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莫待無(wú)花空折枝作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的莫待無(wú)花空折枝作文，希望能夠幫助到大家。
莫待無(wú)花空折枝作文1
我們都要珍惜當(dāng)下，珍惜時(shí)間，時(shí)間是不會(huì)等待我們的。時(shí)間很短的。流逝飛快眨眼間一天就過(guò)去了，幾個(gè)眨眼之后，幾年便過(guò)去了。人生短暫，能有多少個(gè)幾年。
我們從小便要學(xué)會(huì)珍惜。珍惜真的很重要。從小我們便學(xué)不知盤中餐，粒粒皆辛苦。這讓我們珍惜糧食，不浪費(fèi)糧食。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。這句話我們應(yīng)該是非常熟悉的，整天掛在嘴邊。就已經(jīng)印在了腦子里，即使刻意的去擦也擦不掉。
可是我還記得一個(gè)讓珍惜時(shí)間珍惜當(dāng)下的詩(shī)句�；ㄩ_堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。我很喜歡這句話。我覺得他是在這么多珍惜時(shí)間的'詩(shī)句當(dāng)中最美的一個(gè)。
是我目前發(fā)現(xiàn)的最美好的一個(gè)吧，到目前為止，以后的事情我們先不提，未來(lái)發(fā)生什么我也不知道，我也不是什么預(yù)言家之類的，無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)到底發(fā)生什么。
其實(shí)像珍惜時(shí)間這樣的事情，我們已經(jīng)聽了好多好多遍了，不管是家長(zhǎng)，還是老師，不管在家里，還是學(xué)校我們都聽的可以背的滾瓜爛熟�？梢噪S口就說(shuō)出來(lái)。
可是難道他們就讓我們隨口說(shuō)出來(lái)嘛？就是讓我們背的滾瓜爛熟嗎？不，不是這樣的，你不能將這件事情弄反了。最重要的不是讓我們記住，不是讓我們將知識(shí)點(diǎn)一樣背下來(lái)。我們要以實(shí)際行動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)，我們要做到落細(xì)落小落實(shí)。這些都是很重要的。
我們要聯(lián)系實(shí)際生活，我們要將珍惜時(shí)間，帶入我們的生活，真心的待著我們的生活。我想我們都應(yīng)該靜下來(lái)仔細(xì)的去思考一下。不要待無(wú)花時(shí)空折枝。
莫待無(wú)花空折枝作文2
莫待無(wú)花空折枝，我記得這句詩(shī)，其實(shí)我老是忘記這句詩(shī)，其實(shí)他并不是很難記，但是我記性一般不是太好。所以記東西可能記得有些慢，或者必須要有深刻的東西才能記得很清楚。
可是后來(lái)我記住了，在某一瞬間記住了她，直到現(xiàn)在我都沒(méi)有忘記。有的時(shí)候回想起這件事情覺得非常奇怪很神奇，我并沒(méi)有什么其他的方法記這句詩(shī)，但是很幸運(yùn)我記住了。
或許對(duì)于其他的人來(lái)說(shuō)，借助這句詩(shī)是很簡(jiǎn)單的，喝著只看一遍便可以，記得很清楚，很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)忘記，但是我是個(gè)例外，我覺得我看了一兩遍，我便可以記住這句詩(shī)的話，是一件很神奇的事情。
因人而異吧。
我很喜歡這句詩(shī)，莫待無(wú)花空折枝。這句詩(shī)關(guān)于珍惜時(shí)間的吧，如果只看表面的話，至于深刻的含義，或許有吧，但是我暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。其實(shí)發(fā)現(xiàn)不發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有太大的關(guān)系。
因?yàn)槲抑皇菃渭兊?喜歡這句詩(shī)，雖然也有一點(diǎn)喜歡它的含義，但是，更多的還是這句詩(shī)的每一個(gè)字每一個(gè)詞。
