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(必備)飛翔的翅膀作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的飛翔的翅膀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
飛翔的翅膀作文1
莎士比亞曾說：“知識就是我們借以飛上天堂的羽翼�！边@個(gè)比喻，我覺得特別恰當(dāng)，因?yàn)槲矣星猩淼母惺�。從生活中，從課堂上，從《語文報(bào)》中，我不斷汲取著知識的營養(yǎng)。
升入初中，學(xué)習(xí)壓力明顯增大，開始時(shí)，我前進(jìn)的腳步也有些慌亂。此時(shí)，老師推薦的《語文報(bào)》讓我在閱讀中重新感受到求知的快樂。通過高效閱讀和有針對性的借鑒，我的語文成績穩(wěn)步提升，特別是作文總能得到老師的肯定，一篇散文還在報(bào)紙上發(fā)表了。所有這些，更加堅(jiān)定了我的信心。
暑假，老師為我們帶來了《語文報(bào)》“暑期大看臺(tái)”活動(dòng)專號，那散發(fā)著油墨芬芳的精品，深深吸引了我。想要成功就不要怕失敗和黑暗，因?yàn)椤霸侥サZ越光芒四射”；只有勤奮，才能開啟理想世界的大門，牢記“業(yè)精于勤荒于嬉”；小人物也可以造就一個(gè)大時(shí)代這一篇篇美文浸潤著我的心靈，一個(gè)個(gè)主題詞都是我成長的箴言。特別是“鄉(xiāng)土，我們的生命之根”這一閱讀主題，在我的心海里激起了層層浪花。
兒時(shí)，我生活在爺爺奶奶的身邊。那個(gè)遠(yuǎn)離城市的寧靜小鎮(zhèn)，以它特有的風(fēng)土人情感動(dòng)著我。自然清新的風(fēng)景、有趣的游戲，疊加著爺爺奶奶淳樸的愛。小小的.院子里，一棵見證爺爺奶奶風(fēng)雨同行50年的老槐樹下，常常飄過我們爺孫倆的歡聲笑語。每當(dāng)槐樹開花的時(shí)候，雪白的花瓣好似白蝴蝶翩翩起舞，舞在了我年幼的心間，定格成永遠(yuǎn)的回憶。
上學(xué)了，我回到父母身邊，遠(yuǎn)離了慈祥的爺爺奶奶，也遠(yuǎn)離了我心中的那棵老槐樹�！墩Z文報(bào)》中，牛漢的《綿綿土》喚起了我塵封多年的鄉(xiāng)情，柯靈的《鄉(xiāng)土情結(jié)》更使我對親情無法釋懷。在閱讀的一瞬間，我又看到了那棵靜靜佇立的老槐樹和紛紛揚(yáng)揚(yáng)的槐花。老槐樹就是故土的象征，是我對爺爺奶奶無盡的思念，是爺爺奶奶愛的見證。即使?fàn)敔斈棠淘僖膊荒芘c我相見，那棵老槐樹也永遠(yuǎn)長在我的心中，枝繁葉茂，從未改變。
《語文報(bào)》常講，用真性情的文字，記錄下生活中能打動(dòng)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是有生命力的文章，定能引發(fā)讀者的共鳴。我得了特等獎(jiǎng)，說明我的文字打動(dòng)了讀者，獲得了肯定。這將是我堅(jiān)持的方向。
感謝《語文報(bào)》，伴我度過了幸福的成長時(shí)光。感謝《語文報(bào)》，給我表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)處，一個(gè)風(fēng)箏扇著翅膀，努力飛往太陽的方向，那也是我努力飛翔的夢想。
飛翔的翅膀作文2
曾經(jīng)的她是個(gè)活潑快樂的男孩，曾經(jīng)的他喜歡一切美好的東西，喜歡陽光，喜歡藍(lán)天，喜歡小鳥。
他有一個(gè)疼愛他的母親，有一位嚴(yán)厲卻充滿慈愛的父親。母親曾開玩笑地說：“你啊，是一只小鳥，我是你的左翅，你父親是你的右翅。”一直以來他也是這樣認(rèn)為的。
但在他十歲生日的時(shí)候，一場大火，吞沒了他的父母，吞沒了他的翅膀，吞沒了他的快樂，只留下屬于他的`痛苦。
從此，他將自己封閉起來，躲開了一切美好的東西，連陽光，藍(lán)天他都避開了，他緊緊地將門關(guān)嚴(yán)，每天一淚洗面。他的屋子里只有一只和他一樣，翅膀被折斷了的小鳥。
鳥是他唯一的朋友。
只到有一天，鳥長大了，他渴望見到藍(lán)天，渴望見到陽光，但他飛不出去，他沒有翅膀，不能飛翔。
小鳥常想，如果自己能飛翔該多好啊!男孩常想如果父母沒有去世該多好啊!
一個(gè)偶然，將他送上了藍(lán)天。窗戶是木頭做的，經(jīng)過日曬雨淋已經(jīng)有些腐了，倒在了地上。
但陽光卻撲了進(jìn)來，窗外小鳥快樂地?fù)浯蛟诔岚�，唱著歡快悅耳的歌。 屋里的小鳥終于按奈不住了，他用僅剩的一只翅膀，奮力地飛想了藍(lán)天!
他驚呆了，卻突然恍然大悟，把門打開，放飛自己的心靈讓自己在草地上奔跑，去追逐自己的青春年華。
他終于知道，沒有翅膀也能飛翔!
飛翔的翅膀作文3
聲音無法帶走賦予它翅膀的唇舌，它只能獨(dú)自尋找天空。
清晨帶著一顆生翼的心醒來，感謝一個(gè)充滿愛的日子；午休，深思愛的心曠神怡；黃昏，帶著感激歸家；睡前，為你心中的摯愛所祈禱，唇間吟詠著贊美詩……
只要他彎弓，世界就如滿月，彩虹般的燦爛光芒就在他的眼前。林東賢，視力只有0。1的他，在射箭男子排名賽上以699環(huán)刷新他由他保持的696環(huán)的射箭男子個(gè)人世界紀(jì)錄，憑借著對成功的渴望和堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的追求，創(chuàng)造了歷史性的輝煌，周圍的環(huán)境改變不了他“不到黃河心不死”的決心，晃動(dòng)不了他“天生我材必有用”的激情，動(dòng)搖不了他“柳暗花明又一村”的樂觀。是的，聲音無法帶走賦予它翅膀的唇舌，它只能獨(dú)自尋找天空。
放棄了父親溫暖的懷抱，我才可以翱翔，掙脫了繩索的捆綁，我才能在原野上自由奔跑，離開了思維的枷鎖，我才可以對著蒼天仰天長嘯“我的未來不是夢”。
在你困境的`時(shí)候，不要沮喪，不能氣餒，只為上帝在給我這道難題的時(shí)候，在你上衣口袋中留有了一個(gè)蘋果，英國的探險(xiǎn)隊(duì)賽洛菲加爾隊(duì)就是憑借了這個(gè)虛幻的“蘋果”走出了沙漠，迎得了新的曙光，召出了希望的陽光。信念，是心中的那個(gè)蘋果，遇到不開心時(shí)，摸摸它，看看窗外小草朝氣的身姿，聞聞一縷縷濃濃的清香，聽聽大海一呼一吸的聲音，上帝賦予了你獨(dú)特的一面，但它并不會(huì)帶你挖掘它的魅力，發(fā)展它的優(yōu)勢，它需要你不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地汲取精華。
當(dāng)愛揮手召喚你時(shí)，跟隨它，盡管他知道路艱難而險(xiǎn)峻。當(dāng)他展翼擁抱你時(shí)，依順著他，盡管他的羽翼中會(huì)有利刃，會(huì)傷害你們。當(dāng)你對他說話時(shí)，要相信他，盡管他的聲音會(huì)擊碎你的夢。不要怕，不要擔(dān)心，總會(huì)有你敞開的那道門，認(rèn)真觀察生活中發(fā)生的事，不斷反思不斷總結(jié)，這些都是你要獨(dú)立去拼搏的那條路，也許會(huì)有人給你指引方向，但是在這條路上會(huì)發(fā)生什么，我們不知道，要有面對它的勇氣和決心，像霍金一樣，像邱少云一樣，咬咬牙，在最難度過的關(guān)頭也不能放棄！記�。郝曇魺o法帶走賦予他翅膀的唇舌，它只能獨(dú)自尋找天空。
路是走出來的。學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人往往比擁有財(cái)富更重要！帶著一顆純凈生翼的心靈來，捧著一本人生的劇本，演好屬于自己的角色，在人生的舞臺(tái)上展示自己，激揚(yáng)文字，飛騰青春，揮灑汗水，給自己的人生演出一個(gè)美好的結(jié)局！
狂風(fēng)掃不盡飛舞的花，落葉眷戀著根的情意，清家洗不盡回味的甘甜，聲音無法帶走賦予它翅膀的唇舌，它只能獨(dú)自尋找天空。
飛翔的翅膀作文4
世界“無腿超人”國際著名激勵(lì)大師約翰。庫提斯——一個(gè)天生沒有雙腿又屢遭挫折的人，走過了任何人都要艱辛的道路，登上了許多健康人都無法企及的事業(yè)高峰。
