- 相關(guān)推薦
（優(yōu)）第一堂課作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的第一堂課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一堂課作文1
開(kāi)學(xué)第一天我踏進(jìn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門。高大的教學(xué)樓，筆直的旗桿還有那綠油油的操場(chǎng)。這一切在藍(lán)天的襯托下顯得是那么安詳和諧。
開(kāi)學(xué)第一課不是語(yǔ)文課，不是數(shù)學(xué)課，也不是英語(yǔ)課。它是一場(chǎng)毅力與團(tuán)結(jié)的考驗(yàn)，也是一張堅(jiān)持與勇敢的試卷，他是軍訓(xùn)。響亮的哨聲響起，空蕩蕩的操場(chǎng)上頓時(shí)多了一排排整齊挺拔的隊(duì)伍。霎時(shí)，操場(chǎng)上那停留了一暑假的寂靜，在那一刻蕩然無(wú)存。取而代之的的是氣勢(shì)如虹的口號(hào)聲和整齊的步伐聲。他們是最悅耳的聲音。軍姿成了這一星期綠茵操場(chǎng)最顯而易見(jiàn)的動(dòng)作。放眼望去，操場(chǎng)上多了一抹橄欖綠，多了一張張嚴(yán)肅的面孔。朗朗的讀書(shū)聲在那里變成了嚴(yán)肅整齊的軍歌聲。我喜愛(ài)這一刻的校園，喜愛(ài)她的`堅(jiān)強(qiáng)，喜愛(ài)她的堅(jiān)強(qiáng)，喜愛(ài)他的認(rèn)真積極，喜愛(ài)他的執(zhí)著。
開(kāi)學(xué)第一課，我勇敢的堅(jiān)持下來(lái)，開(kāi)學(xué)第一課的苦是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的�；蛟S對(duì)我們這些每天只會(huì)抱著書(shū)本認(rèn)真積極讀書(shū)公子小姐來(lái)說(shuō)，更是痛苦中的痛苦�？罩酗h著幾朵白云，但那烈日依舊沒(méi)有停歇的掛在空中。面對(duì)那些像狙蟲(chóng)一樣的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在這開(kāi)學(xué)第一課里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，執(zhí)著、認(rèn)真積極和堅(jiān)強(qiáng)。他讓我長(zhǎng)大了很多，讓我學(xué)會(huì)了很多，讓我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂課是我認(rèn)識(shí)校園的第一課，是我結(jié)交朋友的第一課。他是第一節(jié)課，是讓我受益匪淺的一節(jié)課，也是我永遠(yuǎn)忘不了的一節(jié)課，他是軍訓(xùn)——一個(gè)永遠(yuǎn)抹不掉的記憶。
第一堂課作文2
“成長(zhǎng)的路上，總有煩惱……”想起幾天前觀看的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，不覺(jué)，就想起了在節(jié)目中得到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸。
今年的課堂主題就是“美就在你身邊”，其實(shí)生活中是處處充滿美的，羅丹就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。既然我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛，那就讓我們?cè)谶@人生課堂尋找這一雙神奇的眼睛吧。
我們不能不問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：美，到底是什么？有人說(shuō)，美就是物體外表的漂亮；有人說(shuō)，美是事間萬(wàn)物的和諧；也有的人說(shuō)，美是一種精神，而在這堂課，于丹教授告訴我們，美分大美和小美兩種。而這兩種美有什么區(qū)別么？
小美有什么？小美就是人美、景美，總而言這這些都是外表美。
那什么是大美呢？大美就不局限于外表了，它更是一種精神，這種美也是道德美，信念美。比如我們今年出現(xiàn)的最美司機(jī)吳斌，最美媽媽吳菊萍這些精神美、道德美的化身，而這些種種的“最美”，就是我們所傳誦的'大美。
而這些美的精神是需要傳遞的，就是因?yàn)殚_(kāi)頭有了一個(gè)“最美媽媽”所以，在這種美的感染下，就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以傳遞的美的正能量相比，也有一種與相反的丑惡負(fù)能量，社會(huì)其實(shí)就像一個(gè)賽跑場(chǎng)，而里面的運(yùn)動(dòng)員只有兩個(gè)：美與丑。
