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渴望得到什么作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的渴望得到什么作文，歡迎閱讀與收藏。
渴望得到什么作文1
每個(gè)人都會(huì)有追求。有向往。每個(gè)人都渴望得到自己喜歡的事物。我想得到一輛盼望已久的自行車。
自從上了初中，自行車是必不少的交通工具，也就越來(lái)越流行，從小學(xué)的普通自行車到山地車，死飛……從“鳳凰”�！坝谰谩钡健敖莅蔡亍��！懊览_(dá)”。如此多品牌自行車越來(lái)越受人們追捧！
我渴望得到一輛自行車，當(dāng)我的同學(xué)騎的那兩千多元的山地車，我不由得責(zé)怪自己，為什么我沒(méi)有自行車，我情不自禁的嘆了一口氣。
我渴望得到一輛自行車。我開(kāi)始研究山地車，研究它的結(jié)構(gòu)與好壞。比如說(shuō)車的品牌。變速器。性能等等。并且知道怎樣拆車，怎么裝車：什么品牌自行車好，什么樣的自行車不適合我。盡管我沒(méi)有自行車，但我慢慢很喜歡它們，現(xiàn)在的我已經(jīng)把自行車了解得淋漓盡致。
我渴望得到一輛自行車。一天，放學(xué)后，我和同學(xué)到學(xué)校旁邊的五環(huán)社區(qū)去玩，只有一個(gè)同學(xué)在騎車，他的車是捷安特770——D型號(hào)的。我一時(shí)愛(ài)不釋手，突然有個(gè)念頭想借來(lái)騎一下，可話剛一落音被他拒絕了。我也沒(méi)有辦法，只能帶著傷心默默離開(kāi)。
我渴望得到一輛自行車。隨著時(shí)間的`流失，班上的同學(xué)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的都去買了自行車，而我卻可望不可得呀！他們一個(gè)個(gè)的在我面前炫耀，嘲笑我。我想：你們笑吧！我一定會(huì)得到車的。
我渴望得到一輛自行車。我開(kāi)始在家與父母談起買車一事，媽媽說(shuō)：“等你期中考試考到班上前12名就給你買�！�
從此，我努力的，勤奮的學(xué)習(xí)。為買車做準(zhǔn)備，我?jiàn)^起直追，認(rèn)真的聽(tīng)講。我相信功夫不負(fù)有心人，總有一天定能獲得勝利。
我渴望得到一輛自行車！
渴望得到什么作文2
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
理解，這行為又有得幾個(gè)能做得到，家長(zhǎng)們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實(shí)上，又有幾個(gè)老師做的到呢？可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對(duì)我們好的！
其實(shí)，我心里最想的就是家長(zhǎng)的`理解，每個(gè)孩子心里，理解自己的就是自己的家長(zhǎng)，希望能與家長(zhǎng)一起分擔(dān)！
作為一個(gè)孩子，我也明白家長(zhǎng)不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時(shí)候，被人冤枉了，說(shuō)我弄了別人的東西，那時(shí)媽媽還罵我，罵我不乖！我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來(lái)似的。事實(shí)并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個(gè)人在弄東西，那個(gè)人走開(kāi)了一會(huì)兒，就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西，弄壞了，那兩個(gè)淘氣鬼當(dāng)然就心虛了，馬上開(kāi)溜了。唉，我真當(dāng)黑，淘氣鬼走了，我剛路過(guò)那里，那人就回來(lái)了，看到我在旁邊走過(guò)，同時(shí)也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個(gè)小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見(jiàn)你家長(zhǎng)，氣死我了！”我急得眼淚都流了。媽媽聽(tīng)了之后，對(duì)那人說(shuō)了對(duì)不起，就開(kāi)始責(zé)罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點(diǎn)氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。
