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陪伴作文
陪伴作文 篇1
呼呼”窗外一陣陣大風(fēng)吹得大樹隨風(fēng)搖擺。窗戶也被吹得發(fā)出一聲聲嗞呀，嗞呀！”的聲音。
上完舞蹈課的我坐在沙發(fā)上，靜靜地望著窗外的雨珠落下來，等著媽媽來接我。
羅老師收拾完東西，從樓上走下來，見我還沒回家，問我：蘄莫，還不回家嗎？”
我搖搖頭，努力擠出一絲尷尬的微笑說：沒呢！媽媽還沒來�！绷_老師輕輕地哦”了一聲，就坐到電腦前工作了。我望著窗外豆大般的雨珠出了神，此時(shí)此刻，誰又能知道坐在沙發(fā)出神的.女孩在想什么呢？
過了一會兒，羅老師把手機(jī)遞給我說：給媽媽打個電話吧！”
我接過羅老師的手機(jī)，撥通了媽媽的號碼，只聽媽媽在里面說：莫莫，不好意思�。寢屢粫䞍壕蛠砹�。”我把手機(jī)還給羅老師說：媽媽還要一會兒！”
先吃個面包墊墊肚子�！绷_老師把我叫到身邊，給了我一個面包�？粗_老師天使般的微笑，我感覺在那個風(fēng)雨交加的夜晚不再饑餓。
媽媽來了，我上了車，望著漸漸遠(yuǎn)去的燈光，我不禁鼻子一酸，淚水如雨珠似的一滴一滴地流了下來
陪伴作文 篇2
青翠欲滴的小草，因?yàn)橛辛擞曷兜呐惆椋庞辛松鷻C(jī)勃勃的綠意；枝繁葉茂的大樹，因?yàn)橛辛宋滞恋呐惆�，才有了高大挺拔的雄姿；美麗嬌艷的鮮花，因?yàn)橛辛岁柟獾呐惆�，才有了迎風(fēng)搖曳的婀娜；材料中的小男孩，因?yàn)橛辛舜髽涞呐惆�，才會不再孤單；而年少幼稚的我，因�(yàn)橛辛藡寢尩呐惆椋拍軌虿粩噙M(jìn)步。
精彩的人生路上，感謝有您的陪伴——媽媽！
在我緊張時(shí)，媽媽給予我鼓勵。上初中之前的入學(xué)考試，讓我如臨大敵。學(xué)業(yè)已荒廢一個暑假的我，手忙腳亂的備考�？墒遣痪镁桶l(fā)現(xiàn)，以前學(xué)的知識基本上忘光了。我的心情越發(fā)急躁，動不動就發(fā)脾氣。有一天，媽媽忍不住找我問清緣由，聽后只是微微一笑，輕聲說：“孩子，不要著急，懷著一顆平常心對待，冷靜踏實(shí)的去學(xué)習(xí)。媽媽相信你一定會成功的！”奇跡般的，我緊張煩躁的心一下子被撫平了。我開始穩(wěn)而不亂、努力認(rèn)真的一步一步踏實(shí)學(xué)習(xí)，并告訴自己：這只是一場普通的考試，要冷靜對待。終于，我順利進(jìn)入了理想的'初中。
感謝您，媽媽！因?yàn)橛心呐惆椋o張的我變得堅(jiān)定而冷靜。
在我傷心時(shí)，媽媽給予我安慰。剛升入初中，一切都是那么陌生。還沒來得及認(rèn)識新同學(xué)，我就被班主任扣上“班長”的稱號。這可就苦了我！我的形象頓時(shí)就成了一個不茍言笑、鐵面無私的嚴(yán)肅的人。同學(xué)們都不大與我親近。形單影只了將近一個月，我終于受不了了。一天晚飯時(shí)，我突然失聲痛哭，媽媽嚇了一大跳，連忙問我怎么了。在我抽搭著說清原因后，媽媽柔聲道：“孩子，人與人之間的交往必須真誠、熱情。只要你真誠熱情地對待同學(xué)，你終會擁有真摯的友情�！蔽倚盐�，開始盡全力幫助同學(xué)，微笑對待每個人�，F(xiàn)在，我已收獲了一份份珍貴的友情。
感謝您，媽媽！因?yàn)橛心呐惆�，傷心的我找到了前進(jìn)的方向。
在我因成功而得意時(shí)，媽媽給予我教導(dǎo)�！皨寢�，我考了第一名哦！”我飛一般的沖進(jìn)家門，向媽媽傳遞好消息。媽媽聽了后，臉上細(xì)細(xì)的皺紋結(jié)成了一朵滿是喜悅的花。但當(dāng)媽媽看到我高興得手舞足蹈時(shí)，語重心長地說：“孩子，你不能因?yàn)橐淮蔚某晒蜐M足，只有改正自身存在的缺點(diǎn)，就能收獲下一次的輝煌！”我頓感羞愧，是啊，我太得意了。我找出卷子，認(rèn)真改正錯題，并保持這種態(tài)度學(xué)習(xí)。于是，我收獲了更多的成功。
感謝您，媽媽！因?yàn)橛心呐惆�，因成功而得意的我端正了態(tài)度，享受了更多的成功的喜悅。
在我緊張時(shí)，媽媽擊打著激越的鼓點(diǎn)，鼓勵我奮勇向前；在我傷心時(shí)，媽媽播散著太陽的光輝，安慰我失落的心；在我因成功而得意時(shí)，媽媽敲打著靜夜的警鐘，教導(dǎo)我謙虛對待，繼續(xù)前進(jìn)。
媽媽，感謝您的陪伴！因?yàn)橛心�，我才能快樂成長；因?yàn)橛心�，我才能不斷進(jìn)步；因?yàn)橛心业纳畈艜绱嗣篮�！謝謝您，我的媽媽！
陪伴作文 篇3
這幾天心里頗不寧靜，我在教室里不停的翻書復(fù)習(xí)，忽然傳來一陣凜冽的風(fēng)，我便抬頭眺望窗外：寒風(fēng)蕭蕭，樹木擺搖。看到這些，我便想起了你，想起了我和曾經(jīng)同桌的你的幾許往事，想起了有你一路陪伴的初中的崢嶸歲月的印記。
我的思緒飄遠(yuǎn)，想到了我與你邂逅的流年。乃記不清是哪一次調(diào)位之后，善解人意的老師讓你和我成為了同桌。于是，我的人生道路的初中階段上有了你的影跡。我們在一起最快樂的.歲月莫過于在籃球場上了，每次體育課，我和你都會一起打球。記得那時(shí)的體育老師還沒有下令讓我們自由活動時(shí)，我和你就趁老師不注意，大家在做預(yù)備運(yùn)動時(shí)悄悄的跑到籃球場，笑容滿面的打球。你的彈跳很好，所以籃板多是你拿的，但你的投籃不算準(zhǔn)，所以身材稍矮的我便“有機(jī)可乘”，靠在外線投籃取勝。許些時(shí)候都是我贏你的，于是你便吵著鬧著要我請你喝可樂，所以每節(jié)體育課臨下課時(shí)總會有兩個人一起有說有笑的走到學(xué)校小賣部里買可樂。我和你從相知到相識，你一直給我?guī)砜鞓�，感謝你一路陪伴，讓我感悟“一聲朋友一起走”的真實(shí)含義。
在球場上，有你一路陪伴，而在教室里，也有一個沉穩(wěn)的你陪伴我一起學(xué)習(xí)。我本來是一個不愛做政治作業(yè)的人，大概是因?yàn)檎晤}的答案又長又枯燥的緣故吧。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我有這個缺點(diǎn)時(shí)，你就擺一副很嚴(yán)肅的樣子，沉著而穩(wěn)重的說：“釘山，你其他學(xué)科學(xué)得很好，但你為什么不做政治作業(yè)呢？多做政治主觀題可以培養(yǎng)練好的道德品質(zhì)、培養(yǎng)愛國精神和憂患意識等等。對于我來說，還可以一邊做一邊練字呢！你也可試著做哦！”我聽完后便隨意點(diǎn)頭，因?yàn)槟隳菚r(shí)是政治課代表。直到后來，我才發(fā)現(xiàn)你說的是正確的。無涯的學(xué)海上，感謝有你一路陪伴，讓我找到了正確的方向。
崢嶸的流年里，有快樂的進(jìn)行曲，也有憂傷的插曲。但唯一不變的是：有你一路陪伴。
臨近中考的復(fù)習(xí)歲月里，我經(jīng)不起大氣的突變，患了重感冒。患病的第二天早上，我昏呼呼的蜷在被子里，朦朧的雙眼隱約能看到窗外寒風(fēng)蕭蕭，樹葉被風(fēng)擊打著。我霎時(shí)間想到了那一大堆的復(fù)習(xí)資料，便振作起來，馬上起床走回教室。我回到我的座位上坐下，剛好看到你從門口走進(jìn)來，手里拿著一個小杯子。你笑著說：“我?guī)湍愦蛄碎_水，這里有兩包感冒沖劑，待會我?guī)湍銢_好……”那時(shí)，我眼眶盈滿淚水，可我笑了。淚在凝聚而沒有落下，這你是不知道的。感謝有你一路陪伴，給我真切的溫暖。
不知不覺中，窗外的風(fēng)停了，不知在異校的你是否安好？感謝有你一路陪伴，我最好的朋友，在你的人生道路上，我也會陪著你走到永遠(yuǎn)。
陪伴作文 篇4
窗欞外細(xì)雨纏綿，在家中隔著透明的玻璃朝向窗外，無心聽雨，樓下那棵木棉樹花朵已全然凋零，樹枝的芽端有一絲枯萎的痕跡。干涸的靈魂，也只能靠雨水的滋潤茍延殘喘�？闪硪恢昴久蓿瑓s還在一角，靜靜地開花。
像是無意落入水中的一粒石子，原以為會默默沉入水底，卻未曾發(fā)覺，水面激起層層波瀾，攪拌著靜默已久的時(shí)光，倒退，倒退，一直到，那個燦爛而美麗的季節(jié)。以及那個夏季中，校園里的木棉樹。
在無知稚嫩的年紀(jì)，被老師罰站，腳跟沉到草叢中，重心不穩(wěn)摔倒了，眼淚不停流下時(shí)，轉(zhuǎn)頭看見的，是那棵木棉樹。安靜，不知時(shí)間的流逝；在接觸了友誼，開始為了榮耀而一起奮斗時(shí)，練操的廣場邊上，熾熱的陽光蒸的汗水直流，一眼望去，是那棵木棉樹。堅(jiān)忍，心靜，不顧陽光的毒辣，筆直的矗立在角落；將要離開這里的那幾天，放學(xué)后人群稀少，在走下樓梯拐角時(shí)，一個轉(zhuǎn)頭便看見那棵木棉樹，依然開著花，燦爛的紅色，熱烈的生機(jī)，沒有染上一絲悲凄。
他是一眼過后便難以忘卻的。樹干很粗，到三分之一處便窄窄的分叉，一直往上分支，末梢便是芽。它的花期并不長，一天一天的過去，花朵便以可見的速度一朵朵慢慢凋零，垂掛在枝頭，亦或是落下。
在那極短的花期，卻可以看見花苞開出一朵花，成熟，結(jié)出棉絮，最后落地的過程。在學(xué)校凝望了六年之久，每次期待都能換來他完美的綻放，也能目睹他每個時(shí)候的姿態(tài)。
六月中旬時(shí)，是木棉花剛開始集齊花苞的時(shí)候，校園的木棉花開得較晚，卻正是應(yīng)了學(xué)生的意愿，在那十幾二十天最盛的花期中，各個時(shí)間段的木棉花，無論遠(yuǎn)看還是近看，都極美極美。木棉樹很高，因此在早晨即使在自己五樓的.教室，也剛好觸及木棉樹的頂端。欄桿外有一半景色全是木棉花，陽光從縫隙中鉆進(jìn)來，像不小心打翻的金銀玉屑，在花間零星的點(diǎn)綴�；ɡ匍g像是藏了金絲，裹著一層絨絨的晨光，像是從夢中醒來似的，在薄霧間朦朦朧朧，有那么一點(diǎn)滴神仙下凡的意境。
正午到下午兩點(diǎn)間，是一天中木棉花最燦爛的光景。陽光很猛，將周圍的朦朧一并驅(qū)散，光線直直照射著樹端的木棉花，花瓣鮮紅，漸漸到深紅，燦爛無比，仿佛蓄力待發(fā)，下一秒樹冠便可沖破天際，花兒爭相開放。用怒發(fā)沖冠來形容，淋漓致盡。
半晚時(shí)分的木棉樹，顯得有些滄桑。夕陽未完全落下，余輝使得花朵仿佛沉浸在時(shí)間中，慢慢滲透，變得純粹。夕陽將樹影拉的極長，在畢業(yè)季時(shí)，便就染上一絲離別的愁緒，很快消失不見，如此，又等待著下一屆的到來。
六年的木棉花開，六年的溫馨回憶，全部傾注在無聲的時(shí)間中釀造。知道時(shí)間不能倒流，知道沒好不能挽留，在心中扎根一棵木棉，等到來年，又見花開。
陪伴作文 篇5
月亮慢慢的從高樓后升起來，掛在樓頂?shù)哪莻�燈柱上。思念也慢慢地從心底升起來，化作爺爺?shù)暮榱列β暎汉呛�，月亮升起來了�?/p>
小時(shí)候，爸爸媽媽很忙，我是在鄉(xiāng)下和爺爺一起生活的。那時(shí)候，還不懂月亮的寓意。那時(shí)的我年幼無知，不懂中秋月亮的寓意。每到中秋月圓之時(shí)，我便搬出小椅子，坐在爺爺身邊，望著天空中的那輪圓月，聽爺爺講有關(guān)月亮的故事。爺爺?shù)穆曇糍|(zhì)樸，渾厚，很有力度，原是不適合講嫦娥奔月這一類故事的，可是，我卻從他嗡嗡的敘說里聽到了“思念”這個詞語。爺爺還會逗弄我，讓我用手去指月亮，然后再“嚇�！蔽�，說小孩子用手指指著月亮，月亮就會咬耳朵的。當(dāng)我嚇得捂住耳朵，躲在他的身后時(shí)，他就會哈哈地笑著，洪亮的聲音響徹小院，還驚動了院子里的小貓，喵喵地附和著。那時(shí)候，只知道，有爺爺在身邊一起度過的中秋節(jié)，很溫馨很快樂。
當(dāng)我漸漸大了些時(shí)，便開始上小學(xué)了。這時(shí)我離開了爺爺，來到了縣里上小學(xué)，長大了，要到市里上小學(xué)了，我離開了鄉(xiāng)下離開了爺爺。上學(xué)的日子過得飛快，爸爸媽媽也依舊很忙，連中秋節(jié)都沒能帶我回鄉(xiāng)下。我以為，在城里的中秋，將不再有爺爺?shù)呐惆椋那楸阕兊玫吐淦饋�。沒有想到，中秋那天，才到家門口，就聽到響亮的笑聲從家里傳出來，是爺爺！我驚喜的推開門，沖進(jìn)屋，抱住了爺爺。爺爺摟著我，用那雙厚大的手摸著我的頭：“哦，我的.寶貝長個啰！好！好！好！”連聲的好伴著哈哈的笑，響徹了屋子。晚上，爺爺拿出他特意帶過來的我最愛吃的月餅，和我一起坐在陽臺，回憶著在鄉(xiāng)下的生活，說起月亮咬耳朵的事情，爺爺又是一陣大笑。那時(shí)候，只知道，無論我在哪里，爺爺都會在中秋節(jié)來到我的身邊，有爺爺?shù)呐惆�，很溫馨很快樂�?/p>
后來，我上了中學(xué)，能夠自己回鄉(xiāng)下了，可是，我的學(xué)習(xí)任務(wù)卻更重了，特別是今年，初三，望著厚厚的資料書，恨不得把自己一分為二來學(xué)習(xí)。很快，中秋佳節(jié)又來了。可是爺爺沒有來，因?yàn)樗狭�，腿腳都不利索了。走到陽臺，望著從高樓后慢慢地升起來的月亮，思念也慢慢地從心底升起來，我忍不住撥通了電話，很快，電線那頭就傳來了爺爺?shù)男β�，聲音依然很大，卻也帶有了一點(diǎn)嘶啞，我的爺爺，已經(jīng)變老了！我委屈地訴說著因自己課業(yè)很重，不能回鄉(xiāng)下陪爺爺?shù)睦碛伞敔攨s笑了起來：“我的寶貝越來越厲害了，要好好學(xué)習(xí)啊，要做國家的棟梁之材哦！哈，哈，哈！”爺爺?shù)男β曪h到風(fēng)中，更飄進(jìn)了我的心里，這時(shí)候，我終于明白，即使?fàn)敔敳辉谏磉�，但他的陪伴依舊，那份溫馨快樂依舊。
海上生明月，天涯共此時(shí)。深藍(lán)夜空中那輪圓圓的月亮，代表了一份遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)游子的淡淡的思念。也代表了一份長久的深情的陪伴。
陪伴作文 篇6
溫暖的陪伴，每個人都需要，陪你的也許是親人，也許是好友，他們的陪伴給予你肯定和鼓勵，也讓你信心百倍。
