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從什么到什么作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的從什么到什么作文，歡迎閱讀與收藏。
從什么到什么作文1
當它展翅于藍空的一剎那，我才驚覺，它不屬于我，而屬于自然……
去年的一個深秋，趁著周末，我們一行人來到旺山。因為怕游人太多，清晨一早，我們就抵達了山腳。晨光微弱，天邊只有一道淡淡的金邊，昂頭望去，山上霧靄迷蒙。隱有幾分神秘，走了近兩個小時的山路，抵至山腰，休息時，我隱約聞見什么聲音……。
循聲而去，原來是只鳥。它撲扇著翅膀欲飛上天空去，可怎么也飛不起來。走近一看，才發(fā)現原來小腿上受了傷。一道不長卻深的口子刺入視線。鮮血還在向外溢著。一旁的草芽早已被染紅，混著泥水，臟亂不堪。它，還在奄奄一息的呻吟著。我輕輕的捧著它，盡量不觸及他的傷口，然后奔跑著，喊著回到了隊伍里。只見隊長緊蹙著眉，我緊張起來。與我料想的`一致，那只小鳥的傷勢很嚴重。為它簡單清洗傷口后便下山尋找獸醫(yī)去了。這時候，我才仔細的看了看它，洗去身上的血跡后，它全身呈金黃色。即使頭部灰暗，卻也不影響美觀，它的嘴短而尖直，基部粗厚，看起來肥嘟嘟的。翅膀上下都有一塊很大的斑，翅尖也是灰暗的。上網查了一下，才知道它不是普通的麻雀，而是金絲雀。它的眼睛太有神了，瞳眸如水般清澈，如星般閃耀，那就叫它小星了。征得同意后，我把小星帶回了家。
在它修養(yǎng)的那些日子里安靜的很，可在全好后真是好不熱鬧，一直呆在鳥籠子里，就“咕咕咕……”地叫，家里的兩只狗就與它對叫，吵的頭皮都脹�？梢环潘龌\子，就在家里到處亂飛亂撞，一會兒倒了個玩具，一會兒碎了個花瓶，總之，很快樂的過了一個月左右。
漸漸地，小星沒有以前那么頑皮了，呆在籠子里一蹶不振的，“放飛了它吧？”這么一個我平時連想都不敢想的念頭冒了出來。盡管……我像剛救它那樣，把它捧起，摸了摸它金黃色的毛，把它送入空中。
對不起，我曾經自私的想把你留在身邊，但那一刻，我才明白，你不屬于我，你屬于藍空于自然。
從什么到什么作文2
那條清澈的小河，是我從前的樂土。
小河曲曲折折地從看不到頭的遠方歡快地跑過奶奶家的門前，時而安靜，時而鬧騰，像那時的我一樣，是個頑皮的孩子。
小河不深，水位差不多到腰的樣子。小的時候，不管是什么天氣，都會在小河里赤著腳丫子在河里追逐，哪怕是與烏云為伍，亦或是與雨絲為伴的，小河總會給我?guī)頍o限的樂趣。較小一些的時候，我只敢站在小河邊玩，看一會河底竄來游去的小魚，或是五彩斑斕的石子兒。大一些，就不管那么多了，和小伙伴一起下水，有時候會打水仗，把水弄得全身都是，像剛洗了澡一樣。我也會試著去抓些小魚，但往往是魚沒抓著，反而吃了一肚子水回去，走路都像是一個大腹便便的`企鵝，沒少挨過罵喲。
夏天的小河是最熱鬧的，不管是河岸上還是河里，一眼望去除了人還是人，隱隱地立著幾朵粉粉的荷花和一些翠得濃郁的綠荷，都被人遮了去。夏天熱呀！大家可不都來乘涼的乘涼，游泳的游泳了嗎！人群里有大人有小孩，有男有女，還集了幾只小貓小狗。太陽一下山，剛剛工作完的人就會端著飯坐在小河邊乘涼，也有朝著小河里投石子的，在荷葉叢中突然探出來一個腦袋的……笑聲、歌聲不斷，一直到很晚在不舍的歸去。荷花只有快要謝的時候，才會有人去采，因為先前都是讓人賞的，沒有人回去破壞這般美景。而那荷花逐著淡淡的月色娉婷而開，看恍惚了只覺得它在遠處朝你微微一笑，好似那夢中伊人，在水一方了。