家長(zhǎng)，為什么就不能好好地靜下心來(lái)，想一想，和我們溝通溝通？難道理解一下我們真的很難嗎？
請(qǐng)你們理解，我渴望得到理解！
渴望得到什么作文3
“清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深……”每次讀起常建的這首詩(shī)，我的心中都會(huì)充滿無(wú)限的遐想。如果真的能偷得人生一日閑，擁有一份恬淡安然的靜謐，該是怎樣的人生呢？
兒時(shí)的我們，無(wú)憂無(wú)慮，作業(yè)少得幾分鐘便可以完成，剩余的時(shí)間便是與好朋友做做游戲，或打開(kāi)電視機(jī)，左手拿著遙控器，觀看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，右手拿著叉子吃著美味的水果……每天的日子過(guò)得是那么悠閑，真是無(wú)批評(píng)之亂耳，無(wú)作業(yè)之勞形�，F(xiàn)在想想，都美得要笑出聲來(lái)。
可是現(xiàn)在，我們每天起早去上學(xué)，還來(lái)不及吃上一口媽媽辛辛苦苦做的早餐，便背起書(shū)包踏上了去學(xué)校的路程。到了晚上還要完成那小山似的作業(yè)，原本用來(lái)休息的周六、周日，也卻被補(bǔ)課班無(wú)情地占用了，每天奔波勞碌，怕是只有寒暑假也未必能擠出休息的時(shí)間，我有時(shí)也想穿越時(shí)間，回到兒時(shí)，做回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩。在童年的那片湛藍(lán)的、廣闊的、自由的天空中，做一只小鳥(niǎo)，盡情地飛翔�？墒沁@一切都只是幻想，終究還是不能實(shí)現(xiàn)。
我多么渴望得到一份悠閑�。∠裉諟Y明一樣，不為塵世的喧囂而憂懼，即使是務(wù)農(nóng)于山林，也是“草盛豆苗稀”。一轉(zhuǎn)頭，又“悠然見(jiàn)南山”，人與自然和諧統(tǒng)一，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。不用每天都在為學(xué)習(xí)成績(jī)太低而煩惱，不再為沒(méi)帶作業(yè)而慌張，不再為做不上一道難題而茶不思飯不想，滿面愁容……
看著夜晚的美麗的'星空，有時(shí)也會(huì)聯(lián)想到茫茫宇宙，或許，可以成為一個(gè)微小的粒子，遨游宇宙，觀賞美景，看那地球，因溫室效應(yīng)全球變暖而冰川融化，看小行星撞擊迸濺的火花，看星球上有水流動(dòng)的痕跡。一揮手，流星劃落；一抬頭，已萬(wàn)丈霞光。就是那么閑適，那么悠然……
從遙遠(yuǎn)的冥想中醒來(lái)，桌上依舊是作業(yè)成山，客廳里媽媽正與老師通電話�？荚嚦煽�(jī)是喜是憂？都不知曉。趁著這短暫的安寧時(shí)刻，趕緊收拾好我飛揚(yáng)的思緒，去迎接這黎明前的黑暗�？墒�，我是那么渴望，渴望得到一份悠閑啊……
渴望得到什么作文4
理解，是人與人之間情感的橋梁；理解，是人與人之間的情感的良藥；理解，就像一團(tuán)溫火，將心中的寒水一點(diǎn)一點(diǎn)融化。
理解，一個(gè)平凡不能再平凡的詞，卻如同星星一樣遙不可及。
