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美妙的歌聲作文

時間:2023-10-01 11:03:48 好文 我要投稿
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美妙的歌聲作文7篇[通用]

  在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的美妙的歌聲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

美妙的歌聲作文7篇[通用]

美妙的歌聲作文1

  星期天,我們?nèi)ヅ郎剑瑏淼烬埲�。在來的路上,有一大片新翻的土地,有幾個農(nóng)民伯伯正在種玉米。山上山下有好幾眼泉水,最大的一眼要算龍泉洞里的了,清清的泉水一股勁地往外冒,周圍是一片茂密的森林。這真是一個風景秀麗的地方。

  知了,知了嘰嘰這聲音不絕于耳。我才意識到我們來到了郊外。我欣賞到了一曲優(yōu)美的音樂,一曲曲大自然這支龐大的樂隊奏出的音樂。

  剛開始,一只蟬起了個頭,知——伊知,可能因為這只蟬把頭兒開了吧,接著又響出嘰嘰嘰嗡嗡嗡的聲音。

  好家伙!悅耳的聲響、美妙的旋律和有規(guī)律的'聲調(diào),合成了一道美妙的曲子。

  我躺在一片矮樹叢上,細聽這大自然才奏得出的音樂,舒服極了。

  蟬、蟋蟀等等,都像在盡它們自己的能力,為我演奏。我從沒聽過這么嘹亮、優(yōu)美的歌曲。

  那歌聲像在講述著大自然的故事,從喜悅、輕快的節(jié)奏中,我知道它們是快樂的,在它們自然的音調(diào)中知道它們的家園是美好的,我們不應該打擾它們、傷害它們,更不應該破壞它們的家園。

  知了,知了嘰嘰這聲音不絕于耳。

美妙的歌聲作文2

  “噓——姐姐,你聽!好像是小鳥的叫聲!”我小聲地對姐姐說,示意姐姐不要發(fā)出聲音。我們貓著腰,循著聲音小心翼翼地穿過灌木叢,來到一棵大樹下面。這時,那幾聲“嘰嘰嘰”的微弱的聲音又響了起來。我環(huán)顧四周,這才發(fā)現(xiàn)大樹底下的枯葉堆里躺著一只瑟瑟發(fā)抖的小鳥。

  “姐姐你看,一只受傷的'小鳥!”姐姐聞聲小跑著過來,在我身邊蹲了下來。這是一只非�?蓯鄣男▲B,全身金黃色的,翅膀上夾雜著一根根灰色的絨毛,它的嘴巴尖尖的,眼睛又小又圓,沒有光澤,大概是受傷的緣故吧。我輕輕地捧起這只受傷的小鳥,和姐姐一起仔細地檢查小鳥的傷口。大概是被淘氣的孩子的彈弓打到了,小鳥的翅膀受傷了,無力地耷拉著。

  我和姐姐把小鳥捧回家救治。在姐姐的指導下,用消毒液清洗了小鳥左翅的傷口。大概是弄疼它了,小鳥“嘰”地掙扎了一下,痛苦地“瞥”了我一眼,似乎說:“小朋友,輕點好嗎?謝謝你!”我放慢了動作,一邊擦藥,一邊輕輕地吹氣,小鳥舒服地閉上了眼睛,我知道,那是小鳥對我的鼓勵。后來,我又找來一些紗布,輕輕地為小鳥包扎,一切都做好后,就把它放在籠子里,讓它好好靜養(yǎng)。

  在我的精心照料下,小鳥的胃口好了許多,叫聲也洪亮了許多。我無比開心。等小鳥完全康復的那一天,我們帶著它回到樹林,讓它回到大自然的懷抱。

  飛吧,小鳥,愿你飛得更高,飛得更遠。讓我們用心聆聽鳥兒們的歌聲。

美妙的歌聲作文3

  春天,多么美好的季節(jié)!當春姑娘靜悄悄來到人間的時候,我們學校也為了迎接春天而舉行了一場合唱比賽。

  聽到這個消息后,同學們個個都興奮不已,準備在比賽的時候大顯身手,一展歌喉。課下的時候同學們都在興味盎然的談論著合唱比賽;音樂課上,大家更是抓緊一切時間排練。終于,在等待中,我們迎來了那激動人心的時刻……

