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【精品】慌亂的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的慌亂的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
慌亂的作文1
窗外，天灰蒙蒙的，看似要下雨可又一滴水都沒沾到。我的內(nèi)心又何嘗不是，一片灰蒙蒙的，慌亂而又無助，糟糕極了。我愈來愈期盼暖陽的沐浴，可它貌似離我很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
我現(xiàn)在是一名七年級學(xué)生，周圍像是發(fā)生了天翻地覆的變化。從開學(xué)到現(xiàn)在這段日子，我覺得自己就像一位在大霧中迷失了歸途的小鳥，在無邊無垠的大海上盲目地飛翔，不知何處是歸路，何日是歸期。慢慢地，漸漸地感到疲倦，再到墜入深海......
從開學(xué)到現(xiàn)在，我聽到的最多的一句話莫過于是，“到了初一，你們小學(xué)的成績再好也不會有任何用的！”起初，我也沒有多在意，因為我覺得也不會差到哪里去。但事實證明我錯了，第一次數(shù)學(xué)測驗下來，我的成績很不理想，我有點兒慌了。我很怕我自己的成績一落千丈，于是我開始用功發(fā)力了，想努力找補之前的過失。
但是，盡管如此，殘酷的現(xiàn)實還是一次又一次像皮鞭一樣用力的抽打著我，使我傷痕累累，巨大的壓力使我喘不過氣。之后的很多次測驗，我的分?jǐn)?shù)依舊不盡如人意，我意識到了問題的嚴(yán)重性，一向舒展的眉頭緊緊的扭在一起。笑容從嘴角慢慢褪去，我慌了，我還是第一次這么慌......一想到我以后可能會從“天堂”跌入“地獄”，一想到從前父母對我的無私付出，一想到各位老師們對我的諄諄教誨，心里的愧疚感不免油然而生。我感覺自己真的很累了，內(nèi)心有兩種聲音呼喊著我，一種讓我放棄，不要背負(fù)那么大的'壓力，輕松一點；而另一種則是鼓勵我堅持下去，如果現(xiàn)在不好好努力，那么將來可能會苦會累一輩子，都說先苦后甜，不能放棄自己。
我當(dāng)然是遵從第二種聲音，但是我依舊很慌亂，對自己能否堅持下去而感到慌亂，對自己接下來該如何作為而感到慌亂......
但我就應(yīng)該因此而一蹶不振嗎？不會的！最可怕的敵人，就是沒有堅定的信念。我這點小挫折小困難算什么呢？他們并不足以打倒我。比我更加困難的人還有很多很多，他們可以堅持，我相信也照樣可以。許多偉人也都是在逆境中成就了自己的，許多身殘志堅的名人也都是靠持之以恒，永不言棄這兩種精神，一步一步地走向希望之門。
所以我不應(yīng)該慌亂，我們都不應(yīng)該慌亂，每個人都有屬于自己的舞臺，這個舞臺，可以是光輝的，可以是燦爛的，但是如果想要站在這個舞臺上，只能堅韌不拔地奔向前！
我相信，我可以！
慌亂的作文2
看到慌亂這兩個字讓我想到汶川大地震中的場景。那一年，不少人因為這場地震失去了親人。因為這場地震對人們來說，來的太突然，豪無防備，很多人在慌亂喪失了逃生的機會。如果在生活中、在學(xué)習(xí)中我們能夠做到在慌亂中，慌而不亂、沉著冷靜的應(yīng)對一些事情，那結(jié)果會大相徑庭、有截然不同的結(jié)果。
汶川大地震中讓我想到了一個故事。袁文婷，是一名光榮的80后人民教師，是一個美麗的天使。在會邡市發(fā)生的多起教學(xué)樓因地震垮塌事故中，師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞、3層教學(xué)樓轟然倒塌，但師生僅傷亡10多人，該校一年級教師袁文婷為了拯救學(xué)生，青春定格在26歲。災(zāi)難發(fā)生時，教室里的孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次的沖進(jìn)教室，軟弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，樓房完全垮塌。
看到那名女教師慌而不亂、沉著冷靜地將一個一個孩子救出教室，將自己的生死置之度外，這種大無畏的.精神感動多少人。
在災(zāi)難發(fā)生時，有多少人能冷靜下來想出辦法，司馬光砸缸就是一個。司馬光砸缸的時候很多小孩子都慌亂的，有的人在那兒哭、有的人在那兒叫、還有的人都傻了，根本不知道該干什么了。為什么會這樣呢？是那些孩子在慌亂中不夠冷靜，唯獨司馬光在那個慌亂的場面中，慌而不亂，沉著冷靜、急中生智想出了辦法，用大石頭砸開了大水缸。缸里的水“嘩啦啦”地流出來了，那個小孩子得救了。
在這個故事再一次告訴我們遇到事情要做到慌而不亂、沉著冷靜的應(yīng)對。
在學(xué)習(xí)中也有很多人會慌亂。比如像我們中學(xué)生要中考了，大家都在慌亂中學(xué)習(xí)，最后事半功倍，而那些會學(xué)習(xí)的“學(xué)霸”呢，學(xué)習(xí)分階段學(xué)，冷靜地學(xué)，這樣掌握了學(xué)習(xí)方法地學(xué)，就能做到慌而不亂、循序漸進(jìn)、有條不紊，學(xué)的輕松、學(xué)的扎實。
慌亂這個詞，我們可以將其拆開來理解：慌、亂。其實我們要做到是慌而不亂。雖然心里慌，場面很亂，但是頭腦要保持冷靜，才能做到不慌亂，才能沉著冷靜的把事情干好。
慌亂的作文3
陽光正好，輕輕傾灑在我的肩頭。
看到窗臺上的那只杯子，不禁讓我想起了慌亂的那一刻。
平常的一天，像以往一樣洗完澡，把毛巾隨手一撂，并沒有感到什么不妥，便走出了門，徑直走向了房間。卻不知，這竟然引起了后面的事情。
霧氣氤氳，看不真切。我坐在房間里，竟隱約看到兩個爭吵的身影。
我心感奇怪，這是怎么了。
快步走向浴室，觸人驚心的一幕直印入我的`眼簾。心里驀的一慌。母親與父親爭吵著，母親面紅耳赤地罵道：＂都是你慣的，洗完澡燈也不關(guān)，毛巾也不放進(jìn)簍子里，你想把她慣成什么樣呀？＂父親一言不發(fā)，只任由著母親罵著，罵著罵著，母親紅了眼。
并不知道是為了什么，我卻莫名其妙的慌亂了起來，撲通撲通，世界似乎就只剩下我有力的心跳聲，向浴室望去，霧氣籠罩著整個空間，像彌漫在我心頭迷霧，迷失了方向。一條孤零零的毛巾就這樣躺在浴室的角落。
父母仍在爭吵不休，突然，母親拿起一個杯子，正準(zhǔn)備往地上砸去。慌亂的情緒在心里無限蔓延，我握緊了拳頭，奔向浴室里撿起來毛巾，往臟衣婁放去，把浴室燈一關(guān)。一把抱住父親與母親，搶過來母親手上的杯子。手在微微顫抖著，心底依然是慌亂極了，生怕他們繼續(xù)爭吵下去。我小聲地、戰(zhàn)栗地對他們說：＂對不起，是我錯了，是我不好，我以后不會再這樣了，你們不要再吵了。＂說著說著，豆大的淚珠從眼眶里滑落下來。父親母親面面相覷，然后看了我良久。
母親先開口了：＂璇，對不起，我們不應(yīng)該吵的，都是我不好。但是你以后也不能再這樣了，聽到了嗎？＂父親說到：＂沒事，我們不會再吵了，去睡覺吧。＂我狠狠的點了點頭，一股腦奔向了房間。心底流露出喜悅的心情。
經(jīng)過了今天這件事，我發(fā)現(xiàn)，原來人生中避免不了慌亂、挫折，但只要我們有膽量去面對它們，一定會迎刃而解的。
我坐在床上，聽著晚風(fēng)吹過樹梢，圓盤大的月亮高高掛在天空，我漸漸安然的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)
一夜好夢
慌亂過后，便回歸了平靜。
慌亂的作文4
慌亂是什么呢?慌亂就是說一個人在遇到某件事的時候會特別慌張。
記得在六年級時，老師推薦我出去參加一個比賽，比賽時間和地點我已經(jīng)不記得了，只記得那是我第一次這么慌亂。
吃完午飯，爸爸帶我去了參賽地點，我本以為我已經(jīng)做好了萬全的準(zhǔn)備，這次比賽也會很順利，但是，簽完到之后，我發(fā)現(xiàn)，我跳舞時要用的手絹沒帶。當(dāng)時我就特別著急，一直在那里走來走去，跟爸爸說了之后，爸爸把我批評了一頓：“你看看你，從小就這個樣子，什么東西都不會提前準(zhǔn)備好，非得等到當(dāng)天早上，還天天丟三落四的，這下好了，你跳舞的東西沒帶怎么辦啊?站那邊發(fā)呆啊?”我本來就很煩躁，這下再被爸爸這么一批評，差點就哭了，嘟囔道：“那你回家去幫我拿啊�！卑职致犚娏�，說：“我倒是想回去幫你拿呢。但是現(xiàn)在時間不夠哎，比賽馬上就要開始了，我怎么拿啊?”我更委屈了：“那我怎么辦啊?你今天早上也不提醒我一下�！卑职挚次疫@樣，有些不耐煩了：“你自己東西沒帶還怪人沒提醒你?我昨天晚上是不是跟你說過要把東西收拾好?你呢?你是怎么說的?沒關(guān)系沒關(guān)系，明天再收拾也不晚。是不是你說的?你在這里怪別人還不如想想怎么辦呢!”我氣鼓鼓地坐到一旁，心想：想也不是一時半會兒就能想出來的`啊，我一開始還是想了幾個小時才想到手絹舞的呢!嗐，真是......