我從小就喜歡閱讀各種各樣的課外書(shū)，而父母卻認(rèn)為看課外書(shū)是不務(wù)正業(yè)，耽誤學(xué)習(xí)功課。那一次，我剛剛做完作業(yè)，就想著讀讀課外書(shū)，放松一下心情。我拿起書(shū)，慢慢進(jìn)入到書(shū)中的世界，誰(shuí)知，母親突然闖了進(jìn)來(lái)，她原本帶著溫和笑容的臉龐，瞬間變得異常的嚴(yán)肅了，厲聲地說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？我都跟你說(shuō)過(guò)多少次了別看課外書(shū)了，你就是不聽(tīng)！”我辯解道：“看課外書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，老師也提倡看課外書(shū)，況且我作業(yè)都完成了�！蹦赣H又氣憤地說(shuō)：“作業(yè)做完了就不能預(yù)習(xí)了嗎？課外書(shū)是留給那些課內(nèi)學(xué)得很好的人的`，你學(xué)得有那么好嗎？”說(shuō)完，媽媽就一把奪過(guò)書(shū)，氣憤地走了出去。
我的眼眶漸漸濕潤(rùn)了，父母心中的我們，是沒(méi)有權(quán)利支配時(shí)間的。從小，我的父母就望子成龍，希望我能夠好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有出息，擁有一份好的工作。他們一直很少讓我放松。而我就想一只渴望自由的鳥(niǎo)，被關(guān)在了籠子里，每時(shí)每刻都希望著能在天空自由地飛翔。
就像一朵花渴望春風(fēng)吹拂，就像一只小溪渴望得到大河的擁抱，我渴望，得到父母的理解。
渴望得到什么作文5
一盆火，可以讓人感到溫暖；一杯茶，可以使人感到溫暖；一句話，也可以使人感到溫暖。但，因?yàn)槲业难劬Σ皇且粯哟�，歌唱得不好就這么排斥我嗎？就這么孤立我嗎？
我渴望得到溫暖，希望別人在說(shuō)我的同時(shí)，也想想自己的缺點(diǎn)，每當(dāng)有人說(shuō)我眼睛一大一小時(shí)，心里真的不好受，多么希望有人站出來(lái)說(shuō)：“不，不是的你們只知道笑別人，卻沒(méi)想過(guò)自己?jiǎn)�？”可環(huán)顧四周，除了哈哈大笑的同學(xué)，又有幾千個(gè)人還在教室，沒(méi)當(dāng)失望的`時(shí)候，沙沙卻總是跑來(lái)安慰我說(shuō)：“芳，沒(méi)關(guān)系，加油�！甭冻鲆唤z勉強(qiáng)的笑容，我知道是她給我溫暖，給我力量，但心里還是有些失落，唉！只有她嗎？就只有她嗎？古代的貂蟬不也是眼睛不整齊嗎？為什么他能受到世人的尊重為什么我卻不能？我以為此感到自卑，如果我很漂亮，那還會(huì)有人這么講我嗎？應(yīng)該，沒(méi)有吧！
我渴望得到溫暖，希望在我歌唱時(shí)大家不要說(shuō)這是噪音，希望大家像對(duì)待小玉歌唱時(shí)那樣對(duì)待我，不管唱得怎么樣，當(dāng)唱完時(shí)會(huì)給我鼓掌并大聲說(shuō)唱的真好，那我應(yīng)該有多么高興��！可是，又有誰(shuí)呢？那天小李竟然當(dāng)著老師的面說(shuō)：“這是噪音快捂住耳朵，本來(lái)好好的心情在這一刻瞬間破裂，而同學(xué)們也聽(tīng)話的捂住耳朵，本來(lái)想給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的曲子的，而這下又有什么用呢？看到這一幕時(shí)，我只是草草的唱完，好好的歌也變成了那所謂的“噪音”。
我渴望得到溫暖，希望同學(xué)們不要給我起稱號(hào)；我渴望得到溫暖，希望同學(xué)們不要用有色眼睛看待我；我渴望得到溫暖，希望同學(xué)們?cè)诼?tīng)我唱歌時(shí)，即使不好聽(tīng)也努力把它聽(tīng)完；我渴望得到溫暖，希望當(dāng)我難過(guò)時(shí)會(huì)有很多人安慰我，而不是一個(gè)人；我渴望得到溫暖，希望……
雖然可以在夢(mèng)里得到，可我還是想要在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中擁有！
渴望得到什么作文6
溪水潺潺，童年和她的記憶純潔而美好，不知何時(shí)起兩人像吸鐵石一般，總是呆在一起，看紅日升空，看候鳥(niǎo)歸巢，數(shù)當(dāng)空繁星點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)她的依念也像爬山虎一樣，綠綠的爬滿心靈的墻，我只希望與她擁有不朽的姐妹情。
可這姐妹的席終于還是被這無(wú)情的拆散，姐姐的父母關(guān)系到了水火不相容的地步，那根連系在一起的繩終于被殘忍的折斷。她跟著她媽媽走了，她媽媽要離開(kāi)這個(gè)城市，所以她也要跟著走了。