  那天下午,合唱比賽如約而至。我們從高年級開始演唱。你聽“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”陣陣優(yōu)美的歌聲飄蕩在校園的每個角落。這時,我好像看到了空曠的田野,看到了一座涼亭。太陽掛在天邊搖搖欲墜,余暉灑在了大地上。涼亭里有一個人,眼睛里充滿了留戀的神情。忽然,刮起了大風,稻田隨風搖曳,成了一片金色的海洋……

  終于輪到我們班唱了。我們排著整整齊齊的隊伍,走上了舞臺。隨著音樂伴奏聲響起,我們的歌聲就像風兒一樣,傳遍了校園。唱著唱著,風兒靜止了,正在嘰嘰喳喳的小鳥也安靜下來,它們是都陶醉了嗎?我從鳥兒的眼睛了讀出了贊許,從樹葉沙沙聲中讀出了歡快。一曲完畢,全場響起了震耳欲聾的掌聲。

  比賽結(jié)果出來了,我們班得了第一名。同學們都開心的.笑了。這場比賽,給美好的春天留下了深刻的印象,更是為了能讓這美妙的歌聲永遠飄蕩在校園里,飄蕩在每位同學的心中。

美妙的歌聲作文4

  今年,我在暑假時來到了姥姥家,在那里,我度過了一個愉快的假期。

  清晨,我起床后,走出門,伸了一個大大的懶腰,我聽見了鳥兒在枝頭啼囀著,傾吐著起床后的歡悅,我牽著兩只調(diào)皮的小狗來到美麗的山村。

  在村后,我看到了樹林。突然,一陣微風拂過,它叫醒了花鳥魚蟲,叫醒了樹林,叫醒了整個村莊。樹林低沉地發(fā)出了“沙,沙”聲,鳥兒幸福地吮吸這清晨的露水,歡樂地唱起了歌。

  丁—冬—丁—冬,“咦,是什么東西�。俊蔽易呓豢�,呀,原來是露水滴進小溪的聲音。那清脆而有力的聲音感染了我,也感染了那兩條調(diào)皮的小狗。它們都安靜下來了,仔細聆聽這美妙的歌聲。

  忽然,兩只蜻蜓點了點水面,小溪醒了,發(fā)出“嘩——嘩——”的聲音。頓時,小溪帶動了小動物們,動物們唱的唱,舞的舞,開起了盛大的音樂會。

  我又來到了村口的`那棵百年老樹旁,我的耳朵貼在樹上,聽見了汁液在樹木年輪里旋轉(zhuǎn),流淌的聲音,仿佛聽到了老樹的心跳聲,看到了它生長的過程。兩只小狗停止了玩鬧,輕輕地坐下對這棵老樹致以崇高的敬意。

  我也坐在老樹旁,繼續(xù)聆聽大自然的歌聲。

美妙的歌聲作文5

  每當我來到林間,林間大道上,或是樹木繁多而有安靜的地點,總能聽見我最喜歡的歌聲,“知知知......”。這聲音如同一首美妙的歌,�;厥幬叶�。

  小時候,每當聽見這歌聲,總以為這是附近哪里有人唱流行歌曲,但四處張望,卻空無一人,問爸爸,他卻笑而不答。我心想:人在哪兒呀,為什么沒人呢?聲音從哪兒來的?啊,肯定有人穿了隱身服,在吭小歌。我聽了一會便心滿意足地和爸爸回家。

  我在這“知知知......”的歌聲中也慢慢長大了,在這如箭似水般飛快跑過的時光中,我也學到了很多知識,當然也知道了這“知知知......”是由有動聽歌喉的蟬發(fā)出來的。我對這神奇的小動物充滿了好奇,每當我在樹木間尋找時,卻從未見到這可愛的小昆蟲的蹤影。有一次我甚至拿上了望遠鏡,想找到蛛絲馬跡,最后卻兩手空空。從此,它的地位在我心目中越來越高,它的'歌聲在我耳中也越來越美妙。

  從此,中山大學的竹林成了我十分鐘愛的地方,因為在那里,有我最喜愛的歌聲,“知知知......”的歌聲從四面八方不斷傳來。每當我遇到煩心事或生氣時,有時間就來這里聽這美妙的歌聲,心情自然舒暢許多,不論白天,還是夜晚,它們總是那樣唱著,使得太陽不想落山,月亮急著出來,它們都想傾聽這只精靈的歌聲。

  難道你們不喜愛這只精靈和它的歌聲嗎?

美妙的歌聲作文6

  說起美妙的歌聲,就讓我想到了我們的音樂老師——葉老師。葉老師有一雙大大的眼睛,小小的鼻子,甜甜的嘴巴,還有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙靈敏的耳朵。

  有一天,我們要音樂考試,這時,葉老師邁著沉重的腳步來到了我們的教室,“孩子們,今天我們要進行音樂測試,現(xiàn)在我們先來復習一下需要測試的內(nèi)容。”葉老師對我們說。于是大家開始唱起了歌,因為不熟悉那一首歌,大家總是唱的不好跑調(diào),葉老師很是生氣,對我們說:“你們怎么連這么簡單的歌曲也不會唱,真是要把我給氣死了!”于是,葉老師又單獨教唱了一遍給我們聽。

  美妙的歌聲隨即從那甜甜的嘴中溢出:“小溪流水響叮咚,一路撒滿歌聲,早晨問候,光明的太陽,晚上告別漫天的星星,引著農(nóng)民樸實的`雙手,傾聽那美麗的歌聲……”一曲完畢,我們?nèi)噙€是沉浸在葉老師美妙的歌聲之中,那歌聲仿佛還流淌在我們的耳邊,久久不絕,使我們走進了那美妙的音樂之路。于是,我們?nèi)记椴蛔越爻鹆诉@一首歌曲,葉老師被我們的進步嚇了一跳,獎勵了我們一人一顆陳皮糖。下課之后,我們紛紛跑到了葉老師的跟前,對老師說了一聲謝謝。如果沒有葉老師的耐心教導,我們就不會有如此巨大的進步。

  美妙的歌聲每個人都可以擁有,但是,如果你不努力是永遠也不可能擁有的成功的,我相信,有付出就一定會有收獲!

美妙的歌聲作文7

  昨天中午,媽媽對我說:“下午你早點寫完作業(yè),我們?nèi)タ匆魳窌!毕挛纾野磱寢屨f的時間寫完作業(yè),來到了音樂廳。

  音樂廳安安靜靜,連大家說話都悄聲細語。我們也靜悄悄地來到座位上�!跋旅嬗姓埬衬衬碁榇蠹冶硌荨陡呱搅魉罚埓蠹艺坡暁g迎。”

  一號選手穿著漂亮的禮服,一開始我就對她有好感,再加上美妙無比,清脆動聽的歌聲,我都要陶醉了。

  一首一首的歌曲讓恨不得在這兒住下,因為每次都會有無比動聽的歌聲在我身旁唱響,但是這里不是我的家。

  回到家,我想:“那么好聽的歌聲是用哪種樂器演奏的呢?”晚上,我依舊想著那優(yōu)雅,高貴的歌聲和問題,慢慢地,我進入了夢想鄉(xiāng)。

  我夢見我長大了,成為一名歌手。我的歌聲比較柔軟,很優(yōu)美。我也很喜歡我自己的聲音,因為每個人的聲音都是獨一無二的'。

  老師評語:真好!不光聲音是獨一無二的,你的文章也是獨一無二的!你的語言十分優(yōu)美,寫得不錯!文中“悄聲細語”“美妙無比”等很多詞都用得特別好!繼續(xù)努力!

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美妙的歌聲作文7篇[通用]

  在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的美妙的歌聲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

美妙的歌聲作文7篇[通用]

美妙的歌聲作文1

  星期天,我們?nèi)ヅ郎剑瑏淼烬埲�。在來的路上,有一大片新翻的土地,有幾個農(nóng)民伯伯正在種玉米。山上山下有好幾眼泉水,最大的一眼要算龍泉洞里的了,清清的泉水一股勁地往外冒,周圍是一片茂密的森林。這真是一個風景秀麗的地方。

  知了,知了嘰嘰這聲音不絕于耳。我才意識到我們來到了郊外。我欣賞到了一曲優(yōu)美的音樂,一曲曲大自然這支龐大的樂隊奏出的音樂。

  剛開始,一只蟬起了個頭,知——伊知,可能因為這只蟬把頭兒開了吧,接著又響出嘰嘰嘰嗡嗡嗡的聲音。

  好家伙!悅耳的聲響、美妙的旋律和有規(guī)律的'聲調(diào),合成了一道美妙的曲子。

  我躺在一片矮樹叢上,細聽這大自然才奏得出的音樂,舒服極了。

  蟬、蟋蟀等等,都像在盡它們自己的能力,為我演奏。我從沒聽過這么嘹亮、優(yōu)美的歌曲。

  那歌聲像在講述著大自然的故事,從喜悅、輕快的節(jié)奏中,我知道它們是快樂的,在它們自然的音調(diào)中知道它們的家園是美好的,我們不應該打擾它們、傷害它們,更不應該破壞它們的家園。

  知了,知了嘰嘰這聲音不絕于耳。

美妙的歌聲作文2

  “噓——姐姐,你聽!好像是小鳥的叫聲!”我小聲地對姐姐說,示意姐姐不要發(fā)出聲音。我們貓著腰,循著聲音小心翼翼地穿過灌木叢,來到一棵大樹下面。這時,那幾聲“嘰嘰嘰”的微弱的聲音又響了起來。我環(huán)顧四周,這才發(fā)現(xiàn)大樹底下的枯葉堆里躺著一只瑟瑟發(fā)抖的小鳥。

  “姐姐你看,一只受傷的'小鳥!”姐姐聞聲小跑著過來,在我身邊蹲了下來。這是一只非�?蓯鄣男▲B,全身金黃色的,翅膀上夾雜著一根根灰色的絨毛,它的嘴巴尖尖的,眼睛又小又圓,沒有光澤,大概是受傷的緣故吧。我輕輕地捧起這只受傷的小鳥,和姐姐一起仔細地檢查小鳥的傷口。大概是被淘氣的孩子的彈弓打到了,小鳥的翅膀受傷了,無力地耷拉著。

  我和姐姐把小鳥捧回家救治。在姐姐的指導下,用消毒液清洗了小鳥左翅的傷口。大概是弄疼它了,小鳥“嘰”地掙扎了一下,痛苦地“瞥”了我一眼,似乎說:“小朋友,輕點好嗎?謝謝你!”我放慢了動作,一邊擦藥,一邊輕輕地吹氣,小鳥舒服地閉上了眼睛,我知道,那是小鳥對我的鼓勵。后來,我又找來一些紗布,輕輕地為小鳥包扎,一切都做好后,就把它放在籠子里,讓它好好靜養(yǎng)。

  在我的精心照料下,小鳥的胃口好了許多,叫聲也洪亮了許多。我無比開心。等小鳥完全康復的那一天,我們帶著它回到樹林,讓它回到大自然的懷抱。

  飛吧,小鳥,愿你飛得更高,飛得更遠。讓我們用心聆聽鳥兒們的歌聲。

美妙的歌聲作文3

  春天,多么美好的季節(jié)!當春姑娘靜悄悄來到人間的時候,我們學校也為了迎接春天而舉行了一場合唱比賽。

  聽到這個消息后,同學們個個都興奮不已,準備在比賽的時候大顯身手,一展歌喉。課下的時候同學們都在興味盎然的談論著合唱比賽;音樂課上,大家更是抓緊一切時間排練。終于,在等待中,我們迎來了那激動人心的時刻……

  那天下午,合唱比賽如約而至。我們從高年級開始演唱。你聽“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”陣陣優(yōu)美的歌聲飄蕩在校園的每個角落。這時,我好像看到了空曠的田野,看到了一座涼亭。太陽掛在天邊搖搖欲墜,余暉灑在了大地上。涼亭里有一個人,眼睛里充滿了留戀的神情。忽然,刮起了大風,稻田隨風搖曳,成了一片金色的海洋……

  終于輪到我們班唱了。我們排著整整齊齊的隊伍,走上了舞臺。隨著音樂伴奏聲響起,我們的歌聲就像風兒一樣,傳遍了校園。唱著唱著,風兒靜止了,正在嘰嘰喳喳的小鳥也安靜下來,它們是都陶醉了嗎?我從鳥兒的眼睛了讀出了贊許,從樹葉沙沙聲中讀出了歡快。一曲完畢,全場響起了震耳欲聾的掌聲。

  比賽結(jié)果出來了,我們班得了第一名。同學們都開心的.笑了。這場比賽,給美好的春天留下了深刻的印象,更是為了能讓這美妙的歌聲永遠飄蕩在校園里,飄蕩在每位同學的心中。

美妙的歌聲作文4

  今年,我在暑假時來到了姥姥家,在那里,我度過了一個愉快的假期。

  清晨,我起床后,走出門,伸了一個大大的懶腰,我聽見了鳥兒在枝頭啼囀著,傾吐著起床后的歡悅,我牽著兩只調(diào)皮的小狗來到美麗的山村。

  在村后,我看到了樹林。突然,一陣微風拂過,它叫醒了花鳥魚蟲,叫醒了樹林,叫醒了整個村莊。樹林低沉地發(fā)出了“沙,沙”聲,鳥兒幸福地吮吸這清晨的露水,歡樂地唱起了歌。

  丁—冬—丁—冬,“咦,是什么東西�。俊蔽易呓豢�,呀,原來是露水滴進小溪的聲音。那清脆而有力的聲音感染了我,也感染了那兩條調(diào)皮的小狗。它們都安靜下來了,仔細聆聽這美妙的歌聲。

  忽然,兩只蜻蜓點了點水面,小溪醒了,發(fā)出“嘩——嘩——”的聲音。頓時,小溪帶動了小動物們,動物們唱的唱,舞的舞,開起了盛大的音樂會。

  我又來到了村口的`那棵百年老樹旁,我的耳朵貼在樹上,聽見了汁液在樹木年輪里旋轉(zhuǎn),流淌的聲音,仿佛聽到了老樹的心跳聲,看到了它生長的過程。兩只小狗停止了玩鬧,輕輕地坐下對這棵老樹致以崇高的敬意。

  我也坐在老樹旁,繼續(xù)聆聽大自然的歌聲。

美妙的歌聲作文5

  每當我來到林間,林間大道上,或是樹木繁多而有安靜的地點,總能聽見我最喜歡的歌聲,“知知知......”。這聲音如同一首美妙的歌,�;厥幬叶�。

  小時候,每當聽見這歌聲,總以為這是附近哪里有人唱流行歌曲,但四處張望,卻空無一人,問爸爸,他卻笑而不答。我心想:人在哪兒呀,為什么沒人呢?聲音從哪兒來的?啊,肯定有人穿了隱身服,在吭小歌。我聽了一會便心滿意足地和爸爸回家。

  我在這“知知知......”的歌聲中也慢慢長大了,在這如箭似水般飛快跑過的時光中,我也學到了很多知識,當然也知道了這“知知知......”是由有動聽歌喉的蟬發(fā)出來的。我對這神奇的小動物充滿了好奇,每當我在樹木間尋找時,卻從未見到這可愛的小昆蟲的蹤影。有一次我甚至拿上了望遠鏡,想找到蛛絲馬跡,最后卻兩手空空。從此,它的地位在我心目中越來越高,它的'歌聲在我耳中也越來越美妙。