和諧的美，是社會(huì)不可缺少的，人們不僅要娶發(fā)現(xiàn)與傳遞美好事物，而且要去盡可能的創(chuàng)造美，如果沒(méi)有人來(lái)創(chuàng)造美，那就更不用說(shuō)傳遞美和發(fā)現(xiàn)美了。所以只要人人創(chuàng)造美，使這個(gè)社會(huì)的正能量越來(lái)越多，那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實(shí)現(xiàn)了。
只要人人心中都有美的精神，美的意識(shí)，人人都來(lái)創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、傳遞美，打造和諧美，那么，生活就會(huì)處處充滿美！
第一堂課作文3
今天風(fēng)和日麗，我背著書(shū)包去上第一節(jié)金筆課。
進(jìn)了門我找了位置坐了下來(lái)，老師先給我們講了課堂要求，接著讓我們做了自我介紹，我又認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，心里十分高興。
老師的課講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，我也收獲了許多，比如老師給我們講了一個(gè)百字新事，這個(gè)百字新事是這樣的在一個(gè)月光皎潔的晚上，一對(duì)姐妹在一棵樹(shù)下面玩，他們發(fā)現(xiàn)自己的影子拉著好長(zhǎng)好長(zhǎng)，妹妹一腳踩在了姐姐的影子上，姐姐心想"為什么你能踩在我的影子，而我就不能踩在你的影子上了＂于是姐姐也踩到了妹妹的影子上，他們就這樣一來(lái)一往玩的不亦樂(lè)乎，整個(gè)路上充滿了姐妹倆的歡聲笑語(yǔ)，可是這樣一直踩對(duì)方的影子，什么時(shí)候結(jié)束呀？聰明的.姐姐靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法，他往妹妹身后一站姐妹倆的影子就重疊在了一起，這個(gè)百字新事告訴我們，只要你把語(yǔ)言、動(dòng)作、心理和神態(tài)都描述的很好，就能把生活中細(xì)微的一件小事也描繪的栩栩如生，我也聽(tīng)了身臨其境。
接下來(lái)就是我最喜歡的百字新事驚大pk，老師把我們分成兩個(gè)組，分別在來(lái)說(shuō)有意思或有意義的百字新事，大家你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)著自己的百字新事，而其他人也在認(rèn)真的聽(tīng)著，可有意思的啦！
這節(jié)課令我印象深刻，我也認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，收獲了很多。
第一堂課作文4
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課作文，我們進(jìn)入了三年級(jí)，新學(xué)期，新開(kāi)始，老師也換了新老師。
開(kāi)學(xué)第一堂課是語(yǔ)文課，我們屏住呼吸坐在凳子上，盯著教室門口，隨著上課鈴聲響起，教室外響起了“咚、咚、咚”的腳步聲，一眨眼的功夫，一位男老師出現(xiàn)在教室門口，他留著高平頂?shù)念^型，戴著一副眼鏡，高高的.個(gè)子，整個(gè)人顯得很有精神。
新老師手中拿著教材，邁著穩(wěn)健的步伐向講臺(tái)走去。只見(jiàn)老師把課本輕輕地放在講臺(tái)上，抬起頭掃視一遍教室，用平緩的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“今天，我們開(kāi)始講第一堂課。”接著老師用工整的字體在黑板上寫(xiě)下了第一課的題目，第一堂語(yǔ)文課正式開(kāi)始。
聽(tīng)著語(yǔ)文老師較慢的上課的語(yǔ)速，我不禁想起了電視上的一位老夫子教學(xué)的場(chǎng)面，那老夫子一字一頓地讀著：“人——之——初，性——本——善�！钡牵覀兝蠋煹穆曇舴浅Ｓ懈星�，抑揚(yáng)頓挫，引人入勝，令我們不知不覺(jué)地進(jìn)入了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的情景中。新老師上課真的非常的有特色，我們個(gè)個(gè)如癡如醉地聽(tīng)著老師的講解。忽然，“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起了，我們?nèi)匀灰猹q未盡，老師卻合上書(shū)本，笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“下課!”，然后大步地離開(kāi)了教室。
第一堂課作文5
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，見(jiàn)到孩子們真高興!
第一節(jié)課是“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之樂(lè)于傾聽(tīng)、勇于發(fā)言”。我先讓孩子們說(shuō)一說(shuō)在寒假中發(fā)生了哪些有趣的事情，同學(xué)們都七嘴八舌地說(shuō)在春節(jié)和元宵節(jié)發(fā)生的一些事情。
王昱凱同學(xué)說(shuō)：“我在元宵節(jié)那天到南京夫子廟看燈展呢!有個(gè)巨大的花燈，是有很多花燈組成的一個(gè)圖案----一個(gè)小孩在踢球，真是好看極了!”一句完整的.話，回答了老師的問(wèn)題。此時(shí)我出示今天的課題，讓孩子說(shuō)說(shuō)在哪兒見(jiàn)過(guò)這些生字寶寶的呢?
梁家銘說(shuō)“學(xué)習(xí)兩個(gè)字，我是在學(xué)校的牌子上看到的，有這兩個(gè)字，我認(rèn)識(shí)�！蔽艺f(shuō)：“真棒，你能從生活中的一些牌子上學(xué)習(xí)漢字，真了不起!”接著潘葉說(shuō)：“我明白“良”字，你在批改我們作業(yè)的時(shí)候是有個(gè)字是這樣的”。我明白，是說(shuō)我批改作業(yè)時(shí)的等第。王子涵說(shuō)：“我明白“好的”這兩個(gè)字，是我在上學(xué)期《我是神州號(hào)》、《秋姑娘的信》兩篇課文里有，我現(xiàn)在還能記得呢!”他的回答讓我很高興，表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“王子涵真厲害，記憶力真好，學(xué)過(guò)的課文現(xiàn)在都還能記得，了不起�！�
這時(shí)，我和同學(xué)們說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文不單單從書(shū)本上學(xué)習(xí)，還要從生活中學(xué)習(xí);既要像梁家銘那樣學(xué)的主動(dòng)，又要學(xué)習(xí)王子涵那樣明白回憶，鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。從剛才幾位同學(xué)的發(fā)言中，讓我們學(xué)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，大家高興嗎?”
“樂(lè)于傾聽(tīng)，勇于發(fā)言”。孩子的能力是不可估量的，我更覺(jué)得自己的擔(dān)子更重了。怎樣組織教學(xué)，孩子的思維能力才能得到更好的發(fā)展和提高呢?學(xué)習(xí)的主動(dòng)性才能得到真正的發(fā)揮呢?
第一堂課作文6
暑期到了，爸爸又給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班——紅日語(yǔ)文。我本不想去，但聽(tīng)說(shuō)是有名的紅日老師，內(nèi)心不禁多了幾分期待。
7月1日是開(kāi)課的日子。上午，我要求爸爸早早地就把我送到了旭達(dá)培訓(xùn)學(xué)校，等待紅日老師的到來(lái)。大約十點(diǎn)多，一位中年男子走進(jìn)教室。他身材微胖，和諧可親，滿臉的微笑彰顯了他溫和的性格。
“同學(xué)們，大家好！咱們上課吧？”同學(xué)們聽(tīng)后，都端正地坐下。當(dāng)然，我也不例外，心想，“這應(yīng)該就是我紅日老師吧！
上課了！老師介紹說(shuō)，他就是紅日老師。課堂上，他講了閱讀理解的方法和技巧，有精讀、略讀和瀏覽。紅日老師說(shuō)：“精讀，是仔細(xì)地讀，認(rèn)真地讀，反復(fù)地讀；略讀，是一目十行，快速地看；瀏覽就更快了，只是大概理解一下文章中寫(xiě)了什么，或是什么意思。”紅日老師講的內(nèi)容還有很多，也十分精彩。更讓我欣喜的'是，課堂上紅日老師還十分幽默，不時(shí)還給我們開(kāi)個(gè)小小的玩笑，逗得大家哄堂大笑……
在這堂課上，除了收獲到了紅日老師教給我們的知識(shí)和帶給我們的快樂(lè)，我還結(jié)交了一個(gè)好朋友。她叫武俊希，扎著一個(gè)馬尾辮，一位十分特別的小女生。說(shuō)她特別，是因?yàn)樗蟠筮诌值模f(shuō)話聲音十分響亮，還特別招人喜愛(ài)！
我喜歡這堂課，因?yàn)榧t日老師講得不但精彩而且課堂氣氛也特別活躍。
我喜歡這堂課，因?yàn)樵谶@堂課上，我不僅收獲到了知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了一位好朋友。
第一堂課作文7
我終于進(jìn)入了高中，坐在明亮的教室里，真舒服！“呤……”，上課鈴響了，我們安靜地坐著等著物理老師的出場(chǎng)。
物理老師來(lái)了，他的開(kāi)場(chǎng)白是老一套，其實(shí)，除了姓名、簡(jiǎn)介以外，又有什么好說(shuō)的呢？我仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一下老師，他高高的'
個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，濃眉下面的小眼睛非常有神。老師一陣開(kāi)場(chǎng)白后，就轉(zhuǎn)入正題�！安恢蠹以诔踔谢蛘咴谄匠５膶W(xué)習(xí)、生活中，有沒(méi)有什么難以解答的物理難題，我可以幫你們解答�！睕](méi)想到物理老師能這樣開(kāi)課，真不錯(cuò)！可是，由于這是第一堂課，大家都有些拘謹(jǐn)，沒(méi)人起來(lái)問(wèn)問(wèn)題。物理老師一看這種局面，他便自告奮勇，先給我們講了一個(gè)故事。他講的是一些“太空航記”，比如“火星探路者”號(hào)，還有95年沖出太陽(yáng)系的那艘飛船，講的是它們的形成以及原理。我們聽(tīng)的非常認(rèn)真，對(duì)于這些很少接觸的知識(shí)，我們非常喜歡。
老師講完以后，又到我們發(fā)言了。這回，我們不再那么拘束了，問(wèn)了不少問(wèn)題，老師給我們一一做了解答，談著談著，談到電腦，老師說(shuō)：“電腦是一個(gè)萬(wàn)能幫手，它是人類智慧的結(jié)晶，但電腦也經(jīng)常染上一些病毒，這些電腦病毒可以破壞電腦程序，消除電腦里的某些內(nèi)容，造成混亂。但有時(shí)候，某些人為了證明自己的實(shí)力，編制病毒程序，比如說(shuō)，美國(guó)……總之，人制造了電腦也制造了病毒�！笨磥�(lái)，這位物理老師的知識(shí)夠淵博的。后來(lái)，趙斌問(wèn)：“老師，前幾天瑞士航班墜入大海，是怎么回事？”物理老師笑著回答說(shuō)：“這個(gè)嘛！我也不知道。但飛機(jī)上有個(gè)‘黑匣子’，它可以記錄一些飛機(jī)數(shù)據(jù)，可以根據(jù)它，判斷一下什么原因�！睗u漸地，我們發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)成了我們的朋友。
這時(shí)，下課了，真希望這節(jié)課再長(zhǎng)一點(diǎn)。
這就是新老師的第一堂課。
第一堂課作文8
世間美麗，皆因愛(ài)。愛(ài)無(wú)限，愛(ài)是分享，愛(ài)是力量，愛(ài)是承擔(dān)，愛(ài)是榮耀……
懂得分享愛(ài)，將小愛(ài)凝結(jié)成大愛(ài)，與人分享那些美麗的瞬間，這就是愛(ài)吧！
如果假設(shè)每個(gè)人的愛(ài)僅是兩個(gè)指頭，那么這么多人的愛(ài)聚在一起的力量，解決的事不止是抬起一個(gè)人那樣簡(jiǎn)單吧！
承擔(dān)，這個(gè)詞似乎感覺(jué)離我們好遠(yuǎn)。承擔(dān)是否是不停地奔路，是否是一張安排得滿滿的'時(shí)間表，是否是每天回家甜甜的一聲呼喚，是否是不讓大人擔(dān)心？承擔(dān)，是否意味著長(zhǎng)大？