幾般挽留換回?zé)o言，還是走了，我只是記得我追著那載她遠(yuǎn)去的火車跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
知道么，姐姐，我是多么的想念你，我與你明明處于同一個(gè)世界卻總天地一方。這種感覺(jué)是多么痛苦，我是多么多么渴望我們的'姐妹親情可以天長(zhǎng)地久，�？菔癄�，我心依舊。
知道么，姐姐，我是多么的想念你。每當(dāng)夜幕降臨，我總是呆望天空的點(diǎn)點(diǎn)繁星，想著你與我曾經(jīng)美好的回憶。多少次夢(mèng)見(jiàn)你卻又哭著醒來(lái)。我多么多么渴望我們姐妹情永垂不朽，你永遠(yuǎn)在我身旁，我只要有你，嚴(yán)冬也能變暖春。
后來(lái)我又見(jiàn)了一次，當(dāng)然是瞞著大人的。她變了很多，從小優(yōu)秀的她，如今卻如此的令人心痛。
當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么，我已經(jīng)不大記得了，只是她那張蒼白的臉，我深深的記住了，令人心碎。
小時(shí)候心中的對(duì)她的依念到現(xiàn)在絲毫不減，經(jīng)過(guò)的歲月的釀造，那對(duì)與她的親情的思念愈發(fā)強(qiáng)烈。
我渴望得到的，也是我曾失去的與她永垂不朽的姐妹情。
溪水潺潺，天各一方，此生不朽的姐妹情何時(shí)會(huì)來(lái)？海枯石爛。我心依舊。
我所渴望得到的，便只有與她那不朽的姐妹情。
渴望得到什么作文7
我渴望我是一只鷹，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一棵樹(shù)，可以在陸地上自由的生長(zhǎng)。
我之所以渴望自由，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要爸爸媽媽的精心照顧了。可是現(xiàn)在我的生活都還是爸爸媽媽幫我準(zhǔn)備的`。無(wú)論什麼事，都一樣，這也許是他們對(duì)我的疼愛(ài)吧！但我認(rèn)為我應(yīng)該有自己的空間。
現(xiàn)在是21世紀(jì)，每個(gè)兒女都是父母的掌上明珠。有什么活都不會(huì)讓你干，有什么好吃好玩的都給你，讓自己承擔(dān)一切。我的父母也是這樣。
以前我聽(tīng)人講有這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)很有錢的人買了一只鳥(niǎo)，想讓這只鳥(niǎo)陪他度過(guò)余下的生活，老人每天都給它喂食物，逐漸這只鳥(niǎo)失去了捕食的能力，有一天那個(gè)老人死了，留給它3天的食物，3天過(guò)后食物沒(méi)有了，那只鳥(niǎo)最后活活餓死！這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：如果一直生活在無(wú)拘無(wú)束的世界里，那么你將會(huì)失去獨(dú)立生活的能力。但一只在沒(méi)有自由快樂(lè)的情況下也會(huì)什么都不會(huì)！變成連鞋帶都不會(huì)系的人！
我覺(jué)得我媽媽的管教也太嚴(yán)格了，就連我要打個(gè)電話都必須問(wèn)過(guò)她。媽媽特別不讓我打電話給男同學(xué)，就有時(shí)連女同學(xué)都不肯。有一次，有一位男同學(xué)打電話給我，我去接，可剛拿起電話，盡管我說(shuō)了一句，她就問(wèn)是誰(shuí)打來(lái)的，我說(shuō)：“是我同學(xué)打來(lái)的�！彼R上問(wèn)：“是男同學(xué)還是女同學(xué)�！蔽要q豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“是男同學(xué)�！彼颤N也沒(méi)說(shuō)。我知道快要面臨媽媽的教訓(xùn)，等到我講完電話時(shí)，媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場(chǎng)。