小河給了我太多太多的樂趣，以至于我現在重新回到那已經面目全非的樂土時，竟有些不相信自己的眼睛，很難受，好像是小河只是我的一場夢，現在，夢醒了。
小河��！從過去到現在，我從未把你遺忘，也從不為那時的美好回憶而嘆息，莫愁，莫悲，還讓我們在夢中相見，小河啊……
從什么到什么作文3
從“記憶花園”到學校圖書館
小學四年級以前，我的假期都是在姥姥家度過的。每次必去的，便是姥姥家大院的花園。
說是花園，但其實不如說是個菜園，那里花不多，只是些小雛菊，鳳仙花，再就是一些黃瓜、冬瓜、茄子所開的花。那里因為植物多，所以蟲子也多。各類瓢蟲，三星的、五星的、七星的；各種蝴蝶，大的、小的、白的、棕的，應有盡有。每到夜里，都能聽見蟋蟀的歌聲。站在露臺上，看著夜晚明亮的繁星，輕薄如紗的月光層層疊疊地灑下來，在我眼前勾勒出一幅美麗的畫卷。周圍很安靜，只能聽見微風拂過樹葉的“沙沙”聲，偶爾傳過的幾聲鳥鳴，以及在草叢中盡情舒展著歌喉的蟋蟀。
大院的夜晚是這樣的靜謐，白天卻又是別樣的.熱鬧。
白天，在夜里歇了個夠的鳴蟬又開始不知疲憊地叫了起來，隱藏在樹冠中的鳥兒都飛了出來，為接下來的一天做著準備。我蹲在姥姥家的菜地旁，看著一只只大黑螞蟻在草地上忙活著，一隊隊極為整齊。我順手從旁邊的植物上拔了一片葉子，擋住了其中一只螞蟻的去路，看著它手足無措的樣子，我似乎有些幸災樂禍，只要在這里，我就是快樂的。可快樂的日子總是很快就過去了，一轉眼就又到了上學的時候。
四年級時，作業(yè)漸漸多了起來，玩兒的時間少了，但我仍沒有忘卻小時候的“記憶花園”，再去時，人還是那個人，心卻不一樣了，因為是住宿生，我更多的時間是在學校度過的。學校里沒有什么可玩兒的，我那時也不擅與人交流，每天最喜歡干的事就是泡在圖書館里看書�！吨袊ㄊ贰�、《基督山伯爵》、《三國演義》全都被我翻了出來，讀了一遍又一遍。我總是沉醉在書的海洋無法自拔，多次誤了吃飯的點兒。那時便不像小時候總想著姥姥家的大院兒，而是想著這本書的下一個情節(jié)是什么呀？今天都有什么作業(yè)？大概能什么時候寫完，能看多長時間的書？常常就是寫作業(yè)時老想著看書，而無法靜心。總是先把書看完再去寫作業(yè)，造成了一個死循環(huán)。
我無法“戒掉”書，也離不開它，對它是又愛又恨。但我從不后悔染上書，它讓我受益匪淺，卻也令我總是寫不完作業(yè)。
每個假期，我都要回一趟姥姥家，卻并不再去戲弄螞蟻，拔掉植物上的草葉，而是靜靜地坐在屋內看書，一本又是一本。我從那個無拘無束的“記憶花園”走到了學校圖書館。
從什么到什么作文4
今天是9日1日，開學了，我初二了�？戳丝窗嗉壝麊伪砩�，我從七（3）班升級到八（3）班了，哈哈！想想就有些小激動呢！挑個座位坐下，腦海里不斷地出現我七年級和朋友們一起學習、一起結伴去上廁所、一起笑、一起瘋的畫面�？涩F在看到熟悉的面孔較少，不是特別認識的同學很多，我不知所措。