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，承擔(dān)是一份責(zé)任，是一份丟棄不掉理所應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任吧！這就是愛(ài)嗎？
愛(ài)是榮耀，愛(ài)自己的祖國(guó)，以自己的祖國(guó)為榮。每天五星紅旗的升起降落，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是份榮耀。我們以自己是個(gè)中國(guó)人為榮，因?yàn)閻?ài)，所以榮耀！
特別佩服馬鵬飛，從年齡上算他比我小幾個(gè)月，但他所承擔(dān)的卻比我多得多。
每一天，他的時(shí)間排得滿滿的，為奶奶燒水，打針，陪奶奶散步……就這樣到了晚上奶奶睡覺(jué)之后，他才在一盞幽暗的臺(tái)燈做起了自己的作業(yè)。
在這樣的情況下，他的成績(jī)依舊保持著全班的中等水平。他的這種承擔(dān)精神值得我們學(xué)習(xí)�；蛟S，我不能做得與他一樣好，但是，只要承擔(dān)也就是愛(ài)吧！
有時(shí)我會(huì)想，愛(ài)是感動(dòng)與幸福。
有時(shí)人的心靈總會(huì)愛(ài)到某種情感的撞擊，涌過(guò)一陣暖流，仿佛早有安排，讓人拒之門外，這種感覺(jué)或許就是感動(dòng)，感動(dòng)也就是愛(ài)。
如果用一顆細(xì)敏的、充滿憐愛(ài)的新來(lái)看待這個(gè)世界，那么我們的身邊處處都是愛(ài)。
愛(ài)使我們幸福，使我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
第一堂課作文9
人生的第一堂課，就像開(kāi)啟了教師的道路。這是第一次，我親自去感受了上課的每分每秒，從期待到上課，我無(wú)疑是緊張和激動(dòng)的。緊張是因?yàn)槲业谝淮翁ど现v臺(tái)上面對(duì)那么多學(xué)生上課，激動(dòng)是因?yàn)槠诖嗽S久，終于能感受一下當(dāng)教師的感覺(jué)啦。
我在上課之前輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想了很多很多，考慮了很多很多，一節(jié)課多長(zhǎng)時(shí)間怎么安排，怎么講課，講什么，考慮到他們接受程度是怎么樣的，這些我都不知道。我花很長(zhǎng)的時(shí)間上網(wǎng)收資料，查看他們這個(gè)年級(jí)的知識(shí)范圍。然后熬夜做PPT，從PPT的背景圖片到圖片到文字，所有的這些東西，盡可能把這些東西做的精美一些，希望能吸引他們的'注意力，我真的真的很希望能夠教會(huì)他們一些新的知識(shí)，真的希望他們?cè)诙潭痰恼n堂時(shí)間能夠?qū)W到知識(shí)。所以我在腦海里反復(fù)演示著場(chǎng)景，直到睡去。
今早，我踏上了講臺(tái)，我心情依舊很忐忑，不過(guò)看著他們熟悉的面孔，漸漸地就忘記了緊張感，漸漸地我也適應(yīng)了他們?cè)谙旅婵粗摇Ｎ液荛_(kāi)心，看見(jiàn)他們很配合我，很積極的回答問(wèn)題。那一刻，我的心情是滿足的，突然覺(jué)得自己受到了肯定。當(dāng)我看到小朋友那么積極，那么認(rèn)真聽(tīng)我講課，我所做的努力，所有的辛苦，都是值得的。以前，我無(wú)法理解老師為什么總喜歡我們?nèi)ヅ浜纤�，然后他的心情就�?huì)變得很好，這一刻我體會(huì)到啦，這就是當(dāng)老師的感覺(jué)呀。教授知識(shí)本就是一件特別不可思議的事情，能讓人感到很開(kāi)心。
