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贏得掌聲作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的贏得掌聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贏得掌聲作文1
掌聲，意味著肯定；掌聲，意味著鼓勵(lì)；掌聲，意味著成功。我擁有過(guò)許多掌聲，有父母的、老師的、同學(xué)的可是，那一次的掌聲令卻我難以忘懷。
別看我的臉上總是掛著笑容，可是，一上課我便像縮頭烏龜，不敢舉手。為此，老師也常向我媽媽反映，說(shuō)我什么都好，就是上課時(shí)不愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦筋，不積極舉手發(fā)言。媽媽也常對(duì)我說(shuō)：“宛瑩，你其實(shí)可以的，為什么上課時(shí)不舉手發(fā)言呢？”那次以后，我就暗下決心，一定要在上課時(shí)積極舉手發(fā)言。
有一次，老師提了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我剛想舉手，可是心想：這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題如果我回答錯(cuò)誤，同學(xué)們會(huì)怎么看我呢？看著周?chē)且浑p雙高高舉起的手時(shí)，我感到羞愧不已。正當(dāng)我躲閃目光時(shí)，卻不巧和葉老師那滿(mǎn)懷期待的雙眸四目相對(duì)了，她仿佛在告訴我：“宛瑩，你一定可以的，你要相信自己！”在老師的鼓舞下，我膽怯地舉起了右手。他看見(jiàn)我舉手就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，毫不猶豫地叫我起來(lái)回答問(wèn)題。待我回答后，老師說(shuō)：“回答正確，如果能大聲一點(diǎn)就更好了�！庇谑�，我鼓起勇氣，洪亮且清晰地回答了老師剛才所說(shuō)的問(wèn)題。這時(shí)，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我的心里洋溢著一股從未有過(guò)的興奮，掌聲中充滿(mǎn)了溫暖與鼓勵(lì)。老師的眼中充滿(mǎn)了對(duì)我的.鼓勵(lì)與關(guān)心。 那一次的掌聲在我的心中留下了難以磨滅的痕跡，仿佛是我人生中一道最美麗的弧線(xiàn)！+
贏得掌聲作文2
自古以來(lái)，文天祥以一身正氣贏得了世人的贊許，孔子以淵博的學(xué)識(shí)贏得了世界的肯定，聞一多以品質(zhì)高尚贏得了別人的尊重。我們?cè)谏町?dāng)中也會(huì)贏得不同的東西，成功尊重亦或是喝彩，但無(wú)論贏得哪一種，都讓我們擁有別樣的感受。
記得那一次剛開(kāi)學(xué)的課上，老師給我們?nèi)齻�(gè)機(jī)會(huì)，讓大家站起來(lái)，與大家分享自己的。老師話(huà)音落后，教室里面鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。有一個(gè)大膽自信的同學(xué)站起來(lái)，與大家分享了自己的。贏得了全班人的喝彩，老師也對(duì)他表示贊許。
我也受了他的鼓舞，自信的站起來(lái)，大聲朗讀自己的。在我讀罷后，全班響起了熱烈的掌聲，就連老師也加入了鼓掌的行列當(dāng)中。掌聲持續(xù)了一分鐘，但在我心中他永遠(yuǎn)不會(huì)停止。老師還把我的作文當(dāng)作范文與大家分享，那時(shí)我心中升起了自信的太陽(yáng)。后來(lái)在我批改時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的結(jié)構(gòu)都與我相似，我中的句子也被大家應(yīng)用，我的心中無(wú)比歡喜，無(wú)比自豪。
但這掌聲背后更多的是一次次的.修改，我至今仍記得老師布置完題目后，我先打了一遍草稿，緊接著的就是拿著紅筆一次又一次的修改，圈點(diǎn)勾畫(huà)，還剩幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教。在修改過(guò)后才出現(xiàn)那篇，成功不就是這么得來(lái)的嗎？背后有說(shuō)不完的心酸和道不盡的苦澀�？涓钢鹑崭嬖V我們一個(gè)道理，叫做追逐的過(guò)程就是人生的意義。然而掌聲背后的勤奮不也同樣是過(guò)程嗎？不也同樣是意義嗎？