今天是我去李惠利醫(yī)院東部分院進(jìn)行暑期社會實(shí)踐的一天，也是我生平第一次真正意義上的一份“工作”。我要站在醫(yī)院大廳的自助掛號機(jī)前當(dāng)導(dǎo)醫(yī)。因?yàn)檫@是我第一次執(zhí)行一份新工作，且又在新的環(huán)境里面對眾多陌生的病人，雖事先有過短暫培訓(xùn)，但實(shí)際操作還相對有些生疏。所以心里開始忐忑不安，心跟著怦怦跳了起來，心想我能指導(dǎo)病人順利掛成功號么。此時(shí)，在這個醫(yī)院工作的靜遠(yuǎn)同學(xué)媽媽讀懂了我緊張的小心思，來到我身邊，溫和地對我說：“幫助別人是件快樂的事，不要緊張，相信你能做得很好”。然后她又對著自助掛號機(jī)重新讓我溫習(xí)了一遍操作流程，我比之前操作熟練多了。這時(shí)，幾個掛號的人徑直走向我們，在自助掛號機(jī)前插入醫(yī)�？�，東瞅西點(diǎn)的，動作很慌亂�？礃幼樱瑧�(yīng)該是第一次使用自助機(jī)。我看了眼身邊的靜遠(yuǎn)媽媽，只見她面帶笑容，用肯定的眼神向我示意;“加油!”接到鼓勵和信任的示意后，我落落大方地對前來掛號的病人說：“讓我來幫助你吧!”我按照學(xué)習(xí)過的操作步驟，一步一步地操作了起來。前來掛號的人也許覺得我是個小學(xué)生覺得好奇，在我操作期間問了好多問題。此時(shí)的我，第一次上機(jī)實(shí)踐操作，哪敢一心二用，多虧了靜遠(yuǎn)媽媽在一旁幫我一一作答了。我按照操作提示步驟聚精會神地操作著，隨著最后一步點(diǎn)擊完成， 我的第一次服務(wù)也順利完成了。病人滿意得拿到了掛號單子，還一個勁地夸獎道：“小小志愿者，好樣的!”靜遠(yuǎn)媽媽也向我投來了贊許的.目光，說到：“學(xué)得還真快，看來你已能勝任這份工作了�！边�豎起大母指給我一個大大的贊。
前來自助掛號的人絡(luò)繹不絕，我同時(shí)管理著身邊的兩排人，膽子也越來越大，動作也越來越嫻熟，狀態(tài)也越來越自然大方。這時(shí)，一個聲音傳入了我的耳朵，“請問就診卡怎么辦啊?”面對這突如其來的新業(yè)務(wù)問題，我當(dāng)場就蒙了。 “去問那位女醫(yī)生吧!”我指著不遠(yuǎn)處的靜遠(yuǎn)媽媽跟病人說。掛完了一批又一批的號，我總算空閑了一會兒。可看到靜遠(yuǎn)媽媽身邊圍了不少人，向她詢問著什么，她都微笑著，不厭其煩地耐心的一一解答著。醫(yī)生難得有休息，靜遠(yuǎn)媽媽為了陪伴我們，還特意調(diào)休了半天，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆幻细竦淖灾鷻C(jī)導(dǎo)醫(yī)員，心中的感激之情油然而生。
送完了最后一個掛號者，靜遠(yuǎn)媽媽又豎起大拇指，給了我一個大大的贊。她的鼓勵與陪伴給了我力量和信心，讓我也忘記了疲憊。她的陪伴，鼓勵的話語，讓我信心百倍，不再畏懼困難,溫暖著我的心房。
陪伴作文 篇7
海浪擊打著礁石，揚(yáng)起漫天浪花，是人生路上的種種坎坷。六年的小學(xué)時(shí)光，流淚過，失敗過，那時(shí)候，你微笑著向我緩緩走來，我想不到你就是我的希望，我的信心。是你，在我失敗的時(shí)候給予我鼓勵；是你，在我不知所措的時(shí)候伸出援助之手，把我從懸崖邊拉起；是你，在我氣餒的時(shí)候告訴我，要充滿信心，謝謝，我的競爭對手。
你是我的競爭對手，體現(xiàn)在作業(yè)上：每一次你都吵著鬧著，像個小孩子似的跟我說，要和我比誰的作業(yè)得到老師的表揚(yáng)最多，看著你那嚴(yán)肅的眼神，不禁啞然失笑，無可奈何的`同意了這場比賽，看著你那高興的無比得瑟的舞姿，心里樂開了花。由于我們倆是在一塊寫作業(yè)的，所以在我們的房間里一場“世紀(jì)大戰(zhàn)”拉開了序幕：我翻開作業(yè)本，開始奮筆疾書，你也不甘示弱，一邊寫一邊回頭看著我寫的怎么樣，而我不受任何干擾，思緒如海一般涌來，平時(shí)多虧了“讀書破萬卷”這時(shí)候才能“下筆如有神”啊�！拔覍懲炅�！”隨著我“趾高氣揚(yáng)”的聲音，你大吃一驚，趕緊加快了“腳步”，我躡手躡腳地走到你身旁，看了看你的作業(yè)：干干凈凈的，沒有一點(diǎn)兒瑕疵，我不覺倒吸一口涼氣�！芭兑�！寫完了！”你手舞足蹈地蹦到我面前，要比試比試，我樂意奉陪，拿出作業(yè)來讓老媽做精密的分析。結(jié)果得出來了，你98，我97。5，你一蹦三尺高，仰著頭看著我，從你的神色中我看到了興奮，得意，還有一種將對方比下去的高興樣，我火冒三丈，生氣的說：“我不服氣！你等著，期中考試咱們再‘華山論劍’一場！“他中氣十足的回了一聲：“有本事就來吧，我不怕你！”
到了期中考試的那一天，我踏著輕松的步伐邁進(jìn)教室，吹起了口哨，看著別人那緊張的神情，不以為然。當(dāng)試卷發(fā)下來的那一瞬間，我看到一些同學(xué)倒吸了一口涼氣，竟然還有人在胸口畫著十字架！我不屑的瞅了一眼試卷，拿出鋼筆來，像瘋了一般開始奮筆疾書起來，無意間一抬頭：我看見有些同學(xué)在使勁的撓頭，好像撓頭就能得出個所以然來；有些同學(xué)在埋著頭冥思苦想；還有些同學(xué)開始坐不住了，東瞅瞅，西瞅瞅；有些同學(xué)在抓耳撓腮，像猴子一樣看著同桌的試卷。忽然，我的眼光落到了身邊的你，你的神情是如此鎮(zhèn)定，一點(diǎn)緊張的行動都看不出來，你的坐姿如此完美，字寫得不可挑剔，毫無瑕疵。我一驚，神色變得慌亂，但馬上又恢復(fù)平靜，開始進(jìn)入我那自己創(chuàng)造的“空間”里接受試題的“洗禮”。試卷發(fā)下來了，我考了99，你考了98，我臉上露出勝利的微笑，你會心一笑，對我說：“恭喜你，咱們永遠(yuǎn)是競爭對手，對吧？”我的心被震撼了！你是如此大度，我臉“唰！”地就紅了，一副恨不得找個地洞鉆進(jìn)去的表情，你拍了拍我的肩膀，露出你那滿口白牙，我笑了，笑得如此痛快，放肆。在人生路上，我也許會遇到困難，也許會遇到坎坷，但我不怕，因?yàn)橛心�！有你相伴真好！你就是我永遠(yuǎn)的競爭對手———段國旭。