下課之后，我真心地跟小朋友說(shuō)句謝謝。真的很謝謝你們這些小朋友那么配合我。我人生的第一堂課很順利地完成了。我真的很感謝小朋友給我的鼓勵(lì)，讓我覺(jué)得當(dāng)教師是一件特別開(kāi)心的事情，我會(huì)努力做到更好的，做到成為一位好老師。
第一堂課作文10
7月1日終于來(lái)了，我迫不及待地來(lái)到旭達(dá)培訓(xùn)學(xué)校，來(lái)上暑假的第一堂語(yǔ)文課。
走進(jìn)教室，令我沒(méi)有想到的是，紅日老師早已在講臺(tái)前等候著我們。他留著整齊的短發(fā)，那雙閃亮地眼睛上方，長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛，粉白相間地短袖把整個(gè)人映襯得年輕帥氣。不一會(huì)兒，老師面帶微笑地和我們商量道：“同學(xué)們，咱們上課吧？”見(jiàn)老師這么和藹可親，大家瞬間變得不再拘謹(jǐn)了。
紅日老師給我們講，閱讀理解并不難，但要遵循一定的解題思路，只有掌握了技巧和規(guī)律，做題才能事半功倍。老師認(rèn)真地講著，我們認(rèn)真地聽(tīng)著。有時(shí)，紅日老師還會(huì)穿插一些人文知識(shí)，不是教育我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是啟發(fā)我們?nèi)绾卧谡n堂上舉手發(fā)言。有位愛(ài)說(shuō)話的女生，在老師的引導(dǎo)下漸漸變得放松起來(lái)，她的積極配合使教室的氣氛變得越來(lái)越活躍起來(lái)。
上課依然在繼續(xù)。紅日老師跟我們講起了如何去精讀、略讀和瀏覽。他說(shuō)，精讀就是認(rèn)真、反復(fù)、準(zhǔn)確地理解文章，略讀就是大概的'讀，而瀏覽則是以極快的速度閱讀文章。不一會(huì)，跟隨老師講課節(jié)奏的同學(xué)更多了，只要老師提問(wèn)，大家都會(huì)把小手舉起來(lái)，想馬上讓老師叫自己回答問(wèn)題。無(wú)論是誰(shuí)回答問(wèn)題，同學(xué)們的發(fā)言都會(huì)受到紅日老師的鼓勵(lì)。為此，大家越聽(tīng)越專心
轉(zhuǎn)眼就要下課了，紅日老師給我們每位同學(xué)發(fā)了一份課后練習(xí)題。雖然這堂課時(shí)間并不長(zhǎng)，但在這堂課上我認(rèn)識(shí)了許多活潑開(kāi)朗的同學(xué)，也認(rèn)識(shí)了一位幽默、風(fēng)趣的老師。這就是我暑假的第一堂語(yǔ)文課。
第一堂課作文11
早上，太陽(yáng)從東方升起來(lái)了，露出來(lái)火彤彤的臉龐，一縷縷陽(yáng)光沖走了黑暗，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳歡快地歌唱，好像述說(shuō)著，今天又是美好的一天。
我懷著無(wú)比激動(dòng)和期待的心情去上我的第一堂體育課，心里想著，只要按照自己的教案思路上教，相信自己一定會(huì)把我的第一堂體育課上好。但實(shí)際上并不是那么回事，理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。當(dāng)我叫學(xué)生排好隊(duì)，告訴他們做好熱身運(yùn)動(dòng)后，才可以拿器材玩，但學(xué)生根本不聽(tīng)你講，自己玩自己的，還有的學(xué)生不下來(lái)上課，在教室里坐。原來(lái)以為上體育課是很容易的一件事情，現(xiàn)在看來(lái)，也不是一件簡(jiǎn)單的事情，本計(jì)劃好的步驟都打亂了，有點(diǎn)無(wú)法教下去的'感覺(jué)。但是，我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)和方法，和學(xué)生交流溝通后，我找到了辦法，和學(xué)生開(kāi)開(kāi)心心地上完我的第一堂課。下課的時(shí)候，學(xué)生還戀戀不舍，叫我下次還要上他們的體育課，我聽(tīng)了之后，心里很開(kāi)心很滿足。
