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【精華】足跡的作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的足跡的作文，歡迎大家分享。
足跡的作文1
這些天，氣溫逐漸回升，媽媽提議我們?nèi)胰ヌで�，尋找春天的足跡。春天在哪里呢？我懷著好奇的心情，跟著爸爸媽媽出發(fā)了。
剛走出家門，一陣微風(fēng)撲面而來，我們驚訝了！它不像冬天的風(fēng)那樣寒冷刺骨，也不像夏天的風(fēng)那樣灼熱，更不像秋風(fēng)那樣瑟瑟無情，而是柔柔的、暖暖的，就像春姑娘用她那輕柔的手撫摸著我們的臉，舒服極了！我們一家三人，沐浴著和煦的陽光，繼續(xù)前行。
中午時分，我們來到了八卦田邊、玉皇山下。遠處的山巒蔥蔥郁郁，好像忠誠的`衛(wèi)士一樣，守護著八卦田這顆閃耀的明珠。游人逐漸多了起來，人們脫下了厚重的冬裝，換上了五顏六色的春裝，在田野里、群山中游玩，散步，給滿眼的綠海增添了許多鮮艷的顏色，透出了無限的生機。田間，農(nóng)民伯伯正在辛勤地勞作，鋤地，播種，澆水，他們那滿臉的笑容，在明媚的陽光下顯得格外燦爛。
傍晚，我們走在回家的路上。路邊的小草挨挨擠擠的，在落日余暉的照耀下越發(fā)顯得油綠；爭奇斗艷的花兒們，在微風(fēng)中搖擺，仿佛在和我們說再見……
群山中，田野里，人們喜笑顏開……到處留有春天的足跡，透出春天的氣息，美好的春天真的來了！
足跡的作文2
是誰能踏入我的心靈？是誰能讓我感到萬物生靈的熱鬧？是誰能讓我欣賞柳綠花紅？那就是春天。
春天猶如一位亭亭玉立的姑娘，她帶著一絲芳香，邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。
春姑娘把自己的芬芳撒向大地，看那蒙蒙的細雨，它纖細得像一根根繡花針一樣，那聲音就像從未聽過的音樂，小河也被這聲音感染了，情不自禁地“嘩啦嘩啦”的伴奏起來，組成了一部自動進行的“搖籃曲”，更像是一部“交響樂”呢。
春天姑娘讓萬物生靈有順序的生長起來，你瞧，小草悄悄地冒出自己的小腦袋，地上還有一些小草迫不及待地想出來看看這個美麗的'世界，小花也開始爭奇斗艷。你瞧，桃花和迎春花都不甘示弱，迎春花在春風(fēng)的吹拂下，跳起了美麗的舞蹈。桃花也急忙打扮起自己，一朵一朵競相綻放，一片熱鬧非凡。大樹長出了新的葉子，就像穿上了新衣服。
燕子也從南方飛回了北方，它們時而穿過森林，時而飛過田野，時而掠過湖面，嘰嘰喳喳著叫著，好像在說：“春天來了，春天來了……”
春天就是那么美，踏入我的心里，讓我感到萬物生靈的熱鬧，讓我欣賞著柳綠花紅。春天，我心里最美好的季節(jié)。
足跡的作文3
20xx年如風(fēng)一般的逝去，留下了一個令人夷思的背影。帶著戀戀不舍但又滿懷希望的我，帶著一個瓶頸，尋找著春天的足跡。
正值初春。大地仿佛還未正真從冬眠中蘇醒，慵懶得打著哈欠。天空灰蒙蒙的，清單的云層后面透出點點薄暮之光，睡意再一次襲上我的心頭。上下的眼皮在打著架，但我還是堅持著。
不一會兒，天空亮了。和熙的陽光輕柔的打在了柳樹的身上，微風(fēng)吹拂，柳樹秀麗的長發(fā)錯落有序地飛舞了起來，如果說風(fēng)是一支輕快的舞曲，那么柳樹的嫩芽就是跳躍的音符。