化繭成蝶需要磨礪，精衛(wèi)填海需要毅力，一個(gè)個(gè)大文豪的出現(xiàn)需要努力，我相信走向成功的路上，掌聲和鮮花必然會(huì)夾道相迎。
贏得掌聲作文3
“女兒，媽媽要給你報(bào)名‘快樂(lè)陽(yáng)光’歌唱比賽，你想不想去呀？”“當(dāng)然想啦！”我不假思索的回答到�！昂�，那么就這么定了，我給你報(bào)名，你一定要好好練習(xí)哦！”“好的，我一定會(huì)加油的！”
過(guò)了幾天，媽媽帶回來(lái)了一張“快樂(lè)陽(yáng)光”的光盤(pán)，讓我挑選一首參加比賽的歌曲，我興致勃勃地聽(tīng)了起來(lái)，這些可都是今年的新歌呢！我認(rèn)真的聽(tīng)著每一首歌，同時(shí)也暗暗的`想著：哪首歌比較適合我的音高呢？這些歌都好好聽(tīng)啊，我到底該選哪一個(gè)呢？就在我猶豫不決的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“馨馨，你想好了嗎？”我遲疑了片刻，決定還是選我聽(tīng)的第一首歌：“媽媽?zhuān)疫x好了。我選《晚風(fēng)沉醉的�！��！薄昂玫摹！眿寢尰卮鸬�。
之后，我每天都刻苦的練習(xí)著。背詞、唱譜……在比賽的前夕，我更是努力，我一遍一遍的練習(xí)著，緊張極了。
比賽的日子如約而至了。我換好服裝，來(lái)到了候場(chǎng)區(qū)等待�！罢�(qǐng)69號(hào)上場(chǎng)�！甭�(tīng)到我的號(hào)碼，我的心弦突然繃得緊緊的，我深深的吸了一口氣，在腦子里又想了幾遍歌詞，然后緊張地走上了舞臺(tái)。在眾目睽睽之下，唱了起來(lái)。我的聲音越來(lái)越大，漸漸地，漸漸地，我感到我緊張的心情慢慢的消失了，于是我就投入地放聲唱了起來(lái)。我唱完了，只聽(tīng)到下面雷鳴般的掌聲，我高興極了，露出了燦爛的笑容。那一刻，我感到我是最快樂(lè)的。因?yàn)槲亿A得了掌聲，贏得了讓人快樂(lè)，自信的掌聲。功夫不負(fù)有心人，我成功的晉級(jí)到了國(guó)賽。
我快樂(lè)，因?yàn)槲亿A得了掌聲。
贏得掌聲作文4
今天下午白老師給我們放映了一個(gè)視頻，看后讓我深受感觸。
視頻中一個(gè)身材矯健、動(dòng)作敏捷的黑人青年，正在為人們上演一場(chǎng)激動(dòng)人心、扣人心弦的足球秀。他頭戴白帽皮膚黝黑，穿灰色的運(yùn)動(dòng)褲，黃色的跑鞋，在大約幾平方米的石臺(tái)上，表演他的足球技術(shù)。
他將足球玩得滾瓜爛熟，那帶條紋的足球好像有一股吸引力，吸在黑人青年的身上，而黑人青年身上仿佛也有一股吸力，讓足球運(yùn)動(dòng)纏繞在身上。有多少次當(dāng)球即將落地的時(shí)候，他總能用腳把球帶上來(lái)，接著玩花樣。他變得花樣踢足球，他的球技已達(dá)到了爐火純青、萬(wàn)無(wú)一失的地步了。他時(shí)而頭頂；時(shí)而用雙臂展開(kāi)變成一條路，讓球從上面滾過(guò)；時(shí)而弓起雙腿，繞著在空中的球傳，然后再穩(wěn)穩(wěn)的用腳接��；時(shí)而用腳顛球。他還把球放在一個(gè)筆尖上，用嘴咬住筆桿，讓球在筆尖上飛快地旋轉(zhuǎn)。在表演中，他竟然爬到一個(gè)照明燈上，雙手抓住燈杠，雙腳在空中繼續(xù)踢球，這博得一旁觀眾們的'熱烈掌聲。屏幕前的我，也在心中暗暗喝彩。
這位令人敬佩的青年在幕后一定練了好長(zhǎng)時(shí)間才得以上臺(tái)，一定跟清晨的日出一直練到黃昏的日落。因?yàn)橹挥羞@樣他的球技才能如此高超，他在幕后一定經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)次的失敗，失敗是成功之母，苦練后的他贏得了觀眾熱烈的掌聲。
在日常生活中，我們要學(xué)習(xí)這個(gè)黑人青年努力刻苦的精神，只有持之以恒才能成功，才能獲得喝彩和掌聲。一分耕耘一分收獲，只有像這位黑人青年一樣刻苦努力才能走上成功之路。
贏得掌聲作文5