“不懂你覺得自己是多么不幸，這個(gè)世界上總有人比你更加不幸；不管你覺得自己多么了起，這個(gè)世界上總有人比你更加了不起。”面對命運(yùn)的無奈和不公，捉弄與嘲笑，我們做的決不該是屈服和抱怨，甚至絕望，而恰恰應(yīng)像約翰.庫提斯那樣，將“挑戰(zhàn)當(dāng)作早點(diǎn)”勇于改寫厄運(yùn)，沖破生命的橫逆，去作真正的'自我。
這個(gè)世界，永遠(yuǎn)沒有一帆風(fēng)順，只有在風(fēng)雨后才能遇見彩虹。真正想飛翔的人才會(huì)樂觀接受所有的困難，把困難當(dāng)作磨練自己走向夢想的奠基石，讓自己自信、強(qiáng)大起來，相信這世界上沒有解決不了的困難，只有不想解決的困難。
即使是在天際飛翔的風(fēng)箏斷了線，也不需要害怕，逃避不是辦法。面對生活，惟一可以做的是迎難而上，像一位勇士那樣直面自己的人生！要相信自己，努力振作，順著風(fēng)，飄向高處，到達(dá)夢想的大門！
很多時(shí)候，阻礙人前進(jìn)的，不是沒有實(shí)力，而是敲門的勇氣！其實(shí)沒有什么能夠阻擋你前行，因?yàn)槿松袥]有什么不可能，只要你有飛翔的夢想，為夢想而努力了，你的心就能夠驕傲的飛翔于天際。相信自己，正視困難，即使沒有翅膀，也依然要努力地飛翔！
飛翔的翅膀作文5
滿架薔薇一院香。
——題記
微風(fēng)乍起，吹得樹枝搖曳，細(xì)碎的陽光搖晃，碎落一地，嘩啦嘩啦，冗長的小巷，朱紅的鐵門，還有那沁人心脾的清香，忘不了那一句鼓勵(lì)的話語，飛翔的翅膀，此生的難忘……
又是這里，滿架薔薇，我興沖沖奔向小巷盡頭，的確，那是兒時(shí)的.樂園，推開門，對我笑著的仍是那慈祥的笑靨，哦，外婆！
一次考試的失利，挑戰(zhàn)的失敗讓我一蹶不振，沮喪的拖著書包，垂頭喪氣進(jìn)入那幽深小巷，平時(shí)遙遠(yuǎn)的距離卻變得近在咫尺，站在門前，我不知道如何開口，更不敢進(jìn)去，不知愣了多久，外婆拉開門讓我進(jìn)去，我不敢看她的眼。
外婆并沒有狠狠責(zé)怪我，只是幾句帶過，后來她語重心長對我說：你知道薔薇這種花么？它擁有美麗的外表，可更重要的是，它具有頑強(qiáng)的生命力和讓人遠(yuǎn)觀而不可近臨的刺。
我疑惑地抬起頭看著她，她嘴角浮起一抹微笑說：所以我希望你能像薔薇一樣勇于面對失敗，同時(shí)讓自己強(qiáng)大起來，頑強(qiáng)地生活。
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又望了望屋后密密的薔薇花，那帶著雨珠的葉片正努力向上伸展著，花瓣張開盡力吸收著空氣中的每一絲養(yǎng)分。
看見它如此努力的樣子，腦中浮現(xiàn)起外婆那一席鼓勵(lì)我的話，我用力咬了咬牙，握住手中筆，向下一個(gè)問題出發(fā)，筆尖飛速掠過手中的計(jì)算紙，我成功地“擊敗”了一道題。
就這樣，那隱匿在薔薇中那鼓勵(lì)的話語，變成了我飛翔的翅膀，以后的歲月里，攻破了很多道難題。
晚風(fēng)掠過，小巷邊草葉輕搖，半輪紅日浮在地平線上，血一般鮮紅，靜謐的小院，熟悉的鐵門，還有那魂?duì)繅衾@花架上，難忘那薔薇滿院，靈魂的翅膀……
飛翔的翅膀作文6
敢于挑戰(zhàn)，不怕失敗，自強(qiáng)不息，讓隱形的翅膀帶我們高飛……
——題記
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望�！笨戳诉@段歌詞，想必，有一個(gè)電影大家都很熟悉。沒錯(cuò)，就是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題電影——《隱形的翅膀》！
隨著音樂的響起，旁邊已是一片哭聲。古人云：“天有不測風(fēng)云，人有禍福旦夕�！笔前�，世間總有一些難以預(yù)料的災(zāi)禍。我看了《隱形的翅膀》后很感動(dòng)，主人公志華是一個(gè)青春期的花季少女，因?yàn)槿シ棚L(fēng)箏不小心被高壓電線擊中。后經(jīng)過醫(yī)院搶救，雖然保住了生命，卻失去了雙臂。
