教室里的爭(zhēng)論作文[優(yōu)]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的教室里的爭(zhēng)論作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教室里的爭(zhēng)論作文1

　　同學(xué)們放學(xué)了，教室里好似很安靜，其實(shí)同學(xué)們不知道，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論正在進(jìn)行著。哈哈，我的功勞最大，你們都不如我。粉筆拍著胸脯，正向大家夸耀自己的功勞。每天上課老師都帶著我，始終離不開我，你們都認(rèn)輸吧！黑板擦不情愿地嚷嚷：我才不認(rèn)輸呢。

　　如果不是我天天辛苦地擦黑板，把你那刺鼻的粉末吸到我身上，你能大段大段地盡情揮灑嗎？看來(lái)你們都忘了，當(dāng)黑板落上灰塵后，只有我才能把它擦干凈，黑板擦只會(huì)越擦越臟，我可起到了關(guān)鍵作用。抹布扭了扭扁平的身子爭(zhēng)辯著。說(shuō)到底，你們能有用都是因?yàn)槲�。黑板自豪地說(shuō)。沒(méi)有我，粉筆就寫不起來(lái)。

　　沒(méi)有我，黑板擦和抹布也擦不起來(lái)。所以我的'功勞最大！聽到他們爭(zhēng)論不休，門爺爺發(fā)話了：既然你們都說(shuō)自己的功勞大，那你們就試著獨(dú)自過(guò)一段時(shí)間，看看情況是怎樣的。在以后的日子里，黑板孤獨(dú)地立在教室的墻壁，身上落滿灰塵，變得骯臟、空虛，沒(méi)有了往日的英姿。粉筆、黑板擦、抹布離開了黑板，失去了用武之地，根本發(fā)揮不了作用。偶爾，抹布會(huì)把黑板上的灰塵擦干凈，可是上面沒(méi)有粉筆漂亮的字跡，空蕩蕩的黑板又有什么用呢？有時(shí)，粉筆忍不住寂寞也在黑板上寫字，可是不小心寫錯(cuò)了，卻無(wú)法擦掉，后面的知識(shí)該怎么教呢

　　終于，他們明白了，大家都是課堂上的教學(xué)用具，共同組成一個(gè)集體，各有用處，缺一不可。同學(xué)們開始上課了，他們各就各位，團(tuán)結(jié)一心，相互配合，努力施展自己的本領(lǐng)。

　　門爺爺靜靜地看著他們，偷偷地笑了。

教室里的爭(zhēng)論作文2

　　當(dāng)同學(xué)們回家了的時(shí)候，教室里開始了一番爭(zhēng)論，飲水機(jī)、書本、桌子、水杯、椅子和花瓶心里都想自己才是小主人最喜歡的。

　　今天，它們就開始爭(zhēng)論了，首先花瓶開頭說(shuō)：“我漂漂亮亮的，不僅可以讓小主人當(dāng)杯子喝水，還能放在小主人家里，多光榮的啊！”椅子覺(jué)得不公平，說(shuō)：“不對(duì)，我才是小主人最喜歡的，小主人坐在我身上舒舒服服的�！边@時(shí)，書本反駁到：“不！是我！我每天讓小主人看書，你們都看到了，小主人開開心心的看我，也沒(méi)有撕我�！边@時(shí)候椅子和花瓶都無(wú)話可說(shuō)了，這時(shí)候，桌子毫不客氣的說(shuō)：“書本，小主人看書還不是放在我身上的，還有花瓶，要不是我的表哥柜子抬著你，你能這么光榮嗎？”永不服輸?shù)乃�杯說(shuō)大喊到：“你們都不是，我是，要不是小主人和我身上的水，小主人能長(zhǎng)的這么健康嗎？”就連害羞的飲水機(jī)也坐不住了，說(shuō)道：“水杯，你的水是我倒的.，所以你不能這么驕傲自大。”

　　它們一直爭(zhēng)論到早上，小主人來(lái)上學(xué)了，他首先把桌子和椅子擦干凈，把書本放到桌子上，然后，小主人拿著水杯去飲水機(jī)那倒水，他回到座位上，邊喝水邊欣賞這花瓶的美麗，這時(shí)，鐘表爺爺開口了：“你們看，你們都是小主人最喜歡、最離不開的東西�！彼鼈兡憧纯次遥�我看看你，都笑了，心里美滋滋的。