“沙沙沙……”，考場(chǎng)里靜得只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字的聲音。這是在進(jìn)行期末語(yǔ)文考試。同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，而我卻被作文題目難住了。猶豫了好半天，才勉強(qiáng)下筆�？蓻](méi)多久，耳邊響起了監(jiān)考老師的聲音：“考試還有三分鐘結(jié)束�！痹懔�，我的作文才寫(xiě)了不到一半。沒(méi)辦法，我只好匆匆結(jié)尾，把卷子交了上去，心想，這次肯定考砸了。果然，幾天后，成績(jī)公布，我考得很不理想。我垂頭喪氣地回到家，悶悶不樂(lè)，連飯都吃不下。
第二天一早醒來(lái)，我推開(kāi)窗子，呼吸著新鮮空氣，看著窗外那晴朗的天空，聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，我猛然醒悟：失敗不算什么，只有在失敗后重新站起來(lái)，才是最重要的。于是，我下定目標(biāo)：一定要得到別人肯定的掌聲。
在接下來(lái)的假期里，我每天都在努力，除了完成規(guī)定的作業(yè)，還要看大量的作文書(shū)籍，我積累摘抄好詞好句，并不斷進(jìn)行練筆，每每趕上吃飯，要媽媽叫好幾遍才愛(ài)不釋手地放下書(shū)。我還把自己寫(xiě)好的作文讀給家里人聽(tīng)，讓他們?cè)u(píng)價(jià)，并進(jìn)行修改。假期結(jié)束了，我的寫(xiě)作水平也有了較大的.提高。
開(kāi)學(xué)一周后，老師布置了一篇作文。我經(jīng)過(guò)精心思考，很快就完成了。幾天后，老師在全班同學(xué)面前讀了我的作文。之后，同學(xué)們熱烈地鼓掌。我知道，我成功了，我達(dá)到了目標(biāo)，我贏得了掌聲！
通過(guò)這段經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：人的一生免不了有挫折和失敗，但只要在挫折和失敗后不氣餒，勇于振作起來(lái)，就一定會(huì)贏得別人的掌聲。當(dāng)然，我們也不要忘了在別人成功的時(shí)候，給他們送去熱烈的掌聲。
贏得掌聲作文6
“失敗是成功之母”，這一句話(huà)經(jīng)常在我的腦海里旋轉(zhuǎn)。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，而在這時(shí)，就會(huì)需要一個(gè)人來(lái)鼓勵(lì)你，讓你走向成功。我心中就有一位名人，他讓我明白，跌倒了，也能贏得掌聲。
米勒是法國(guó)近代繪畫(huà)史上最受人民愛(ài)戴的畫(huà)家。他出生在諾曼底省的農(nóng)民家庭，他從小就很喜歡畫(huà)畫(huà)，但在畫(huà)室里，他經(jīng)常被其他同學(xué)瞧不起，說(shuō)他是“鄉(xiāng)里的山里人”，老師有時(shí)也看不慣米勒的畫(huà)作。
有一次，米勒又一次去大街上賣(mài)畫(huà)，希望賺點(diǎn)錢(qián)解決吃飯問(wèn)題�？伤u(mài)了一天，也沒(méi)賣(mài)出一幅畫(huà)，但他卻沒(méi)有氣餒。就在這時(shí)，他聽(tīng)到旁邊有人在說(shuō)：“這就是那個(gè)整天賣(mài)畫(huà)的人，你看，畫(huà)得那么丑，還拿出來(lái)賣(mài)，難道他不感到羞愧嗎？”
米勒聽(tīng)了后，感覺(jué)一盆冷水從頭澆下，他徹底放棄了。他心想：難道我不適合畫(huà)畫(huà)嗎？難道我沒(méi)有這個(gè)天賦嗎？但我的.確為畫(huà)畫(huà)付出了很多努力�。∥业降啄囊稽c(diǎn)沒(méi)有畫(huà)好呢？為什么我一幅畫(huà)都賣(mài)不出去？我是不是真的應(yīng)該放棄呢？不，畫(huà)畫(huà)是我的最?lèi)?ài)！我一定要堅(jiān)持下去！
于是，他重新充滿(mǎn)信心，回到家，拿起身旁的畫(huà)筆，繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，哪怕饑寒交迫。終于，有一天，他再次把畫(huà)拿到街上去賣(mài)，剛一把畫(huà)拿出來(lái)，大街上的人就全部圍過(guò)來(lái)看他的畫(huà)。有的人說(shuō)：“哇！這是我見(jiàn)過(guò)最好看的畫(huà)了！”又有人說(shuō)：“的確是啊！這幅畫(huà)就像真的一樣啊！”