志華剛失去雙臂的時(shí)候，與別人一樣，自暴自棄，破罐子破摔，對生活失去了希望。是父母用愛喚醒了志華勇敢面對生活中的現(xiàn)實(shí)。之后，爸爸開始鼓勵(lì)她用腳寫字。剛開始，寫的并不好。歪歪扭扭的，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，皇天不負(fù)有心人！志華終于學(xué)會(huì)用腳流利的.寫字，而且寫的整整齊齊，一點(diǎn)不比用手寫的差。后來，在她的不斷努力下，又相繼學(xué)會(huì)了用腳洗臉，刷牙，做飯，縫紉，騎車等，一切用手完成的，志華基本都用腳完成了。對于她來說，腳就等于手。
后來，志華參加了高考，過了分?jǐn)?shù)線，卻因?yàn)闆]有雙臂沒有被錄取。志華的母親因此精神分裂，離家出走。但志華卻沒有放棄自己。反而暗下決心：立志成為一個(gè)不平凡的殘疾人！她用超乎別人的毅力，學(xué)習(xí)游泳。最終被體校錄取。在殘運(yùn)會(huì)游泳項(xiàng)目取得了冠軍。
志華頑強(qiáng)拼搏的精神，深深感動(dòng)了我。志華是一個(gè)殘疾人，都勇敢的向自己的夢想前進(jìn)。而我呢？作為一個(gè)身體健全的人。寫字卻不認(rèn)真，有時(shí)，字連筆畫也看不清。連志華用腳寫的都不如！我覺得，我應(yīng)該向志華學(xué)習(xí)。不光學(xué)習(xí)寫字，更要學(xué)習(xí)的是她在生活中的自強(qiáng)不息和不放棄自己，勇敢拼搏的精神。所以，以后不管在生活還是學(xué)習(xí)中，遇到困難，我一定要更加勇敢的克服它，堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝它！
志華有一雙隱形的翅膀，帶著她展翅飛翔。我們同樣也有一雙隱形的翅膀，撐起明天的夢想！
飛翔的翅膀作文7
剛開始我看到《換雙翅膀飛翔》這個(gè)書名時(shí)，很是疑惑：換雙翅膀？怎么個(gè)換法？換了翅膀，換了不屬于自己的翅膀還能飛嗎？帶著疑問，我翻開書看了下去……
這本書是將富人孩子裴嘉元和窮人孩子張務(wù)工互換身份之后所發(fā)生的事情。當(dāng)我讀到張務(wù)工因?yàn)樨潙倥峒卧母改傅膼�，而一直不與裴嘉元聯(lián)系，不告訴裴嘉元的父母他們倆互換身份的事時(shí)，我便對張務(wù)工有了個(gè)不好的印象——自私自利、貪戀一時(shí)的溫暖、不守信用。但當(dāng)我讀到張務(wù)工最終放棄了一時(shí)的溫暖，向裴嘉元的父母坦白的情節(jié)時(shí)，對張務(wù)工的印象總算是挽回了一些——勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、能朝過夕改。雖然張務(wù)工在一開始犯了錯(cuò)誤，但他最后挽救了錯(cuò)誤，沒有讓錯(cuò)誤變得更大，所以我對他的評價(jià)是：面對誘惑雖然把持不住，但其實(shí)本質(zhì)并不壞，只要給個(gè)機(jī)會(huì)，便會(huì)自我督促自己改過自新。
我為張務(wù)工的表現(xiàn)感到高興，因?yàn)樗谙硎芘峒卧母改笇λ膼蹠r(shí)，懂得了“責(zé)任”二字，主動(dòng)告訴裴嘉元的父母真相。
而另一個(gè)主人公裴嘉元的改變更是大。之前，他一直以自我為中心，不懂得為他人著想，任性又自私，不愛學(xué)習(xí)，可是自從互換身份一事之后，他不再以自我為中心，已經(jīng)開始懂得站在別人的立場上替他人著想。這些改變，對于他來說十分可貴，十分難得。試想想，從一個(gè)不懂得為他人著想的公子哥變成了一個(gè)懂得為他人著想的少年，這難道不可貴、不難得嗎？
從此書的`書名和全書內(nèi)容來看，作者似乎表達(dá)的是換一個(gè)身份體驗(yàn)生活、品味生活。但其實(shí)不然，這只是一個(gè)表面。我想作者更想表達(dá)的是：孩子不該總是慣著、寵著，而應(yīng)試著讓孩子去歷練一番，開拓孩子的視野，培養(yǎng)責(zé)任心。當(dāng)今社會(huì)下，許多父母對下一代都是“捧在手里，怕摔著；含在嘴里，怕化了”般的教養(yǎng)，這樣養(yǎng)出來的孩子多較為缺乏責(zé)任心，就像書中的裴嘉元，在互換身份之前，他上課不專心聽講，放學(xué)回到家后又是玩電腦游戲，極少幫父母做家務(wù)�？蓳Q了身份之后，他漸漸懂得了責(zé)任，開始好好學(xué)習(xí)，幫父母做家務(wù)。
