yàn)槲也桓视趦赡昱Ω吨T東流，更不愿看到父母、學(xué)姐失望的眼神，但我更怕的，是辜負(fù)了自己心中那個(gè)纖塵未染的夢(mèng)。
那個(gè)午后，我一生都難以忘卻，陽(yáng)光照在我的身上，將我襯得似一只蚍蜉，在這漫漫浮世，渺小得不值一提。可縱使我就是一只蚍蜉，也應(yīng)當(dāng)散發(fā)出我的光芒！從那天后，我拼命練習(xí)籃球。別人在玩，我練；別人吃飯，我練；別人睡覺(jué)，我練一倍的努力不夠，就兩倍，兩倍的努力不夠就十倍，這一次我不僅要與人斗，更要與自己斗！當(dāng)我自以為練得差不多的時(shí)候，我去找了一位與我同齡的女孩PK，運(yùn)球、搶籃板、投球我發(fā)揮出了我最大實(shí)力，可我還是輸了。賽后，我揣著籃球，沙啞地向那個(gè)女孩問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你為什么練得那么好，有什么訣竅嗎？你是不是天天練習(xí)？”女孩似是不解：“打籃球能有什么訣竅，我一般只在課上練習(xí)，回到家就不動(dòng)了�！蔽翌澏兜脩�(yīng)了聲，捧著籃球飛奔到休息室，渺茫的希望變成絕望，珍藏在心底的夢(mèng)想，在一瞬間，徹底擱淺。
我俯下身去，手指一點(diǎn)點(diǎn)撫過(guò)拍了上萬(wàn)次的籃球，凝聚在眸中的淚花，終是順著睫毛墜落，滴在籃球上暈染一片，萬(wàn)念俱灰，我第一次產(chǎn)生了放棄它的念頭。就在這時(shí)，一直鼓勵(lì)我的學(xué)姐出現(xiàn)了，她將我扶了起來(lái)，摟著我，溫聲道：“涵涵，你知道嗎？我們每個(gè)人的人生都注定是會(huì)遭遇艱難困苦，但無(wú)論熱淚流下多少次，命運(yùn)也不會(huì)溫柔以待，可我們始終認(rèn)為只要我們哼著歌謠，乘風(fēng)破浪，在彷徨時(shí)想想恩師、想想故友，那即便是黑到徹底的.獨(dú)木橋，我們也一定能走完，找到那絢爛天際的光芒。加油吧，繼續(xù)努力，你一定行！”直至現(xiàn)在，我都不知當(dāng)時(shí)為何會(huì)選擇相信學(xué)姐，只知道那次后，我蛻變得猶如新生，在她的一次次鼓勵(lì)后，我破繭成蝶，取得了那個(gè)我朝思暮想的榮譽(yù)。
教練曾問(wèn)我：“你是我見(jiàn)過(guò)天賦最差的，卻比那些天賦好的沒(méi)什么兩樣，你很努力�！蔽覜](méi)有解釋?zhuān)倘恢匾扇魶](méi)有與你一同努力前行的人，依舊是夢(mèng)一場(chǎng)��！
身邊只要你，我必乘風(fēng)破浪，斬?cái)嘁磺星G棘。
破繭的作文9
輕風(fēng)微微拂過(guò)，樹(shù)影隨風(fēng)婆娑，搖曳生姿，一縷縷金光灑在葉子上，葉子閃閃發(fā)光，我就在其中的一片葉子上，緩緩地蠕動(dòng)著。
丑陋而不起眼的小蟲(chóng)
從我出生開(kāi)始，我只知道我是一條毛毛蟲(chóng)，我的工作只有吃喝玩睡。
直到有一天，一只蜜蜂飛來(lái)，在空中盤(pán)旋一圈，回頭深沉地看了我一眼，就匆匆地飛走了。那一眼包含了什么情感：鄙夷、不屑、無(wú)視……
一只鳥(niǎo)哼著歌來(lái)了，它不屑地看了看我，低聲的說(shuō)：“這只毛毛蟲(chóng)又小又丑，惡心死了。”說(shuō)完頭也不回地飛走了。
