- 放風(fēng)箏的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
風(fēng)箏的作文精華(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的風(fēng)箏的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏的作文1
今天，爸爸媽媽帶我去參加了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)――畫(huà)風(fēng)箏。我準(zhǔn)備了水彩筆、勾線(xiàn)筆、風(fēng)箏布、鉛筆、橡皮等物料。我的風(fēng)箏布是一只大野狼形狀的。
我先想了想如何構(gòu)圖，再用鉛筆畫(huà)了畫(huà)。畫(huà)錯(cuò)了，又用橡皮擦去重新畫(huà)。畫(huà)好后，我又給大野狼涂色。它的眉毛彎彎的，就像彎彎的月牙。它的眼睛涂成紅色的，就像兩顆紅寶石。它的鼻子一看就非常靈敏。它的'牙齒尖尖的，就像釘子一樣。它的耳朵很尖很尖。它的身體是黑白相間的，像一只小奶牛。它的爪子很鋒利，就像一根根鋒利的針。它的腰直直的，看起來(lái)非常威武。它把爪子舉起來(lái)，好像在說(shuō)：“謝謝你把我畫(huà)得這么精神！”我在心里說(shuō)：“不客氣�！�
風(fēng)箏終于被畫(huà)好了，我把風(fēng)箏帶回家。我和爸爸媽媽約定周末一起去放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的作文2
今天陽(yáng)光明媚，我們來(lái)到公園里放風(fēng)箏，一來(lái)就聞到了一陳陣清香，那藍(lán)藍(lán)的天空無(wú)邊無(wú)際，空中飄著朵朵白云，有的像小羊，有的.像小雞，有的像棉花糖。
我和弟弟，哥哥拿著各自的風(fēng)箏，我拿著五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏，哥哥拿著剪刀尾巴的小燕子風(fēng)箏，哥哥把美麗的小燕子風(fēng)箏給了弟弟，哥哥拿著錢(qián)，弟弟托著風(fēng)箏，讓哥哥數(shù)到三就向上一拋，邊跑邊拉錢(qián)，終于我們把風(fēng)箏放上了天空。
放風(fēng)箏的人可真多呀!天上有各種各樣的風(fēng)箏，有活潑可愛(ài)的小魚(yú)，有兇猛的蜈蚣，有驕傲自大的老鷹……這些風(fēng)箏時(shí)而轉(zhuǎn)了幾圈，好像在向人們招手，時(shí)而翻個(gè)跟斗，好像在炫耀著自己的美，時(shí)而在那搖著，好像在美麗地舞蹈。
今天我們很開(kāi)心，我會(huì)放風(fēng)箏了，也學(xué)到了很多知識(shí)，我們很開(kāi)心。
風(fēng)箏的作文3
一天，媽媽、我和姐姐去風(fēng)箏場(chǎng)放風(fēng)箏，我們買(mǎi)了一只燕子風(fēng)箏，這只“燕子”的翅膀是鮮艷的青色，漂亮的尾巴卻是黑色的，兩只圓溜溜的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)，小巧的嘴巴上有很多條紋，可愛(ài)極了。
我們剛開(kāi)始把風(fēng)箏放得很低，后來(lái)越放越高，超過(guò)了很多風(fēng)箏，正當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，一只“蜜蜂”極速飛來(lái)了，我飛快地移動(dòng)我的“燕子”，總算沒(méi)和“蜜蜂”來(lái)一個(gè)擁抱。我把“燕子”牽到一個(gè)安全的地方，放心地讓“燕子”自由自在地飛，“燕子”在空中慢慢地轉(zhuǎn)著，婀娜多姿。后來(lái)，我累了，就讓媽媽放，我坐在草地上休息。
一會(huì)兒，一位伯伯來(lái)了，他帶了很多個(gè)大旅行袋，媽媽告訴我，這位伯伯放的是最大的風(fēng)箏。我好奇地在一旁看著，他先取出了幾根很長(zhǎng)的魚(yú)竿，然后取來(lái)了一張很大的布，大約長(zhǎng)3米，寬2米，這張布占了一大片草地，伯伯將魚(yú)竿插進(jìn)中間的布縫。媽媽問(wèn)他這個(gè)風(fēng)箏做了多久，他說(shuō)用了一個(gè)星期。伯伯似乎看出我心里很羨慕，忽然招手叫我?guī)兔ΑＮ覄e提有多高興了，連忙跑過(guò)去幫他按住風(fēng)箏的一頭，他將魚(yú)竿插進(jìn)了布的兩旁，然后用橡皮圈綁住魚(yú)竿，他拿出了一個(gè)令人吃驚的線(xiàn)軸，像小鍋一樣大，里面的線(xiàn)更細(xì)致，是由十幾條絲編成的.粗線(xiàn)。我和姐姐幫伯伯抬著風(fēng)箏，他牽著線(xiàn)，我踮起腳高舉著風(fēng)箏，感覺(jué)風(fēng)箏很沉，差點(diǎn)抬不起來(lái)。伯伯喊了一聲：“放！”