我環(huán)顧著四周，想看看別人都準(zhǔn)備表演什么，自己或許能從里面找到什么靈感。哇，別人的花樣真是太多了：有拉二胡的，有彈古箏的，有彈琵琶的，還有......呀!找到了!突然，我在眾人叢中看見了一個穿著孔雀服的女生，突然想到：誒?我好像可以跳孔雀舞誒!老師上課時教過我們一個傣族舞的組合，里面也有孔雀的手勢，而且節(jié)奏也和我下載的這個音樂差不多!雖然肯定沒有原來手絹舞的勝算大，但是至少比站那發(fā)呆要好得多!我塞上耳機，聽著伴奏，簡單地比劃了一下，熟悉了一遍動作和節(jié)奏。熟悉完之后，老師喊到了我的名字，叫我準(zhǔn)備一下。
進(jìn)去之后，我緊張的不得了，都能聽到自己的心正在“怦怦，怦怦”地跳著，我默默的為自己打氣：加油，不要緊張，只要跳剛剛那幾個動作就行了!隨著音樂響起，我也跳起了臨時想到的舞蹈。說來也奇怪，跳舞之前特別緊張，但是音樂響起之后，感覺自己立馬就融入了進(jìn)去，緊張的情緒一下子就煙消云散了。
最后，我還是過關(guān)了，進(jìn)了前50強。一百多號人，能進(jìn)入前50已經(jīng)很不容易了，更何況還是臨時想到的舞蹈，為自己鼓掌。
這次，我發(fā)現(xiàn)，遇事還是不能慌亂，一慌亂就什么辦法也沒有了，只有冷靜下來，才能想到該如何解決問題。
慌亂的作文5
那一次，我真正體會到了慌亂的感覺。
小學(xué)六年級的一天下午，“叮鈴鈴”伴著清脆的上課鈴聲，英語老師走進(jìn)了教室，而我還沉浸在課間游戲的快樂中，一聽到鈴聲，我立即停止游戲，回到座位，趕緊以最快的速度在書桌里翻找英語課本，唉，都怪自己，平時書桌里總是亂糟糟的，著急時連本書都找不到。剛找到英語課本，老師就說：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第五單元，我請同學(xué)來朗讀一下昨天學(xué)的單詞�！碧炷�，朗讀單詞，昨天講的是哪篇文章呀，學(xué)了哪些單詞呀！我都不記得了，要是讓我讀......我的心怦怦直跳，手也慌亂了起來�！皣W嘩嘩”地翻找著書，昨天學(xué)到哪兒了？都怪自己，課后沒有好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在差不多忘得一干二凈了。說真的'，我當(dāng)時真想打自已兩個嘴巴。幸運的是英語老師叫了另一個同學(xué)朗讀單詞，于是，我趕緊趁此機會復(fù)習(xí)一下課文。我偷偷地看看老師，又斜眼瞧瞧同學(xué)，幸好大家都很專心，沒有人注意到我的舉動，我如釋重負(fù)的長嘆一口氣。過了一會兒，英語老師的聲音又傳入了我的耳朵：“現(xiàn)在請下一位同學(xué)來說一下這些單詞的用法，大家可以看看筆記！”不好，我的筆記本還在我前面的同學(xué)手里，我小心地將桌子往前面推了推，靠在他的后背上地晃了晃，小聲說：“我的筆記本呢？”不知是他沒聽見，還是故意不理我，他無動于衷。不知是碰巧，還是老師發(fā)現(xiàn)了我心不在焉，老師點到了我的名字。我極不情愿地站起來，低著頭，眼睛也不敢看老師，一言不發(fā)，英語老師很不滿意地讓我坐下了。一向課堂上回答流利，得到老師表揚的我，今天卻遇到這樣的難堪，不知心里有多么難受！我的心是多么的慌亂��！為什么會出現(xiàn)這樣的問題呢？還不是因為課后沒復(fù)習(xí)，所以遇到一點兒小事就心慌意亂了。
從這件事以后，我課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。一份耕耘，一份收獲，很快，我的成績有了很大進(jìn)步！每當(dāng)我學(xué)習(xí)稍有松懈的時候，那種慌亂就會記憶猶新，它時候提醒我，催我奮進(jìn)，因為我再也不想去體會那種慌亂的感覺啦！
慌亂的作文6
“噗噗”
在純凈的吉他獨奏聲中，不斷傳來不和諧的雜音，仿佛耳邊的一只小蒼蠅，驅(qū)之不去，揮之不絕。
夜晚，捧著吉他，坐下，四周很靜，連草間的蟲子都安靜下來了，我撥著琴弦，回想著白天發(fā)生的事，不禁心煩意亂，狂躁不安，仿佛心里有千萬只蟲子在撓著我，雙腿不停地抖著，巴不得一曲趕緊彈完。彈得明明是一曲《星空》，卻奏出了烈日的狂躁，內(nèi)心慌亂，混亂不堪，仿佛每一個音符都在折磨著我。雜音如雨點，如亂麻，如夏日的蚊蟲。
慌……亂……