它們的冷嘲熱諷給了我深深的打擊，我的頭感覺(jué)像被大石頭重重砸了一下似的。但是，我心想：我為什么會(huì)成為人人討厭的毛毛蟲(chóng)？我要擺脫這副身軀。我知道，唯一的辦法就是結(jié)繭。
媽媽的那句：“有一天你會(huì)成為花叢中最美的一只蝴蝶�！彼o了我無(wú)窮的力量！
破繭的疼痛
在一個(gè)黑暗的繭里，我醒了。
周?chē)黄澎o，一片黑暗，一切都消失了，我像被困住一樣。
“我一定要出去！”我心里暗暗喊道。
我把前足放在繭上，中間的一對(duì)足緊緊扒住繭，后腳用力蹬在地上。“呀——”我使出了全身的`九牛二虎之力，拼命伸展著拳腳，繭還是絲毫不動(dòng)。我全身沾滿了汗水、淚水，甚至是血水，像火一樣在我身上燃燒，全身都粘乎乎的。
此時(shí)，我好累、好困，多么想放棄，這無(wú)邊無(wú)際的黑暗也許永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。此時(shí)此刻，我耳邊又響起了媽媽的話：“有一天，你會(huì)成為花叢中最美的一只蝴蝶�！�
頓時(shí)，我像充滿能量似的，活力十足，奮力撞開(kāi)繭。終于，一縷陽(yáng)光透過(guò)泥土的縫隙照了下來(lái)，透過(guò)那一縷陽(yáng)光，我似乎看到了在花叢中翩翩起舞的我，已經(jīng)不再是被人嘲笑的毛毛蟲(chóng)。當(dāng)陽(yáng)光再一次灑在我身上時(shí)，我努力地掙脫了那束縛我的軀殼。
成蝶的妖嬈
隨著陣陣花香，我在花朵上一會(huì)兒跳舞、一會(huì)兒點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去。我已經(jīng)成為最美的蝴蝶，我不必羨慕蜜蜂和小鳥(niǎo)，我已經(jīng)成了最妖嬈的蝴蝶，這是昆蟲(chóng)之驕傲，這就是我夢(mèng)寐以求的理想。
從毛毛蟲(chóng)到蝴蝶，在花叢中，我微笑著——欣喜地看到了自己的變化，成為花叢中最美的一只蝴蝶。
破繭的作文10
生命在走，時(shí)光不回頭，悄無(wú)聲息，我們長(zhǎng)大著。可是，誰(shuí)都不知道長(zhǎng)大后的概念，誰(shuí)都不知道未來(lái)的樣子，只能抱著憧憬與恐懼，向未來(lái)邁進(jìn)。總有一天，父母也會(huì)變老，我們必須學(xué)會(huì)蛻變，破繭成蝶。
——題記
那本泛黃的書(shū)頁(yè)上印刷著這樣一段話語(yǔ)：“猝不及防，彈球落地，卻又迫不及待地掙脫地表束縛，可最后還是逃不了地表的手心�！本拖裎覀兿胍L(zhǎng)大，掙扎著想要離開(kāi)父母的懷抱。可我們是父母的心尖尖兒，雖然他們也想放手，但時(shí)常會(huì)被心中的溺愛(ài)所屈服。我們總是說(shuō)，想要長(zhǎng)大想要自由，可我們是否明白長(zhǎng)大后的煩惱。長(zhǎng)大后就無(wú)法肆無(wú)忌憚地哭泣，發(fā)泄心中大把的悲傷，只能拼命地把苦澀的淚水往肚子里咽。我不想長(zhǎng)大，只想蜷縮在花兒之中，在柔嫩花瓣的輕撫下，在父母的溺愛(ài)下，無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)童年。
那一天，小小的我在媽媽住院時(shí)，本來(lái)答應(yīng)要和爸爸一起回家，當(dāng)我走到一樓時(shí)卻突然開(kāi)始擔(dān)心媽媽?zhuān)銏?zhí)意回去。爸爸千叮嚀萬(wàn)囑咐：“千萬(wàn)不要坐電梯，從這個(gè)樓梯上去就可以到媽媽病房的樓層，知道了嗎？”我迷茫地點(diǎn)點(diǎn)頭，但一轉(zhuǎn)身全忘了，自作聰明地坐上電梯，結(jié)果跟著別人走到了其他樓層。
當(dāng)我望著廳臺(tái)桌子的顏色時(shí)，仍不愿意相信自己走錯(cuò)了樓層。我呆愣地站在大廳，一個(gè)好心的護(hù)士問(wèn)我是否迷路，并問(wèn)我父母的名字和電話號(hào)碼，我一問(wèn)三不知。我咬了咬嘴唇焦急地等待著，希望媽媽突然出現(xiàn)，卻忘了她還在病床上。奇跡似乎沒(méi)有發(fā)生，我等了許久許久。電梯里進(jìn)進(jìn)出出的`都是陌生人，當(dāng)電梯門(mén)再次打開(kāi)時(shí)，我不抱希望地望去，奶奶和外婆就像是拯救我的圣人，著急地奔向了我。
她們看到我后，不斷地告誡我，一定要記住父母的電話、名字，該慢慢長(zhǎng)大了�？墒牵菚r(shí)我還小，不想長(zhǎng)大。三年后，妹妹的短暫走失給了我沉痛打擊，我心急如焚，最終在媽媽友人手中抱回哭得梨花帶雨的妹妹。我這才意識(shí)到，我是該長(zhǎng)大了，我有著自己要去照顧的人，而不是一昧地被人照顧。
從那以后，我知道父母有一天會(huì)變老，我是時(shí)候該破繭成蝶了。
破繭的作文11
也許，蝴蝶的美麗，就在于它那一瞬破繭成碟的勇敢。
——題記
“如果，她們是陽(yáng)光下翩翩起舞的彩蝶，那我頂多是只黑夜才敢擁抱星火的飛蛾。”她在日記本的扉頁(yè)這樣寫(xiě)道。
升入初中，母親開(kāi)始問(wèn)她：“你怎么總是心事重重的？”每次談話，都以她胡亂搪塞荒唐的理由劃上句號(hào)。因?yàn)榫瓦B她自己也不清楚，每天困擾自己的心事究竟是什么。
她只知道，她開(kāi)始越來(lái)越注意自己留給別人的印象，別人的`一句評(píng)價(jià)、一個(gè)動(dòng)作，哪怕只是一個(gè)不經(jīng)意的玩笑，都會(huì)令她惶惶不安。“他們是不是對(duì)于自己有什么看法？”“他們是不是開(kāi)始討厭我了？”……諸如此類(lèi)的揣測(cè)像一層又一層的繭禁錮困擾著她，她努力嘗試著包裝自己，結(jié)果卻往往都是弄巧成拙。
她羨慕那些穿著漂亮露肩衫在陽(yáng)光下談笑風(fēng)生的“彩蝶”，而自己這只這只飛蛾卻只能滿柜子地找高領(lǐng)襯衫，只是為了遮住脖子上丑陋的疤痕。
她感覺(jué)自己活得很累，直到那天。
是夜，暴雨傾盆，她蜷縮在床上看著號(hào)稱“喜劇第一”卻無(wú)聊至極的電影，“叮鈴”，不知是誰(shuí)發(fā)來(lái)一條消息，還故意匿名，上面只寫(xiě)了一句話：
“你見(jiàn)過(guò)蝴蝶破繭嗎？”
看來(lái)，比自己還無(wú)聊的簡(jiǎn)直大有人在，她自嘲地撇了撇嘴，隨手回了一個(gè)“嗯”就把手機(jī)扔回了桌子上，不一會(huì)兒，他又發(fā)來(lái)一句：
“你知道蝴蝶什么時(shí)候最美嗎？”
她愣住了，一瞬間不知如何作答。蝴蝶美不美，和自己又有什么關(guān)系呢，自己不過(guò)是一只渺小的飛蛾罷了。
“蝴蝶的美麗，就在于它那一瞬破繭為蝶的勇敢，你本就優(yōu)秀，何必作繭自縛？”