路邊的小草，輕輕顫栗著，嬌小的身軀在訴說著對生命的渴望，在訴說著一個永恒的生命佳話。陽光燦爛，帶著對初春的貪戀，將精華之光灑向大地。那嫩嫩的點點綠拼命地吸收著，仿佛是對初春來臨做最好的見證。
初春的氣息彌漫在花朵的芬芳間。只有到了春季，小花才能舒展美麗且肥碩的花骨朵，那里面包含著一顆悸動的花兒的`心。在孤苦中慢慢嘆了口氣，卻不曾知道，在初春的溫暖降臨時，它會綻放出屬于自己的色彩。
春季有太多太多的美好事物所表示，有太多太多美好的事情值得我們?nèi)ュ谙搿?/p>
我把一滴露珠坦然地裝進了瓶頸里。
我是在一朵嬌嫩的花兒上發(fā)現(xiàn)的。花兒并沒有過多的吸引我，而我的注意力卻過多地停留在了露珠上。我用手輕輕撥了撥花兒的莖露珠滾到了花萼的下面，搖搖欲墜。終于，花萼支撐不住露珠的搖擺，一彎腰，露珠脫離了花兒的束縛，爭先恐后地擠進小小的瓶頸里。
何嘗又不是呢?瓶頸好像我們成長道路上的坎坎坷坷，代表著我們所經(jīng)歷的挫折。但是，我們?yōu)楹斡植慌c瓶頸中的露珠相伴呢?我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)，成為瓶頸中那滴代表著春季的露珠呢?
陽光透過玻璃瓶，灑下了點點金光。露珠在玻璃的折射下，呈現(xiàn)出五彩繽紛的光芒。
足跡的作文4
走上前去，陽光在被子上鍍上了淺淺的一層金邊，摸一下，它是溫暖的，溫暖的如同母親的手心。然而，一些幾何圖案規(guī)則的在父母的被子畫著，摸一下，它冰涼的如同父母的手背。
世界上最偉大的愛父母對兒女的愛，可多數(shù)兒女都不曾感受得到。我們應(yīng)該從生活中的每一件事中來尋找……
一天中午放學(xué)回家，看見父母在曬被子。于是，自己也將被子抱出去曬。便去上學(xué)了，放學(xué)回到家后，發(fā)現(xiàn)自己的.被子在陽光最好的地方曬著，而父母的被子被放在陰涼之處。走上前去，陽光在被子上鍍上了淺淺的一層金邊，摸一下，它是溫暖的，溫暖的如同母親的手心。然而，一些幾何圖案規(guī)則的在父母的被子畫著，摸一下，它冰涼的如同父母的手背。父母用他們的手背為我們抵御寒冷，卻用他們的手心來溫暖我們。父母永遠是我們最好的陽光地帶。
我開始思索父母對我們的愛到底表現(xiàn)在……
晚上吃飯時，看見父母好吃的菜一律放在離我最近的地方，而離父母最近的菜，則是一些不好吃的。似乎那些好吃的菜上有魔咒，父母的筷子從來沒有碰過它們。
深夜，我躺在床上久久難以入睡，思索著父母對我們的愛究竟有多少。家中方位最好的房間、質(zhì)地最
好的床單、質(zhì)量最好的牙膏、甚至連圖案最精美的碗，這一切都屬于我。而父母與我相比，那簡直是天壤之別。家中花費最大的人、衣服最多的人、干事最少的人，都是來形容我的。父母傾盡了全力來愛我們，而我們卻整天抱怨這抱怨那。我們應(yīng)該醒悟了，父母是有多么愛我們，我們應(yīng)該知足了。
現(xiàn)在回想起來，父母愛我們的足跡無處不在。如果你說你的父母不愛你，那就請你好好想想，你的父母絕對是最愛你的人。
足跡的作文5
春天來了，春天在哪里呢？我和好朋友決定去湖南林業(yè)植物園尋找春天的足跡。
還沒進門，我們就在樹下看到了一叢郁金香，五顏六色的，好看極了！就在旁邊我們看到了植物園導(dǎo)游圖，它像一只小狗騎著一匹狼，造型非常有趣。
進了北門，里面是成千上萬的郁金香，原來是郁金香品種園。這些郁金香有淡紫、紅、黃、粉、白、橘、玫紅等顏色，花朵是杯形的�？矗@一片的郁金香全是紅色的，真艷�。≡谝恍┢咸扬L(fēng)信子的陪襯下，一叢黃花顯得更加艷麗多彩。我聞了聞，啊，真香，香得刺鼻！這叢白色的郁金香，那么潔白、幽雅。放眼望去，這里真是一片花的海洋。
我們繼續(xù)往前走，這里是櫻花湖。湖邊長著樟樹、白花泡桐、水杉等樹木，水里長著高大的池杉，它們都抽出了嫩綠的新芽。湖水變暖活了，有幾只鴨在湖里嘎嘎地叫著，像是在說：“春天來了，春天來了！”
再往前走，景色顯得越來越美了。這里是櫻花園，這兒的.櫻花都綻開了美麗的笑臉，樹上也已經(jīng)長出了一些新葉子。一陣風(fēng)吹來，花瓣紛紛飄落，有的落在樹下，有的落在郁金香叢中，還有的落在了路上。幾個孩子高興地捧起地上的花瓣，再拋向空中，他們開心地說：“下雨了，下花瓣雨了！”幾個新娘子也被這里落英繽紛的美景吸引，都趕過來拍結(jié)婚照呢！
最后，我們來到了杜鵑廣場，這里有各種各樣的植物，有楓香、觀音竹、禿瓣杜英、木蓮、馬尾松、刺槐等等。它們都長出了嫩芽，有的嫩芽綠油油的，有的嫩芽是紫紅色，有些嫩芽尖尖的，有的嫩芽長長的。這些嫩芽張開嬌嫩的小嘴，大口地吸吮著春天的氣息。
原來春天已經(jīng)來到了植物園的每個角落，給植物園帶來了無限的生機！
足跡的作文6
人，一路向前行，總會留下足跡。有的深，有的淺。有的足跡，已被風(fēng)吹去，有的卻刻印在了心頭。
窗外，北風(fēng)呼嘯，屋內(nèi)，溫暖如春，我卻毫不在意，心中滿是那攔路虎的身影——一道數(shù)學(xué)題。此題，已將我難倒，想把我送入絕望的深谷。我已試過多種方法，卻驚覺通通不管用。算式無數(shù)，全都羅列在草稿紙上，密密麻麻像有無數(shù)螞蟻占領(lǐng)了平原。不知不覺，草稿紙上已無空地，著急也將心中霸占，我煩躁不安，真想將此題丟在一旁不管不顧。
不知不覺，我已起身，算了，不做了，去玩會兒吧。可心中總有一個疙瘩，唯有解開此題，它才能自動解鎖，不然，玩也玩不痛快。
再次回到書桌前，凝視此題，腦海中不斷尋找線索，試圖將此題解開。失敗了，不要緊，調(diào)整方向，繼續(xù)向前沖。它想將我送入絕望，我也毫不畏懼，堅決要把它打垮。身邊的`草稿紙又被我寫完一張，我毫無所覺，又抽出一張使用……
忽然，我豁然開朗，一絲光亮出現(xiàn)在眼前——我找出了思路，心中殘留的一絲沮喪也因此無影無跡。長舒一口氣，繼而戰(zhàn)斗，終于算出了答案，我長吁一口氣，我快樂得如同攻下了一座堡壘。那刺骨寒風(fēng)呼嘯聲，似乎是一首奏鳴曲，傳入耳中，十分美好——因為我已將難題攻克！
學(xué)習(xí)，就是這么一腳一腳往前走，那才會走出通往成功的路。一路上留下的足跡，是我成長的見證。
足跡的作文7
“冬天來了，春天還會遠嗎？”這是英國詩人雪萊說的一句話。春天看起來是如此的短暫，總是匆匆的來，匆匆的去，一不留心就會錯過。我們總是那么渴盼春天，總想留住春天的腳步。
地上的積雪一點一點地融化世界不再是白茫茫的一片。自然的萬物生靈似乎都察覺到了什么，天陽的臉又變回健康的紅潤，把自己的光柔柔地灑向大地；土里的小芽苗都竄了出來，綠油油的'一大片，仿佛是在迎接春天：呆在窩里的小動物們，都按耐不住躁動的心，加入這片喧鬧。就連人們也走出家門，神采奕奕，迎來新年。春天來這里，開始了它的行程。春天的腳步是柔軟、帶有綠意的。