一曲終了，仿佛整個世界都在沸騰，人們談?wù)撝�，蟲兒亂鳴著，機器轟鳴著。不，彈不下去了，這不是音樂，這簡直就是噪音;這不是演奏，這是發(fā)泄;這不是星空，這是烈焰;這不是享受，這是折磨。這曲子彈得令人發(fā)怒、抓狂、煩躁。
靜不下來，沉不住氣，浮躁不安，占據(jù)了整個心靈。
我來到老師這兒尋求幫助。吉他老師在前臺忙碌著，手機微信“嘀嘀”響個不停，電話一個接著一個，家長們簇?fù)碓谒闹車鷨栠@問那，他一定想有個三頭六臂該多好。
慌……亂……
老師似乎比我還要煩躁，火急火燎地踏入教室，著急地問道“彈得怎么樣了?”“雜音多，感覺不對!”我異常無奈。老師放好琴凳，穩(wěn)穩(wěn)落座，抱起吉他，琴聲響起，空氣仿佛凝固了，隨著悠揚的琴聲，我仿佛躺在一片綠油油的草地上仰望著星空，一個個飽滿圓潤的.音符就像星空中一顆顆閃爍的星星，此起彼伏。干凈的吉他聲蕩漾在我的心間，滌蕩著我的心靈，心中的煩躁一抹而去，就像雨后清新的空氣。剛剛還是波濤洶涌的湖面，此時已歸于平靜。
不慌……不亂……
心要像平靜的湖面才能承住小舟。彈吉他，彈的是一種心境，心無雜念才能收放自如，進(jìn)能激情高歌，退能撫琴低吟，不慌不亂才是彈吉他的一種境界，才是做
慌亂的作文7
朦朧的夕光，喧鬧的華燈，我走在回家的路上。
空氣里，充斥著刺鼻的黑胡椒味。這是條開滿燒烤店的街道。
剛考試結(jié)束，意識到自己錯了道大題目心情十分的糟糕。背著書包，悶著頭，腳步急促的走著。想著，要是考試的時候能再注意一點，這個錯誤是否就能避免了�！暗蔚巍薄暗蔚巍眰鱽砹艘魂嚰贝俚陌带Q聲，抬頭向前看，這才注意到了迎面開過來的一輛電瓶車。車的.速度很快，我剛一抬頭，車便從身旁擦過。一陣慌亂。抓緊了書包的帶子。我站定在了路邊，還在慌亂中，思緒卻被打破。想朝剛剛那個人大罵一頓，轉(zhuǎn)過頭時卻不見了蹤影。我沒有再想考試的事情，抬起頭，注意著被朦朧的夕陽籠罩著，卻披滿了華麗的燈的街道。
心里如亂麻一般。亂的是剛剛突如其來的一輛電瓶車？或是錯過的一道題目？
黑胡椒的味道傳入了鼻子里，一陣惡心。重新提起了書包，抬著頭，腳步加快著，想盡快逃出這個街道，進(jìn)到不會讓人感到慌亂的家中。
街道上是接成串的小車，每輛都在慌亂的行駛著。閃爍的近光燈里映射著一個個行人的身影。穿插著。行人也在慌亂的走著。趕著去赴一場酒會，趕著回到家結(jié)束所謂的白天的工作，趕著去完成另一個緊要的任務(wù)……街道旁的霓虹燈閃爍著，如波浪般一個接一個的滾過視野，沒有規(guī)律，只會讓人心生厭煩。
街道也慌亂著。
走出了這片街道便可以看到小區(qū)的大門了。看到小區(qū)里的樹木，忽的松了口氣。心里的亂麻也解開了不少。路兩旁種植著樹木，夏日翠綠的樹葉染上了秋日的一點黃，風(fēng)在吹著，葉子飄落在頭上。我轉(zhuǎn)了裝頭，把樹葉抖落到手上。這顯然是個干枯的差不多的的葉子，可以清晰地看到它身上的紋路，它扭曲著身體，葉柄那還帶著點綠�！皹淙~也一定是在四季的交換中慌亂著落下的吧……”我背著書包，想著。
樹木也慌亂著。
風(fēng)繼續(xù)吹著，葉子在落，落向地面，浸入泥土里。葉落歸根。街道喧鬧著，路燈閃爍，黑夜降臨，進(jìn)入沉睡中。我回到家中，關(guān)上門，里面是柔和的燈光。心中是溫暖。幸好，有這么個家。
世界都在慌亂著，我也是。但總會有那一個時間，那一個地方，可以讓人不再慌亂。
慌亂的作文8
驕陽似火，窗外不時吹來陣陣熱風(fēng)。內(nèi)心越發(fā)地?zé)┰昶饋怼?/p>
像往常一樣，我坐在教室中靜靜的看著老師在講著課�？赐趵蠋熑プ吡顺鋈ィ瓉黹T外來了個人藍(lán)色的外套，黑色的七分褲。定睛一看，呀！這不是仲老師么？可心中卻不由的產(chǎn)生了不安。
兩位老師簡單的聊了幾句。我似乎聽到了自己的名字，內(nèi)心越發(fā)緊張起來。王老師走了進(jìn)來。把我叫了出去。原來是被抽到去參加體育測試的。我內(nèi)心十分不情愿，但又無可奈何，只能跟著仲老師走了。
到了那兒一幅幅陌生的面孔。瞬間覺得十分的無助。很快，人便到齊了。幾位老師在前面帶隊。很快我們來到了一間空蕩蕩的教室。按照順序一個個坐了下來�？勺潞笤桨l(fā)覺得不對勁。桌上什么三角板啦、圓規(guī)啦應(yīng)有盡有。如果只是做個調(diào)查問卷，三角板，圓規(guī)是不是多余了？不免覺得自己已經(jīng)上了賊船。