優(yōu)秀？她不以為然。自己除了有點(diǎn)分?jǐn)?shù)還有什么：“我只是只飛蛾，蝴蝶與我無(wú)關(guān)�！�
半晌，他都沒(méi)再發(fā)來(lái)新的消息，也許，是被自己惡劣的態(tài)度給激走了吧，她剛想放下手機(jī)，“叮鈴”，她不耐煩地看了一眼，只那一眼，雙目就定格在了上面。那一刻，仿佛所有的喧囂都?jí)m埃落定，只聽(tīng)得見(jiàn)窗外，雨聲泠泠……
兩年了，如今她馬上初二結(jié)業(yè)。翻看從前的日記，看著扉頁(yè)，她笑了，提筆在下面補(bǔ)了一句：“誰(shuí)說(shuō)你注定只是飛蛾，剝開(kāi)禁錮你的層層厚繭，你其實(shí)是一只美麗的蝴蝶�！�
那一年，這句話幫助了一個(gè)自卑到馬上迷失自我的女孩。她到現(xiàn)在也不知道，那個(gè)匿名是誰(shuí)，她曾執(zhí)著地追問(wèn)，對(duì)方卻再無(wú)任何言語(yǔ)。不過(guò)這已不再重要，就讓這個(gè)秘密和那稚嫩的心事，一起沉眠在青春的夢(mèng)里吧。
蝴蝶，破繭了。
破繭的作文12
暑假一大清早，我便馬不停蹄地練起竹笛。
為了在竹笛九級(jí)的考試中脫穎而出，我可是費(fèi)煞苦心，練得手指酸疼。我后悔自己在繁忙的學(xué)業(yè)中抽出時(shí)間練竹笛。
記得我第一次學(xué)習(xí)這門(mén)樂(lè)器時(shí)，充滿了無(wú)限的美好與遐想：這一定很好玩很有趣吧
？畢竟，現(xiàn)實(shí)仍為殘酷不已，看似只是簡(jiǎn)單的吹奏，要想完成一首難度較大的曲譜，談何容易！小學(xué)的作業(yè)也不多，我堅(jiān)持每天吹上一個(gè)小時(shí)，果然，在我的不懈努力下，笛藝大有長(zhǎng)進(jìn)，可是我也有過(guò)想放棄，可是為何放棄？既然堅(jiān)持到現(xiàn)在，就不能半途而廢！在這種動(dòng)力的維持下，緊張的學(xué)級(jí)考試也奔涌而來(lái)……
終于到了考級(jí)的那一天，可老天看我這么信心滿滿，便想挫挫我的.銳氣，我的左手大拇指因打籃球挫傷了，本緊張不已的我心中似被潑了一盆冷水，無(wú)心再戰(zhàn)，左手劇烈的疼痛襲擊著我，同時(shí)也吞滅了我的雄雄斗志，我竟然出乎意料的去參加了考級(jí)。盡管疼痛難忍，但是俗話說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人！”如果一生一帆風(fēng)順，又怎么會(huì)親身體驗(yàn)痛苦的滋味，我沖進(jìn)準(zhǔn)備室，從笛子包中抽出我最為順手的E調(diào)梆笛，纂著疼痛的大拇指走進(jìn)3號(hào)考場(chǎng)，考試如火如荼地舉行著，偏偏輪到我開(kāi)始進(jìn)行時(shí)，我吹出的笛聲是顫抖的，考官的眉毛向上挑了挑，搖搖頭，一手冷汗的我又遭到第二槍?zhuān)涯ご灯屏�，我只好先去更換笛膜，再重新考一次。此為吾之所辱�。∽钤愕囊惶�，我的斗志似被融絕了氧氣，微弱地呻吟著痛苦，貼完笛膜，我垂頭喪氣地坐在椅子上，絕望地嘆氣著：“這次肯定沒(méi)有好果子吃了，唉！”我默默地思考著自己的抉擇，是放棄，還是繼續(xù)……