人來到這世上，就應(yīng)該學(xué)會(huì)“責(zé)任”二字，否則可以說是白活了 所以，我認(rèn)為當(dāng)今父母不應(yīng)繼續(xù)毫無底線的寵著孩子了，而應(yīng)學(xué)會(huì)放手，讓孩子自主健康成長，難道不是嗎？
飛翔的翅膀作文8
因?yàn)槟贻p，曾試想登高臨遠(yuǎn)，指點(diǎn)天下;曾試想，精諳世道，明察秋毫：曾試想科峰探險(xiǎn)，為“主星“增輝：曾試想商海一游，榮歸故里：曾迎風(fēng)而唱，“先天下之憂而憂，后天下之樂而“;曾激昂陳詞，我不吃苦誰吃苦;曾豪情萬丈，揮毫疾書，潑墨如云;曾壯志凌云，金戈鐵馬只身遠(yuǎn)行。
年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀好想飛，即使被生活的風(fēng)霜雨雪剝蝕得遍體鱗傷，甚至撕扯得支離破碎，也不改美好的初衷，也不改年輕的勇銳，更不辱年輕的'使命。年輕的翅膀承付一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有在飛翔中尋求平衡的支撐。不飛翅膀就會(huì)退化，不飛生命就會(huì)枯萎，新世紀(jì)的曙光已劃破長空，炎黃子孫，此時(shí)不飛，更待何時(shí)？
年輕的心比天高，氣沖斗牛;不經(jīng)風(fēng)雨哪里見彩虹，不經(jīng)過飛翔翅膀哪會(huì)硬？此去可能受傷，甚至?xí)袛喑岬牟粶y，但生命只要擁有，哪怕是一瞬的美麗就遠(yuǎn)勝于平庸的一生。
年輕可以從身心的敲打到靈魂的拷問，從思想境界的上升的生命的自由飛翔，顯示出獨(dú)特的魅力。經(jīng)歷血淚交加的洗禮，你才會(huì)領(lǐng)略痛苦的真正涵義，年輕的心就在血淋淋的穿刺中逐漸豐滿起來。或許在猛一剎那，在你舉手投足之間，就會(huì)感到從來沒有過的力量徒然滲透全身。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，生命永遠(yuǎn)年輕美麗。
飛翔的翅膀作文9
在人生的道路上，有許多感人的事情令我們終生難忘。
記得 年 月 日下午 點(diǎn) 分，時(shí)間永遠(yuǎn)停在了那一刻，四川發(fā)生了 級大地震。 頓時(shí)災(zāi)難降臨了，汶川和周圍一些地區(qū)變成了一片廢墟，許多人被埋在了那倒塌的廢墟當(dāng)中。在這場令人心痛的災(zāi)難面前，發(fā)生了許許多多感人的故事。其中，有一位老師的故事使我永不忘記，令我感動(dòng)萬分。我從電視中的新聞里看到，汶川一所學(xué)校有一位 多歲、年輕漂亮的老師，在地震發(fā)生時(shí)，她正在為學(xué)生排練“六一”兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目，災(zāi)難來臨時(shí)，她俯身趴在墻角里用雙臂把三名學(xué)生緊緊地抱在懷中。這時(shí)，垮塌的樓房倒在她的身上，她的懷里， 個(gè)學(xué)生活了下來，可那位可愛的老師卻永遠(yuǎn)地離開了她熱愛的學(xué)生們……
當(dāng)今年“六一”兒童節(jié)到來時(shí)，我又想起這個(gè)感人的故事�；叵肫饋�，這位老師真是太偉大了！她那有力的雙臂就如同愛的翅膀，保護(hù)著自己的學(xué)生，賦予生命飛翔的希望！這時(shí)，我想到天下所有的老師，和這位充滿愛心的老師一樣無微不至地照顧著我們，在生活上呵護(hù)著我們，在學(xué)習(xí)上關(guān)心著我們。我們在老師的關(guān)懷下，乘著愛的`翅膀，象小鳥一樣快樂地飛翔。我們在老師愛的呵護(hù)下，健康茁壯地成長。