陪伴作文 篇8
從轉(zhuǎn)到新學(xué)校的第一個星期，真心陪伴我的一直就只有我的同桌，她也不過是一個普通的女孩子，有一頭長長的頭發(fā)，話多但對我很關(guān)心。那是我在新環(huán)境中認(rèn)識的第一個女孩。
我從來就沒有安全感，到了新環(huán)境陌生感就更濃了，因此，坐在陌生環(huán)境中椅子上的我，便迫切的想要結(jié)識一些新朋友，獲得一些溫馨的陪伴，好讓我在這陌生的環(huán)境中安定下來。
開始幾天，我?guī)缀跻恢别ぶ彝�，她仿佛也很樂意，我們談笑風(fēng)生，好不快活。想問什么就問，保證有滿意的答復(fù)。漸漸的，我終于熟悉了這個環(huán)境。
只可惜，愿意和我說話的人，始終也就那么五六個；愿意陪伴我的人，始終也就那么兩三個；愿意真心陪伴我的人，始終也就那么一兩個……我感到很無奈。
“你說我的人緣是不是很差？”一天我問同桌。
她詫異的看了看我，笑著搖搖頭：“怎么會呢？你的人緣可好了，遇見你，可是我這輩子的福分啊！我想和你考上同一所高中，在同一間教室，坐在同一個座位，和你做永遠(yuǎn)的好朋友！”
我無奈的苦笑了一下，在心中暗暗的想：“唉，這個單純的女孩子恐怕還不知道我只在這里念一個學(xué)期的書吧……”
“你怎么了？我又讓你不高興了嗎？還是你不愿意？”她低下頭，嘟起嘴。
“傻瓜，我又怎么會不愿意呢？”我很不耐煩似的說，實(shí)際上只是開開玩笑而已嘛。
一兩個星期過去了，又迎來了英語考試，對于我來說自然是很簡單的，畢竟在城市經(jīng)受過很多難題，都能“披荊斬刺”的通關(guān)，我想這次也不會有多大問題。
老師改卷的速度特別快，第二天下午便將試卷發(fā)到我們的'手上，我得了滿分，自然是挺得意的。
未曾想當(dāng)我從外面進(jìn)來時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)有一大群人圍著我的我的桌子，沒有我的同桌，是一張張熟悉卻又“陌生”的臉龐。
我很詫異的走過去，很大聲的問：“你們在干什么？”
一個男生用他帶有挑畔性的聲音問：“誒喲喲，厲害了哦……”聽得我感覺心里很不是滋味，我怎么了？考好了有錯了嗎？
同學(xué)們都在議論紛紛，我的試卷也被幾個人傳來傳去，我感覺有些生氣的想：“怎么了？到底怎么了？難道這就是所謂的“陪伴”么？所謂的熱鬧？”他們很快便安靜下來了，我便也沒有再理。
不知怎的，從此以后，我的人緣似乎變得特別好：一個早上拉我同行的人就有好幾個，找我問習(xí)題的人也頓時(shí)很多，我突然覺得有些恐慌：“這些人，他們是真心的么？”
政治老師曾問過我們一個問題：“在友誼中，你認(rèn)為哪種品質(zhì)是最重要的？守信，信用，忠誠？”
我當(dāng)時(shí)立馬就彈出了兩個字：“陪伴。”
我需要陪伴，陪伴是一把傘柄，共同撐起友誼的藍(lán)天。我需要真心的陪伴，愿那位陪著我說說笑笑，陪著我瘋瘋癲癲到整個宇宙的那個她，永遠(yuǎn)幸福。我想要的，不過是真心的陪伴，友誼有這些，我也挺滿足的了……
陪伴作文 篇9
他發(fā)現(xiàn)，他的手腳越來越笨重了，以前半個小時(shí)的路程現(xiàn)在一個小時(shí)都走不到了。他，老了。
老伴走了，沒有了歡聲笑語的點(diǎn)綴，整棟別墅顯得空空蕩蕩。也許只有在晚上，這種寂寞才會悄然的攀上心房。夜是黑暗的使者，吞噬著世界的每一角。他怕黑，不知從什么時(shí)候開始。
他顫顫巍巍的走過房子里的每一角，開了所有的燈，家里瞬間像白天一樣。他貪婪地呼吸著空氣。是的，他真的老了，這點(diǎn)路程都累得氣喘吁吁。他不知道，他還能不能多走幾個這樣的路程，不過，至少——他走過了今天的生日。
他倚墻嘆息，靠著墻與背之間的摩擦慢慢地，輕輕地坐下。回憶裝點(diǎn)著歲月，但那只是過去。他想，如果可以重來，他寧愿不那么嚴(yán)厲地培養(yǎng)兒子；如果可以重來，他寧愿不讓兒子升職；如果可以重來，他寧愿拋棄很多，和兒子相依為命。那樣，兒子就會多陪陪他。”如果“很美，卻終究不能成真。
也許，是兒子的錯；也許，是他奢望的太多。畢竟兒子已經(jīng)長大，要像個男人一樣肩負(fù)自己的責(zé)任。但他只是想讓兒子多陪陪他，用親情的陪伴代替物質(zhì)的陪伴，這有錯嗎？一個人面對如此大，如此冰冷的房子，他是人��！他也會感到孤獨(dú)啊！他也需要人陪�。�
月光透過窗戶親吻著他的臉。淚悄然而落，摔在地上的'聲音顯得如此揪心。他知道，當(dāng)他不能把兒子舉過頭頂?shù)哪且豢�，時(shí)間就已告訴他：他老了，兒子長大了。今天生日，他以為兒子一定會回來，但他卻不曾料到——他輸給了“以為”兩字。淚干了，于是不再流。他雙腿一頂，顫顫巍巍的沿墻攀起，向臥室走去。
他拽著柜子，或許是用力過大，又或許是太久沒開。拉開后，他竟往后一顫，原地?fù)u擺了幾下后艱難的站穩(wěn)。他抖動著筆，顫抖的寫下一行字，攥在手里。往墻角走去。
也許，只有墻角能給他依靠，給他安全感，但，墻是冷的！
他一不小心摔在了墻邊，他順勢向墻角爬去。他笑著，頭靠著墻，安靜的睡去了，悄然無聲地睡去了……
第二天，兒子抱著一堆東西，拎著一箱子錢回到家里。因?yàn)楣竞苊�，沒能在生日那天趕到。因此買了一堆東西作為補(bǔ)償。剛進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)家里的燈都亮著。他喚了幾聲，在沒回應(yīng)后放下東西，走向了老人的臥室。
看到墻角安靜睡去的老人，粟然淚下。他放慢了腳步，怕驚醒他。他們倆之間，不過兩三米的距離，走起來，卻像是走過了兩個世紀(jì)。他屈膝蹲下，看著老人紅腫的眼睛和安詳?shù)拿婵祝�，那個會陪自己玩幼稚游戲；會把自己舉過頭頂；會給自己買一切想要的東西的那個傻爸爸他累了，要好好休息了。
忽然，他發(fā)現(xiàn)老人緊握的手里好像有什么。他用了好大得勁把老人的手掰開，一張紙條！他打開紙條，一行字映入眼簾：
“我想要的，不過只是你的陪伴”
陪伴作文 篇10
從一個剛出生的嬰兒到現(xiàn)在已長大的我，成長的過程，經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。唯有父親的陪伴，讓我時(shí)時(shí)沐浴在愛的陽光雨露里，放飛青春的夢想。當(dāng)我遭遇挫折，心灰意冷的時(shí)候，父親期待的目光陪伴著我，讓我重新燃起了生活的希望；當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，心曠神怡的時(shí)候，父親會心的微笑陪伴著我，讓我們一起分享成長的快樂……
在我父親三十二歲時(shí)，襁褓中的我姍姍來遲，用嬰兒的啼哭向世人宣告：“我從此要黏著父親了！”，從此，父親視我為掌上明珠。后來，為了讓我享受優(yōu)質(zhì)教育資源，我父親毅然放棄了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育主管部門的“清閑”工作，再次走上了他心愛的三尺講臺。我是父親的“跟屁蟲”，便尾隨他來到縣城讀小學(xué)五年級。在我母親沒有調(diào)到縣城的那幾年，我與父親形影不離。在父親陪伴我的日子里，父親主動為我扮演雙重的角色。工作之余，他既要為我做可口的飯菜，幫我洗衣服……還要輔導(dǎo)我的功課。三年后，我母親也從鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)到縣城工作，又有了母親的陪伴，我很興奮。但是，母親作為黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部，她欣然接受了縣委、縣政府分配的工作任務(wù)，再次返回鄉(xiāng)鎮(zhèn)投入到緊張而又繁忙的“精準(zhǔn)扶貧”工作之中。她來也匆匆，去也匆匆。我總是詢問父親：“為什么媽媽總沒有回家？”父親微笑著說：“她是行政工作人員，很忙。我們要理解、關(guān)心和支持她！”。
自從我進(jìn)入九年級，我的父親經(jīng)常在我面前嘮嘮叨叨，“今天是×月×日，距離中考還有××天�！闭幱谇啻耗娣雌诘奈�，曾多次用極端的方式與父親對抗，他總是沉默不語。有一次，我走進(jìn)廚房，只見我父親腰間系著圍裙，正在清洗鍋里的碗筷，我驀然發(fā)現(xiàn)：幾條青色的“蚯蚓”不知何時(shí)悄悄的爬上了他的`手背；洋洋灑灑的粉筆灰曾幾何時(shí)飄落在他的頭上，把兩鬢染成了絲絲白發(fā)；歲月的時(shí)光如無情的小刀，悄無聲息的在他的額頭上鐫刻了兩道深深的皺紋。我忽然看見父親比以前蒼老了許多，我似乎能讀懂父親那充滿期盼的眼神，閃爍著熾熱的光芒。
今年十月上旬，我校九年級舉行首次月考，與八年級相比，我的成績沒有太大的進(jìn)步，我的父親沒有責(zé)備我，仍然默默無聞、任勞任怨，為我付出了很多很多。然而，母親不在身邊的時(shí)候，我把“無名火”全燒到父親的頭上，他儼然成了我的“出氣筒”。在父親陪伴我的日子里，他從不跟我計(jì)較，仍然悄無聲息的為我提供力所能及的服務(wù)�！皠e有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲�！备赣H那無聲的教育，撥動了我心靈深處的那根脆弱的神經(jīng)，我為自己的無知和莽撞感到深深的內(nèi)疚和自責(zé)。我深信：在父親陪伴我的日子里，他對我傾注的那種無私的、不求回報(bào)的父愛，是我父親情感育人的金鑰匙，一定會打開我懵懂的心智之門；他對我付出的那種深沉的、真摯的父愛，是我健康成長的營養(yǎng)液，一定會滋潤澆開我美麗的心靈之花。
有父親陪伴的日子真的很好，讓我幸福讓我快樂。在人生的旅途中，我會珍惜這些真實(shí)而又美好的時(shí)光！
陪伴作文 篇11
陪伴如春之細(xì)雨，浸潤我們的心靈；陪伴如夏之清風(fēng)，吹散我們的煩惱；陪伴如秋之銀杏，點(diǎn)綴我們的生活；陪伴如冬之暖陽，溫暖我們的心房。陪伴，是一切美好的根源。我們的生活，因陪伴而美好。
小時(shí)候，我在河北的一個小鄉(xiāng)村里長大。我的父母都在北京工作，一年到頭也沒有多少空閑陪我。陪我長大的，只有村口的那棵銀杏樹。
那是一棵粗壯高大的銀杏樹。春天，當(dāng)百花爭艷時(shí)，它靜悄悄地披上了一層綠紗。我獨(dú)自站在樹下，看著小伙伴的手被父母牽著從樹下走過。夏天，當(dāng)暑熱難耐時(shí)，它靜悄悄地?fù)伍_綠絨大傘。我獨(dú)自在樹蔭里乘涼，看著小伙伴們熟睡在父母的懷里。秋天，當(dāng)繁華落盡時(shí)，它靜悄悄地放飛一大群黃蝶。我獨(dú)自站在樹下，看著小伙伴與父母一起撿拾最美的金扇。冬天，當(dāng)大雪紛飛時(shí)，它靜悄悄地裹上銀毯。我獨(dú)自站在樹下，踮起腳尖望向村口的那條小路，期待著我的父母從那里向我走來。那時(shí)的我，一邊對身邊的小伙伴心生羨慕，一邊對外出的父母心生怨恨。我哪里知道父母在外有多艱辛，只是日復(fù)一日地盼著他們回來陪我。我更不知道他們短暫的離開是為了更長久的陪伴。
不知在銀杏樹下等了多久，有一天傍晚，我不經(jīng)意間看到小路的.那頭，從斜陽照過的地方走來兩個風(fēng)塵仆仆的路人。或許又是我不認(rèn)識的過路人吧，我不再看他們，隨手撿起一片已經(jīng)枯黃難人的銀杏葉。不知為何，我總是忍不住望向他們，當(dāng)人影由模糊變得清晰，我簡直不敢相信自己的眼睛。爸爸媽媽回來了！我隨手丟掉那片銀杏葉，向他們飛奔而去。撲進(jìn)他們的懷抱的那一刻，我淚如雨下。媽媽的眼睛好像也濕了，她輕撫著我的頭，幫我將那被風(fēng)吹亂的馬尾輕輕捋順。
我清楚地記得，那天冬陽的余暉溫柔地灑在我們的身上異常溫暖。爸爸媽媽牽著我的手走過那棵銀杏樹，有父母陪伴著回家，感覺很幸福。
從那以后的一年多里，他們竟然沒再離開過。每天都陪我看書，陪我畫畫，陪我睡覺，陪我長大。春天，他們陪我在銀杏樹下嬉戲玩耍；夏天，他們陪我在銀杏樹下乘涼納陰；秋天，他們陪我在銀杏樹下?lián)焓包S金；冬天，他們陪我為銀杏樹添土御寒。記得跟他們一起拾銀杏葉時(shí)，媽媽讓我把愿望寫在銀杏葉上做書簽，并悄悄告訴我說：“只要你的書看得足夠多，銀杏葉書簽就會幫你實(shí)現(xiàn)愿望�！币惨�?yàn)槟蔷湓�，我總是想盡一切辦法看書，成績也越來越好。
后來，他們在北京安了家并把我接到了北京。在北京，我接受了更好的教育，也享受了更多的陪伴�，F(xiàn)在，我正在為即將到來的中考努力著。隨著日歷的更新，他們已略顯蒼老，而我也不再年幼。如今，我終于明白了，陪伴是一切美好的開始。
等中考結(jié)束以后，我想跟父母一起回趟老家。再去看看那棵銀杏樹，再多陪陪爺爺奶奶。我想：只要陪伴回了家，親情和幸福就會跟著回家。
陪伴作文 篇12
我漫步在寧靜而溫馨的成長小徑上，那里到處彌漫著淡淡的書香。一路上有書陪伴，從不孤單。
書香襲來
小時(shí)候的我，對一切事物都十分好奇。特別是當(dāng)爸爸捧著一本厚厚的書埋頭讀書時(shí)，我格外羨慕，幻想著能有一天，我也能像爸爸一樣，時(shí)時(shí)刻刻都捧著一本書，徜徉在書海里，貪婪汲取著書的營養(yǎng)。
這一天終于來了。媽媽送給了我一個神秘的禮物——一本童話書。封面上有一個小女孩，穿著可愛的裙子，手上還提著一個大大的籃子。橙色的背景使這本書顯得格外溫馨。“啊，太漂亮了！”我自言自語。還是小孩子的我抵制不住封面的誘惑，坐在地上看了起來……
童話里的故事仿佛有一種神奇的魔力，能讓我時(shí)而欣喜，時(shí)而悲傷。當(dāng)我讀到“丑小鴨變成美麗的白天鵝”時(shí)，我明白了要有一種執(zhí)著的信念，才能戰(zhàn)勝一切困難的道理。當(dāng)我讀到“熊爸爸、熊媽媽為了救小熊而忍饑餓死”時(shí)，我禁不住流下眼淚，體會到父母的愛是多么的偉大。
書香彌漫
漸漸地，我走到了屬于初中的小徑。我從童話世界里走了出來，邁入了另一個嶄新的世界——文學(xué)名著。