幼弱的蠶寶寶也須經(jīng)過(guò)四次蛻皮，才能吐絲封繭，最終使自己成為一只蛾，我何嘗不再試一次，或許老天正是在考驗(yàn)我是否走上正確的道路，拋開(kāi)此時(shí)心中的雜念，我，又回來(lái)了。牧笛，吹者應(yīng)將自己融入于這幅場(chǎng)景，心中偶的雜念已被刪除，我身處于一望無(wú)際的大草原中，成群的牛羊悠閑地嚼著鮮嫩多汁的青草，而我則在清風(fēng)的擁抱下吹著悠揚(yáng)的旋律，與牛羊嬉戲、奔跑，笛聲漸漸歡快起來(lái)，在歡快的笛聲中，青草跳起優(yōu)美的華爾茲，旋轉(zhuǎn)、搖擺，興奮地跳著，一切都是如此美好……一曲即終，我終于看到考官那鼓勵(lì)的微笑，似在表?yè)P(yáng)我吹得不錯(cuò)！
風(fēng)暴固然恐怖，給人一種強(qiáng)烈的恐懼感，可是風(fēng)暴也會(huì)平息，相信自己我能行，人生的風(fēng)暴只是恐嚇，唯有強(qiáng)者才能存活……
竹笛的竹香沁人心脾，給我靜心的動(dòng)力，也唯有竹笛為吾之所愛(ài)，秒哉！妙哉！
破繭的作文13
看著朋友“毽子達(dá)人”朱嘉怡踢起的毽子，靈活的好似小燕子�？晌业哪兀课彝种心侵换鸺t的毽子，不禁膽怯了起來(lái)，陷入了沉思。
“鐘菁，該你了！”一勾、一踢，哨聲響起，朱嘉怡已來(lái)到我面前，滿面春風(fēng)地沖我叫喊著。她一定發(fā)揮得很好。我忽然有些羨慕�！凹佑�！”她又回頭看了看我，眼里忽然閃過(guò)一絲鼓勵(lì)。
我鼓起勇氣，走入了場(chǎng)地。毽子在風(fēng)中微微晃動(dòng)著，火似的羽毛精神地抖動(dòng)著�！凹佑停 蔽以谛睦锇的�，這可是我最后一次三跳比賽�。�(duì)于平時(shí)刻苦的訓(xùn)練，若不取得好成績(jī)實(shí)在愧對(duì)自己。
“吁——”哨子吹響。場(chǎng)地上的選手幾乎同時(shí)拋出她們五顏六色的毽子，聚精會(huì)神地踢了起來(lái)。選手的毽子有紅、有黃、有橙、有綠……形成了一道道炫麗無(wú)比的光譜。我的毽子卻如同一條笨重的毛毛蟲(chóng)，不自信地扭動(dòng)于腳間。這里一下，那里一下……我雖然有些失望，但還是保持了鎮(zhèn)定。
“嗖——”毽子扭動(dòng)中一不小心被我一腳踢飛，在空中畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線，仿佛有一股大力催動(dòng)著它，轉(zhuǎn)眼“飛”到了一米外�！鞍�！掉了！”人群中有人驚呼。我不敢回頭看，因?yàn)槲遗驴吹侥且粡垙埵哪�，只覺(jué)得心中的.小鹿在不停地上下亂跳。
我偷偷瞟了一眼對(duì)手們：她們健步如飛，燕子般的毽子回旋在腳間，仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)掉，一個(gè)，又一個(gè)……
我絕望了。仿佛掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。耳邊是別的班為他們選手的加油聲，宛如一波波潮水，一次又一次地沖擊我的大腦。
“鐘菁，加油！”兩個(gè)如天籟般的聲音為急躁的我灑下清涼的泉水。我回過(guò)頭，她們清亮的眸子里滿是笑意，她們?cè)跒槲壹佑湍�！我回過(guò)頭，享受徐婧怡和朱嘉怡在寒冬中為我?guī)?lái)的一個(gè)小小春天。
我的步伐忽然變得鏗鏘有力，健步如飛。那一團(tuán)火似的毽子如同翻飛的蝴蝶，在我腳間中旋轉(zhuǎn)、蕩漾……腳間，居然出現(xiàn)了旋轉(zhuǎn)而美麗的幻影……我終于“破繭成蝶”了！心中按捺不住的喜悅，就一種名為“友誼”的“金色寶藏”嗎？
