- 相關(guān)推薦
雨中情作文匯總2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的雨中情作文，希望對(duì)大家有所幫助。
雨中情作文1
傍晚，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。
路上有的沒(méi)帶傘的行人奔跑著，有的有帶傘的行人則慢悠悠地走著。在上補(bǔ)習(xí)班的我安靜的`聽(tīng)著老師講課，不管外面怎樣吵鬧，我們依然安靜的聽(tīng)課。
時(shí)鐘大聲地叫著，時(shí)間慢慢的流失。過(guò)了半小時(shí)下課了，我高興的跑到車站，無(wú)聊的等待著27路的到來(lái)。過(guò)了一小會(huì)兒，27路終于出現(xiàn)了。
一站，兩站······公交車一步步前進(jìn)。我心里在想：不知道媽媽做了什么好吃的。雨還再哭泣，越來(lái)越難過(guò)了�！案叫》中５搅耍�(qǐng)做好下車準(zhǔn)備�！惫卉嚨膹V播說(shuō)。我急急忙忙地下車，迅速打開(kāi)傘，我一邊唱一邊走著回家。
在回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)骨瘦如柴的叔叔打著傘走在路上被一個(gè)沒(méi)帶傘在快速奔跑的小妹妹給撞了一下，小妹妹摔倒在地。那個(gè)叔叔一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)小妹妹正要從地上起來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，小妹妹你沒(méi)摔疼吧？”小妹妹說(shuō)：“我沒(méi)摔疼，可是叔叔明明是我撞地您，您為什么說(shuō)對(duì)不起呢，應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)�！笔迨暹叿銎鹦∶妹眠呎f(shuō)：“如果不是我，你也不會(huì)摔倒�！闭f(shuō)完把傘遞到小妹妹的手里。小妹妹疑惑地問(wèn)：“為什么把傘給我？”叔叔回答道：“小孩子身體容易感冒，我把傘借給你就是因?yàn)檫@個(gè)原因�！毙∶妹谜f(shuō)：“那您怎么辦？······”叔叔沒(méi)等小妹妹說(shuō)完就走了。
這初夏的雨，是那么清涼，空氣是那么清新。
雨中情作文2
母親，人間第一親；母愛(ài)，人間第一情。從古至今，母親和母愛(ài)是人類永恒的第一親和第一愛(ài)，讓每個(gè)人終生難以忘懷。
記得那是一個(gè)周五的下午，我們正在專心致志的上最后一節(jié)語(yǔ)文課。突然外面狂風(fēng)大作，雷聲“轟隆隆”地響起，我轉(zhuǎn)過(guò)頭向窗外望去，只見(jiàn)剎那間黑云密布，不一會(huì)就聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的雨點(diǎn)聲。下大雨了，唉，我沒(méi)有帶傘，可怎么回家呀！
“叮鈴鈴”的下課鈴響了，我背起書包，準(zhǔn)備冒雨回家。我皺著眉頭走出了教學(xué)樓，這時(shí)雨還在下著。我看見(jiàn)學(xué)校門口擠滿了接孩子的家長(zhǎng)，我多希望媽媽也能來(lái)接我呀！有的家長(zhǎng)踮著腳尖，伸長(zhǎng)脖子左顧右盼，尋找自己的孩子；有的家長(zhǎng)一邊跳著，一邊四處張望；有的爺爺奶奶一邊拄著拐杖，一邊在人群中說(shuō)：“讓讓，讓我看看我孫子他出來(lái)沒(méi)�！贝藭r(shí)學(xué)校的大門口比集市還熱鬧。
媽媽要是能來(lái)接我就好了。我抱著一線希望，伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛，在擁擠的人群中仔細(xì)地搜索媽媽的身影�！败庈�，軒軒�！蔽矣悬c(diǎn)不相信自己的耳朵，順著聲音找去，沒(méi)錯(cuò)，是媽媽。我不顧冰冷的雨水興奮地跑了過(guò)去。“快到傘下來(lái)。”媽媽一邊說(shuō)一邊把傘舉了過(guò)來(lái)，而自己的`大半個(gè)身子淋在了傘外�！鞍盐业囊路希瑒e感冒了�！边@時(shí)候我突然感到一股暖流流進(jìn)我全身，暖暖的，熱熱的。一把把雨傘像一朵朵絢麗的花朵，綻放在雨中，溫馨而美麗。
母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向。母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈。母愛(ài)是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命。母愛(ài)是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著干涸的土地。母愛(ài)是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜悅。