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我的老師作文

時(shí)間:2023-09-24 18:18:45 好文 我要投稿

我的老師作文【集合14篇】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文【集合14篇】

  我的老師作文 篇1

  我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛,紅潤(rùn)的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說(shuō)話十分親切,我特別喜歡她。

  我的`老師很關(guān)愛(ài)我們,有一次我生病了,燒的很厲害,我覺(jué)的很頭暈,倒在了地上,媽媽立即把我送到了醫(yī)院,等我醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都在我的身邊,我問(wèn)媽媽老師怎么來(lái)得,媽媽說(shuō):“你暈倒后老師就來(lái)了”,從那以后,老師天天來(lái)看我,還給我補(bǔ)習(xí)功課,我認(rèn)真的聽(tīng),老師講的可好了,她還給我出了幾個(gè)題,我全都作對(duì)了,老師說(shuō):“一定要加緊學(xué)習(xí),早日康復(fù),同學(xué)們都等著你回去呢。”

  經(jīng)過(guò)醫(yī)生和媽媽的細(xì)心和辛苦的照顧,我的病終于好了,媽媽把我送到學(xué)校,正趕上我們班小考,我把題都做完了,不知道對(duì)不對(duì),過(guò)了一天,老師發(fā)卷了,同學(xué)們的心情都很緊張,我也包括在內(nèi),老師喊到我的名字時(shí),我正在想,耽誤了這么長(zhǎng)的時(shí)間,我肯定沒(méi)有考好,而老師說(shuō)我的分?jǐn)?shù)是100分,我都不敢相信了,我拿卷子的時(shí)候,老師說(shuō):“一定要繼續(xù)努力”。我不會(huì)讓老師失望的。

  謝謝你我的老師,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),用好成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

  我的老師作文 篇2

  我們的班主任老師姓劉,大家都親切地稱她為“劉老師”,她個(gè)頭不高,留著短頭發(fā),但她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛?。

  別看她個(gè)頭小,身體里蘊(yùn)藏的能量可多了:會(huì)唱歌、會(huì)吟誦、通經(jīng)書(shū)……讓我們真是佩服不已,但她的啰嗦卻也讓我們頭痛不已。平常放學(xué)時(shí),其他班的同學(xué)都走了,我們班的`劉老師還在喋喋不休地叮囑我們:“注意安全!放學(xué)后早點(diǎn)回家……”真像媽媽一樣啰嗦?勺罱戳嗽S多交通事故的新聞后,好像突然體會(huì)了老師的良苦用心,老師是真的像媽媽一樣希望我們平平安安!

  劉老師最吸引人的就是那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,課堂上,當(dāng)我們積極發(fā)言或作業(yè)全對(duì)時(shí),老師會(huì)用肯定的目光看著我們,好像在說(shuō):“不錯(cuò),真棒!”,而當(dāng)我們說(shuō)小話、做小動(dòng)作時(shí),她又會(huì)緊皺眉頭望著你,好像在警告“認(rèn)真聽(tīng)課哦!”

  這就是我的啰嗦卻很有責(zé)任心的劉老師,你們是不是很想和她見(jiàn)見(jiàn)面呢?那請(qǐng)來(lái)我們東方紅222班吧!

  我的老師作文 篇3

  我的老師長(zhǎng)著一頭短短的黑發(fā),一雙明亮的眼睛,中等個(gè)子。

  呵呵,你們想知道我的老師是男老師還是女老師嗎?那我就告訴你們吧!我的老師是女老師,她是我們喜歡的語(yǔ)文老師——趙老師。

  趙老師很嚴(yán)厲,只要你不聽(tīng)她的話,趙老師就會(huì)嘮叨死你。

  有一次,我上課的時(shí)候悄悄地和同桌說(shuō)了一句話,被趙老師發(fā)現(xiàn)了,她把我叫了起來(lái)。趙老師問(wèn):“你剛才說(shuō)了什么?”我低著頭,不敢吭聲,意識(shí)到自己錯(cuò)了,于是立馬認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。下課了,我悄悄地坐了下來(lái),被趙老師批評(píng)了,覺(jué)得很丟臉。可是我知道老師批評(píng)也是為我好呀!是她把從前一無(wú)所知的我,教成了現(xiàn)在的我。

  我的老師每天臉上帶著微笑,充滿著自信,她朝氣蓬勃的精神感染我們,讓我們健康快樂(lè)的'成長(zhǎng)。

  我想對(duì)您說(shuō):“老師!您是辛勤的園丁,給我們教會(huì)了好多好多的知識(shí),教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈,是您在我們遇到困難的時(shí)候幫助我們解決困難,是您在我們遇到謎團(tuán)的時(shí)候幫助我們解開(kāi)謎團(tuán),您像蠟燭一樣燃燒了自己,為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的道路”。我想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝您,我親愛(ài)的老師!”。

  我愛(ài)我的老師——趙老師。

  我的老師作文 篇4

  在我的腦海里,有許許多多的老師,這些老師如同肥沃的泥土,養(yǎng)育著我的成長(zhǎng)?墒,我印象最深的,就是教了我三年語(yǔ)文的楊老師。她不僅口才文學(xué)好,也是一個(gè)有愛(ài)心的好老師。

  有一次,我生病了,發(fā)燒發(fā)了四十度。所以我一天沒(méi)來(lái)上學(xué)。第二天,我來(lái)到了學(xué)校,正好是語(yǔ)文早讀課。楊老師連忙讓我把課文讀了兩遍,等讀熟后,她才讓我補(bǔ)作業(yè)。我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到一半的時(shí)候,一只溫暖的手摸了摸我的頭,我抬起頭,原來(lái)是楊老師,她輕輕地說(shuō)了一句:“還發(fā)燒嗎?”這時(shí),一股暖流溫暖了我的心田,我含淚說(shuō):“不燒了!睏罾蠋熜牢康狞c(diǎn)點(diǎn)頭。我便繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。到了中午,吃過(guò)午飯,楊老師又問(wèn):“感覺(jué)怎么樣?頭還暈不暈?”這時(shí),我哭了,我也不知道怎么搞的.。老師連忙安慰我,問(wèn)我為什么哭,我一直站著不說(shuō)話,老師沒(méi)辦法,只好先去吃飯了。我望著老師遠(yuǎn)去的背影,眼淚不停的往下流,這是感動(dòng)的眼淚啊!

  老師,您是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵。您把我們培育成茁壯的新苗。老師,您是山,我是泉,沒(méi)有您的孕育,我怎能涓涓流淌?老師,您是水我是船,沒(méi)有您的載托,我怎能遠(yuǎn)航?

  老師,謝謝您,在我最無(wú)助的時(shí)候幫助我,您的教誨我永遠(yuǎn)銘記。

  我的老師作文 篇5

  在那些愛(ài)的老師中,有一位老師是我最敬愛(ài)的人。

  這位老師是我以前的`電腦繪畫(huà)老師。剛開(kāi)始我還認(rèn)為他很兇,但他并不兇,反而對(duì)我們很好,還不時(shí)地摸我們的臉蛋和頭發(fā),還送我們糖果吃呢!真是一位平易近人的老師。每當(dāng)我交上一份美麗的圖畫(huà)時(shí),老師總夸我畫(huà)得與參考圖一樣漂亮,聽(tīng)得我心都飛上了天。老師還常拿我的畫(huà)給別人作參考呢!在我們上課有點(diǎn)犯困時(shí),老師還會(huì)給我們來(lái)點(diǎn)小幽默,為我們提提神。

  但是,沒(méi)過(guò)多久,就因?yàn)槲已劬暳,而依依不舍地退出了電腦繪畫(huà)班。老師自然舍不得我:“何飛揚(yáng)啊,你確定要退出嗎?”“是的!蔽冶砻骐m然堅(jiān)決無(wú)比,但內(nèi)心卻十分難過(guò)。還好在平時(shí)還可以見(jiàn)到這位老師,我還是很開(kāi)心的?墒,我多么希望,能多跟哪位老師上課久一點(diǎn)!

  我的老師十分和藹可親,他有時(shí)也不忘來(lái)點(diǎn)小幽默,我很喜歡這位老師,他就是我最難忘的老師——徐佳老師。

  我的老師作文 篇6

  我的艾老師,長(zhǎng)得高高大大的,好像一棵大樹(shù);艾老師很瘦,仿佛沒(méi)有吃飽飯。

  艾老師今天穿著黑色的連衣裙,穿著一雙高跟鞋,在教室里來(lái)來(lái)回回地走著,發(fā)出咯噔咯噔的響聲,仿佛在告訴我們上課要專心聽(tīng)講……

  她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),又細(xì)又長(zhǎng),像瀑布;長(zhǎng)著一張瓜子臉,美極了。一雙黑黑的眉毛,彎彎的眉毛,像條小船,在海面上天天飄搖;一雙大大的眼睛,像一顆黑珍珠,大大的.真好看、真漂亮;一個(gè)高高的鼻子,像一座小山峰;一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,大大的,總是不停地教授我們知識(shí)。