天不斷地下著綿綿細雨，將世間萬物刷洗了一遍又一遍。植株們倒沒有被壓彎腰身，反而是越挺越直，好似這么一洗，就洗出了這本色。洗出了那充滿力量的綠，就像是充滿干勁的向理想進發(fā)。高大的木棉樹開出那紅得轟轟烈烈的花。和向日葵一樣。高昂著頭，把盆似得臉對著太陽，努力的將自己拔高。動物們?nèi)慷汲隽烁C，誰也不偷懶。這時，春天行走了大半程。春天的腳步是帶有雨腥味的。
最后，花朵開始凋謝，而他們包裹的果實開始成長：小樹苗都變成了參天大樹，走進草地，感覺膝蓋下面都被淹沒了。一眼掃過去，四周都是成熟而深沉的綠。小動物們也成長了，獨自走出家門。春天即將要離開了，留下一片生機勃勃的景象。春天的腳步又是成熟的。
這便是春天做過的足跡，它使萬物生長，帶來春意盎然的景象。萬物都要經(jīng)歷這樣的春天，從幼小然后經(jīng)過磨洗最后長大。春天的足跡，也便是成長的證明。
足跡的作文8
“春天在哪里呀，春天在哪里……”唱著這首歌，我們走進了春天。
瞧，那小鳥扇動著美麗的翅膀正走向春天，它唧唧喳喳地唱著春天的歌曲，叫醒了春天，叫醒了萬物……
瞧，那光禿禿的枝干上長出了新芽兒!那芽兒是那樣綠，那樣嫩，讓人感受到春的氣息。
瞧，那小花兒正在含苞欲放，它慢慢地綻放開來。那迎春花探著身子從草叢中蘇醒過來，像星星睜著閃亮的眼睛，在春風(fēng)中搖曳，讓人聞到了春的味道。
瞧，春天伴著涼涼微風(fēng)劃過我的臉頰，讓我和春天擁抱在了一起。那風(fēng)呀，輕輕吹呀吹，讓世界伴隨著它舞動起來。
瞧，那春雨沙沙地下起來，“嘀嗒—嘀嗒—”，落在了樹葉上，小草上，小花上，伴隨微風(fēng)奏起了一首美妙的交響樂。雨停了，樹葉是的露珠還在，晶瑩剔透，閃著微微亮光。再嘗一嘗那大自然的. 雨水，頗帶些甜甜的味道。
摘下一片嫩葉，把塔做成葉脈書簽，把春天給保存下來，讓她時時刻刻在我們身邊。
“春天在哪里呀，春天在哪里……”唱著歌，我們走進了春的舞臺。
足跡的作文9
人生是一條寬廣的道路，你每走一段路都會留下深深淺淺的足跡。有的足跡漸漸淡漠了，有的足跡卻深埋心底。
讓我記憶猶新的是六年級下學(xué)期的一次放學(xué)后。那天老師讓我留下來出黑板報，因為學(xué)業(yè)的忙碌所以心中沒有什么靈感，這時的我決定去高年級看看他們的創(chuàng)意。只是，那教室的門已經(jīng)鎖住，于是我便拿起一把椅子爬在窗臺上仔細觀察著，突然，背后傳來了聲音：“喂，那位同學(xué)你在干什么呢？趕緊回家去�！狈凑部赐炅�，于是我便回了教室，出完黑板報后便回家去了。
第二天，我早早來到了學(xué)校，誰料想，剛剛踏進教室的我，便被叫到了教導(dǎo)處，原來是高年級的教室遭賊了。雖然老師們都相信我，但我卻沒有逃出教導(dǎo)主任的'謾罵聲，緊接著又引來了同學(xué)們的指指點點。
放學(xué)后，我埋頭騎著車回家，在路上，一輛大卡車上的玩具翻了，我便跳下車，上前幫忙，可回來時自行車卻早已不見了蹤影�；丶液蟮奈冶荒赣H罵的狗血淋頭，就在這時父親回來了，剛進門就聽見了母親的責(zé)罵。父親說：“你今天確實挺倒霉的，但我今天運氣挺好。在回家的路上我見到了賣瓜的，便買了一個，當我走了一段路后，聽見有人在喊：‘喂，等一下，錢還沒給你呢！’原來我把100元大鈔當做十元用了。”聽了父親的話后我才知道，在這個世界上不只是陰影，還有陽光。
這一段故事成了我成長道路上一個不可磨滅的足跡。它像一束明亮的光，驅(qū)散了我心中的黑暗，照亮我前進的道路。
足跡的作文10
春天，真是一個美麗的字眼。嚴冬離開后，萬物復(fù)蘇。沒人說得清楚春天到底是從何時開始，又是在何時落幕的。
春天，也往往會不肯給我們?nèi)魏蔚拈_場表演或是收場白。
但是，她卻給了我一個，最后一次冬天的寒意襲來，依然沒有凍僵我的浮躁，寒假最后幾天的狂歡里，夾雜著些許傷心——要開學(xué)了。
不喜溫言軟語的詞，不喜俠骨柔腸的句。書架空著，書堆卻已成山，從書堆里探出頭，一束陽光映入眼簾，該出去跑一跑，也好。
冬天的余威還未散去，手機里播放著一首《玲瓏問》。一個人走在通往廣場的路上，滿目的蕭瑟。
一抹墨綠色出現(xiàn)在眼前，在殘雪中格外扎眼，甚至刺目。真的是墨綠色，綠的泛黑，像是我墨盤中，微調(diào)入花青的重墨。
此景使我心中一動，白雪為宣，清風(fēng)為筆，兩下提落，便畫出兩根草葉。色調(diào)調(diào)得更是出彩，只是那藤黃色的葉邊，絕對不是一般的手法可以畫出的。深墨綠色，配上泛黃葉邊，用色大膽，力道極足。并不像新生的小草，那么只有一種解釋——這棵草堅強地挺過了寒冬。
硬挺過寒冬！意味著它一定是在數(shù)九嚴寒皚皚白雪之下硬熬了三個月……
輕輕撥開四周的雪，雪化了，化得很柔，而它，立刻于風(fēng)中開始瑟瑟發(fā)抖。
這棵熬過冬天的'草，雖然不是唯一的那一棵，此刻卻令我感動，令我的眼，裝滿了無限的憐愛，于是，快些抓一把枯草，蓋住它瘦弱的身軀……
枯草被猛地剝離地皮時，下面露出一抹淺淺青綠，似水一般柔美的綠。��！這才是真的新生草兒啊，稚拙，卻滿是活力，滿是希望！看著這一抹青綠，我感覺一下子釋然了。
春天就這樣與我在青春路上打了個照面。不著急揮手道別，她為我念了一段小小的開場白。不長，僅三個字：我來了。
足跡的作文11
向前，行走，一些風(fēng)景退后；回首，往昔，一些腳印，一些足跡。
一、關(guān)于風(fēng)箏
記憶中風(fēng)箏是一種很奇妙的東西，沒有靈動的翅膀，卻可以乘風(fēng)，沒有動力，卻能夠在天空中前行。風(fēng)箏一直被我寄托著許多純真的幻想和希望，很輕快也很真實�？娠L(fēng)箏卻從來沒有真正的自由，總是有一根線牽住它的夢想，總是依靠著風(fēng)才能擁抱天空，這不禁讓我有些惋惜。風(fēng)來風(fēng)箏起，風(fēng)停風(fēng)箏落，風(fēng)箏與風(fēng)一直默契地同起同落，亦如我和我的心情。
二、關(guān)于蝴蝶
小時侯一直很喜歡蝴蝶，因為它絢麗的色彩和輕盈的舞步。后來在了解了梁�；蟾鼘辛艘环N莫名的向往。飛蛾撲火，化繭成蝶，慢慢地開始敬佩蝴蝶的堅強和勇氣，為了實現(xiàn)自己的生命價值，不惜經(jīng)歷黑暗和痛楚，不惜在光芒中化為灰燼。蝴蝶，有些美麗，有些神秘，還有些詭異的氣息。
三、關(guān)于羽翼
羽，輕柔，飄逸；翼，堅韌，不懈。