因?yàn)槿绻阒豢催@句詩(shī)，只看這每一個(gè)字這每一個(gè)詞，你難道就不會(huì)覺得它很優(yōu)美嗎，但是我覺得她很美，如花一般，我想我應(yīng)該記住他，記住這個(gè)優(yōu)美的詩(shī)句，永遠(yuǎn)都要記得。
莫待無(wú)花空折枝作文3
秋意濃，眼前的這棵桂花樹，飄來(lái)淡淡清香……
陽(yáng)光下，滿樹的桂花閃爍著金色的亮光，卻刺痛了我的心。一年（2）班——多么親切的名字，而如今，卻已人去樓空，物是人非，留下的，唯有那桂花樹下僅存的記憶。
曾記否，當(dāng)我剛踏入這個(gè)陌生的校園，滿是無(wú)奈與抗拒，可六年后，深覺遺憾和思念。多少次佯裝讀書，放肆打鬧；多少次低聲埋怨，嘆息連連；多少次挨批受罰，眼淚汪汪……
記得以前在等待家長(zhǎng)接送時(shí)，我曾與友人玩起“看誰(shuí)接的桂花多”游戲。借著微風(fēng)，我們站在桂花樹下，手忙腳亂地用衣服接著一朵朵燦黃燦黃的桂花，我們跳著、笑著，樂(lè)在其中。無(wú)數(shù)朵桂花隨風(fēng)飄揚(yáng)、翩翩起舞，像蝴蝶似的圍著我們亂轉(zhuǎn)，那清香沁人心脾，鉆進(jìn)了我童真的世界里，一直陪伴著我。
“下雨嘍！”桂花接二連三地掉落，調(diào)皮地落在我們的發(fā)上、肩頭，不知怎的，興致忽起，我們竟隨桂花轉(zhuǎn)圈跳舞，“花謝花飛花滿天……”，校園里充滿歡聲笑語(yǔ)。
如今，又是一個(gè)開花的季節(jié)，卻再也沒(méi)有歡樂(lè)的`場(chǎng)景，空余我寂寞一人。
一束溫和的陽(yáng)光穿過(guò)桂花樹打在我臉上，我忽然緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)已無(wú)身邊人，僅我一人。桂花仍舊像以往一樣隨風(fēng)飄落，可同伴已不在身旁，心中不免泛起一層漣漪，忽然想起李清照曾說(shuō)的“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。我抱了那棵桂花樹，很久很久……
“時(shí)過(guò)境遷人不再，煮雨時(shí)光已染塵�！毙@里的桂花美麗依然，馥郁依舊，然而，永遠(yuǎn)比不上那時(shí)的桂花。
莫待無(wú)花空折枝作文4
尊敬老人，孝敬長(zhǎng)輩，是我們每個(gè)炎黃子孫的神圣使命。在舉國(guó)上下構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，社會(huì)更應(yīng)該建立健全尊老敬老的制度，讓子欲養(yǎng)而親皆在。
那是一個(gè)天陰沉沉的午后，我在村里的房前屋后四處溜達(dá)。不知不覺，我來(lái)到一間木屋前，看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，左手柱著拐杖，右手抱著一團(tuán)地瓜藤，腳步蹣跚，慢慢地向栓牛的樹邊走去。她那微駝而顯出憔悴的模樣，讓我頓時(shí)心生同情。急忙跑過(guò)去攙扶住那位老奶奶，小心翼翼地問(wèn)道：“老奶奶，您這么大年紀(jì)了，應(yīng)該注意休息，這些體力活的事，應(yīng)該讓后輩來(lái)做的�！崩夏棠烫痤^來(lái)，喘著氣，看見是我，臉上立刻堆起了笑容，說(shuō)道：“沒(méi)事，年紀(jì)越大，越是要鍛煉。家里的孩子都外出打工了，家里只有我一個(gè)人……”
原來(lái)，老奶奶的兒女們都到外地工作了，只留她一人孤獨(dú)地住在這，老奶奶成了名副其實(shí)的“留守老人”了！我知道后，一種同情心油然而生。而老奶奶卻笑著說(shuō)：“年輕人也不容易，只要他們?cè)谕饷婧煤霉ぷ�，有空回家看一下，我也就心滿意足了……聽著老奶奶的話，我的'心禁不住一陣酸楚：社會(huì)在進(jìn)步，祖國(guó)在發(fā)展，當(dāng)我們?cè)谥铝Πl(fā)展的同時(shí)，社會(huì)的養(yǎng)成制度也應(yīng)該進(jìn)一步建立健全，如建養(yǎng)老院，讓這些“留守老人”能老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)，也才能讓他們的子女們安心地外出工作。
古詩(shī)有言：莫待無(wú)花空折枝。當(dāng)我告別老奶奶時(shí)，天上魚鱗般的白云從老奶奶的木屋上飄過(guò)，好像也要表現(xiàn)出對(duì)老奶奶的同情。而現(xiàn)在美麗的黃昏出來(lái)了，映照在木屋前，讓這個(gè)原本冷清的地方變得格外地溫暖。