窗外陽光明媚，屋內(nèi)卻只照進(jìn)了些許陽光。令人覺得有些陰暗。而這時吳校捧著五六袋子走了進(jìn)來。心中暗想完了！”
果不其然，我們在這兒考了一上午的試。中午在教室休息了片刻便又來到了這個教室。下午的任務(wù)比上午更加的艱巨。那就我們剛來就一直在討論的折返跑。到操場，鐘老師先帶我們做了準(zhǔn)備活動。然后便開始了一項又一項的測試。首先是50米，然后是跳遠(yuǎn)，最后就是這個折返跑了。
而這折返跑的可怕之處就是它每跑15米就要停一次。男生要跑70趟�？粗谧约呵懊娴�.同學(xué)有的跑了50幾次，有得跑60幾次，甚至還有人成功了。而又想到自己只訓(xùn)練過一次，而且沒跑幾趟就跑不動了，擔(dān)心一會兒可能要丟臉了�？蛇�好，我并沒有那么差勁。最后還是勉勉強強跑了60幾趟的。而這項測試一結(jié)束，每個人都十分的勞累了。本以為可以回教室了，但誰知還有一項測試等著我們。
幸好它不是多么的費勁。只是測了個視力，身高，體重，肺活量和握力而已。但剛剛做完劇烈運動。肺活量的測試對我們來說也是有點難度的。就因這個還被老師講了好幾次。
最后這五項一測完，我們便三三兩兩的離開了體育館，向自己的教室走去。
雖然這個測試?yán)速M了一天的時間，而且還令我感動十分的不安，但收獲還是挺多的。既然我收獲了友誼，還在上午的考試中看到了自己的缺陷，更讓我了解到了自己的身體的素質(zhì)。
慌亂的作文9
為什么考試前常常會下雨？答：烘托人物心情，渲染凄涼氣氛。
一想，說的倒也對，總覺得每次考試前都會下雨，但這次期中考試好像不一樣。
也許是老天爺想讓學(xué)生們感受到一絲快樂吧！這次期中考試前竟然沒有下雨，還一直是晴天。
“你怎么就考這么點分？是誰考前信心滿滿跟我說一定能考好的呀？讓你多做幾題，你不聽，現(xiàn)在好了吧。你看看人家小豪，平常不怎么樣，但一到考試總比你考得好。你看看這題，啊！你這錯的都是什么呀……”我仿佛看到媽媽正訓(xùn)斥著，我心中無比自責(zé)，卻還不能讓淚水流出來�！�
畫面旋轉(zhuǎn)，我看到了我的答卷，老師正在講臺上講解試卷答案。我不禁冷汗直冒，手已沒有知覺。我只感到天旋地轉(zhuǎn)，看見我的試卷上冒出一個又一個紅叉，紅叉像極了笑臉，不，是變成了笑臉，正嘲笑著我。我的心跳突然加快了，講臺上的老師不知為何消失了，不，老師變成了一張試卷，還是一張會說話的試卷，仍然在講解答案。我害怕極了，用手捂著眼睛。教室頓時安靜了，只見教室里空無一人，只有我坐在座位上。我站起身來，看到同學(xué)們的試卷還在桌上，我走出教室，因為寂靜帶來的慌亂讓我呼吸急促。
莫名其妙的.，我又回到了教室，只見同學(xué)們都拿著試卷，個個如行尸走肉一般他盯著自己手中這張紙。他們一個個都丟了神一般，臉上也不知是哭還是笑，可看著就讓人心里發(fā)顫。我也低下頭，看著我的那張試卷，就像要在大海里找阿拉丁神燈一樣死死地盯著。我看著我的分?jǐn)?shù)，入神了，那分?jǐn)?shù)竟然越變越紅，越變越紅，最后我被試卷吸了進(jìn)去。
我來到了一個不知名的地方，這里有各種各樣的試卷，散亂無章地鋪在地上，可笑的是，那些試卷明明是被批改過的，可卻都沒有打分。我隨手拾起一張卷子，卻看不懂它上面的字，別的試卷也都一樣，寫著我看不懂的奇形怪狀的文字。我一下覺得頭皮發(fā)麻，突然聽到一陣令人心寒的鈴聲。那是什么聲音？我隱約地覺得那是考試結(jié)束的鈴聲，或許吧，但那已經(jīng)不重要了。那些躺在地上的試卷上突然出現(xiàn)了分?jǐn)?shù)，那些分?jǐn)?shù)居然飛了起來，一起涌向我！我覺得我的心臟都要蹦出來了。
我猛得睜開眼，心里還想著昨天的期中考，我慌亂了，分?jǐn)?shù)還沒出來呢……
慌亂的作文10
那也就是去年春節(jié)的事。
大年三十的那天，老家的天空一片陰沉。大風(fēng)刮著，小雪飄著。寒冷的天氣讓大家對屋外望而卻步，各個都圍在炭火盆旁烤著火—當(dāng)然，這也阻擋不了孩子們在外頭一個勁地瘋玩。
“砰砰砰……”,一陣急促的腳步聲響起，獨自待在樓上看書的我不禁打開房門一看。哪知小表弟突然飛進(jìn)我懷里。后面站著的是我表妹�！案�，你陪我去爬山吧。”六歲的表弟拽著我手臂求道。“不要，下雪的大冷天，我可不想出去�！卑藲q的表妹也加入了求我的行列，不過他們的請求還是被我拒絕了，兩個小家伙只得悻悻地走開。
墻上的鐘的`分針嘀嗒嗒跑完了一圈，我起身打算問表弟要不要等雪停后一起去爬山，哪曾想，偌大的房間連表弟的影都看不見，同時消失的還有表妹。
“舅媽，表弟去哪兒了？”我問道，“他們說去村前的小山去玩去了……呀！怎么都過了一個小時啦！那你趕快去叫他們回來�！本藡尰卮�。不知怎的，我心中居然有股不安。而隨即，它們映證了——。村里沒有半點表弟表妹的綜跡。全村都是大門緊閉抵卸寒冷，如此寂靜，卻依舊除了我制造出的任何聲響，我喊著表弟表妹的名字，喊聲在山谷中回落，還是沒人應(yīng)答。然后，我如同逃命一般跑進(jìn)家里，告訴了家里人表弟、表妹不見了的消息。
先是一陣突然的無聲，接著，慌亂浮現(xiàn)在每個人臉上，全家人除了年老的外公外婆都涌出了家，他們跑著，喊著，甚至驚動了村里不少人。大家都很焦急，怕兩個孩子像幾年前被拐走的可憐孩子一樣。鳥不拉屎的小山村，甚至幾公里外的鎮(zhèn)子都沒什么攝像頭。人販子很輕易逃之夭夭，讓孩子與父母天涯永隔。還有，山上有著野物呢！
看看焦急的舅媽，哭喪著臉，死命的喊著。表弟可都是她的親骨肉，舅舅更是發(fā)動了汽車，看著表，若再過一刻鐘還找不到，他便要去縣派出所報警了。我母親和村里的婦眾們跺著腳，也焦頭爛額地討論著找人方法，其他男人則是扯開嗓子吼叫。
而我與村里差不多年紀(jì)的孩子在山上找著。終于村后傳來了一個孩子的大叫“喂，我看到他們了！在東頭的山上！”一群人急忙沖了過去。那正是表弟表妹！兩個小家伙還在沒心沒肺地嘻笑著。
“嗚……”舅媽終于忍不住哭了了出來，抱著他倆責(zé)罵著。大家也松了口氣。這場因貪玩引發(fā)的慌亂，也總算結(jié)了尾。
慌亂的作文11
興奮，失落，驚慌，都是我們平時生活中所有的一些情緒，給人們帶來的感覺也有所不同。
驚慌失措，人都會有，有的是因為犯了錯，有的是因為突發(fā)險境，而我，卻有一次非常深刻的教訓(xùn)。
那日，陰云密布，天上下著傾盆大雨，不時閃著電光，我的心也隨著那閃電一樣奔騰，今天是月考公布成績的時候，全班不同往常一般吵鬧，格外安靜，他們都很緊張，這是我們本學(xué)期第一次考試，誰都希望成績理想，他們一個個如同熱鍋上的螞蟻，紛紛拿出自己的試卷預(yù)估分?jǐn)?shù)，有的.同學(xué)捂臉哀嚎，有的同學(xué)洋洋得意，仿佛自己已經(jīng)有了必勝的決心。這時，班主任……
一張薄薄的紙被放上了投影儀，我們都忐忑的看向大屏幕，我顫抖著看向那張紙的最下面，看到我的名字，我猶如五雷轟頂，怎么會，怎么會考成這樣，我想著：今天回去改咋樣向父母交代，萬一要簽字怎么辦，怎樣才能度過這一關(guān)。想到這，我不禁后悔考試時為什么要不全力以赴，考試前為什么不認(rèn)真復(fù)習(xí)，如果有后悔藥，我恐怕會一口吞下吧。老師開始板著臉從一號開始訓(xùn)，同學(xué)們都顯得很驚慌失措，紛紛交頭接耳，就連剛剛胸有成竹的同學(xué)都不禁一抖，只聽他喃喃自語：不可能，不可能。突然哇的一聲，一位女同學(xué)被老師訓(xùn)哭了，只聽老師怒吼：哭解決不了問題，你們應(yīng)該從這次的失敗中吸取教訓(xùn)，保證下一次不會失利。我的心如同在巨浪中的船一樣搖擺不定，當(dāng)我聽到我的名字時，我的心不禁揪了起來，老師會怎樣批評我，我又有何顏面面對老師，又怎對得起老師的諄諄教誨。先聽老師嚴(yán)厲的批評，突然我聽到老師表揚了我，我用驚訝的眼神看著老師，老師同樣也嚴(yán)厲的盯著我，他叫我起來，板著臉嚴(yán)肅的對我說：你考的不好，但對比期末有了許多進(jìn)步，在座的各位都有進(jìn)步，但你們需要重視錯誤而非重視閃光點，這才是你們應(yīng)該有的做法。
下課了，我呆坐在座位上，想了許多，公布成績時我為什么要驚慌，自己考出來的就應(yīng)該去勇敢接受不是嗎？我們應(yīng)該反思自己哪里有漏洞，而不是一味的驚慌和后悔，也不應(yīng)該去逃避……
看著有的同學(xué)興奮的到處炫耀，有的同學(xué)捶胸頓足后悔不已，而我卻分外驚慌，寫到這我不禁陷入了沉思……
慌亂的作文12
在我的記憶中，有一件事讓我記憶猶新，這件事讓我認(rèn)識了很多，也讓我知道很多道理。這件事就是——小時候出去玩差點走丟了。
在我8歲的時候，我的爸爸媽媽帶我出去玩，我們?nèi)サ氖怯螛穲�，這讓我特別的興奮，導(dǎo)致我到處的亂跑我的爸爸媽媽是怎么都管不住叫我，我也不聽。就這樣我們走到了坐車的地方。在車上我也不老實，在車上我的爸爸媽媽告訴了我很多安全的知識，不過我都沒有怎么聽。很快我們就到了該到的地方。
一下車，我就開始興奮地不得了。停車場離游樂園也不遠(yuǎn)走了5分鐘就到了，在這一路上，我依舊是跑個不停。進(jìn)入游樂場，我更是控制不住我自己跑的更加猛烈了，一會我跑到這，一會我跑到那。根本停不下來，不過，我發(fā)現(xiàn)以我的身高根本沒有什么是我可以玩的，這讓我有點心灰意冷。不過，這也讓我遇到我能玩的項目的時候更加的興奮。
我很快就找到了一個項目，我立馬跑了過去。不過當(dāng)我回過頭時發(fā)現(xiàn)我的爸爸媽媽不見了！這下我就有點慌了。根本不知道該怎么做。想著想著就哭了。不過，就在這時候我又想起了爸爸媽媽對我說過的話：“如果你找不到我和你爸爸的時候，你就找附近的工作人員，借他們的`手機給我們打電話，記住了嗎？”當(dāng)時這句話我倒是聽見了，所有我忍住了眼淚去找附近的工作人員了。我就在附近找到了一個工作人員，對他說：“叔叔，能不能借一下你的手機給我爸爸媽媽打個電話呀？”“好的，小弟弟你的爸爸媽媽的電話號碼是多少呀？”這個叔叔問�！笆�......”“好的�！边@個叔叔回答道。沒有幾分鐘我的爸爸媽媽就找到了我，我一看到爸爸媽媽就撲到了他們的懷抱。我的爸爸媽媽，謝了那個叔叔就帶我回去了。
通過這件事，我就再也不敢瞎跑了。我知道了出去玩要跟著爸爸媽媽，不能瞎跑。在以后的旅行就再也沒有過這樣的事情。
慌亂的作文13
那是一個緊急的時刻，無助就在眼前。我是一個從沒有這樣焦急、忙亂的女孩，可，那一刻，我慌亂了……
——題記
下午陽光明媚，我和媽媽歡歡喜喜地打算乘坐1路公交車去離家很遠(yuǎn)的百柳超市購物。剛剛來到公交乘點，就見許多人拎著厚重的行李箱正在焦急地等待著。于是，待公交車停穩(wěn)后，人們立刻搬起箱子，魚貫而入，一瞬間，小小的公交車便被擠滿了。
我因為個子小，趁旁邊有空隙時，一下鉆了進(jìn)去，可媽媽卻被落在了后面。緊接著，又有許多人擠上來，小小的車口似乎承受不了這巨大的沖擊力，不耐煩而痛苦地“吱扭吱扭”叫起來。終于，該媽媽上車了。
但，就在媽媽要一腳登上公交車梯的一刻，公交司機卻大聲說道：“好了好了，下面的人不要再上了，車上太擠了，等候下一輛吧！”接著，門“砰”地關(guān)上了；接著，我全身麻木，酥軟；接著，我看見了媽媽焦急的`面龐……所有的苦水一下凝聚在我的腦海中，就像一團(tuán)亂麻將我的全身與腦筋死死勒住，動彈不得。
心里想的口中卻說不出來，心跳得那樣快，那樣急。媽媽還在那里嗎？車上的人越來越多，門口更是擁擠不動，我可怎么下去找媽媽呀！可是，如果再不下車的話，這陌生的公交車就要把我拉走了，我又去哪里等媽媽呢？怎么辦？怎么辦？不行，我得下去，我想一個箭步?jīng)_下去，可前面的乘客猶如一扇堅硬的大鐵門，任我左沖右突，就是寸步難行。無數(shù)復(fù)雜的心情在我的腦海中蔓延，我的思緒一片混亂，眼淚不自覺地涌了上來。
“司機，請開一下門，我的孩子還在車上呢！”啊，是媽媽的聲音！只聽，“哐當(dāng)”一聲，車門打開了，“趕緊快上來吧！”司機說道。媽媽一腳登了上來，我望著媽媽，媽媽也望著我，母女倆相視笑了笑。我倚在扶手上，長出了一口氣。媽媽，你終于在我身邊了。想想剛才那慌亂的心，再看看現(xiàn)在我這平靜的神態(tài)，好個鮮明的對比��！
下了車，走在去超市的路上，我向媽媽訴說著心里的一切，媽媽告訴我說：“以后遇到事情，切不可慌亂，要沉著冷靜，才會想出正確的辦法來。比如今天的這種事，你可以在下一站等我，也可以就近去打公用電話給媽媽或家里人�！蔽艺J(rèn)真地點了點頭。
回過頭重新梳理這件事，似乎發(fā)生在一瞬間，但心里想了很多；又似乎是一場電影，卻那樣真實，鮮活�；艁y的一刻后，一切都變得那樣舒暢，同時，我也懂得了許多。
慌亂的作文14
突然響起的敲門聲打亂我所有的思緒。只不過是普通的敲門聲，可對我-一個人在家的我-還是非常的慌亂。
家長早就說過不能隨意給陌生人開門。
我向著貓眼的方向望去，突然沒了勇氣去看。也許只是心理作用，但卻無法止住砰砰直跳的內(nèi)心。突然，一個奇怪的念頭閃過腦海：算了，不理會它便罷。于是，我心安理得的回到床上，蒙起被子，索性睡去。
“砰!砰!”又是一陣敲門聲，比上一次更加急促。這聲音攪得我頓時沒了心情睡個回籠覺。剛想氣急敗壞的大叫一聲，問他是誰?要干什么?。可轉(zhuǎn)念一想，萬一是一個壞人，我這一叫不是暴露了自己?