羽翼似乎成為了小時侯夢中的圣物，似乎擁有了它便會被生命賦予純潔的靈魂。多少次幻想著云中天使?jié)嵃椎挠鹨�，被風(fēng)拂動時那種輕柔我永遠也無法觸及，卻總是無比向往。而現(xiàn)在終于明白，羽翼其實也是一種精神：堅韌不拔，純潔神圣，或許這也是我所向往的生命極致吧。
四、關(guān)于天空
最喜歡夕陽下的天空，晶瑩的寶石藍，像是一塊邊上鑲嵌著群山的水晶，干凈，透徹。淡粉色的云，像是被扯碎的棉絮，飄渺，輕盈。靜靜躺在草地上，看著天空，看著彩霞，看著紅透了臉頰的夕陽，心便沒來由地平靜下來。這樣的.心情即使過了許多年也依舊清晰，就像命運隨手給你的生命涂上一抹安寧，你沒有理由將它抹去。
五、關(guān)于足跡
所有過去的事，那些遺留下來的足跡，都完整地儲存在一個叫做懷念的盒子里，剛一打開，便迅速占據(jù)了整個心靈。
足跡的作文12
陽光照耀著大地，迎接這圣潔的天使。
我尋找春的足跡，仔細打量這故人的面容。
沿著一串長長的足跡，我向前走著，我的腦海里產(chǎn)生了一個疑問：這串足跡是怎么來的呢？也許是白雪公主和小天使在嬉戲玩耍時留下的吧。
她是一位善于沉默的女子，需要你去理解她的心思，傾聽她的心聲，才能體會到春的可愛。楊柳吐翠，百花齊放，正是春天撒下了幾粒金色的種子，才能使花花草草長的那么生機，這或許是春天給大自然的'一份禮物吧。春天跨越過千山萬水，向萬物展示著她最熱烈的色彩，向人們訴說著自己內(nèi)心向往的世界。
她更像一位慈祥的母親，把自己的全部獻給了大自然，也從不因為花草的平凡而不予理睬。
沿著春的足跡，我仿佛看見了那些活潑可愛的孩子們，他們赤著腳在草地上奔跑，追趕春天，一不小心跌進了春的深處……于是，他們的手上沾滿了清香的泥土，頭上插滿了五顏六色的鮮花。歡聲笑語回蕩在了人間……
沿著春的足跡，我還看見鳥兒們從北方飛回來了，他們在樹枝間嘰嘰喳喳的聊天，別提有多快樂了！大樹也在歡迎春的到來。瞧！他正在那兒唱歌呢！“沙沙沙，沙沙沙�！蹦歉杪曊婧寐牎�
春，她從不炫耀自己的美麗，總是默默地為大地一切付出。我愿你在春光的陪伴下，去永遠執(zhí)著地追尋自己的夢想和希望。
足跡的作文13
秋姑娘穿著金黃色的大衣，風(fēng)塵仆仆地來了，在田野山川間，在果園花叢中，秋像一陣風(fēng)似的，穿梭其間，給人們送上了一幅幅優(yōu)美的畫卷。成熟的玉米迫不及待的脫掉了衣裳，炫耀的露出了自己黃燦燦的牙齒。秋送走了熱情如火的夏天，在一場場綿綿的秋雨中涼爽，溫柔的秋天已來到我們的身邊。
我們來的田野里，去尋找秋姑娘的足跡，我們找呀找，看到了一望無際的麥田，青青的麥穗兒變得金黃豐滿了。我們仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)秋姑娘不久前來過這里，她看見麥穗兒們青青的臉蛋，虛弱極了，就用魔法棒將麥穗兒們變得金黃飽滿的，這樣就精神多了，我們再問問麥穗們，秋姑娘是否來過？麥穗們個個都點著頭，說：“來過，來過！”我們就在田野間發(fā)現(xiàn)了秋的足跡。
接著，我們又來到了森林中，剛到森林，就聽帶鳥兒在不停滴換叫著“秋姑娘真好，秋姑娘真好！”原來，秋姑娘也來過森林，她感受到了那兒的炎熱，于是，就送去了陣陣涼爽的秋風(fēng)，送走了熱情如火的夏天。讓鳥兒歡快起來，讓樹葉回到大地的懷抱中去。這又是秋姑娘留下的足跡。