  她樂(lè)的時(shí)候笑起來(lái)很漂亮,臉上會(huì)樂(lè)開(kāi)花;怒的時(shí)候像一頭獅子,眼睛瞪得大大的……

  艾老師有時(shí)候很嚴(yán)肅,嚴(yán)肅的時(shí)候像一只大獅子,記得有一次有個(gè)同學(xué),上課的時(shí)候吃東西,老師很嚴(yán)肅地大聲說(shuō):“快點(diǎn)把東西收進(jìn)去!”說(shuō)完同學(xué)立刻就把東西收了進(jìn)去。

  有時(shí)候又很溫柔,記得有一次我的作文寫(xiě)砸了,我還以為老師會(huì)大發(fā)雷霆,結(jié)果老師摸著我的頭,輕聲細(xì)語(yǔ)地鼓勵(lì)我,說(shuō):“這次沒(méi)有寫(xiě)好,下次一定要寫(xiě)好哦!”

  艾老師很認(rèn)真負(fù)責(zé),我也一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)她的期望。

  我的老師作文 篇7

  張老師是人民路小學(xué)二年級(jí)一班的班主任,也是我的啟蒙老師。張老師有四十幾歲了,中等身材,端正的臉龐上,一雙水靈靈的眼睛,總給人一種自然美的感覺(jué)。“自從跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén),我們就生活在老師的身邊,從一個(gè)愛(ài)哭的孩子,到一個(gè)有智的少年……”每當(dāng)我唱起這首歌,我就會(huì)想起我最親愛(ài)的'張老師。張老師在課余時(shí)間經(jīng)常叫同學(xué)們乖乖,象媽媽一樣,讓我們感到很親熱,很溫暖。我很喜歡上語(yǔ)文課,因?yàn)閺埨蠋熒系恼n特別的生動(dòng)、有趣,每節(jié)課我都和同學(xué)們一起聽(tīng)得津津有味。

  張老師為了培育祖國(guó)的花朵,她把全部的精力和心血都投入到教育事業(yè)上。快考試了,張老師更辛苦了,我們的作業(yè)本上,張老師認(rèn)真地用紅筆進(jìn)行批改,不放過(guò)作業(yè)本上的任何一個(gè)角落。密密麻麻的紅字,灑滿了我們作業(yè)本上的每一個(gè)空隙。每當(dāng)看到這些紅字,我心里就難受極了,這哪是紅字呀,這分明是張老師的心血,滴滴流進(jìn)我的心里,伴隨著我一天天的長(zhǎng)大。張老師漸漸消瘦了,她將心血灑進(jìn)我們的作業(yè)本里,注入到我們的生活之中,她的生命給我、給你、給他。張老師就這樣用情、用心培育出了一批又一批的學(xué)生,到祖國(guó)需要的各個(gè)地方。我決定今后一定好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我最敬愛(ài)的張老師。

  我的老師作文 篇8

  我的老師有著高高的身材,身體很瘦很苗條,高鼻梁上面一雙漂亮的眼睛。常常穿著高跟鞋來(lái)學(xué)校,中午穿拖鞋走,下午又穿高跟鞋來(lái)。老師的管理能力可是很強(qiáng)的,一見(jiàn)到她一定要小心。

  五年級(jí)上學(xué)期,我們?cè)谏险n,一名老師來(lái)教室找我們老師談話,只見(jiàn)我們老師停下來(lái)大步流星地走過(guò)去。同學(xué)們見(jiàn)老師走出去了,鴉雀無(wú)聲的`教室,一眨眼就變成了“超市”。有的人在和別人說(shuō)笑,有的人在和別人“決一死戰(zhàn)”,還有的人正玩著,像瘋子一般,大家就像自由自在的小鳥(niǎo)在天空中開(kāi)心地飛翔著整個(gè)教室亂成了一鍋粥。我們?cè)诮淌依锿媪藘煞昼娭,老師突然出現(xiàn),同學(xué)們一下子就變成了植物人。在教室里坐著一動(dòng)不動(dòng),這真是可以用一句歇后語(yǔ)來(lái)說(shuō):孫猴子的臉——說(shuō)變就變。

  我們老師不僅管我們有妙招,而且管別人也是綽綽有余。

  在一次考試中,教室內(nèi)外鴉雀無(wú)聲,我們考到下課時(shí),突然一群人在走廊上奔跑著,只見(jiàn)老師大聲叫:“你們是哪個(gè)班的,快滾回教室去。”然后走廊一下子沒(méi)有一個(gè)人。我們的老師怎一個(gè)厲害了得?

  我們的老師一直讓我們?cè)诎察o的環(huán)境下學(xué)習(xí),不讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。為我們做了許多。老師,我愛(ài)你!