還記得，那次語文月考我只得了67分，那是我考過最差的一次了，我特別傷心。體育課上，同學們都跳繩、跑步、跳遠，而我在一個小角落里蹲著，想象著老師該怎么批評我，懲罰我，越想害怕，不禁小聲地哭了出來。我的幾個好朋友見了立刻跑了過來詢問、安慰。
“怎么了，別哭，有我們在呢！沒事！”同桌安慰道。
“我語文只考了67分，怎么辦��！我急得像熱鍋上的螞蟻，滿臉通紅。
“沒事，我們陪著你呢！我們也常常失誤考六十幾，人嘛！總有失誤的時候啦�！�
“對啊，對啊，這次沒考好，我們下次追上來唄！”
“老師不會怪你的，沒事！”
她們一個個嘰嘰喳喳的`，想方設法的讓我高興。我心中的霧霾散開了不少。
后來語文課上，老師把我叫了出去談話，當時我嚇得背心一涼！
“你考了67分吧！我剛才看了你的卷子，老師給你算錯了分�！崩蠋煵唤共辉甑卣f，“你其實考了80分，老師給你少加了15分�！�
“��！真的嗎？也就是說，我及格了！太好了！”要不是在老師面前掩飾著，我早就跳了起來。
回到座位，把老師的話講給了好朋友們聽，他們也都為我高興。
在來到新的八三班的時候，我想到這些，想到了我在七三班的好朋友們，我高興地笑了。謝謝我的好朋友們，是你們讓到感到了同學和班級的溫暖，是你們給我前進的動力，這一份溫情會激勵我一直向前。雖然我們分開了，但是我們還在一個學校，我也希望你們和我都可以找到新同學成為朋友，都可以在新的班級里快樂成長。
從七（3）到八（3），我相信，我們會比以前更好！
從什么到什么作文5
當我對著她，從強裝的微笑變成真誠的哭泣。
奶奶是個爭強好勝的人。那風火精干的橫樣，像極了硬插在稻田上的野草，尖銳枯黃。我與她接觸不多，但卻不喜歡她這般�？偸鞘钩隽巳淼牧�，拼命擠出一個笑臉迎著她。就算她夸贊過我這笑容，而我的'心里，卻不給她留下一席之地。
寒風颯颯入骨，硬是吹來了那毫無熱氣的春節(jié)。也吹來了奶奶。單調的紅燈籠和四周的一切都在喧囂著，嚷嚷著。我又擺出那份微笑面對著嘰嘰喳喳的她，心中狠惡的凝視卻從未離開過一會兒。
到了點，大家都入座吃飯了。我握著冰冷的筷子，毫無想法地咀嚼著。她爽朗尖銳的笑聲直沖進我的心里，抨擊我的心臟。她一邊笑著，一邊小心翼翼地輕輕夾菜放在我的碗里，一點又一點。那細心溫軟的樣子又莫名激起了我的怒火，徹底收起了那呆板的微笑，“啪！”地一下撞了桌子，摔掉筷子，砸了飯碗。他們驚詫地望著我，我又弱下去了，熊熊怒火后惹來羞紅，然后是冰涼。奶奶什么都不說，拉著我進了房間。
腳下一疼，是碎玻璃渣了吧。她二話不說，拎著藥箱就趕，沖到面前，一下彎腰開始包扎。我才消釋的怒火剛要冒上來，卻突然頓住了。她的頭發(fā)從中央到發(fā)根，白得發(fā)抖，陰陰的，又硬硬的，不打彎兒。深白色嵌進了一樣，滄桑不言而喻，扎進了我的心。這是藏在她發(fā)絲里的白啊！這又或許，是藏在她內心里的白�。∩钌畹共逯�，像野草一樣。奶奶起了身，讓我看看包得如何，幾根發(fā)絲碰到了我的臉，竟是軟的，再看那整齊認真的包扎，不知是因為發(fā)的觸感，還是什么，我的淚水一滴，一滴，慢慢地，從臉上劃了下來。我沒有笑，卻哭得從未如此溫暖。
我面對她，就不再那樣笑了，偶爾沒來由的淚珠。母親說我變了，我卻說，這是成長。
我從微笑，到哭泣；從不愛，到愛。