米勒聽(tīng)了那些人的話(huà)后，心里美滋滋的。有好心人告訴米勒，近期有一場(chǎng)油畫(huà)比賽，建議米格參加，米格自信地報(bào)名參加了，并一舉奪魁，賽場(chǎng)上掌聲不斷。
米勒興奮極了。他看著臺(tái)下那些人們，掌聲朝著自己涌來(lái)，他感覺(jué)人們都在用那羨慕而崇拜的目光盯著自己看，感覺(jué)自己榮幸極了！是�。∩钪械拿恳淮卫щy我都戰(zhàn)勝了，每一次摔倒我都爬起來(lái)了，那么下一次困難，我一定也能站起，一定也能收獲掌聲！
贏得掌聲作文7
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們贏得過(guò)掌聲，在掌聲中，我們收獲了自信；我們贏得過(guò)喝彩，在喝彩中，我們享受成功……下面我來(lái)給大家講講我成長(zhǎng)中的記憶吧。
記得我在讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校老師要求每人做一次數(shù)學(xué)演講。我非常害怕，生怕自己講不好，會(huì)被同學(xué)們?nèi)⌒Α８改父艺f(shuō)可以從最后的掌聲是熱烈還是不熱烈來(lái)判斷演講是否成功。可是他們不知道我們班同學(xué)除了那些實(shí)在是講得不好才不會(huì)鼓掌。不管了，盡力而為吧，其實(shí)我很緊張。
就這樣，我做了個(gè)非常漂亮精彩的ppt，演講稿也倒背如流了，很長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)去了，終于輪到我上場(chǎng)了。數(shù)學(xué)老師簡(jiǎn)單的給大家介紹了幾句就讓我走上講臺(tái)。我緊張得倒吸了幾口氣，原本以為準(zhǔn)備充分，結(jié)果頭腦一片空白，倒背如流的演講稿也忘得一干二凈，還慌得全身僵直，活像上斷頭臺(tái)似的。我慢慢的`走到講臺(tái)前，腦子仍舊一片空白，糟了，這下可丟臉了，但現(xiàn)在已經(jīng)騎虎難下了呀。我呆呆了愣了一會(huì)兒，幾雙鼓勵(lì)的目光向我投來(lái)，接著想起了熱烈的掌聲。于是我鼓起勇氣開(kāi)口了，臺(tái)詞也不知道什么時(shí)候回來(lái)了，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，口齒清晰，流暢自如。
“謝謝各位”我用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言結(jié)束了演講。話(huà)音剛落，所有的人用熱烈的掌聲來(lái)祝賀我，掌聲中還夾雜著溢美之詞……我成功了，簡(jiǎn)直不敢相信。
下課后，我的臉上還洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅和無(wú)限的自豪。
贏得掌聲作文8
課堂上，那雙目光讓我贏得了自信。
在學(xué)習(xí)〈〈出師表〉〉時(shí)，老師讓我們背一下課文�！拔冶尺^(guò)了！”，腦子一熱，舉起了手�；蛟S平時(shí)極少舉手回答問(wèn)題的緣故，老師很驚訝地看著我，“戴娜，你起來(lái)背一下”我緩慢地站起來(lái)，還沒(méi)背，旁邊就有人一盆冷水潑了過(guò)來(lái)，“大點(diǎn)聲，別像個(gè)蚊子�！币婚_(kāi)始還挺熟，突然，大腦瞬間卡殼，下面的一下子想不起來(lái)�！霸趺崔k，急死人了”我的大腦一片混亂。當(dāng)我背不上來(lái)的`時(shí)候，同學(xué)們的口中傳來(lái)一陣陣噓聲，這噓聲讓我更加慌亂起來(lái)，臉上一陣陣發(fā)熱，渾身說(shuō)不出的難受。
我已經(jīng)不記得我是怎么背下來(lái)的了，我只記得我得到了同學(xué)們的一片噓聲。后位一直都在不停地提醒我，可我的腦子好像接錯(cuò)導(dǎo)線(xiàn)短路了一樣，大腦一片空白。