雖然短短的40分鐘，但我學(xué)到了很多東西，在課堂上及時(shí)應(yīng)對(duì)，及時(shí)尋找方法，這些都是對(duì)我很好的啟發(fā)，提高我的綜合水平。
以后我會(huì)更努力地備課，不斷完善我的教案，上好我的每一節(jié)課，讓學(xué)生更加喜歡上我的體育課。
第一堂課作文12
熱鬧而愉快的寒假在小朋友的歡笑聲中、在還未燃盡的鞭炮聲中就已悄然溜走，新的`學(xué)期已邁著矯健的步伐向我們走來(lái)，同學(xué)們已背起了書(shū)包，坐在了明亮的教室里認(rèn)真上課。
開(kāi)學(xué)的第一堂課是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，就跟大家說(shuō)：“同學(xué)們，由于這學(xué)期的時(shí)間特別短，所以課程壓力特別大，為了趕進(jìn)度，我們每天都要上一課，你們覺(jué)得辛苦嗎？”“一點(diǎn)不辛苦！”大家用響亮的聲音回應(yīng)到。胡老師聽(tīng)了，臉上露出了欣慰的笑容。為什么這學(xué)期時(shí)間那么緊？我百思不得其解，后來(lái)聽(tīng)了胡老師的解釋我才明白，原來(lái)是今年春節(jié)時(shí)間較遲，才導(dǎo)致這學(xué)期時(shí)間很短。
這堂課也讓我明白了，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是固定不變的。如果我們平時(shí)用于玩耍的時(shí)間過(guò)多，那么學(xué)習(xí)的時(shí)間必然會(huì)減少；如果我們放學(xué)后做作業(yè)時(shí)間拖拉，那么晚上的睡眠時(shí)間必然會(huì)減少；如果我們玩電腦、打游戲時(shí)間過(guò)多，那么閱讀時(shí)間必然會(huì)減少。所以我們平時(shí)一定要有時(shí)間觀念，做事要有計(jì)劃，提升自己的學(xué)習(xí)效率。
新學(xué)期雖然課程壓力大，我相信我一定會(huì)從容面對(duì)，開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活！
第一堂課作文13
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，上午第一堂課，我們的新語(yǔ)文老師到了，她挺年輕的，臉上掛著一臉笑容。
“她應(yīng)該很親切吧!”我在心里下了一個(gè)結(jié)論。她今天穿的是牛仔褲，人不胖不瘦，顯得十分精神，是個(gè)年輕漂亮的語(yǔ)文老師。
她開(kāi)始上課了，這堂課她沒(méi)有直接開(kāi)始新的課程，而是先向同學(xué)們介紹自己，說(shuō)她叫王以新，是她祖父給她取的。之后又問(wèn)我們?cè)趧偰玫叫聲?shū)的時(shí)候是什么反映，有的說(shuō)他迫不及待的`翻閱起來(lái)，有的說(shuō)他立刻給書(shū)包上包書(shū)紙……然后給我們解釋了什么是語(yǔ)文：語(yǔ)文是一種美麗、一個(gè)過(guò)程、一個(gè)傳奇、一種真情、一份雅趣、一種智慧、一種力量。
接著說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)看一下這本語(yǔ)文書(shū)的封面，上面有幾朵荷花，誰(shuí)知道關(guān)于荷花的詩(shī)句?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)。當(dāng)說(shuō)道：出淤泥而不染，濯清蓮而不妖時(shí)，老師說(shuō)荷花是潔身自好的君子；當(dāng)說(shuō)道：蘇科全科才露尖尖角早有蜻蜓立上頭時(shí)，老師說(shuō)荷花努力綻放；當(dāng)說(shuō)道接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅時(shí)，老師說(shuō)荷花有美麗的氣質(zhì)……