  從此,中山大學的竹林成了我十分鐘愛的地方,因為在那里,有我最喜愛的歌聲,“知知知......”的歌聲從四面八方不斷傳來。每當我遇到煩心事或生氣時,有時間就來這里聽這美妙的歌聲,心情自然舒暢許多,不論白天,還是夜晚,它們總是那樣唱著,使得太陽不想落山,月亮急著出來,它們都想傾聽這只精靈的歌聲。

  難道你們不喜愛這只精靈和它的歌聲嗎?

美妙的歌聲作文6

  說起美妙的歌聲,就讓我想到了我們的音樂老師——葉老師。葉老師有一雙大大的眼睛,小小的鼻子,甜甜的嘴巴,還有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙靈敏的耳朵。

  有一天,我們要音樂考試,這時,葉老師邁著沉重的腳步來到了我們的教室,“孩子們,今天我們要進行音樂測試,現(xiàn)在我們先來復習一下需要測試的內(nèi)容。”葉老師對我們說。于是大家開始唱起了歌,因為不熟悉那一首歌,大家總是唱的不好跑調(diào),葉老師很是生氣,對我們說:“你們怎么連這么簡單的歌曲也不會唱,真是要把我給氣死了!”于是,葉老師又單獨教唱了一遍給我們聽。

  美妙的歌聲隨即從那甜甜的嘴中溢出:“小溪流水響叮咚,一路撒滿歌聲,早晨問候,光明的太陽,晚上告別漫天的星星,引著農(nóng)民樸實的`雙手,傾聽那美麗的歌聲……”一曲完畢,我們?nèi)噙€是沉浸在葉老師美妙的歌聲之中,那歌聲仿佛還流淌在我們的耳邊,久久不絕,使我們走進了那美妙的音樂之路。于是,我們?nèi)记椴蛔越爻鹆诉@一首歌曲,葉老師被我們的進步嚇了一跳,獎勵了我們一人一顆陳皮糖。下課之后,我們紛紛跑到了葉老師的跟前,對老師說了一聲謝謝。如果沒有葉老師的耐心教導,我們就不會有如此巨大的進步。

  美妙的歌聲每個人都可以擁有,但是,如果你不努力是永遠也不可能擁有的成功的,我相信,有付出就一定會有收獲!

美妙的歌聲作文7

  昨天中午,媽媽對我說:“下午你早點寫完作業(yè),我們?nèi)タ匆魳窌!毕挛纾野磱寢屨f的時間寫完作業(yè),來到了音樂廳。

  音樂廳安安靜靜,連大家說話都悄聲細語。我們也靜悄悄地來到座位上�!跋旅嬗姓埬衬衬碁榇蠹冶硌荨陡呱搅魉罚埓蠹艺坡暁g迎。”

  一號選手穿著漂亮的禮服,一開始我就對她有好感,再加上美妙無比,清脆動聽的歌聲,我都要陶醉了。

  一首一首的歌曲讓恨不得在這兒住下,因為每次都會有無比動聽的歌聲在我身旁唱響,但是這里不是我的家。

  回到家,我想:“那么好聽的歌聲是用哪種樂器演奏的呢?”晚上,我依舊想著那優(yōu)雅,高貴的歌聲和問題,慢慢地,我進入了夢想鄉(xiāng)。

  我夢見我長大了,成為一名歌手。我的歌聲比較柔軟,很優(yōu)美。我也很喜歡我自己的聲音,因為每個人的聲音都是獨一無二的'。

  老師評語:真好!不光聲音是獨一無二的,你的文章也是獨一無二的!你的語言十分優(yōu)美,寫得不錯!文中“悄聲細語”“美妙無比”等很多詞都用得特別好!繼續(xù)努力!