當(dāng)老師不停地提醒我時(shí)，我背了幾句又忘了下文，“可我分明背過(guò)了呀”我緊張地一抬頭，看到一雙滿(mǎn)滿(mǎn)期待的目光，那是一雙怎樣的期待，溫暖，柔和，澄澈而堅(jiān)毅，讓我心神一震，感受到一股力量從心頭涌起，老師沒(méi)再說(shuō)話(huà)，可我卻從那眼神中讀出了自信，讀出了勇氣，讀出了力量。我慌亂的心一下子平靜下來(lái)，曾經(jīng)背過(guò)的內(nèi)容一下子在腦海中清澈起來(lái)，這樣，我竟然熟練的背了整段內(nèi)容�！巴瑢W(xué)們，戴娜今天的表現(xiàn)非常棒！”頓時(shí)教室里掌聲一片。
時(shí)間過(guò)去了很久，可這一幕卻一直清晰地印在腦海里。在我成長(zhǎng)的路上，它像一支小小的火燭，每當(dāng)我灰心失望時(shí)，每當(dāng)我遭遇困難望而卻步時(shí)，那絲火光就會(huì)灼熱我冰涼的心，讓我懂得：掌聲，須用努力去贏得。
贏得掌聲作文9
春意盎然，望著面前的那一棵參天大樹(shù)，雖是一番美景，可我卻怎樣都無(wú)法高興起來(lái)，坐在球場(chǎng)邊緣上的我，望著那1比14的分?jǐn)?shù)，不由得嘆了一口氣，哪怕是一隊(duì)全上，也不大可能贏得勝利。
“該你上了！”阿碧指著我，“全村人的希望就是你了�！闭f(shuō)完，像我一樣癱坐在地上，望著仿佛無(wú)法挽回的的局面。
接過(guò)球，望了望對(duì)面那一個(gè)個(gè)又高又大的家伙，心中未免多了一份壓力，但接過(guò)球就感到有一份責(zé)任在肩上。
我先慢慢地在原地小碎步慢運(yùn)球，見(jiàn)到隊(duì)友早已在籃底下等待，并向我揮了揮手，示意我把球傳給他。我假裝要向右一沖，主動(dòng)進(jìn)攻一把，但實(shí)際上我用右手托住球，左手用力一推，右手往上一拍，一個(gè)漂亮的拋物線(xiàn)在空中顯出，球剛剛好被隊(duì)友接到，他一個(gè)單手投籃，進(jìn)了！
這一球至關(guān)重要！
球進(jìn)了，士氣便足了，隊(duì)伍接二連三地進(jìn)球，分差漸漸拉低，對(duì)面的狀態(tài)漸漸不穩(wěn)定，隨班老師也是被氣得火冒三丈。場(chǎng)外的'同學(xué)也是不停地向我們鼓勵(lì)和吶喊，整一場(chǎng)比賽也是漸漸到達(dá)白熱化階段。
好在我們的隊(duì)員起先只是士氣不足，但經(jīng)過(guò)第一個(gè)進(jìn)球的鼓勵(lì)之下，各種各樣精湛的球技被巧妙地施展了出來(lái)，搞得對(duì)方暈頭轉(zhuǎn)向。
比賽結(jié)束，我們以絕對(duì)的分?jǐn)?shù)贏得了這一場(chǎng)比賽的勝利，在總結(jié)動(dòng)員的過(guò)程中，隊(duì)長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我那一個(gè)傳球?yàn)榻酉聛?lái)的得分作了一個(gè)極好的基礎(chǔ)，并叫隊(duì)員們給了我一次鼓勵(lì)。我暗暗竊喜。
原來(lái)掌聲是如此容易獲得，但你必須向前邁出困難的一大步，這樣，掌聲就會(huì)在你耳旁響起……
贏得掌聲作文10
到現(xiàn)在，我還是忘不了我那次贏得的熱烈的掌聲。
那是一次學(xué)校舉辦的英語(yǔ)最強(qiáng)大腦比賽。我整理了一下紅領(lǐng)巾，把眼鏡扶了扶正，手里握著英語(yǔ)比賽的題庫(kù)，一題一題地讓小S同學(xué)給我背，我在家可是背地滾瓜爛熟的了，可還是放心不下，想多背幾遍，為我們班爭(zhēng)光。
老師走進(jìn)了休息間，讓我們準(zhǔn)備上臺(tái)，我深吸了一口氣，平復(fù)一下心情，準(zhǔn)備上臺(tái)！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，五6班的兩名同學(xué)從臺(tái)上下來(lái)了，我放下紙，自信的充滿(mǎn)微笑地走上臺(tái)，我看到坐在底下的小C同學(xué)在為我加油，我心中就像打了雞血似的，暗暗為自己立下一個(gè)目標(biāo)：一定要全答對(duì)。果不其然，第一題出來(lái)了，幸好我會(huì)，當(dāng)報(bào)題目的老師報(bào)完題目，我嘴角上揚(yáng)，自信的說(shuō)出了正確的答案！
下面的兩題都是小S同學(xué)說(shuō)的答案，我們用眼神交流答案，兩題都答對(duì)啦！
下面進(jìn)去了搶答環(huán)節(jié)，前面沒(méi)有發(fā)錯(cuò)的.班級(jí)分成兩組，分別比賽搶答。
到我們一組了，我再一次走向舞臺(tái)，準(zhǔn)備搶答，話(huà)筒在一個(gè)老師手里，我和小S同學(xué)的力量并不占優(yōu)勢(shì)，可我依然快速向前跑，希望搶到話(huà)筒，終于在第3題時(shí)搶到了話(huà)筒，回答了正確答案，全報(bào)告廳立即響起了熱烈的掌聲！全班同學(xué)都朝我投來(lái)了贊賞的目光，我開(kāi)心極了。
這陣掌聲使我不能忘記，它讓我感受到成功的喜悅和驕傲，我忘不了！
贏得掌聲作文11
記得在四年級(jí)的時(shí)候，一次放學(xué)我去貝斯上鋼琴試聽(tīng)課，當(dāng)我聽(tīng)到一首輕快悅耳的曲子從戴老師手中流淌出來(lái)，我是多么陶醉啊！我出來(lái)激動(dòng)地對(duì)媽媽大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)撉偬寐?tīng)了，音樂(lè)太奇妙了�！�
于是，我學(xué)起了鋼琴。
我每天練著琴，每天感受那奇妙的音符在跳動(dòng)，每當(dāng)打開(kāi)鋼琴蓋時(shí)，總有一股莫名的激動(dòng)和喜悅，彈完后，遲遲不肯合上琴蓋。經(jīng)過(guò)戴老師的指導(dǎo)，過(guò)了兩三個(gè)月，我琴藝大有長(zhǎng)進(jìn)，正好快過(guò)年了，貝斯要在華潤(rùn)舉行一個(gè)小表演，戴老師讓我去了。
起初我還挺高興，可隨著日子一天天的逼近，我越來(lái)越緊張了，每天瘋狂地練習(xí)，怕表演時(shí)演砸了，給貝斯、戴老師和父母丟臉，越這樣想我越緊張，媽媽似乎看出了我的心事，和藹地對(duì)我說(shuō)：“別緊張，和平時(shí)練習(xí)一樣，享受音樂(lè)，盡力就好。”
那一天終于來(lái)了。
我在表演前一個(gè)小時(shí)還在拼命地練著練著，吃飯也不知道是什么味道了。來(lái)到華潤(rùn)會(huì)場(chǎng)，我懷著忐忑不安地心情簽到、落座�？吹角懊姹硌莸娜藦椬嗟�.如此完美，我更緊張了。
到我了，我深吸一口氣，走上舞臺(tái)。做完自我介紹，便坐上了熟悉的小椅子，看到可愛(ài)的黑白琴鍵，輕輕扶上去，一種美好幸福的感覺(jué)涌了出來(lái)，頓時(shí)緊張感拋之腦后。我按下琴鍵，彈起《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，隨著音符跳動(dòng)，音樂(lè)響起，我整個(gè)身體完全舒展開(kāi)來(lái)，我的視野變得開(kāi)闊，我仿佛在彈給全世界聽(tīng)，我忘記了是在表演，我是在享受著音樂(lè)之美？
臺(tái)下一片掌聲，我自信地走下了臺(tái)。
音樂(lè)使我喜悅，掌聲讓我自信。我一定要努力，贏得更多的掌聲。
贏得掌聲作文12
掌聲，是對(duì)別人行為的贊美，是人們?cè)谇斑M(jìn)道路上 的動(dòng)力，是真誠(chéng)的敬佩。在那件事情中，我贏得了掌聲。
從小愛(ài)彈鋼琴的我從三歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，經(jīng)過(guò)十年的練習(xí)，我已經(jīng)比較熟練了。一次，父母代為去參加市里舉行的“青少年鋼琴比賽”，雖然我很想?yún)⒓�，但我總害怕自己�?huì)出差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)父母的勸導(dǎo)，最終我還是參加了。
為了在比賽中取得好名次，我選了一首難度較大的《sbecial time>,經(jīng)過(guò)十幾天的練習(xí)，我能夠很熟練的演奏了。終于，到了比賽的那一天。我來(lái)到比賽大廳，頓時(shí)心里空虛了大半。我小心翼翼的走進(jìn)大廳，就像揣了只小兔，嚇得我直冒冷汗。
看到選手一個(gè)個(gè)陸續(xù)登臺(tái)，表演的曲子難度一個(gè)比一個(gè)大，有的還演奏貝多芬的《月光曲》，我愈發(fā)緊張了。當(dāng)我上臺(tái)時(shí)，我暗暗告誡自己：不要緊張，就像在家里一樣。一切準(zhǔn)備完畢，我開(kāi)始了。