  我的老師作文 篇9

  在小學(xué)六年生活中,有一位慈母般的老師,給我留下了深刻的印象,她就是我的班主任陳老師。

  陳老師是在三年級(jí)接我們班的。這位新班主任,她穿著一身休閑服,一件紅白間條的連帽衣服,加上一條牛仔褲,顯然是一位活潑好動(dòng)的老師。她留著一頭長(zhǎng)發(fā),還有一雙充滿靈氣的眼睛,她給我的第一印象就是這樣隨和,可親。

  在課堂上,老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。她善于朗讀課文,那柔和悅耳的聲音,凝聚著感情,繪聲資色,每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得非常入神。老師知道我們作文水平很差,就耐心地教導(dǎo)我們?cè)鯓訉?xiě)好作文,我的作文水平就是這樣提高的。每次老師上課我就非常高興,因?yàn)樵谡n堂上她經(jīng)常說(shuō)笑,很幽默,有時(shí)還講些她去旅游的所見(jiàn)所聞和歷史文化,我特別喜歡聽(tīng)。

  老師除了課上得好,連打羽毛球也有一手。每當(dāng)上體鍛課,就是我們師生同樂(lè)的`時(shí)候。老師習(xí)慣性地提了一套羽毛球拍下操場(chǎng)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地排著隊(duì)想和老師一比高下。但是老師功力深厚,每次很快就擊敗了同學(xué)。

  六年的小學(xué)生活快結(jié)束了,我永遠(yuǎn)不回忘記這位像慈祥的母親辛勤地教育我們的老師。

  我的老師作文 篇10

  遇到很多老師,今天是我想介紹你就知道這個(gè)學(xué)期是一個(gè)新老師。

  她是第三個(gè)年頭,我們有三個(gè)班的張老師的。張最喜歡穿白色襯衣,藍(lán)色牛仔褲。薄,不太高,披著長(zhǎng)發(fā)。白皙的皮膚,LiuYeMei,兩只大眼睛很有神,

  張老師上課很嚴(yán)格,那雙眼睛總是看著我們每一個(gè)同學(xué),看我們有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。如果一個(gè)同學(xué)做了一個(gè)小動(dòng)作,她會(huì)打電話給同學(xué),回答問(wèn)題,然后讓同學(xué)再坐下來(lái),提醒他在課堂上認(rèn)真聽(tīng)。張老師平時(shí)很溫柔,在給我們分配任務(wù)的時(shí)候,總是用很巧妙的方式給我們講解,并且一次次很有耐心,直到大家都明白。

  我很高興我能有這樣一個(gè)嚴(yán)重的語(yǔ)文老師,有這么溫柔的老師,她讓我在語(yǔ)言的`興趣,我會(huì)努力學(xué)習(xí),以回報(bào)她不會(huì)讓老師失望了優(yōu)異的成績(jī)。

  我的老師作文 篇11

  高高的個(gè)子,一雙炯炯有神的大眼睛,大大的腦門(mén)裝著許多學(xué)問(wèn),這就是我嚴(yán)厲又可愛(ài)的語(yǔ)文老師,范老師。

  范老師上課特別有意思,我們同學(xué)都喜歡他的課。在講課時(shí)老師會(huì)時(shí)不時(shí)的插上一個(gè)小故事,讓原本枯燥無(wú)味的課文立刻就生動(dòng)起來(lái),同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。

  老師對(duì)我們也非常嚴(yán)厲,尤其是寫(xiě)字和閱讀。如果誰(shuí)寫(xiě)的不認(rèn)真了老師會(huì)給他撕掉重寫(xiě)直到寫(xiě)好為止。要是哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的特別好,就會(huì)得到大力的表?yè)P(yáng),要每個(gè)同學(xué)都要向他學(xué)習(xí)。老師說(shuō)過(guò),“字如其人!币皇趾米执碇约旱男蜗,為了自己的美好形象也要把字練好。

  老師對(duì)我們的課外知識(shí)也很關(guān)注,為了增加閱讀量親自給我們班的每位同學(xué)都借了本書(shū),看完之后再交換看。一個(gè)同學(xué)相當(dāng)于看了好幾本書(shū)。老師把所有的精力都放在我們身上,每天最早來(lái)到學(xué)校放學(xué)后最后離開(kāi)學(xué)校,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不正是用來(lái)比喻老師的'詩(shī)句嗎?