我馬上松開(kāi)手，風(fēng)箏很快飛了起來(lái)，幸虧我躲得快，不然風(fēng)箏就把我?guī)咸炝�。放上去之后，伯伯把線(xiàn)軸遞給我，叫我要拿緊，別讓風(fēng)箏飛走。我一只手拿著這只超大線(xiàn)軸的柄，另一只手拿著會(huì)轉(zhuǎn)的地方。我這時(shí)才有時(shí)間慢慢欣賞頭頂上的這只大風(fēng)箏，風(fēng)箏上面寫(xiě)著“南國(guó)風(fēng)箏”幾個(gè)字，還畫(huà)著醒目的奧運(yùn)標(biāo)志。這個(gè)風(fēng)箏成了大王，定定地立在空中，而那些小風(fēng)箏在空中飛舞著，有十幾只被它纏住，解了半天才解開(kāi)，有的更可憐，解不開(kāi)，只好剪斷。伯伯后來(lái)將風(fēng)箏拉下來(lái)，裝上漂亮的長(zhǎng)彩帶，飛上天空更好看了，仿佛在跳舞。
不知不覺(jué)，金色的太陽(yáng)已經(jīng)變成了鮮艷又經(jīng)典的典型落日，這天真不應(yīng)該那么快地過(guò)去呀！我們依依不舍地互相道別，回家了。
風(fēng)箏的作文4
春風(fēng)拂過(guò)冰涼的大地，帶來(lái)了剛冒芽的小草，帶走了冬天的寒冷與荒蕪；時(shí)光似流水，把我?guī)У叫碌碾A段，童年，只是時(shí)光彼岸的一個(gè)記憶。
周六，我剛上二年級(jí)的小表妹然然到我們家來(lái)玩。正巧下午爸爸要去植物園開(kāi)個(gè)會(huì)，就問(wèn)問(wèn)我們要不要一起去，他開(kāi)會(huì)時(shí)我們可以在園內(nèi)游玩。然然聽(tīng)了立馬高興起來(lái)，大大的眼睛一下子亮了起來(lái)，叫嚷著要去放風(fēng)箏。正好春天來(lái)了，想想那里的景色一定很美，于是大家都欣然同意。
一到植物園，剛下車(chē)就感受到了春天的氣息。風(fēng)兒柔柔地拂過(guò)臉頰，土地里鉆出些嫩綠的小芽，陽(yáng)光灑下一束束金色的光輝，透過(guò)樹(shù)枝暖暖地照在我們身上。我們的心情大好，找到一大塊草坪，周?chē)矝](méi)有很高的樹(shù)，還真是個(gè)放風(fēng)箏的好地方。
然然打起了精神，拿出風(fēng)箏迫不及待地想放起來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏終于起來(lái)了，然然的臉上洋溢著滿(mǎn)足的笑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在風(fēng)中牽著她的風(fēng)箏快樂(lè)地奔跑。童年的.故事，又一次浮現(xiàn)在腦海。
在我很小的時(shí)候，爸爸經(jīng)常來(lái)植物園參加會(huì)議或活動(dòng)。每次我也會(huì)高高興興地跟來(lái)，拿起風(fēng)箏不管風(fēng)向技巧地亂跑一氣。有時(shí)會(huì)被石子絆倒磕到膝蓋，看看周?chē)鷽](méi)人，忍著淚水假裝沒(méi)事又爬起來(lái)繼續(xù)跑，過(guò)一會(huì)兒就忘掉了，直到別人發(fā)現(xiàn)問(wèn)起后又想起來(lái)，還不忘大哭一場(chǎng)；還有時(shí)風(fēng)箏掛在樹(shù)上，不想讓爸爸知道，于是把本來(lái)爸爸都可以夠到的風(fēng)箏，自己偷偷地拉風(fēng)箏線(xiàn)嘗試拽下來(lái)，卻因此不知扯爛了多少風(fēng)箏；還有時(shí)跑累了一屁股就坐在地上休息，然后不小心睡過(guò)去，把開(kāi)完會(huì)回來(lái)的爸爸嚇一跳……那些童年時(shí)的影像，與現(xiàn)在然然奔跑時(shí)的身影逐漸重合，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由身影，正是我們金色的童年。
我追上然然的腳步，又感到那在風(fēng)中飛翔的感覺(jué)。清涼的風(fēng)吹過(guò)耳際，頭發(fā)也輕輕地飛揚(yáng)起來(lái)，周?chē)木吧蛉朔路鹨呀?jīng)消失，只有我自由的奔跑在自己的世界里，笑聲彌漫在一片片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地上，我一路跑過(guò)去，陽(yáng)光跟花香在我身后，忘記了一切的煩惱……
夕陽(yáng)把整個(gè)天地渲染成了金紅色，我閉上眼睛，仿佛還能看到那抹奔跑的身影。童年已離去，但是那段溫馨美好的童年記憶，那春風(fēng)，那風(fēng)箏，還在腦海里珍藏著。
風(fēng)箏的作文5
中秋節(jié)，我和媽媽送姥爺?shù)洁l(xiāng)下的八姥爺家過(guò)中秋。那里的秋天，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，被秋風(fēng)抹拭得潔凈而明亮。