“丁鈴鈴——”下課了。
開(kāi)學(xué)的第一堂課就讓我如此意猶未盡，我相信在接下來(lái)的這個(gè)學(xué)習(xí)我一定會(huì)更加愛(ài)學(xué)習(xí)的。
第一堂課作文14
昨晚我在央視一套看完開(kāi)學(xué)第一課，明白了什么是美，其實(shí)只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在身邊，這時(shí)大家就會(huì)問(wèn)什么是美，美又是什么，美不就是在那一剎那看到漂亮的。華麗的。還有美麗的風(fēng)景嗎？是的，這也是美，它只是美的其中之一，美有很多種：太空之美。自然之美。最美司機(jī)。最美老師。最美。。。。。。美無(wú)處不在，美是身邊的.每一件事，美沒(méi)有大小之分。
看完之后我知道了我身邊也有很多美的事情，我知道了老師教會(huì)了我們很多知識(shí)和做人的道理。知道了和同學(xué)們之間的友好相處。知道了父母為孩子所做的一切。 知道了熱心幫助他人不求回報(bào)的好心人，知道了。。。。。。這些事都印在我的心坎上，噢！原來(lái)這就是美，美就在我們的身邊。
我現(xiàn)在明白美的真正含義了，美是什么！你只要用心去觀察美。發(fā)現(xiàn)美。感受美。甚至去創(chuàng)造美。傳遞美，世界會(huì)因有你而美麗，美就在我們身邊，快快快。。。。。。行動(dòng)起來(lái)，就讓我們一起把美傳遞下去吧。
第一堂課作文15
雖然已有無(wú)數(shù)名家寫(xiě)過(guò)自己的老師，我的文章和他們的大作是不可同日而語(yǔ)的，但我還是要寫(xiě)，我要用手中這支笨拙的筆寫(xiě)出一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生對(duì)自己老師的真摯情感。
還記得第一堂歷史課，剛剛打過(guò)鈴，一位三十多歲的女教師滿面笑容地邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)了我們的教室。她的頭發(fā)是披在肩上的，高高的鼻子，瘦削的面孔，櫻桃小口，很是漂亮。她邁上講臺(tái)后，一邊把手里的書(shū)放在講臺(tái)上，一邊用不大的聲音喊了一聲“上課”。我們起立問(wèn)好后，她點(diǎn)頭示意我們坐下。我們坐好以后，他便滿面笑容的開(kāi)始講話了：
“哎呀！在此我先向在座的同學(xué)們表示祝賀，祝賀你們以優(yōu)異的成績(jī)坐在了130班，認(rèn)識(shí)了將要與你們一起走過(guò)三年初中生活的'同學(xué)們。而且，你們都很幸運(yùn)，你們是新宿舍建成后的第一批學(xué)生，看這新宿舍多好，我在這所學(xué)校教書(shū)已經(jīng)第十個(gè)年頭了，學(xué)校建起了新宿舍我也挺高興的�！�
說(shuō)到這里，我粗略的估算了一下，她不可能是三十來(lái)歲而是四十來(lái)歲左右了。看來(lái)她是個(gè)樂(lè)觀的人，不然怎么顯得這么年輕呢？
同學(xué)們聽(tīng)了老師的一席話后，都笑了起來(lái)。
老師開(kāi)始講課了，她的臉上依舊帶著那抹微笑。當(dāng)講到乾隆后期國(guó)事開(kāi)始衰落時(shí)，她說(shuō)：“出現(xiàn)這種情況是小燕子搞的嗎？（當(dāng)時(shí)正在熱播“還珠格格”）當(dāng)然不是，當(dāng)時(shí)怎么會(huì)有那樣的女孩子呢？真要是有死十次也不夠！過(guò)去講三綱五常……”
同學(xué)們又笑了起來(lái)。
就在這樣輕松的氣氛中，我們的第一堂歷史課結(jié)束了。從這一堂歷史課以后，我就喜歡上了歷史課，更喜歡上了我們這位美麗風(fēng)趣的歷史老師。