  這就是我的“非!焙美蠋!我很慶幸是范老師的學(xué)生。

  我的老師作文 篇12

  我們學(xué)校來(lái)了七位老師,期中我最喜歡的是劉老師。

  劉老師長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛,短短的頭發(fā),烏黑發(fā)亮,耳朵半圓形,黑黑的眉毛,潔白的牙齒。整天拿個(gè)扇子,像一位公子。

  劉老師很善良,有一次,一位同學(xué)不小心摔倒了,劉老師趕快上去扶那位同學(xué),別的老師也是這樣。

  劉老師總是在我做到難解的題的時(shí)候幫助我,劉老師踢足球,踢的可好了,別的同學(xué)都比不上他。

  劉老師性格很溫柔,因?yàn),有一次,我們班的同學(xué)做了壞事,劉老師沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué),還給那位同學(xué)講了很多道理,那位同學(xué)也聽(tīng)了老師的`話。

  劉老師對(duì)我很好,有一次,我做錯(cuò)了一件事,劉老師知道了,不但沒(méi)有批評(píng)我,還溫文爾雅的說(shuō):“只要你知道錯(cuò)了就還是好孩子。”我答應(yīng)了劉老師,我以后就再也沒(méi)有做錯(cuò)事情了。

  我喜歡劉老師。

  我的老師作文 篇13

  我們班的語(yǔ)文老師名叫姚婉萍,大家都親切的叫她姚老師。

  姚老師有著一頭金色的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來(lái)讓人感到和藹可親,好看極了。

  姚老師的知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,上起課來(lái)生動(dòng)有趣。我尤其愛(ài)姚老師的作文課。她向我們講解作文的時(shí)候總是那么的幽默風(fēng)趣,引人入勝,使我興趣盎然。

  很多原本不喜歡寫(xiě)作文的同學(xué),通過(guò)姚老師的指導(dǎo),都漸漸地愛(ài)上了作文。就拿我們班的何林臻同學(xué)來(lái)說(shuō),他是個(gè)聰明的.學(xué)生,可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材,不愿看書(shū),寫(xiě)作文總是寫(xiě)幾十字就草草了事。姚老師知道后,專門(mén)輔導(dǎo)他的作文:每天放學(xué),姚老師都會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)教他寫(xiě)作文,向他講述寫(xiě)作的方法;每次上作文課,老師都會(huì)叫他上講臺(tái)把自己的作文讀出來(lái),讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)……就這樣過(guò)了半個(gè)學(xué)期,何林臻同學(xué)現(xiàn)在不但喜歡寫(xiě)作文,而且他的每篇作文都有九十分以上。

  這個(gè)學(xué)期,姚老師憑著自己的努力和上課時(shí)的生動(dòng),在“骨干教師課堂教學(xué)展示”的活動(dòng)中,獲得了廣州市的二等獎(jiǎng),班里的同學(xué)知道,都為老師感到高興。

  我為我有這樣一位語(yǔ)文老師而感到自豪。

  我的老師作文 篇14

  我的老師是個(gè)很平凡但對(duì)我而言又很親密的人——我的爸爸。

  爸爸是一位醫(yī)生,在我眼中,他不僅是父親,還是我的啟蒙老師,一直深深地影響著我。

  在學(xué)習(xí)方面,我不得不佩服我的`爸爸,他的文采,雖不及專業(yè)人士,但在我們那個(gè)鄉(xiāng)上,也算遠(yuǎn)近聞名了,醫(yī)院宣傳欄里的標(biāo)語(yǔ),就是他一手寫(xiě)出來(lái)的。

  爸爸不僅有文采,數(shù)學(xué)題也難不倒他,有些難題幾乎讓我崩潰,但他卻可以不動(dòng)聲色地做出來(lái)。

  我學(xué)習(xí)七年級(jí)歷史學(xué)科時(shí),感覺(jué)很枯燥,學(xué)不進(jìn)去,可爸爸卻能將書(shū)中的人物用他的語(yǔ)言演繹出來(lái),頭頭是道地講給我聽(tīng)。

  他經(jīng)常跟我聊他以前念書(shū)的事情,他總說(shuō)當(dāng)時(shí)的生活條件很差,只有努力學(xué)習(xí)才有出路,現(xiàn)在有條件了,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

  我佩服爸爸還因?yàn)樗男㈨,他說(shuō)自己小學(xué)二年級(jí)就會(huì)做飯洗衣服了,有時(shí)放假還要跟爺爺奶奶出去干農(nóng)活。直到現(xiàn)在,他總會(huì)抽時(shí)間回老家看望爺爺奶奶,農(nóng)忙時(shí),他也會(huì)回去幫忙做一些重活,減輕他們的壓力。

  我真覺(jué)得自豪,能有這么一位老師。