當(dāng)手指觸及第一個(gè)琴鍵時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己竟不知從何下手，這可怎么辦？漸漸地，我聽(tīng)到下面的議論越來(lái)越大。算了，管它三七二十一，胡亂彈一首罷了！于是，我不再那么緊張了。于是琴聲飄蕩在整個(gè)大廳。心靜下來(lái)的我漸漸記起了精心準(zhǔn)備的曲子。我將兩首曲子混合在一起，演奏出了優(yōu)美的'旋律。就這樣，一直彈著，最后，我的表演結(jié)束在經(jīng)久不息的掌聲中。
下臺(tái)的我，感到心中的大石頭落了地，深深的吸了一口氣，我很高興，因?yàn)槲亿A得了掌聲。
贏得掌聲作文13
自古以來(lái)，文天祥以一身正氣贏得了世人的贊許，孔子以淵博的學(xué)識(shí)贏得了世界的肯定，聞一多以品質(zhì)高尚贏得了別人的尊重。我們?cè)谏町?dāng)中也會(huì)贏得不同的東西，成功尊重亦或是喝彩，但無(wú)論贏得哪一種，都讓我們擁有別樣的感受。
記得那一次剛開(kāi)學(xué)的作文課上，老師給我們?nèi)齻�(gè)機(jī)會(huì)，讓大家站起來(lái)，與大家分享自己的作文。老師話(huà)音落后，教室里面鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。有一個(gè)大膽自信的同學(xué)站起來(lái)，與大家分享了自己的作文。贏得了全班人的喝彩，老師也對(duì)他表示贊許。
我也受了他的鼓舞，自信的站起來(lái)，大聲朗讀自己的作文。在我讀罷后，全班響起了熱烈的掌聲，就連老師也加入了鼓掌的行列當(dāng)中。掌聲持續(xù)了一分鐘，但在我心中他永遠(yuǎn)不會(huì)停止。老師還把我的作文當(dāng)作范文與大家分享，那時(shí)我心中升起了自信的太陽(yáng)。后來(lái)在我批改作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)作文的結(jié)構(gòu)都與我相似，我作文中的句子也被大家應(yīng)用，我的心中無(wú)比歡喜，無(wú)比自豪。
但這掌聲背后更多的.是一次次的修改，我至今仍記得老師布置完作文題目后，我先打了一遍草稿，緊接著的就是拿著紅筆一次又一次的修改，圈點(diǎn)勾畫(huà)，還剩幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教。在修改過(guò)后才出現(xiàn)那篇作文，成功不就是這么得來(lái)的嗎？背后有說(shuō)不完的心酸和道不盡的苦澀�？涓钢鹑崭嬖V我們一個(gè)道理，叫做追逐的過(guò)程就是人生的意義。然而掌聲背后的勤奮不也同樣是過(guò)程嗎？不也同樣是意義嗎？
化繭成蝶需要磨礪，精衛(wèi)填海需要毅力，一個(gè)個(gè)大文豪的出現(xiàn)需要努力，我相信走向成功的路上，掌聲和鮮花必然會(huì)夾道相迎。
贏得掌聲作文14
或許不是很多人有貶低他人的習(xí)慣，但卻有不少人有抬高自己的習(xí)慣，而一個(gè)抬高自己的目的，往往是在無(wú)意中貶低他人達(dá)到的。因此一個(gè)人要為自己喝彩容易，要為他人喝彩卻不是每個(gè)人都做得到。這需要一定的人生境界，而達(dá)到這么一個(gè)境界的人往往會(huì)得到別人的掌聲。
懂得為別人喝彩的人往往具備有寬廣的胸懷。2001年8月22日在北京舉行的“大運(yùn)會(huì)”開(kāi)幕式上，當(dāng)法國(guó)體育代表團(tuán)走到主席臺(tái)前時(shí)，他們高高舉起了一條用中文寫(xiě)著“法國(guó)代表團(tuán)祝賀北京2008年奧運(yùn)會(huì)申辦成功”的橫幅。法國(guó)巴黎申辦奧運(yùn)會(huì)敗給北京，但法國(guó)人卻能大度地為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手喝彩，這是一種不是所有人都能擁有的境界，因而全場(chǎng)觀眾為法國(guó)人的這一人生境界報(bào)以最熱烈的'掌聲！
