美味的背后作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的美味的背后作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

美味的背后作文1

　　不久就是清明節(jié)了，班主任向我們承諾過(guò)，要給我們辦一次做青餃的活動(dòng)。

　　這所謂的青餃，用我們的土話來(lái)講其實(shí)是“大梳包”。我們這兒，吃大梳包是清明節(jié)的一種傳統(tǒng)，一般人過(guò)清明，都會(huì)做上許多大梳包，自己吃幾只，分給左鄰右舍幾只，讓大家都嘗嘗。我特別愛(ài)吃我媽做的大梳包，那叫個(gè)皮嫩餡鮮，一般我都會(huì)吃上10只左右。

　　老媽做的我常吃，但是，我還從來(lái)沒(méi)吃過(guò)我自己做的呢！

　　現(xiàn)在，老師給了我機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好地做，以此檢驗(yàn)一下自己的能力，又可在這個(gè)平臺(tái)上好好地展示一下自己，我興致勃勃。可興致勃勃之余我又馬上垂頭喪氣：因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有做過(guò)大梳包，因?yàn)槲覐臎](méi)有做過(guò)，心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，況且我一個(gè)男孩子，不像女生那么心細(xì)。心里惴惴不安，看來(lái)自己做大梳包吃是不大可能的了。

　　下午第二節(jié)語(yǔ)文課，茹老師沒(méi)拿什么教科書就走進(jìn)了教室，我很奇怪。突然，老師說(shuō)這節(jié)課就讓我們自己練習(xí)怎么做大水包，我心中的太陽(yáng)從東方升起，做好大梳包的熱情又蠢蠢欲動(dòng)了。

　　大家紛紛拿起橡皮泥開(kāi)始練習(xí)，我又遇挫折，沒(méi)橡皮泥......我四處乞討，好久都沒(méi)人理我，終于，皇天不負(fù)有心人，橡皮泥我借到了。

　　教室里一片喧嘩，茹老師走來(lái)走去，觀察我們的'情況，他發(fā)現(xiàn)有些女生做得相當(dāng)不錯(cuò)，就派她們?nèi)ソ滩粫?huì)的“笨蛋”，這是，我還在為怎么做好一張皮而煩惱，不知所措。耶，救星師傅來(lái)了，可她們只教女生，郁悶，我是男的。我無(wú)計(jì)可施，就在一旁偷著學(xué)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才僅僅只會(huì)做張皮，還不熟練，

　　做大梳包不是那么容易的，我是自己親身體驗(yàn)過(guò)的，它使我明白，原來(lái)美味的背后是一點(diǎn)一滴的汗水。

美味的背后作文2

　　一次的心血來(lái)潮，讓我至今愧疚不已……

　　“爺爺，我想吃泥鰍燉豆腐”。第二天，爺爺就買來(lái)新鮮的泥鰍，滿足我的口腹之欲。我好奇地想知道這種美味是怎么做成的，于是站在旁邊看著。

　　爺爺先把一條條活蹦亂跳的泥鰍和豆腐一同放入清水中。由于外面的溫度會(huì)越來(lái)越高，泥鰍就會(huì)拼命地往豆腐里鉆，當(dāng)水溫達(dá)到100度時(shí)，泥鰍和豆腐都會(huì)熟透。

　　今天，我特意把鍋蓋揭開(kāi)，想觀察一下。當(dāng)水開(kāi)始冒煙時(shí)，泥鰍們都像無(wú)頭蒼蠅一樣亂竄，過(guò)了一會(huì)兒，他們好像發(fā)現(xiàn)豆腐里面的溫度較低，于是爭(zhēng)先恐后地往里鉆。

　　可是，有一條粗粗的泥鰍卻與眾不同，它好似有一種“即使我遍體鱗傷，也要爬出去”的意志。它貌似看到我，又好像沒(méi)看到我。使勁地往上爬，我怕到時(shí)候豆腐熟透了，它還沒(méi)有熟，就使勁地用開(kāi)水淋它。最后，它放棄掙扎了，全身已經(jīng)有一絲熟意。看得出，它已經(jīng)奄奄一息了……

　　吃飯時(shí)，我特意第一個(gè)夾了那條粗壯、想要拼命往外爬的泥鰍。吃到一半，我心突然一震，瞬間明白了，他為什么要奮力逃脫——它是一條滿肚是籽的`泥鰍。

　　看著這條泥鰍，我心中五味雜陳……它拼盡全力，想逃出去，竟是為了保護(hù)身體里幼小的生命，我不禁感嘆小小動(dòng)物的母愛(ài)也如此偉大，也明白了美味背后的殘忍。

　　我小聲對(duì)爺爺說(shuō)：爺爺，我再也不吃泥鰍了！