成績(jī)單出來(lái)了，花踢和單踢都位居第四，不要?dú)怵H！我堅(jiān)定地告訴自己，頓時(shí)輕松了許多。擁有了友誼，還怕不快樂(lè)嗎？
我抬起頭，躲在厚厚云片后的太陽(yáng)不知何時(shí)已經(jīng)出來(lái)了，為我披上了一件金黃的大衣。眼前，仿佛又出現(xiàn)了她們清亮的眸子，那一聲聲加油聲……
我情不自禁地笑了，笑聲傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
破繭的作文14
小蝴是一個(gè)可憐的孩子，他不堪入目的外表常常被人當(dāng)做笑柄，有時(shí)，他走在小河邊，往小河一看，看到自己，也倍感無(wú)奈：肥肥大大的、墨綠色的軀體，毛茸茸的觸須。天��！長(zhǎng)這樣怎么活啊！
小蝴沮喪地、漫無(wú)目的地爬著，只聽(tīng)空中傳來(lái)高亢嘹亮的.嘯叫。小蝴抬頭，被深深地震撼了：一只雄鷹，在空中炫耀自己有力的雙翼，時(shí)而抬頭，搏擊長(zhǎng)空；時(shí)而俯身，穿云而下。小蝴心中激蕩無(wú)比，下定決心：我要像他一樣，自由飛翔！
一只斷了腿的蜘蛛，聽(tīng)了他的夢(mèng)想，笑得直不起腰來(lái)：“就憑你？做你的白日夢(mèng)去吧！”
動(dòng)物學(xué)院的猩猩老師聽(tīng)了，打量了一下小蝴，強(qiáng)忍住笑：“有夢(mèng)想是好，但不要不切實(shí)際!”
一只外表絢麗的孔雀聽(tīng)說(shuō)了，感到不可思議，忍俊不禁:“這樣的外貌，也敢癡心妄想？笑話！”
小蝴感到十分悲傷。他垂頭喪氣地爬著，遇到了蝸牛奶奶。她問(wèn)：“孩子，你怎么了？”
小蝴吞吞吐吐地說(shuō)出了自己的夢(mèng)想。他以為，奶奶也會(huì)嘲笑他了。
“好孩子，你一定會(huì)夢(mèng)想成真的�！�
“可、可是，我、我那么丑……”小蝴感到難以置信。
“丑？呵呵呵，那只是你心頭的一個(gè)繭，不突破它，怎么成為蝴蝶呢？”
小蝴似乎領(lǐng)悟了什么。于是他變成了一只安靜的繭。一年，又一年……
五年一度的森林大會(huì)開(kāi)始了，人類(lèi)也加入其中。當(dāng)人們都在看猩猩老師算數(shù)、孔雀跳舞時(shí)，一個(gè)小女孩叫了起來(lái)：“多么美麗的蝴蝶�。 彼腥硕紒�(lái)欣賞這美麗的蝴蝶。
是的，幾年過(guò)去了，昔日的小蝴突破了那道繭，成為了一只真正的、自由的蝴蝶，受到萬(wàn)人追捧。
他對(duì)蜘蛛說(shuō)：“你沒(méi)有夢(mèng)想，憑什么嘲笑別人？我應(yīng)該謝謝你，因?yàn)槭鼙M嘲諷的夢(mèng)想才是真正的夢(mèng)想！”
他對(duì)猩猩老師說(shuō)：“一個(gè)好老師，對(duì)于一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想同樣重要！”
他對(duì)孔雀說(shuō)：“永遠(yuǎn)不能以貌取人，丑陋的外表也可以有一顆美麗的心�！�
遠(yuǎn)方飛來(lái)一只同樣美麗的蝴蝶。
“你叫什么？”
“我叫小蝴�！�
“我叫小蝶�！�
二人聊得很投機(jī)：“我們都曾是毛毛蟲(chóng)！”
兩道美麗的身影，飛向太陽(yáng)。
破繭的作文15
不知是碰巧，還是撞邪，承蒙班主任厚愛(ài)，我陰差陽(yáng)錯(cuò)地當(dāng)上本班的語(yǔ)文課代表。雖說(shuō)官不大，名副其實(shí)的基層干部，但是我總是感覺(jué)每天都有做不完的事在等著我。
原本我的語(yǔ)文成績(jī)很差，可老師卻偏偏讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表。課代表的這科成績(jī)應(yīng)該名列前茅，而班中語(yǔ)文方面叱姹風(fēng)云的人有很多，我更是一個(gè)無(wú)名小卒，也許是老師有意讓我當(dāng)課代表來(lái)提高我的成績(jī)吧！帶著眾多疑問(wèn)我下定決心，在當(dāng)好課代表的同時(shí)，我一定要把我的語(yǔ)文成績(jī)提上來(lái)。
小學(xué)時(shí)，我對(duì)于語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科下的功夫很少。一到了作文課我就像是那落下來(lái)的風(fēng)箏，呆呆地望著那作文題目，實(shí)在想不出來(lái)后，我便拿出我的殺手锏——抄作文書(shū)�，F(xiàn)在我是語(yǔ)文課代表，在語(yǔ)文的各個(gè)方面都要起到模范作用，抄作文書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不可的。凡事我都得想盡一切辦法做到最好：課上積極發(fā)言得有我一個(gè)；課前活動(dòng)的主持人得有我一個(gè)；作文評(píng)優(yōu)的更得有我一個(gè)……
提高自己成績(jī)的同時(shí)，也要提高全班的成績(jī)。在老師不在的時(shí)候，語(yǔ)文自習(xí)課了除了安排好同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要管理好課堂秩序是我這個(gè)語(yǔ)文課代表該做的。往往我課上神氣的像只大公雞；下課后，我便失去了神氣，雙腿發(fā)麻，攤在座位上。
小學(xué)時(shí)，我們做練習(xí)冊(cè)，老師往往都要對(duì)答案，這時(shí)我總是懶懶的，一臉的不耐煩，連眼皮都懶得眨一下，更不用說(shuō)去寫(xiě)老師讀的答案了，這也是我成績(jī)不好的原因之一�，F(xiàn)在，一部分練習(xí)冊(cè)的'答案是由我來(lái)對(duì)的。首先，我寫(xiě)字得快；其次，我還需要在寫(xiě)字的時(shí)候字正腔圓地讀出答案；再其次，我得在短時(shí)間內(nèi)來(lái)對(duì)照我的答案差在哪里！這就叫做時(shí)間短，效率高。
如今，我當(dāng)課代表已有一年半多的工齡了，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了很多，最高分還得過(guò)95分呢！并且我們班的語(yǔ)文成績(jī)常位居學(xué)校第一。雖然主要功勞歸老師，我想，這與我的努力是分不開(kāi)的。
當(dāng)了語(yǔ)文課代表的我改變了許多，如一只毛毛蟲(chóng)破繭成蝶一樣，懶惰、不積極的毛病沒(méi)有“昨是重現(xiàn)”。我堅(jiān)信，我的努力過(guò)后，迎接我的，必然是大大的進(jìn)步。