在這里，我可以和馬克。吐溫親切交談，體會到了他的`文章的諷刺性和幽默、夸張的筆調(diào)；我可以與夏洛蒂·勃朗特漫談人生，明白了簡·愛是如何成為一個獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自尊、自信的女性。我可以與格列佛面對面，談?wù)撍x奇的遭遇和背后對英國政治制度的批判；我還可以和歐也妮·葛朗臺激情評判，指責(zé)與鞭笞他人性的貪婪與吝嗇。
初中時(shí)代，書讓我了解了人生的況味，明晰了那個時(shí)代的酸甜苦辣，同時(shí)也感悟到自強(qiáng)不息與執(zhí)著的人生價(jià)值取向。也正是書，讓我的精神世界更富有。
書香遠(yuǎn)播
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我邁進(jìn)了高中校園。在這里，我讀到了許多好書。我也不再是當(dāng)年只愛封面的小女孩。我讀書的范圍更廣了，小說、散文、雜感……我對書的內(nèi)容充滿了好奇。書，的的確確進(jìn)入了我的心靈。叔本華的《人生的智慧》讓我對人生有了更深刻的感悟與理解，明白了幸福與快樂原來如此簡單與樸素。泰戈?duì)柕摹度松挠H征》中“人類的偉大，只在于他的靈魂可以領(lǐng)悟一切”讓我感喟，他人生的苦樂觀讓我景仰。……雖然我所處的環(huán)境偶爾有些不盡人意，但因?yàn)橛兴o予的正義、光明與神圣，我前進(jìn)的目標(biāo)更明確了，動力更足了；雖然我可能在某時(shí)某刻感覺到很苦、很累、很痛，但一想起她的告誡與激勵，我頓時(shí)神清氣爽，豪情滿懷！書是我的精神家園，她溫柔地安慰著我的心靈，不離不棄。
我的成長有書相伴，即使“如今立馬懸崖邊”，也豪情萬丈；即使以后“駐足險(xiǎn)途中”，也躊躇滿志……書，讓我溫馨，給我富足，與我相伴！
陪伴作文 篇13
從蹣跚學(xué)步到疾步如飛；從呀呀學(xué)語到口若懸河。我們經(jīng)歷了太多，也成長了許多，那些陪伴我們的人，讓我們攜手并進(jìn)，共同成長。——題記
打雷時(shí)媽媽的陪伴
自己事起，很多畫面在我腦海里如幻燈片放映，一遍又一遍的閃過，放映著許多珍貴的畫面。依稀記得打雷下雨時(shí)的場景。、
“轟隆隆，轟隆隆”。在一個安靜的夜晚，雷公公突然怒吼著。接著就下起了傾盆大雨。（因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)很害怕打雷）我從睡夢中驚醒，哭喊著。媽媽聽聲趕緊跑到我的房間里。抱著我，撫摸著我的腦袋，輕聲的說：“別怕，媽媽陪著你�！�
我躲在媽媽溫暖的'懷抱中，閉著眼一會就睡熟了，夢里笑著……
一睜眼便天亮了，我回憶著媽媽昨天慈祥的面孔，溫暖的懷抱，讓我終身難忘。
困難時(shí)同學(xué)的陪伴
成長路上，不可能一馬平川，坦坦蕩蕩，這需要我們一步步在人的陪伴下踏破鐵鞋堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
體育課上，我們得知了一個“噩耗”。今天要測1000米。我心想：呵呵，完了，體育對我這種瘦的不太明顯的人來說真是最懼怕的學(xué)科。我邁著沉重的步伐走到了起跑線上，聽到一聲響亮的哨聲，同學(xué)們?nèi)缫粋�個運(yùn)動健兒奔跑著，我也只好混水摸魚，和他們同樣的速度�？墒�，不一會兒，差距拉開了，同學(xué)們依然健步如飛，可我已經(jīng)累得氣喘吁吁。顯然，我被落到了后面，越落越遠(yuǎn)。等我跑到第三圈時(shí)，他們早已跑完。我已經(jīng)筋疲力盡了，汗流浹背。心中暗想：完了，這次出大糗了，多沒面子啊！本來想著同學(xué)們會嘲笑我的。我只好羞愧地跑著�！芭肿樱佑�，胖子，加油，就差十幾米了！”全班同學(xué)喊著。我心里感到非常驚訝，不過，我并沒有沉浸其中。我頓時(shí)覺得充滿力量，飛一般的沖向終點(diǎn)，同學(xué)們都在歡呼。我想：有你們，真好！
初中，這個充滿青春的詞匯，更多的是同窗情，師生情，有了這些人的陪伴，我真幸福！
艱苦時(shí)老師的陪伴
初中開學(xué)的時(shí)候，我們參加了一次特殊的活動，那就是軍訓(xùn)，它是一次身心的磨煉，更是一次成長，在老師的陪伴下，我靠汗水，靠信念，堅(jiān)持了下來！
烈日難耐，蟬在樹上不止不休的聒噪著，許多人都在家里吹空調(diào)，舔著冰棍，不亦樂乎！可我們初一學(xué)子正在烈日下站得筆直，聽著教官“溫柔”的話語，我們臉上的汗珠往下滴，可任憑它怎么滴，我們卻一動不動，顯示出軍人的氣概。在隊(duì)伍的旁邊，有一個人也在站著，和我們同甘共苦，沒錯，就是班主任。據(jù)我觀察，班主任再也沒有剛開始時(shí)那么白，她被曬得黝黑，脖子通紅，汗珠沒有斷過。軍訓(xùn)結(jié)束，我們的意志得到鍛煉，卻是我第一次的成長。
成長需要陪伴，陪伴著我勇敢；成長需要陪伴，陪伴著我堅(jiān)強(qiáng)；成長需要陪伴，陪伴著我長大。