我想打開那扇門，這扇門隔絕了門內(nèi)與門外，我伸手想抓住門把手，可這一刻卻才發(fā)現(xiàn)，汗水早已浸濕了內(nèi)衣，不爭氣的雙手也竟開始抖動起來。如果開了門，很有可能危險隨之降臨;不開，我就遠(yuǎn)離了危險。開，還是不開呢?
家里的寂靜只有時鐘秒針嘀嗒嘀嗒在作響，還有我那顆緊張亂跳小心臟的聲音。窗外的陽光逐漸明亮起來，照得家中暖洋洋的。盆栽中的多肉上，一滴晶瑩的露珠，在眨眼的功夫就滾入泥土。可這些美好的景象都沒有換來我的平靜。
我努力讓自己鎮(zhèn)靜下來，卻又是那么不容易做到。平時一直覺得自己無比勇敢，這一刻才發(fā)現(xiàn)我是如此膽怯。開不開門仿佛變成了一道無解的數(shù)學(xué)題，無論多努力，最后只是徒勞。
我正冥想著如何作出這個萬難的抉擇，敲門聲再一次響起，還伴隨著陣陣的.拍門聲。是誰如些“執(zhí)著”?莫非真是有急事相告?可想起父母的那些教導(dǎo)，一下又打起了退堂鼓。可現(xiàn)狀所逼，我只好去握住門把手。
我的心更慌亂了，像幾千個戰(zhàn)鼓在我的胸膛中同時擂響，手上也因緊張滲透出了細(xì)微的汗珠。開，不是不開呢?這真是一個艱難的抉擇。
門外或許就是一位普通的送奶工，快遞員......他到底是誰呢?其實這些都不重要了吧，門外是誰很重要嗎?可對于我而言，只是一道門罷了。真正讓我慌亂的，是我的膽怯在暗中作崇吧!開與不開，似乎這時已從無解變?yōu)橛薪�，從慌亂變?yōu)槠届o。開亦如何，不開亦如何?
門，被我打開了。
門外，是誰呢?
慌亂的作文15
從小到大，令我真正感到慌亂的一次，是在今年那個長達(dá)兩個星期的排球比賽時。
這比賽有多重要，能令我驚慌失措呢？為了這場比賽，從近兩年前，我們教練就常常帶我們在外奔波比賽，每隔幾個星期就會出去一次，例如徐州，杭州，鎮(zhèn)江，上海，重慶，曲靖，盤錦，長興等等，而且訓(xùn)練也是天天進(jìn)行，一天都沒落下。在那段時間，我甚至覺得每天看見教練，隊友的時間要比見到我父母，家人的時間都多。按照我們教練的話：你們練了那么多年，為了什么，不就是為了這次省運會嗎！是啊，我學(xué)習(xí)排球六年了，不就是為了這個四年一次的省運會嗎？
比賽在揚州舉行，所有的設(shè)施都令人無法挑剔。每個隊伍只有六場比賽，必須全力以赴，對于我們隊伍，那更是每一場都必贏不可。所有人都十分緊張，我更是可以用緊張到慌亂來形容了。特別是在對南通（亞軍）的那場，比賽是五局三勝的`，每一局其實都很累，更不用說是連打好幾場了。那天，陰蒙蒙的，飄起了小雨，我們下了車，一步一步地往賽場走著，雨一滴一滴地我們身上落著，來到場地，看到那一排排觀眾，那一張張橫幅，聽到那一聲聲歡呼，令人激動萬分，可在激動之外，是那揮之不去莫明的緊張和慌亂。一切準(zhǔn)備就緒，比賽開始，當(dāng)出現(xiàn)第一次失誤后，我的心情就如同外面的雨一般，變得越來越急，越來越慌。可是比賽還在繼續(xù)，第一局25：19贏了，但第二局場上的隊員因種種原因，狀態(tài)不佳，導(dǎo)致丟了第二局，這誰也沒有料到，所有人都認(rèn)為我們會以3：0勝利的比賽，竟輸了一局。而贏了這局的南通隊，個個都十分興奮，就像贏了整場比賽一樣。而我因輸了一局而悶悶不樂，當(dāng)看到觀眾席上滿滿的人時，當(dāng)看到父母焦急的目光時，心里更加的慌亂。第三局比賽開始，在場上我也是因為我的慌亂，而失誤不斷，種種情緒涌上心頭，害怕，緊張都已經(jīng)無法表示現(xiàn)在的我了，慌慌張張地完成一個又一個的動作與流程。比賽一分一秒的進(jìn)行著，第三局結(jié)束了，贏了，但因為緊張我沒感受到任何的快樂，只有一種從未有過的疲憊交纏著我，那短短的一分鐘休息結(jié)束了，第四局開始，被那一句句“加油”鼓舞而撐著在場上比賽的我，在心里告誡自己：堅持住，不要慌！不要慌！心終于定下來了，每個動作也開始干凈利落，隊友們也都放開了，很快就以25：8的優(yōu)異成績結(jié)束了這一局，比賽終于勝利結(jié)束了！
恐怕沒人能夠體會到那僅僅一局球時，我心里的那個顫抖，那緊張，那慌亂、那疲憊。但，我堅持下來了，堅持到了勝利！現(xiàn)在想想，也不過如此嘛。是呀，慌亂時想想，這其實也不過如此嘛，有什么好慌得？只要再堅持下，說不定外面的天就晴了。