懂得為別人喝彩的人必須具備一定發(fā)現(xiàn)他人才能進(jìn)行并欣賞的能力。三國(guó)時(shí)期，趙子龍單槍匹馬闖入曹營(yíng)救阿斗。趙子龍得以逃出險(xiǎn)境，一方面確實(shí)是他英勇過(guò)人，另一方面，也是曹操為他創(chuàng)造了條件。當(dāng)時(shí)曹操懷著一顆惜才之心，下令活捉趙子龍，這成了趙子龍得以逃脫的一個(gè)很大原因。還有曹操對(duì)關(guān)羽的賞識(shí)，表現(xiàn)了他一個(gè)政治家“山不厭高，海不厭深”的胸懷及擅于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的能力。在這一點(diǎn)上，曹操留下了千古美名。
懂得為別人喝彩的人往往也正是由于他看到并承認(rèn)自己的不足，亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)足球隊(duì)與伊朗足球隊(duì)拼了一場(chǎng)。結(jié)果中國(guó)隊(duì)在經(jīng)過(guò)八輪點(diǎn)球后輸了比賽。伊朗足球隊(duì)的行為遭來(lái)了很多人不滿(mǎn)，而伊朗一家報(bào)社的行為卻得到了世人的認(rèn)可與尊重，比賽結(jié)束后，伊朗一家報(bào)社發(fā)表了一篇評(píng)論，題目是《我們贏了，但誰(shuí)是英雄？》。它肯定了中國(guó)隊(duì)的表現(xiàn)，也提出了伊朗隊(duì)的不足，贏得了世人的掌聲。還有在2006年德國(guó)世界杯上，法國(guó)在淘汰賽中淘汰了巴西，巴西隊(duì)員卡洛斯與羅納爾多也對(duì)法國(guó)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)齊達(dá)內(nèi)給予了很高評(píng)價(jià)。這或許也是足球魅力無(wú)窮的一個(gè)原因吧！世人為齊達(dá)內(nèi)的表現(xiàn)歡呼，也為另兩位球員的行為鼓掌。
“為別人喝彩”不說(shuō)明你是弱者，而說(shuō)明你是智者！
贏得掌聲作文15
每一路都有選擇的方向，也有不得不那樣跋涉的理由，不一定選擇了就是成功，但慶幸的是那一路還有掌聲。
題記
相信大雨過(guò)后會(huì)有彩虹；相信苦難過(guò)后會(huì)有幸福；相信所有的努力和汗水，最后都會(huì)化為成功的果實(shí)。
一次小小的演講經(jīng)歷感受很多。那是去年班級(jí)里舉行了一次“我相信，我能行”的演講比賽。性格內(nèi)向、害羞的我也被選中參加這次比賽。在朋友和老師的幫助下，我也慢慢敢走向講臺(tái)表演了。在比賽那天，我由于過(guò)度緊張，一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)揮好。當(dāng)我演講完后，臺(tái)下響起了掌聲，而且非常熱烈，我哭了，因?yàn)槲沂茄葜v得最不好的一個(gè)。
將近一個(gè)星期我都和郁悶，朋友安慰我、鼓勵(lì)我，但好像沒(méi)有任何作用。老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，你沒(méi)有成功，但并不意味著你失敗了，你沒(méi)有贏得鮮花但你贏得了掌聲、贏得了同學(xué)們的肯定呀！”是啊，成功難道真的有那么重要嗎？難道我在意的僅僅只是結(jié)果嗎？我想，其實(shí)那個(gè)過(guò)程才是最美好的，至少我勇敢地去做了，不論結(jié)果，至少我贏得了掌聲不論成功。
成功不是生活的全部，更不是生命的全部。那些在成功路上的經(jīng)歷也許才是最寶貴的，不問(wèn)結(jié)果，不問(wèn)成功，只問(wèn)是否盡心。也許當(dāng)你用盡心血去做一件事，你就會(huì)覺(jué)得很幸福、很滿(mǎn)足，這也許就是人生道路上的真理。當(dāng)李時(shí)珍撰寫(xiě)《本草綱目》時(shí)，他的'心里應(yīng)該是不僅僅只有成功，而是他對(duì)醫(yī)學(xué)的那份熱愛(ài)。
每一條路上都不可能開(kāi)滿(mǎn)鮮花，就算是荒草叢生，既然選擇了那就一定是最適合的，就算失敗了，那你走過(guò)就會(huì)有人為你加油，給你掌聲。
贏得了鼓掌，就有人對(duì)你是肯定的，即使沒(méi)有鮮花，沒(méi)有獎(jiǎng)杯，那也是一種滿(mǎn)足。
一顆心的富足，不以物質(zhì)的多寡來(lái)衡量；一種愛(ài)的享受，不以付出的多少來(lái)回報(bào)；贏得了掌聲，便贏得了驕傲。