最后，我們?nèi)チ斯麍@，站立在所有果樹中間，我們仿佛嗅到了大自然的芬芳清香，這就是秋姑娘來到果園時，為所有果子留下的小禮物，她把自己身上帶的香水噴在所有的果子上，讓果子們擁有獨一無二的香氣。她剛要走，發(fā)現(xiàn)只有蘋果悶悶不樂，走上前一問，才知道所有的果子都在嘲笑青溜溜的'蘋果，于是，秋姑娘拿出自己最名貴的口紅，涂在了蘋果臉上，讓蘋果變得十分漂亮。秋姑娘去了別的地方，卻又留下了她的足跡。
秋姑娘雖然來無影，去無蹤，但只要我們認真、仔細地觀察，就一定會看到她的足跡，聽到她的足跡，嗅到她的足跡。
足跡的作文14
春天，是一個讓人欣慰的字眼。說到春天，孩子會想到嬉戲，大人會想到童年，農(nóng)民會想到生機……春天是令人開心，令人快樂的……
春天在哪里？春天在冬風(fēng)爺爺冰凍萬物，她用自己的體溫保住了大地。于是，萬紫千紅的花朵用自己引以為傲的色彩報答春天；大樹用自己生機勃勃的嫩芽回報春天；泉水用自己的千古絕唱回報春天……
春天在哪里？春天在農(nóng)民的田地里。她將農(nóng)民的土地松軟，好讓一個個種子娃娃睡舒服。農(nóng)民樂得合不攏嘴。春天說，這是對她最好的回報。
春天在哪里？春天又去了哪里？春天去和小朋友嬉戲了。在河邊，女孩用自己胖乎乎的小手摘了些花做花環(huán)，戴在頭上，純凈的眼里充滿了喜悅。女孩似乎是天使，又是……
春天在哪里？春天在人們的心里。春天，她的天真可愛，使人們想到了自己的童年……
春天在哪里？春天躲在作者的.心里。一副天真的春天，讓人見了她就馬上想用心把她刻下來。作者又將春天刻在紙里。就這樣，一傳十，十傳百。春天被所有人刻在心里，永不褪色。
春天，是一個穿著清新綠色的仙女。她用她那輕飄的衣袖拂去了冬天的寒冷，將明亮和清爽撒給大地。她用柔弱的身體擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的生機奉獻人間，人們都愛春天，愛她的柔情似水；愛她的鳥語花香；愛她的生機盎然；愛她的萬紫千紅；愛她的千姿百態(tài)……春天，使人們的心情格外舒暢。
春天……
足跡的作文15
成長，既是年齡、身體的成長，更是心靈上的成長。從生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我們成長的'足跡。
在我上小學(xué)一年級的時候，我迷戀上了玩游戲。有一次，爸爸不在家，我想，我可要大玩一場，反正他們不知道，我邊想邊打開了電腦，立馬調(diào)出了“占一格”小游戲，打開了奧比島小游戲，津津有味地玩了起來。
玩了很久，突然一陣開門的聲音傳入我的耳朵，我頓時手忙腳亂，不知該如何應(yīng)對。這時，爸爸推門而入，我還沒來得及關(guān)掉電腦，爸爸已向我走來，看到未關(guān)掉的游戲界面，爸爸頓時火冒三丈，大發(fā)雷霆。“你怎么在這兒玩電腦，作業(yè)寫完了嗎?該讀的書讀完了嗎?你怎么這么不自覺啊!”我連忙給爸爸道歉：“對不起，爸爸，我知道錯了，我現(xiàn)在就去做�！卑职忠娢乙荒樥\懇的樣子，立刻溫柔地對我說：“嗯，去吧!”
自從這件事之后，我再也沒有干過這種事，我明白了，做什么事都不要存在僥幸心理，在玩游戲和寫作業(yè)這兩件事情上要分清主次，不能因為玩而耽誤了學(xué)習(xí)。
成長的足跡，讓我懂得了要以學(xué)習(xí)為主要目的，不要只想著偷懶。任何時候，都要以學(xué)習(xí)為重。