我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學(xué)通電話，這會(huì)使我和同學(xué)之間的友誼消失，更使我沒(méi)了好同伴。我覺(jué)得沒(méi)有自由，就像坐“監(jiān)獄”好孤獨(dú)，我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂(lè)的感覺(jué)。這也會(huì)使我的性格轉(zhuǎn)變。
媽媽，我渴望得到自由，得到快樂(lè)。我不想做你籠子裏的小鳥(niǎo)。我希望你能給我點(diǎn)自由的空間！
渴望得到什么作文8
當(dāng)我走在茫茫的人生道路上，總會(huì)遇到許多困難與挫折，每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去渴望一張借書(shū)單。
風(fēng)在淅淅瀝瀝的雨中，撐起傘，我走在路上。
“咚咚咚，……”，我輕輕地敲了幾下門，膽怯地抬起頭來(lái)，看著門一點(diǎn)一點(diǎn)地打開(kāi)，一位阿姨伸出了頭，見(jiàn)了我，便把我放了進(jìn)去。
這是我第一次到這個(gè)陌生的地方補(bǔ)課，看著一張張陌生的臉，陌生的環(huán)境，我害怕極了。
小心翼翼地坐在桌邊的角落，聽(tīng)著老師講那些令我似懂非懂的數(shù)字與符號(hào)。然而，到了中途休息，我確是有很多很多都沒(méi)有聽(tīng)懂，急得幾乎要哭了出來(lái)。
忽然，我看見(jiàn)一本破舊的書(shū)放在那嶄新的桌面上，便順手拿了過(guò)來(lái)，或許是想緩解一下壓力吧。
一個(gè)故事引起了我的注意，“一張借書(shū)單”，講的什么？我好奇地翻了翻，卻是令我豁然開(kāi)朗。一個(gè)人到圖書(shū)館借書(shū)，借書(shū)單上寫(xiě)的卻都是珍本、善本，由于館長(zhǎng)不在，這些書(shū)便無(wú)法通過(guò)他的請(qǐng)求，自然也借不出去。等那人走后，管理員立即將借書(shū)單上的`那些書(shū)名默了下來(lái)，并抽空去圖書(shū)館中閱讀，這使他受益無(wú)窮。而這個(gè)管理員就是今天著名的文學(xué)家金克木，他告訴我們，世上的機(jī)緣無(wú)處不在，只要你努力去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去渴望，以此為動(dòng)力，便能找到這樣一張借書(shū)單，指引你前進(jìn)的方向。
看完，我抹了一把淚，回到座位，去訪問(wèn)同學(xué)，詢問(wèn)老師，理解了他們做題的思路，一切困難頓時(shí)迎刃而解了。
去渴望得到一張借書(shū)單，你便會(huì)學(xué)著去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索；以借書(shū)單為索引，以借書(shū)人為起點(diǎn)，以圖書(shū)管為路線，以渴望為動(dòng)力，你便有機(jī)會(huì)觸碰到成功。
渴望得到什么作文9
天氣灰蒙蒙的，這也道出了我心聲，這次的野炊就我一個(gè)人沒(méi)有參加，空氣中充滿了潮濕的氣味，那仿佛是眼淚的味道，我哭了，心事?lián)涿嬲謥?lái)，媽媽，你什么時(shí)候才能放開(kāi)手，讓我自由地飛翔？
曾經(jīng)何時(shí)，你總是護(hù)著我，不讓我做任何事，一個(gè)盡地喊著"寶貝兒"，從幼兒園一直喊到小學(xué)畢業(yè)，你不知道，多少次，同學(xué)嘲笑過(guò)我，多少次，我背地哭泣，我知道你這是疼愛(ài)我，但是希望你理解我。
我渴望著，能得到鍛煉，哪怕一次，一次也好。但你不給我機(jī)會(huì)。
終于機(jī)會(huì)來(lái)了，你上鄰居家串門，還剩下一大堆家務(wù)活，我激動(dòng)地握住拖把，仔細(xì)認(rèn)真地拖著，直到精疲力竭。你回來(lái)了，看著干凈的.地面，你并沒(méi)有夸贊我，而是嚴(yán)厲地訓(xùn)了我一頓，你不知道，那個(gè)夜晚，我的手上起滿了大大小小的泡，但我卻哭著微笑了。
依稀記得有一次，學(xué)校舉辦了一次削蘋果的比賽，我面對(duì)著紅彤彤的蘋果，卻遲遲下不了手。我不知道怎么削，那時(shí)的我大概四年級(jí)，眼看著別的孩子削出完美的蘋果，津津有味地吃著自己的成果，我卻是呆呆地看著，淚水充滿了眼眶......