雖然我們現(xiàn)在還小，但一定要理解老師對我們的愛，努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人，報(bào)答老師對我們的培養(yǎng)和深深的愛！
飛翔的翅膀作文10
人的一生往往會(huì)有許多志愿，它們或輕或重，或大或小。而我們每個(gè)人都是會(huì)為此不斷努力和奮斗的。古今中外，多少英雄豪杰，名人軼事，從小就樹立了遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷努力拼搏進(jìn)取，最后，終于成了一個(gè)個(gè)“大寫的人”。
美國探險(xiǎn)家約翰·戈達(dá)德在15歲時(shí)就曾有過127項(xiàng)宏偉愿望。在之后的44年里，他總是讓自己的心靈先“到達(dá)”那個(gè)要去的地方，然后再沿著心靈的召喚不斷地前進(jìn)。最后，經(jīng)過不斷努力，終于實(shí)現(xiàn)了其中的106個(gè)愿望。
其實(shí)，在中國歷史上像約翰·戈達(dá)德這樣用心靈來召喚自己前進(jìn)的人也不少。
越王勾踐“臥薪嘗膽”的故事真可以說得上是家喻戶曉了。話說越王勾踐被吳王夫差打敗后，淪為奴隸，但他仍不忘報(bào)仇雪恨，每天吃晚時(shí)總要嘗嘗苦膽，晚上睡在柴草上，為的就是能夠有朝一日，打敗夫差。最后，經(jīng)過他不懈的努力，終于將吳王打敗了。
從古至今，像這樣的.人數(shù)不勝數(shù)，隨便一抓就有一大把“以心靈的召喚”做目標(biāo)奮斗的人。
就說王獻(xiàn)之吧！估計(jì)一提到他，大家想到的一定是那些大缸吧！王獻(xiàn)之原本是驕傲自滿的，但后經(jīng)過了他父親——王羲之的“太”字教育法后，王獻(xiàn)之便將毛筆收法寫得爐火純青這個(gè)志愿牢記于心中，每天練毛筆字，不斷地努力改進(jìn)，最后終于成了人人皆生，人人敬仰的一代宗師。
還有魯班，華羅庚，陳景潤……也都如此。
由此看來，將自己的心靈“放上”理想的最高峰，然后向著你心靈所在的那個(gè)地不斷前進(jìn)，永不言敗，最后終將實(shí)現(xiàn)你那期盼已久的宿愿。
所以，同學(xué)們，飛翔吧！將你的心靈放在你想到的地方，然后，向著心靈不斷前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)！
飛翔的翅膀作文11
青春是棵樹，一顆還未結(jié)果卻生機(jī)勃勃的小樹；青春也是段旅途，一段并不漫長卻繁花。
簇?fù)淼穆猛荆坏啻焊且浑p翅膀，一雙不夠成熟卻簡單有力的翅膀，載著我們的夢翱翔遠(yuǎn)方。
不記得是從幾時(shí)起，我們討厭幼稚，開始模仿大人的模樣，認(rèn)為長大了就不應(yīng)該和從前一樣。男孩子們學(xué)大人抽煙喝酒，女孩子學(xué)著化妝燙發(fā)�？墒前�，并不會(huì)有人知道，多年以后的我們，一定會(huì)格外懷念現(xiàn)在不加修飾的稚嫩臉龐。
曾看過的一期《變形記》中，城里主人公是個(gè)有錢人家的孩子。也許是家里的驕縱，原本正是天真燦爛的年紀(jì)里，她像個(gè)大人一樣化濃妝，燙發(fā)。她忙的事情不是學(xué)習(xí)，而是談戀愛，與朋友去酒吧廝混。她的身上從沒有少過名牌的衣服，包包和裝飾品，也許正像她所說的“穿戴這些讓我有著高人一等的優(yōu)越感”。這個(gè)青春期向往著大人生活的孩子，迷失在物欲之中。她的青春有著太多裝飾，這些原本不屬于這個(gè)年紀(jì)的裝飾，致使她變壞墮落，直到家里也對她失望。
青春本是一個(gè)刻苦拼搏，努力充實(shí)自己的年紀(jì)，不需要成熟的妝容，也不需要昂貴的.珠寶，因?yàn)轱w翔本就是最美的姿態(tài)。在這個(gè)物欲橫流的世界，太多人背負(fù)了沉重華麗的裝飾�？汕啻罕揪褪亲蠲赖淖藨B(tài)，過于華麗的裝飾不適于青春�？吹竭^很多幼稚的孩子談?wù)撝疱X，名牌，做著與其年紀(jì)不符的事情，我們飛翔時(shí)是否應(yīng)該停下反思是否也背負(fù)了太多華麗而徒有虛名的東西？那是所謂的美麗，成熟，有范兒，酷等等�？商嗟难b飾并不能助我們飛的更高，反而讓我們疲憊，向深淵墜去，與青春的高昂背道而馳。