出發(fā)時(shí)媽媽就給我?guī)狭孙L(fēng)箏。因?yàn)猷l(xiāng)下的這個(gè)季節(jié)風(fēng)大，最適合放風(fēng)箏了。到了鄉(xiāng)下，清新的空氣撲面而來(lái)，一大片開(kāi)闊的空地出現(xiàn)在我的眼前。我迫不及待地拿著風(fēng)箏，拉著瑪麗姐姐向田野里飛奔而去。
瑪麗姐姐用手托著風(fēng)箏，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方。我用手牽著線(xiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“放”，我飛快地跑了起來(lái)。只感到那線(xiàn)一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。我趕緊一邊放線(xiàn)，一邊牽著線(xiàn)把風(fēng)箏往上拉。我們都仰著頭，看著隨風(fēng)飄動(dòng)的風(fēng)箏越飛越高。風(fēng)箏后面拖著兩條彩帶，像蝴蝶的翅膀，隨風(fēng)舞動(dòng)著。風(fēng)很大，風(fēng)箏線(xiàn)繃得直直的，我又把線(xiàn)放了一點(diǎn)兒。風(fēng)箏在天上慢慢地飄動(dòng)著，身體忽上忽下，忽左忽右，忽高忽低，像一位喝醉酒的'醉漢，又好像是在向我們打招呼。我們開(kāi)心極了，在田野里盡情地奔跑，手里牽著的風(fēng)箏越飛越高，我們歡快的心也像風(fēng)箏一樣飛上了高高的藍(lán)天。
正當(dāng)我玩得高興時(shí)，突然，我感到手里拽著的線(xiàn)不見(jiàn)了，我四處尋找沒(méi)找到。再往天上一看，我頓時(shí)愣住了：原來(lái)風(fēng)箏飛得實(shí)在太高了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去只剩下個(gè)小黑點(diǎn)兒了。它太向往自由了，不想被我束縛著，就悄悄地從我手中“逃脫”了。只見(jiàn)那個(gè)小黑點(diǎn)兒搖搖晃晃，就像個(gè)找不見(jiàn)媽媽的孩子一樣?xùn)|奔西走著�，旣惤憬愠液埃骸帮L(fēng)箏都飛走了，你還在發(fā)呆呢，快去找��！”
這時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。于是，我們就朝著風(fēng)箏飛去的方向追去。當(dāng)我們?cè)竭^(guò)一片玉米地時(shí)，風(fēng)箏已沒(méi)了蹤影。我們繼續(xù)向前尋找，找了很長(zhǎng)時(shí)間。終于，在另一片玉米地里，我找到了我們的風(fēng)箏。它掛在一株玉米的稈子上，就像一只折斷翅膀的小鳥(niǎo)一樣令人憐愛(ài)。我們將它輕輕地取了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏壞了。我很傷心，拿著壞了的風(fēng)箏，垂頭喪氣地朝家走去。
雖然今天沒(méi)有玩盡興，但是，我體驗(yàn)到了放風(fēng)箏的感覺(jué)。我喜歡放風(fēng)箏，我喜歡在田野里奔跑，我喜歡這里藍(lán)得迷人的天空。我希望明年的這個(gè)時(shí)候，我還能來(lái)這里放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的作文6
星期天的早晨，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，在南門(mén)廣場(chǎng)的上空，飛翔著一群可愛(ài)的小動(dòng)物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數(shù)不勝數(shù)。告訴你吧，這可不是真正的小動(dòng)物，而是人們正在放飛的風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)張口仰視，一手拿著線(xiàn)軸，一手拉著長(zhǎng)線(xiàn)，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏。
高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見(jiàn)“燕子”越飛越高，馬上就要超過(guò)“老鷹”了。這時(shí)，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線(xiàn)軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。這里觀(guān)看的人很多，個(gè)個(gè)仰面朝天，指指點(diǎn)點(diǎn)，手里不停地比劃著，議論著。
我和爸爸、老媽也在放風(fēng)箏。我們放的是一只剛剛買(mǎi)來(lái)的小“燕子”。在爸爸的指導(dǎo)下，我左手拿著線(xiàn)軸，右手拿著風(fēng)箏線(xiàn)，一邊放線(xiàn)，一邊跑著。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。
正當(dāng)我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風(fēng)箏線(xiàn)緊了許多。啊，原來(lái)是我的'“燕子”要往高飛了。我馬上放線(xiàn)。放著放著，我感到手中的線(xiàn)又開(kāi)始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來(lái)欣賞一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的風(fēng)箏線(xiàn)在不停的抖動(dòng)，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時(shí)，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風(fēng)箏線(xiàn)纏在一起了�！蔽颐曰蟛唤獾貑�(wèn)：“您怎么知道的？”老爺爺就如此這般的給我講了起來(lái)。后來(lái)，在爸爸的幫助下，我和老爺爺纏在一起的風(fēng)箏線(xiàn)終于解開(kāi)了。我的小“燕子”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來(lái)。
這時(shí)，我告訴老媽?zhuān)棚L(fēng)箏的感覺(jué)真好。老媽說(shuō)：“放風(fēng)箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂(lè)方法，而且還是一種健身運(yùn)動(dòng)。他對(duì)活動(dòng)人的四肢、改善視力、預(yù)防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處�！甭�(tīng)了老媽的話(huà)，我更加熱愛(ài)上了風(fēng)箏。今后只要有空，我就要常來(lái)南門(mén)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的作文7
今天是放風(fēng)箏的好日子，媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。公園里的人很多，天上的風(fēng)箏也很多。風(fēng)箏五顏六色，有的像蝙蝠，有的象老鷹，有的'像燕子……
看著天上的風(fēng)箏，我心癢癢的。暗想：我的風(fēng)箏一定比他們飛得更高。我急忙拿出風(fēng)箏飛了起來(lái)�？娠L(fēng)箏偏偏和我作對(duì)，飛了一下，就連翻了好幾個(gè)跟頭掉下來(lái)。
這下我急了，怎么就飛不上去呢？媽媽對(duì)我說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，我們?cè)賮?lái)放一次�！眿寢屇弥L(fēng)箏，我拉著線(xiàn)，迎著風(fēng)向，飛快的跑。這下我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了，而且越飛越高。我開(kāi)心極了！
我的風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔。
風(fēng)箏的作文8
今天，陽(yáng)光明媚，天空中飄著朵朵白云，我和媽媽、爸爸一起去大廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了大廣場(chǎng)，我看見(jiàn)好多人在放風(fēng)箏。有五彩繽紛的小燕子，還有五顏六色的三角風(fēng)箏，有可愛(ài)的金魚(yú)，展翅高飛的.雄鷹，還有千萬(wàn)條腿的蜈蚣……哇!太美了，天空馬上變成了風(fēng)箏的天地!
看到這么多人在放風(fēng)箏，我也忍不住放風(fēng)箏了。我拿著線(xiàn)軸和風(fēng)箏飛快的跑起來(lái)，我轉(zhuǎn)著線(xiàn)軸，五彩小蝴蝶慢慢的飛上了天空，它飛呀飛，越飛越高，馬上它成了一個(gè)小黑點(diǎn)，我很得意�？墒�，它不一會(huì)兒就掉下來(lái)，我很傷心!我覺(jué)得還是放棄吧!可不一會(huì)一只風(fēng)箏飛了過(guò)來(lái)，好像對(duì)我說(shuō)：“你如果放棄，那風(fēng)箏永遠(yuǎn)都不可能在天空中飛翔，其他風(fēng)箏好像也在說(shuō)：對(duì)，你不可以放棄。”
我聽(tīng)了風(fēng)箏們的話(huà)，我想：我不可以放棄!
我大膽地把風(fēng)箏放上去。啊，好遠(yuǎn)啊!它好像和白云跳舞，又好像在和風(fēng)箏們一起說(shuō)話(huà)，又好像和小鳥(niǎo)一起比賽飛翔。
天快黑了，我們?cè)摶丶伊�。我喜歡風(fēng)箏，更喜歡放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的作文9
春風(fēng)習(xí)習(xí)，春暖花開(kāi)，正是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在很早以前就出現(xiàn)了，是一種孩子們喜愛(ài)的玩具。只要是晴天，就會(huì)有兒童在草地上放風(fēng)箏。有一句詩(shī)是這么說(shuō)的：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶，”很能表達(dá)我此時(shí)放風(fēng)箏的心情。
我的老鷹風(fēng)箏，它有寬大的翅膀，炯炯有神的眼睛直視遠(yuǎn)方，目光中帶有一股威嚴(yán)，鋒利的`爪子上翹，一派國(guó)王的氣勢(shì)，觀(guān)賞著這神州大地。
我一手拿著線(xiàn)柄一手拿著風(fēng)箏，站在原地等待著風(fēng)吹過(guò)來(lái)。說(shuō)曹操，曹操就到。我連忙舉起風(fēng)箏向前奔跑，一收一拉，風(fēng)箏漸漸地飛了起來(lái)，可就在我高興的時(shí)候，風(fēng)停了，風(fēng)箏也落了下來(lái)。我沮喪極了，正準(zhǔn)備回頭時(shí)，風(fēng)又來(lái)了，比原先的大了許多，我又一次放了上去，風(fēng)箏的尾部上下起伏，好像老鷹在抖動(dòng)翅膀，在強(qiáng)風(fēng)中翱翔、拼搏。但是它最終還是甘拜下風(fēng)，落了下來(lái)。
正當(dāng)我焦急萬(wàn)分，準(zhǔn)備放棄時(shí)，爸爸帶我到后面的田野，讓我抓住風(fēng)箏的尾部，他來(lái)放。我乖乖的抓住，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“放”，便松了手，風(fēng)箏就開(kāi)始飛了。我連忙喊道：“加油爸爸！加油爸爸！”風(fēng)箏像想掙脫線(xiàn)的小鳥(niǎo)，一會(huì)兒到這邊，一會(huì)兒到那邊，一會(huì)兒上下飛舞，眼看著風(fēng)箏越飛越高，可是忽地一下風(fēng)箏突然向下墜落，爸爸趕緊一邊收一邊放，但最終還是掉了下來(lái)，沒(méi)能穩(wěn)穩(wěn)的將風(fēng)箏飛上天空。可我是多么想看到風(fēng)箏在天上翱翔的姿態(tài)��！
我們又反復(fù)地試飛了幾次，總是不成功，最后終于找出了原因，原來(lái)是風(fēng)箏左右不平衡的緣故。于是我重新買(mǎi)了一個(gè)小魔仙風(fēng)箏，它有一對(duì)橘色的小翅膀，還有兩條又細(xì)又短的小尾巴和一條又粗又長(zhǎng)的大尾巴，真可愛(ài)！這一次我們決定去公園放。
剛到公園，手中的風(fēng)箏就隨風(fēng)飛起來(lái)。我趕緊控制，一拉一放，繞過(guò)一棵棵光禿禿的樹(shù)，來(lái)到草地上。隨著風(fēng)箏越飛越高，線(xiàn)也越來(lái)越少，這時(shí)我是多么激動(dòng)，多么興奮，我的心“撲通撲通”的跳，像蹦蹦跳跳的兔子。眼看線(xiàn)就要沒(méi)了，爸爸趕緊從車(chē)?yán)锬贸鲆痪砭�(xiàn)接上，因此我的風(fēng)箏飛得更高了，也顯得更小了。
風(fēng)箏飛翔在蔚藍(lán)的天空中，時(shí)而向左飛，時(shí)而向右飛，時(shí)而上升，時(shí)而下降，真像一只上下飛舞的小鳥(niǎo)，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我也跟隨著風(fēng)箏的節(jié)奏忽左忽右，線(xiàn)一收一放，是多么的有趣！
這次放風(fēng)箏，我經(jīng)歷了失敗的挫折和成功的喜悅，但它們都給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我奔跑在草地上，與風(fēng)箏一起飛舞。
風(fēng)箏的作文10
春天，來(lái)了……
天氣漸漸暖和了，溫潤(rùn)了。又是一個(gè)美好的早晨，晴空一碧，春風(fēng)清峭，蔚藍(lán)的天空飄浮著朵朵舒展的白云。柔嫩的垂柳在春風(fēng)里舞起它的長(zhǎng)辮子。嬌艷的桃花在溫暖的陽(yáng)光中笑紅了臉。那調(diào)皮的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，一會(huì)兒跑去跟辛勤采蜜的小蜜蜂搗亂，一會(huì)兒又溜山坡上的樹(shù)叢中捉蟲(chóng)子吃。
看著這樣的情景，我連忙拿出心愛(ài)的綠蜻蜓風(fēng)箏，飛似的沖出家門(mén)。路邊上紅的、藍(lán)的小野花，仰著小巧的臉朝我微笑。我的心情多舒暢！
不知不覺(jué)中已來(lái)到足球場(chǎng)，那兒早就聚集了很多小朋友。他們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群的放著各自心愛(ài)的風(fēng)箏兒。你看，天空中熱鬧極了：色彩絢麗、形態(tài)各異的風(fēng)箏在漫天飛舞，有展翅高飛的雄鷹，有花枝招展的蝴蝶，還有亭亭玉立的仙鶴……
啊！你看，又有一只風(fēng)箏騰空而起。我不能再等了，我要讓我的風(fēng)箏飛上藍(lán)空，自由飛翔呀！我迫不及待地找了一塊空地，放了起來(lái)。“快點(diǎn)，我來(lái)幫你拿風(fēng)箏�！毙』锇橥趺鹘辜钡卣f(shuō)�！靶校∧俏襾�(lái)放線(xiàn)！”“快跑！”隨著王明一聲令下，我向前急速?zèng)_刺。風(fēng)在耳邊呼呼作響�！扒茀龋★w起來(lái)了，綠蜻蜓飛起來(lái)了！”我回過(guò)頭，看到綠蜻蜓已翱翔于廣闊的天空之中，它自由自在，無(wú)有無(wú)慮，是多么的悠然自得��！我自豪地對(duì)王明說(shuō)：“嘿，瞧我的綠蜻蜓飛得多高，比真的.還棒！”“那不一定，待會(huì)我的小黑燕會(huì)更厲害！”王明似乎有點(diǎn)不服氣。“我先把線(xiàn)軸上的線(xiàn)放完，看他還能超得過(guò)我�！蔽倚睦锇蛋档叵�。線(xiàn)越放越長(zhǎng)，綠蜻蜓越飛越高。漸漸地，綠蜻蜓越過(guò)了蝴蝶，追上了仙鶴，超越雄鷹�！靶『谘�，快來(lái)吧！”
中午了，小朋友們陸續(xù)收了線(xiàn)，都各自回家吃飯去了。天空中漸漸冷清了下來(lái)，地上只剩下我一個(gè)人，熱鬧的場(chǎng)面已被平靜籠罩下來(lái)。僅管已是烈日當(dāng)空，我仍不愿離開(kāi)，躺在草地上眼望著我的綠蜻蜓，傻傻地想著：哪一天，我也能像風(fēng)箏們一樣，自由自在地翱翔于藍(lán)天之中，那該多美……
“云鴿，快回家吃飯，下午老實(shí)待在家里做作業(yè)！”媽媽的“命令”又在我耳邊響起。
風(fēng)箏的作文11
星期天，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，我和葉文浩去綠悠悠的草坪上放風(fēng)箏。
我們剛到綠油油的草坪上，就看見(jiàn)了天上飛滿(mǎn)了風(fēng)箏。有蜈蚣風(fēng)箏、金魚(yú)風(fēng)箏、威武的雄鷹風(fēng)箏。不遠(yuǎn)處有一個(gè)小孩。在爸爸媽媽的陪伴下，放著一個(gè)五顏六色的三角形風(fēng)箏。她的媽媽像在大聲地喊道；加油！在飛高點(diǎn)。
第一次放風(fēng)箏，我有一點(diǎn)緊張。葉文浩舉起風(fēng)箏，我跑啊跑啊。葉文浩就放開(kāi)了風(fēng)箏。我拉著風(fēng)箏就飛起來(lái)了�？墒俏覀兊莫{子風(fēng)箏一會(huì)兒就掉了下來(lái)了。好像是風(fēng)停了才掉下來(lái)的'。第二次放風(fēng)箏，我心里面想著希望這次能夠成功。風(fēng)越來(lái)越大，我們的獅子風(fēng)箏也越飛越高。好像整個(gè)地球都是獅子的世界。
放風(fēng)箏可真快樂(lè)！
風(fēng)箏的作文12
太陽(yáng)先是在這然后不知跑到哪里去了。
“我宣布，第19屆風(fēng)箏放飛賽開(kāi)始”毫無(wú)疑問(wèn)，我們?cè)诓賵?chǎng)舉行我們一年一度的風(fēng)箏放飛賽呢，而且這就是我們?cè)谙滦W(xué)生涯的最后一次的風(fēng)箏放飛賽，這次和以往不同，我沒(méi)參加比賽，我就在看臺(tái)上好好地當(dāng)我的觀(guān)眾。
開(kāi)始了，我們看見(jiàn)天上飛滿(mǎn)了，各種各樣的風(fēng)箏；有蝙蝠、有魚(yú)、有小豬佩奇……我根本就不喜歡放風(fēng)箏，就在那里呆呆的看這天上，有一名同學(xué)在放風(fēng)箏的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，他拿的是一個(gè)老鷹的風(fēng)箏，雖然我認(rèn)為老鷹應(yīng)該十分高，但事實(shí)卻不是這樣的，這只“老鷹”明顯不會(huì)飛呀，它左飛飛，右飛飛，可就是飛不高，總是飛一會(huì)兒就下來(lái)了，好像累壞了似的'，可是，并不是所有“老鷹”都是這樣的，有一只“老鷹”就跟它不同，那只“老鷹”明顯是個(gè)老手了，一上去就飛的十分高，并且一直穩(wěn)居著，并不是起起落落的，而是飛的特別高……
今年的比賽可真是讓人興奮不已呀！真希望還能有下一次。
風(fēng)箏的作文13
今天，我和我的同學(xué)在化州小學(xué)放風(fēng)箏。兩人一組，楊鵬和我分組工作。
在華州小學(xué)的操場(chǎng)上，在我和楊鵬組裝好風(fēng)箏后，我站起來(lái)拉了拉風(fēng)箏線(xiàn)。楊鵬高高舉起風(fēng)箏，在風(fēng)中奔跑。我抓住機(jī)會(huì)把風(fēng)箏線(xiàn)拉得又緊又松。風(fēng)箏沒(méi)有辜負(fù)我們的期望，最終飛到了藍(lán)天。這時(shí)，楊老師說(shuō)將有一場(chǎng)放風(fēng)箏比賽。我們什么都有，只有東風(fēng)。
比賽終于開(kāi)始了，只有各種各樣的風(fēng)箏在藍(lán)天上飛翔。有蝴蝶菜肴、燕子、飛機(jī)和彩虹貓藍(lán)兔.我的風(fēng)箏是一架飛機(jī)。也許是因?yàn)闂铢i準(zhǔn)備的`風(fēng)箏線(xiàn)太細(xì)了，所以比賽開(kāi)始后不久風(fēng)箏線(xiàn)就斷了。由于線(xiàn)路問(wèn)題，我們不能繼續(xù)參加比賽。我不得不看著別人放手。我認(rèn)為最好玩的東西是丁俊瑤的風(fēng)箏。它的尾巴像螺旋槳。最高的飛行組是于的，這實(shí)際上是由于丁端龍。要不是他的出色表現(xiàn)，他們的風(fēng)箏不會(huì)飛得這么高。
雖然我是最后一名，但沒(méi)關(guān)系。失敗是成功之母，下次如果我準(zhǔn)備得更好，我可能會(huì)超越所有人。
風(fēng)箏的作文14
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！庇值揭荒暌欢鹊拇禾�，現(xiàn)在是二三月的春日里，放風(fēng)箏是公園里經(jīng)�？吹降那榫�，今天，我們313班的.同學(xué)一起畫(huà)風(fēng)箏。
當(dāng)潘老師拿著風(fēng)箏進(jìn)來(lái)時(shí)，整個(gè)教室開(kāi)始沸騰起來(lái)，老師先用廢報(bào)紙鋪?zhàn)烂�，因�(yàn)榕伦雷优K，再發(fā)放材料：風(fēng)箏、顏料、風(fēng)箏線(xiàn)等，風(fēng)箏剛發(fā)下來(lái)是無(wú)生無(wú)趣的，連風(fēng)箏的感覺(jué)都沒(méi)有，接著，我大顯身手，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏好像在跟我說(shuō)話(huà)：“幫我穿上華麗的衣裳吧！小主人啊，求求你啦！”我用黑色畫(huà)眼睛，用綠色畫(huà)腿，用黃色畫(huà)翅膀，一只無(wú)生無(wú)趣的風(fēng)箏，在我一筆一畫(huà)下畫(huà)得栩栩如生，然后，放在紙上晾曬，哎呀，一不小心把水倒到衣服上啦！老師說(shuō)：“去洗一下好了！”最后，等晾干了，才系上風(fēng)箏線(xiàn)，我大功告成了，心里十分開(kāi)心。
看著我畫(huà)的風(fēng)箏，覺(jué)得它已經(jīng)飛上了蔚藍(lán)的天空，乘著自己的夢(mèng)想，飛到了遙遠(yuǎn)的地方去了……
風(fēng)箏的作文15
題記：沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏還可以飛么？
風(fēng)箏，一個(gè)孤寂的女子。
風(fēng)，一個(gè)瀟灑風(fēng)流的男人。
如果說(shuō)世上每?jī)蓚�(gè)人相遇都是偶然中的必然的話(huà)，那么風(fēng)箏與風(fēng)的相遇便是必然中的偶然了。
風(fēng)箏喜歡在下雨天撐一把淡灰色的傘獨(dú)自站在一個(gè)角落望著灰蒙蒙的天；風(fēng)則寧愿在艷陽(yáng)天大汗淋漓地投幾個(gè)漂亮的三分球；過(guò)生日的時(shí)候風(fēng)箏從來(lái)都是一個(gè)人邊吃著“好利來(lái)”蛋糕邊欣賞落日的余輝然后再慢慢地咽下蛋糕的甜，和，歲月老去的苦；而每當(dāng)風(fēng)過(guò)生日時(shí)，他都是開(kāi)一場(chǎng)狂歡Party，從凌晨一點(diǎn)鬧到凌晨一點(diǎn)然后倒頭呼呼大睡，睡去幾年的喜悅與悲傷然后繼續(xù)過(guò)自己的日子走自己的.路。
他們有太多的不同，太多的相斥點(diǎn)，可上帝卻注定了他們之間的緣分。從小學(xué)到大學(xué)，兩人不是同班便是同校，一切，也從此開(kāi)始。
當(dāng)相見(jiàn)的次數(shù)愈來(lái)愈多時(shí)，兩人也不得不注意起對(duì)方來(lái)，就這樣，從見(jiàn)面點(diǎn)一下頭到肩并肩手牽手一起走也勿需很長(zhǎng)時(shí)間。
就這樣，陰暗的雨天里又多了一對(duì)情侶品嘗雨景；每當(dāng)大汗淋漓的風(fēng)投進(jìn)一個(gè)漂亮的三分球時(shí)，也會(huì)有唯一的觀(guān)眾為他吶喊助威；風(fēng)箏的生日再也不是孤獨(dú)的一個(gè)人；而風(fēng)也會(huì)為了風(fēng)箏而早早散了Party，伴著月光，兩人在路口依依分別……
時(shí)間可以沖淡一切亦可以使一切更加濃重。風(fēng)箏與風(fēng)，天生一對(duì)。天賜的緣分加上后天的“努力”，固然平淡，卻也不失真實(shí)。日子是在過(guò)著，時(shí)間也只起個(gè)“粘合劑”的作用。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)愛(ài)的果實(shí)即將被摘下時(shí)，上帝卻殘忍的收回了恩賜，天降之災(zāi)。
……
數(shù)年之后，一切往事都如縷縷清煙不堪回首，風(fēng)早以無(wú)當(dāng)年瀟灑之風(fēng)，皺紋也見(jiàn)證了歲月的無(wú)情。一切的一切都已成曾經(jīng)。只是那年的那個(gè)傷疤，風(fēng)永遠(yuǎn)不能忘記……
是4月1日。愚人節(jié)。風(fēng)突然想出個(gè)損主意。于是，他發(fā)短信給風(fēng)箏，說(shuō)他另有新歡，絕世佳人。他對(duì)不起她并約她在“孤人島”喝“最后”一杯咖啡。她按時(shí)付約，卻什么也沒(méi)說(shuō)，只留下一個(gè)紙條便匆匆離去。風(fēng)想叫住她解釋一切卻時(shí)已晚矣。他狂追出去卻遇到一飛車(chē)，車(chē)來(lái)不及剎車(chē)于是他認(rèn)為他完了。可沒(méi)想到醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己完好無(wú)損而身邊的她已如一永遠(yuǎn)飛不起來(lái)的風(fēng)箏，靜靜地，離風(fēng)而去……
后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己手中一直握著一張紙條，上面只有短短幾個(gè)字：
沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏還可以飛么？