兩個(gè)月之前，我步入了中學(xué)的大門，每天都是你，起早貪黑地來(lái)接我，眼看著別的孩子都騎自行車上學(xué)，而我卻溺在你的懷抱中，我向你提出了要求，想不到你兩眼一瞪，眉頭緊皺，對(duì)我大聲嚷嚷。隨手拂過(guò)自行車的車座，沾到的是厚厚的一層灰塵。你說(shuō)我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，但是開(kāi)汽車到學(xué)校最少也要十分鐘，這路途還算近嗎？我盼望著得到屬于我的鍛煉，但你不讓；我渴望能有一天騎著自行車馳騁在陽(yáng)光下，可你不許。
媽媽呀，媽媽，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不再是小孩子了，以后的路還很長(zhǎng)，媽媽，你就為這個(gè)女孩開(kāi)拓一條通往未來(lái)的道路，讓她長(zhǎng)著堅(jiān)韌的翅膀，飛向成功的彼岸！
我渴望得到鍛煉，一次真正的鍛煉！
渴望得到什么作文10
世上誰(shuí)沒(méi)有追求？所有人都有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，有所渴望的東西，有可能是物質(zhì)上的，如：自行車、電腦、書(shū)等等，也有可能是精神上的，如理解、溫暖等等。我最渴望得到肯定。
幾乎所有人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，但也都希望自己是最優(yōu)秀的，但是每當(dāng)拿著七十多分的卷子看著站在講臺(tái)上的九十多高分的同學(xué)，總是心存悔意，為何當(dāng)初沒(méi)有想對(duì)那幾題。即使自己考前努力復(fù)習(xí)，考試也總得不到理想分?jǐn)?shù)，當(dāng)然也得不到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的肯定，只有忍受同學(xué)的嘲諷，我很渴望大家的肯定。
我總是感覺(jué)自己很努力，很用心，很仔細(xì)地在完成事情，可結(jié)果總是不盡人意，別人不會(huì)看你在事情上到底花了多少時(shí)間，多少精力，他們只會(huì)看你達(dá)到目標(biāo)了沒(méi)有，沒(méi)有就是失敗者，即使只差一點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)就算九十分是優(yōu)先，八十九分就肯定是差的嗎？有時(shí)是一時(shí)大意，有時(shí)確實(shí)不會(huì)。我渴望腳踏進(jìn)那個(gè)優(yōu)秀的區(qū)域里，別人就會(huì)肯定我，認(rèn)可我，我才算得上優(yōu)秀。我渴望得到肯定。
有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力，沒(méi)有了鼓勵(lì)與肯定，目標(biāo)也就失去意義，完成了也無(wú)法讓人稱心如意。得到肯定是我所渴望的，總是想盡力完成目標(biāo)，得到別人的肯定。向著我未來(lái)的.目標(biāo)，在人生道路上迷惑的前行，對(duì)我的肯定就是助力，在我跨向目標(biāo)的路上助我一臂之力，我渴望得到肯定。
世上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)都渴望得到別人的肯定！我相信自己能行。
渴望得到什么作文11
有人渴望得到好看的鋼筆，有人渴望得到生日禮物，或是新年時(shí)的祝福，但我渴望得到的，卻是爸爸的一句肯定。
小學(xué)時(shí)的我，成績(jī)不是很好，各項(xiàng)能力都幾乎徘徊在及格線附近，從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)爸爸的一句贊揚(yáng)或肯定。
那次，許多親戚到一起聚餐，這少不了的一定是要談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)。大人們互相詢問(wèn)著孩子考試的成績(jī)，參加的比賽，獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)……我剛想和姐姐妹妹們一起出去玩兒，爸爸卻突然走過(guò)來(lái)，瞪著眼睛說(shuō)：“看看你姐姐的成績(jī)，年級(jí)比你高，成績(jī)比你好，你還要出去玩，趕緊請(qǐng)教一下學(xué)習(xí)方法……”在那么多親戚面前，我窘得幾乎想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。唉，我在爸爸眼里，就這么的不堪么？