奧運(yùn)冠軍孫楊的家里并不富裕，可他因?yàn)闊釔圩呱嫌斡镜牡缆罚ㄟ^自生的努力與頑強(qiáng)拼搏，終在奧運(yùn)會(huì)上大放光彩。青春不應(yīng)僅僅是生命的一個(gè)階段，而更有是生命的一種狀態(tài)。不是光鮮亮麗的外表，而是一種昂揚(yáng)向上的生命狀態(tài)。唯有求知與成長，用知識豐滿自己，青春才會(huì)篤實(shí)厚重。
太早結(jié)果的樹會(huì)壓彎樹枝，結(jié)出的也多是苦果，太過漫長的旅途會(huì)忽略風(fēng)景，讓人疲憊，過分華麗的裝飾會(huì)壓低腰身，承受額外的重量。
唯有一雙簡單有力的翅膀，才能將你送達(dá)夢的彼岸，成為青春最美的模樣。
飛翔的翅膀作文12
愛是冬日里的一縷陽光，使饑寒交迫的人們感到溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，讓瀕臨絕望的人重新看到生的希望；愛是一首飄蕩在茫茫太空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的安慰；愛是一場灑落在久旱無雨土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時(shí)，看到了驚人的一幕：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)他最愛的學(xué)生，就像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)“飛”走了。他用自己的生命，挽救了那兩個(gè)可愛的孩子。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將他的雙臂鋸掉才將孩子救出，這名男子是該校29歲的老師張米亞�！罢挛业某岚颍徒o你飛翔。”多才多藝，最愛唱歌的張米亞老師有生命詮釋了這句歌詞，有血肉之軀為他的學(xué)生牢牢守住了生命大門。大震中，張老師的妻子，同是該校的.鄧霞以及他們那不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋永久的埋在了地下。
埋下的是生命，種下的是愛心。我們不知道那兩個(gè)孩子以后會(huì)不會(huì)成功，但是我堅(jiān)信插上張米亞老師翅膀的人，一定會(huì)像歌詞中所說的那樣勇敢的飛翔。在汶川地震這一巨大災(zāi)難面前，那么多擁有愛的人涌現(xiàn)出來，張米亞是，鄧霞是，千千萬萬的救援人員是，十三億中國人民是.......我們是否應(yīng)該感謝那些在地震中逝去的人們，是他們告訴我們?nèi)碎g有大愛？死去的人，已經(jīng)死了，活著的人，一定要好好活著，完成那些死去的人未完成的夢想——讓愛灑滿人間。
愛是風(fēng)，卷來濃密的云；愛是云，化作及時(shí)的雨；愛是雨，滋潤著樹；愛是樹，為你撐起片片綠蔭。愿張米亞老師在九泉之下安息！
飛翔的翅膀作文13
試問天下有哪位母親會(huì)不愛自己的孩子，可是如果這種愛太過分的話，將會(huì)變成一種溺愛，使孩子失去自理能力，就無法在社會(huì)中生存下去。因此，我想要一雙飛翔的翅膀，自己在天空中自由自在的翱翔。
小時(shí)候，我總是用羨慕的眼光看著同學(xué)們拿著錢去買這買那的'，而媽媽總不讓我自己去嘗試這種購物的樂趣�，F(xiàn)在，我不想再呆在媽媽那對關(guān)心的翅膀下，我決定自己去嘗試購物的樂趣，你看，我家現(xiàn)在的那些漫畫書，全是我自己買來的。
小時(shí)候，媽媽總是無微不至的照顧我，在我被同學(xué)欺負(fù)時(shí)，也總是媽媽去幫我解決問題，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，久而久之，我也對媽媽產(chǎn)生了過分的依賴感�，F(xiàn)在，我不能再這么下去了，我會(huì)用自己的方法去解決問題，每當(dāng)我自己處理好被人欺負(fù)的問題后 ，我發(fā)現(xiàn)很少有人再來欺負(fù)我啦，我好開心。
小時(shí)候，我跌倒時(shí)，總是嗷嗷大哭等著媽媽扶起我，媽媽也總是滿足我的惰性�，F(xiàn)在，我跌倒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我自己也能擦干眼淚勇敢地站起，因?yàn)槲抑廊松袝?huì)經(jīng)歷無數(shù)次的跌倒，在哪跌倒的，就要在哪里勇敢地爬起來，這樣才能經(jīng)歷各種挫折，獲得一雙飛翔的翅膀。
媽媽，請不要給我太多的愛，我已經(jīng)是個(gè)男子漢了，我不想一直躲在您那對關(guān)心的翅膀下成長，我想要一雙飛翔的翅膀，在蔚藍(lán)的天空下自由自在地翱翔。
飛翔的翅膀作文14
我想變成一只鳥兒，張開那雙飛翔的翅膀，翱翔在廣闊的天地，飛翔……飛翔……
在一天的午后，太陽暖烘烘地照在我身上，讓我好想打個(gè)盹兒，在朦朧中，我悠悠忽忽地進(jìn)入了一個(gè)充滿幻想色彩的世界。
風(fēng)輕撫著我，身上有了幾絲涼意，猛地一掙，我竟已變成了一只張開翅膀的小鳥，我來不及多想，撲了撲翅膀，這種感覺真奇妙！我的翅膀承載著我，流動(dòng)的空氣和輕盈的云霧承載著我的翅膀。我加快速度，在天空的氣流中翱翔，耳邊充斥著呼呼風(fēng)聲，身上好像被裹上了一層云，軟軟的，輕輕的'，我就這樣不知疲倦地飛著。
與藍(lán)天打招呼，你這樣一面明凈透澈的鏡子，讓人怎能不去照一照自己那曼妙的身姿？白云姐姐慢悠悠地在天空上散步，我好想靠在你的肩頭，讓你帶我去參觀世界各個(gè)角落。咦？不遠(yuǎn)處飛來幾只小鳥，是我的好伙伴！百靈那清脆嘹亮的嗓音，伴著喜鵲那靈動(dòng)歡快的舞蹈，再加上布谷鳥節(jié)奏低沉的歌聲，組成了比靈泉還要?jiǎng)勇牭囊恢Ц枨?/p>
我們還沒玩得盡興，天上就揚(yáng)起了些飄飄灑灑的雨絲，打在身上癢癢的，很涼快。我們找了個(gè)看雨的好地方，在雨水的沖刷下，整個(gè)天地都變成了嶄新的、純潔的、透明的，天地萬物都變成了奇妙無比的琴鍵，我們仔細(xì)聆聽著這歡快的打擊樂，深深陶醉其中。
忽然我的眼睛迷亂了，悠悠忽忽的，我好像聽到了鳥兒的叫聲，令人神往、憧憬。
我想牽起你的手，一起張開那雙飛翔的翅膀……
飛翔的翅膀作文15
我十二歲了，已經(jīng)走出了童年的幼稚，我有綺麗的夢想，也有成長的煩惱。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！泵篮玫睦硐朐谡賳疚�。莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光，像鳥兒沒有翅膀�！蔽颐靼祝瑫畬ξ覀兊闹匾�。我很愛讀書，是知識給了我無窮的放飛的力量。可是我渴望沒有升學(xué)壓力，充滿自由和生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)生活，而不是整天淹沒在題海里我痛苦并快樂的過著一種屬于十二歲的生活。
“都五年級生了，還玩電腦，真不懂事�！倍呌謧鱽韹寢尩膰Z叨。我只好既不情愿的關(guān)掉電腦，把我和快樂分開。我知道電腦不可以多玩兒，可是不可以因?yàn)槲疑衔迥昙壘筒蛔屛遗鲭娔X。我喜歡玩電腦，喜歡聽歌，這些只不過是我對緊張學(xué)習(xí)的調(diào)劑�？墒�，我可愛的`電腦就這樣和我說：“兄弟，再見了！”暫時(shí)分手吧，我可憐的電腦。我痛苦并無奈，我還要過著坐牢般的生活。
十二歲的天空是單純的，開始成熟的生命夢想繽紛，放開年輕的侯嚨大喊，無憂無慮快了自在。
十二歲的天空，本該有我們的快樂，但更多的是苦惱，是無奈。盡管如此，我的夢想依然燦爛。排回過，孤單過，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)：就算心里難過，也不閃爍淚光。
對著天空，我真想大聲吶喊：給我雙翅膀，我要飛翔！