到上了初中，學(xué)習(xí)的難度加大，想要打開(kāi)新局面的我一次次盡償著失敗的滋味。為了走出那道樊籬，為了得到爸爸的那句肯定，我又加倍地努力學(xué)習(xí)，在幾次測(cè)試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)我將成績(jī)單帶回家中時(shí)，爸爸仍然無(wú)動(dòng)于衷，我的心中滿是沮喪，但我仍不放棄。期末考試的時(shí)候，我考得了班級(jí)第二名，我將成績(jī)單遞給爸爸，心中的甜美已經(jīng)抑制不住，心想：這次，爸爸應(yīng)該對(duì)我另眼相看了吧？誰(shuí)知，爸爸卻搖了搖頭，說(shuō)：“你的`分?jǐn)?shù)和第一名差得太多，還有很大的提升空間。這科成績(jī)就很低，把卷子拿來(lái)，找一下缺點(diǎn)……”剎那間，我好像被當(dāng)頭潑了一盆冷水，心中絕望至極。
有時(shí)，我甚至開(kāi)始懷疑，爸爸是不是冷血，沒(méi)有感情？他不懂得欣賞我的進(jìn)步，或許是我的努力還不夠嗎？就為了得到爸爸的肯定，我每天回到家里就奮筆疾書(shū)，放假時(shí)也在努力地學(xué)習(xí)。作業(yè)熬到多晚也要寫(xiě)完，盡力在每一次測(cè)試中，取得好成績(jī)，在每一次大型考試中，爭(zhēng)得爸爸所要的第一名，每一次面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)，面不改色，做到謙虛：每一次的高分都不會(huì)驕傲，盡力讓自己做到更好，最好。
爸爸，我渴望得到你的一句肯定，就像小草渴望得到大樹(shù)的呵護(hù)，小溪渴望江河的擁抱。你的肯定和贊許就是陽(yáng)光，是雨露，是我渴望的溫暖與甜蜜……
渴望得到什么作文12
窗外，遠(yuǎn)處的幾只鳥(niǎo)兒正在藍(lán)天下展開(kāi)自由之翼，盤旋著……
陽(yáng)光透過(guò)玻璃直射在桌子上擺放凌亂的作業(yè)本上，照得浮在半空中的塵埃竟也閃閃發(fā)亮，也是自由的漂浮著，在我面前晃來(lái)晃去，似乎在嘲笑我這個(gè)被關(guān)在“鳥(niǎo)籠”中的折翼鳥(niǎo)。
攤開(kāi)的作業(yè)上白花花的.一片，耀武揚(yáng)威的盯著我。我雙眼無(wú)神，手中的筆機(jī)械的寫(xiě)著，似乎都能聽(tīng)到齒輪的旋轉(zhuǎn)。我也明白了，我被折翼的是名曰“自由之翼”的翅膀。
我終于厭倦了，無(wú)奈的一甩筆，帶起耳機(jī)，拿起手機(jī)，尋找能逃離這里的歌。音樂(lè)果然可以迷惑人心，我漸漸心情好了起來(lái)，時(shí)不時(shí)也會(huì)跟著音樂(lè)哼幾句。歌似乎讓我折了的翼重新煥發(fā)生機(jī)，我似乎漸遠(yuǎn)了這束縛的鳥(niǎo)籠。一曲未完，媽媽卻進(jìn)來(lái)了，似乎我犯了多大的罪一般，直接吼了起來(lái)。開(kāi)頭無(wú)外乎是什么“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？補(bǔ)習(xí)班發(fā)的練習(xí)做了嗎？都什么時(shí)候了還不好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)個(gè)什么歌呀……”就這樣我又一次回到了束縛當(dāng)中，又或許我根本不曾逃離過(guò)這束縛。
我是新生的鳥(niǎo)兒，羽毛漸豐，我渴望的不是豪華的鳥(niǎo)籠，而是有風(fēng)險(xiǎn)的藍(lán)天。我長(zhǎng)著一對(duì)名曰“自由之翼”的翅膀，卻被種種枷鎖束縛得動(dòng)彈不得。一首歸屬自由的歌，有幾分鐘呢？有幾小時(shí)呢？為什么不讓我展翅在藍(lán)天中翱翔一次，讓我體驗(yàn)一下自由的快感，不是讓我飛卻還是給我?guī)弦粋�(gè)監(jiān)控。
不要這自由有多久，有多寬，有多長(zhǎng)，但不要把我的翅膀折斷。不要用各種作業(yè)，各種學(xué)科與未來(lái)來(lái)束縛我。作為一個(gè)學(xué)生，我明白我應(yīng)該做什么，我明白我的任務(wù)。
我不求多，但求給我一首歌的時(shí)間吧！